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一年級教學(xué)計劃進(jìn)度表 一年級教學(xué)計劃語文上冊篇一

重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、情況分析：

（一）、班級情況分析：

本班學(xué)生24名,，從上期期末檢測試卷分析,，學(xué)生對解決問題中拿去多少，剩下多少,，求原來有多少的題型解決起來有一定的困難；對20以內(nèi)的加減法計算掌握還好,。雖然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績都不錯，但是與優(yōu)秀班級比較，還存在一定差距；在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但是在遇到思考有一定深度的問題時，學(xué)生思維就打不開,。因此本期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生體驗的思維的樂趣及成功獲得的樂趣，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

（二）教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、方向與位置、認(rèn)識圖形、100以內(nèi)的加法和減法

（一）、認(rèn)識鐘表、100以內(nèi)的加法和減法

（二）、統(tǒng)計和總復(fù)習(xí)以及三個數(shù)學(xué)實踐活動,。本冊的重點是100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法,，難點是100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,。全冊教材是以100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法為主要內(nèi)容去聯(lián)系各部分知識,，不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性，同時還體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知發(fā)展過程,，是數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點和心理特征有機(jī)結(jié)合的整體體現(xiàn),。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

（一）,、知識和技能方面

1,、認(rèn)識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計和交流,。

2,、在現(xiàn)實情景中認(rèn)識元、角,、分,，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用,。知道1元=10角,，1角=10分，愛護(hù)人民幣,。

3,、會口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減，能用豎式計算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,，能進(jìn)行100以內(nèi)的連加連減和加減混合運算,。

4、認(rèn)識鐘面,、時針和分針,，掌握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認(rèn)讀這些時間,，了解時間在生活中的作用，知道珍惜時間,。

5,、能辨認(rèn)前、后,、左,、右、上,、下等方向,，并用這些方向來描述物體的相對位置，能用第幾排第幾行描述同學(xué)所在的位置,，會辨認(rèn)從正面,、背面和側(cè)面觀察到的簡單物體的形狀。

6能認(rèn)長方形,、正方形,、三角形和圓，初步感知一些平面圖形和立體圖形的聯(lián)系與區(qū)別,，會用這些平面圖形拼圖,。

7、認(rèn)識象形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)統(tǒng)計的需要進(jìn)行簡單的分類,，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題,，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動，完成簡單的統(tǒng)計圖表,。

（二）,、數(shù)學(xué)思考：

1、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息做出解釋,，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)探討過程中初步學(xué)會簡單的歸納,、類比和有條理的思考。

3,、在統(tǒng)計過程中學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行簡單的解釋,，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。

4,、在認(rèn)識圖形以及辨認(rèn)方向與位置的過程中,，建立初步的空間觀念。

（三）,、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）,、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)的重點,、難點：

教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法。

教學(xué)難點：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的`難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

一年級教學(xué)計劃進(jìn)度表 一年級教學(xué)計劃語文上冊篇二

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型__表現(xiàn)

教材簡析：

本課的題目是“分蛋糕”但實際是圓形的分割、重組,。

教學(xué)目標(biāo)：

１,、引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。

２,、激發(fā)學(xué)生想象,，并描繪出造型各異的蛋糕。

３,、引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法,，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。

教學(xué)重,、難點：

１,、鼓勵學(xué)生大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕,。

２,、在重組畫面時要采用與眾不同的構(gòu)圖。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：準(zhǔn)備蛋糕的范圖,、各種顏色的紙,、多媒體等。

學(xué)生：準(zhǔn)備油畫棒,、剪刀,、膠水、水彩筆等

教與學(xué)活動的過程：

活動一：

引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅,。學(xué)生說說自己見過的和吃過的蛋糕的種類,。

活動二：

教師出示各種造型的蛋糕的范畫。請學(xué)生先討論再說一說,，還可以設(shè)計出什么樣的蛋糕,，蛋糕上還可以畫什么？

教使用多媒體演示幾種描繪蛋糕的方法,，并說明繪畫要求,。

活動三：

各組將教師發(fā)的范畫按本組的人數(shù)做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕,，看哪一組分的巧妙,。

利用多媒體來表演“切蛋糕”及切開后蛋糕重新排列的畫面，豐富學(xué)生的想象力,。

活動四：

分組做畫蛋糕,、切蛋糕、重組蛋糕的游戲,。

做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲,。

活動五：

請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲,。收拾整理,。

課后拓展：啟發(fā)學(xué)生回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。

教學(xué)評價：

１,、是否大膽想象,，描繪出新穎獨特的蛋糕。

２,、在重組蛋糕時能否采用與眾不同的構(gòu)圖,。

３、能否在課堂上和小組內(nèi)積極發(fā)表自己的想法,、具有合作精神,。

札記：

一年級的學(xué)生好像對于蛋糕味道的記憶更深刻，對外形的記憶還比較清晰,，但具體的花紋就不太清楚了,。所幸我找到了幾幅好利來蛋糕的宣傳圖片，上面有各種各樣的蛋糕的大照片,，甚至有六層的結(jié)婚蛋糕,。這些圖片給了學(xué)生很大的創(chuàng)作啟示，而且在演示怎樣“分”,、再組畫面時就用這上面的圖片來示范,，學(xué)生感覺就像在分真的蛋糕一樣，心情很激動,。在創(chuàng)作時也能夠描繪出造型各異的蛋糕,。新課程,、新教材要求教師多為學(xué)生提供優(yōu)秀的欣賞作品，這些欣賞作品從哪里來，是困擾大家的一個問題,。實際上生活中許多的畫報、宣傳圖片甚至是報紙,、雜志上的彩色大幅廣告都是我們用來欣賞的好資料,，只要教師肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn),、搜集,，就不愁找不到足夠多、足夠好的欣賞資料了,。

一年級教學(xué)計劃進(jìn)度表 一年級教學(xué)計劃語文上冊篇三

一,、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任一年級（2）班英語課，由于年齡和心理認(rèn)知的原因,，在小學(xué)一年級展開英語教學(xué),，對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習(xí)母語的同時學(xué)習(xí)第二語言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣,，且樂于參加活動,，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。在今后的教學(xué)中,，我應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動他們的自主能動性,、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，營造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二,、教材分析

此套教材是牛津上海版英語第一冊,，全書4個模塊。本冊書特別設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師,、同學(xué)、家長打招呼,、問好,、說再見等。設(shè)計了生活中常見的物品如：小動物,、學(xué)習(xí)用品,、水果等單詞。循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ),。

三、教學(xué)目的

1,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生能聽懂、會說一些簡單的日常交際用語,，并能在情境中運用,。

2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,，掌握生詞的讀音,、書寫及中文意思。

3,、通過歌曲,、游戲,、歌謠、游戲,、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣

四,、教學(xué)重難點

1,、重點強(qiáng)化對知識在日常生活中的運用,。

2、重點強(qiáng)化對知識的掌握性,，讓學(xué)生多聽多讀多說,。

五、教學(xué)原則

以聽為首,，以聽助說,，聽說整合，聽說領(lǐng)先,，讀寫跟上,，廢止"聾啞英語"。教師全情參與課堂,，建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，高質(zhì)量的上好每一堂英語課,，使知識,、技能、興趣,、音樂,、情感、享受融為一體,，讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,，在玩中體驗，在體驗中享受成功,，在成功中激發(fā)潛能,。

六、教學(xué)措施

1,、根據(jù)兒童"好動,、好玩、好奇,、好勝"的心理特點,，盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性,、能調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動的情境,，設(shè)計形式多樣的游戲,，來喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲，學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展,。

2,、學(xué)生在緊張歡樂的氣氛中既獲得知識，又不易產(chǎn)生心理疲勞,，有效地避免了學(xué)生課堂上的"走神"現(xiàn)象,，從而有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計教案,。

4、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，改變過去"滿堂灌"的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動有靜,，讓學(xué)生說起來，動起來,。

5,、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

6、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,，能用英語進(jìn)行簡單交流,。

一年級教學(xué)計劃進(jìn)度表 一年級教學(xué)計劃語文上冊篇四

一,、全冊教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫

1、自己選擇顏色,，描繪景和物,。

2、用記憶畫,、想象畫等形式,，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容,。

（二）工藝

1,、制作簡單的紙版拓印畫。

2,、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3,、用各種平面材料貼面,。

4、制作簡單的泥工模型,。

（三）欣賞

1,、觀賞可愛的動植物。

2,、欣賞學(xué)生喜愛的兒童畫,。

3、欣賞民間玩具,。

二,、全冊重難點：

（一）重點：

1、用記憶畫,、想象畫等形式,，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

2,、制作簡單的紙版拓印畫,，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力,。

3,、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力,。

（二）難點：

1,、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實,，造型較生動自然,。

2,、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性,，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力,。

三、教學(xué)情況分析：

從上學(xué)期教學(xué)情況看,，該年級段學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈

表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

但也有存在以下問題：

1,、學(xué)生整體的差距比較大,。

2、構(gòu)圖布局還不夠完整,。

3,、工藝制作能力比繪畫技能差點。

四,、措施：

1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。

2,、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。

3,、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

五,、全冊課時安排：

本學(xué)期新授教學(xué)30課時,，機(jī)動5-6課時，補(bǔ)充教學(xué)4-5課時,，考核1-2課時（考查）,。

六,、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃（略）

一年級教學(xué)計劃進(jìn)度表 一年級教學(xué)計劃語文上冊篇五

一,、學(xué)情分析：

一年級的小朋友課堂常規(guī)還沒有完全養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還比較差，注意力容易不集中等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛,。

二、教學(xué)目的,，任務(wù)：

1,、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，想象能力，形象思維能力等,。

三,、教材重點，難點：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

四,、個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生情意和認(rèn)知特征相適應(yīng),，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)成持久的情感態(tài)度,。應(yīng)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣放在首位,，使學(xué)生在聽，想,，說,，玩，畫等,。"多元化"活動中愉快地主動獲取知識,，提高審美能力。

五,、主要措施：

1,、精心準(zhǔn)備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3,、多多實踐，多多練習(xí),，掌握美術(shù)的基本知識和基本技能,。