時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

2022年初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃模板下載(五篇)一

下午好!

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生涯過(guò)去了,，我們都要踏入中學(xué)的大門(mén)進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。同學(xué)們一起團(tuán)聚,，享受著師生之間的深情,。回憶我們小學(xué)生活里的酸甜苦辣,，回憶我們?cè)?jīng)一起在各項(xiàng)比賽中團(tuán)結(jié)獲勝的喜悅心情,，我們?cè)?jīng)在一起歡樂(lè)，一起學(xué)習(xí),，一起戲耍,。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東,，很難再相聚集,，但我堅(jiān)信我們的心永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)的同學(xué),，是兒時(shí)的伙伴,，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們一定要互相想起,，互相幫助,，因?yàn)槲覀兪卿ㄐW(xué)的同學(xué),。“兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁‘’親愛(ài)的老師我們馬上就要和您分開(kāi)了,，你知道我們此時(shí)此刻的心情嗎?我們多想在母校多待幾年,，可我們還有很多路要走。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師,。您的學(xué)生即將離開(kāi)您,，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，開(kāi)始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活,，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,。

小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得總是那么快，是三小讓我們過(guò)得既快活又有意義,。在此同時(shí),，我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，每天都在為我們而操勞,，讓我們每一位同學(xué)都向老師們表示感謝和敬意!即將離開(kāi)我待了六年養(yǎng)我,，育我的母校!!心頭點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感謝!!回憶一切快樂(lè)與淚水的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千,，尤其是書(shū)!書(shū)啊書(shū),，是你給了豐富的知識(shí)，是你給了我合格的文憑,，是你改變我的命運(yùn)和前途,，也是你讓我走上了人生新的一級(jí)臺(tái)階。讓我知道在知識(shí)的海洋中吸取知識(shí)的同時(shí),，讓我更加懂得：知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的!記得每一次獲獎(jiǎng)都感慨萬(wàn)千~~~感謝老師,，感謝精心培育我的母校!!我覺(jué)得書(shū)是我最好的老師和朋友，它充實(shí)著我的生活,，拓寬著我的視野,，豐富著我的知識(shí)，提高著我的才華,。困難時(shí),，它給我以提醒和幫助;順利時(shí)，它給我加油和鼓掌,，是它伴隨著我一步步走向成功,。 上了初中我們更要努力：

經(jīng)歷了一次次測(cè)試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情縱然喜悅,，也掩不住回憶與留戀,。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè),，六年的生活,，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚,，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香,。六年的歲月,，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),，而當(dāng)我們面對(duì)離別,，又覺(jué)得它是那么的短暫。

六年的時(shí)光,，彈指一揮間,，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹(shù)，寬闊的操場(chǎng),，如畫(huà)的長(zhǎng)廊,，明亮的教室。,。,。。,。,。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室,、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí),、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,，一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景,。。,。,。。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?。三小六年,，我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練,，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越,、突破自己的極限而成長(zhǎng),。如今我們就快要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子,。

喜歡好友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔?！绷甑耐坝颜x,，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴(lài)。六年的生活,，我們都有過(guò)低谷,，但我們相互扶持、鼓勵(lì),，朋友溫馨的笑容,、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們都走了過(guò)來(lái),，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,。喜歡老師常說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。六年級(jí),，被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),，我們對(duì)畢業(yè)的印象，不再是堆疊如山的試卷,、做不完的習(xí)題,，而是對(duì)學(xué)習(xí)，這個(gè)令我們心動(dòng),、也撫育我們成長(zhǎng)的知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài),，是雙眼觸及“三小”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?；赝哪陙?lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的,，也是情感的,。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘,，或旁征博引的風(fēng)格,，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去,、現(xiàn)在和未來(lái),，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。老師,，您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn),、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦,、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,，把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命,。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師,、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴,。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

是的,，老師的關(guān)懷,，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,，我們的祖國(guó),，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量,。同學(xué)們,，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母?！白孕抛詮?qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo),，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們,，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái),，原來(lái),，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切,，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱烈,。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),，曾經(jīng)有過(guò)的光榮夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的深沉激越,，正召喚著我們重新聆聽(tīng)愛(ài)的聲音,。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳,，所有甜美或者苦澀的故事,，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠(chéng)直率的目光,，依然奔流激蕩的熱血,，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒瑐鞒秋h逝的日月春秋,。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水,，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻,。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證,，承載著三小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

同學(xué)們,，臨別之際，讓我們立下誓言：今天,，我們以作為三小的畢業(yè)生為榮

2022年初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃模板下載(五篇)二

經(jīng)過(guò)為期三周的初賽,、復(fù)賽，緊張而激烈的優(yōu)質(zhì)課賽講終于告一段落,，現(xiàn)將初中語(yǔ)文教研組全組九名成員參加優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn),，總結(jié)匯報(bào)如下：

一. 優(yōu)點(diǎn)：

1. 所有人都能在思想上高度重視此次活動(dòng)，從備課到上課再到評(píng)課，大家的態(tài)度都十分認(rèn)真,、積極,，有的甚至多次嘗試，四處找人求教,。

2. 都能響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在教學(xué)中使用多媒體手段，以現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)的效率,。

3. 大家都能扎實(shí)備課,，不管是課件制作，還是教案?jìng)鋵?xiě),，都盡可能仔細(xì)認(rèn)真,，力爭(zhēng)減少失誤。

4. 上課過(guò)程中,，所有老師都保持清晰的思路，有完整的教學(xué)環(huán)節(jié),，基本把握住課堂的重點(diǎn),，注重難點(diǎn)的突破和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo),。,。

5. 課后，教研組所有同志都能認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)過(guò)程,，從中尋找缺點(diǎn)和不足,。

6. 評(píng)課過(guò)程中，大家都能本著“少說(shuō)好話,，多指問(wèn)題”的態(tài)度虛心接受別人的批評(píng)指正,，也能對(duì)別人的課提出合理的意見(jiàn)和建議。

二. 存在問(wèn)題：

1. 部分語(yǔ)文老師的課堂缺乏激情,，甚至毫無(wú)感情,，不能以自己積極的感情投入去感受作品、感染學(xué)生,，致使課堂氣氛不夠活躍,，顯得沉悶、缺少生機(jī),。

2. 部分新教師還不能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，對(duì)課堂的駕馭還不能做到游刃有余。

3. 部分老師的課堂缺乏自己的見(jiàn)解和風(fēng)格,，對(duì)文本還沒(méi)有自己的思考和認(rèn)識(shí),，仍然在借鑒參考書(shū)照本宣科。

4. 有的老師還不能熟練掌握課間的制作技術(shù)，課件中還存在一些問(wèn)題,?；蛘哌^(guò)分依賴(lài)多媒體，對(duì)多媒體的作用估計(jì)過(guò)高,，教師自己在課堂范讀中不敢出聲,，使教學(xué)目標(biāo)落不到實(shí)處。

5. 個(gè)別老師的課堂還處于教師“一言堂”的狀態(tài),，對(duì)學(xué)生是“保姆式”教學(xué),，面面俱到，剝奪了學(xué)生思考和想象的權(quán)利,。

2022年初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃模板下載(五篇)三

一學(xué)期很快就結(jié)束了,。但是這一學(xué)年我卻教得一點(diǎn)不輕松。七年級(jí)是小學(xué)和初中的過(guò)度階段,，小學(xué)里的學(xué)習(xí)依賴(lài)性很強(qiáng),，自覺(jué)性比較差，習(xí)慣老師時(shí)時(shí)刻刻的看著,。有很多地方都需要慢慢適應(yīng),。我所教的班級(jí)學(xué)生的各方面都不好。首先沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽(tīng)課習(xí)慣差,，有四分之一的學(xué)生課堂上不能集中注意力,，講話、做小動(dòng)作,，經(jīng)常要停下來(lái)整頓紀(jì)律,。沒(méi)有養(yǎng)成隨時(shí)記筆記的習(xí)慣。作業(yè)完成情況很不理想,，經(jīng)常有五六個(gè)人不做作業(yè),，如果是雙休日的話，那作業(yè)情況就更差了,，有十多個(gè)學(xué)生不做作業(yè),。大多數(shù)學(xué)生字寫(xiě)的較差。一句話就是學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。其次,，是行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，到處亂扔垃圾,，不尊重老師等,。針對(duì)這些情況，我也采取了一些措施,。

一,、利用中午自習(xí)的時(shí)間,，每天練二十分鐘的字。一開(kāi)學(xué),，我就要求每人準(zhǔn)備一本鋼筆字帖,。學(xué)生練字，我也隨堂指導(dǎo),。有部分同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí),，寫(xiě)的字有較大的進(jìn)步。

二,、狠抓作業(yè)完成,。每天加強(qiáng)檢查的力度，從小組長(zhǎng)到課代表,，仔細(xì)檢查,，詳細(xì)記載。一旦發(fā)現(xiàn)有不完成的現(xiàn)象,，動(dòng)之以情,，曉之以理。幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。另外我還協(xié)同家長(zhǎng)一起監(jiān)督檢查,。取得了一些效果，但還有極少數(shù)頑固分子,。

三、加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,?；A(chǔ)知識(shí)和基本能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的奠基石、是根本,。本班的學(xué)生的雙基較差,。一方面我通過(guò)早晚讀和課堂上的時(shí)間，加強(qiáng)誦讀訓(xùn)練,。要求背誦的課文,、詩(shī)詞、理解的字詞等,。一課一課的過(guò)關(guān),。每次默寫(xiě)我都一一批改，督促他們訂正,，把共性的問(wèn)題在課堂上再次強(qiáng)調(diào),。另一方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題很不規(guī)范,。為此,，我詳細(xì)的講了各種題型的答題技巧和規(guī)范,，有的還要求學(xué)生們熟讀熟記。再通過(guò)大量的練習(xí),，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，轉(zhuǎn)化成解題能力。

雖然做了大量的工作,，最后的考試效果并不理想,。主要存在問(wèn)題在基礎(chǔ)知識(shí)上。積累與運(yùn)用,，難度不大,，主要考查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言的一般運(yùn)用能力。如看拼音寫(xiě)漢字,，四個(gè)字都是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的,，強(qiáng)調(diào)過(guò)的，全對(duì)的僅僅十多人,。課文名句默寫(xiě),，都是平時(shí)強(qiáng)調(diào)的名句，仍有不少學(xué)生扣分,。這些都是平時(shí)基礎(chǔ)掌握不扎實(shí),。專(zhuān)題與綜合實(shí)踐，題目是我們做過(guò)的,，但是失分較多,，主要原因是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)課效率差,。

詩(shī)歌賞析一項(xiàng)是難點(diǎn),。這次也不例外。學(xué)生不理解詩(shī)歌的大意和要抒發(fā)的感情,。同時(shí)組織語(yǔ)言能力也有待于加強(qiáng),。

古詩(shī)文閱讀。從答題情況來(lái)看,，能拿滿分的學(xué)生不多,。集中考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解和翻譯的能力，以及對(duì)文章內(nèi)容的把握,。不少同學(xué)不理解內(nèi)容,，所以不會(huì)翻譯句子，更不能結(jié)合文章答題,。因此以后在上課時(shí)應(yīng)該盡量具體講解文言實(shí)詞和虛詞的含義,，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)也要提醒其多加留意。

現(xiàn)代文閱讀,。主要考查學(xué)生的認(rèn)讀與理解能力,，分析與綜合能力和.鑒賞與評(píng)價(jià)能力,。學(xué)生分析概括的能力較差，不能規(guī)范答題,。仿句也是難點(diǎn),。

作文是一篇命題作文?？荚囍邪l(fā)現(xiàn)很多學(xué)生審題不清,，偏題、扣題不緊的很多,。不能抓住題目中的題眼,。文章要求以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情,，議論等表達(dá)方式,，學(xué)生不明確記敘與議論，抒情等表達(dá)方式的區(qū)別,，文章體裁上不能淪為“三不像”,，文筆再優(yōu)美也得不了高分。

在今后教學(xué)中,，我將從以下幾方面入手：

1.繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識(shí),。在學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)多讀多背，多接觸文本,、精彩的文章或片段,，力爭(zhēng)做到熟讀成誦，切實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言的積累和感悟,。

2.重視方法的指導(dǎo)與能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)代文閱讀，重在研讀材料,，審清題意,，按點(diǎn)答題,。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確抓住問(wèn)題要害,，并能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。因此,，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題方法的學(xué)習(xí)和解題規(guī)范的訓(xùn)練,，同時(shí)通過(guò)大量的練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感和歸納總結(jié)的能力,，以及表達(dá)能力,。

3.作文一方面要加強(qiáng)審題訓(xùn)練。另一方面加強(qiáng)平時(shí)的練筆,，如日記,、周記等,，一定要養(yǎng)成觀察生活、感受生活,、反映生活,、表達(dá)自己的真情實(shí)感的良好寫(xiě)作習(xí)慣。重視作文指導(dǎo),、作文評(píng)改,、作后評(píng)析等幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生參與到這幾個(gè)重要環(huán)節(jié)中,，可采用個(gè)人自改,、小組互改、全班評(píng)改,、重寫(xiě)一次的流程,，讓他們發(fā)揚(yáng)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，變“別人要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。只有這樣,，才能為提高作文質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ),。

2022年初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃模板下載(五篇)四

本年度擔(dān)任工作情況：20xx年01月至20xx年06月，擔(dān)任初20xx級(jí)（初二）2班語(yǔ)文教學(xué)工作,，學(xué)生人數(shù)46人,，周課時(shí)6節(jié)；20xx年07月至20xx年12月?lián)纬?0xx級(jí)（初三）2班和20xx級(jí)（初三）3班語(yǔ)文教學(xué)工作,，學(xué)生人數(shù)分別為43人和47人,，周課時(shí)12節(jié)；1月至12月?lián)螌W(xué)校繼續(xù)教育登記員,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教育教學(xué)和繼續(xù)教育工作方面，取得了可喜的成績(jī),。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類(lèi)文明的工程師,，要肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識(shí),，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。

2,、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作兩年半以來(lái),，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取。在教學(xué)實(shí)踐中,，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新。如定時(shí)開(kāi)展課外閱讀講演,、詩(shī)歌朗誦比賽,、辯論賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在我的指導(dǎo)下,，20xx級(jí)2班錢(qián)智慧同學(xué)的《復(fù)興中華,，從我做起》征文分別獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)和區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。

3,、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

我經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。經(jīng)過(guò)努力，我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)》在重慶市中學(xué)語(yǔ)文教師論文大賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己。作為一名黨員教師,，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范，外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，在9月還獲評(píng)“優(yōu)秀教師”,。

我總是以教書(shū)育人為己任,，不斷更新觀念，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中,。我極其注重學(xué)生的思想道德教育,，不僅利用課堂教學(xué)，而且不斷在課余對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義和道德教育,、法制教育、安全教育等,。

為提高教師的教學(xué)能力,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的自信心,，積極組織教師們參加各類(lèi)活動(dòng),。

1、行之有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

在學(xué)習(xí)中,，我們堅(jiān)持自學(xué)、互學(xué),、集體學(xué)相結(jié)合的原則,，多渠道，多方法組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技能,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們要求老師要有學(xué)習(xí)筆記,，筆記中有摘抄,，有體會(huì)，有反思,。

2,、進(jìn)來(lái)走出去的活動(dòng)。

（1）以科研為中心,，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題性輔導(dǎo),。本學(xué)期我校針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況請(qǐng)了專(zhuān)家分別就新課堂教學(xué)專(zhuān)題講座及指導(dǎo)。

（2）充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢(shì),，請(qǐng)名師,、骨干進(jìn)行專(zhuān)題性的講座；結(jié)合校外的一些教研活動(dòng),，組織我校教師參加,，開(kāi)闊眼界、拓展思路,，提高專(zhuān)業(yè)水平,。

通過(guò)參與以上活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教育教學(xué)工作中遇到的困惑，與專(zhuān)家面對(duì)面的談話,、交流,、評(píng)述，更能夠較快的提高教師解決問(wèn)題的能力,，獲取最新的經(jīng)驗(yàn)和技能,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，全校教師的繼續(xù)教育均為合格,。

兩年多來(lái),，我風(fēng)雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒(méi)有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡，但我愿為春蠶,，吐盡蠶絲,，織出萬(wàn)丈綢緞。在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。

2022年初中語(yǔ)文教研工作計(jì)劃模板下載(五篇)五

中考前復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，教師必須緊緊圍繞著《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》中關(guān)于對(duì)初中畢業(yè)生要求的內(nèi)容,，對(duì)考試范圍、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行仔細(xì)研究,，真正做到心中有數(shù),，使復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)。初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的時(shí)間緊迫,，需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)多,，只有制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，才能做到忙而不亂,。

近幾年來(lái)的中考總復(fù)習(xí)，我一般安排三輪復(fù)習(xí)：二月下旬至三月底為第一輪,。本輪應(yīng)依綱扣本,，在對(duì)字、詞,、句,、篇的復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。四月上旬至五月中旬為第二輪,，本輪應(yīng)進(jìn)入專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段,。即根據(jù)《考試大綱》和以往中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有的順序，將知識(shí)點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練,。我認(rèn)為本輪復(fù)習(xí)尤為重要。通過(guò)這輪復(fù)習(xí),，可以使散見(jiàn)于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺(tái)來(lái)俯視語(yǔ)文知識(shí)體系，以消除那種只見(jiàn)樹(shù)木,，不見(jiàn)森林的迷茫,。五月下旬至六月上旬為第三輪。本輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,，可以幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪?zhuān)題復(fù)習(xí)后,，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高應(yīng)試能力的作用,。至于考試前一個(gè)星期，我覺(jué)得應(yīng)該讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，用一定的時(shí)間來(lái)閱讀自己一年來(lái)寫(xiě)的文章，整理消化“隨堂練習(xí)”中老師評(píng)講的知識(shí)點(diǎn),，以便讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我,，找到自信。

如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對(duì)中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用：這部分內(nèi)容考查的方式近年來(lái)趨與靈活多樣，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)從課本入手,，打好基礎(chǔ),，要做到全面把握，分清主次,。要從補(bǔ)缺入手,，注意訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)要堅(jiān)持兩點(diǎn)：(1)彌補(bǔ)缺陷,，完善知識(shí),。(2)適應(yīng)考試，增強(qiáng)能力。訓(xùn)練要做到有序,、有層次,、有梯度、有針對(duì)性,。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科自身的特點(diǎn),，要強(qiáng)化誦讀訓(xùn)練，豐富語(yǔ)言?xún)?chǔ)備,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，要注意糾錯(cuò)糾偏，訓(xùn)練要有意暴露問(wèn)題并及時(shí)糾正,。要加強(qiáng)變式訓(xùn)練,，注重思維能力的多角度開(kāi)發(fā)。

2,、理解性記憶的知識(shí),。凡是需要背誦的詞語(yǔ)、古詩(shī)文,，特別是重點(diǎn)語(yǔ)句,，一定要求學(xué)生百分之百地準(zhǔn)確默寫(xiě)，做到字字落實(shí),、句句理解,。也就是說(shuō)，中考中最最基礎(chǔ)的試題,，這些分?jǐn)?shù)非牢牢抓在手中不可,，絕不輕言丟失。

3,、課外閱讀訓(xùn)練,。我覺(jué)得要把握以下幾點(diǎn)：

①把握文章結(jié)構(gòu)，理清文章思路,。

②能概括文章的中心,。

③對(duì)文章內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法等能有自己的感悟和體驗(yàn),。

④能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確理解文中重要的詞語(yǔ)和句子的含義,。

由于中考閱讀題對(duì)不同的文體區(qū)分較大，所以教師要指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文體意識(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟,，把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧,。答題能力,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生考前作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)中考作文這一特定時(shí)限和篇幅的要求,，作文復(fù)習(xí)力求多搞一些模擬寫(xiě)作訓(xùn)練,，這樣學(xué)生臨場(chǎng)時(shí)才能胸有成竹、得心應(yīng)手地寫(xiě)出優(yōu)美的作文,。另外建議讓學(xué)生多讀好文章,，熟讀一些詩(shī)詞名句，必要時(shí)如能恰倒好處地加以引用,，能提高作文語(yǔ)言的品位,。

5,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此,，從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試,。 雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬(wàn)變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活,、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文,，才是終身的語(yǔ)文,。也才能取得最終的勝利.這是我的教學(xué)體會(huì)。