在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

詩歌主持詞結束語篇一

女：親愛的同學們,，您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧,！

男：您想把握這場讀書活動的脈搏嗎,？讀書吧！

女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎,？讀書吧,！

男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網(wǎng)校園,；

女：經(jīng)典助我成長,，讓生命閃爍亮色。

男：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩,，受益無窮,。

女：希望老師們、同學們的生活以書為伴,，讓書香飄滿美麗的校園,，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈,。

男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：

女：下面請學校領導為獲勝班級頒發(fā)獎狀,。

合：××小學中華經(jīng)典古詩文對抗第一次比賽到此結束,。

男：下周五同一時間我們再見。謝謝,。

詩歌主持詞結束語篇二

甲：百般奉獻襟懷,，一闋新詞難訴盡；

乙：萬種奮爭豪情,，三千美文怎釋詮,。

甲：親愛的朋友們，就讓我們將這份奉獻襟懷化作潤物無聲的綿綿細雨,，去滋潤莘莘學子的純美心田,；

乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動,，來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章,。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風正一帆懸,。

乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達,！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節(jié)日來臨之際,，讓我們再次祝愿親愛的老師們：

合：節(jié)日快樂

乙：愿你們人健家和功業(yè)順,，青春靚美更留香！

甲：xx區(qū)慶祝第xx個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結束,。

合：讓我們明年再相會,！

詩歌主持詞結束語篇三

乙：鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓,；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,，下面有請李xx、陳xx帶來詩歌朗誦《思念家鄉(xiāng)》,。

甲：父愛如船,，陪伴我人生的航行；父愛如燈,，照亮我人生的道路,；父愛如傘，遮擋我人生的風雨,；父愛又猶如那一杯濃濃的茶一樣,，帶給我無限的暖意。有請黃xx演唱歌曲《父親》,。

乙：下面有請黃xx帶來詩歌朗誦《樹》,。

甲：詩歌代表我們的心聲，訴不盡我們對幸福的希望：

乙：詩歌述說我們的憧憬,，述不完我們對明天的渴盼,，

甲：回顧今天的點點滴滴,，我們快樂！

乙：回顧今天的點點滴滴,，我們享受,！

甲：敬愛的老師，親愛的同學,，

乙：讓我們心手相連,，奮勇直前，

合：祝我們的班級更加溫暖,，祝我們的明天更加輝煌,！

甲：xx年“慶元旦”xx小學五年級詩歌朗誦會至此結束，

合：再見,！

詩歌主持詞結束語篇四

女：詩歌,，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌,，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻,，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會,，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會,，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天,，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家

詩歌主持詞結束語篇五

甲：讓我們《再別康橋》，聆聽《雷電頌》,。

乙：完美的人生是美與愛編織的,，讓我們走進《美與愛》的世界！

甲：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待,！

乙：如歌的人生,，似夢的青春,《如歌似夢》又會帶給大家怎樣一番滋味

甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！

乙：回顧今天的點點滴滴,，我們快樂,！

甲：回顧今天的點點滴滴，我們享受,！

合：讓我們記住今天,，在美麗中邁向青春！

詩歌主持詞結束語篇六

男：美妙的詩歌,，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌,，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌,，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩歌的美妙,，在于她的純粹

女：詩歌的美妙,，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空,，橫越無邊的海洋,，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融,。

女：讓我們詩歌的精靈,，暢飲古典的美酒，細品現(xiàn)代的清茶,，到一個碩果累累的王國,，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇

男：讓我們在書香中學會思考,。

女：讓我們在書香中學會感悟,。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗,，明天的藍天更燦爛,，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

詩歌主持詞結束語篇七

甲：春游芳草地,，夏賞綠菏池,，

乙：秋飲~酒，冬詠白雪詩,。

甲：金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。

乙：金色的童年,，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典,。

甲：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。

甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

乙：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,，悠悠詩情明我心”——五年級經(jīng)典誦讀展示活動到此結束

詩歌主持詞結束語篇八

a：文道傳承，光耀千古,。

b：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨,，

a：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。

b：中華文明是世界上最古老的文明,，

a：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明,，

b：同學們,，讓我們以傳承中華文明為己任，

ab：讓我們“為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學，為萬世開太平”!

a：讓我們共同努力,，構建世界的大同!

b：全體起立,，齊唱《大同文》!

ab：河南少年先鋒學校三年級誦讀展示活動到此結束。