演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師的師德演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸,，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接二中新學(xué)期的開(kāi)學(xué),。告別了冬天的嚴(yán)寒,，暖意洋洋的春天向我們展開(kāi)了笑臉;結(jié)束了假期的休整，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，新的希望,。對(duì)于學(xué)校,，對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)生而言,，都是嶄新的一頁(yè)篇章,。新學(xué)期,，大家都滿(mǎn)懷希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，攜著興奮,，又重新回到了久別的校園,。

作為教師，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)孜孜不倦,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈,。雖然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世,，但我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，用實(shí)際行動(dòng)逐步的耕耘,，加之不斷的進(jìn)取與努力，就能實(shí)現(xiàn)我們教師人生的價(jià)值,，同時(shí)也培育出新時(shí)代的一批批天之?huà)勺雍妥鎳?guó)的棟梁,。

作為教師，我們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所能,，全力以赴，去教育好學(xué)生,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的,。

在此,，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出和表態(tài)。

一,、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)

俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一杯水,，教師自身就要有一桶水。也常聽(tīng)說(shuō)：活到老,，學(xué)到老,。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上,，我們會(huì)一如既往,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內(nèi)容,，領(lǐng)悟教材思想內(nèi)涵和精髓,，把握教材思路，靈活運(yùn)用教材教法,，用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好,，培育好，引導(dǎo)好,。在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng),，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高,。

二,、做好日常的備課、上課與批改工作

新學(xué)期,，我們也會(huì)同以往一樣,，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生,。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間,，向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要成績(jī),、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和不足,，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評(píng)。我們會(huì)以“認(rèn)真細(xì)致的備好課,，扎實(shí)有效的上好課,，及時(shí)正確的做好批改，針對(duì)問(wèn)題做好講評(píng)”為指導(dǎo)和宗旨去投身教學(xué),，服務(wù)學(xué)生,。

三、提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)

“學(xué)高為師,，德高為范,。”教師的崗位雖看似平凡,，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大,、光榮又艱巨的工程。因此,，我們教師還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，在平日的工作中，樹(shù)立正確的思想,，培養(yǎng)高尚的情操,，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng),，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺(tái)上,，做一名品、德,、才,、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩,。

最后深深地祝福二中的全體教師,，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康,。祝愿二中的全體學(xué)生,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰,。謝謝大家!

教師的師德演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

你們好!

有一種人生最為美麗，那就是教師,，平凡的人生,，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng),，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn),，播撒著未來(lái)的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春,，理想，信念,，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，x主任就找我談話(huà)：讓我做_班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌,，但是也面臨著同樣管理班級(jí),，同樣要與孩子打交道。在班級(jí)管理中,，最重要的一個(gè)關(guān)注,，就是孩子的情緒能力!五年級(jí)的這個(gè)年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生，他們心中有千千結(jié)無(wú)人解釋?zhuān)鎸?duì)的是只知催促學(xué)習(xí)的父母,，他們的心境壞極了,，心中的郁積無(wú)處發(fā)泄，一點(diǎn)點(diǎn)小事與摩擦都能點(diǎn)燃一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。在是非面前,，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當(dāng)時(shí)的情緒所左右,，比如說(shuō),，一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著一個(gè)新奇的筆，就想看一看,，可是女孩子不讓看,，于是你爭(zhēng)我搶?zhuān)⒆硬恍⌒拇虻侥泻⒆拥哪槪泻⒆右幌录绷?，將筆狠狠的扔向外面,。此時(shí)兩個(gè)孩子都冷靜下來(lái)了，他們都認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,，只是在當(dāng)時(shí)情緒的左右下,，才不顧一切后果!所以，關(guān)注孩子的情緒,，給予孩子情緒支持和引導(dǎo),，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識(shí),、技能更厲害的本事，被用來(lái)衡量一個(gè)人的智力,，甚至能預(yù)測(cè)未來(lái)的成敗,。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí),，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài),，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答,，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,，我會(huì)熱愛(ài),，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,，教書(shū)育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛(ài);播種希望,，收獲未來(lái),。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出,，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,。

教師的師德演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻,、我的心情萬(wàn)分激動(dòng)!首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái),，給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書(shū),。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)到學(xué)校給我們上課,，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)回家，風(fēng)雨無(wú)阻,。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了,，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上,，他們對(duì)我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè),。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去,，將他們的師德傳承下去。

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱(chēng)得上一個(gè)合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛(ài)，有責(zé)任,，有奉獻(xiàn),。”從第一次踏上三尺講臺(tái)，初為人師的不知所措,，到兩年后的今天,，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話(huà),。20_年9月16日,，我第一次來(lái)到_小學(xué)這個(gè)大家庭，成為_(kāi)小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，確實(shí)有后悔過(guò)，也想到了放棄,，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁?，以前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說(shuō)到這里,，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候,，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了,。

對(duì)于怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對(duì)不同的學(xué)生肯定有一套自己的切實(shí)有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)吧：

一,、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

興趣是的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買(mǎi)了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度,。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng),，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買(mǎi)的一些筆記本之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具,。學(xué)生做的不好的時(shí)候,，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔,。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高,。一學(xué)期下來(lái),，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。

二,、成立學(xué)習(xí)小組,，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)限的,。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組,，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫(xiě),，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái),。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,，課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成情況,，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,，上好每一堂課

從上學(xué)期開(kāi)始,，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前,，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材,、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì),。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,，我盡量要求自己做到一下幾個(gè)方面：1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。2.語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰,，教學(xué)目標(biāo)要明確,。3.在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài),，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生,。5.上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng),。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果,。6.上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題,，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講。

總之,，到_小學(xué)任教一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步，我將立足崗位實(shí)際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目日,，便是我們自豪時(shí),。

謝謝大家!

教師的師德演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇4

大家好!

“教育人生，無(wú)悔選擇;學(xué)界楷模,，高山仰止,。”這是對(duì)人民教師的評(píng)價(jià),。而做一個(gè)好教師,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)既是一種責(zé)任，更是一種壓力,。少年強(qiáng),，則祖國(guó)強(qiáng);學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái);讓每一個(gè)學(xué)生都能茁壯的成長(zhǎng),，是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。

教師是一種與人打交道的職業(yè),，如果沒(méi)有愛(ài)心,，你的才華再出色，你也不可能成為一名好教師,。當(dāng)然,，如果沒(méi)有一定才華，你是不可敬的,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì),。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光,，他們就會(huì)燦爛;對(duì)學(xué)生動(dòng)責(zé)斥之語(yǔ)，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心,，使其在惶恐不安中喪失信心,，迷失自我，淪為后進(jìn)生,。因此我們要真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生;對(duì)學(xué)生講原則，平易近人,，有親和力,、號(hào)召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落,，家境貧寒的學(xué)生,，多進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì),、幫助,、引導(dǎo),，時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行,、你真棒”的暗示，讓學(xué)生感受到教育的溫暖,，激起他們求知的_,。

振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師的工作是育人性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作,。要自覺(jué)追求高標(biāo)準(zhǔn),、高層次,、高境界?！安皇情车拇驌?，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,?！比绻姓J(rèn)教育是師生心靈和諧共振，互相感染,、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過(guò)程的話(huà)，我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完美,，也應(yīng)該看到來(lái)自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌,、滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們的人格,、讓我們的教育事業(yè)臻于完美,。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育不但是一項(xiàng)人生的壯麗事業(yè),，也是一首心靈的美麗詩(shī)篇!

總之,。好教師應(yīng)把知識(shí)當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點(diǎn)底氣,，教出一點(diǎn)品位,，教出一點(diǎn)屬于自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。

謝謝,。

教師的師德演講稿一等獎(jiǎng)原創(chuàng)一等獎(jiǎng)原創(chuàng)篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

八年前,，我從大學(xué)畢業(yè),，胸懷理想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，來(lái)到_中學(xué)任教,。那個(gè)時(shí)候的_剛剛搬到這兒，沒(méi)有圍墻,，也沒(méi)有大門(mén),。整個(gè)學(xué)校才十多個(gè)班級(jí)，三十來(lái)位教師,，學(xué)校不僅規(guī)模小,，教學(xué)質(zhì)量也不高，在_教育屆沒(méi)有多少影響,。然而,，經(jīng)過(guò)幾年的努力,，_已由一初中校發(fā)展為完中校，教學(xué)質(zhì)量顯著提高,，_不僅有了_一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，_的課程改革也走在了_的最前列。

_能夠有今天這樣的成就,，關(guān)鍵是有一大批愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家,，愛(ài)生如子的教師,。我為他們而感到驕傲，作為_(kāi)大家庭中的一員,，因此,，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教師有了小病不用去看醫(yī)生,，而應(yīng)該去看學(xué)生,，病就會(huì)好的。他是這樣說(shuō)的,，也是這樣做的,，他的身體不是很好，但幾年來(lái),，他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假,，沒(méi)有無(wú)故礦過(guò)一節(jié)課。在_,，這樣的教師還有很多很多,。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五,、六年沒(méi)有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上,，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛(ài)的學(xué)生上課,。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的,，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少,。每次聽(tīng)到同事們說(shuō)起這些,，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師,，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭,，我由衷的敬佩他們。

_的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，而且以校為家,，愛(ài)生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開(kāi)學(xué)生心中的煩惱,，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘,，讓其明白“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累,，身體都不是很好,，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了,，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院,，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué),，又總是他們披風(fēng)沫雨,，上門(mén)家訪(fǎng)。他們沒(méi)有寬敞的住房,，沒(méi)有豪華的轎車(chē),，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。

在人們的眼中,，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，是“人類(lèi)靈魂的工程師”。蠟燭,，園丁也幾乎成了教師的代名詞,。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的,。對(duì)于__這樣一所農(nóng)村的普通完中來(lái)說(shuō)尤其如此,。但__的教師淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn),，學(xué)生的進(jìn)步,，就是他們的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,，就是他們莫大的財(cái)富,。

古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),，莫如樹(shù)木;終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇,。只要我還能夠站在講臺(tái)上,，我就一定會(huì)以身作則,，為人師表，一定無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào),，無(wú)愧于“_人”這個(gè)稱(chēng)號(hào),。

謝謝大家!