演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

信仰的力量演講稿3分鐘篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好!

今天我演講的題目是《有一種力量，叫信仰》,。

在我們平凡一生里,，每個(gè)人來(lái)到世界，都會(huì)為這個(gè)世界留下一段懸想,，有些人會(huì)把這種“痕跡”變得輝煌明麗,，灼爍千古。而有些人會(huì)讓自己的生命葬送在滾滾紅塵中,，隨風(fēng)而逝,。這一切，基于不同的心靈而賦予了人生不同的價(jià)值,。在我們國(guó)家,，就有這樣一些人，他們?cè)谄椒矋徫恢?，甘于奉獻(xiàn),，默默耕耘，即便生命很短暫,，卻讓百姓記住了他們的名字,，他們的事跡,，也讓更多人從中汲取營(yíng)養(yǎng)，變成一座道德豐碑,，成為一種信仰,。

齊慶三同志對(duì)于平山縣的百姓來(lái)說(shuō)并不陌生，他是平山縣委宣傳部副部長(zhǎng),，常年戰(zhàn)斗在第一線,，扎根基層，因晝夜加班,、勞累過(guò)度,，于20__年末，突發(fā)心臟病,，經(jīng)搶救無(wú)效倒在工作崗位,，永久的離開了他衷心熱愛的新聞工作。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，44歲真的不是很長(zhǎng),，可他用一顆無(wú)怨無(wú)悔、至誠(chéng)奉獻(xiàn)的心,，為這個(gè)世界留下一片清涼,，為平山革命老區(qū)注入一縷精魂，也像一面鑒照生活的明鏡,，為全國(guó)宣傳工作者做了一個(gè)好的榜樣,。他那畢生堅(jiān)守的信念——“把新聞寫在大地上”，或許將成為永遠(yuǎn)的符號(hào),，載入史冊(cè)，也載入百姓的心田,。

在從事新聞宣傳工作的17年來(lái),，他幾乎沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日，加班熬夜習(xí)以為常,，多年來(lái),，他親手撰寫、發(fā)表的新聞稿件多達(dá)1360篇,，多次被河北日?qǐng)?bào),、石家莊日?qǐng)?bào)評(píng)為優(yōu)秀通迅員，17年中,，他每事躬親,，幾乎參與了平山縣所有重大新聞活動(dòng)和新聞事業(yè)的策劃與實(shí)施，贏得了中央,、省,、市宣傳部門和各級(jí)新聞媒體的高度評(píng)價(jià),。這些驕人的成績(jī)，無(wú)不顯示著他對(duì)新聞工作的專注和對(duì)這份事業(yè)的責(zé)任,。當(dāng)這些融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，連在一起，讓我們看到,，一個(gè)共產(chǎn)黨員的信念,，多么樸實(shí)而堅(jiān)定。

齊慶三常常把手中的筆化作戰(zhàn)斗的武器,，哪里有困難,，哪里就有戰(zhàn)斗，哪里有為危險(xiǎn),，哪里是戰(zhàn)場(chǎng),。還記得1998年夏天，平山縣西部遭遇特大暴雨,，民眾苦不堪言,，怨聲載道，是齊慶三主動(dòng)再三請(qǐng)纓要去災(zāi)區(qū)采訪,，他深入基層,，走訪群眾，摸索災(zāi)區(qū)情況,，連夜趕出一篇抗災(zāi)自救的文章,，當(dāng)這篇《沖不垮的堤壩》刊出后，直接鼓舞了廣大人民群眾的士氣,，激發(fā)了干部們對(duì)重建家園的斗志,，而源源不絕的救援物資，也讓平山縣西部地區(qū)的人民走出了困境,。他用一支筆,，改變著那方水土，凈化著人們向善的良知量能,。比如20__

年開春,，因老區(qū)農(nóng)民盲目跟風(fēng)種土豆，導(dǎo)致土豆市場(chǎng)滯銷,，齊慶三多次走入村莊,，訪查村戶，掌握大量一手資料,，了解情況后,，他立即組織大家趕發(fā)新聞稿，以一篇《三百萬(wàn)斤土豆滯銷急壞老區(qū)農(nóng)民》的文章,，硬是用手中的筆,，發(fā)動(dòng)社會(huì)救急力量,，讓百姓由滯銷的土豆變成脫銷的“香芋”。俗話說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”,。他是用這一筆一劃，一字一句,，譜寫出一卷恢弘感人的奮斗之歌,。他是這樣想民眾之所想，急民眾之所急,，這里不僅融入了他對(duì)百姓的眷顧,，還有他對(duì)那方水土深深的熱愛。

而齊慶三廉潔自律的事跡更是讓人欽佩,，在他去世不久,，人們才發(fā)現(xiàn)他生活二十多年的縣城，竟然沒(méi)有一套屬于自己的現(xiàn)房,。一名宣傳部副部長(zhǎng)竟然長(zhǎng)期寄居在岳父家里,，家里那簡(jiǎn)陋的裝飾，寒酸的家具,，生銹的吊扇,，陳舊的桌椅，和那幾個(gè)馬扎子,，似乎是他的全部,。很難想象，一個(gè)新世紀(jì)的國(guó)家干部,，能如此甘于清貧,，堅(jiān)守原則，心懷大愛,，會(huì)是一種怎樣的情操在影響著他的人格?

二十多年來(lái),，他常常騎著那款老式的28自行車，拿著脫了漆被磨平數(shù)字鍵盤的手機(jī),，穿梭于大街小巷，奔走于新聞熱議的場(chǎng)所,，時(shí)而針砭時(shí)弊,，時(shí)而謳歌時(shí)代風(fēng)采，揮椽成文,，妙筆生花,，影響并改變著那里的風(fēng)土民貌。而他那漸行漸遠(yuǎn),、樸實(shí)無(wú)華的身影,，已然成了一段永久的回憶,，串成一個(gè)個(gè)令人潸然淚下的，讓我們感慨無(wú)限的故事,。

齊慶三的事跡還有很多,，小小的文章難以盡情揮灑我的崇敬之情。感受他的事跡,，讓我想到了過(guò)去古之君子對(duì)于“謀道不謀食”的理解,。他用一種追求或信仰，鑄造一顆大心,，形成一個(gè)大愿,，通過(guò)一種大力大能，成就一份大善,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),，是多么難能可貴啊。都說(shuō)新聞工作者是無(wú)冕之王,，而他,，是我心中當(dāng)之無(wú)愧的無(wú)冕英雄。

追憶齊慶三同志的先進(jìn)事跡,，我輩當(dāng)有見賢思齊之志,，反思生活，我們的路還要繼續(xù)走下去,，還要繼承并發(fā)揚(yáng)他已經(jīng)揚(yáng)起的風(fēng)帆,，踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)群眾，切實(shí)為人民群眾宣傳那些帶有正能量的新聞,。這一切,，都是我們不可規(guī)避的責(zé)任和使命。想到齊慶三同志,，我們應(yīng)該自省,，向他去學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣為官,，怎樣利民,。對(duì)于這個(gè)時(shí)代的我們，真的很重要,。

齊慶三同志是我們最好的榜樣,，他的信仰，他的風(fēng)骨,，與中國(guó)共產(chǎn)黨最崇高的精神交相輝映,，成為這個(gè)時(shí)代一道最美麗的風(fēng)景，傳承上下，獨(dú)耀古今,。易曰：“繼之者善也,，成之者性也”。我想,，我們的工作,，真的平凡而偉大!

我的演講完畢，謝謝大家,。

信仰的力量演講稿3分鐘篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！今天我演講的題目是《信仰成就力量》

人,！總是要有信仰的,。信仰是什么？信仰是人生的動(dòng)力,，是堅(jiān)持不懈的斗志,，是重頭再來(lái)的勇氣。有了信仰,，才會(huì)出現(xiàn)“殺了夏明翰,，還有后來(lái)人”式的英雄兒女；有了信仰,，才會(huì)出現(xiàn)感動(dòng)中國(guó)十大人物,；有了信仰，教師才會(huì)執(zhí)著而專一,。那么信仰到底是什么呢,？是堅(jiān)定的信念，勇敢的面對(duì),、執(zhí)著的堅(jiān)守,。讓我們一起來(lái)熟悉一下身邊的學(xué)生吧。

她,、梅傲雪,，聾二班學(xué)生，她父親是一名聾啞人,，母親輕度智障,，生活在父母離異，由爺爺奶奶陪伴長(zhǎng)大的環(huán)境里,，盡管命運(yùn)多舛,，可她卻是那么陽(yáng)光，那么優(yōu)秀,。瞧瞧，她快活得像只精靈,，她的舞姿多優(yōu)美呀,！每年的文藝匯演都少不了她的身影,，她跳著，跳著,，跳上了國(guó)際大舞臺(tái),。她的手多小多巧啊,！一幅幅精美的鉆石繡,、十字繡、布貼畫,、一朵朵漂亮的絲網(wǎng)花,，一個(gè)個(gè)小巧的串珠作品，都是這雙小手的杰作,。她讀書讀得多認(rèn)真,，發(fā)音多清晰，多有感情啊,。不久前,，她又榮獲了我校首屆中華讀書演講比賽一等獎(jiǎng)。是什么讓命運(yùn)多舛的她一路前行,？是“我不比健全人差”的堅(jiān)定信念,，是“別人行，我也行”的堅(jiān)持努力,。

他,，汪小天，陽(yáng)光班的學(xué)生,，中度智障,，常常詞不達(dá)意、聽不懂話,，衣冠不整,。任何人一看，便知他異于常人,，出現(xiàn)在任何別的場(chǎng)合,，他都屬于被嫌棄、被鄙視的對(duì)象,?？删褪沁@樣的他，卻是我校的體育之星,。他一拿起羽毛球拍來(lái)就如魚得水,、揮灑自如，一踢起足球來(lái)就生龍活虎、有板有眼,。他努力鍛煉,、勇往直前，終于取得了羽毛球殘奧會(huì)銀牌和足球比賽團(tuán)體第二名的好成績(jī),。就是這樣的現(xiàn)狀,，他卻從來(lái)不輕易放棄自己，課堂上努力學(xué)認(rèn)字,，課后學(xué)洗車,、扎拖把，是什么讓他進(jìn)步,？是“我也有用”的堅(jiān)定信念,，是一次、百次,、千次的反復(fù)訓(xùn)練,。

她、劉友晶,，先天盲人,，爸爸、媽媽,、她一家三口都生活在黑暗的世界里,。可他們卻是那么勇敢,、那么堅(jiān)強(qiáng),、那么樂(lè)觀。她的學(xué)習(xí)成績(jī)堪比同齡人,。她的鋼琴?gòu)椬嗟萌缧性屏魉?，她的歌聲是那么清純、甜美,，給人以美的享受,。就在特校這個(gè)小小的天地里，她每天堅(jiān)持在操場(chǎng)上走步,、在律動(dòng)室練琴,，在播音室播音，她的優(yōu)秀讓我的女兒都自嘆不如,，望塵莫及,。是什么讓她如此優(yōu)秀？是“一定要幸?！钡膱?jiān)定信念支撐著她,，是“努力就會(huì)有回報(bào)”的信仰鼓勵(lì)著她,，不斷前行。

讓我們?cè)偈煜ひ幌律磉叺耐掳?。他們有的已年近退休,，有的青春靚麗、風(fēng)華正茂,，有的剛從普校調(diào)進(jìn)來(lái)，但只要一登上特校的講臺(tái),，便全身心投入特教事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡己所能,，讓每一個(gè)殘疾學(xué)生成人、成才,。他們當(dāng)孩子們的老師,、保姆、媽媽,。生活上,，無(wú)微不至的關(guān)心；學(xué)習(xí)上,，耐心,、細(xì)致地教育；活動(dòng)中,，教給學(xué)生謀生本領(lǐng),、立足技能；利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)解決他們的思想疙瘩,，讓他們快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)。殘缺天地,、真情世界,。他們愛崗敬業(yè)、愛生如子,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。他們是名副其實(shí)的最美松滋人。是什么讓他們?nèi)諒?fù)一日,、年復(fù)一年的面對(duì)清貧而沒(méi)有回報(bào)的工作,？努力搭建殘疾孩子和社會(huì)溝通的橋梁，把愛的種子播種到荒蕪的心田呢,？是他們心中共同的信仰----愛能夠創(chuàng)造奇跡,。

是啊,，相信歲月，相信愛的.播種,！相信在經(jīng)歷了未來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨和歲月沉淀之后,，所有的陰霾終將會(huì)被明媚的春光所替代！不要去思考苦不苦,、值不值,，選擇了就義無(wú)返顧，,，要做就做得精彩,，要嫁就嫁給幸福。下面我來(lái)和大家分享一首美國(guó)詩(shī)人艾米莉.迪金森的詩(shī)：

《假如我能使一顆心》,。

假如我能使一顆心免于憂傷,，

我就沒(méi)有虛度此生

假如我能使痛苦的生命有所慰藉，,，

在酸辛中獲得溫情,，

或是讓一只昏厥的知更鳥，

重新回到窗中,，

我就沒(méi)有虛度此生,，

是啊，老師們,，我們沒(méi)有虛度光陰,，我們的工作是重要的，是有意義的,。讓我們把歲月書寫成激情的詩(shī)行,，把信仰化作前進(jìn)的力量克難奮進(jìn)吧相信愛能夠創(chuàng)造奇跡，相信你,、我攜手,，一定會(huì)給孩子們一個(gè)幸福的明天。

最后衷心地祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師時(shí)時(shí)處處生活在愛的包圍中,，用心中的信仰書寫人生的輝煌,！

謝謝大家！

信仰的力量演講稿3分鐘篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好,，今天我演講的題目是《有一種力量，叫信仰》,。

在我們平凡一生里,，每個(gè)人來(lái)到世界，都會(huì)為這個(gè)世界留下一段懸想,，有些人會(huì)把這種“痕跡”變得輝煌明麗,，灼爍千古,。而有些人會(huì)讓自己的生命葬送在滾滾紅塵中，隨風(fēng)而逝,。這一切,，基于不同的心靈而賦予了人生不同的價(jià)值。在我們國(guó)家,，就有這樣一些人,，他們?cè)谄椒矋徫恢校视诜瞰I(xiàn),，默默耕耘,，即便生命很短暫，卻讓百姓記住了他們的名字,，他們的事跡，也讓更多人從中汲取營(yíng)養(yǎng),，變成一座道德豐碑,，成為一種信仰。

齊慶三同志對(duì)于平山縣的百姓來(lái)說(shuō)并不陌生,，他是平山縣委宣傳部副部長(zhǎng),，常年戰(zhàn)斗在第一線，扎根基層,，因晝夜加班,、勞累過(guò)度，于20_年末,，突發(fā)心臟病,，經(jīng)搶救無(wú)效倒在工作崗位,，永久的離開了他衷心熱愛的新聞工作,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，44歲真的不是很長(zhǎng),，可他用一顆無(wú)怨無(wú)悔,、至誠(chéng)奉獻(xiàn)的心,，為這個(gè)世界留下一片清涼，為平山革命老區(qū)注入一縷精魂,，也像一面鑒照生活的明鏡,，為全國(guó)宣傳工作者做了一個(gè)好的榜樣。他那畢生堅(jiān)守的信念——“把新聞寫在大地上”,，或許將成為永遠(yuǎn)的符號(hào),，載入史冊(cè)，也載入百姓的心田,。

在從事新聞宣傳工作的17年來(lái),，他幾乎沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的節(jié)假日,，加班熬夜習(xí)以為常，多年來(lái),，他親手撰寫,、發(fā)表的新聞稿件多達(dá)1360篇，多次被河北日?qǐng)?bào),、石家莊日?qǐng)?bào)評(píng)為優(yōu)秀通迅員,，17年中，他每事躬親,，幾乎參與了平山縣所有重大新聞活動(dòng)和新聞事業(yè)的策劃與實(shí)施,，贏得了中央、省,、市宣傳部門和各級(jí)新聞媒體的高度評(píng)價(jià),。這些驕人的成績(jī)，無(wú)不顯示著他對(duì)新聞工作的專注和對(duì)這份事業(yè)的責(zé)任,。當(dāng)這些融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，連在一起，讓我們看到,，一個(gè)共產(chǎn)黨員的信念,，多么樸實(shí)而堅(jiān)定。

齊慶三常常把手中的筆化作戰(zhàn)斗的武器,，哪里有困難,，哪里就有戰(zhàn)斗，哪里有為危險(xiǎn),，哪里是戰(zhàn)場(chǎng),。還記得1998年夏天，平山縣西部遭遇特大暴雨,，民眾苦不堪言,，怨聲載道，是齊慶三主動(dòng)再三請(qǐng)纓要去災(zāi)區(qū)采訪,，他深入基層,，走訪群眾，摸索災(zāi)區(qū)情況,，連夜趕出一篇抗災(zāi)自救的文章,，當(dāng)這篇《沖不垮的堤壩》刊出后，直接鼓舞了廣大人民群眾的士氣,，激發(fā)了干部們對(duì)重建家園的斗志,，而源源不絕的救援物資，也讓平山縣西部地區(qū)的人民走出了困境,。他用一支筆,，改變著那方水土,，凈化著人們向善的良知量能。比如20_年開春,，因老區(qū)農(nóng)民盲目跟風(fēng)種土豆,，導(dǎo)致土豆市場(chǎng)滯銷，齊慶三多次走入村莊,，訪查村戶,，掌握大量一手資料，了解情況后,，他立即組織大家趕發(fā)新聞稿,，以一篇《三百萬(wàn)斤土豆滯銷急壞老區(qū)農(nóng)民》的文章，硬是用手中的筆,，發(fā)動(dòng)社會(huì)救急力量,，讓百姓由滯銷的土豆變成脫銷的“香芋”。俗話說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”,。他是用這一筆一劃，一字一句,，譜寫出一卷恢弘感人的奮斗之歌。他是這樣想民眾之所想,，急民眾之所急,，這里不僅融入了他對(duì)百姓的眷顧，還有他對(duì)那方水土深深的熱愛,。

而齊慶三廉潔自律的事跡更是讓人欽佩,，在他去世不久，人們才發(fā)現(xiàn)他生活二十多年的縣城,，竟然沒(méi)有一套屬于自己的現(xiàn)房,。一名宣傳部副部長(zhǎng)竟然長(zhǎng)期寄居在岳父家里，家里那簡(jiǎn)陋的裝飾,，寒酸的家具,，生銹的吊扇，陳舊的桌椅,，和那幾個(gè)馬扎子,，似乎是他的全部。很難想象,，一個(gè)新世紀(jì)的國(guó)家干部,，能如此甘于清貧，堅(jiān)守原則,，心懷大愛,，會(huì)是一種怎樣的情操在影響著他的人格,？

二十多年來(lái)，他常常騎著那款老式的28自行車,，拿著脫了漆被磨平數(shù)字鍵盤的手機(jī),，穿梭于大街小巷，奔走于新聞熱議的場(chǎng)所,，時(shí)而針砭時(shí)弊,，時(shí)而謳歌時(shí)代風(fēng)采，揮椽成文,，妙筆生花,，影響并改變著那里的風(fēng)土民貌。而他那漸行漸遠(yuǎn),、樸實(shí)無(wú)華的身影,，已然成了一段永久的回憶，串成一個(gè)個(gè)令人潸然淚下的,，讓我們感慨無(wú)限的故事,。

齊慶三的事跡還有很多，小小的文章難以盡情揮灑我的崇敬之情,。感受他的事跡,，讓我想到了過(guò)去古之君子對(duì)于“謀道不謀食”的理解。他用一種追求或信仰,，鑄造一顆大心,，形成一個(gè)大愿，通過(guò)一種大力大能,，成就一份大善,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多么難能可貴啊,。都說(shuō)新聞工作者是無(wú)冕之王,，而他，是我心中當(dāng)之無(wú)愧的無(wú)冕英雄,。

追憶齊慶三同志的先進(jìn)事跡,，我輩當(dāng)有見賢思齊之志，反思生活,，我們的路還要繼續(xù)走下去,，還要繼承并發(fā)揚(yáng)他已經(jīng)揚(yáng)起的風(fēng)帆，踏踏實(shí)實(shí)服務(wù)群眾,，切實(shí)為人民群眾宣傳那些帶有正能量的新聞,。這一切，都是我們不可規(guī)避的責(zé)任和使命。想到齊慶三同志,，我們應(yīng)該自省,，向他去學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣為官,，怎樣利民,。對(duì)于這個(gè)時(shí)代的我們，真的很重要,。

齊慶三同志是我們最好的榜樣,，他的信仰，他的風(fēng)骨,，與中國(guó)共產(chǎn)黨最崇高的精神交相輝映,，成為這個(gè)時(shí)代一道最美麗的風(fēng)景，傳承上下,，獨(dú)耀古今,。易曰：“繼之者善也，成之者性也”,。我想,，我們的工作，真的平凡而偉大,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

信仰的力量演講稿3分鐘篇4

有時(shí)候,，我很好奇,，到底是什么力量，讓人面對(duì)冰冷的死亡,，可以如此微笑和坦然；是什么力量,，讓幾萬(wàn)名衣衫襤褸,，食不果腹的紅軍戰(zhàn)士翻越窮山惡水，突破前后堵截跨越大半個(gè)中國(guó),？又是什么力量讓僅僅二十幾個(gè)黨員的星星之火燃燒成擔(dān)負(fù)起民族解放和復(fù)興的中堅(jiān)力量,？這到底是一種怎么樣神奇和偉大的力量？當(dāng)一頁(yè)頁(yè)翻開中國(guó)共產(chǎn)黨95年奮斗與犧牲的篇章,，我們有了一個(gè)充滿力量的答案：那就是信仰的力量,！

我很想回到1921嘉興南湖的游船上，去問(wèn)問(wèn)參加一大的那些年輕的代表：你們都是名牌大學(xué)畢業(yè),，有的是大好前途,，有的是加官進(jìn)爵，為什么要冒著生命的危險(xiǎn)把馬克思主義帶到中國(guó)：我想她們一定會(huì)堅(jiān)定地回答：中國(guó)需要正確的方向。中國(guó)人需要正確的信仰,！

我很想回到1920年北京菜市口的刑場(chǎng),，再去聽聽李大釗先生哪斗志昂揚(yáng)的國(guó)際歌，也想問(wèn)問(wèn)他：面對(duì)敵人的屠刀,，面對(duì)冰冷的死亡,，您到底怕不怕。我想他一定會(huì)微笑著堅(jiān)定地回答：死亡并不可怕,，可怕的是一個(gè)人失去信仰,！我也想回到1935年漫漫長(zhǎng)征路上，去問(wèn)問(wèn)《金色的魚鉤》里的那位老班長(zhǎng),，去問(wèn)問(wèn)《豐碑》中的那位軍需部長(zhǎng)：你們永遠(yuǎn)長(zhǎng)埋在這無(wú)邊的草地和皚皚的大雪山上,，你們怕不怕，我想她們一定會(huì)堅(jiān)定地回答：我們并不怕,，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信仰,，再冷再餓也覺得充滿希望。

我想問(wèn)問(wèn)董存瑞,，我想問(wèn)問(wèn)劉胡蘭,、我想問(wèn)問(wèn)黃繼光，你們?cè)⊙獖^戰(zhàn),，你們拋頭顱灑熱血,，卻沒(méi)有享受一天平靜的生活，你們后悔嗎,，我想他們一定會(huì)這樣回答：為了信仰,，總有犧牲，看到你們現(xiàn)在的娃娃幸福成長(zhǎng),，我們也會(huì)欣慰,，絕對(duì)不會(huì)有任何后悔和感傷。

我想問(wèn)問(wèn)錢學(xué)森,，我想問(wèn)問(wèn)鄧稼先,，我想想問(wèn)問(wèn)那些兩彈一星的元?jiǎng)祝蚁雴?wèn)問(wèn)在大戈壁隱姓埋名的航天人,，你們放棄美國(guó)的優(yōu)越條件,，來(lái)到這萬(wàn)里黃沙，你們?cè)┎辉┩?，我想她們一定?huì)淡淡地一笑回答：科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的,，但科學(xué)家是有國(guó)界的，祖國(guó)強(qiáng)大,，民族復(fù)興就是我們的信仰,。諾貝爾獎(jiǎng)固然可貴，但是祖國(guó)人民的贊揚(yáng)才是最可貴的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

是啊，這就是信仰的力量,，哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光,，哪怕面對(duì)逆境，仍然心懷希望,，哪怕面臨死亡,，仍然高歌刑場(chǎng)。這就是共產(chǎn)主義的信仰,！為了讓更多的人民過(guò)上好日子,，為了讓更多的孩子享受到幸福童年的時(shí)光，可以毫無(wú)保留地把自己的所有全部犧牲和奉獻(xiàn),。

一個(gè)民族可以貧窮,、可以暫時(shí)落后，但是它絕對(duì)不能失去信仰,，正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)胸懷堅(jiān)定信仰的中國(guó)共產(chǎn)黨人,，我們的祖國(guó)才有了今天的富強(qiáng)，我們中華民族才能實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興,。

中國(guó)共產(chǎn)黨,，因信仰而生。因信仰而發(fā)展強(qiáng)大,，就讓所有的中國(guó)共產(chǎn)黨人,，永遠(yuǎn)保持那種最初的那種朝氣和，永遠(yuǎn)保持那種偉大和鮮活的信仰,。在新的歷史時(shí)期,，開創(chuàng)出全新輝煌的篇章。

信仰的力量演講稿3分鐘篇5

尊敬的二（3）班的各位家長(zhǎng)：

下午好,！今天的家長(zhǎng)會(huì),，原本是計(jì)劃在第六周召開，由于參加省“百千萬(wàn)培訓(xùn)”工程的學(xué)習(xí),，只好推遲到現(xiàn)在,。首先感謝各位家長(zhǎng)能在工作繁忙的情況下來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位一年多來(lái),，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解、支持和配合,。今天,，我發(fā)言的題目是：無(wú)限信仰“閱讀”的力量。

關(guān)于“閱讀”的重要性,，老師已經(jīng)在一年級(jí)給大家的信中反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò),。今天，老師仍然要再次強(qiáng)調(diào)。

“無(wú)限信仰‘閱讀’的力量”,。這是老師堅(jiān)信不疑的,。

曾經(jīng)，老師非?？释谧约旱慕逃虒W(xué)道路上,，能有一位師傅手拉著手，引領(lǐng)我前行,，而這個(gè)“夢(mèng)想”的“成真”卻是源于“讀書”——是讀書,，讓我認(rèn)識(shí)了一位又一位“名師”，是讀書,，讓我走近了一位又一位“名師”,，是讀書，讓我得到了一位又一位“名師”的引領(lǐng),、提升,。在這眾多的名師中，給我影響最深的有兩位,。一位是李鎮(zhèn)西,，一位是薛瑞萍，他們出版的每一本書,，我都有,，我都讀，認(rèn)真讀,，反復(fù)讀,，回眸自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我深深地感悟到：一個(gè)教師的成長(zhǎng),，一個(gè)教師教學(xué)風(fēng)格的形成,，一個(gè)教師要能夠成為“名師”，不能僅靠“培訓(xùn)”“觀摩”,，更要靠“讀書”,。

這次學(xué)習(xí)，收獲最大的就是這份書單,。很慚愧,，40本書，我看過(guò)的只有兩,、三本,。三年，看完所有的是不可能的,，但我要求自己必須讀書,，并且努力讓讀書成為自己一種美麗的行走方式,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》在師范讀過(guò)一遍，那時(shí)沒(méi)有感覺,，在做行政的時(shí)候,，又讀過(guò)一遍，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要求學(xué)校所有年輕老師讀,，留下的印象也不深,，現(xiàn)在，再讀,，仿佛感覺一字一句都寫到我的心坎里去了,。

在這本書里，蘇霍姆林斯基不談具體的教學(xué)技術(shù)和方法,，教過(guò)眾多科目,，他是很有資格一談的，他選擇了“務(wù)虛”的一面——只談讀書,。

教師的時(shí)間從哪里來(lái)一晝夜只有24小時(shí),，怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢這就是讀書，每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪，每日不斷,，注入思想的大河,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。

“兩套教學(xué)大綱”,，發(fā)展學(xué)生思維，在這個(gè)章節(jié)里,，蘇大師談到了“智力背景的閱讀”,。例舉了他教物理和生物時(shí)，如何借助課外閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,。

物理是一門對(duì)識(shí)記和在記憶中保持來(lái)說(shuō)最感困難的學(xué)科之一,，特別是六至八年級(jí)的物理。這一教學(xué)階段的大綱里包含著大量的概念,。我教這門學(xué)科教了6年,，我總是盡量設(shè)法讓課外閱讀跟新學(xué)的每一個(gè)新概括相配合。在某一時(shí)期所學(xué)的概念越復(fù)雜,，我推薦給學(xué)生閱讀的書籍就應(yīng)當(dāng)越有趣,，越有吸引力。在教電流定則這一部分教材時(shí),，我搜集了一個(gè)專題的圖書架,，供學(xué)生們個(gè)人在課外時(shí)間閱讀。這個(gè)圖書架有55種圖書,，都是講自然現(xiàn)象的,，而這些自然現(xiàn)象的原理都跟物質(zhì)的各種電的性能有關(guān)系。

我在高年級(jí)教過(guò)3年生物學(xué),。這門課程里有大量很難理解的,、因而也是很難識(shí)記和在記憶里保持的理論概念。當(dāng)學(xué)生第一次學(xué)習(xí)如生命,、生物,、遺傳、新陳代謝,、有機(jī)體等科學(xué)概念時(shí),，我先從科學(xué)和科普性雜志、書籍和小冊(cè)子里給他們專門挑選一些（課外）閱讀材料,。這個(gè)"第二套教學(xué)大綱"里,，就包括閱讀這一類小冊(cè)子、書籍和文章,，讀了這些材料,，激發(fā)起學(xué)生對(duì)一系列科學(xué)上的復(fù)雜問(wèn)題以及對(duì)新的書籍的極大興趣。青年學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)生物學(xué),，引起了對(duì)周圍自然現(xiàn)象（特別是各種各樣的代謝現(xiàn)象）的興趣,。我的學(xué)生們提出的疑問(wèn)越多，他們獲得的知識(shí)就越深刻,。他們中沒(méi)有一個(gè)人所得的評(píng)分是低于"四分"的,。

由此可見：閱讀不光是語(yǔ)文的事情，閱讀是各門學(xué)科的必須,。

閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段,，學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀,。不要靠補(bǔ)課,，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的"拉一把"，而要靠閱讀,、閱讀,、再閱讀——正是這一點(diǎn)在"學(xué)習(xí)困難的"學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。

有一位姓特卡琴柯的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師,，他教的中學(xué)生就沒(méi)有不及格的,。這位教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的一個(gè)最突出的特點(diǎn),，就是他善于合理地組織這里所說(shuō)的這種閱讀，通過(guò)閱讀來(lái)發(fā)展學(xué)生的智力才能,。例如,，在教方程以前，學(xué)生們就讀了幾十頁(yè)關(guān)于方程的書,，這種書首先是些引人入勝的故事,，講的是方程怎樣作為"動(dòng)腦筋習(xí)題"在民間的智慧中形成的。

問(wèn)題不僅在于閱讀能挽救某些學(xué)生免于考試不及格,，而且在于借助閱讀發(fā)展了學(xué)生的智力,。"學(xué)習(xí)困難的"學(xué)生讀書越多，他的思考就越清晰,，他的智慧力量就越活躍,。

無(wú)需我再贅述，正如蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。”

因此,，老師也請(qǐng)你們堅(jiān)信不疑：無(wú)限信仰閱讀,。