演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

班主任崗位競聘演講稿題目篇一

大家好,！

我是xx，從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè),，是xx畢業(yè)生,，我從事幼兒教師這份專業(yè)也有x年了。這次我站在這里,，是想競選我們幼兒園班主任的職位,。我認(rèn)為不管是我的資歷也好,，我的能力也好，我都非常適合班主任這個(gè)職位,，我也相信我一定能夠做好。

我大學(xué)學(xué)的也是幼兒教育相關(guān)的專業(yè),，在大學(xué)畢業(yè)之后,，我就來到了xx幼兒園，在這里一工作就是x年,。所以我的專業(yè)是比較對(duì)口的,，能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學(xué)校畢業(yè)之后,，我也沒有停下我自己學(xué)習(xí)的腳步,，我一直在繼續(xù)自學(xué)教育方面的書籍。這么多年的工作中,，我從來沒有出現(xiàn)過錯(cuò)誤,，我自認(rèn)為我的工作是做的很不錯(cuò)的。當(dāng)然,，我也還有進(jìn)步的空間,，所以我也不會(huì)覺得自己已經(jīng)不用再學(xué)習(xí)了。我的能力是得到了大家的認(rèn)可的,，所以我覺得我有資格做班主任的工作,。

不管是大班還是小班的學(xué)生，都很喜歡我,，都會(huì)乖乖聽我的話,，所以我?guī)∨笥岩彩怯凶约旱囊惶追椒ǖ摹Ｎ艺J(rèn)為對(duì)待孩子要有足夠的耐心和信心,，幼兒園的小朋友年紀(jì)都比較的小,，有很多的事情都不能自己獨(dú)立的做，需要老師幫忙,。特別是小班的朋友,，有一些詞他們不會(huì)說，所以需要我們教師去引導(dǎo)他們,，努力理解他們的意思,。我們需要把全部的注意力都放在他們身上，防止他們?cè)谟螒虻臅r(shí)候出現(xiàn)意外,。所以從我的能力這一方面來說,，我覺得自己很適合班主任的崗位。

我現(xiàn)在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,，至少在我們的教師團(tuán)隊(duì)中,，我在幼兒園待的時(shí)間比較的長,，所以怎么樣這次這個(gè)班主任輪也應(yīng)該輪到我了，再加上我的能力也不差,，所以我對(duì)班主任的這個(gè)崗位是勢(shì)在必得的,。我知道，當(dāng)了班主任之后,，我的工作會(huì)更多,，但我自己很愿意把我的精力多分一點(diǎn)在幼兒園，多分一點(diǎn)在那些可愛的孩子們身上,。班主任需要和家長進(jìn)行溝通,、交流，我在這么多年的工作經(jīng)歷中,，已經(jīng)有一套自己的和家長溝通的方法了,，所以我相信我可以做好這個(gè)工作。

不管是從哪一方面來看,，我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位,，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任,，我還是會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槲疫€有很多可以進(jìn)步的地方，我也需要做到與時(shí)俱進(jìn),。若是我沒有當(dāng)上班主任,，我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)加油的,。

謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。

第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。

假使給我一個(gè)班級(jí)，我將至少具體,，扎實(shí),，細(xì)致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

一、規(guī)范班級(jí)制度,，抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長,，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度,，要求有法。

二,、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用。

五,、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長補(bǔ)己之短,。今天的競聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任競聘報(bào)告

工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體。

班主任崗位競聘演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好!

今天是我第一次站在這樣一個(gè)競聘的講臺(tái)上,，我很興奮，同時(shí)也很感激學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì),，參加這次班主任競聘演講,。

昨天，校長說音樂,、體育,、美術(shù)老師暫不能當(dāng)班主任,，但希望都能參加競聘。我很感動(dòng)并認(rèn)真的做了演講準(zhǔn)備,，我沒有別的想法,，只是想給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,，只是想爭取一次磨練自己的機(jī)會(huì),。

關(guān)于這次競聘，我沒有什么豪言壯語,，有的只是想給在座的各位老師分享一下我x年x月x日寫在我博客上的一篇簡短的文章《xxxxx》,。

昨天我們班那個(gè)讓曾經(jīng)教過他的老師無不頭疼的學(xué)生問我：“張老師，明年你跟班走嗎?”當(dāng)時(shí)的我并沒有會(huì)意過來,，就說：“什么?”“明年你跟班走教五年級(jí)嗎?”他重復(fù)說,。我一愣，轉(zhuǎn)瞬說：“我們四年級(jí)一學(xué)期還沒完呢,，你問這個(gè)做什么?”“因?yàn)槲疫€想繼續(xù)做你的學(xué)生!”他略帶羞澀的說,。當(dāng)時(shí)的我正在和他一起打掃衛(wèi)生，聽到他的話,，我竟然有一瞬間的不知所措!是的!是有些不知所措的!因?yàn)槲乙恢卑脨赖挠X得我自己做得不夠好,，因?yàn)樵谟行┑臅r(shí)候也總會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)小批評(píng)一番,。呵呵!我感動(dòng)了!其實(shí)有何止于感動(dòng)呢?!一個(gè)老師,，被自己的學(xué)生認(rèn)可、信任,、肯定和喜歡是一件多么幸福的事啊!

今天在辦公室閑聊的時(shí)候,，不禁和統(tǒng)籌班的老師說起這個(gè)事情。曾經(jīng)教過他的一位老師問我：真不知道你是用什么方法,，讓他如此“溫順”!?我有些結(jié)舌,，一時(shí)也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老師接著說：“我討厭他!特別討厭他!!!”聽完他的話，我若有所思的說：“我知道了!因?yàn)槲也挥憛捤?，我從沒有因?yàn)樗侄鴱男睦砩吓懦馑?、討厭他、故意?duì)他置之不顧,。換言之,，我尊重了他，我信任了他,，他便報(bào)我以信任,、尊重和喜歡?！?/p>

不要小瞧了我們的學(xué)生們,，不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對(duì)我們的學(xué)生，需要我們俯下身子,，去做他們的朋友,，做一個(gè)聆聽者。尊重每一個(gè)學(xué)生,，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料,。

這是我xx年的一篇工作隨筆，同時(shí)也常常鞭策著我,，他讓我知道了學(xué)生尊嚴(yán)的無價(jià),，他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的教師是應(yīng)懂得如何體面地維護(hù)一個(gè)少年的自尊，而不是粗暴的摧毀他,，因?yàn)樽饑?yán)是我們充滿信心微笑生活的動(dòng)力!

我的演講完了,，謝謝大家!

班主任崗位競聘演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

首先感謝大家給我這個(gè)競聘的機(jī)會(huì),，我相信以我自己的才華會(huì)獲得滿意的回報(bào)。

今天我競聘的崗位是幼兒園班主任工作,，我之所以競聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心,！面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

五、如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作,，根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu)。

2,、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),，突顯震幼園本課程特色。

3,、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

謝謝大家，請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì),，讓為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,，絕不會(huì)辜負(fù)大家。

班主任崗位競聘演講稿題目篇五

各位老師：

上午好,！

一年前我曾錯(cuò)誤地認(rèn)為：作為一名老師只要教好書,，其他的一切都可以了。但是經(jīng)過一年的班主任工作后,，才發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，伴隨學(xué)生的成長不僅僅是知識(shí)的吸收，更多的是能力的成長心智的成長,，而要全面培養(yǎng)學(xué)生的能力提高學(xué)生的心智,，作為一個(gè)非班主任的老師是很難做到的，因?yàn)榉前嘀魅蔚睦蠋煕]有時(shí)間跟機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈,。班主任工作雖然多而雜,，但同時(shí)也是充實(shí)的。經(jīng)過一年時(shí)間的磨練,，現(xiàn)在我堅(jiān)定的認(rèn)為：如果一名老師沒有經(jīng)歷過班主任工作,，他的教學(xué)生涯將是不完整的。

雖然我當(dāng)班主任的時(shí)間不長,，但我的收獲是驚人的,，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟,，但是我的學(xué)生和學(xué)生家長是認(rèn)可的,。

如果我能接著當(dāng)班主任，那將是我的榮幸,。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：

教育工作的最高境界是對(duì)生命的一種詩意的詮釋,，藝術(shù)的演繹。學(xué)生感受生命價(jià)值的方式,，就在于充分體驗(yàn)生命的歡樂,，為自己構(gòu)筑豐富而美妙的人生,。如果學(xué)生享受到了尊重和理解的權(quán)利，獲得了心靈的自由,、奔放,，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種歡快的身心體驗(yàn)，從心底流動(dòng)起來的愉悅就會(huì)傳遍全身,。這時(shí)是教育他們的最好時(shí)刻,。

一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管,。同時(shí),，也要加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象。摒棄眼中有學(xué)生心中無學(xué)生,，眼中有“壞”學(xué)生,，心中有“好”學(xué)生的不當(dāng)做法。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，班主任必須尊重個(gè)體差異，盡量將工作做細(xì)做透,，在日常管理班級(jí)的各項(xiàng)工作中,，要善于觀察，精于思考,，巧于處理,，細(xì)心研究學(xué)生心理，了解學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的人生引路人,。

班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢,，讓學(xué)生進(jìn)得來,，留得住，學(xué)得好,！

我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，尤其是向那些有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，我要虛心地向他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題,。

當(dāng)然,，班主任是一個(gè)特殊的社會(huì)角色，與一般教師相比,，所承擔(dān)對(duì)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任更為艱巨,，要出色完成這一復(fù)雜的教育任務(wù)，就需要班主任不急不躁,，不慍不火,，耐心地幫助學(xué)生，教育學(xué)生,，深入細(xì)致地了解情況,，做到有的放矢。如果此次競聘成功,，我一定會(huì)全身心投入工作,，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作,。曾經(jīng)我看到這么一段話,，“班主任在，學(xué)生自覺,，那是一名合格班主任,；班主任在，學(xué)生不自覺,，這是一個(gè)失敗的班主任,，而班主任不在，學(xué)生也能自覺,，這才是一個(gè)成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

班主任崗位競聘演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好,！我叫xx,，今年xx歲，?？茖W(xué)歷,，現(xiàn)在在湄潭縣實(shí)驗(yàn)幼兒園擔(dān)任教師,。首先我感謝同事們一直以來對(duì)我的信任和支持，同時(shí)擁有了參加本次教師崗位競聘的機(jī)會(huì),。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能多多的指教,。我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。我從事幼教工作已經(jīng)有三年多了，在這平凡的且圣神的崗位上,，有過歡笑,，也有過淚水。有過成功的喜悅和幸福感,，也有過挫折中的悲傷和失望,。但正因?yàn)榻?jīng)歷過這些，讓我更熱愛我自己的工作,，更有激情去做好自己的職業(yè),。

今天，我競聘的工作崗位是班主任,。一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。班主任工作繁瑣而平凡,，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈,，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我有很好的耐心,，細(xì)心,，責(zé)任心。我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。雖然自己的工作時(shí)間并不長,，但在工作中，我一直是吃苦耐勞,，愛崗敬業(yè),，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，努力把自己的本職工作干好,。如果今天，我競爭上了這個(gè)崗位,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作：

一,、我會(huì)圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況,，進(jìn)行有計(jì)劃,，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高,。

二,、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛好與特點(diǎn),，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點(diǎn),。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展,。

三,、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長,。

四,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源,。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》,，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人。

六,、多與領(lǐng)導(dǎo),、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多交流經(jīng)驗(yàn),、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào),，互幫互助,，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細(xì)心和責(zé)任心。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事,，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,，今天,，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，如果我能競聘上,，我會(huì)用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還

有不足的地方,，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜恚視?huì)不斷的學(xué)習(xí),，認(rèn)真的改正,，如果下次有機(jī)會(huì),，我仍然會(huì)站上競聘臺(tái),，我要一如既往的干好我的'工作，繼續(xù)將我的愛,，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),。謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿題目篇七

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好！

首先感謝校長能給我這樣的機(jī)會(huì),，參加這次班主任競聘演講,。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們,。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講,。

第一方面：自我簡介

我叫xx,，xx歲,，20xx年畢業(yè)，工作12年整,，擔(dān)任10年班主任工作,，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，也取得了很多成績,，這里不一一列舉了。

第二方面：競聘班主任工作的原因：

一是我非常熱愛這份工作,，因?yàn)樗且粋€(gè)偉大的職業(yè),，它是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)充滿良知的職業(yè),。它會(huì)教給學(xué)生無窮的知識(shí),，它會(huì)給學(xué)生克服困難的力量，它會(huì)給學(xué)生一個(gè)和諧健康的成長空間,，它會(huì)在學(xué)生黑暗的人生路上點(diǎn)燃一盞明燈,，它會(huì)在學(xué)生迷茫的道路上做個(gè)引路人，它會(huì)使我這個(gè)普通,、平凡的人有一種英雄的感覺,。回首10年的班主任生活無疑是最珍貴,、最深刻的足跡,。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子,，因?yàn)樗刮冶陡猩恼鎸?shí),。10年的摸索中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫,，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑,、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作,，似乎已不再是一個(gè)單純的崗位,，正逐漸融進(jìn)我的血液,，成為我的一種信念。如果失去,，心靈還真找不到歸宿,。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當(dāng)好一位出色的班主任才是我真正的歸途,，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路,。

二是我具有擔(dān)任班主任的素質(zhì)：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：

能鮮明地站在教育方針的立場上，從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，因勢(shì)利導(dǎo)，緊密配合學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動(dòng),，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己,，以身作則。

（2）具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì),，能與現(xiàn)代科技知識(shí)接軌,。

（3）具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情,，達(dá)到心靈上的融合和理解,。

（4）辯證施教的教育能力，對(duì)不同學(xué)生采用不同的教育方式,。因人,、因事、因時(shí),、因地制宜地靈活運(yùn)用教育方法,。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，密切協(xié)作,，教育思想一致。也能及時(shí)跟家長聯(lián)系,，共同做好學(xué)生工作,，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,。

第三方面：假如我擔(dān)任班主任我將會(huì)把班主任工作走向?qū)I(yè)化

從自身講不斷增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)專業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)專業(yè)自律,，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,，不斷提高專業(yè)實(shí)踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生,，以滿腔的熱忱關(guān)愛學(xué)生,，以聰穎的智慧哺育學(xué)生，以共同的進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)生,，以創(chuàng)新的方式激勵(lì)學(xué)生,，以明確的職責(zé)對(duì)待學(xué)生。

總之,，班主任工作繁多而艱辛,，任重而道遠(yuǎn)。做為三中的一員,，我一定為班主任這份工作而努力,，為三中的榮譽(yù)努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力,。

謝謝大家！

班主任崗位競聘演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！首先感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)參加班主任競聘上崗。對(duì)我個(gè)人來講,，我想這不僅是一次競爭,，更是一次學(xué)習(xí)和鍛煉。

我叫xx,，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語系,，今天，我所競聘的崗位是班主任,，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,，是學(xué)校工作中的重心,。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級(jí)管理，說到底方法只有一個(gè)字,，那就是愛,，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛。

假使我能競爭上崗,，給我一個(gè)班級(jí),，我將至少具體，扎實(shí),，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。

二,、建立健全的班級(jí)管理制度,，一個(gè)良好的班集體,，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),。克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展一幫一,，為學(xué)[生營造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，另外，加強(qiáng)聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來,，留得住,，學(xué)得好！

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上,，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心做好班主任的教育工作,，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,，為xx的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱,。

我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好。

我畢業(yè)三十年來,，也曾獲得過市級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù),。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，我決定競聘七年級(jí)的班主任,。

下面是我競聘的優(yōu)勢(shì)：

一,、30年做了23年的班主任工作，15年的級(jí)部組長,。

二,、思想道德過硬，本人17年的黨齡,。

三,、有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，有自己的班級(jí)管理和育人思想,，有信心搞好班級(jí)建設(shè)和開展好班級(jí)活動(dòng)的能力,，同時(shí)能跟上教改的步伐。

如果此次能競聘上,，那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，我承諾將從以下幾個(gè)方面，做好班主任工作：

一,、班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的,、按時(shí),、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的一定不去做,。

二,、我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞,。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣等,。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

三,、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。關(guān)心他們的成長，尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)格有度要求有法,。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的人格,，通過經(jīng)常與學(xué)生交流，了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向,，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),、調(diào)節(jié)。

四,、時(shí)刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退，學(xué)生也是班級(jí)的管理者,，讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來,，讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人，這樣他們才會(huì)自我約束，才會(huì)敢于去管,，善于去管,，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛,，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的各種問題、困難,，及時(shí)幫他們解決,，讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛。

五,、我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時(shí)的工作中,，我將爭取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況,；另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助,。

六,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，建立相互尊重的家校關(guān)系,。我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,。了解學(xué)生在家的情況，采取多種途徑,，如開家長會(huì),、家訪和家長通電話微信等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合,，讓學(xué)生進(jìn)的來，留得住,，學(xué)得好,。

我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下，所帶的班級(jí)無論是在成績,，紀(jì)律,，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。

謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)各位姐妹：

大家上午好!

首先我要說聲謝謝,，因?yàn)槌忻深I(lǐng)導(dǎo)的信任自從進(jìn)入我們當(dāng)幼我就年年當(dāng)選班主任，班級(jí)工作的繁重可想而知，哪怕最細(xì)微的事都要想到,，如果疏忽了,，就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，以往這幾年的班主任工作我都是盡心盡力地來完成的!而今天我第一次站在這里來競爭這一崗位,，雖然知道做班主任會(huì)辛苦,，但我愿意接受這次挑戰(zhàn)。我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

我熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,。我已有多年擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，通過這幾年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面,，摸索出了一套自己的方法。班主任事務(wù)做起來也得心應(yīng)手,。我自己也在不斷的給自己充電現(xiàn)在正在本科的函授學(xué)習(xí)中,。

班主任要想管理好一個(gè)班，不但要和班級(jí)其他兩名教師處理好關(guān)系,，同時(shí)必須與孩子建立一種新型的師生關(guān)系,。小班幼兒剛?cè)雸@肯定在情緒上會(huì)有很多的起伏，我打算通過家訪詳細(xì)了解每一個(gè)孩子的性格特征,、習(xí)慣等,，讓自己能走進(jìn)每一個(gè)孩子的心里，讓孩子們真正喜歡自己,，把自己當(dāng)成是孩子的朋友,。記得著名家魏書生說過"教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育,。"我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)孩子，縮短師生心靈上的距離,。

保持經(jīng)常與家長交流,、溝通，做到我是"孩子們的老師,，家長的朋友,。"充分利用家長資源。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，讓家長了解孩子在園的一日情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解老師為孩子付出的勞動(dòng)和關(guān)愛。

向家長了解孩子在家表現(xiàn)情況,，如有不良行為之處,，家園互動(dòng)，共同教育孩子成長,。必要時(shí),，進(jìn)行家訪，認(rèn)真解答家長提出的每一個(gè)問題,，讓家長體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù),。鼓勵(lì)家長參與幼兒園的家園互動(dòng)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

孩子的安全一直是我們放在中心位置的,，小班的孩子第一次走出家門，離開父母來到一個(gè)陌生的世界,，他們走路都會(huì)搖搖晃晃,，所以更需要我們的照顧和關(guān)懷，我打算小班這一年自己和配班教師全天候都跟隨幼兒,，做好隨時(shí)隨地的檢查和保護(hù)工作,，以確保孩子的安全，關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上，我雖然還很欠缺,，但我會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,，向她們學(xué)習(xí)管理孩子的常識(shí)，管理孩子的技巧,，管理孩子的經(jīng)驗(yàn)等等,。真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次成長的機(jī)會(huì)，我愿用我所學(xué),、盡我所知,，和班級(jí)同事一起，齊心協(xié)力,、腳踏實(shí)地,，認(rèn)真地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。懇請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),，謝謝!

班主任崗位競聘演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師：

大家上午好,！很榮幸能有機(jī)會(huì)參加本次新高一年級(jí)班主任競聘。

今天,，我之所以要來參與新高一年級(jí)班主任競聘,，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)新老師的以下優(yōu)勢(shì)。

第一,，我對(duì)班主任工作有一定的了解,，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。通過閱讀相關(guān)書籍資料,，我了解了有關(guān)班主任的知識(shí),。同時(shí)，本人20xx年3月份在樂平三中實(shí)習(xí)期間,，曾經(jīng)擔(dān)任過實(shí)習(xí)班主任,；另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔(dān)任過班主任。班主任的實(shí)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

第二，我熱愛學(xué)生,。班主任的工作和服務(wù)主要對(duì)象是學(xué)生,，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生,。而作為年輕老師,，本人對(duì)學(xué)生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學(xué)生相差不大的天然優(yōu)勢(shì),，更容易融入學(xué)生群體,。

第三，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識(shí)”,，即“責(zé)任意識(shí),、民主意識(shí)、平等意識(shí)”,?！柏?zé)任意識(shí)”要求班主任在工作中要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),。“民主意識(shí)”要求班主任在班級(jí)工作中要求充分尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主,。“平等意識(shí)”要求在班級(jí)工作中,，班主任既要因材施教,，同時(shí)要平等對(duì)待每一位學(xué)生,。

以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當(dāng)然只具有主觀條件還不夠,，還需要學(xué)校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和展示自我的客觀條件。

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師,，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作,。

（一） 盡快完成角色轉(zhuǎn)變,，早日適應(yīng)班主任工作

擔(dān)任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色,。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

（二）師生共建和諧班級(jí)

高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中,，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué),，尤其渴望在新的集體找到歸屬感,。為此，在開學(xué)報(bào)到后,，我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí),。

（三）引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會(huì)感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大,、任務(wù)重,、壓力大，學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫,。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制定了,，學(xué)生就會(huì)有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向,，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

一個(gè)班級(jí)要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，就要有班級(jí)發(fā)展的目標(biāo),。制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級(jí)的未來發(fā)展方向。班級(jí)目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上,、團(tuán)結(jié)互助的班集體,。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級(jí)的發(fā)展目標(biāo),。為了凝聚人心,，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展,，我將制定這樣的班級(jí)目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注重團(tuán)結(jié),、尊重個(gè)性,、發(fā)揚(yáng)民主。

（四）營造積極向上的班級(jí)氛圍

良好的班級(jí)氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此,，作為班主任,，我將會(huì)和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級(jí)氛圍。

（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量,，溝通各種渠道

學(xué)生受到的教育是整體的教育影響,。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門、各任課教師,、家長和社會(huì)共同構(gòu)成的,。因此，作為班主任,，我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作,，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),。取得本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持,、配合，共同做好學(xué)生的教育工作,，從而使各方面形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生成長和班級(jí)發(fā)展。

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師,?？梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對(duì)完成以上工作及對(duì)學(xué)生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì),。

（一） 樹立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對(duì)象是學(xué)生。因此,，我將樹立正確的班主任工作理念,，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。

（二） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代科技知識(shí)的更新迅猛,，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任,，要注意建立自己的最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求,。作為年輕老師,，我既會(huì)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用,。

（三） 提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)能力

班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，這就需要班主任提高班級(jí)工作的組織,、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中,，一方面,，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在組織班級(jí)日常管理工作、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等方面的能力,；另一方面,，我會(huì)認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級(jí)各學(xué)科教師,、學(xué)生家長,、社會(huì)、班級(jí)各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系,，更好地服務(wù)于班級(jí)管理工作,。

當(dāng)然，班主任工作是一項(xiàng)極其艱巨和復(fù)雜的工作,，而本人的知識(shí)和能力尚有欠缺,。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的信任，我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，把我所帶的班級(jí)建設(shè)成積極向上,、充滿活力的先進(jìn)班集體。

最后,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師的指導(dǎo)。謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿題目篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委老師們：

大家好!

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們給我一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我有幸站在這里競聘中教一級(jí)這個(gè)光榮的崗位。

我于20xx年畢業(yè)于師范學(xué)校,，20xx年畢業(yè)于師范學(xué)院英語本科系,。20xx我一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來,，我一直勤勤懇懇的工作在教學(xué)第一線上，對(duì)待教育教學(xué)工作,，從不擺道理,，講條件，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前，我?guī)е活w對(duì)教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進(jìn)了市第中學(xué),，在這里我度過了自己最美好的十年，將汗水與辛勤播灑在這里,，同時(shí)也收獲了可喜的果實(shí),。20xx年，我獨(dú)立完成一個(gè)區(qū)課題,，省課題和幾個(gè)國家級(jí)論文等,，并苦練基本功，在今年9月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎(jiǎng),。

教學(xué)工作中,，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想,。及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，運(yùn)用教育局倡導(dǎo)的洋思教學(xué),，走在教學(xué)改革的前頭,，注重以人為本，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，不歧視差生， 關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識(shí)的提高,，注重其品德修養(yǎng)的形成，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán)。同時(shí),，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己,，閱讀課外書籍充實(shí)自我，抓住機(jī)會(huì)展示自我,，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試,，在實(shí)踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

班主任工作中,，我更是盡心盡力,，不求回報(bào)。我熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,。兩年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先，我會(huì)克服以“分”取人,、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅(jiān)信：換一把尺子,， 就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生最大的光和熱,。

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友,，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

一個(gè)良好班集體的成長，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展，因此,，我會(huì)著眼于提高 所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同 學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育,，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，開展“特 長比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,，另一半時(shí)間在家里,，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,。

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛 心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題，在班級(jí)管理,，我還會(huì)滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好，育好!"十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。

十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段,，但在這十年里，我卻找到了夯實(shí)人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實(shí)完美,，也更加明確了自己的人生觀和價(jià)值觀,。堅(jiān)信教育事業(yè)是我一生無悔的選擇行，我將在這條路上堅(jiān)定不移的走下去,，獻(xiàn)出自己畢生的力量,。

我熱愛這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái),，如果此次競聘成功,，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評(píng)委，我對(duì)此次競聘充滿了信心,，請(qǐng)你們相信我,，支持我吧!

謝謝!

班主任崗位競聘演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！今天我充滿信心地來競聘五（2）班班主任這一工作崗位,，是因?yàn)槲蚁嘈盼夷埽∥乙欢軇偃芜@一工作崗位,。

在過去的一年里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié),，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步,。我付出的努力是有目共睹的,，所取得的成績也是眾所周知的。我做了十多年的班主任,，這十多年使我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線,、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢,？

1,、細(xì)心關(guān)愛讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人在班級(jí)管理中,，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。

3,、尊重學(xué)生,，形成了彼此的理解、尊重,、關(guān)愛我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的，我一定做到,?！毖猿霰匦校艜?huì)使學(xué)生信服,。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛,。每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心,，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對(duì)工作的熱愛之情,，對(duì)老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護(hù)我的學(xué)生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對(duì)學(xué)生的愛,，得到了他們的喜愛；正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,，才得到大家對(duì)我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機(jī)會(huì),，我向大家表示深深的謝意,；正是我對(duì)工作的熱愛，才會(huì)不計(jì)較地付出,，不惜代價(jià)地投入,，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長足的進(jìn)步；我的愛是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開心,、快樂，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行，全力以赴,，做得更好,！

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面,，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3,、積極做好班主任工作,，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì),，把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

班主任崗位競聘演講稿題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

很高興能有機(jī)會(huì)參加這次全校班主任競聘演講,。

時(shí)光飛逝，自從師范畢業(yè)分配工作至今已有整整10年了,，在這些年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠,。隨著和學(xué)生的接觸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無措的新手了,；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一,。此外，通過近10年的數(shù)學(xué)教學(xué)及3年的班級(jí)管理,，對(duì)小學(xué)班級(jí)管理已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時(shí)間和精力來承擔(dān)此項(xiàng)工作。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說的,，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí),。當(dāng)班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這種幸福。

如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：

第一,，我將凈化班風(fēng)，把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道,，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類”,。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學(xué)一開學(xué),，我就會(huì)想盡一切辦法來改變這群學(xué)生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,，班主任工作就成功了一半,。

第二，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系

我這里所說的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。到我們學(xué)校來的學(xué)生中有不少在以前沒少受老師的嚴(yán)厲批評(píng),，甚至是冷嘲熱諷，如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評(píng),、指責(zé)的話,，那學(xué)生勢(shì)必把對(duì)以前老師的種種不滿遷怒到我們身上，這就會(huì)影響到我們班級(jí)工作的開展,。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察，要做學(xué)生的知心朋友,，只有這樣,，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們,，才能尊其師,，信其道！才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展,。

第三,，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境,。

教師是班級(jí)教育的核心,，班級(jí)教育是由各科教師與學(xué)校集體教育的共同結(jié)晶。所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素,。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級(jí)是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，都是每位班主任應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個(gè)階段的勝利,。當(dāng)然這里還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級(jí)各方面工作都會(huì)得到令人欣慰的發(fā)展,。

第四，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系

大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時(shí)間是在家里度過的，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如家訪、開家長會(huì),、和家長通電話等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系,，爭取得到學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,。

第五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長時(shí)刻關(guān)注孩子成長,，實(shí)現(xiàn)合作,、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的,。

家長始終是孩子最好的老師,，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通,，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)家、校,、本（學(xué)生本人）共同關(guān)注成長的平臺(tái),。讓他們通過外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化,，讓每個(gè)學(xué)生自覺的管好自己,，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個(gè)學(xué)生都能在外在變化環(huán)境中適應(yīng),、掌握好自己良性發(fā)展循環(huán),，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢(shì)。

第六,、建立好班干隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干是班級(jí)管理中不可多的助手，建立一個(gè)有威信,、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作,，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo),。另外,，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，學(xué)困生更有個(gè)盼頭,。

第七,、努力創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展,。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔(dān)任班主任或一般任課教師工作期間,，我充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)如果沒有正確的文化氛圍,，就不能形成班級(jí)合力，不能讓每個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心想班級(jí)所想,，急班級(jí)所急,。因此我會(huì)努力建設(shè)好自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，但我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,?？傊?，我如果能擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個(gè)健康,、文明、充滿活力的集體,。

謝謝大家,！

班主任崗位競聘演講稿題目篇十五

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點(diǎn)一滴學(xué)起,。有過無奈,，有過傍徨，有過喜悅,，讓我體驗(yàn)了班主任的百種滋味。但學(xué)生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時(shí)親切的一聲問候,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上塞給我的一只小橘子，讓我時(shí)常感動(dòng),。

在新的學(xué)年里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動(dòng),，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,。”想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，換了只新包,，穿了件新衣服都會(huì)引起他們的注意,，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，會(huì)收到很好的效果。我相信,，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭,。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動(dòng)。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭,，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。