每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇一

看,！她圓圓的臉盤，鼻梁并不是很高,，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛,，梳著馬尾辮，還留著劉海,，更突出了她的善良,。

有一次，我們上美術課,，當老師進來的時候,，我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒有帶，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉(zhuǎn),。這時候,，同桌笑瞇瞇地對我說：“是不是忘記帶水彩筆了，沒關系,，我的借給你用,。”這對我來說,，無疑不是雪中送炭?。∥疫B一聲謝謝還沒來得及說，她已經(jīng)在專心致志的畫畫了,，我沒有打擾她,，，也低頭畫起畫來,。當下課以后,，我對她說謝謝的時候，他卻回答我：“誰讓你是我的同桌呢,？同桌有難,，我總不能袖手旁觀吧?！?/p>

還有一次,，我也像往常一樣來到教室，打開書包,，可是，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到,。我焦急的把桌洞和書包翻了個底朝天,。同桌也來幫忙找，但還是沒有語文書的蹤影,，今天可有兩節(jié)語文課呀,！眼看班里的同學越來越多，我可是要領早讀的呀,！情急之下,，同桌把自己的語文書遞給了我。說：“你先拿去用吧,，你還要領早讀呢,，沒有語文書怎么能行？我先和小紅讀一本”也只好這么辦了,，我趕緊拿住“救命稻草”,，匆匆忙忙地走上了講臺。下課后,，我沒有心情出去玩,，還在尋找著我的語文書。當我翻到書包夾層的時候,，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語文書,，我突然間想起來，昨晚我寫完作業(yè)以后,，隨手就將語文書放進了書包里,，可能它是滑進了夾層里吧。我又想起了同桌，趕緊告訴她我的語文書找到了,，還不忘對她說一聲謝謝,，他還是像往常一樣，說著不用謝……

還有一次,，我們兩個肩并肩走著,，看到一個小朋友因為跑得太快摔倒了。我還沒有反應過來,，她早已跑到那個小朋友的身邊,，將他扶起來拍去他身上的土。我也回過神來了,，趕緊跑過去,，只見同桌的臉上沒有什么表情，但是可以看出一絲緊張和擔憂,，我們把他送到了他的班主任那里,，然后就準備回班。在路上,，她高興地對我說：“咱倆今天都做了一件很有意義的事,。”

她真善良,，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來,。她的優(yōu)點實在太多，數(shù)不清啦,！

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇二

曾經(jīng)我讀過一本叫《三毛流浪記》書,，書中的主人翁三毛，給我留下了很深的印象,。我被他悲慘的人生經(jīng)歷和他執(zhí)著的善良深深打動,。

三毛是一個命運坎坷，讓人同情的孩子,，他給人拉過車,、擦過鞋、當過學徒,，當過仆人,，雖然也過過幾天幸福生活，但是那是短暫的幸福,?？偟膩碚f，三毛雖然年齡不大,，可是經(jīng)歷卻很豐富,。

記得在他流浪的時候,，幫人拉車時，因為力氣太小,，把車給弄翻了,，遭到了一頓毒打。當學徒時,，老板和老板娘待他很不好,，他吃得不好，穿的不好,，睡的也不好,，一天還要干很多活。更有一次他將老板娘的兒子弄丟了,，結果他受了一頓大吼,，還被趕了出去。他也有一段幸福生活的經(jīng)歷,，那是有一次他救了一個落下水的小男孩,，于是被男孩的爸爸收養(yǎng)了。這段時間他生活得很快樂,，還上了幾天學,。可是,，老天爺似乎見不得他過得好，收養(yǎng)他的那家發(fā)生了一場大火,，無力再收養(yǎng)他了,，于是三毛又開始了流浪生活。

盡管這樣,，三毛依然很樂觀,，依然保持了一顆善良的心，懷著一份感恩的心對待生活,，對待周圍的人,。在他當學徒時，店里還有一個伙計,，那個人對三毛很不友好,，還設計害過他，讓三毛挨過打,?？稍谀莻€人生病后，三毛卻悉心照顧他,，一點也不記前嫌,。那個人很內(nèi)疚,，最后被他的善良所感動，他們成為了朋友,。

逆境中不悲觀,，被誤解時不氣餒，面對不公平時不怨天尤人,，也正是因為他的善良,，才會使他不計較個人安危去救那個落水的男孩;也是他面對學友的排擠時，以德報怨,，收獲一份患難中的友誼;三毛的人生經(jīng)歷讓我深刻體會到,，只要我們抱著一份感恩心的，去面對身邊的人和事,，我們就能迎來善良的回報,，如同《弟子規(guī)》中講到“恩欲報、怨欲忘,。報怨短,，報恩長?！敝灰覀儽３忠活w善良的心,，我們就能獲得我們幸福的生活。

三毛的經(jīng)歷,，雖然是小說中虛構的,，但是三毛的那份逆境中保留著的善良和感恩的心，正是我們現(xiàn)實生活中不可缺少的,。讀過《三毛流浪記》,，使我對自己的生活有了更深刻的認識，我們真要好好珍惜生活中擁有的,，同時我也要用一顆感恩的心,，去幫助身邊需要幫助的人，《三毛流浪記》真是一部值得細讀的好書,。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇三

“沙沙沙”奮筆疾書的我,，突然遇到了難題，不由得停下筆開始苦思冥想起來,。是呀,，誰能沒個遇到困難的時候？

剛步入初中的我,，進入了新的班級,，本以為能夠快樂度過一個學期，可是,，老師的一個舉動很快打了我個措手不及,。

我的同桌是個不愛學習的女孩,，每次上課都會“坑”我好幾次。

那天,，我正聚精會神地寫著老師布置的作業(yè),，不知不覺中已經(jīng)上課了，老師走了進來,，可同桌卻仍在投入的玩著小玩具,，很快老師就像一頭被激怒的獅子，一臉怒氣,，大聲喊著：“張栩豪,，你身為組長，你怎么管的,？你,，給我站墻角！”我雖然委屈,，但也只能服從老師“安排”,，默默無言走到后面，心里卻想：“為什么她犯錯,，還得我負責,，神吶！我是上輩子欠了你什么嗎,？”

“下面,，讓我們檢查作業(yè)。"班級里恢復了往日的平靜,，可沒過多久,，我就又挨了一頓批?！皬堣蚝?，她作業(yè)一點都沒寫,，你到底有沒有好好管,，我看你是想挨板子了吧！”

無奈,，我再一次被留在班里,，看著她補作業(yè)?！澳憧鞂懓,。　蔽乙荒樤箽獾睾暗?。

可她卻一臉慵懶的趴在桌子上,，只平靜地說了句“你那么大聲干嘛,？”我真的無語了，“你隨意吧,！”我憤憤丟下這句話,，就去寫我的作業(yè)了。

“好,，好,，我寫?！彼籽?，極不情愿的翻開作業(yè)本。

“哎,，這題怎么寫,？”她像審問囚犯一樣的對我說。我也是真想快點走,，便忍氣吞聲的把解題方法告訴了她,。

“終于完了?！苯淌彝庖砸黄岷?，寂靜無聲?！翱熳甙?！”我一邊鎖門一邊催促道。

屋外的臺階上,，看著皎潔的月亮映射出輕柔的月光,，我在心里想：“她什么時候才能不再拖我后腿呢？”哎,，我真想再責罵她幾句,，可想了想，又咽了進去,。

第二天的早晨格外明亮,，進到班里，又看到了那個讓人可恨的女孩,?！拔易蛲戆言搹土暤娜珡土暳耍莆盏貌畈欢嗔??！蔽衣牭剿脑挘查g飄飄然了,，一時間竟忘記了她曾帶給我的傷害,。

之后的幾天,，她雖然仍不算努力，可與以前相比,，已經(jīng)算得上痛改前非了,，時不時還會受到老師的表揚。

她雖算不上是一名好學生,，甚至有點差,，可誰又能是完美無暇的？就像月亮,，不是也襯一片黑暗中才顯得光亮無比么,？她平凡的背后，卻也有著小小的善良,。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇四

我們?nèi)匀幌嘈?，世界原本善良?/p>

宮市，實際上是朝廷公開掠奪百姓的物品,。這是一個十分黑暗的社會,，蠻不講理的人不在少數(shù)，白居易卻懷著一顆善心,，他看見兩鬢蒼蒼十指黑的賣炭翁,，因?qū)m市遭到掠奪，他沒有坐視不管,，而是將黑暗曝光于善良的陽光之下,。我們相信，善良的.人仍是大多數(shù)的,，他們會用愛來消滅黑暗,，孔子說：“無伐善，無施勞,?！币苍S只是揮幾下筆的功夫，但我認為白居易會喚醒幾分善良,，因為這世界原本善良,。

近些年來總有人把警察當作對立面，可近來發(fā)生的一件事讓許多人都改觀了,。

一名交警騎車執(zhí)行任務,，遇上一位橫穿馬路的老奶奶,，情急之下剎不住車的警察連忙把自己放翻,，為的是不讓老奶奶受傷。騎車的警察是正常行駛,，但是他選擇了讓自己渾身擦傷而不讓他人受傷,，他懷有一顆多么善良的心呀,。“在一切道德品質(zhì)之中,，善良的本性在世界上是最需要的,。”羅素這樣說,，這世界原本善良,，我們只是要做一些事情來喚醒善良：對外賣小哥報以感謝，對服務員說話輕聲慢語,，小心不要踩到保潔阿姨剛拖完的地……這都再平常不過,，可這卻體現(xiàn)出你懷有一顆善良的心。

“媽媽,，快把手機給我,。”幾秒鐘的時間,，我掃上“捐獻一本書”公益活動的二維碼,。好了，耳邊還回蕩著何炅老師的宣傳,。我付出幾十塊錢,，這也許微不足道，但是我想我有許多公益人士的善意匯聚在一起,，終將變成圖書館送給那些鄉(xiāng)村的孩子吧,。我想象著那些鄉(xiāng)村的孩子們，也許他們走著幾公里路去上學,，但是當他們翻開一本本由我們的善意變成的書時,，嘴角也會揚起微笑吧。

無數(shù)滴水最終匯成溪流,，正是我們的一點點善意最終會成了鄉(xiāng)村孩子與外界溝通的橋梁,，這世界原本善良，因為我們都在付出善意,。

作為一名初中生,，我能做到的善意也許不多，但是我會盡自己的可能來表達善良,，扶受傷的同學上樓,，隨手撿起一片垃圾，給提重物的朋友搭把手……生活在善良中我們的情操會變得高尚,，也會使自己受益,，所以保持陽光心態(tài)，積極傳遞善良。

正如材料中李仁志媽媽說的：“生活中還是善良的人多,?！币驗檫@世界原本善良。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇五

我們這個學期換了一位寫作老師,，她的講課思路清晰,、板書富有邏輯性，同時也是一位十分有氣質(zhì)的女性,，我喜歡她,，因為她也是喜歡我的。

昨天在我們寫完作文后,，要求是把上一次的草稿一起交,，幾乎每一個人都把草稿帶上了，但是還是有著例外的,。班上有一個比較特殊的同學,，他的反應比常人慢一點，他的腿行走不方便,，我一直記得上個學期有一次在下課換教室的路上,，他摔了下去，所以平常無論他問我什么我都會稍微有點耐心告訴他,，舍友也就說我不是那種看臉的人,。我只是淡淡一笑，說只是同學,，能幫一幫就幫一幫吧,，而且那位同學真的挺不容易的，沒有常人的身體與智力,。

正因為是一個比較特殊的人,，他比較容易丟失東西，偶爾不帶筆,，還會把書丟了也不知道丟在了哪里,。所以這次他就沒有把草稿帶上來，老師叫他下課了回宿舍拿過去給她,。我當時還在寫著作文,，我坐在第一桌，也就停筆問那位同學是否還有選修課,，他說是有的,，但他卻還答應了老師回宿舍拿草稿。因為寫作老師是這學期調(diào)過來的,，她只知道我們一些接下來沒有課,，也就誤以為我們所有同學接下來都沒有課了,。

我當時也就直接上去跟老師講：“老師，王書同學接下來還有課,，而且他的腿腳不方便，還可能他回到宿舍也找不到自己的草稿,。老師要不,，他的草稿就算了啦！”我敢這么直接地與老師講話,，我是自信她接納我的意見的,，因為我們第一次交作文的時候她沒有把我們的作文紙發(fā)回來，我在課堂上就要求她把我們寫的作文發(fā)回來,，因為當時寫得匆忙,，當她評講例文后我們卻對自己的作文沒什么映象了，老師在下一次上課也就把我們的作文發(fā)了回來以及接下來的作文都帶過來發(fā)給我們,。正是因為我覺得老師溫和以及會聽取我們說什么,，我才沒有思考就表達了自己的想法，不管是課上還是課下,。

“還有課?。课乙詾槟銈兌紱]有課了,。好,！”老師笑笑同時對著在走到了自己座位的王書同學說：“那你就去上課吧！草稿下次上課再帶過來就好,！”我也就覺得很暖心,，我覺得老師好好溝通以及讓我以后有什么會直接說什么。

這與善良無關,，這關乎天性以及敢于直接去去表達自己的想法,，沒有猶豫、沒有經(jīng)過思考的行為與善良無關,。