演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

新學期班會發(fā)言演講稿高中篇一

大家好!

首先,，進行一下自我介紹,，我姓潘，名傳華”,。我的人生信條是持之以恒,，我也希望我的學生無論做人還是做事都要有始有終。

大家剛從小學畢業(yè),，那么同學們對初中生活又有什么期望呢?你們心中的初中生活是什么樣的呢?有人回答是：自由的,，無拘無束的;老師是仁慈的,，能理解學生的;有很多課外活動的…我總結為:上課要生動有趣,活動要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學生補充為:最好沒有作業(yè).)

這能反映現(xiàn)在初一新生的“天真無邪”。大家的期望是美好的,，但現(xiàn)實生活是黑暗殘酷的。今天你們會覺得潘老師是天使,，整天是笑容滿面,，以后你們會發(fā)現(xiàn)你們被我的外表給欺騙了，原來潘老師是披著天使翅膀的魔鬼,，因為我是你們的班主任,，所以我對你們的要求是最多的。初中生活是辛苦的,，你們馬上要面臨周闖關,，然后是月考,，期中考試,，期末考試,，作業(yè)紙、試卷滿天飛,，分班考試,。一個目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學覺得小學上課不聽,，回去看書也能理解,，但是初中課程是即便認真上課聽講，回去復習,，說不定仍是“云里霧里”的不知所措,。這些是讓學生對初中艱苦的生活有一個初步了解。

請記?。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,，他是磨練人的'意志，鍛煉人的體魄,，學會“忍耐發(fā)奮”的日子,。三年以后，你們何去何從,，全掌握在你們自己的手中,。也許你在小學時曾為學習成績不理想苦惱過，也許你曾因為自身的缺點而被人指責過,，也許由于種種原因你被長時間冷落過,。請同學們不要過分在意，過去的就讓它留在昨天吧,。改變就從今天開始，從現(xiàn)在開始,。因為“現(xiàn)在”是實實在在屬于我們的,，我們將來生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力。為什么同樣在一個班級,，有的同學考進了全縣前進60名,，而有的同學只勉強考上翔宇，甚至考出了很低的分數(shù),，其中的原因可能有很多,，但是有一點我們必須得承認，每個人努力程度是不一樣的,，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度,。所以,，一個人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏,，要有一種永不言棄的精神,。雖然，有的時候付出不一定有回報,，但不付出一定沒有回報!與其感傷逝去的美好時光,，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒，去開創(chuàng)一個更美好的未來!

那么,，該怎樣把握好現(xiàn)在呢?我給同學們提出幾點建議：首先要珍惜時間,，初中生活三年時光，看似很長,，實則短暫,。十幾年尚且彈指一揮間，何況三年乎?所以,，我們要惜時如金,，利用一切可能的時間學習。其次,，要明確自己的奮斗目標,，長期目標要規(guī)劃，短期目標要設計,。學習可以忙碌,，但不能盲目，任何時候頭腦都要保持清醒,，一定要清楚地知道自己想要的是什么,。有了奮斗目標以后，我們再有計劃,、有步驟地一點一點去實現(xiàn),。再次，要注重自身全面的發(fā)展,。作為學生,，學習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部,。一個只會死讀書而沒有能力的人,，是很難在社會上立足的。所以,，我們不僅在學習上要不甘落后,，更要在德、智、體,、美,、勞等各個方面力爭上游。最后,，要愛班如家,，將個人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個個體組成的,，集體發(fā)展得怎么樣,，與個體是密不可分的。同樣,，個體的發(fā)展,，也是不能脫離集體這個海洋的。所以,，集體的利益就是大家的利益,，集體利益高于一切!既然我們有緣走到一起，組成一個大家庭,，那我們都要珍惜這緣分,。

今天是新學年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會,，今天的一切都是新的——新的學校,，新的班級，新的師生,，新的生活——在這個美好的時刻,，讓我們攜起手來，共許一個心愿,，愿我們初一28班的全體師生和諧相處,，精誠團結，努力拼搏,，共同進步,。

新學期班會發(fā)言演講稿高中篇二

老師們、同學們：

下午好,！

在這個秋風喚起金黃,，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,，我們圓滿的完成了第一次月考，也滿懷激情的在高三的學習中繼續(xù)打拼,。受本年級石,、張、黃、任四位班主任的委托,，今天我代表他們對你們,，向高2013級的中堅力量致以最美好的祝福！對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學表示熱烈的祝賀,！對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學致以崇高的敬意,。今天我的發(fā)言分為兩部分，第一部分談高三復習方法與特點,；第二部分談對同學們的三點希望,。

首先和同學們談談高三復習的方法與特點

高三的復習往往有1——3輪。

第一輪：全面復習,，也稱為地毯式復習,，全面開花。目的在于：讓同學們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解,。作用在于：牢固基礎,。其復習多為縱向式復習。

第二輪：專題復習,，也稱為重點突擊,，突破重點。目的在于：將高考中重點考查的知識點,，解題方式及技巧進行提煉,，作用在于：使同學們形成知識網(wǎng)絡，抓住主干知識,，其復習多為橫向式復習,。

第三輪：綜合模擬訓練。目的在于：提高同學們的解題能力,、答題技巧,、答題速度。作用在于：將同學們積累的知識進行整合,，使知識轉變?yōu)榧寄?。其復習多以練習為主，適當講解,，適時補充,，查漏補缺。訓練同學們臨場應戰(zhàn)的能力,，逐步適應高考的模式,。作用在于：調(diào)整同學們心態(tài)，使同學們的高考成績能處于中正常水平,、乃至超常水平,。

而第一輪復習,。老師將以教材為藍本，系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容,。這輪復習,，重在知識回顧，牢固基礎,，是高三各階段復習最重要的一個環(huán)節(jié),。面對這輪復習，同學們應采用跟進的策略,，緊跟老師,。即時消化，即時鞏固,。要做到各知識要點,，理解透、記得牢,。各種問題的處理方法,，學得會，用得好,，知識網(wǎng)絡逐步在腦海中構建,。

學習的關鍵：集中精力，聽好每一堂課,，將聽課筆記補充完善,，記住要點。教師布置的作業(yè),，要想盡辦法努力完成,。尤其是各科的基礎題型，均有很強的針對性,，只有通過反復訓練,，方法才得以掌握，運用才得以熟練,。思維的方向性和靈活性才能進一步提升,。這一階段同學們最辛苦、最困惑,、也最容易麻痹大意,。希望此階段的優(yōu)生同學注意知識的全面化和系統(tǒng)，而我們的后進生也要注意,，掌握雙基（基礎知識和基本技能）,，同時注意對待知識點的掌握要有深度，當我們不能全面跟進時,，要注意知識點一個一個地過細,、解決幾個是幾個,，我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”,，與其我們對每個知識點是懂非懂，倒不如集中精力去攻克一兩個知識點,，共全面和細致了,，下次就能夠解決了，以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些,，就可以抽出時間去攻克下一個知識點,，每一個學科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙,、但也只有它可以飛越大海,，此外，對暴露出的問題,，切不可疏忽大意,，輕易放過。人們的學習,，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步,。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高,。

還有,，應注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分,，一只木桶裝水的多少,，并不取決于木桶最高的板子，而取決于最矮的板子,，學習也是如此,，高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數(shù)。我們的優(yōu)勢學科不可能大的提升,，而弱科的上升空間往往很大,，要敢于在弱科上下功夫，花力氣,。

同學們,，怎樣學習，老師們的經(jīng)驗很豐富,，他們早已做好了充分的準備,，都樂意以最大的熱情，最扎實的工作和最無私的奉獻,，為同學們的成功保駕護航,。

新學期班會發(fā)言演講稿高中篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！

作為一名年輕的班主任,，我談不上經(jīng)驗豐富,，甚至無經(jīng)驗。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點滴做法,。

1,、立規(guī)矩。

“不以規(guī)矩,，無以成方圓,。”做好班主任工作,，首先要立規(guī)矩,。立規(guī)矩，就要把握一個“嚴”字,?！皬膰乐伟啵瑥膰乐螌W”,，結合校紀班規(guī),，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生“有紀律,、有秩序”,。我跟學生說：“加強紀律，學習才有成效,?！币粋€班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能勝利,。比如說：鈴聲就是命令，不能遲到,、早退,，不管老師在與不在，聽到鈴聲就要安靜,。

2,、抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學習環(huán)境,。

有學生問我,，今年高考我的結果怎樣，我說結果就在你學習的過程中,，只要最后這幾個月的學習過程扎實有效,，那結果肯定也是令人滿意的,。所以我比較注重班級的日常管理，我時常到班里看,，到宿舍看,，多與學生接觸，多了解和關注學生的學習和紀律情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。盡量給同學們創(chuàng)造良好的休息和學習環(huán)境。學期初班里的整體學習氣氛不盡如人意,，學習的緊張程度遠遠沒有達到高三應有的水平，甚至有個別同學有不完成作業(yè)現(xiàn)象,。針對這一現(xiàn)象,，我安排班干部準備一個班會，主題是“面對高考,，我將如何改變現(xiàn)狀”,。

重點是鼓勵學生要奮斗這最后但最重要的三個月，而且在思想上要做好充分的吃苦準備,，拿出半條命來為未來沖刺,。為了讓學生能說出內(nèi)心的真實想法，我自己選擇了回避,，不參加這個班會,，以便學生能暢所欲言。會后班干部給我匯報班會情況,，結果班會開的非常成功,，學生們都認識到了自己的松懈將意味著什么。自從這個班會之后,，班里的學習氣氛煥然一新,。因為學生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學習的緊迫感。

3,、關注學生心理健康,，積極面對高考。

高三的生活壓力大,，學習緊張,，學生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,，關注學生的心理需求對高三學生尤為重要,，而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后,，對于學習的成績,，學生總是患得患失,。所以，我經(jīng)常關注學生的情緒,，及時地開導她們,，與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結果,，但我們要勇敢的去面對差距,，積極地從中發(fā)現(xiàn)問題，是態(tài)度,，是方法,，還是知識理解上的問題，以便及時調(diào)整好學習心態(tài),，調(diào)整好學習方法,，要能很快地全身心投入到學習中。特別是個別學生說在某些弱勢課上投入的時間和精力較多,，但成績不見效,。我說，一要注意學習方法,，二是學習也有一個由量變到質(zhì)變的過程,，現(xiàn)在要做的就是堅持，因為學貴有恒,。高三的學生壓力很大,，減壓的問題一直是我最關注的。如何減壓,，我是讓同學們在早操,、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng),。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達了同學們心中的夢想,，激發(fā)著同學們勇往直前的熱情。

4,，密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

經(jīng)常與任課老師溝通,。大家知道，一個班僅僅靠班主任一個人是遠遠不夠的,，只有班主任和任課教師團結一致,，才能把整個班級搞好。因此，我積極主動地與各科老師去協(xié)調(diào),、去溝通,。每次測試或考試結束之后，我都及時與科任老師溝通交流,，時刻關注并了解學生各科的學習狀況,，總結分析每次考試成績，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,。只有與任課老師之間形成默契的配合,，才能對工作的計劃有一個統(tǒng)籌的安排，工作起來才能有條不紊,。在此,，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝,。

5,、幫助學生樹立信心，明確努力方向,，確立奮斗目標。

自信才有目標,，自信才有動力,，自信才能成功。針對部分同學學習信心不足的現(xiàn)狀,，我找出去年高三學生的成績,，讓他們清楚地看到在平時的考試中，排名在一千多名的同學,，只要經(jīng)過刻苦的學習,，最后在高考中上二本線的同學是大有人在，同時也找出在平時考試中排名在四,、五名的同學,，不下大功夫，也有上不了二本線的,。我在第一次班會上,，我就讓學生制定適合自己的高三一年的奮斗目標，并寫下來貼在自己的書桌上,，讓它像一面鏡子時刻照著自己,，時刻提醒并激勵著同學們?yōu)橹^斗。同時在每次考試后讓同學們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標名次,，以哲理,、名言、警句為動力的源泉,，這樣以來,，每個學生都有明確的近期目標和長期目標,，每個人學有動力，學有信心,。通過這些活動來調(diào)動學生學習的積極性,，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績,。

并采取了抓兩頭,，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和爬線生的指導工作,，對尖子生，要求他們明確目標,，嚴格要求自己,，突破弱點，保持優(yōu)勢,，取得成績時,，告誡他們“山外有山，天外有天”,，應戒驕戒躁,；當學生成績不理想時，我以急學生之所急的心態(tài),，及時主動幫助分析,，通過鼓動性的語言，鼓勵他精神飽滿,，敢于拼搏,，告訴學生“曙光就在前面”。,；對爬線生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，多督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚。我對他們說,，你們能夠進入重點班,，說明你們有基礎，更有能力學好，說有能力是因為你們在智力上,、在學習方法上都不比別人差,，而差的只是學習態(tài)度，只是學習毅力,。即態(tài)度決定高度,。

同時利用每次考試的成績，進行個人分析,，幫助學生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)問題,，分析原因,，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,，使學習成績保持上升趨勢,。在學習艱難的時候,，我不惜用了整個晚自習的時間讓學生看完一部勵志電影《當幸福來敲門》,，從中讓學生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大,。我告訴同學們：相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來說,，高三的辛苦并不算什么,；我們是為了自己的夢想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持,，而電影中的主人公卻是日為三餐,，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn),。我讓同學們記?。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅毅和執(zhí)著,，那才是通向最后成功的關鍵,。在學習上要心無旁騖、嚴守紀律,，要憑著自己的毅力和執(zhí)著,，才能全身心地投入到學習中去。

今后的措施：

進入后期復習階段,，我將繼續(xù)做好如下工作,。

一、繼續(xù)加強班級日常管理注意心理調(diào)節(jié)。

到了后期,，學生會產(chǎn)生浮躁心理,，要及時抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時常通過召開班會及班委會,，號召班干部穩(wěn)定學生情緒,，避免散漫風氣出現(xiàn)，把問題解決在萌芽狀態(tài),。通過個別談話的方式,，抓好尖子生，穩(wěn)定中間學生,，加強對爬線生督促和管理,，以期待的目光看著他們在學習態(tài)度上有大的轉變，在學習成績上有進一步的突破,。

二,、加強學法，考法指導提高復習成效,。

進入后期沖刺階段,，認真指導學生采用科學的學習方法提高學習效率。要求學生對每次作業(yè)和考試中做錯的題目,，都要重新規(guī)范的再做一遍,，即三邊做題，讓學生明白,，考試檢測出來的問題,，就是自己學習的盲點必須要徹底解決，每套試題解決幾個錯誤,，到高考放的錯誤才比較少,。即消滅錯誤就是提高分數(shù)。同時進入沖刺階段,，也是學生學習情況分層的關鍵時期,，我將會常與學生溝通、與課任老師溝通交流,，及時關注并了解學生各科的學習狀況,，分析每次考試和檢測的成績，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉化,。

總之,，班主任的工作千頭萬緒，班主任的管理要盡量“抓到細微處,，落在實效中”,，做到眼細,，心細，腿勤,，嘴勤,，才能使班級管理見成效。作為老師,，作為班主任,，我會默默地陪著他們，默默地為他們祝福,，希望他們都能考上自己理想的大學,。

以上，只是我個人班級工作中的點滴做法,，不當之處,，懇請各位領導、老師批評指正,。謝謝大家,！