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慶祝中秋節(jié)主題活動篇一

適逢我國第二大傳統(tǒng)節(jié)日--中秋佳節(jié)來臨之際,，通過一臺富有親情特色的中秋活動,，宣傳和展示xx開展的社區(qū)文化建設。

增進社區(qū)居民對xx的歸屬感與認同感,。

提升xx社區(qū)的品牌價值,。

提升良好的社會形象。

1,、簽名祝福墻--業(yè)主入場前

位置：入場位置左側

規(guī)格：4.2mx2m

形式：映有“月映水木,、情滿花都”背景的祝福墻，設計成月餅形狀的.雙層即時貼,，上層和下層印有同號碼,，業(yè)主入場前領取即時貼，在上層簽名寫上祝福貼在祝福墻上,，下層投入抽獎箱,。

簽名祝福墻形式新穎，抽獎活動可以吸引社區(qū)業(yè)主積極參與,，寫下給予親人的祝福,，烘托出中秋節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動結束后同樣可以作為活動后期炒作的手段，達到多重效果,。

2,、月餅品嘗

社區(qū)業(yè)主憑借xx社區(qū)發(fā)放的vip入場券，至社區(qū)會所品嘗,，社區(qū)精心準備的中秋月餅,，表示對業(yè)主中秋團圓的誠摯祝福。

3,、“情‘謎’月夜”中秋燈謎會

社區(qū)廣場設置燈謎區(qū),，設置相應獎品。

燈謎數(shù)量：100條

燈謎制作要求

扣合緊切

謎面大方

謎味濃郁

用典不虛

通俗自然

4,、氣勢恢弘的開場

5,、與眾不同的表演--舞蹈節(jié)目

①少兒舞蹈：由xx房地產開發(fā)公司捐資興建的xx小學的小朋友進行表演。

注：體現(xiàn)xx小學的面貌,，加深社區(qū)業(yè)主對社區(qū)教育配套設施的深入了解,。

②現(xiàn)代舞：節(jié)目闡釋：聘請專業(yè)舞蹈演員，根據(jù)中秋&家園的主題進行舞蹈編排,。

③拉丁舞：節(jié)目闡釋：表現(xiàn)xx古典氣質與現(xiàn)代時尚文化融合的雙重特征,，回歸家園，回歸溫情,，突出社區(qū)家園主題,。

慶祝中秋節(jié)主題活動篇二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

(1)知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動,，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

1、有關中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動室。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1.欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機,。

2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》,。

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感。

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內容,。

3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容,。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感,。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

慶祝中秋節(jié)主題活動篇三

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

班級集體活動

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

三、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么,？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品,。

慶祝中秋節(jié)主題活動篇四

尊敬的業(yè)主、親愛的小朋友：大家晚上好,！秋風送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

（一）活動背景,。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天家家吃團圓飯，品月餅,，賞明月,，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜，明月當空,，清輝灑滿大地,，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,，進一步提升物業(yè)公司形象,。

（二）活動籌備。

1,、活動主題：中秋佳節(jié),，團圓新居。

2,、活動目的：

3,、活動形式：

4、活動對象：入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動專用節(jié)目,。

5,、活動時間：。

6,、活動地點：中心廣場,。

（三）前期準備。

1,、前期造勢,。

（1）交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加,。

（2）海報形式的宣傳

2,、活動的前期準備。

（1）活動前10天,，宣傳動員會,，確定活動主題、活動方式,、娛樂節(jié)目,、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務,，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,，吸引業(yè)主的積極參與。

（2）通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練,，并總結問題再熟練,、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責,。

（3）活動現(xiàn)場的彩排及音響調試及布置,。

（4）安排專任布置場地,。

（5）活動前一天晚上，召開活動動員會,，總結宣傳活動,，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應急預案。

（6）活動當中用到的禮品要在活動前3天到位,，不要到活動開始那天,，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

（7）尋找小區(qū)中有藝術特長的兒童,，并進行邀請,。8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,，進行邀請,，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

（四）企劃準備,。

1,、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛,。

2,、制作禮包，準備禮品,。

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖,，事先演練,。

1、賞月,，分發(fā)月餅,，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,，捎去對遠方親友的思念之情,。

2、簡單介紹關于中秋的來歷,、意義等相關信息,，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣

3,、互動游戲：

（1）吟對與中秋有關的詩句,。誰吟對的多，就贈送精美小禮品.

（2）吟唱歌曲,。

（3）中秋,。

（4）安排小區(qū)中兒童的才藝表演,，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

（5）相傳中秋之夜,，靜沐月光,，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),，逢中秋月夜,，婦女會走出家門，沐浴月光,，希望早生貴子,，謂之。

題目1：請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日,？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風俗習慣,？

題目2：請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)

（6）游戲《齊心協(xié)力吃果果》

游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，抱著孩子，原地轉三圈后,，在孩子的語言提醒下,，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實,，最先吃到為勝利,。

游戲規(guī)則：

①參賽選手必須是全家三口。

②爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實,，違者取消游戲資格。

1,、現(xiàn)場布置：提前將現(xiàn)場根據(jù)預選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置,，安裝調試儀器，音響,、活動時間等必須逐一落實,。

2、統(tǒng)一著裝,，員工提前到場,，鼓舞士氣，熱身,，調整到的精神狀態(tài),；需要協(xié)調和強調的工作,，嚴格按操作標準及分工進行。

3,、保證禮品的到位,。

4、活動進行中,，指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調整各環(huán)節(jié)的操作,，提高活動質量。

1,、可以考慮編寫新聞報道,，利用新聞媒體提高公司的形象。

2,、公司領導對活動進行總結,，發(fā)表簡短的說話。

慶祝中秋節(jié)主題活動篇五

為了貫徹落實推廣普通話周的活動,，我校計劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,，通過活動，引導學生認知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神,，增強民族自尊心,、自信心、自豪感,。具體計劃：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機,，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,，弘揚民族的精神,。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進學校創(chuàng)建文明學校、文明城市的工作,，促進學生快樂成長,。

20xx年9月8日至14日

(一)加強宣傳

1．周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題進行講話,，宣傳,。

2．利用主題班隊會,、校園網開設專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事,。

(二)分階段活動：

第一階段：中秋吟月——經典誦讀

1.活動內容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關的知識,，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關的誦讀。

第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

活動一：每逢佳節(jié)倍思親----家庭歡度中秋節(jié)

活動二：共看明月皆如此---以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風情”為主題制作手抄報活動三：開展文明禮儀我示范宣傳活動,，學習文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范,?；顒铀模骸翱鞓敷w驗”活動。少先隊員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送米和油,，送溫暖,。

第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價

活動內容：學校將活動中搜集到的詩歌,，故事等資料,，活動開展過程中的照片等經過精心設計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式,，以及經典朗誦會,，燈謎的形式開展活動成果交流會。