每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

你們好,！

首先，自我介紹一下,，我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。一提到數(shù)學(xué)，我相信有部分家長(zhǎng)就會(huì)開始搖頭,，小孩子的數(shù)學(xué)太差了,，小孩子的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)怎么這么少呢，小孩子其他科目還行,，為什么數(shù)學(xué)就學(xué)不好呢,？是不是我的孩子比別人蠢？是不是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的孩子關(guān)注不夠,？等等,，有這些想法的家長(zhǎng)，我能夠理解,，也很正常,。“數(shù)學(xué)難學(xué),，數(shù)學(xué)難教”已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是部分學(xué)生的一大硬傷，甚至個(gè)別學(xué)生談“數(shù)學(xué)色變”,，感覺數(shù)學(xué)比老虎還可怕,。

雖然數(shù)學(xué)難學(xué)，但數(shù)學(xué)在升學(xué)中的龍頭地位卻絲毫沒有動(dòng)搖,，現(xiàn)在流行著這樣一句話：得數(shù)學(xué)者得天下,。我覺得這句話說得很實(shí)在，確實(shí),，正因?yàn)閿?shù)學(xué)難學(xué),，那么只要數(shù)學(xué)能學(xué)習(xí)好的同學(xué)就很容易能脫穎而出。因此,，作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，幫助孩子建立信心是我們家長(zhǎng)要做的第一件事情,。

這里最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)們對(duì)于孩子考試分?jǐn)?shù)的理智認(rèn)識(shí),。小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中,，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)?？?0多，在初中考試不及格也有可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

案例：一次與學(xué)生的談話,，引起了我的深思，而切實(shí)體會(huì)了現(xiàn)在的孩子沒有我們嘴上所說的那么“幸?！?。“老師,，有一次我考試得了105分,，我很高興。但爸爸硬是說我要考110分才行,，我真的沒有信心了,，為什么父母會(huì)這樣？”

還有一次,，學(xué)生問我來要分?jǐn)?shù)的事情也讓我驚訝,。一次考試，一個(gè)同學(xué)少加了7分,，要求我把它加上,。其實(shí)這樣的事情很正常，沒想到這個(gè)孩子自言自語的一番話,，引起了班里的一個(gè)小小的哄動(dòng),。他說：呵呵，加上這些分?jǐn)?shù),，我就和某某的分?jǐn)?shù)一樣了,，爸爸就不會(huì)罵我那么兇了?！甭牭竭@句話時(shí),，我隨口說了一句：你跟爸爸把這個(gè)事情講清楚，解釋一下不就可以了嗎？“講不清,，不相信,！爸爸看的就是試卷上的分?jǐn)?shù)，他才不管什么特殊情況呢,？”我用懷疑的語氣說：“不會(huì)吧,？”話音未落，卻引來了全班同學(xué)的一陣附和,，同學(xué)們七嘴八舌地說開了：是的,，是的！

當(dāng)我的名次考得好的時(shí)候,，父母又要我的分?jǐn)?shù)高,；當(dāng)我的分?jǐn)?shù)考得高的時(shí)候，父母又要看我的名次,。我也不知道我怎么那么倒霉,，沒有一次是名次考得好分?jǐn)?shù)也考得高的時(shí)候，哎……孩子的這些話,，我想我們的父母聽了會(huì)有什么感受呢,？

其次，我們父母要做的第二件事情是：正視自己的孩子,。孩子的智力水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等等都是不一樣的,，我們的家長(zhǎng)不能老拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)來比較,。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，多用孩子的今天和昨天比,，讓孩子有存在的價(jià)值感,。

教育是一種慢的藝術(shù)，不能急于求成,，要有足夠的耐心,。

再者，我們的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)會(huì)投資教育,。

1,、精力投入（陪伴），多溝通,，談心,。學(xué)習(xí)上，幫助孩子制訂一個(gè)詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要強(qiáng)調(diào)的是提醒孩子每天做好預(yù)習(xí)，盡量安排30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，重點(diǎn)是讀報(bào)《智力開發(fā)報(bào)》,。

現(xiàn)在的孩子進(jìn)入青春期，我們的父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行,、舉止,，思想動(dòng)向。

2,、適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)投入

該買的學(xué)習(xí)用品要滿足,。

有意向考免費(fèi)師范、幼師的要提前做準(zhǔn)備,，要利用課余時(shí)間訓(xùn)練才藝,，不要到考前臨時(shí)抱佛腳，那樣是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的,。還有現(xiàn)在的一中理科實(shí)驗(yàn)班初選考試大約在每年的4月底，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的孩子來說,，也要提前做好準(zhǔn)備,。

多買課外書籍，多閱讀,，豐富孩子的精神世界,。

作為數(shù)學(xué)老師，我會(huì)盡我最大的努力,，幫助你們的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí),，協(xié)助班主任和其他任課老師，培養(yǎng)好孩子的各方面的能力,，同時(shí),，我也希望我們家校多溝通，讓5天的學(xué)校教育和2天的家庭學(xué)習(xí)發(fā)揮出最大的能量,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

因?yàn)閷W(xué)校，我認(rèn)識(shí)了這群學(xué)生,；因?yàn)閷W(xué)生,，我們坐在了這間教室里。首先歡迎你們來參加我們七（15）班的家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七（15）班的發(fā)展,。

今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

我們班共有61名學(xué)生，男生：39人,，女生：22人,，作為一名數(shù)學(xué)老師，班主任和他們相處已經(jīng)半學(xué)期了,，這幾個(gè)月來,，我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)孩子的一言一行,，他們都給我留下深刻的印象,。

進(jìn)入七年級(jí)后，我們班一切工作比較穩(wěn)定,，孩子們的學(xué)習(xí),、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子那里應(yīng)該知道一些。學(xué)生在一種既嚴(yán)厲,、又寬松,，既和諧、又競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,，經(jīng)過近半學(xué)期的學(xué)習(xí),，已形成了一個(gè)具有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí),、喜歡自己的老師,。

以期中考試來說，我們班的總體成績(jī)位于全年級(jí)中等偏上,。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,。

各位家長(zhǎng)，展現(xiàn)在你們眼前的四周,，就是由我設(shè)計(jì),，我們班的學(xué)生精心動(dòng)手制作的。這次黑板報(bào)由宣傳委員高凡同學(xué)帶領(lǐng)x等到同學(xué)設(shè)計(jì),、排版,、繪畫、寫字,，才有今天我們看的美麗的畫面,。

工作目標(biāo) ：

1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),，建立良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。

4,、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行,。

5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步,。

1,、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng) ,。

班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力,，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理,。從制度的要求出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督,，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等,，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔,、不可有紙屑等,。

同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,；提高黑板報(bào)的質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,；利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生,；通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

2,、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題,，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)探索,，尋求解決問題的途徑。重視能力弱的學(xué)生的扶助,。對(duì)學(xué)困生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，循循善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的談話,，目的是了解學(xué)生需要什么,。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助,，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生,，促進(jìn)工作的有效開展。

1,、加強(qiáng)與班主任,、課任老師的聯(lián)系。

對(duì)于一個(gè)家庭而言,，孩子的成長(zhǎng)是最重要的,。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒有健康的成長(zhǎng),，你所有的成功都等于零,，因?yàn)槟愕⒄`了下一代，你擁有再多的財(cái)富,，也無法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng),。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的同時(shí)，應(yīng)先教育好自己的孩子,?？墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校，更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師,。

下面,，我來做一個(gè)調(diào)查：在這次家長(zhǎng)會(huì)之前，我們?cè)谵k公室坐下來談過小孩學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手,？

下面,，我再來做一個(gè)調(diào)查：在這次家長(zhǎng)會(huì)之前，你們?cè)谵k公室坐下來,，和語文老師,、英語老師談過小孩學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手？

我知道,，家長(zhǎng)們都很忙,，但對(duì)子女的學(xué)習(xí),、生活不能不關(guān)心。如果只管好孩子的生活,，是不夠的,。學(xué)校最重大的事就是教育孩子，家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。如果認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，家庭,、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。

那有家長(zhǎng)會(huì)說,，我與班主任聯(lián)系不就可以了嗎？我認(rèn)為這是不夠的,，還需要同其他任課老師的聯(lián)系,。班主任只是對(duì)班級(jí)的管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活從總體上抓,，而他教的也只是一門課。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,。

做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀！

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家,；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。

作為家長(zhǎng),，建議將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在與過去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步,，還是退步，抑或是原地踏步著,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之,，直至形成了習(xí)慣,。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來,，再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表揚(yáng),，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的孩子與同年級(jí),、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校的教育,，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，一定有收獲,。

4、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育的責(zé)任全部推給老師,，這是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠相待,、相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校,、老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。

作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,，這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡、環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,，你能送孩子到校來上學(xué),，可見你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍,、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望,。但是僅有這種想法是不行的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí),，要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這些也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們老師的工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

謝謝各位家長(zhǎng)堅(jiān)持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完,。最后祝愿各位家長(zhǎng)：身體健康,，工作順利！我的發(fā)言就到此結(jié)束,，謝謝大家,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

七學(xué)年召開這次家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)和必要,，經(jīng)過一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活,，師生之間、學(xué)生對(duì)新環(huán)境,、新學(xué)科有了一定的了解,，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績(jī)，這次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開學(xué)來學(xué)習(xí)生活的總結(jié),，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒,、增加動(dòng)力、確定方向,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

一方面,，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，由于新班級(jí)的組建,、學(xué)科的增加、教師的更換等等因素的影響,，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換,、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要。而家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道,，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問題的前提。溝通方式除了家長(zhǎng)會(huì)這樣集中方式之外,，還有電話、短信等等很多種,，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí),。

另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加,、知識(shí)容量,、難度的加大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求,。

所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是回答你為誰學(xué)習(xí)的問題,。親愛的同學(xué)們,，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來，正因如此,，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件,，就是想要看到你們?cè)趹?yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時(shí)代不荒廢、不虛度,，為將來自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳辏词垢改敢步K有一天會(huì)老去,。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn),，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng),，才有資格談感恩父母老師,、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國(guó)。

有人說過：好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富,，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù),。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí),、取得優(yōu)異成績(jī)的前提,。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外,，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣、有問題及時(shí)詢問老師的習(xí)慣,、課外閱讀的習(xí)慣等等,。當(dāng)然，初中階段對(duì)于學(xué)生良好的生活,、飲食,、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要。

另外,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障,，正所謂“工欲善其事必先利其器”。由于學(xué)科的不同,，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同,。比如，數(shù)學(xué)要注重定理,、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用,，語文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫練習(xí)，英語要做好單詞,、句型的理解,、記憶和運(yùn)用等等。當(dāng)然,，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64,、13和18,。三年的初中生活看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上也是稍縱即逝,，你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在,，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來的人生走向,。

相信在家長(zhǎng),、老師和學(xué)生的密切配合下，每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),、學(xué)有所成,，擁有屬于自己的美好未來,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)們,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！很高興大家齊聚一堂,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而在這里彼此交流溝通,。

我們六班在步入初中的一年中，不負(fù)眾望,，爭(zhēng)得了點(diǎn)滴榮譽(yù),，去年的抽考中我們的數(shù)學(xué)取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦第二的好成績(jī)，歷史也位于第五,，這對(duì)于我們大家來說,，當(dāng)然是值得高興的，可是這點(diǎn)成績(jī)根本算不了什么,。

第一，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛,，取得這點(diǎn)成績(jī)自然是游刃有余的,；

第二，對(duì)于我個(gè)人來說,，以前所教的班級(jí)會(huì)考（沒碰上抽考）成績(jī)幾乎都比這個(gè)要好,，最好的時(shí)候還有拿過全市前三名；

第三,，對(duì)于學(xué)校來說就更加了,，以前就有過五連冠的歷史，小學(xué)部去年抽考還是全市第一呢,。因此,，這點(diǎn)成績(jī)只能屬于昨天，相信明天的六班會(huì)更好,。

其實(shí)擔(dān)任六班班主任將近一年中,，我的感受是哭過，笑過,，苦過,，累過,。我們班的同學(xué)大都是小學(xué)一起升初中的，很多的習(xí)慣，習(xí)性已經(jīng)形成,，要改變真的太難。盡管每天下午我都苦口婆心地進(jìn)行著思想教育,，可同學(xué)們一些方面的表現(xiàn)卻仍然很不盡人意。比如說學(xué)習(xí)上,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成好，作業(yè)馬虎,，聽課不專心,，家庭作業(yè)就更加不用說了，我問了幾個(gè)同學(xué),，在家里不是玩就是看電視,，多的時(shí)候有十多個(gè)人不完成的，時(shí)常令科任老師傷透腦筋,。

紀(jì)律上面,，有好幾個(gè)同學(xué)養(yǎng)成講小話的壞毛病，不僅影響自己,，還影響周邊的同學(xué),，這缺點(diǎn)沒改正，學(xué)習(xí)就甭想上來,。因此當(dāng)這個(gè)班的班主任可不是這么好當(dāng),。在這里，我想說,，我需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng),、和同學(xué)們的支持,。相信困難總是暫時(shí)的，它遲早會(huì)被克服,。

當(dāng)然,，我們班的同學(xué)也有進(jìn)步的方面，比如說,，以前有幾個(gè)同學(xué)喜歡罵人,，打架，最近,，我發(fā)現(xiàn),，慢慢地這樣的事件少了，同學(xué)之間似乎更和氣更親密了,。這方面以李英杰,、陳文熙同學(xué)的進(jìn)步最為顯著。還有,，我們的同學(xué)勞動(dòng)很積極,，在這方面思想表現(xiàn)比較好，卿子潔,、史佳琳這些同學(xué)聽說在家是不太愛做事情的,，可是參加學(xué)校的勞動(dòng)很積極,。

學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)進(jìn)步也很大,，很優(yōu)秀,，象鄒麗娜、周艷飛,、唐宇星,、張潔、鄒嬌,、陳文熙等同學(xué)這樣繼續(xù)努力下去,，一中的大門肯定是一直向你們敞開。還有好幾位同學(xué)也潛力特別大,，如張霞,、張雅琴、張志如,、蘇雅詩,、肖瑞鵬、王越強(qiáng),、潘正源,、吳易、黃維宏等,。

借此機(jī)會(huì),，我想說,，同學(xué)們,，在老師的心目中，你們就如春天的小樹苗,，沐浴著春天里的陽光,、雨露，你們會(huì)茁壯成長(zhǎng),，而老師,，愿是你們的良師益友，和家長(zhǎng)們一起為你們施肥,、鋤草,。希望不久后的那個(gè)秋季，能夠目睹那一顆顆小樹上碩果累累,。

學(xué)校非常重視我們班,，把我們班作為家校合作課題實(shí)驗(yàn)班，在這里,，我作為班主任非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛,，這是我們六班的榮幸,，那么我們一定扎扎實(shí)實(shí)開展好課題，同時(shí)也希望得到家長(zhǎng)們的督促和鼎立支持,，相信有你們的支持,，孩子會(huì)更優(yōu)秀。最后,，預(yù)祝我們家校合作成功,，培養(yǎng)我們六班的每個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的孩子！

謝謝大家,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

學(xué)生在成長(zhǎng)過程中是有階段性的,，從小學(xué)到初中后，由于生理,、心理和環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等的變化,，使七年級(jí)學(xué)生存在著一定的特殊性,，具體如下：

1．成熟性與幼稚性的統(tǒng)一 與小學(xué)生相比，七年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入少年期（12-15歲）,，身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化,，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化,，但是,，童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過渡的。七年級(jí)學(xué)生剛剛跨入少年期,，理性思維的發(fā)展還很有限,，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),、心理品質(zhì)方面,，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。一般還比較幼稚,，“孩子氣”很濃,，看問題處在直觀和感性階段，對(duì)問題缺乏思考,，缺乏思想性,。

2．向上性與盲目性的統(tǒng)一 七年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)開始發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力,，也開始注意塑造自己的形象,，希望得到老師和同學(xué)的好評(píng)。他們一般會(huì)對(duì)初中生活產(chǎn)生美好愿望，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會(huì)認(rèn)真努力,，力爭(zhēng)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象,。但由于他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還存在局限性，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段,，容易受外界影響,。有些學(xué)生順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)則盲目自卑,，沮喪泄氣,；他們彼此之間的情緒感染性較強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理,。

3．獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一 七年級(jí)學(xué)生由于身體生長(zhǎng)發(fā)育顯著,，體力增強(qiáng)，精力旺盛,，具有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立生活能力,，他們的獨(dú)立性和自尊心增強(qiáng)，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人,，希望獨(dú)立自主,，擺脫成人對(duì)他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟,，缺乏克服困難的勇氣和毅力,，在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理,。有些學(xué)生平時(shí)經(jīng)常對(duì)父母說：“你不用管我了”,，但在學(xué)習(xí)和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長(zhǎng)的幫助,。

4．新鮮感與緊張感的統(tǒng)一 跨入初中,，新學(xué)習(xí)環(huán)境、新認(rèn)識(shí)的教師和同學(xué),，尤其是新的學(xué)科,，如生物,、地理,、歷史等，內(nèi)容豐富多彩,，是他們小學(xué)時(shí)未曾接觸到的,，這些使他們產(chǎn)生從未有過的新鮮感受。使他們對(duì)初中生活充滿好奇和憧憬,，渴望馬上融進(jìn)新的生活中,。開學(xué)不久，新的生活又使他們產(chǎn)生了緊張感，新的作息時(shí)間,、校紀(jì)校規(guī),，小學(xué)的朋友因“時(shí)過境遷”而逐漸疏遠(yuǎn)，中學(xué)的老師不再像小學(xué)老師一樣對(duì)自己細(xì)致周到,、無微不至地關(guān)心,。尤其是學(xué)科增多、學(xué)習(xí)難度增強(qiáng),，課時(shí)延長(zhǎng),、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同,。這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶,。因此，他們會(huì)留戀小學(xué)輕松自在的生活,，他們?cè)谧魑?、日記和交談中反?fù)地傾訴小學(xué)生活的美好。

培養(yǎng)孩子成材是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家長(zhǎng)是重要的教育管理者和實(shí)施者,，家長(zhǎng)的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是家長(zhǎng)的榜樣作用,。父母是孩子的首任教師,，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行,、思想觀念和文化素質(zhì)無時(shí)不刻地影響著孩子,，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子,。

二是家長(zhǎng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者,。孩子基本素質(zhì)的形成和家長(zhǎng)的培養(yǎng)、教育分不開,。古今中外眾多名人成材的事例無不說明家庭和父母的作用,。

三是家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這里說的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境,。能夠滿足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所是物理環(huán)境,，由家長(zhǎng)高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營(yíng)造的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境,。你孩子的成功,，離不開鼓勵(lì)和贊美。人人都需要贊美,，如同萬物生長(zhǎng)需要陽光的溫暖一樣,。沒有鼓勵(lì)和贊美,，孩子會(huì)在精神上有失落感，適時(shí)適度的給予孩子鼓勵(lì)和贊美,，能使孩子獲得力量和希望,。

心理學(xué)家告訴我們：撫育孩子沒有其他竅門，只要贊美他們,。鼓勵(lì)和贊美在培養(yǎng)孩子中有著巨大的作用,，西方的家長(zhǎng)從不吝嗇對(duì)孩子說“你很了不起”、“你真棒”,、“你真?zhèn)ゴ蟆钡荣澝乐Z,，其目的就是使孩子獲得成就感，增強(qiáng)自信心,。

贊美和鼓勵(lì)是正面教育原則的體現(xiàn),。卡耐基成功教育的秘訣就在于善于鼓勵(lì)人,、樂于贊賞人,，營(yíng)造積極、樂觀的人生氛圍,。我們大力倡導(dǎo)老師們?cè)诮逃虒W(xué)中,，對(duì)學(xué)生要"鼓勵(lì)、鼓勵(lì),、再鼓勵(lì)",，有一點(diǎn)成績(jī)，有一點(diǎn)進(jìn)步,，都要給予鼓勵(lì),，從而促使學(xué)生的受教育處于良性循環(huán)的軌道。老師們?cè)诠ぷ髦卸寄茏龅健叭唷保憾嘧鹬?，保護(hù)學(xué)生的自尊心,；多激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,；多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣,，學(xué)生在學(xué)校里受到關(guān)愛和激勵(lì),，在家中得到賞識(shí)和贊譽(yù)，自信心和成功的欲望便會(huì)日趨增強(qiáng),?！叭诵灾凶钌钋械姆A質(zhì),，是被賞識(shí)的渴望”,，鼓勵(lì)和贊美屬于力量，屬于生機(jī)，屬于希望,，大膽贊美你的孩子吧,。

有人說，好的開頭是成功的一半,。七年級(jí)是整個(gè)中學(xué)生活的起點(diǎn),，七年級(jí)的學(xué)習(xí)情況如何，往往對(duì)整個(gè)中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響,。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來說,，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī),，而且能使他們終身受益。

1,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文,，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容,、基本概念和原理,，找出難點(diǎn)并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重,。

2,、做作業(yè)的習(xí)慣

很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯(cuò)了再訂正,。結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多,，錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的,。正確的做法是,，做作業(yè)之前，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容,，講了哪些概念和例題,，有什么要注意的問題等等，將所學(xué)的知識(shí)理出一個(gè)頭緒,，然后再開始做作業(yè),。

因此，除了要求做到態(tài)度認(rèn)真,、獨(dú)立完成,、步驟完整,、書寫整潔、符合規(guī)范,、反復(fù)檢查,、認(rèn)真訂正以外，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序,。

3,、朗讀的習(xí)慣

不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣,，不但在人前不敢大聲朗讀,，就是獨(dú)自一人讀課文也是囁囁嚅嚅，讀不成句,；而這些學(xué)生,，大多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想，特別是英語,，更是難以達(dá)到較高的水平,。因此，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生,，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機(jī)會(huì)（進(jìn)入少年過渡期后,，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞,，朗讀就會(huì)更加困難）強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨朗讀課文,，對(duì)語文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語課文,，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口,；而且要堅(jiān)持不懈,，養(yǎng)成習(xí)慣。

4,、一絲不茍的習(xí)慣

看到孩子考試成績(jī)很不理想,，覺得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課,，我還親自檢查他背書的情況,，該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背，只是有的地方背不太準(zhǔn)確,，怎么考起來這么差呢,？”其實(shí)問題就出在“不太準(zhǔn)確”上，東扣一點(diǎn),，西扣一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了?，F(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這么大呢,？究其原因,，主要就在于粗枝大葉,、不求甚解,。對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓,，家長(zhǎng)也要配合著抓,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)（主要不是檢查作業(yè)正確與否,，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真,，是不是整潔）。有條件的家長(zhǎng),，在檢查孩子背書的時(shí)候,，必須要求孩子做到精確，一字不差,；對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，一定要求他們認(rèn)真加以訂正，而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因,。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣,，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒,，否則就會(huì)前功盡棄,。

1．盡量多表揚(yáng)，才樂于學(xué)習(xí),。正確看待孩子的成績(jī),，尤其是孩子成績(jī)退步的時(shí)候，多些理解,、安慰和鼓勵(lì),，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都想學(xué)好。

2．多抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的教育和發(fā)展,，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和態(tài)度問題,。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格必須合理,，要求應(yīng)當(dāng)適當(dāng),。

3．對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕担?jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。

4．糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

5．幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會(huì)做一些家務(wù),，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

6．做好表率,，重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關(guān)注教育,。耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,，汲取知識(shí)。

7．關(guān)愛而不溺愛,，挫折不一定是件壞事,，關(guān)心而不嬌慣，要有管和引導(dǎo)的意識(shí),。

8．多溝通與交流,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽的家庭氛圍,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

9．多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。

10．重視平時(shí)的上學(xué)，盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,，這有利于培養(yǎng)孩子將來的敬業(yè)精神,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持！在此，我代表七年級(jí)所有的任課教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝.從中我們也看到了你們隊(duì)孩子殷切的期望,，我們老師也感覺到肩上的擔(dān)子更加沉重了。

我們今天先集體開會(huì),，然后各位再回到學(xué)生所在的班級(jí)中跟班主任交流,，由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),，各位家長(zhǎng)有什么問題直接跟班主任和任課老師交流,。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)班,、近1300名學(xué)生,，七年級(jí)有10個(gè)班,、460名學(xué)生。

學(xué)校的布局合理,，投入很多資金新建了教學(xué)樓,、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓,、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、水沖式廁所，改造了綜合樓,、餐廳等,；實(shí)驗(yàn)室、功能室,、教室配套設(shè)施較先進(jìn),；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、四季常綠,、三季有花,，特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流，連續(xù)多次調(diào)研,、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一,；學(xué)校活動(dòng)豐富多彩,，運(yùn)動(dòng)會(huì)全縣前茅,，其他賽事（足球、籃球,、乒乓球,、跳繩,、踢毽子）穩(wěn)居全縣前列；學(xué)校文藝活動(dòng)異彩紛呈,，參加縣比賽都能取得較好名次,，前一段時(shí)間剛開完運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功,。

學(xué)生住宿條件較好,。

學(xué)生在餐廳集體用餐，省事實(shí)力,，科學(xué)營(yíng)養(yǎng),，干凈衛(wèi)生。

1,、重抓經(jīng)濟(jì),，輕教育，混淆學(xué)校教育和家庭教育,。

認(rèn)為把孩子送到學(xué)校,，教育全是學(xué)校的責(zé)任。家長(zhǎng)到學(xué)校說的最多一句話就是“俺說了他不聽,，他就聽老師的”,，把教育孩子的責(zé)任全部壓在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,，從這句話就可以看出你作為家長(zhǎng)的失敗,。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì)、影響了他的一生,。

孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師,，但孩子的教育更是家長(zhǎng)的問題，因?yàn)榧也攀呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,，父母才是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是巨大的,。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，家庭一定是溫馨,、和諧的,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。比方說，長(zhǎng)大后靠打打殺殺過日子的，從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力,。再比如,，父母經(jīng)常當(dāng)著孩子吵架、打架的,，孩子在生活中一定會(huì)有暴力傾向,。

更有甚者連參加家長(zhǎng)會(huì)都不愿意來，連學(xué)生在學(xué)校最起碼的表現(xiàn)都不知道,，談什么教育孩子,。我們把學(xué)生送學(xué)校里來了，你知道孩子在學(xué)校干什么你知道嗎,？個(gè)別家長(zhǎng)說自己孩子在家多么聽話,，（打架、,、欺負(fù)人,、玩手機(jī)、學(xué)生留長(zhǎng)發(fā),、奇裝異服,、早戀,。）而實(shí)際上呢,？

在我們現(xiàn)在家長(zhǎng)中，存在相當(dāng)多這樣的情況,，一年到頭從來不到學(xué)校,，一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對(duì)，老師那不是,，雞蛋里挑骨頭,。你這樣的家長(zhǎng)是絕對(duì)不合格的家長(zhǎng)。還有,，你的孩子在學(xué)校出了事,，被打了，你比誰跑的都快,；打人啦,，怎么催都不來，不愿意承擔(dān)責(zé)任,。其實(shí)從這點(diǎn)來看,，學(xué)生不愿意承擔(dān)責(zé)任就是跟你學(xué)的。

因此,，各位家長(zhǎng)要重視這一點(diǎn),。孩子的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的結(jié)合體,，學(xué)校更側(cè)重文化教育,。

2、僅僅關(guān)注生活需要,，忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）過分縱容、溺愛孩子（亂花零錢,、要手機(jī),、買電腦、家庭上網(wǎng),、買摩托車等）,。

疼愛孩子還要注意方式方法，如果單純的說疼愛自己的孩子連動(dòng)物都會(huì),，因?yàn)檫@是一種本能,。侍候好了孩子的吃、喝,、穿,、花費(fèi)等，這不能說明你就是一名好家長(zhǎng),，如果僅僅做到這一點(diǎn),，那就說明你作為家長(zhǎng)太失敗了，想著的只是每周給多少生活費(fèi),、吃好,、穿暖。

（2）部分家長(zhǎng)不能進(jìn)行品行,、品德,、素質(zhì)教育。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女特別的多,，孩子在家里衣來伸手飯來張口,，我們農(nóng)村的獨(dú)生子女大多都是在溺愛中長(zhǎng)大的，全部以自我為中心,，不管干什么,，從來不替別人著想，不懂得禮讓,，缺乏集體意識(shí),、大局意識(shí)、很難融入集體,。

不會(huì)待人接物,，缺少基本的禮貌,。（家訪不說話、集體場(chǎng)所大聲喧嘩,、說話不知天高地厚,、鮮明，起哄,、）個(gè)人素質(zhì)不高,。

經(jīng)不起挫折和打擊，一遇到什么問題就想打退堂鼓,，吃苦的年齡必須要吃苦,。

（3）僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能從自身找原因,。

我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比。我不知道各位是否曾經(jīng)想過這樣的問題,，城里的孩子回家都干什么,？家長(zhǎng)關(guān)注的是什么？城里的孩子不上晚自習(xí),，回家后哪個(gè)家長(zhǎng)不輔導(dǎo),？城里的孩子回家后家長(zhǎng)問的通常是：今天老師布置的什么作業(yè)？今天老師講的什么,？你聽懂了嗎,？老師提問你了嗎？你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎,？試問：我們?cè)谧母魑挥姓l問過孩子這樣的問題,？你回家后問孩子的是什么問題？城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比,，城里孩子回家后家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，我們的孩子回家后在干什么,？可能有很多家長(zhǎng)說俺的孩子在家從來不干活,，但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況？又有多少家長(zhǎng)關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí),？我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)年輕化了,，大多都接受過初中以上的教育，都是明事理的人,。

在原來的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)在孩子的整個(gè)初中階段都沒有進(jìn)過學(xué)校，連孩子的老師是誰都不知道,，即使偶爾有一個(gè)到學(xué)校的也是找事的,。然而在城里呢,？在城里，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，有很多科級(jí)甚至局級(jí)的干部,，他們都被老師說的無體投地，被老師訓(xùn)的.無地自容,，甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。可是在我們鄉(xiāng)下呢,？毫不客氣的說,，老師要是跟在座的哪一位說幾句大話，你都光想揍他,。

我經(jīng)常聽有的家長(zhǎng)說,，孩子放假就是玩，一直等到快開學(xué)了,，才寫作業(yè),，并且了了草草的。其實(shí)這并不只是孩子的失誤,，我們作為家長(zhǎng),，要從自身找一下原因，我們的監(jiān)督作用是否起到了,。千萬不要用自己農(nóng)活忙或者沒有時(shí)間給自己辯解,。你應(yīng)該考慮一下孩子和農(nóng)活、掙錢和孩子哪一頭重要,。莊稼今年收的不好我們可以等到來年,，但是孩子你能等得起嗎？

對(duì)孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長(zhǎng)要給予制止,。像學(xué)生在家里邊看電視別寫作業(yè)的現(xiàn)象,，一心不可二用，邊看電視別寫作業(yè)能完成好嗎,？還有孩子假期睡懶覺的現(xiàn)象,，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，放假了沒有事,，睡一會(huì)就睡一會(huì)去吧,，然而我們卻忽略了一點(diǎn)，給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難,，但放縱孩子卻只需要幾天的時(shí)間,。

還有行為上的不良習(xí)慣，我給各位舉個(gè)這樣的例子,，等孩子到了縣城上高中以后,，打耳眼,、戴耳釘、留長(zhǎng)發(fā),、染頭發(fā)等等的,，90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子，這說明什么問題,？鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會(huì),，把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標(biāo)。

這很值得我們深思,。鄉(xiāng)下孩子犯罪進(jìn)監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍?，F(xiàn)在在城里機(jī)關(guān)家庭，家里有上大學(xué)這個(gè)年齡段的孩子的,，差不多個(gè)個(gè)是大學(xué)生,，而我們呢？哪一個(gè)村出了一個(gè)大學(xué)生都感覺是祖墳上冒青煙了,。這就是差距,。孩子在生下來都是好樣的，只是在后來的養(yǎng)成教育中有著很大的差別,。因此,，作為家長(zhǎng)，我們需要反思,。

3,、輕信孩子的話，不能辯證的分析,。

做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子,。

老師管的（打）太嚴(yán)；在校受欺負(fù),；伙房吃不上飯,、飯不好吃、喝不上熱水,、老師講課聽不懂等,。

4,、正確理解老師的工作。

教師只是一個(gè)職業(yè),，是老師們謀生的職業(yè),，老師也是凡人，不要過高的要求,。

老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前,，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，

1,、榜樣的作用是無窮的。

家長(zhǎng)應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長(zhǎng),，還是孩子的老師,。你的所作所為都在影響著孩子，如果你在家經(jīng)常喝酒,、打牌,、抽煙等，那你的孩子很容易就能學(xué)會(huì)這些,。

作為家長(zhǎng)千萬不要說你讓孩子怎么做了,，他沒有做到，你應(yīng)該反省,，這不是孩子的問題,，是你沒有做好榜樣，沒有教育好,。別說是孩子,，就是我們大人,，僅聽別人幾句話也不可能記住多長(zhǎng)時(shí)間。你在看電視,，你要求孩子去寫作業(yè),，別說孩子覺得不公平，你覺得你忍心吧,。當(dāng)你家里聚了一桌打牌喝酒,，你對(duì)孩子說你去寫作業(yè)，你覺得這可能嗎,？孩子能寫安心嗎,？因此，我們作為家長(zhǎng)一定要給孩子做一個(gè)好榜樣,。

2,、教育孩子要成仁。

教育孩子要有責(zé)任心,、懂得感恩,。教育孩子尊重他人。尊重學(xué)生,、尊重老師,、與人為善。不要只以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng),。理智愛子的問題。如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦,、教子成材更是愛,。不給過多的零花錢，從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事；不滿足過分的要求,，做什么要有底線,。

該吃苦的年齡就要吃苦，正確對(duì)待孩子的吃苦,，要進(jìn)行挫折教育（宿舍帶厚被子,，影響內(nèi)務(wù)整理）；孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。

3、正確的對(duì)待學(xué)生的成績(jī),。

好多家長(zhǎng)都想問問自己的孩子在學(xué)校的情況,、學(xué)習(xí)成績(jī)。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的,。作為學(xué)生,，固然成績(jī)是主要的，學(xué)生首當(dāng)其沖的就是搞好學(xué)習(xí),。但我們也都知道,，不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué)，因此,，我們要正確的對(duì)待孩子的成績(jī),，相信孩子，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們家長(zhǎng)都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢,？至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會(huì)是反動(dòng)的，如果未成年人一旦流向社會(huì),，由于他們的分辨能力不強(qiáng),，學(xué)壞的機(jī)會(huì)就多了，我們周圍這樣的例子太多了,。

對(duì)孩子要多做分析,，考砸了要分析原因，找出差距,，迎頭趕上,，不要只關(guān)注結(jié)果。要認(rèn)為孩子考差了,，你把他批評(píng)了一頓就是教育他了,，其實(shí)那起不了什么作用。

4,、常與老師溝通,、交流。

作為家長(zhǎng)，你是不是在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，才知道自己的孩子在哪個(gè)班,？才知道孩子的班主任是誰？才知道孩子老師的電話,？其實(shí),，現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少？你的孩子在家有異常的表現(xiàn),，你有沒有及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通,、交流？教育,，不僅僅是學(xué)校的事,，更是我們家長(zhǎng)的事。孩子,，是我們?nèi)康南Ｍ图耐?，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來到底能達(dá)到什么程度,。但至少我們應(yīng)當(dāng)更多的為孩子著想,！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，現(xiàn)在的孩子不缺這個(gè),。缺的是精神,、是教養(yǎng)。和孩子溝通不僅是老師的事,，也更是家長(zhǎng)的事,。

5、重視安全教育,。

學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬達(dá)公司統(tǒng)一組織乘車,。

學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全，雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，同時(shí)也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動(dòng)車上學(xué)，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題,。尤其是周末,，嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車外出，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,，共同努力,，保證學(xué)生的人身安全。

再一個(gè)就是集體就餐,，我們學(xué)生住校的較多,，要求在餐廳統(tǒng)一就餐，價(jià)格便宜、干凈衛(wèi)生,，更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生,。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好，零花錢多,，經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用,。飲食也存在安全隱患。希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生,。

最后，再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為把孩子教育好我們共同努力,！

以上講的不當(dāng)之處會(huì)后我們繼續(xù)交流。

接下來請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教室,，注意帶好學(xué)生的凳子,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：

你們好,。首先做一下自我介紹,，我姓李，是本屆七年級(jí)的年段長(zhǎng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體教師,，向在座的家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)與會(huì)表示衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入七中已八個(gè)多月了,。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，年級(jí)的工作正在順利的進(jìn)行著。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師,、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家里的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女如何做人與成材,。

今天，我的發(fā)言分主要從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹和探討相關(guān)問題

首先從初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng)。

其次從孩子的生理和心理角度來看：

有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。這一時(shí)期他們除了生理發(fā)育的逐步成熟之外,，精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。

有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，和同齡人訴說又怕被恥笑,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。這一時(shí)期,，沖動(dòng),、好奇是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。作為初一新生的他們，身上存在著許多不好的行為習(xí)慣,，這些習(xí)慣既影響著學(xué)生形成良好的品格和健康成長(zhǎng),，也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。但是沒有教育不好的學(xué)生,。

我平時(shí)工作的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力和自理能力,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。

每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和與嚴(yán)厲并舉的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感的,，我一般都會(huì)及時(shí)處理，并進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)和觀察,，必要的時(shí)候,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。

現(xiàn)在的年段上課紀(jì)律很好,，作業(yè)收交情況也較為滿意,，各項(xiàng)工作都在有條不紊的開展,，應(yīng)該說開了個(gè)好頭。當(dāng)然問題還是有的,，要一起重視,。我聽過這樣的一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,。我在此提幾點(diǎn)建議，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持,。

1、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念，并多關(guān)注孩子的心理變化和動(dòng)態(tài),。

2,、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。不做危險(xiǎn)游戲,，注意交通安全,，監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧或一些不健康的場(chǎng)所,。

3,、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活,，保證孩子每天平均1小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,，按時(shí)起床，既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,。并制定一個(gè)容易達(dá)到的目標(biāo),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，樹立孩子的自信心,，發(fā)揮其潛能,。

4、要求孩子在家干一定數(shù)量的家務(wù),，樹立孩子責(zé)任心,，家長(zhǎng)盡量不要把孩子的一切事物都包辦。定下家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃,，養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,。

5,、希望家長(zhǎng)不管工作多忙多累，盡量和孩子作一次談話和交流,，要有的放矢,，不要隨便談?wù)劊蛘呖梢杂梦淖值男问絹砗秃⒆訙贤?。（有一位父親,，原本想寫封信“教訓(xùn)教訓(xùn)那不成器的小子”，可下筆卻似有千斤重,，許多平日被忽略的有關(guān)兒子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),，此時(shí)鮮活的出現(xiàn)在眼前。他在給兒子的信中寫道：“你長(zhǎng)這么大了,，爸爸是第一次給你寫信,。爸爸為了賺錢維持生活和你的學(xué)業(yè)，沒能好好的關(guān)心你,。每次回來都沒能好好的做一頓飯給你吃,，有時(shí)還要朝你發(fā)脾氣，實(shí)在是太虧欠你了,?！保?/p>

6、與老師聯(lián)系經(jīng)?；袝r(shí)間經(jīng)常跟班主任或者任課老師多聯(lián)系,，詢問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,？成績(jī)?cè)鯓樱磕男┕ぷ魇切枰议L(zhǎng)和老師共同協(xié)調(diào)的等等,？

7,、盡量不要在孩子面前評(píng)價(jià)或者貶低老師。

請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,，你們的孩子是努力的,，七中的老師是用心的。孩子的努力需要得到老師和家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì),，對(duì)于孩子的進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。在我們心中,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬,，所以請(qǐng)給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿篮妹魈欤餐Α?/p>

最后祝各位身體健康,，合家歡樂,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是708班的班主任何曉艷。作為教師代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸,，同時(shí)心里也有些許忐忑。不瞞各位,，我只比七年級(jí)同學(xué)提早幾天來到望道中學(xué),，對(duì)這所學(xué)校的了解可能遠(yuǎn)不及各位家長(zhǎng)來得多。然而通過這近兩個(gè)月的工作與生活,，望道中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都駐進(jìn)我的內(nèi)心,。

首先，我最想向全體七年級(jí)同學(xué)說聲謝謝,。因?yàn)樵谶@里,，我每天都可以接收到無數(shù)次來自于你們的問候，一聲聲“老師好”清脆悅耳,，動(dòng)聽無比,。在問候的同時(shí)很多同學(xué)還會(huì)向我行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，真的讓我感動(dòng),，也很欣慰,。在此，也謝謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)出如此淳樸,、可愛,、熱情、有禮的孩子,。

其次,，我為我們學(xué)校一系列規(guī)章制度驚嘆。雖然望道中學(xué)才建校四年,，但不可否認(rèn)已形成了一套非常細(xì)致而又健全的管理制度,。其中24字的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)尤其令我印象深刻：平平安安、干干凈凈,、整整齊齊,、安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩,、認(rèn)認(rèn)真真,，簡(jiǎn)潔明了,，全面、可行,。我們所有七年級(jí)的班主任也正朝著這個(gè)目標(biāo)在不斷努力,。

再者，我要為我身邊這一群兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同事大力點(diǎn)個(gè)贊,。雖然相處時(shí)間短暫，對(duì)他們了解也不多,，但是上到金校長(zhǎng),、徐副校長(zhǎng)、年級(jí)部柯主任,，下到班主任還有各任課教師,，從早上的六點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，從周日下午到周五下午,，操場(chǎng)上,、教室里、餐廳內(nèi),、寢室中,，我都可以看到我們老師匆忙的身影。為了讓您的孩子盡早適應(yīng)初中生活,，培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，所有老師披星戴月，無怨無悔,。

美國(guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)科南特曾說：學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),，而在于一代一代教師的質(zhì)量。望道中學(xué)有這么一批愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的老師，相信一定會(huì)蒸蒸日上,，越來越好,！

雖然每個(gè)老師教學(xué)方法不同，行為處事風(fēng)格也有差別,，但對(duì)您孩子的心意是一樣的,，希望他們一步一步走向成功的期盼是一樣的?？赡苡行┩瑢W(xué)一時(shí)無法理解老師的某些做法,，但我相信各位家長(zhǎng)一定會(huì)理解。你們的信任和支持是我們?nèi)w七年級(jí)教師不斷努力,、永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的源泉和動(dòng)力,。如果說,，對(duì)各位家長(zhǎng)有點(diǎn)什么希望的話，那就是理解我們,，信任我們,，支持我們！

謝謝大家,！