當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

愛的教育故事讀后感150字 愛的教育故事讀后感450字篇一

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的,。是敘述小主人公安利柯每天的故事，字里行間,，皆離不開一個(gè)“愛”字,。父愛，母愛,，友愛,，師生之情……最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫員》,。

《小抄寫員》講述一個(gè)貧窮的家庭,，孩子又多，父親白天工作,，晚上還要抄文件,。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā)，就想幫爸爸抄寫文件,，多賺點(diǎn)錢,。可又因?yàn)榘职植煌?，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄,。就這樣，家里的情況改善許多,，而小敘利奧卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,，回家也無精打采的。爸爸看,，非常生氣,，還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,，但還是幫爸爸把工作做下去,。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密,，才知道自己錯(cuò)怪兒子,，愧疚萬分。

讀完這個(gè)故事,，我十分感動(dòng),，感動(dòng)于小敘利奧的堅(jiān)強(qiáng)。他雖然出身貧苦,，但他不但努力學(xué)習(xí),，而且還默默為家庭分憂,，即使是受到責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng),！他也曾想過停止抄寫,，他深知這樣的下去絕對(duì)不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做,。不做,，就像偷拿家里幾塊錢似的。這股力量是什么,？是一種責(zé)任感,。

“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起支撐家庭開支的重?fù)?dān),，是多么難能可貴的事情,！而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫,，更是一種堅(jiān)強(qiáng),。為看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈,，如果是我,，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干。敘利奧的責(zé)任感,，和那種堅(jiān)強(qiáng),，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

愛,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,。無論是父愛，母愛,，友愛,，還是師生之情，愛國(guó)之情,，都時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊,。愛像是一米陽光，親昵溫柔地?fù)徇^你的身體,；愛像是一杯清水,，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)你的心窩；愛像是一條沒有盡頭的田間小路,，盛開野花,，需要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)采摘。愛,，其實(shí)就在我們身邊,。誰在愛，誰就在活著,。

愛的教育故事讀后感150字 愛的教育故事讀后感450字篇二

暑假里,，我讀一本書，令我深有感悟,，這本書當(dāng)然非《愛的教育》莫屬,！

這是一本日記體的小說，以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光,，從10月4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起,，一直寫到第二年7月份。記載小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活,。愛是整篇小說的主旨,，就在最平凡的字里行間，融入種種人世間最偉大的愛：老師之愛,、父母之愛,、同學(xué)之愛……每一種愛都不是轟轟烈烈的，但卻感人肺腑,。整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的樂于助人,；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮,；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不屈的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“愛的教育”這四個(gè)字,，引起我的興趣,，在這本書里，到底寫的是什么愛呢,？母愛,、友愛、真愛,、父愛……誰也不會(huì)真正知道愛的意義,，因?yàn)閻凼菬o限的。在電視里,、報(bào)紙里,，有多少條爸爸媽媽在地震中,，為保護(hù)好自己的孩子，不幸被塌落的房板砸死的新聞,，這不就是世間最平凡無私的愛嗎,？

“愛”是一個(gè)很普通的字眼，如爸爸媽媽對(duì)我們無微不至的愛,、老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心教導(dǎo),、同學(xué)之間互相幫助……這些小事可能我們看作是理所當(dāng)然的，其實(shí),，如果我們能夠靜下心來,，觀察著我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，有那么多人愛我,、幫助我,。在生活中，如果沒有愛,，那么就像一盤菜里沒有加鹽一樣,，淡淡無味。

愛是什么,？永遠(yuǎn)沒有答案,。愛可能是在失落時(shí)的一聲聲安慰，在成功時(shí)的一句句祝福,，在發(fā)脾氣時(shí)的一次次包容……愛每天都在我們身邊,，雖然我們有時(shí)發(fā)現(xiàn)不它，但愛是我們不可缺少的,。予人玫瑰,，手留余香，可能在你眼里對(duì)別人微不足道的幫助,，對(duì)他們來說,，卻是無比珍貴的溫暖。當(dāng)你做一件善事,，相信你自己也會(huì)感到很快樂,。如果只懂得索取，而不付出的話,，那快樂就會(huì)和你失之交臂,。愛在哪里？沒錯(cuò),，愛看不見,，摸不著,，好像空氣，圍繞在我們四周,，我們卻沒有察覺,。

其實(shí)，愛一直如影隨形地跟著我們,，只要我們留心觀察,，愛，就永遠(yuǎn)陪伴著我們,。

愛的教育故事讀后感150字 愛的教育故事讀后感450字篇三

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?！笔前?，愛在我們之間無所不在：父母親對(duì)你的愛；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀《愛的教育》后,，對(duì)它又有進(jìn)一步的解,。

《愛的教育》采用日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事,，詳細(xì)地記錄他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目。它描述女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長(zhǎng)——做一群“無名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

而如今的社會(huì)上,，有些人則非常勢(shì)利,，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià),。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱,。冷漠自私者失去做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。

反之,，與人方便,，與己方便；善待別人,，等于善待自己,；給別人幸福，就是給自己幸福,；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖自己,。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格，愛心的照耀,，真情的溫暖,。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

“人間情,，不分天南地北,，暖你暖我；獻(xiàn)愛心,，莫談貧富‘貴賤’,，人人可為。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。獻(xiàn)給他人一份愛心,，留給自己一份春天?！闭媲?，讓你我心靈相通；真情,，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛,，真情可以到永遠(yuǎn),。

愿生活中處處開滿真、善,、美的鮮花,。