確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

三下鄉(xiāng)社會實踐方案主題 三下鄉(xiāng)社會實踐方案篇一

助人自助,，弘揚社工專業(yè)知識;

服務(wù)社會，促進鄉(xiāng)村文化建設(shè),。

二,、項目背景

當(dāng)前，中國農(nóng)民的物質(zhì)生活,，在總體上已是溫飽有余,。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對精神文化生活表現(xiàn)出強勁的需求。然而,，由于基層公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)嚴重不足等原因,，在一些地方，“黃,、賭,、毒”卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭,?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級政府對農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無措。而這種情況,，與新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)是格格不入的,。

(一)文藝方面

農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源,，而是缺乏開發(fā)資源的人才,。歷史和現(xiàn)實都證明，文化不發(fā)展,，經(jīng)濟難以發(fā)展,，社會難以和諧。美國人類學(xué)家劉易斯認為,，窮人之所以貧困和其所擁有的文化——貧困文化——有關(guān),。文化貧困從根本上說是產(chǎn)生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接后果,。要想根治貧困,，必須從貧困的主體——“人”——入手，走文化扶貧之路,，向他們輸入新的文化,、知識和價值觀念，傳授適用科技,，輸入各方信息,，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云,，讓他們可以利用自己的雙手和大腦,，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪敻粸楝F(xiàn)實財富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困,。

農(nóng)村文化發(fā)展需要資金,、更需要人才，農(nóng)村文化生活的發(fā)展離不開鄉(xiāng)村文藝生活,，而農(nóng)村的自然閉塞和經(jīng)濟落后,，農(nóng)村文藝人才更是缺乏,，鄉(xiāng)村文藝生活少之有少，這樣在團結(jié)和組織農(nóng)民,，推動鄉(xiāng)村文化發(fā)展方面起著非常大的阻礙,。

(二)教育方面

現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)教育,，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作的,，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后,。教師隊伍整體存在著年齡偏大,、知識結(jié)構(gòu)老化、知識面窄的問題,。面對新形勢下的素質(zhì)教育,，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心,。因為人員緊張和學(xué)校經(jīng)費緊張,，他們幾乎沒有機會參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、到外地聽課學(xué)習(xí),。

農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學(xué)來說非常差,，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休,，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教,，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。同時,，農(nóng)村小學(xué)教師負擔(dān)也比較重,。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中,，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教,，無論語文,、數(shù)學(xué)還是其他科目,，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個年級課程的現(xiàn)象,。教師應(yīng)付正常教學(xué)尚且力不從心,，更談不上推行素質(zhì)教育。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài),，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時間,，完成正常教學(xué)任務(wù)也無法保證。

三,、活動地點

哈爾濱市呼蘭區(qū)腰堡鎮(zhèn)永豐村,，永豐村坐落在松花江畔,，村里治安非常好，但是村里的教育系統(tǒng)卻完全達不到標(biāo)準(zhǔn),，只有一所小學(xué),，共有六個學(xué)生，村里其余學(xué)生都選擇去外地求學(xué),，由于靠近松花江大多數(shù)家庭都選擇以打漁為業(yè),，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題,，我們把他們集中起來進行輔導(dǎo),。

四、活動的目的

(一)提高農(nóng)村人民受教育的水平,，豐富農(nóng)村中小學(xué)生的.暑假文化生活,。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,，對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

(二)讓大學(xué)生得到鍛煉,，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻精神和服務(wù)社會的意識,。為以后能更好的適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗。

(三)充分利用大學(xué)生的社會宣傳作用,，呼吁社會,，將貧困地區(qū)學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動,。

(四)通過與家長的座談,，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度,。

五,、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映,、授課,、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展,，由支教團隊成立的'專門課題組開設(shè),。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓(xùn)以座談的形式開展,。

六,、活動的主要內(nèi)容

(1)宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界,。

(2)類型：影片和戲劇思想積極,、健康,、向上，影片題材反映農(nóng)村現(xiàn)實,，與農(nóng)民實際緊密相連,。可以邀請當(dāng)?shù)氐囊恍騽F,，也可以播放一些農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣講片,，或者是農(nóng)民百看不厭的戰(zhàn)爭片。

(3)時間：下鄉(xiāng)期間的每個周六,。

三下鄉(xiāng)社會實踐方案主題 三下鄉(xiāng)社會實踐方案篇二

一,、活動主題

踐行“八字真經(jīng)”，傳播青春正能量

二,、組織形式

(一)團隊實踐形式

以學(xué)習(xí)宣傳系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機,，以引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育,、長才干,、作貢獻”的宗旨，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化,、工作系統(tǒng)化,、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項,，據(jù)項組團,，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊,，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的實踐服務(wù)活動，努力擴大活動覆蓋面,、提升活動實效性,，探索總結(jié)實踐育人新機制。

1.校級重點實踐團隊,。為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，團隊擬從各院、系,、校級學(xué)生組織上報的實踐項目中,，依據(jù)項目主題,、實踐意義及預(yù)期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經(jīng)費支持,。

2.院、系級實踐團隊,。各院,、系根據(jù)實踐內(nèi)容分類,，結(jié)合專業(yè)特色，針對某一主題組建團隊,，經(jīng)校團委審核,，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經(jīng)費支持,。

(二)個人實踐形式

各院,、系團總支要制定相應(yīng)辦法，發(fā)動廣大學(xué)生利用暑期深入企業(yè),、社區(qū),、農(nóng)村等貼近社會發(fā)展現(xiàn)實的領(lǐng)域廣泛開展掛職、調(diào)研,、觀察等形式多樣,，內(nèi)容豐富的實踐活動，力爭實現(xiàn)實踐活動覆蓋全體學(xué)生,。

三,、活動內(nèi)容

堅持理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，各團隊可以圍繞社會發(fā)展,、社會民生,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、社區(qū)服務(wù),、科技支農(nóng),、教育幫扶、關(guān)愛弱勢群體,、區(qū)域文化建設(shè),、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等內(nèi)容開展活動，倡導(dǎo)社會問題調(diào)研,，鼓勵專業(yè)技術(shù)實踐,。重點圍繞“四個全面”開展關(guān)于中山特色經(jīng)濟建設(shè)、農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展,、熱點民生工程,、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調(diào)查和研究。

(一)實踐活動選題

1.專業(yè)知識應(yīng)用于社會服務(wù)的實踐

鼓勵大學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識進行社會服務(wù),，重點支持多個專業(yè)的學(xué)生交叉組合成的多項目綜合型服務(wù)團隊,，進行多元化的專業(yè)性服務(wù)實踐。

2.中山地方文化傳承與“走出去”調(diào)查實踐

圍繞中山建設(shè)文化名城和加快推進文化強市建設(shè)的戰(zhàn)略部署,，進一步發(fā)掘和梳理中山獨特的地域文化,、華僑文化、商業(yè)文化,、咸淡水文化,，調(diào)研傳承與發(fā)展現(xiàn)狀,，研究可持續(xù)發(fā)展與“走出去”的對策。

3.政策宣傳實踐

圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局,，廣泛開展全面建成小康社會,、全面深化改革、全面依法治國,、全面從嚴治黨的內(nèi)容,、意義與實現(xiàn)路徑的宣傳活動，包括教育,、醫(yī)療,、社會保障等政策宣傳。

4.社區(qū)綜合志愿服務(wù)的實踐與創(chuàng)新

鼓勵具有不同特長的學(xué)生組成綜合型的團隊,，針對社區(qū)多樣化的需求進行志愿服務(wù)實踐,，特別是滿足老人、兒童等不同社區(qū)群體的文化,、衛(wèi)生,、科普、娛樂等方面的需求,。

5.大學(xué)生支農(nóng)模式的探索與實踐

鼓勵大學(xué)生深入農(nóng)村進行社會調(diào)研和支農(nóng)服務(wù),，圍繞新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民生活方式變遷等社會現(xiàn)象進行廣泛農(nóng)村調(diào)研或利用所學(xué)專業(yè)知識進行有針對性的支農(nóng)服務(wù),。

6.農(nóng)民工子女的社會融入調(diào)查與幫扶

圍繞進城和農(nóng)村留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托社區(qū)和學(xué)校,，組織志愿服務(wù)團隊,，以結(jié)對幫扶的形式，面向農(nóng)民工子女等弱勢群體開展心理疏導(dǎo),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、親情陪伴、自護教育,、文體活動,、愛心捐贈、勵志指引和專題調(diào)研等活動,。

7.區(qū)域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調(diào)查

鼓勵學(xué)生圍繞水資源保護,、垃圾處理、環(huán)境污染,、氣候異常,、自然災(zāi)害預(yù)防等開展社會調(diào)查、科普教育、建言獻策等活動,，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式,、推動可持續(xù)科學(xué)發(fā)展,。

8.高職畢業(yè)生社會生存現(xiàn)狀調(diào)查及對在校生學(xué)習(xí)規(guī)劃的啟示

鼓勵學(xué)生對畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進行深入調(diào)研,，了解其取得成就或遇到挫折的原因,，了解用人單位對大學(xué)生的期望，并能為在校生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和素質(zhì)訓(xùn)練提供建議,。

(二)實踐活動具體要求

1.實踐活動思想健康,，主題突出，導(dǎo)向正確,，內(nèi)容詳實,，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。

2.實踐活動形式新穎,，視角獨特,，貼近大學(xué)生實際，具有較強的吸引力和感染力,，學(xué)生參與積極性高,。

3.實踐活動能切實服務(wù)社會所需，深入社會基層,，具有較強的針對性和可操作性,。

4.實踐團隊分工明確，方案合理,，能體現(xiàn)團隊特色,。

5.實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學(xué)生特長,，服務(wù)社會,，又讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中得到鍛煉。

三下鄉(xiāng)社會實踐方案主題 三下鄉(xiāng)社會實踐方案篇三

大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,可以把青年學(xué)生成才報國的理想同國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要結(jié)合起來,，還能夠讓我們在服務(wù)農(nóng)村實踐中,認識國情,了解社會,增長才干,增進與人民群眾的感情,。根據(jù)學(xué)院及系團總支的文件精神，特成立“義務(wù)支教傳遞愛心”筑夢支教團隊,，現(xiàn)將活動方案具體如下：

一,、活動目的

在對尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬小學(xué)生開展愛心支教、素質(zhì)拓展等活動的同時,，針對當(dāng)?shù)卮迕竦木唧w情況開展一系列新農(nóng)村建設(shè)的愛心知識宣傳活動,，解決三農(nóng)問題，增強隊員們的團隊凝聚力，磨練意志,，增長才干,。

二、活動主題

知識下鄉(xiāng),，幫扶留守兒童,，義務(wù)支教，傳遞愛心,，共創(chuàng)和諧新農(nóng)村,。

三、活動時間

7月2日至8月9日

四,、活動地點

尉氏縣崗李鄉(xiāng)獨樓馬村小學(xué)

五,、活動優(yōu)勢

我們擁有強勁的團隊隊員,給力的人脈關(guān)系;優(yōu)越的生活環(huán)境,以及本地村官、校長,、老師,、村民的大力支持和期待。

六,、活動亮點

1,、把知識帶給貧困農(nóng)村人民;

2、我們希望通過這次活動,，讓學(xué)生和村民認識學(xué)習(xí)知識的意義,，鼓勵人民提高自身價值;

3、本活動除了計劃的課堂教學(xué)以外,，還會組織支教老師走訪當(dāng)?shù)卮迕窦彝?，帶給他們外面的經(jīng)濟、文化,、政治信息,，加深他們對外面世界的的了解;

4、適當(dāng)?shù)慕M織支教老師參與勞動生產(chǎn)活動,，感悟生活(具體視安全問題和個人身體素質(zhì)而定),。

七、活動準(zhǔn)備

1,、實地考察,，深入了解該村實際情況。

2,、做好在該村暑期支教工作,，與當(dāng)?shù)卮迕袢〉昧己媒佑|。

3,、解決生活及在當(dāng)?shù)氐氖乘迒栴},。

4,、隊員合理分工，對各種素材的搜集和準(zhǔn)備,。

八,、活動流程

1、愛心支教——講臺獻真情

活動概況：對本村小學(xué)的同學(xué)教授新學(xué)期的課本知識,。

2,、綜合培訓(xùn)——知識新接觸

活動概況：以新的知識視角對同學(xué)進行多方面綜合培訓(xùn)：

(1)瘋狂英語：英語口語培訓(xùn)，通過繞口令,，英語游戲等,，主要教小朋友一些日常用語和慣用語以及看一些簡單的英語動畫短劇,，教唱膾炙人口的英文兒童歌曲,。根據(jù)實際，適當(dāng)組織小朋友排英文短劇;

(2)奧數(shù)培訓(xùn)班：從基礎(chǔ)到奧數(shù),，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，提高數(shù)學(xué)思維能力;

(3)運動課：趣味體育運動，在學(xué)校開展以拔河,、接力賽等形式結(jié)合趣味元素進行趣味運動;

(4)小作家輔導(dǎo)班：對閱讀,、寫作方面進行培訓(xùn);

(5)挑戰(zhàn)主持人：小主持人培訓(xùn)，朗誦,、演講技能訓(xùn)練;

(6)輕歌曼舞：小學(xué)生合唱團,、舞蹈隊;

(7)繪畫班：小學(xué)生繪畫方面的技能培訓(xùn)。

3,、文藝表演——全校大聯(lián)歡

活動概況：以文藝晚會形式向師生展示此次支教實踐活動的成果,。結(jié)合幼兒舞蹈、歌曲獨唱,、詩歌朗誦,、武術(shù)表演、服裝展示,、英語短劇,、群舞、書法表演,、樂器演奏,、歌曲對唱、歌曲大聯(lián)唱,，在匯報實踐成果的同時,，為同學(xué)們提供一個展示自我的'平臺，帶動繁榮該村文化建設(shè),。

4,、實踐總結(jié)——句句吐真言

活動概況：記錄實踐過程，留下成長點滴，最真誠的話語,，最真摯的情感,，最深切的感悟，在此見證每一路足跡,。同時,，激發(fā)同學(xué)對農(nóng)村建設(shè)的熱情以及奉獻農(nóng)村的愛心。

九,、宣傳報導(dǎo)

1,、支教宣傳

(1)張貼支教簡章;

(2)走訪當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校老師，了解他們的需要并宣傳我們的活動,。

2,、前期宣傳

(1)聯(lián)系學(xué)校師生;

(2)準(zhǔn)備相機。

3,、中期宣傳

(1)寫關(guān)于活動情況或反映支教活動成果;

(2)要求每個隊員至少每兩天寫一篇日記,，及時交給宣傳組整合。

4,、后期宣傳

(1)崗李鄉(xiāng)政府,、村民和學(xué)生對我們這次活動的反映情況的報道;

(2)總結(jié)性感受，包括自己對活動的反思;

(3)將活動結(jié)果制成主題性ppt,。

十,、活動要求

1、保證參與社會社會實踐的集體人身的安全,，采取切實措施,，確保萬無一失。

2,、突出重點,，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中樹立吃苦耐勞，務(wù)實奉獻的精神,。

3,、每天總結(jié)社會實踐進展情況，活動結(jié)束后,，要及時寫出活動總結(jié),。

4、鼓勵隊員發(fā)揮所長,，主動創(chuàng)造條件,，利用各種機會進行形式多樣的社會實踐活動。

十一,、有關(guān)制度

(一)例會制度

1,、全隊每天晚上9點準(zhǔn)時召開例會;

2,、例會由隊長召集，主要交流當(dāng)天工作情況和感受,，總結(jié)得失,，布置下一階段任務(wù);

3、隊員不得無故缺席例會,，有事須向隊長請假,。

(二)作息制度

1、早上起床時間6點半;

2,、晚上7點——8點半,，隊員相互交流、排練文娛節(jié)目;9點召開例會;例會以后要求完成日記,、個人衛(wèi)生,，11點前熄燈就寢。

(三)隊員守則

1,、隊員須認真遵守實踐隊制定的有關(guān)制度和活動要求,，要服從隊長的指導(dǎo);

2,、隊員要自尊,、自信、自強,、自愛,，無論在何時何地都要注意維護鄭職學(xué)子的形象;

3、隊員在實踐過程中要不怕苦,，不怕累,，積極進取，腳踏實地,。;

4,、隊員之間要團結(jié)友愛，互幫互助,，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。

5、隊員要有高度的安全防衛(wèi)意識和紀(jì)律意識,，要嚴格遵守作息制度,。

三下鄉(xiāng)社會實踐方案主題 三下鄉(xiāng)社會實踐方案篇四

一、活動背景：

在我國構(gòu)建和諧社會,、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的偉大進程中,，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前,，在我國各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,，為抗擊各種災(zāi)難,，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),、新農(nóng)村發(fā)展,、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向,，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻的熱情,，廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶,、醫(yī)療服務(wù),、科技支農(nóng)、文藝演出,、法律援助,、社會調(diào)查等活動，引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際,，為基層提供力所能及的服務(wù),，得出正確的社會觀察結(jié)論，明確堅定的政治方向,，真正實現(xiàn)“受教育,、長才干、做貢獻”的目標(biāo),。

醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面,，應(yīng)該得到社會和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀(jì)新青年的我們,，應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水!

針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀,，我們南丁格爾志愿服務(wù)團積極響應(yīng)上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實踐基地,，并深入其中,，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動。

二,、活動目的：

為進一步發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,，響應(yīng)院團委關(guān)于鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展大學(xué)生社會實踐工作的號召,，護理學(xué)院團總支,、學(xué)生分會以“展示新形象愛心送健康”為主題，引導(dǎo)和激勵護理學(xué)院學(xué)生認真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神,，今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

通過“展示新形象愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展,，使學(xué)生在社會實踐中認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察,，不斷增強在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感,，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理念信念。

三,、活動時間：

__年7月12日-14日

四,、活動地點：

山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)

五、活動流程：

(一)前期準(zhǔn)備：

1,、安排同學(xué)自己申報“三下鄉(xiāng)”實踐地點,，并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點的實際情況進行篩眩

2、與實踐地點相關(guān)人員及時溝通,，商榷下鄉(xiāng)活動的具體細節(jié),。

3、從南丁格爾志愿服務(wù)團中選拔“三下鄉(xiāng)”同學(xué),，召開動員大會,，并進行相關(guān)培訓(xùn)。

4,、在校內(nèi),，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進行全方位宣傳。

(二)實踐過程：

1,、7月12日,，開展義診工作,。

與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點,，并及時將消息告知社區(qū)居民。然后,，開展義診工作,。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。

2,、7月13日,，進行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。

在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報,。設(shè)立咨詢臺,，向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑,。

3,、7月14日，宣傳急救護理常識,，并進行走訪調(diào)查,。

設(shè)立宣傳點,，宣傳急救護理常識、宣講疾病預(yù)防,、介紹良好的生活習(xí)慣,，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識，并學(xué)會將這些知識應(yīng)用并落實到日常生活中,，最后教授簡單的急救護理操作,。并組織人員，每四人一組,，到社區(qū)進行走訪和調(diào)查,。

(三)總結(jié)反饋：

及時總結(jié)，整理成文字及相關(guān)圖片材料,。將活動心得及活動效果及時反饋,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實有效的幫助,，以達到本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的要求,。

六、總結(jié)階段 ：

對活動流程進行梳理,，認真整理活動照片和相關(guān)材料,，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營造良好的輿論氛圍,。此外,，還要注重總結(jié)教訓(xùn)，以便為下一次更好的開展相關(guān)活動積累經(jīng)驗,。

通過召開“實踐歸來話成就”座談會,、社會實踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動,，對優(yōu)秀團隊及個人進行表彰,。與此同時，組織隊員交流體會,，討論活動得失,，進一步強化實踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上,，一定要有重點地向團委匯報活動整體開展情況,。活動結(jié)束之余,，定期組織參加此次活動的人員進行交流,，加強團隊向心力。

七,、媒體宣傳 ：

活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系,，通過報紙,、網(wǎng)絡(luò)新聞報道等形式，進一步加強宣傳力度,，擴大活動影響力,。

八、經(jīng)費預(yù)算：

交通費：50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)

住宿費：5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)

其他費用 常用藥品：100元

共計 2605元

九,、人員分工：

帶隊老師：邢鵬飛

活動調(diào)度：彭培培,、劉蕾

地點聯(lián)系：國聰聰、王海菠

活動記錄：徐俊美,、楊媛媛

場地安排：王歡歡

攝影攝像：楊振

宣傳報道：何曉慶,、趙會曉

材料整理：譚莎莎、陳鑫

宣傳主講：亓琳,、張迅瑤

醫(yī)療服務(wù)：婁連玉,、湯凡

傳單發(fā)放：全體成員

調(diào)查反饋：全體成員

三下鄉(xiāng)社會實踐方案主題 三下鄉(xiāng)社會實踐方案篇五

一、活動主辦單位

__大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院三農(nóng)問題研究社

二,、指導(dǎo)單位

__大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團委

協(xié)辦單位：_校園活動網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇

三、實踐活動目標(biāo)

1,、豐富當(dāng)?shù)卮迕竦奈幕?，提高?dāng)?shù)厝罕姷膮⑴c熱情。

2,、開拓當(dāng)?shù)貙W(xué)生的視野,，強化當(dāng)?shù)厍嗄耆说募亦l(xiāng)意識，倡導(dǎo)一種積極向上的生活,。

4,、使參與的大學(xué)生能夠了解我國西部貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，收集真實的農(nóng)村資料,，并通過實踐提高自己的各方面能力,，建立較強的社會責(zé)任感。

5,、通過此次活動是隊員們能夠?qū)ψ晕艺J知方面有較大的收獲

6、在實踐中不短探索,，不斷總結(jié),，并為以后工作的更好的開展打好基礎(chǔ)

四、實踐活動參與人員

活動總指導(dǎo)：文軍(__大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院團委書記)

隊員組成：__大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院三農(nóng)問題研究社部

分干事以及文史學(xué)院,、教育學(xué)院,、化工學(xué)院、政法學(xué)院的同學(xué)

實踐分隊人員及分工：

隊長：馮旺副隊長：張文斌

調(diào)研負責(zé)人：張桂芝支教負責(zé)人：趙明麗

文藝負責(zé)人：楊瀾,、楊子芳運動會負責(zé)人：郎振斌

安全員：張超財務(wù)員：閆麗萍

后勤負責(zé)人,、通訊員：魏海寧

會議記錄員：李蕾

紀(jì)律員：李云寶

五,、活動內(nèi)容

(一)支教

決定實行班主任負責(zé)制，按年級分教學(xué)班,，每個班兩個班主任,。

⑴確定支教時間為10天，每天開設(shè)五節(jié)課,，其中包括三節(jié)文化課以及兩節(jié)興趣開拓課,。早上上3節(jié)，每節(jié)課時間為45分鐘,，并決定增加眼保健操項目,。具體的上課時間安排為：

課前晨讀8：00—8：30;第一節(jié)8：40—9：25;第二節(jié)9：35—10：20;課間眼保健操10：20—10：40;第三節(jié)10：40—11：25;午飯及午休時間12：00—14：30;第四節(jié)14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五節(jié)：16：10—16：40(由班主任跟班可以進行寒假作業(yè)輔導(dǎo)，也可以開班會,，由班主任自主安排);

⑵確定支教的課程為：

基礎(chǔ)類：數(shù)學(xué),、語文(主要是寫作，歷史故事),、英語(英語入門,、英語口語、英語會話,、英語歌曲等),、

素質(zhì)拓展類：地理課、電影放映課,、心理輔導(dǎo)課,、趣味化學(xué)課、音樂,、體育等;

⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦,、健美操、武術(shù)隊,、舞蹈隊,、合唱隊、話劇隊等

(二)調(diào)研

(1)設(shè)計調(diào)查問卷(分為教育,、經(jīng)濟,、文化三個方面)

(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人，了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況;

(3)訪談個別家庭,，了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃?，人際交往的方面的情況及存存在問題;

(4)訪談村內(nèi)外出農(nóng)民工，了解當(dāng)?shù)赝獬鰟?wù)工人員的基本狀況及存在問題;

(5)訪談學(xué)校教師及學(xué)生,，了解當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育狀況;

(6)走訪村內(nèi)各個村社,，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村建設(shè)，人際和諧的基本狀況。

(三)其他活動

定期召開主題班會,。增進支教隊員和當(dāng)?shù)匦W(xué)生的交流,，消除陌生感，方便以后支教活動,。

三下鄉(xiāng)社會實踐方案主題 三下鄉(xiāng)社會實踐方案篇六

一,、活動目的及意義

為貫徹落實堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村為核心,，以保護生態(tài),、發(fā)展經(jīng)濟，統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實施,，以人為本、統(tǒng)籌兼顧,，把右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良,、經(jīng)濟發(fā)達、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào),、生活富裕,，生態(tài)文明與經(jīng)濟文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟區(qū),。我校動員和組織大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，不斷增強青年學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng),，根據(jù)我學(xué)聯(lián)關(guān)于今年暑期開展以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村”為主題的大中專學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關(guān)要求,，結(jié)合我校實際，百色職業(yè)學(xué)院團委決定組織隊伍分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展科技,、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,。

二、活動主題

以“右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題,，通過集體組隊參加社會實踐活動,，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)建設(shè)右江區(qū)生態(tài)經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童健康成長,，保增長、保民生,、保穩(wěn)定,，支持江西經(jīng)濟發(fā)展建設(shè)，在實踐中奉獻社會,，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力,。

三,、活動主辦單位

百色職業(yè)學(xué)院團委、學(xué)生會(學(xué)生會社團實踐部協(xié)助開展具體工作)

四,、活動組織形式

采取組隊活動與分散活動相結(jié)合的形式,，學(xué)校組成以校學(xué)生會干部、學(xué)生黨員團員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍(服務(wù)隊隊員在全校范圍內(nèi)招募),，分別赴右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村開展活動,。

五、活動內(nèi)容

(一)活動右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村活動

活動內(nèi)容概述：

1,、開展素質(zhì)拓展班

針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子,，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂,，結(jié)合師院豐富多彩的校園活動形式,，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育,，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng),。

2、進行環(huán)保意識教育

(1)針對學(xué)校環(huán)境惡化問題,，結(jié)合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就,，提高當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片,，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動,。

(2)尋訪和收集資料,，并與當(dāng)?shù)厝诉M行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗,。

3,、活動的歸納與總結(jié)

“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進行推廣宣傳,，引起我校師生對留守兒童的關(guān)注,。

具體活動安排：

1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，針對留守兒童實際情況進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

2、向留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品,。

3,、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務(wù)協(xié)議,。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)環(huán)保系列活動

(1)“傳遞綠色祝福,，構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞;

(2)“珍愛‘留守花兒’,，保護綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳,、環(huán)保標(biāo)語征集比賽,、硬筆書法比賽等活動;

(3)“使命 責(zé)任 成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽;

(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽,。

5,、開展環(huán)保宣傳實踐活動

(1)“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;

(2)環(huán)保照片宣傳活動,。

6,、在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進行課題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告,。

7,、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會,。

(二)右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境保護宣傳實踐活動

具體活動安排：

1,、了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗人情，通過居民進一步對周邊環(huán)境的熟悉,，依居民為向?qū)Ь偷乜疾?，隨時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門反映,。

2、大力向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè),、科普,、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享,，讓他們就問題探討,，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關(guān)注民生,，用科學(xué)知識來指導(dǎo)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。

3、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門相關(guān)負責(zé)人取得聯(lián)系,，與其一道開展志愿者服務(wù)活動,，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關(guān)檢測及預(yù)防宣傳活動,。

4,、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來,，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單,。

5,、收集關(guān)于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片,，同時組織相關(guān)人員去典型區(qū)域進行拍攝,，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環(huán)境的重要性,。

6,、與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員對當(dāng)?shù)匚廴緡乐氐暮恿魉|(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表,，以及收集廢舊電池,，提高居民的環(huán)保意識。