時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

一年級上冊語文教學計劃 一年級上冊語文教學計劃進度表篇一

1、全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”,、“漢語拼音”,、“識字”、“課文”四個部分組成,，類型不多,，結構簡明，眉目清楚,。同時,，對教學內容進行了控制，使之要求合理,，容量適度,，以利于在減輕學生過重負擔的同時，切實提高教學質量,。

2,、教材的教學目標集中，重點突出,?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學習用品,，養(yǎng)成良好的習慣，促進身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”的要求是讀準聲母韻母、聲調和整體認讀的音節(jié),，準確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時,，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計,、每個單元的練習設計等都明確具體操作性強,，既便于教師的教，也利于學生的學,。

1．學習習慣,。

（1）掌握正確的讀書姿勢,，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣,。

（2）掌握正確的使用學習用品的方法養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣,。

2．漢語拼音。

（1）讀準聲母,、韻母,。

（2）能準確地拼讀

（3）讀能說聲調符號的名稱，讀準四聲,、學讀輕聲,。

（4）認識四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

（5）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》,。

3．識字寫字

（1）準確認讀255個生字,。

（2）說出基本筆畫的名稱,。

（3）能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字,。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,，卷面整潔,。

4．口語交際。

（1）能用普通話進行口語交際,，聲音清楚,，態(tài)度大方。

（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題,。

（3）能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情,。

5．閱讀。

（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,。

（2）認識句號,、問號、感嘆號,，能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語氣,。

（3）正確地復述課文,，語句連貫。

（4）能正確,、流利地朗讀課文,。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

1,、培養(yǎng)良好的學習習慣要結合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。并進行反復的嚴格的訓練,。

2、對于5,、6歲剛上一年級的孩子,，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的,，也是枯燥乏味的,，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標準》,，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性,、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

3,、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要,。低年級學生容易記住一些具體的,、形象的、有顏色的材料,，所以在識字的教學中,，將加強形象化、直觀性,，引導學生去學,。通過形象、直觀的教學,，加上豐富的意象,，學生就能掌握所學的漢字,。

4、在閱讀教學中,，采用自主,、合作、探究的教學方式,，將閱讀的主動權交給學生,。

5、在教學中,，積極引導,、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地,，讓他們各抒己見,，勤于質疑發(fā)問，給學生創(chuàng)造情境,，鼓勵學生大膽去說,。

一年級上冊語文教學計劃 一年級上冊語文教學計劃進度表篇二

漢語拼音共15課，分五個單元,。第一單元,，教學6個單韻母。第二,、三單元教學23個聲母及整體認讀音節(jié),，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學8個復韻母,，一個特殊韻母及相關整體認讀音節(jié)，拼讀復韻母音節(jié),。第五單元教學9個鼻韻母及相關的整體認讀音節(jié),，拼讀鼻韻母音節(jié)。每個單元后面安排了16個只識不寫的常用字,。漢語拼音部分最后安排了復習,，內容是“三表”：聲母表，韻母表,，整體認讀音節(jié)表,；二是六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。

1,、讀準聲母,、韻母，能準確地拼讀音節(jié),，讀準四聲,。

2,、準確認讀整體認讀音節(jié)。

3,、在四線三格中正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

4,、通過觀察圖片,，認識漢字，初步了解字義,。

1,、讀準聲母、韻母,，準確拼讀音節(jié)和拼音句,。

2、在四線三格中正確書寫聲母,、韻母,、音節(jié)。

1,、區(qū)分形近聲母,、韻母。

2,、掌握u上兩點省略規(guī)則和復韻母標調規(guī)則,。

3、區(qū)分,、讀準平翹舌音和前后鼻音,。

4、能準確認讀整體認讀音節(jié),。

每課一般包括：（1）字母和配合字母教學的情景圖,；（2）漢語拼音書寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖,；（4）有關的拼音詞,、拼音句練習。每個小單元后面安排了16個只識不寫的常用字,，每個字均配以圖畫,。這樣將拼音、識字交叉安排,，意在讓學生在識字的同時鞏固了拼音的能力,，又在拼讀的同時強化了生字的字音，收到拼,、識相互促進的協(xié)同效應,。

漢語拼音：42課時

一年級上冊語文教學計劃 一年級上冊語文教學計劃進度表篇三

本單元課文有：識字1,、識字2、識字3和練習1,。

1、認識39個生字,，能按筆順規(guī)則正確書寫22個生字,。認識基本筆畫13種，認識田字格,。

2,、能用普通話正確地誦讀課文，了解詩歌的意思,，體會山村的幽美和生活的快樂,。

3、初步訓練學生健康的生活常規(guī),，了解公園里的景物與設施,。

4、認真觀察圖畫,，能把圖上的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,。

1、認識39個生字,，認識基本筆畫13種,，能按筆順規(guī)則正確書寫22個生字。

2,、在想象中誦讀課文,，體會優(yōu)美的.意境。

3,、訓練學生健康的生活常規(guī),。

1、運用拼音讀準字音,，學習基本識字方法。

2,、培養(yǎng)良好的寫字習慣,。

3、正確,、流利地誦讀詩歌,。

《識字1》是一首古詩，讀來瑯瑯上口,，主要學習一至十這些常用的漢字,，學習橫,、豎等基本筆畫?！蹲R字2》,、《識字3》都是詞串，讓學生把詞語與圖,、與生活經(jīng)驗相聯(lián)系,，從而識字。

《識字1》 兩課時

《識字2》 兩課時

《識字3》 兩課時

《練習1》 三課時

一年級上冊語文教學計劃 一年級上冊語文教學計劃進度表篇四

本單元包括《識字4》,、《識字5》,、《識字6》和練習4。

1,、認識32個生字,，能按筆順規(guī)則正確書寫18個生字。

2,、了解一些昆蟲的名稱,，培養(yǎng)學生探索自然的興趣。

3,、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣,，感受大海的美麗富饒。

4,、了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設施,，體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。

5,、通過多種形式,，激發(fā)學生興趣，讓學生反復朗讀,、背誦,，增加語言積累。

1,、識字,、寫字、朗讀

2,、結合插圖,，在想象中誦讀韻文。

《識字4》帶我們到大自然,，認識昆蟲,。《識字5》帶我們到海邊，認識美麗富饒的大海,?！蹲R字6》帶我們到城市，看看現(xiàn)代城市新面貌,。

《識字4》 兩課時

《識字5》 兩課時

《識字6》 兩課時

《練習4》 三課時

一年級上冊語文教學計劃 一年級上冊語文教學計劃進度表篇五

本單元包括《人有兩個寶》,、《升國旗》、《江南》,、《我叫“神舟號”》四篇課文和練習2,。

1、學會本單元的29個生字,，26個字只識不寫,，認識5種新筆畫，理解由生字組成的詞語,。

2,、能正確、流利,、有感情地朗讀,、背誦課文。

1,、讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的,，從小養(yǎng)成用手用腦的習慣。

2,、讓學生知道五星紅旗是我國的國旗,，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

3,、理解詩句的意思,，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情,。

4,、理解課文內容，了解我國科學技術的巨大成就,，激勵學生從小刻苦學習,，將來為祖國現(xiàn)代化建設貢獻力量。

識字,、寫字,、朗讀、背誦

四篇課文是一個循序漸進的過程,，文中生字由易到難。課文內容以“愛國”為主要情感線索，從《人有兩個寶》的培養(yǎng)動手動腦能力到《升國旗》中對國旗的尊敬,，再到《江南》領略祖國江山美好風光和最后的《我叫神州號》為祖國科技事業(yè)自豪,，都教育學生要學習創(chuàng)造，為祖國作貢獻,。

《人有兩個寶》兩課時

《升國旗》兩課時

一年級上冊語文教學計劃 一年級上冊語文教學計劃進度表篇六

本單元包括《家》,、《東方明珠》、《秋姑娘的信》,、《看菊花》四篇課文和練習3,。

1、認識本單元57個生字,，能按筆順規(guī)則正確書寫27個生字,。

2、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文，了解我國社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就,。

3,、能有感情地背誦課文，認識秋天的一些特征,，懂得朋友間要相互關心的道理,。

4、通過多種形式,，激發(fā)學生興趣,，讓學生反復朗讀、背誦,，增加語言積累,。

1、識字,、寫字,。

2、有感情地朗讀課文,，體會詞句的優(yōu)美,，認識秋天的一些特征，懂得朋友間要相互關心的道理,。

1,、通過課文學習，了解人們喜愛菊花,，不僅因為它好看,，更因為它有不怕冷的品質。

2、通過各種訓練,，培養(yǎng)學生口頭表達語言的能力,。

四篇課文是一個循序漸進的過程，文中生字由易到難,。課文內容都是以體現(xiàn)優(yōu)秀品質為主,。《家》中體現(xiàn)了保護環(huán)境,，熱愛祖國家園的思想感情,。《東方明珠》中體現(xiàn)了我們國家的驕傲,，培養(yǎng)愛國主義情感,。《秋姑娘的信》在了解自然常識的同時,，學會關心他人,。《看菊花》學習菊花不畏嚴寒的優(yōu)秀品質,。

《家》 兩課時

《東方明珠》 兩課時

《秋姑娘的信》兩課時

《看菊花》 兩課時

《練習3》 三課時