無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇一
我是20x級房地產(chǎn)管理專業(yè)的大一新生,,我叫余歡,,籍貫貴州習(xí)水縣,現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,,希望能夠轉(zhuǎn)到中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。
我幼年時父親去逝,,母親改嫁他鄉(xiāng),,我一直和年邁的爺爺奶奶生活,奶奶殘疾生活不能自理,,爺爺年邁無經(jīng)濟能力靠子女養(yǎng)老,,從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)一直靠社會捐助,雖然生活非常堅苦,,但我堅信只有上大學(xué)才能改變命運,,才能報答爺爺奶奶養(yǎng)育之恩,報答社會好心人,。20xx年高考后,,經(jīng)過了我的認真考慮,,并綜合自身的條件選擇了貴校,因為眾所周知,,貴校的'管理在貴州地方院校中有口皆碑,,而且還有我最喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè),所以我堅信,,在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下,,通過我自身的努力,一定會學(xué)有所成,。
很幸運的是我得以被貴校錄取,,但所錄取的專業(yè)不是我喜歡的漢語言文學(xué),而是我不喜歡的房地產(chǎn)管理,,自己在這方面興趣不大,,沒有太多學(xué)習(xí)它的x動力。都說興趣是的老師,,學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要,,這不僅是對自己負責(zé),而且將來也能更好的服務(wù)大眾,,回報社會,。
因此,我向院,、系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,,望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準,給我這次改變命運,、實現(xiàn)夢想的機會,。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年x月x日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇二
各位院領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是xx工程學(xué)院xx級xx專業(yè)三班的學(xué)生xxx,。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從xx專業(yè)轉(zhuǎn)入xx設(shè)計及自動化專業(yè),。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,,成績已經(jīng)達到相關(guān)要求,特此遞交此申請,。
高考填寫志愿的時候,,聽親戚介紹就選擇了xx專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時候,,由于對大學(xué)不是很了解,,找不到自己的坐標,就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí),,學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù),。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),,它是要走的路。一個學(xué)期過去了,,漸漸明白并最終了解了自己,,關(guān)于xx和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好,亦不是我的所長,。如同在戈壁掘井,,掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一點,,到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值,。就算有一天我在xx專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年花樣的青年華,,猶如燃燒在燦爛的光下的蠟燭,,發(fā)光了發(fā)了,但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了,。
通過和導(dǎo)員的溝通,,我逐漸了解到xx設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計,其中的機電一體系統(tǒng)設(shè)計,、還有數(shù)控課程引起了我的興趣,,并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度,在大一上學(xué)期末,,就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來,,并加倍的努力實踐它。
堅持的力量是巨大的,。它能讓生讓讓死,,支配著人的意志。有了這份堅持我相信我能做好,。而且我喜歡xx設(shè)計類的課程,,之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在xx學(xué)院,也是應(yīng)為這個喜歡這個專業(yè),,能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的`事情,。
我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績?nèi)缦拢瑢I(yè)課和選修課平均成績在86分左右,,每科的成績均在均在75分以上,制圖成績在專業(yè)第一,。
我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學(xué)習(xí)上加緊趕上進度,,創(chuàng)造更好的成績,。
枝頭含苞待放的花蕾,,猶如我二十歲歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,,驕曬,,嚴霜壓頂,但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容,。給我一個機會,,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,,是我自己的選擇,,即使遍體鱗傷,我還是可以堅持下去的,。相信如果連一個機會也沒有,,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,,剩下了遺憾,。
以上便是我的申請報告,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮,。
以此
敬禮!
申請人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇三
領(lǐng)導(dǎo)們:
你們好,!
我是x級服裝設(shè)計系x班的學(xué)生x。來我校一年以來,,在對服裝設(shè)計專業(yè)有一定了解后,,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,學(xué)校也給予高度重視,,就業(yè)前景,、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此,,實在是很榮幸,。
但是,就我本人而言,,也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種,。種不適應(yīng)。服裝設(shè)計專業(yè)并非我所喜愛的,,我對服裝設(shè)計專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失,。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對服裝設(shè)計專業(yè)的'學(xué)習(xí)中,。
而相比較之下,,我更喜歡美術(shù)教育專業(yè),一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注,。對于將來的就業(yè),,我也想從事有關(guān)于教育方面的工作,。我也相信,我會報以的熱情全身心的投入到美術(shù)教育專業(yè)的學(xué)習(xí)中,。
因此,,我想申請轉(zhuǎn)系。由我校服裝設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)向美術(shù)教育專業(yè),。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準,。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇四
尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo),、老師:
您好,!
首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來的種種不便,,本人在此深表歉意,,希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心!
我記得,,去年也是這個時候,,我們在龍崗的最后一個月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論,甚至一直到深夜都還難以入眠,!因為我們很清楚,,一旦選擇了一條前進的道路,就很難再回頭了,!經(jīng)過了好幾次的思想斗爭,,我最終選擇了自己的志愿!在這里,,我必須強調(diào)的一點是:本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè),,然而,出乎意料的是兩天后,,張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)(本人填報的第二志愿),,原因是系里的老師相信我一定可以在這個領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談之后,,我選擇了接受這個意外的'安排,。
然而,在上個學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時候,,我已經(jīng)開始感覺到學(xué)習(xí)上的吃力,,尤其是c語言這門課程。當然,,不可否認的一點是我的邏輯思維確實存在著不足,,而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點學(xué)習(xí)興趣,盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導(dǎo),說實話,,我真的愧對老師的照顧!在我們班,,大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要,。因此,我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因為楚老師的教學(xué)問題,,完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差,!
后來,我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請,,然而在趙老師的幾次耐心開導(dǎo)下,,我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子!情況會有所好轉(zhuǎn)的,?!笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,特別是在這學(xué)期接觸了c#,、c 之后,,我意識到了這種情況的嚴重性,對自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè),,這樣的堅持無異于是在浪費時間,,讓自己走更多地歪路!
其次就是,,我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”,!在這里,請恕我直言,!
這個學(xué)期,,開學(xué)初我就退了班級團支書的職位,當然,,其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差,!而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感!不過,,請老師明白,,這不是軟件班的同學(xué)不好!就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話:“我們這個班級真的是臥虎藏龍,!”的確,,我想正因為這個班級里每個人都有其個性獨立的一面,才顯得它有自己的特色,!所以,,我無法融入這個班級,很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動局面!
最后,,我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準備,!雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程,據(jù)我了解,,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是:linux,、javascript、vista,。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識全部掌握,,但是,我相信,,憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,我有充分的信心,更有這份濃厚的興趣攻下這三門課,,畢竟,,如果申請成功,我會倍加珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機會,!
綜上所訴,,我衷心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)!
xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇五
尊敬的院,、系領(lǐng)導(dǎo):
我是20xx級房地產(chǎn)管理專業(yè)的大一新生,,我叫xx,籍貫xx,,現(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,,希望能夠轉(zhuǎn)到中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。
我幼年時父親去逝,,母親改嫁他鄉(xiāng),,我一直和年邁的爺爺奶奶生活,奶奶殘疾生活不能自理,,爺爺年邁無經(jīng)濟能力靠子女養(yǎng)老,,從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)一直靠社會捐助,雖然生活非常堅苦,,但我堅信只有上大學(xué)才能改變命運,,才能報答爺爺奶奶養(yǎng)育之恩,報答社會好心人,。20xx年高考后,,經(jīng)過了我的認真考慮,并綜合自身的條件選擇了貴校,,因為眾所周知,,貴校的管理在貴州地方院校中有口皆碑,而且還有我最喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè),所以我堅信,,在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下,,通過我自身的努力,一定會學(xué)有所成,。
很幸運的是我得以被貴校錄取,,但所錄取的專業(yè)不是我喜歡的漢語言文學(xué),而是我不喜歡的房地產(chǎn)管理,,自己在這方面興趣不大,沒有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動力,。都說興趣是的'老師,,學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要,這不僅是對自己負責(zé),,而且將來也能更好的服務(wù)大眾,,回報社會。
因此,,我向院,、系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準,,給我這次改變命運,、實現(xiàn)夢想的機會。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇六
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),,院領(lǐng)導(dǎo),,系領(lǐng)導(dǎo);
你們辛勞了,我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生繆茂建,,此刻,,我鄭重的提出申請,期望可以進入臨床專業(yè)學(xué)習(xí),。
我從高中時期就對臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的愛好,,經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料,在高考填報志愿時也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué),,但因為種種原因而未能如愿,。
隨著對自己愛好的發(fā)掘,對自己特長的熟悉以及對未來職業(yè)的規(guī)劃,我認為臨床專業(yè)更適合我,。我更喜愛喜愛自己思量,,動手實踐探究,查找答案,。相信強烈的求知欲使我更適合臨床,。臨床專業(yè),我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間,也相信能更好的.展現(xiàn)自己的能力,。如今,,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),我對此刻所學(xué)的專業(yè)有了很多的了解,,發(fā)明自己的確不喜愛這個專業(yè),,根本無法專心學(xué)習(xí)。假如一定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè),,最終也就只能是在戈壁灘上掘井,,掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值,。
因此上個學(xué)期,,自己覺得在學(xué)習(xí)上面,沒有學(xué)深,,相關(guān)知識掌握的不是很堅固,。我覺得是沒有趕上自己喜愛的,偏離了我夢想的道路,。
高考填報志愿時,,多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇,自己那時對未來的感覺還是相當含糊的,。而此刻,,最終找到自己喜愛的,想要抓住的東西了,。父母也都很支持我,,期望我是真正的為自己的愛好,自己的愛好學(xué),,而不是人云亦云的在生科專業(yè)里,。經(jīng)過再三的思量,我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心,。因此,,申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定,相信我會好好把握住這個機會,。
我期望自己的四年大學(xué)生活能夠充實和有意義,,而不是被白白浪費在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的時代青春獻給摯愛的臨床醫(yī)學(xué),,為了自己的夢想!
申請人:xxx
時間:xxxx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你們辛苦了!
我叫xx,,性別男,來自湖北xxx,,是我院xxx系xx管080131班的一名學(xué)生,。因入學(xué)時寫的服從調(diào)劑將專業(yè)給錯調(diào)了,,在入學(xué)半年的時間里輔導(dǎo)員和各位老師的都給予了我莫大的關(guān)心,但在學(xué)習(xí)的`過程中我感覺不適應(yīng),,又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車維修這一行的),,我相信在這一個專業(yè)中有比較強的優(yōu)勢,當然也不是絕對的,,但我一定會很有信心的投入到這個專業(yè)中的,,在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機電系的汽車檢測與維修班,望校領(lǐng)導(dǎo)能批準,,我會用我的行動來饋贈領(lǐng)導(dǎo)對我的厚望!
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈愛地給與考慮,。
敬希批準,,特此申請
申請人:
時間:20xx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇八
各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo):
你們好,!
我是xx學(xué)院xx級xx專業(yè)三班的學(xué)生陳曉曦。
我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,,希望從xx專業(yè)轉(zhuǎn)入xx專業(yè),。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,成績已經(jīng)達到相關(guān)要求,,特此遞交此申請,。
高考填寫志愿的時候,聽親戚介紹就選擇了xx專業(yè),。在剛?cè)雽W(xué)的時候,,由于對大學(xué)不是很了解,找不到自己的坐標,,就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí),,學(xué)好所學(xué)的便完了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),,它是要走的路,。一個學(xué)期過去了,漸漸明白并最終了解了自己,,關(guān)于xx和材料成型方面的學(xué)習(xí)并不是我的所好,,亦不是我的所長。如同在戈壁掘井,,掘得再深也掘不出,。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了的價值,。就算有一天我在xx專業(yè)畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,,我所付出的卻是四年花樣的青年華,,猶如燃燒在燦爛的光下的.蠟燭,發(fā)光了發(fā)了,,但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了,。
通過和導(dǎo)員的溝通,我逐漸了解到機械設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)計,,其中的機電一體系統(tǒng)設(shè)計,、還有數(shù)控課程引起了我的興趣,并且我了解了科大的轉(zhuǎn)專業(yè)制度,,在大一上學(xué)期末,,就下決心把轉(zhuǎn)專業(yè)提到日程上來,并加倍的努力實踐它,。
堅持的力量是巨大的,。它能讓生讓讓死,支配著人的意志,。有了這份堅持我相信我能做好,。而且我喜歡機械設(shè)計類的課程,之所以轉(zhuǎn)專業(yè)還留在機械學(xué)院,,也是應(yīng)為這個喜歡這個專業(yè),,能創(chuàng)造生產(chǎn)力是很偉大的事情。
我第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績?nèi)缦?,專業(yè)課和選修課平均成績在86分左右,,每科的成績均在均在75分以上,制圖成績在專業(yè)第一,。
我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會,,我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色,在本專業(yè)的學(xué)習(xí)上加緊趕上進度,,創(chuàng)造更好的成績,。
枝頭含苞待放的花蕾,猶如我二十歲歲的年齡,,她不怕風(fēng)吹雨打,,驕曬,嚴霜壓頂,,但是她要開放,!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會,,也許以后的路會坎坷,,會荊棘;但是,,是我自己的選擇,,即使遍體鱗傷,,我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機會也沒有,,即使完整無缺,,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾,。
以上便是我的申請,,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
此致
敬禮,!
申請人:
xx年x月x日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇九
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):
你們好,!
我叫xx,現(xiàn)就讀于三亞學(xué)院管理分院xx級文科人才基地班,,原專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易,。
時光飛逝,歲月如梭,。即將成為大二新生的我,,想到自己,自己的未來,。食指曾寫下一首詩,,叫作《相信未來》?!拔抑詧远ǖ叵嘈盼磥?,是我相信未來人們的眼睛,;有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,,她有看透歲月篇章的瞳孔”
是的,相信未來,,青年人,,我們要相信未來。
可是,,當未來還是一個遙遠的明天,,我們走在今天的路上的時候,是不是該為自己相信的未來畫一張藍圖,?于是,,我真的想到了自己的未來,第一次以一個成年人的眼光,,我想到了:我是誰,?我擁有什么?我能干什么,?我可以得到什么……
二十年后的今天,,我才想到了自己,,希望還不晚。我想到,,我是獨立的一個人,,我的未來可以說只關(guān)系到我自己。那么未來,,我要以什么樣的方式繼續(xù)著人類生存的使命,?靠什么活下去?一份穩(wěn)定的工作,?還是一種愛好,?還是其他將來才會出現(xiàn)的方式
如果是一份工作,那我可以從事什么樣的工作?國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè),在外企,,從事交易,、溝通方面的工作?不清楚,。這個似乎有點遙遠,因為沒有一個人告訴過我,你從一個三本學(xué)校的**專業(yè)畢業(yè)就可以做**工作,。那么,我把青春這美好的四年奉獻給大學(xué),,我能收獲什么,?年齡的增加?閱歷,?朋友,?各種人際關(guān)系?對這個學(xué)校的地理分布,、這座城市的交通布局了如指掌,?各種老師的風(fēng)格?閑聊的資本,?哦,,不。也許還有很多無關(guān)緊要的瑣碎之事,,但是,,這能保證一個畢業(yè)生找到一份合適的工作嗎?能構(gòu)建一個幸福的生活嗎,?不能,。
如果是靠一種愛好,那么我可以靠什么,?羽毛球,?排球,?旱冰?二胡,?寫作,?看書?不,。能把藝術(shù)和運動當職業(yè)的人都是天才,,顯然我不是。
所以,,當初迷茫的做出的這個“漂亮”的選擇,,在今天只是一種教訓(xùn)。我選國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè),,只是因為當初它聽起來好宏偉,,看起來很華麗,說出來很有氣勢……對于專業(yè)所學(xué)內(nèi)容,,只是走馬觀花,;對于職業(yè)方向也是囫圇吞棗。
大學(xué)第一年,,就這樣走過了,。原專業(yè)的課也還是有去上,漸漸發(fā)現(xiàn),,那不是我的歸宿,,不是我的方向。如果方向錯了,,再怎么努力也還是到達不了你渴望的那個地方,,不是嗎?
自從了解了這個專業(yè)和自己的距離,,這個專業(yè)課開始變成了一種應(yīng)付,,應(yīng)付考試,,應(yīng)付任課老師,,應(yīng)付作業(yè)。慢慢的轉(zhuǎn)化成應(yīng)付大學(xué),,應(yīng)付這沒有理由的一切,,應(yīng)付著所謂存在就有其存在的合理性??墒?,人生,未來,,我要拿什么去應(yīng)付,?又有什么可以應(yīng)付得了,?
這是一個溝通的社會,一個需要交流的世界,,一個需要效益的世界,。我愿意成為一個能夠交流,可以表達,,會創(chuàng)造效益的人,。沉默,永遠是羔羊,。我要做一個能夠說話的中國人,!去了解世界,學(xué)習(xí)最先進的文化,。
所以,,我要把外語作為自己的.專業(yè),用最美的青春年華追逐這個夢,。
我是一個性格活潑,、開朗的人,熱愛自由奔放的生活,;是一個不喜歡拘束的a型雙子座女孩兒,,善于交際,反應(yīng)敏捷,,頭腦靈活,。把一門語言當做自己的專業(yè),不但是一種感性認識所決定,,更是一種理性思考所決定,。我適合去全心全意學(xué)一門語言,因為我喜歡溝通,,喜歡交流,,喜歡表達,喜歡共享,;喜歡接受新的事物,,喜歡去學(xué)習(xí)新的富有特色的文化。所以我要去學(xué)習(xí)一門語言,,并且全方位的掌握它,,會寫,還要會說,。要把自己融入到這種語言的文化中,,而不是單純地去上一門課,讀一本書。
作為一個大學(xué)生,,小到要對自己負責(zé),,對家庭負責(zé);大到要對社會負責(zé),,對人民負責(zé),。古人云,窮則獨善其身,,達則兼濟天下,。轉(zhuǎn)入英語專業(yè),是一個成年人開始決定對自己負責(zé),,擔(dān)當起自己該擔(dān)當?shù)呢?zé)任的開始,。
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,,慈愛地給與考慮,。
希望我能從11級文科人才基地班轉(zhuǎn)入英語專業(yè)學(xué)習(xí)。
此致
敬禮,!
申請人:xx
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是20xx級生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張xx,。因入校時服從調(diào)劑進入生物工程專業(yè),,經(jīng)過幾個月的學(xué),我發(fā)明自己無法融入到這個專業(yè),,學(xué)存在很大的難度,,在這次期末考試中,雖然我學(xué)已經(jīng)能夠很用功,,可仍然有三門不及格,。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,我認為化學(xué)專業(yè)更適合自己,。
來到學(xué)校已經(jīng)半年了,在對生物工程專業(yè)有一定了解后,,發(fā)明此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強,,實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流,,就業(yè)前景發(fā)展前途光明。
但是,通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)及未來專業(yè)課程的了解,,我發(fā)明自己對本專業(yè)的'重點專業(yè)課程缺少學(xué)愛好,生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè),;同時,,盡管我在上課時努力學(xué),,課后積極復(fù),,完成實驗與作業(yè),但還是得到了這樣糟糕的成績,。
相比較之下,,我更喜愛化學(xué)專業(yè),高考時,,因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當做高考的目標,,遺憾的是我沒能進入該專業(yè)學(xué)。入學(xué)后,,我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè),并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,,通過這些課程的學(xué),,相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)成功,得到專業(yè)老師的指點,,我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,,不辜負院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。
對于將來的就業(yè),,我期望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作,。請領(lǐng)導(dǎo)相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)中,。
因此,,我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準,。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書800字篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們:
您好!我是xx,。首先跟您說聲“對不起”,!因為這份申請可能給您帶來種種不便,我在此深表歉意,,希望老師諒解,。
經(jīng)過今年高考的層層選拔,很榮幸來到我夢寐以求的大學(xué)——大學(xué)。來我校近三個月以來,,對原專業(yè)有一定了解,,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視,。能就學(xué)于此,,實在是有幸。但是,,在大學(xué)的這三個多月來,,我發(fā)現(xiàn)專業(yè)比專業(yè)更適合我。緣于我對的熱情和喜愛,。所以,,現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從專業(yè)轉(zhuǎn)入專業(yè),。
在校三個月來,,我積極參加學(xué)校活動:,;被選進院級學(xué)生會部,,積極開展做好學(xué)院活動:等。我的業(yè)余愛好是等,。我很喜歡大學(xué)生活的豐富多彩,,大學(xué)生活給了我許多展示自我的.舞臺。
我非常喜歡(與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)),。所以這次我想請校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機會,,讓我進入繼續(xù)學(xué)習(xí),接受專業(yè)教育,。
您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎,?猶如我二十歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,,驕陽暴曬,,嚴霜壓頂,因為她要開放,!她的確經(jīng)過了磨礪,,她可能不再如初的美麗,甚至?xí)谢ò隁埲?,但是作為花,,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容,。給我一個機會,,也許以后的路會坎坷,,會荊棘;但是,,是我自己的選擇,,即使遍體鱗傷,,我還是可以笑的,。相反,如果連一個機會也沒有,,即使完整無缺,,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾,。
興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵,,我想做有用的人,想為了理想奮斗,,想為了興趣與愛好拼搏,,想在自己有興趣的方面施展才華,請領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢想舞臺的機會,,讓我能展翅高飛,!
綜上所述,我真誠地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,,敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo),、老師給與考慮。
特此申請,!
申請人:xx
申請日期: