總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇一

學校領導高度正視此項流動,，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案,，召開了全校教職工大會,，宣讀了方案和評分標準。17日下午,，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室,，首先組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,，然后入手下手比賽,。領導班子成員局部參加了比賽。在比賽中,，每個老師都認真地書寫，力圖發(fā)揮本身的最佳水平,。上交的作品字體不一,，各具特色，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔,，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤,，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝,。

比賽結(jié)束后，評審小組入手下手了評議工作,，顛末細致,、周全的篩選，評出一等獎10名,，二等獎15名,，三等獎57名;以賽代訓，選出王海霞等教師代表學校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,，并于學校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示,。

本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設了書法學習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是,，在比賽中,，恢弘教師重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學習邊實踐,，領會規(guī)范的粗神實質(zhì),，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用,，為造就一支師德高尚,，營業(yè)粗湛，充滿活力,，聯(lián)合朝上進步,，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎。

為了豐富學校的文化氛圍,，提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師各項基本功，本校于20xx年x月25日下午,，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動,，本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,，統(tǒng)一紙型,，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風采,。

老師們興致非常高,，認真地品味著漢字的藝術魅力，所寫字體或大氣,、或清秀,、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能,，充分展示了教師扎實的書寫基本功,。

1、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能,，更為大家提供了一個相互學習,、相互交流的平臺。

2,、老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性,，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去,。

3,、通過這次硬筆書法比賽,，豐富了教師的校園文化生活，加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識,，對提高教師教學的基本功起到極大的推動

1,、書法比賽不同于平時寫字，有規(guī)范有限制,，在書寫中有些老師放不開手腳,，字跡拘謹，字體大小不一,。

2,、雖然我們是文字工作者，但隨著（關于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字,，或者寫錯別字,。本次比賽也有此類現(xiàn)象。

1,、字就是自己的第二張臉,，第一張是父母給的，自己只能接受,，而這張臉是自己創(chuàng)造的,，什么樣子自己說了算，好的字就是自己的名片,。

2,、作為老師，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低,，所以,，我們一定有重視漢字書寫，今后多練習,，給孩子們做好榜樣,。

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇二

書法是中國人獻給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣，及良好的品德意志,。

為豐富學生課余活動,，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年3月xx日至3月16日我校開展了硬筆書法和軟筆書法比賽活動

一,、比賽開展情況：

1 成立“墨香書法比賽活動”領導組,，制定活動方案,。

2 活動時間：20xx年3月xx日。

3 參加人員：一到六年級學生,。

4 比賽內(nèi)容： 學生抄寫規(guī)定內(nèi)容,。

二、一年來“墨香”活動具體做法：

1 成立“墨香活動”領導組,，制定活動方案,。

2 廣泛宣傳，積極動員,。召開“書寫規(guī)范漢字,，書寫美好人生”專題動員會。在校園,、教室內(nèi)布置有關規(guī)范書寫的標語口號,，營造濃厚的活動氛圍，使廣大師生充分認識規(guī)范書寫的重要意義,。

3 做好物資準備,。為學生準備好練字用的字帖、紙張,、墨水用品,。

4 舉行了全校學生參與的書法比賽。首先每個班級自己組織書法比賽,，然后挑選書寫優(yōu)秀的學生參加年級段的書法比賽,，最后根據(jù)成績給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎證書，給優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀,。

三,、取得成效

通過這次比賽學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。本次比賽共設一等獎10名，二等獎20名,，三等獎30名,，優(yōu)秀獎若干名。這次比賽,，活躍了校園文化,，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽讓同學們對練習書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,，原來好動的同學經(jīng)過練習書法后,，就顯得比較沉穩(wěn)、細心,，注意力更加集中,，同學們練習書法后,，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升,。1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

4,、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對,。

四,、建議：

“墨香”活動的開展非常及時而且很有必要，它對提高學生的書寫水平,，繼承祖國的傳統(tǒng)文化有著十分積極的意義,。希望教育局能夠?qū)⒋隧椈顒映志谩⑸钊腴_展下去,，并對活動開展好的單位和個人進行獎勵,。

通過本次比賽活動，同學們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學習,、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

西安電子科技大學附屬小學 20xx年3月20日

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇三

本著發(fā)展學生的個人興趣愛好,、培養(yǎng)學生的個人技藝,、提高學生的個人能力的宗旨,，我們認真組織好每周兩次的硬書書法興趣小組教學，在指導訓練時,，我們注意到：

一,、精選內(nèi)容

這學期的硬筆書法的字帖，我們選擇了教育局下發(fā)的《鋼筆精品字貼》,，內(nèi)容從基本筆法到偏旁部首,，再到小學生必背的一些古詩，循序漸進,，而在田字格里書寫的楷字,，在配上要點解讀，非常適合我們低年級學生的學習,。

二,、教給方法

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領；教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練,，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

三,、加強訓練

漢字書寫，落筆的'輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運行的緩急，氣勢的強弱,，均有章法可循,，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語,、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇四

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物,。通過書法藝術教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣,，及良好的品德意志,。

為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果,，20xx年4月18日,、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,，培養(yǎng)她們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。學生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,，活躍了校園文化,，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力,。同學們對練習書法有濃厚的興趣,，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識,，而且成績明顯提升,。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

4,、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對,。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正,。

2、部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導學生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫。

4,、書寫內(nèi)容與語文古詩教學內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔,，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄

5,、在章法上，老師還要多做指導,。通過本次比賽活動,，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確,、美觀的書寫對學習,、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛,，甚至掀起了同學們對書寫正確,、美觀漢字的積極性，許多學生表示,，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階！

硬筆書法活動總結(jié) 老年人書法活動總結(jié)篇五

為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，提高我校師生書法藝術素質(zhì),，促進我校書法教學，我校在市相關文件精神的引領下,，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進校園”活動,，并收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一,、 營造氛圍 傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義,。通過“書法進校園”活動的開展和深入,，我校師生掀起了學書法、練書法,、研書法的熱潮,，整個校園里滿是濃濃的書法藝術氛圍。學校的走廊里,、辦公室墻壁上,、立柱上都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品,。為了讓學生的書法練習更有成效,，學校不惜自己找字帖，3-6年級學生人手一張毛筆字帖,，回家自行練習,。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，對學生智力的開發(fā),、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用,，推進我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

二,、 加強領導 組織到位

從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領導小組，積極籌備組織工作,。具體工作有教導處分工布置,，書法教師牽頭組織，年級組負責落實,。后勤部門做好活動開展的服務工作,，確保活動推進和師資培訓人員,、場地,、經(jīng)費等到位,。

三,、 設置課程 提高質(zhì)量

我校將書法納入課程，有專職的書法教師,，要求制定書法課的教學計劃,，明確教學內(nèi)容和進度，以集體備課的方式備好書法教案,，在教學研討活動中,，增加書法的示范課、研究課,，探究書法課的教學模式,，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課,，確保軟筆書法100%的開課率,。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材,，指導和督促學生進行硬筆書法練習,，提高學生的書寫水平和能力。

四,、 活動多樣 頗顯成效

1,、 抓好教師基本功

活動中，我校不僅重視書法教師的培訓,，還為全體教師搭建平臺,。

學校專門印制教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字,。還成立了教師軟筆書法興趣小組,，定時、定點對教師進行培訓,，大大提高了教師書寫基本,，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用。

學校書法興趣小組在活動

2,、 做好特長生培養(yǎng)

書法教學不僅抓好“普及”,，還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導,，成立學生書法興趣小組,，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動,。

五,、 通過比賽調(diào)動學生積極性

為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽,。利用班會時間,，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設置“書法墻”比賽,，大大提高學生練習書法的興趣,。

學校舉行硬筆書法比賽：

語文教師指導低年級寫字：