制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園大班篇一

一、 指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績?yōu)橹攸c,，更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié),。以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口。

二,、學(xué)生情況分析：

生物知識,、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,， 但學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí),，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

三、教材分析

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元,。其中涉及的內(nèi)容廣，需要掌握的知識點多,。

第一章至第三章內(nèi)容,，主要涉及動物的分類以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用,，這一章節(jié)強調(diào)了動物在自然界中的作用,，重點闡述了動物與人類生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用,。通過這兩個章節(jié)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用,。

第六單元認(rèn)識生物的多樣性,，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識，是其行為的基礎(chǔ)之一,，保護生物的多樣性,，是其認(rèn)識和行動的必然結(jié)果。作為一個現(xiàn)代公民,，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價值,，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應(yīng)當(dāng)身體力行,。因此,，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當(dāng)重要的地位,，他既是對前面所學(xué)知識的總結(jié),、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識和基本行為,，同時,，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣舜蛳铝艘欢ǖ幕A(chǔ),。

四,、教材重點、難點

重點：1,、各種動物的適應(yīng)性特征

2,、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系

3、生物多樣性的內(nèi)涵

難點：1,、運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機制

2,、細菌和真菌在自然界的作用

3、根據(jù)生物特征進行分類

五,、主要措施：

1,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

2、改進教法,，加強課堂教學(xué)

（1）注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性

（2）組織好學(xué)生進行討論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量

（3）督促學(xué)生做好當(dāng)堂知識的背誦與記憶,。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

（1）指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際

在新教材的教學(xué)中,，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法，對培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解,。

（2）比較,、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，使知識間的關(guān)系更明了,。

4,、精心采取先進的教學(xué)方法,，充分利用好白板教學(xué)。

5,、精心組織和策劃好課堂教案,。

6、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

7、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題,。

8,、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生,。

六：教學(xué)進度與重大活動安排

周 次 日期 工 作 要 點

第1周8.31-9.4 分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷,，查漏補缺。

第2周 9.7-9.11 腔腸動物和扁形動物

第3周 9.14-9.18 線形動物和環(huán)節(jié)動物

第4周 9.21-9.25 軟體動物和節(jié)肢動物

第5周 9.28-9.30魚

國慶長假

第6周 10．8-10．9兩棲動物和爬行動物

第7周 10．12-10．16 動物的運動

第8周 10．19-10．23 鳥 哺乳動物

第9周 10．26-10．30 先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第10周 11．2-11．6 社會行為

第11周 11．9-11．13 動物在生物圈中的作用

第12周 11．16-11．20 細菌和真菌的分布

第13周 11．23-11．27 細菌

第14周 11．30-12．4 真菌

第15周 12．7-12．11 細菌和真菌在自然界中的作用

第16周 12．14-12．18 人類對細菌和真菌的利用 病毒

第17周 12．21-12．25 嘗試對生物進行分類

第18周 12．28-1．1 從種到界

第19周 1．4-1．8 認(rèn)識生物的多樣性

第20周 1．11-1．15 保護生物的多樣性

第21周 1．18-1．22復(fù)習(xí)并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測考試

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園大班篇二

眾數(shù)

統(tǒng)計復(fù)式折線統(tǒng)計圖

綜合應(yīng)用

1 ．理解眾數(shù)的含義,，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。

2 ．根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況,，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。3 ．認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，了解其特點,，能根據(jù)需要,，選擇適當(dāng)統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù),，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預(yù)測,。

1 ．注意加強新舊知識之間的對比和銜接。

教學(xué)本單元時,，可充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，通過與所學(xué)知識的對比，體會統(tǒng)計量的含義及統(tǒng)計圖的特征和適用范圍,。如教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計圖時,，可先用單式折線統(tǒng)計圖分別表示兩組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會單式折線統(tǒng)計圖可以清楚地反映出一組數(shù)據(jù)的增減變化,，但對兩組數(shù)據(jù)進行比較時就不方便了,，由此引出復(fù)式折線統(tǒng)計圖。從而使學(xué)生深切體會到復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點和優(yōu)勢,，加深對折線統(tǒng)計圖的認(rèn)識,。2 ．注重對統(tǒng)計量意義的理解，避免簡單的統(tǒng)計量的計算,。教學(xué)中應(yīng)避免單純從計算的角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識,，應(yīng)當(dāng)注重對統(tǒng)計量意義的理解。如眾數(shù),，不僅要讓學(xué)生知道什么是眾數(shù),，會求眾數(shù)，更要注意結(jié)合具體數(shù)據(jù)理解眾數(shù)的作用和特點,。

3 ．注重對學(xué)生開展統(tǒng)計活動的過程性評價,。

讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的收集、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)的過程是學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識的首要目標(biāo),。這就要求老師應(yīng)創(chuàng)造盡可能多的機會讓學(xué)生親自從事簡單的統(tǒng)計活動,，如調(diào)查同學(xué)們的視力情況、所穿鞋子的號碼,、喜愛的電視節(jié)目等,。老師要鼓勵學(xué)生積極投人到各種活動中，留給他們足夠的獨立思考和自主探索的時間和空間,，并在此基礎(chǔ)上加強與同伴的合作交流,。從事統(tǒng)計活動的過程中，老師應(yīng)起到引領(lǐng),、指導(dǎo)的作用,。

1. 眾數(shù)

第一課時

一教學(xué)內(nèi)容

眾數(shù)

教材第122 、123 頁的內(nèi)容及第124 ,、125 頁練習(xí)二十四的第1-3題,。

二教學(xué)目標(biāo)

1 ．使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，理解眾數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義,。

2 ．能根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

3 ．體會統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用,，從而明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

三重點難點

1 ．重點：理解眾數(shù)的含義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

2 ．弄清平均數(shù),、中位數(shù)與眾數(shù)的區(qū)別,，能根據(jù)統(tǒng)計量進行簡單的預(yù)測或作出決策。

四教具準(zhǔn)備

投影,。

五教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

提問：在統(tǒng)計中,，我們已學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計量？（學(xué)生回憶）指出：前面,，我們已經(jīng)對平均數(shù),、中位數(shù)等一些統(tǒng)計量有了一定的認(rèn)識。今天,，我們繼續(xù)研究統(tǒng)計的有關(guān)知識,。

（二）教學(xué)實施

1 ．出示教材第122 頁的例1 ,。

提問：你認(rèn)為參賽隊員身高是多少比較合適,？

學(xué)生分組進行討論，然后派代表發(fā)言,，進行匯報,。

學(xué)生會出現(xiàn)以下幾種結(jié)論：

( l ）算出平均數(shù)是1 . 475 ,，認(rèn)為身高接近1 . 475m 的比較合適。

( 2 ）算出這組數(shù)據(jù)的'中位數(shù)是1 . 485 ,，身高接近1 . 485m 比較合適,。

( 3 ）身高是1 . 52m 的人最多，所以身高是1 . 52m 左右比較合適,。

2 ．老師指出：上面這組數(shù)據(jù)中,，1 . 52 出現(xiàn)的次數(shù)最多，是這組數(shù)的眾數(shù),。眾數(shù)能夠反映一組數(shù)據(jù)的集中情況,。

3 ．提問：平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別,？

學(xué)生比較,，并用自己的語言進行概括，交流,。

老師總結(jié)并指出：描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,，可以用平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),，它們描述的角度和范圍有所不同,，在具體問題中，究竟采用哪種統(tǒng)計量來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,，要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點及我們所關(guān)心的問題來確定,。

4 ．指導(dǎo)學(xué)生完成教材第123 頁的“做一做”。

學(xué)生獨立完成,，并結(jié)合生活經(jīng)驗談一談自己的建議,。

5 ．完成教材第124 頁練習(xí)二十四的第1 、2 ,、3 題,。

學(xué)生獨立計算平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),，集體交流,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園大班篇三

1.使學(xué)生充分體現(xiàn)教育以人為本的現(xiàn)代價值取向。幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向,，即以“學(xué)會做人”為中心,，發(fā)展自己豐富的內(nèi)心世界和主體人格，使自己的發(fā)展有助于社會的進步,，幫助教師克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念的慣性,，充分關(guān)注學(xué)生的主體人格發(fā)展，從而使以人為本的現(xiàn)代教育理念在教學(xué)中得到有效落實。

2.使學(xué)生成為從社會生活出發(fā)實現(xiàn)知識整合的過程,。從學(xué)生社會生活的原型出發(fā),，多視角（地理、歷史,、社會,、文化等角度）地分析，探究社會事物和社會現(xiàn)象,，向?qū)W生展示一個完整的社會生活,，以便讓學(xué)生了解社會，適應(yīng)社會,，參與社會,，在此過程中實現(xiàn)學(xué)科知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力,。

3.使學(xué)生成為在實踐,、體驗、感悟中實現(xiàn)意義建構(gòu)的過程,。幫助學(xué)生掌握體驗,，感悟建構(gòu)的學(xué)習(xí)策略，關(guān)注思維過程及其體驗,，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。并在主動參與過程中得到充分的發(fā)展，幫助教師超越,，以知識直接傳承,，思維單一路徑為特點的傳統(tǒng)教學(xué)方式，實現(xiàn)從直接傳授轉(zhuǎn)向間接傳授,，從簡單呈現(xiàn)結(jié)論轉(zhuǎn)向關(guān)注過程體驗,，從信息單向傳輸轉(zhuǎn)向多向交流和多元選擇的教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生在實踐體驗,，感悟中,，通過自己的建構(gòu)實現(xiàn)發(fā)展的過程。

1.以兒童的社會生活為主線,，以社會環(huán)境,，社會活動，社會關(guān)系為基本要素整合學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2.采用跨學(xué)科的編寫方式,，體現(xiàn)同時學(xué)習(xí)的原則。

3.具有充分的活動性,，彈性和延展性,。

1．教科書的體系結(jié)構(gòu)

<1>總的框架結(jié)構(gòu)：各大單元下均包若干單元（長單元,，短單元結(jié)合）。本套教科書所含單元的次序主要以學(xué)生的心理發(fā)展和生活經(jīng)驗為依據(jù),，再考慮邏輯次序,。因此,，每一年級教科書包含從個人到世界的8個單元,。

<3>學(xué)習(xí)信息的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)：文字、圖像,、學(xué)習(xí)活動三個系統(tǒng)相互滲透,，有機融合，形成生活情景——問題線索——參考信息——行動方案——方法建設(shè)（工具使用）的內(nèi)容呈現(xiàn)結(jié)構(gòu),。

<2>學(xué)習(xí)重點：旨在引導(dǎo)學(xué)生多問學(xué)習(xí)的方向和重點,。教科書標(biāo)明“關(guān)鍵詞”，明確將要學(xué)習(xí)的品德與社會的核心概念,。

<4>學(xué)習(xí)活動：即活動部分,，教科書力求形式多樣，如角色扮演,，辯論,，演說，實地參觀,，調(diào)查訪問,，影片欣賞，展覽,，競賽,，討論，小新聞,，小評論等,，依據(jù)教材內(nèi)容加以設(shè)計。

本班有____________個學(xué)生,，大部分學(xué)生思維敏捷,，活潑快樂。本人已任教了一學(xué)年,。對全班每位的個性特點,，愛好特長都有了一定的了解。因而對本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)不會有困難,。再加上我校處于城郊交際處,，學(xué)生的見識面也較廣，課外知識也較豐富,，上課積極發(fā)言,，肯動腦筋。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助,。

1．培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，動的取長補短在成長過程中的重要意義，既不自滿也不自卑,，善于為別人擁有長處而欣慰,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，懂得既要競爭,，又要相互合作，才能獲得成功,。

2.知道自己的成長離不開家庭的關(guān)愛,，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情,，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他們的感激,、尊敬和關(guān)心。

3.感受從小愛學(xué)習(xí)的重要性,，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣,，培養(yǎng)積極上進的學(xué)習(xí)生活態(tài)度,；懂得時間非常寶貴，要珍惜時間,。

4.懂得社會是個大家庭,，不同的職業(yè)為社會做出了不同的貢獻，各種職業(yè)的勞動是光榮的,，要珍惜勞動成果,，要養(yǎng)成熱愛勞動，勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

1.能正確地看待自己的缺點,，欣賞別人的長處，并能自覺地主動地學(xué)習(xí)他人的成長,，初步培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,，能自覺的遵守競爭意識。

2.了解家庭中的親戚及稱謂,，明白自己和家庭成員之間的關(guān)系,；了解家庭中發(fā)生在長輩身上的故事。了解家里的喜和樂,。觀察和體會日常生活中家人的辛苦,，體會家人對自己的關(guān)愛,。

3.學(xué)習(xí)合理安排課余時間，克服自己的惰性,，改正不良習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過采訪,、調(diào)查等活動,，了解不同的職業(yè)特點，感受各行各業(yè)都是生活所需,；學(xué)會調(diào)查,，比較商品的不同價格,，具有獨立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力,。

1.知道每個人都有自己的特點和優(yōu)勢，也都會有自己的不足,；懂得人各有所長也各有所短的道理,，懂得取長補短能夠幫助自己不斷進步。

2.明白自己是家庭的一員,，知道家庭成員之間的稱謂,。掌握一些待客和做客的基本禮儀。

3.了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事,；知道“寸金難買寸光陰”的含義,，知道一些勤奮、惜時的格言和諺語,，使這些含義豐富的箴言,，成為學(xué)生的良師益友。

4.認(rèn)識生活中的各種職業(yè),；掌握選購商品的初步知識,；了解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷史；知道農(nóng)村是農(nóng)作物的家園,，了解“綠色食品”,；認(rèn)識日常生活用品生產(chǎn)的變化；懂得農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，工人生產(chǎn)勞動以及日常消費活動與人們生活的關(guān)系,。

1．《天生我才必有用》.①讓孩子知道每個人都有不同的優(yōu)勢。②照鏡子活動,，目的在于讓孩子了解自己的特點,。③設(shè)計合理活動，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。④開展“我能行”實踐活動,。

2.《我要向你學(xué)習(xí)》.①講述《駱駝和羊》的故事,。讓孩子從故事中懂得人有所長，物有所短的道理,。②讓學(xué)生說說自己的長處和短處,。③通過故事會明白取長補短的重要意義。

3.《競爭與合作》.①故事屋《我們能贏》,，使學(xué)生明白,，沒有最好，只有更好,，競爭無處不在,。②用“評議角”的方式競爭規(guī)則的教育。

4.《我來畫棵家庭樹》.①繪制家庭樹,，理解家庭樹的象征意義,，理解家庭的含義。②“智慧谷”,，寫出親屬的稱謂,。

5．《我家的故事》.①講述家的故事，初步了解家的功能,。②寫一個“我家的故事”,，體會“我愛我家”的情感。

6．《家人關(guān)愛我成長》.①嬰兒成長的過程圖及“故事屋”,，感受父母對我們的養(yǎng)育之恩,。②古詩《游子吟》，小調(diào)查,，我的生日,，引出我們要報答的養(yǎng)育之恩。③“采摘愛心蘋果樹”是具體的行為指導(dǎo),。

7.《歡迎來我家》.①知道自己家的布局,，了解家所處的地理位置及家周圍的環(huán)境。②利用小表演懂得如何待客做客,。

8.《‘問號’之歌》.①閱讀文中詩文,，讓學(xué)生明白世界上的任何事物都充滿問號。②利用故事屋,，活動角,，了解古今少年好學(xué)勤學(xué)的榜樣故事。③師生收集勤奮好學(xué)的格言,、諺語,。

9.《做學(xué)習(xí)的有心人》.①利用文中的故事及學(xué)生收獲的故事，說明“只有耕耘才有收獲”,。②測試自己的耐心和毅力,，關(guān)注測試的過程,，談成功和失敗的原因，用“聰”字引出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10.《寸金難買寸光陰》.①背誦《明日歌》理解含義,。②學(xué)生表演，從中明理,。③組織一分鐘活動,。④設(shè)計和執(zhí)行課余時間表。

11．《生活中的你我他》.①利用猜職業(yè)的方式導(dǎo)入,。②讓學(xué)生談?wù)勑碌穆殬I(yè)種類,，體現(xiàn)與時俱進。③采訪活動,，了解各行各業(yè),。

12.《熱鬧非凡的市場》.①利用雙休日，讓學(xué)生去問,，認(rèn)識一些商業(yè)場所,。②通過了解調(diào)查,，比較各種購物方式,，貨物擺放方式，價格及收款方式的不同,，對各行各業(yè)有個初步的了解③安排一次體驗活動,。

13.《農(nóng)產(chǎn)品的家園》.①通過觀察圖景，了解我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展歷史,，明白農(nóng)業(yè)在發(fā)展,，社會在進步。②教師介紹“胡柚的旅行”,。

14.《走進工廠》.①圖片引入,，充分理解生活用品與現(xiàn)代化工廠的聯(lián)系，理解生產(chǎn)中的分工與合作,。②參與一座工廠,，親身體驗工廠中的分工與合作。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園大班篇四

出示古詩《早春》,，請會讀的學(xué)生朗讀,，看看早春有什么特點呢？

春天剛剛來到的時候,，腳步輕輕,，若隱若現(xiàn)，羞羞答答,，躲躲藏藏,。但如果我們留心觀察,，就會發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時候,，心里一定會蕩起一陣驚喜,，體驗到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們讀讀課文吧,，看看課文里的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么,。

１、教師讀課文,。要求：老師在讀時,，是什么樣的感情？

２,、自學(xué)：

記：邊讀邊劃出不認(rèn)識的字,，并想辦法記住它們。

讀：讀通,、讀準(zhǔn),、讀熟課文。

想：讀懂了什么,，還有什么不懂的,。

３、小組檢查自學(xué)情況,，教師巡視,。

１、指讀課文,，正音,。

２、指讀生字,。

３,、重點識字。

（學(xué)生自學(xué)時記不熟的字）

４,、同桌互讀,，打五角星。

５,、讀詞：

羞羞答答害羞遮遮掩掩遮擋掩蓋掩飾

探頭探腦試探躲躲藏藏嫩綠嫩芽音符

符號觸手觸覺喜鵲解凍脫衣溪流

小溪田野野外搖動搖擺化解棉花

6,、齊讀課文。

自讀課文,，要求讀正確,、讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么,。

１,、觀察字的結(jié)構(gòu)特點,。

２、你要提醒同學(xué)什么,？

３,、教師書寫，生看后抄寫生字,。

找春天,，畫一畫，寫一寫,。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園大班篇五

為了順利完成初四法制教育課任務(wù),，使初四法制教育課教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

一,、基本情況：本級部共有4個教學(xué)班,，學(xué)習(xí)情況參差不齊，大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好,，但缺乏分析問題,，解決問題的能力，法律意識淡薄,，不懂法,，不會用法。

二,、指導(dǎo)思想

堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠目標(biāo)相結(jié)合,，不斷提高廣大青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才,，進一步加強對我校青少年學(xué)生的法制教育,，推進青少年學(xué)生法制教育的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

三、 教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

1,、端正學(xué)生思想,，提高認(rèn)識，樹立新型的教育觀念,，建立融洽的師生關(guān)系,。

2,、創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極完成本年級的法制教育教學(xué)內(nèi)容,。

4,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用教材中的事例及道理來教育學(xué)生,。

5,、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,，提高學(xué)生的法律道德意識,。

6、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高,。

五,、方法和措施

1、教師平時認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進行課堂教學(xué),。

2,、善于走進學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以教師的人格魅力教育學(xué)生,。

3、定期對學(xué)生中的行為和思想進行調(diào)查,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時對工作進行整改,。

4、開展豐富多彩的活動,，對他們進行及時的督促,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，用教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。提高學(xué)生政治素質(zhì)

6,、充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生興趣。

7、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，要做到備不好課不能上講臺。

8,、上課精講多練,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

9,、廣泛開展幫教活動,，讓同學(xué)們之間互相幫助。

教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 教學(xué)計劃幼兒園大班篇六

面向熱愛拉丁舞的學(xué)生,，有組織,，有計劃的進行，堅持對每位學(xué)生就像對待自己孩子一樣負責(zé)任的原則,，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂，拉丁舞教學(xué)計劃,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長,。

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形體得到一定改變,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性,，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2,、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的思想,，增強學(xué)生的集體榮譽感以及自信心,。

3、學(xué)習(xí)自編拉丁舞套路參加文藝大賽,，以及基本套路參加小型表演,。

1、重點對學(xué)生進行拉丁舞基本功的練習(xí)。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練,、體姿訓(xùn)練,、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練）

2,、完整拉丁舞套路的學(xué)習(xí)等,。

1 每位學(xué)生認(rèn)真練習(xí)基本功以及新學(xué)動作。

1 學(xué)生不能遲到早退,，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假。

2 課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房,，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

通過暑期強化培訓(xùn),，使孩子身心體型得到一定調(diào)整,，使之良好發(fā)展。強健的體魄,、完美的身形,、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)，工作計劃《拉丁舞教學(xué)計劃》,。