隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

班主任教育工作述職報告 班主任教師述職個人述職報告篇一

服從學(xué)校安排,，不論是教好班還是教平行班,，都盡力搞好本職工作，做到三認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，想方設(shè)法提高學(xué)生成績,。

協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系,，及時了解學(xué)生的各方面的動態(tài),，根據(jù)學(xué)生的不同性格特點、興趣愛好做工作,，經(jīng)常激勵,、鞭策、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書的目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，盡心盡力搞好學(xué)習(xí)，將來走向社會少后悔,，不后悔,。

我認(rèn)為：教育教學(xué)是一個教師的首要工作，無論何時何地都應(yīng)該把它放在首要位置,。

1,、繼續(xù)推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用,，象衛(wèi)生,、勞動、黑板報,、活動,、守紀(jì)、拾金不昧等方面已形成了自覺行動,。學(xué)生們的班集體榮譽感是非常強的,。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢50元錢交到了政教處,，潘應(yīng)鵬老師班上江萬濤同學(xué)撿到50元錢交到了政教處,。

2、經(jīng)常召開班主任會,，及時與班主任溝通反饋情況,，特別是安全，逢會必講,，隨時關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個方面的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓(xùn)話，宣傳教育,。

3,、衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃,，每周一大掃,，由學(xué)生會組織檢查、督促,、量化打分,。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場上留意觀察,，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細致的說服工作,，這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅,、蛆蟲較多,，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力,。

4,、組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動及學(xué)校的各項活動，組織舉行了校運會,、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢,、捐款等,。

5,、協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目，參加了小學(xué)慶“六一”活動,。

6,、其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩,，認(rèn)真對待,，盡力做好。

1,、舉行了“師德師風(fēng)”比賽,，旨在樹立新時期良好的師德師風(fēng)形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌,，營造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,，促進我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。

2,、組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”,。

3、舉行了xxx老師退休座談會,。

4,、組織教工登山活動，登蓮花洞好漢坡,，讓老師們在緊張繁忙的工作之余,，到大自然中去休閑放松。

5,、年前組織慰問了退休老師,、特困老師，每年的婦檢工作按要求進行,，參與了學(xué)校大政方針的討論,，對學(xué)校的招待費予以督促簽證。

6,、教師生病住院或家屬去世,，無論天晴下雨，放棄自己的大事小事,，義無返顧地前往探望或吊唁,，把組織的溫暖送給教工。

7,、充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗,、威望、特長作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛,、精力旺盛的作用，利用他們的激情,，施展他們的聰明才智,，放手讓他們工作。

以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作,，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠,，今后我將加倍努力。

謝謝大家,！

班主任教育工作述職報告 班主任教師述職個人述職報告篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

一,、充分利用班隊會及晨會的時光學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

二,、合理利用隊活動，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

三、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人，有群眾,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強化以下工作：

一、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

二、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡單休息的時光,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的'危險活動和場地,，寓教于樂。

俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一,、班級衛(wèi)生：每一天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

二、個人衛(wèi)生：利用晨讀時光,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理構(gòu)成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。在這些活動中，大力推出了新人,、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改善自我的工作,，力求更上一層樓。

述職人：xxx

年月日

班主任教育工作述職報告 班主任教師述職個人述職報告篇三

雖然知道六年級下學(xué)期是一個非常重要的時期,，可是等到真正度過了才知道這一學(xué)期是多么的關(guān)鍵和重要。本學(xué)期我做了如下工作,。

因為要面臨畢業(yè),，一些學(xué)生就很浮躁。為了防止意外事件的發(fā)生,，每天早晨不管是不是我的早讀,，我都堅持7點20之前到校，檢查班級的衛(wèi)生,，看看學(xué)生的到校情況,，及時發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的各種不良行為。平時,，我會抓住機會給學(xué)生讀讀書上的一些有關(guān)學(xué)生心理健康的例子,，說說發(fā)生在我們身邊的打架事件，告訴他們?nèi)绻龅搅诉@種情況,，應(yīng)該先冷靜下來,，然后再告訴老師，要相信老師會幫你們解決,。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬,。在我的引導(dǎo)下，慢慢的,，有一些學(xué)生在出了問題后能夠主動找我解決,，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生，也讓老師和同學(xué)們的關(guān)系更進了一步,。

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。本學(xué)期我經(jīng)常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們班后進生不是太多,，而且基本上是懶惰貪玩的，因此,，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。平時上課時，也是對他們特別的照顧,，又不會的題給他們多講幾遍,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。爭取不讓任何一個人掉隊,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”。我們的教室雖小,，卻有將近七十名學(xué)生,。如果打掃不干凈的話，很容易使空氣污濁,，學(xué)生們也沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。慢慢的,，學(xué)生們也是看到紙屑就隨手撿起，也沒有人亂扔垃圾了,。尤其是當(dāng)衛(wèi)生檢查員來到我們班時,，學(xué)生們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不干凈。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗,，增強了班級凝聚力。

最后,，我要感謝我們辦公室里的所有老師,，是你們無私的幫助，才讓我有了自信,，才能把班級管理好,。

班主任教育工作述職報告 班主任教師述職個人述職報告篇四

日子像流水一樣，簡單而平坦,。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活,。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗,，不一而足。針對這學(xué)期本班的實際狀況,，再結(jié)合期初的工作計劃,，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍,。

2,、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就能夠看出,，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個性是孩子們參加校組織的各項比賽都很用心,，而且取得了好成績,。如：書法比賽中13位孩子得獎,，群眾舞或二等獎。

3,、班干部的管理潛力方面,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,，拿不出好辦法,。這點有待進一步努力。

4,、安全教育方面,。我主要透過午間談話對他們進行安全教育，對他們會忘記,。

5,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,，個性是一些男孩子,。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè),，沒時間了,，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟,；這學(xué)期,，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮,。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。