“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學晉升高級教師述職報告篇一

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇,。“逆水行舟不進則退”,?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f,，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標,，不斷地從各方面提高自身素質,，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應時代需要,，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后,，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭,；雖工作幾經周折，我依然毫無怨言,。

有人說,，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才,，半個演員的表演藝術……絀于言詞的`我為了鍛煉口才,，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,，我在19xx年參加了中國人民大學文學寫作培訓,，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所,。為了擴大自己的知識面，我在19xx年參加了《企業(yè)家報》書友會,。

為了提高自己的專業(yè)知識水平,，我積極參加市進修學校安排的電化教學。教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤?。20xx年取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論,，更新教學理念,，我閱讀了《球形教學法》?！蹲x寫結合法》,。《課堂教學模式探討》,?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，培養(yǎng)出人才。對此,，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充,。

十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任,，平時將時間都用在教育教學工作上,。在執(zhí)教中為教好書、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂,，我下決心教好他們,，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,，根據剛入學的學生的個性,，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸,，風雨無阻,。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。

同時對后進生和差生都進行了細心的引導,，發(fā)現問題及時解決,。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調動學生的積極性,，我經常鼓勵他們,，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè),，發(fā)現問題及時糾正，想盡一切辦法,，提高和鞏固他們和知識,，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取的密切聯系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉變,，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識,，我認真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學生多動腦,、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛,，對學生的熱愛,，才能教好書，管好班級,。十幾年來,，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作,。在工作中從不歧視差生,。

而是想方設法了解學生，深入到學生中間,，做學生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習,，熱愛集體,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風,。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學,。高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,，在教學中刻苦鉆研,，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀,，提出“課堂教學到效化,，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能,，在讀中自我教育”的做法,。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要,，與理論緊密聯系,，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗,，提升理論,。

平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛母校、守紀律,、勤奮學習,，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助,、互相愛護,。

通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會,，要求學生都穿上校服,，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難,，沒錢購買校服,，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時,，全班學生向他伸出了友誼之手,，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服,，使他重展天真的笑容,。我市有位小孩得了敗血病，得知情況,，我班的學生積極捐款,，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

以上這些,，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的,。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩,、積極向上的有益活動,。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生,。為了培養(yǎng)學生觀察能力,，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動,，還有課文朗讀,、故事會、小制作,、下棋比賽等,，讓學生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性,，同時達到了愛國主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇。用自己的心血去拼,、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”。

小學晉升高級教師述職報告篇二

一學期的工作又要結束了,，回顧一學期的教學工作,，主要做了以下幾方面的工作：

一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流,。抓好集體備課,，實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學質量的重要措施,，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結。因此,，探索適應新課程要求的教學方式,，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,，本節(jié)課的教學目標,、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題,；在教學中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果,；學生們有沒有什么特別好或不好的反應,；出現了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經驗的老師們請教,。

我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點,。針對各人強項,、辦事風格，合理地分配工作方可產生的合力,。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序：先討論測試目的,、出題范圍、測試時間,，再分工負責：編題的,、上網查詢資料的、畫圖的,、謄寫的,、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了,。新教材中有很多需要借助教具的地方,，大家也是共同精心準備，然后再資源共享,。在教學中也有很棘手的地方,。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數學、主動學習數學,，但時下的學生厭學情緒很濃,，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，現在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從,，理解不了,，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀不懂,。而且學生間的層次拉得很大,，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,，讓每個學生都學到有價值的數學,，能獲得必要的數學,，不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我們工作的瓶頸,。不過我們相信事在人為,，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習,、不斷總結,、不斷反思，在領導和老師們的幫助下,，一定可以攜手走過數學的沼澤,，到達了一片數學的綠洲。

在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，對自己的知識與經驗進行重組,，才能不斷適應新的變革,。

堅持學校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,，精心設計每一份試題,，當天的問題當天消化。對多數同學出現的問題,，做到當面輔導,，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題,，并制定出改進措施,，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下,，本年級學生的數學成績有了很大提高。在期中,、期末考試中都取得了很大的進步,。

總之，在一年的教學工作中,，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學中我會加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生,，精心為他們設計、備好,、上好每一節(jié)課,，提高數學成績。

小學晉升高級教師述職報告篇三

我自20xx年5月任教以來,，先后在馬xx校最基層從事教育工作,，十年來我堅持著夢想，以自己的熱情來感染學生,，用自己生平所學來教授學生,，能夠在回首人生路時，留下一串串或深或淺的腳印,。細數這段歲月的點點滴滴,，有喜有憂，有笑有淚,，但更多的是收獲,。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志,，堅定了我教育的理念,，提高了我的業(yè)務水平更教會我如何做一名新時代的教育工作者。參加教學工作十年來,，我一直擔任語,、數、科學,、音體美等教學及班主任工作,，還兼任學校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任,，關心愛護學生,，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學,，深受學校領導、同事,、家長的好評,。以下我就任教十年來的工作做一個總結。

如今是信息化高速發(fā)展的時代,，知識和技術,，更新速度極快，對我們教師素質提出了新的挑戰(zhàn),，固步自封,，因循守舊,，只會被時代淘汰，為了更好的適應社會的發(fā)展,，我必須不斷學習,，以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己,，認真學習和領悟黨的會議精神,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重家長,，爭取讓每個學生都能得到不同的發(fā)展,，讓他們健康的成長。為了進一步提高自身素質,，我利用業(yè)余時間不斷學習,。并積極參加學歷進修，于20xx年6月取得四川教育學院?？飘厴I(yè)證書,，20xx年取得了小學一級教師任職資格，期間還順利通過了普通話水平等級測試,、全國中小學教師教育技術水平等一系列考試,。但我深知這只不過是新時代教師必備的硬件設施。

十年來多次引領一年級的孩子走進數學的樂園,。不會因為教材的改變,，放松自己，每一遍的教學,，能勝任循環(huán)教學,。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨,，積極鉆研,、勇于探索，努力實施素質教育,。課前能結合學生的個性特點和教綱要求,、教材特點，精心設計合理的教案,，并在教案中體現新課標的理念,。在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力,。積極采用啟發(fā)式,、討論式等教學法，師生共同合作,、交流，課堂教學結構嚴謹,，重點突出,，難點突破。同時,，我還把“微笑,、尊重、寬容,、民主,、探究、合作”帶進課堂,，為學生創(chuàng)設愉悅的課堂氛圍,，使學生以學為樂，教學效果良好,。課外,，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學,，認真寫好教學隨筆,，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力,。我還利用課余時間輔導學生,，做到因材施輔，對癥下藥,，培優(yōu)轉差,，分層推進。經過不懈的努力,。所任教的班級學生學習興趣濃,，思維活躍，各方面能力好,。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上,，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,，從未間斷,。還多次參加學校和學區(qū)的賽課活動。

作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的`每一天,，既教書又育人,！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，而能快樂充實地學習,，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步,，我覺得自己的學識水平還有待提高,，業(yè)務能力仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力,，虛心學習,。