演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

安全教育的演講稿 安全教育的演講稿500字篇一

早上好!

利用這次晨會和大家分享一個話題“安全”,。

涉及到我們青少年生活和學(xué)習(xí)方面主要的安全隱患有道路交通、防溺水,、火災(zāi)火險,、違規(guī)用電、食物中毒,、xxx危害,、艾滋病、體育運動損傷,、不可抗拒的自然災(zāi)害等20多種事故,，通過安全教育活動，可以提高自我保護能力,。

同學(xué)們,，當(dāng)你們私自出校的時候，你可曾想到班主任的著急擔(dān)心;當(dāng)你下樓擁擠的時候,，你可曾想到踩踏的危險;當(dāng)你上學(xué)下學(xué)橫穿馬路時,，可曾想到飛速的車輪;當(dāng)你在校門叫外賣的時候，你可曾想到食品的安全;當(dāng)你欣然度進網(wǎng)吧的時候,，你可曾想到復(fù)雜的環(huán)境虛擬的世界正在吞噬你年青上進的心靈,。

據(jù)教育部、公安部等單位對10個省市的調(diào)查,，平均每天約有40多名中小學(xué)生死于食物中毒,、溺水、交通或其它安全事故,。因此，我們必須防范在先,、警惕在前,，營造人人講安全,，時時講安全，事事講安全的氛圍,。只有這樣,，才能為我們的生命筑起安全的長城。

學(xué)校再次重申：

一,、提高安全防范意識,，尊重生命、敬畏生命,。

二,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能擁有健康,。

三,、學(xué)會管理好自己，確保自身的安全,。

我們渴望成長獨立,，就要學(xué)會拒絕，學(xué)會管理好自己,，理智地控制自己,。拒絕沉溺網(wǎng)吧，拒絕到危險的地方,，拒絕吸煙,、酗酒，拒絕和社會閑雜人員交往,，拒絕私接電源,、將火種帶入學(xué)校，拒絕食用沒安全保障的食品,，拒絕不守交通法規(guī),。學(xué)會了拒絕，就擁有一份成熟,，你就能聆聽到自己拔節(jié)生長的生命的律動,。

同學(xué)們，安全問題沒有一萬,，只有萬一,，安全警鐘長鳴。有安全,，一切才有意義,。

安全教育的演講稿 安全教育的演講稿500字篇二

各位同學(xué)們:

每年3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生"安全教育日"，今年的"安全教育日"是3月28日,，主題為"增強交通安全意識,，提高自我保護能力."我們利用今天的國旗下講話讓同學(xué)們了解一下《中華人民共和國道路交通安全法》中和我們息息相關(guān)的第四節(jié)內(nèi)容,，即行人和乘車人的通行規(guī)定.

1.行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走.

2.行人通過路口或者橫過道路,，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施;通過有交通信號燈的人行橫道,，應(yīng)當(dāng)按照交通信號燈指示通行;通過沒有交通信號燈，人行橫道的路口,，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過.

3.行人不得跨越，倚坐道路隔離設(shè)施,，不得扒車,，強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為.

4.學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自已行為的精神疾病患者，智力障礙者在道路上通行,，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護人,，監(jiān)護人委托的人或者對其負有管理，保護職責(zé)的人帶領(lǐng).

5.行人通過鐵路道口時,，應(yīng)當(dāng)按照交通信號或者管理人員的指揮通行;沒有交通信號和管理人員的,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)無火車駛臨后，迅速通過.

6.乘車人不得攜帶易燃易爆等危險物品,，不得向車外拋灑物品,，不得有影響駕駛?cè)税踩{駛的行為.

以上就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，希望同學(xué)們在今后的日子里,，樹立牢固的交通安全意識,，遵守交通規(guī)則，做一個健康,，快樂的中學(xué)生.

安全教育的演講稿 安全教育的演講稿500字篇三

各位老師,、同學(xué)們：大家早上好!

今天是3月30日，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日,，3月30日至4月3日,，是第8個xx省學(xué)校安全教育周，主題為“我安全,，我健康,，我快樂”。

據(jù)了解,，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生因交通安全,、食物中毒、溺水等非正常死亡,，平均每天有40多人,，相當(dāng)于每天消失一個班。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一大死因,。同時專家指出,，通過安全教育預(yù)防，80%的意外傷害事故是可以避免的,。因此，同學(xué)們要記住以下五點：

1．注意交通安全,。按時放學(xué)回家,，不在外逗留。小學(xué)生不要騎車上學(xué),。

2．注意飲食安全,。不在校門外的流動攤點購買無牌、無證,、無保質(zhì)期的食品,，以防中毒。

3．注意在教室里的安全,。上下樓梯要輕聲,、慢步、靠右行,，不能在樓梯,、樓道上追逐打鬧;進校后不要外出，有事外出必須請假,。

4．注意活動安全,。課間嚴(yán)禁追逐打鬧，以免受傷;同學(xué)間遇到矛盾,，一定要冷靜理智,，自己不能處理的事要請求老師的幫助，不要動手動腳,。

5．注意外出安全,、交友安全。學(xué)會自護自救,，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng),，記住家長、老師的電話號碼和急救電話,，要遠離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所,，不和社會上怪異的陌生人交往。

安全重于泰山,，重在自我保護,，同學(xué)們要學(xué)習(xí)安全知識、增強安全意識,、提高防范能力,。安全自護,，從我做起，從小做起,。

安全教育的演講稿 安全教育的演講稿500字篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《幸福與安全》,。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物,，這就是幸福,！安全重于泰山，它歷來都是個人,、家庭,、集體、社會最基本的生命線,，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。然而，面對生活,、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？

也許不少同學(xué)會認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟,、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意,；如果他不明不白逞義氣,、惹事端，不但喜好隨波逐流,，而且希望出點亂子,；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

再說，一個具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵,；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨,，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實實地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。

無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點,，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,。”我想,，那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘。

李嵐清曾講過一段話：每見到一份事故報告,，都要引起我一陣陣心痛,，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生,，亡羊補牢,，畢竟為時已晚，人死了,，還談什么“教書育人”呢,？