時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇一
一,、情況分析
我班幼兒95%為獨生子女,。男孩多,女孩少,。通過二年的集體生活,,我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心,,比較自私,交往合作能力不強,遇到困難不自己想辦法解決,,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計劃,。
二,、指導(dǎo)思想
以江x民同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),,全面開展素質(zhì)教育,,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),,結(jié)合本幼兒的實際情況,,大力開展德育工作。
三,、目標(biāo)和措施
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
目標(biāo)1尊敬長輩,,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果,。
措施1結(jié)合系列主題
活動“我和周圍的人”,通過參觀,、觀察、實踐,,了解成人的勞動,,并懂得珍惜他們的勞動成果。
2通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,,使幼兒懂得尊敬長輩,,并關(guān)心、熱愛自己的父母,。
3通過家園配合,,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,,并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。
目標(biāo)2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃百科,。
措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。
2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。
3通過敬老節(jié)活動,,教育幼兒主動關(guān)心家中老人,,使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。
目標(biāo)3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),,尊敬愛護國旗,、國徽。
措施1結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬,、愛護國旗,、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。
2利用節(jié)假日,,請家長帶孩子外出,,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。
3通過教育,、參觀社會等活動,引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化
目標(biāo)4了解一般的安全常識,,有一定的自我保護能力,。
措施1通過小問號、小實驗,、科學(xué)小實驗等活動,,豐富幼兒日常的安全知識。
2利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力,。
3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。
(二)講文明
目標(biāo)1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮,。
免責(zé)聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān),。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇二
學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,,滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,,相輔相成,,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用,。為加強班級德育工作,,特制定工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
德是人才的靈魂,,是人才的保證,。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才,。因而,,德育工作尤為重要。因此,,我們特制定此計劃,,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
二、班級情況分析
1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。
2.心中有他人的意識不足,,不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。
3.不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,,本子隨意撕,,自來水任其流等不尊重成人的勞動。
4.意志品質(zhì)不夠堅強,,做事不認(rèn)真,,沒有克服困難的精神。
5.文明行為習(xí)慣仍待提高,。
三,、具體目標(biāo)
1.樂意與同伴交往,萌發(fā)幼兒的愛心,,從愛周圍人開始,。
2.增進幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感,。
3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,,能了解自己的優(yōu)缺點,。
四、具體工作安排:
二月份:
1.講文明,、講禮貌,、尊敬長輩,主動向長輩問好,,會用禮貌用語,,不說臟話。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,,坐姿端正。
3.主動幫助新朋友,,讓新朋友感到安全,、高興 。
4.不拿別人的東西,。拾到東西交給成人,,知錯就改。
5.增強集體意識,。在活動中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心、幫助,、友好相處,。
三月份:
1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。
2.愛護花草樹木,,不攀折20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃20xx年幼兒園大班德育教學(xué)計劃,。
3.“ 3.12”植樹節(jié),向幼兒進行初步的環(huán)保教育,。
4.養(yǎng)成愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個輕:起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。
5.尊敬長輩和客人,禮貌的與客人說話,,不隨便插嘴,。
四月份:
1.熱愛勞動,自己的事自己做,,愿意為同伴和集體服務(wù),,做集體的小主人,。
2.珍惜自己和別人的勞動成果,學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品,。有禮貌,,堅持每天上幼兒園。
3.珍惜自己和別人的勞動成果,,學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品,。
4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,,常剪指甲,。
5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
五月份:
1.愛幼兒園,,愛老師,、友愛同伴。
2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,,撿到東西要交給成人,。
3.愛父母,愛長輩,,聽他們的話,,不任意的發(fā)脾氣。
4.在集體面前態(tài)度大方,,做事勇敢,、性格開朗。
5.修補圖書,,整理圖書
六月份:
1.利用榜樣的力量,,鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
2.衣著樸素,、大方,,不挑穿戴。
3.在家人的幫助下做力所能及的事,。
4.樹立安全意識,,不獨自玩火、玩水,、玩電,。
總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,要以身作則,,言行一致,,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,,對幼兒提出一致的要求,,同時,,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇三
新學(xué)年,新氣象,。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進行著。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,,集合我班配班老師及幼兒實際情況,擬定本學(xué)期年工作計劃如下:
一,、所有配班老師團結(jié)一致,,搞好具有夏季特色的教室布置工作,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí),、生活、休息的良好場所,,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師,。
二,、 了解幼兒情況,對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),,注意每一個孩子的不同進步,。對孩子進行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,,讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,在不知不覺中接受新觀念,,感覺新教法,,表現(xiàn)新思維,讓他們在觀察中探索,,探索中發(fā)現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)中了解,,了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,,力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。
三,、 定期召開家長座談會,,一學(xué)期進行一次家長開放日活動,讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,,放心孩子在園生活,,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時向家長匯報孩子在園情況,,探討孩子在學(xué)習(xí)上,、生活中出現(xiàn)的問題,和家長達成共識,,力求每個孩子都有較明顯的進步,,讓孩子開心,家長放心,,老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項竟技活動,鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法。
四,、 做好單親子女,,特殊兒童的教育工作,關(guān)心關(guān)愛單親子女的衣,、食,、住,心理以及健康,,讓他們不孤僻,、不自卑、不妄自菲薄,,讓他們充分感受老師的每一個眼神,,每一個微笑,每一個動作對他們的關(guān)心和愛護,,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,,逐步引導(dǎo)他們向完美人格的快速發(fā)展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,尊重孩子的獨立人格及自由尊心,,培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動 及競技活動,讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣,,讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽,、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,、競爭意識及參與意識。
五,、 為幼兒準(zhǔn)備進行各種探索活動需要的材料,,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,把知識的教學(xué),,能力的培養(yǎng),,智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來,讓他們在 試試看 ,、 試著想一想 ,、 試著做一做 的提示中看看、想想,、玩玩、做做,,鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,,以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,,而是放眼社會,放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,,讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,,從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領(lǐng)幼兒進行晨間活動,、室外游戲活動,、戶外觀察探索活動、科學(xué)實踐活動,、野外采集活動,,還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作,,管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn),。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇四
一,、概況:
本班共有36名幼兒,,男生20名,,女生16名,。我班男孩觀察力強,,思維敏捷,,善于提問;女孩較男孩語言表達能力強,,動手能力和想象能力都較同齡孩子強,。
兩位教師工作都有十多年,,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,其中一位是男教師,,有女性教師所不具備的教學(xué)風(fēng)格,,深受孩子們的歡迎。
保育員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,對孩子有一顆愛心,,是我們的好幫手。
通過中班一學(xué)年的各種活動以及主題活動的開展,,我班幼兒在學(xué)習(xí),、生活、運動,、游戲等方面都獲得了較大的進步和提高,。
二、優(yōu)勢表現(xiàn):
1,、本班幼兒思維活躍,,語言表達能力強,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。
2、幼兒自理能力逐漸增強了,,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。
3,、在游戲中幼兒的交往能力較強,,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒,。
4,、在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,,還能收集各種舊材料,、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。
三,、弱勢因素分析:
1、我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,,這與我班幼兒過于活潑,,自控能力差,行為習(xí)慣有待培養(yǎng),。
2,、由于家長包辦多,幼兒缺乏獨立鍛煉,,幼兒四肢協(xié)調(diào),、靈活性還不夠,缺乏一定的自我保護意識,。
幼兒發(fā)展目標(biāo)
生活:
1,、能愉快主動的參與各類集體活動,在不同場合不怕陌生,,有自信,。
2、獨立完成日常生活中力所能及的事,。
3,、對自己的行為言語有初步的評價能力。
4,、能與同伴分工、合作完成任務(wù),。
5,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己對長輩的尊敬,對他人關(guān)心的情感,。
6,、逐步形成自我保護和安全意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法。
學(xué)習(xí):
1,、接觸與運用多種媒體,,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
2,、運用各種工具和材料進行操作(種植,、飼養(yǎng)等)。
3,、知道一些不同地域,、不同民族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化意識,。
4,、能傾聽別人的講話,喜歡閱讀,,關(guān)心常見符號,、和文字等。
5,、喜歡觀察,,會用各種感官探索事物并能主動提問,尋求正確答案,。
6,、愿意用語言、音樂表達方式表現(xiàn)生活,,并有一定的想象力和創(chuàng)造力,。
7、觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,有參加科學(xué)活動的興趣,,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
8,、嘗試使用材料和工具,,運用畫、折,、撕,、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征,有簡單想象,,體驗樂趣,。
運動:
1、動作靈敏,,有一定的平衡能力及耐力,。
2,、在活動中培養(yǎng)內(nèi)心的規(guī)則意識,以及友愛合作,、積極競爭的品質(zhì),。
3、具有安全意識和初步的自我保護能力,。
4,、嘗試用各種材料和器械活動身體,走,、爬動作協(xié)調(diào),,對體育活動感興趣。
游戲:
1,、喜歡游戲,,愿意主動地參加各種集體游戲。
2,、在游戲中情感,、表達、構(gòu)造,、合作,、規(guī)則(喜歡集體活動,能愉快地參加各類游戲活動,,體驗合作游戲的快樂,,在各類游戲活動中激發(fā)自己的想象力、創(chuàng)造力),。
3,、在游戲中有較強的構(gòu)造能力,大膽地發(fā)揮想象,,在游戲中有較強的表現(xiàn)欲,,大膽地發(fā)揮想象。
4,、在成人幫助下選擇操作材料,,游戲空間,在游戲活動中嘗試用不同的方法探索操作,。
5,、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。
方法與措施
生活:
1,、建立值日生制度,,完成日常生活中力所能及的事和照料自然角,從中體驗為大家服務(wù)的愉悅,。
2,、開展評選“健康寶寶”的活動,激發(fā)幼兒加強鍛煉,、增強體質(zhì)的愿望,。
3、結(jié)合“愛牙日”,,學(xué)習(xí)鞏固正確刷牙的方法,,懂得一些保護牙齒的須知。
學(xué)習(xí):
1,、在戶外活動后及午餐后的散步中,,有目的地觀察季節(jié)及周圍自然現(xiàn)象的明顯特征及動植物的變化。
2,、通過每周一次的閱讀活動,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,逐步提高表達技能,。
3,、在區(qū)角活動中投放日常生活中常見的各種標(biāo)志和符號等,了解其代表的意義和該注意的事項,。
4,、在主題活動“我是一個中國人”中,鼓勵幼兒收集有關(guān)的資料,、土特產(chǎn),、旅游勝地的介紹等,創(chuàng)設(shè)“我是一個中國人”的版面,,激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。
5,、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,,能認(rèn)識一些簡單的漢字,體驗有趣的中國文字,。
運動:
1,、學(xué)習(xí)兩套操節(jié)(徒手操和小器械操),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,,發(fā)展多種動作技能,。
2、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,,如:滾地雷,、貼人、趕小豬等,, 增強幼兒體質(zhì),,提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,。
3、組織一系列的民間游戲和弄堂游戲,,如:踢毽子,、走蛇、賣糖粥,、馬蘭花,、丟手絹等。
游戲:
1,、開設(shè)“大明星,、小舞臺”,提供表演道具,,為幼兒創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會,。
2、開展多個主題活動,、自助餐,、國慶和新年慶祝會等活動,感受做小主人的快樂,,體驗長大的喜悅,。
3、人手一本游戲記錄本,,幼兒學(xué)著記錄自己選擇的游戲內(nèi)容,。
4、教師對幼兒的活動情況做好記錄反思并及時進行物質(zhì),、材料的調(diào)整,。
家長工作:
1、提高交流頻率,,增加互動效率,,并有針對性的個別指導(dǎo),增強個別化和實效性,。
2,、定期展開系列“露一手”、“班級文化”等活動,,架設(shè)家長與孩子溝通的橋梁,,提高家長參與班級工作的責(zé)任心,增加家長,、幼兒,、教師之間的互動頻率。
3、充分運用社區(qū)資源,,挖掘家長潛能,,互補互進。關(guān)心園外的周遍環(huán)境的信息,,關(guān)注社區(qū)活動,,并能主動參與。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇五
一年之計在于春,,在這春意盎然的季節(jié),我們又迎來了新的一學(xué)期,,同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,面對新課程的改革,,如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢?我又是如何付諸于教育實踐中去的呢?面對一班即將進入小學(xué)的孩子們,,培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為,、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,,下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計劃:
一、班級情況分析
優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1,、對新奇食物,、問題感興趣,喜歡探究,。
2,、熱愛大自然,如:喜歡觀察生活中的一切動,、植物,,喜歡散步和外出參觀。
3,、喜歡社會活動,,樂于交往。
4,、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的知識,。
5、大部分幼兒能用歌舞,、手工,、繪畫等形式,大膽地表露自己的感受,。
6,、幼兒能靈活地做出走、跑,、跳,、鉆,、爬等動作,身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。
薄弱環(huán)節(jié)分析:
1,、幼兒之間協(xié)商、合作能力較差,,如:在游戲活動中,,常有爭吵現(xiàn)象。
2,、不能很好地運用整體感知的基本方法,,如:觀察比較兩者物體的異同時,整體觀察能力差,。
3,、幼兒的創(chuàng)造力、組織管理,、解決問題能力不夠,。
4、有個別幼兒對數(shù)字,、圖形的敏感性不強,,識別性不強。
本班家長情況:
我班家長學(xué)歷層次參差不齊,,許多家長盡管對孩子的教育很重視,,但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺,。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長,,所以能夠做到帶頭作用,常撰寫各種育兒經(jīng)驗與其他家長分享,,交流,,替老師分擔(dān)一些任務(wù),還時常將其他家長的意見及時反饋給老師,,起到了老師和家長之間的橋梁作用,。
保健情況分析:
我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,能夠做到飯前便后洗手,、飯后漱口等等,,身高體重達標(biāo)率比去年年增長了進10~15個百分點,能夠?qū)σ恍┏R姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施,。但是在與達標(biāo)率相比之下,,我班的幼兒體重達標(biāo)率有懸殊,發(fā)展不均衡,幼兒的自理能力較好,。
二,、班級發(fā)展總目標(biāo):
(一)、班級發(fā)展總目標(biāo)
今年我們將根據(jù)《新綱要》,,以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo),,通過單元課程的實施,利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式,,使幼兒有特色的發(fā)展。
1,、感受自己的成長,,樹立自立意識,學(xué)會別人的事情幫著做,。
2、提高幼兒的自我保護意識,,對危險物能作出避讓,。
3、關(guān)心生病的同伴,,樂意為同伴提供自己的一份幫助,。
4、積極參加體育活動,,大膽嘗試高蹺,、鐵環(huán)、竹梯,、爬竿的玩法,,獲得身體運動的經(jīng)驗。
5,、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬、投擲,、平衡等能力,。
6、愛看圖書,,培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣,。
7、親近自然,能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化,,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。
8、繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息,,體驗與同伴交流,、分享的快樂。
9,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系。
10,、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習(xí)慣,。
11、能大膽,、清楚地用普通話向老師,、同伴、家長表達自己的想法,,注意傾聽別人的講述,。
12、參觀小學(xué),,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,激起幼兒對小學(xué)生活的向往。
13,、在寬松,、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識。
14,、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,,體驗與人合作的重要和快樂,并學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。
15,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的環(huán)境,,讓他們在輕松的氛圍中自主地,、快樂地游戲。
(二),、班級管理與自身建設(shè)
任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場,,同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色,孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個階段,,為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。新《綱要》的實施,,整合課程的加入,這不得不對老師提出更高的要求,。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實踐中去,。平時要做一個有心人,善于觀察,、善于發(fā)現(xiàn),,及時捕捉孩子的興趣點,把握好教育契機,,達到教育目的,。在每一個教育教學(xué)活動中,要善于積累已有的經(jīng)驗,,發(fā)揮優(yōu)點,、克服缺點,在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓,。做一個愛思考,、愛探索、愛提問的“孩子王”,,成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者,、引導(dǎo)者、支持者,。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色,把握好每位幼兒的心理,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇六
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),根據(jù)本班實際情況和家長的建議,,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的工作計劃,,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,,陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一,、基本情況
本班共有幼兒33名,,通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,,均能自己穿衣,、進餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣,,進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,,都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具,,同時都能積極參與到體育活動中,,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對食物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言,。有部分幼兒自控能力較弱,,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱,,還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,尊重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,,動手能力差,,膽子小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,,但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差,,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。
二、活動目標(biāo):
1 能積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動,,能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,,理解零的含義。 3,、從自身出發(fā)區(qū)別左右,。
4、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),。
5,、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮,、寬窄,、輕重、遠(yuǎn)近,、厚薄等,。
6,、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運算,,并在生活中進行運用。
7,、認(rèn)識圓柱體,、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。
8,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,,喜歡提問,,愿意用實驗工具去探索和體驗。
9,、學(xué)會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,。
10、愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。
11,、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。
三,、活動重難點:
1,、 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
2,、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
4,、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,會比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。
5,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
6、有基本的空間方位概念,,能以自身為中心區(qū)分左,、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。
7,、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。
四,、解決重難點措施:
1,、教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題,。
2、 在操作活動中,,引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類,。學(xué)習(xí)多種角度分類,比較事物的細(xì)微差別與異同,,形成類概念,。
3、在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短、高矮等)的顯著差異,,并按某個特征進行物體的排序,。
4,、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù),。用多種方法數(shù)數(shù),,按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。
5,、在游戲中比較事物的輕重,,區(qū)分左右,練習(xí)簡單的統(tǒng)計方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量,。
五,、健康活動活動目標(biāo):
1、進餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),。
2、主動保持個人和生活場所的'衛(wèi)生,,愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3、生活有規(guī)律,,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪,。
4,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
5,、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走,,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。
6,、能聽信號變速跑或躲閃跑,,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
7,、熟練掌握跳躍動作,從較高處向下跳,,起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。
8、提高鉆爬能力,,改進已掌握的鉆爬動作,,速度快而靈活。
9,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,,在活動中能遵守規(guī)則,不影響他人活動,。
10,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
11,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
六、活動重難點:
1,、對周圍的事情感興趣,,大膽表現(xiàn)自己的見解。
2,、了解身體各器官的功能及保護方法,,學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,增強自我保護能力,。
3,、保持旺盛的食欲,養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營養(yǎng)素,滿足生長發(fā)育的需要,,否則會給生長發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響,。
4、認(rèn)識安全標(biāo)志,理解其含義,,并能根據(jù)情景自己設(shè)計安全標(biāo)志,。
七、解決重難點措施:
1,、在日常的晨間,、戶外游戲等活動時,通過走竹鞋,、拍皮球,、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作,增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。
2,、通過平時的生活活動,引導(dǎo)幼兒注意儀表整潔(頭發(fā),、服裝,、鞋襪),具有一定的生活自理能力,,引導(dǎo)幼兒獨自,、按時入睡,會脫簡單衣物,,并放在固定位置,。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪,,參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動,。
3、通過故事,、談話,、兒歌、情景表演,、多媒體等,,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,對食物營養(yǎng)有初步的認(rèn)識,,具有初步自我控制飲食的意識;了解眼睛,、牙齒的功能,養(yǎng)成正確用眼,、刷牙的習(xí)慣;學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的簡單常識和方法,,知道隨氣溫的變化增減衣物。
4,、每周進行一次安全教育活動,,通過各種方式讓幼兒明白:外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走,。
5、日?;顒又羞M行的安全教育,,戶外活動時注意安全。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇七
一,、指導(dǎo)思想
經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,,取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,,遵循“尊重、平等,、合作的原則”,,爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。
二,、情況分析
從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看,,我們的家長給了我們很好的評價,家長對我們的工作還是非??隙?、支持的,這與我們老師在日常生活中認(rèn)真,、踏實的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯,但在今后的工作中,,我們還將做到有則改之,、無則加勉。
通過兩年和家長的接觸與溝通,,我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識,,他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況,,本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),,使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
三,、工作目標(biāo)
1,、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗,積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念,。
2,、收集家長提出的建議和意見,及時反饋情況,進一步推進家園一致教育,。
3,、定期召開家委會,組織各類活動,,為班級工作出謀劃策,,做好相應(yīng)記錄。
4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型,。
四,、具體措施
(一)家園宣傳欄
1、每周公布本班的月教育目標(biāo),、周計劃,,育兒小常識,幼兒進步情況等,,便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
2,、根據(jù)本班幼兒家長實際情況,,及時調(diào)整每一期“家長園地”,介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)驗,。
3,、向家長發(fā)放宣傳資料,幫助解決家教中存在的問題,。
(二)家訪,、隨訪。
1,、做好家訪工作,,了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。
2,、對一天不來園的幼兒及時上門家訪,,了解不來園原因。
3,、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作,,及時與家長聯(lián)系。
4,、每位幼兒家訪兩次,,與家長多交流溝通,,反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。
5,、熱情接待每位家長的詢問,,做好家訪的記錄工作。
(三)家長會,、開放活動,。
1、開學(xué)初召開班級家長會,,分析班級發(fā)展情況,宣傳本學(xué)期教育目標(biāo),,提出需家長配合關(guān)心,、教育的一些工作。
2,、開設(shè)家長講座,,向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。
3,、為家長開放常規(guī)半日活動,,特色教育活動,使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,幼兒園教育情況,。
4、與家長多聯(lián)系溝通,,做到家園教育的一致性,。
5、有目的,、有計劃,、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。
6,、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀,。
五、具體安排:
九月份:
1,、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。
2、本學(xué)期來的新生進行家訪,,與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒,,盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。
3,、對班內(nèi)的體弱,、頑皮,、超重的孩子進行登記,確定重點照顧幫助的對象,。
十月份:
1,、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議,討論本學(xué)期家長工作計劃,。
2,、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進行家庭情況分析,對他們給予更多的關(guān)愛,。
3,、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂
十一月份:
1、天氣逐漸變冷,,提醒幼兒合理的照顧幼兒,。
2、組織秋季親子一日游,。
十二月份:
1,、召開第二次家委會。
2,、隨訪個別家長,,聽取家長對對我們各項工作的意見。
一月份:
1,、召開期末家長會,,向家長匯報情況。
2,、評比好家長,,撰寫家教心得。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇八
伴隨著和煦的春風(fēng)和明媚的陽光,,我們滿懷欣喜地迎來了又一個孕育著希望的春天,。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
一.幼兒情況分析:
本學(xué)期班級幼兒58名,其中男孩31人,,女孩27人,。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。
二.主要工作與具體措施:
(1),、開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2),、開展多種活動,,促進幼兒體格的發(fā)展
a、抓住一日活動的有利時機,,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
b、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
c、在幼小銜接方面,,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外,,請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,,適當(dāng)延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
d,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的.傾聽,注重注意力的培養(yǎng);
e,、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
三,、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,,提供盡可能多的操作材料,讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運用多種形式、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中求思,、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,,月月有發(fā)展,。
b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大大班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,,和諧地發(fā)展。
c.注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解,、支持和幫助。
四,、衛(wèi)生保健工作
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
2、做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,,提醒幼兒主動小便、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
超越自我,,展示精華,,這是我們大大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),在以后的工作中,,我們將以更加獨特的魅力,,展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇九
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習(xí)感受,,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向,。
培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,,并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下:
九月份:1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3,、喜歡與他人交往。
4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。
十月份:1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞,,大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,,與家長形成互動,,為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞,,豐富幼兒的詞匯量。
2,、開展“詞的擴散”練習(xí),,即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練,,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,,并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。
十一月份:1,、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示,。
2、學(xué)習(xí)相反詞,。
3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法
由:單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。
十二月份:1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。
2,、開展幼兒謎語大賽,,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜,。
以上是9~12月份大班組的月計劃,,在此基礎(chǔ)上在幼
兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):
1、 報菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報,即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,,又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解,。
2、 娃娃報新聞:可采用讀報,、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。
3,、 天氣預(yù)報員:幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進行播報,。
上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,,大班組將嚴(yán)格按
照計劃對幼兒進行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,,以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十
新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本,,從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實施教育,。在本學(xué)期里,我們從大班幼兒的實際情況出發(fā),,制定了以下計劃:
一,、活動安全
晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,鞋帶是否系好,,接著檢查運動器械或者玩具是否安全,。教育幼兒遵守活動規(guī)則,教師注意觀察,,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,,游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,。上下樓梯,,能做到不推拉、不跳臺階,。
二,、生活安全
1、讓幼兒了解安全保健知識,,養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,正確洗手,,洗臉,不隨地吐痰,,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感。以甲型h1n1流感為例,,教育幼兒認(rèn)真做好晨間檢查,,教師隨時注意觀察幼兒的身體狀況,及時與家長聯(lián)系,,保證一人一巾一杯,。提醒家長盡量不帶孩子前往人群擁擠的場所,多在室外活動,。
2,、做到井然有序盥洗,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。
3、注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,,不讓幼兒接觸,。
4、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,,午睡時注意巡視,。
5、教育幼兒不將手指放在門,、窗處,,以防夾傷。
三,、交通安全
1,、認(rèn)識了解一些基本的交通規(guī)則以及信號燈、標(biāo)志符號的作用,。
2,、自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上亂跑,、打鬧,,不隨便坐別人的車輛,坐車時不把頭手伸出窗外,,做個文明乘客,。
四、防火,、防電、防地震的安全意識
1、不玩火,,不燃放煙花炮竹,。
2、教育幼兒不亂動電器設(shè)備,,打雷時不再電線和大樹下玩,,以防觸電。
3,、在初步了解地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震不要慌,找安全的地方躲藏
4,、識別特殊號碼的用途(如110,、119、120),,同時教育幼兒不可隨意撥打這些號碼,。
五、其他方面
1,、假期中,,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,,不可隨意開門,。遇到危險時,教育幼兒學(xué)會躲避,。跟家長出門游玩,,不自行離開大人,不隨便吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,。
2、熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,,學(xué)會自理。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全,。
4、積極學(xué)習(xí)《南通安全教育平臺》上的內(nèi)容,,并認(rèn)真完成作業(yè),。
以上是本班在安全方面的計劃,,各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全,。在今后的工作中,,我們將圍繞我園“我自護、我自愛,、我平安,、我健康”安全工作主題,牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識,,牢牢繃緊安全這根弦,,防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定,、安全,、和諧的教育環(huán)境。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十一
新一學(xué)期的工作又緊張的開始了,,結(jié)合去年工作的經(jīng)驗,,根據(jù)上級部門的要求,為更好的作好今年的安全綜合治理工作,,確保學(xué)校工作的全面開展,,確保幼兒園的安全穩(wěn)定,結(jié)合幼兒園的實際情況特制定如下工作計劃,,以此激勵我們的工作積極性,,以起到鞭策鼓勵的作用。
一,、落實幼兒園的各項規(guī)定,。
1、根據(jù)學(xué)期初制定的各項規(guī)章制度,,嚴(yán)格執(zhí)行,,認(rèn)真落實。
2,、成立安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視,,有專職干部和兼職干部主要負(fù)責(zé)幼兒園的綜合治理工作,。
4、堅持檢查監(jiān)督制度,,大力加強安全教育宣傳,。
二,、注重師德風(fēng)范,融合學(xué)校優(yōu)良氛圍,。
1,、幼兒園加強師德教育,,大力宣傳尊師愛生的良好傳統(tǒng),。
2、不體罰,,不辱罵,、不諷刺挖苦、不歧視幼兒,。
3,、要多鼓勵、多表揚,,多發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點,。
三、加強綜合管理工作,。
1,、認(rèn)真抓好財務(wù)工作,管好家理好財,。
2,、及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,分析好預(yù)結(jié)算工作,。
3,、認(rèn)真完善好財產(chǎn)管理工作,做到不丟失,,不損壞,。
4、認(rèn)真作好重點部位的管理工作,。把事故隱患消滅在萌芽階段,。
5、加強幼兒園周邊環(huán)境的檢查工作情況,,嚴(yán)防事故的發(fā)生,。
6、加強幼兒園硬件設(shè)施的管理和檢修工作,。
四,、抓好教育管理工作。
1,、認(rèn)真落實好為教育一線服務(wù)的意識,。
2,、統(tǒng)一思想,圍繞中心工作開展各項工作,。
幼兒園的工作千頭萬緒,,如何抓好幼兒園的安全綜合治理工作至關(guān)重要,我們幼兒園將嚴(yán)格按照上級部門的指示和要求,,認(rèn)真落實,,嚴(yán)格管理、為今年幼兒園的綜合治理工作畫上一個圓滿的句號,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十二
一,、班況分析:
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,,并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,,孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,,我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認(rèn)真,、獨立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),,使每個孩子都健康,、快樂地成長。
二,、教育總目標(biāo):
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,,增進起其對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三,、領(lǐng)域目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。
2、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳,,學(xué)會投擲、玩小足球,,能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶,,逐步掌握正確的握筆姿勢。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。
5、知道早晚要刷牙,,看書,、繪畫有正確的坐姿。
6,、會保持桌面,、地面整潔,愿意嘗試各種食品,。
7,、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來園不遲到,。
8,、能有順序地穿脫、整理衣服,,整理床鋪,。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能,,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,,活動時不做危險動作。
(二)語言發(fā)展領(lǐng)域:
1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,,理解和使用生活中的常用問句,。
2、在成人的幫助下,,能講述自己看到的,、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽,。
3,、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,能參與收集,、小實驗,、操作等活動。
2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,,認(rèn)識加減符號,進行100以內(nèi)的加減運算,,書寫1-100,,并在日常活動,、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),,知道一星期是7天,,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細(xì),、輕重,會按一定順序排列,。
(四)藝術(shù):
1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作,,能用歌聲,、動作表達親切、抒情,、活潑,、歡快的情緒。
2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,,領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自 己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),,會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會性與情感領(lǐng)域:
1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),,參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。
2、能認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終的做完一件事,。
3、在成人的幫助下,,逐步學(xué)會控制自己的情緒,。
4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。
5,、會使用禮貌用語,能大方的回答客人,、成人的問話,。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),,遵守游戲規(guī)則,。
四、七種教育手段和措施:
(一)作業(yè):
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實際水平,,通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康,、社會,、藝術(shù)等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。
(二)游戲:
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,,用語言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(三)觀察:
在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,,在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,,并且主動的參與觀察,。
(四)體育活動:
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉,,增強體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動中加強安全教育,,增強幼兒的自我保護意識,。
(五)勞動方面:
通過參與簡單的勞動,學(xué)習(xí)勞動的基本技能,,體會獲得勞動成果的樂趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護物品,,珍惜勞動成果。
(六)日常生活:
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程,。
(七)娛樂活動
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),,鼓勵和引導(dǎo)幼兒積極參與活動,娛樂身心,,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。
五、家長工作:
1,、每月有計劃的開展家長工作,,與所有家長進行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,,互換意見,。
2、召開親子活動,,內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。
3,、辦好快樂家園聚會,,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的知識和要求,。
4、每周發(fā)放一次"家長信",,與家長互換意見,,了解幼兒在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子,。
六,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。
2,、根據(jù)主題要求,師生共同設(shè)計和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4,、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應(yīng)性,,加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十三
1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、身體方面的準(zhǔn)備:
(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時,,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育?,F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,在玩耍,、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅,、綠燈,,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,,玩電等。
3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備:
(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解決,。
為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué) 經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒獨立思考問題的能力,。
班級日常工作:
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
二,、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達能力
踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期,,新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望,,而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,,吸取經(jīng)驗,反省不足,,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計劃安排》,集合我班配班老師的實際情況,,在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下,,以兒童為本,促進每個幼兒富有個發(fā)展,。因此,,我做出了個人教學(xué)計劃
所有配班老師團結(jié)一致,搞好具有夏季特色的教室布置工作,,為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境,,為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活,、休息的良好場所,,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每一位老師
一,、了解幼兒情況
對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細(xì)的了解,,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,,在不知不覺中接受新觀念,,感覺新教法,表現(xiàn)新思維,,讓他們在觀察中探索,,探索中發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)中了解,,了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃,。
二,、日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗活動中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨自取放,獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3,、設(shè)立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放。主題教育活動中,,多利用廢舊物品制作教玩具,。
4、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,,并會向客人、長輩問好,,不亂動別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。
5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,,比如合作畫,、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性,。
6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
三、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,, 以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。
一強化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點,、午睡、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,并做好記錄,形成家園教育合力,。
二強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十四
一、班級情況分析:
本班48名幼兒,,男29名,,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,,對故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強,自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具,。
3,、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,,注意力不集中,。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5,、王貝貝,、楊素新、高華等幼兒比較好動,,散漫,,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.
針對以上情況,,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,,擬訂本學(xué)期班級工作計劃,。
二、教學(xué)目標(biāo):
1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3,、喜歡與他人交往。
4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。
三、在全面的基礎(chǔ)上,,本班想突破的新特色:
(一) 興趣閱讀特色
(二) 觀察,、講述、繪畫特色
四,、具體實施措施:
1,、求實。就是要聯(lián)系實際,,認(rèn)真研究學(xué)情,,根據(jù)幼兒的實際來教學(xué),。
教得實,學(xué)得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去,,用愛心觀察、分析,、了解幼兒,,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,,塑造出易于和幼兒溝通,、理解的"文本"。
2,、求活,,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智,靈活駕馭教學(xué)過程,。
教師必須明確,,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解,、創(chuàng)造,,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),,充實自己,鍛煉思維,,發(fā)展能力,。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),,全面掌握幼兒的反饋信息,,不斷調(diào)整教學(xué)。
3,、求新,,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,,以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑、爭論,、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,,充分占有資源,采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法,、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,,主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。
4,、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。
高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn),。我們將從語言教學(xué)、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用,、檢測反饋等方面入手,,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動,來提高語言教學(xué)的效益,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十五
一,、班級情況分析:
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,共有幼兒17名,,其中男孩12名,,女孩5名。孩子們升入了大班,,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強。從整體看,,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強,,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;但傾聽的習(xí)慣還需要加強,,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護,;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。
二,、本學(xué)期工作重點:
1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,以開放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實可行地做好科研課題,。
2,、給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,,獲取更多的信息,,體驗學(xué)習(xí)的快樂。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團體。
4,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識,。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強幼兒的自我保護意識,,把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
三,、具體教學(xué)目標(biāo)
健康
一、身心保健
1,、.進餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3,、能獨立自理大便,正確使用手紙,。
4、生活有規(guī)律,,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪,。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護自己,,能提醒
同伴。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感,,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
二、體育鍛煉
1,、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑,,跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3、熟練掌握跳躍動作,,從較高處向下跳,,起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,注意全身協(xié)調(diào)用力,,揮臂快速,,控制投擲方向。
5,、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時間,。
6,、提高鉆爬能力,改進已掌握的鉆爬動作,速度快而靈活,。
7,、能手*替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動中能遵守規(guī)則,,不影響他人活動,。
8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,,活動中懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,,運動保健意識和能力進一步增強,。
科學(xué)
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,形成四季的初步概念,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,,有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會倒和成組地數(shù)數(shù),。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體,,會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。
7.有基本的空間方位概念,,能以自身為中心區(qū)分左、右,,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。
8.有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘,,學(xué)習(xí)看整點,、半點。學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期有七天,。
9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論
社會,。
一,、自信心培養(yǎng)
1.知道自己是一個獨立的人,有著與別人相同和不同之處,,對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。
2.敢于面對自己的缺點和錯誤,有改正的愿望和行動。
3.不害怕環(huán)境的變化,,在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
二.人際交往
1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。
3.知道接待客人的方法,主動與客人聊天,。
三.行為規(guī)則
1.愿意聽從成人和同伴勸告,,不做危險的事。
2.熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動,。
3.會一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,感激他們的勞動付出,,尊重他們的勞動成果,。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3.知道中國的首都是北京,,認(rèn)識并尊重國徽,會唱國歌,,為自己是中國人而自豪,。
美術(shù)
一、興趣與審美
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,,工藝品、雕塑,、建筑物等,,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構(gòu)圖、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,,并學(xué)習(xí)用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
二、繪畫
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,,合理布局。
三,、手工
1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思,。
2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,,組合成整體物象,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。
5,、音樂
一、歌唱活動
1,、積極地參與歌唱活動,。
2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,。
3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱,。
二,、韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
三,、節(jié)奏活動
1、積極參與節(jié)奏活動,,學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法。
2,、積極嘗試自制樂器,,辨別樂器的音色。
3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極
四、欣賞活動
1,、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。
2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3,、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
四,、具體措施
(一),、教育教學(xué)工作:
1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,,把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,,與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系。
3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,注重觀察孩子的情況,,以便生成新的活動,,更有利于孩子的發(fā)展
4、充分利用電教設(shè)備制作課件,,進行現(xiàn)代化教學(xué),。
5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展生成活動,從多方面考慮設(shè)計主題活動,,體現(xiàn)幼兒的主體性,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達等能力,。
3、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動,,在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,,幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物,師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。
(三)游戲方面:
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,認(rèn)真制訂游戲計劃,,合理安排各類游戲,,充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,,正確評價幼兒游戲,及時寫好觀察記錄,,利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,,積累生活經(jīng)驗。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲,,適時的介入引導(dǎo),并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者。
3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,滿足對美術(shù),,音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,鼓勵幼兒根據(jù)需要,,選擇其中提供的多種材料,,創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4、采用各種手段,,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。
(四)日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗活動中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2,、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性,。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),,能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨自取放,獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3、設(shè)立“環(huán)??倓訂T”大型區(qū)域活動,,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動,,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,,并且注意力有所集中,,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,,便于幼兒取放。主題教育活動中,,多利用廢舊物品制作教玩具,。
4、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等,,并會向客人、長輩問好,,不亂動別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,,并能聽從老師勸告,做錯了事,,能承認(rèn),,并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,比如合作畫,、合作表演等,,讓幼兒體驗合作的愉快性。
6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
五,、家長工作
1、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2,、定期召開班級家長會,,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達成幼兒教育觀念上的共識,。
3、組織好家長開放活動,,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,,取得家長對我班工作的支持。
4,、定期開展家長助教活動,,讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。
6、充分挖掘家長資源,,協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,,商議活動方案等。
6,、鼓勵家長撰寫教子心得,,提高家長的科學(xué)育兒水平,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十六
一、班級情況分析
大(3)班現(xiàn)有43名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,。
三,、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,取得更好的成績,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十七
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,,特定計劃如下:
一.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會洗手,,洗臉,不隨地吐痰,,講究個人衛(wèi)生,,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨立生活能力,,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,愛護公物,,做一個健康,、快樂的幼兒。
二.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。
1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),,坐好。不坐“三無”車輛,。
2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
三.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。
2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時,不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏。
四.其它安全方面,。
教育幼兒上下樓梯時,,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷,。此外,,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,,不私自進入伙房操作間,,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,,有制序,不擁擠,,一個挨一個玩,。
總之,,孩子的健康成長,就是老師最大的心愿,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十八
一,、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒41名,新加了3位小朋友,,從幼兒的整體水平上看,,發(fā)展較均衡,通過上學(xué)期師生的共同努力,,幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言、數(shù)學(xué),、識字,、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,,本學(xué)期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學(xué),,促進孩子身心和諧發(fā)展,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、本學(xué)期具體要求
(一)健康領(lǐng)域
1,、.進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),,不暴飲暴食,。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,,愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力,。
4,、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會保護自己,,能提醒同伴,。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感,,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8、增強合作和競爭意識,,具有一定的勇敢精神和堅持性,。
9、喜愛體育運動,,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,,掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,,動作協(xié)調(diào)靈活,
(二)科學(xué)領(lǐng)域
1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,尋求答案,。
2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。
3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,,知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,會記觀察記錄。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,,學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6,、會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。
7,、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。
8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過程和結(jié)果,,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。
9,、數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒獨立思考問題的能力。
(三)藝術(shù)領(lǐng)域
音樂
1,、愉快的參加音樂活動,,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱,,能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。
4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音,。
美術(shù)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,,并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,,用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,,加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,,發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,,培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三,、做好家長工作
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,,認(rèn)識了解一些動物的知識,。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個有心人,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇十九
一,、指導(dǎo)思想:
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學(xué)期里,,我們將繼續(xù)深入貫徹《___市教育指南》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展,。
二,、主要工作:
(一)、班級情況分析
本班共有幼兒42名,,其中男25名,,女17名?;旧隙际菑闹邪嗌蟻淼?,只有2個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,,在個方面有較大的進步,。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng),,另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題,。針對班上的這種情況,,我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,抓好幼兒的常規(guī)工作;引導(dǎo)幼兒友好交往,,大家都是好朋友;知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽,、講、動手的綜合能力,,增強幼兒的自信心,,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,爭取在新學(xué)期有新的進步!
(二)生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,學(xué)習(xí)保護自己,,體驗安全生活的重要,適應(yīng)集體生活,,感受共同生活的樂趣,,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系,,本學(xué)期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中,并通過各種有效的措施加以開展,。
1,、在日常生活中,為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,,強調(diào)在做中培養(yǎng),。
2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動,,通過故事,、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。
3,、注重隨機性,、個別差異性。
4,、保持與家長溝通,,引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持一致。
(三)運動
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,,在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗,,促進幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善,,外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了,,本著“安全第一”的原則,,我們將從活動材料,充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索,,引導(dǎo)幼兒積極愉快地參加各類活動,,促進幼兒健康快樂的成長。
1,、合理組織活動,,采用多種形式的活動方式(集體活動、分組活動,、自由活動,、混齡班活動等),激發(fā)幼兒對運動的興趣,。
2,、重運動器械的材料提供,盡可能做到安全性,、多樣性,,讓幼兒自主選擇,鼓勵幼兒積極動腦,,“一物多玩”,,并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3,、保幼兒運動時間和運動量,,注意動靜交替,并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒,。
4,、加強幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí),,在這過程中保持與家長聯(lián)系,要求家長積極配合教育,。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%,。
5、組織全班幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握幼兒廣播操,,注意動作整齊和到位,。
(四)學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,使幼兒在認(rèn)知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化,,為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。
本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神,要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗,,充分考慮幼兒的年齡特征,、興趣和認(rèn)知水平,,充分關(guān)注幼兒的生成活動,充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,,開展主題教育活動,,通過集體教學(xué)活動及小組、個別探索活動,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題,、解決問題的探索過程,。與此同時,通過不斷的學(xué)習(xí),、探究,、互動,促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。
1,、教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容,。
2,、活動的形式有所突破,師生一起來學(xué)習(xí)探索,,多給幼兒當(dāng)“小老師”的機會,,鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流,。
3,、活動的場地與時間也要突破,課堂可設(shè)在大自然中,、社區(qū)中,,充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間,。
4,、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用,與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。
(五)游戲活動
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動,,在幼兒園課程中占有十分重要的地位,。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1,、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究,,適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲,。
2,、教師要尊重每位幼兒,保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容,。
3,、根據(jù)生成的主題活動,及時地更換,、投放與主題相適應(yīng)地活動材料,。
4、教師指導(dǎo)幼兒來進行活動記錄,,以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況,,及時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容,。
5,、給幼兒充分的操作時間,注重觀察記錄,。
6,、啟動幼兒家庭的作用,把游戲材料的收集,、運用,,游戲活動的深化開展,延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去,。
(六)家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合,,尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,,認(rèn)真聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會,,通過家園聯(lián)系欄,教育平臺等,,讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認(rèn)識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),以及要求家長所需配合的各個事項,,同時,,還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,,就教育的具體問題進行溝通、討論,,加強家長的參與意識,,不斷形成家長和教師之間的教育合力。
三,、每月工作安排
九月份:
1,、各類計劃制訂。
2,、幼兒進行好習(xí)慣好常規(guī)的教育活動,。
3、開展“愛的教育”主題活動,,并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
4、召開幼兒家長會,。
5,、“教師節(jié)”、 “慶十一”,、“愛牙日”,、“推普周”、“中秋節(jié)”活動,。
6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作;幼兒園安全工作。
十月份:
1,、慶十一活動,。
2、開展“愛的教育”主題活動;環(huán)境布置檢查,。
十一月份:
1,、幼兒遠(yuǎn)足活動。
2,、開展“金色的秋天”主題活動,,并創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
3,、早操,、律動評比。
4,、開放家長半日活動,。
5、預(yù)防秋季傳染病;安全工作。
十二月份:
1,、幼兒廣播操,、跳繩、拍球比賽,。
2,、班級質(zhì)量調(diào)研,幼兒發(fā)展性指標(biāo)測試,。
3,、開展“我的身體”主題活動,并創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。
4,、開展冬季鍛煉,增強幼兒體質(zhì),。
一月份:
1,、各類資料歸檔。
2,、做好學(xué)期工作總結(jié),。
3、做好放寒假的各項準(zhǔn)備工作,。
幼兒園大班教學(xué)計劃書篇二十
雖然我們幼兒園的上課安排的比較晚,,但這也正說明我們的教學(xué)工作安排要更加的急切起來才行了。更何況整個學(xué)期就是大班的孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期了,,我們必須要更加重視他們在幼兒園的學(xué)習(xí)才行,,要積極做好他們的幼兒園升小學(xué)的銜接工作,我們的教育做的好一點,,他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)就會快一點,。因此,為了大班的孩子在幼兒園里面學(xué)習(xí)更好,、進步更快,,我們在五月份的教學(xué)工作更加的順利,特作大班五月份教學(xué)工作計劃,。
一,、工作的指導(dǎo)思想
這個學(xué)期結(jié)束,絕大多數(shù)符合上學(xué)年齡要求的孩子就要升入小學(xué)讀書了,,所以我們幼兒園必須要針對這一特點做好他們的思想建設(shè),,整個學(xué)期的學(xué)習(xí)要培養(yǎng)起他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想,讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的上學(xué)模式和講課方式,。所以我們五月份的工作思想就是要培養(yǎng)好他們的綜合素質(zhì),,提高他們的學(xué)習(xí)觀念。
二,、工作目標(biāo)
1,、幫助他們養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣,能夠擁有更好的文明素質(zhì),。
2,、幫助他們樹立起更加負(fù)責(zé)任的態(tài)度,以后在學(xué)習(xí)上面知道自好好學(xué)習(xí)己的責(zé)任,。
3,、幫助他們有好的時間觀念,以后上小學(xué)了做到按時上下課,。
4,、做好他們的教育學(xué)習(xí)工作,讓他們有更好的基礎(chǔ),,這樣上小學(xué)了就能夠比別的小朋友有更好的學(xué)習(xí)底子在,。
5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的東西,,加強他們的防范能力,。
6、現(xiàn)在的安全健康問題還是不能夠掉以輕心,,所以在工作中要注意有幼兒們的健康問題,,做好他們的體溫監(jiān)測以及教室的殺菌消毒工作,并且教會幼兒們勤洗手注意自己衛(wèi)生的知識,,保障好自己和幼兒的安全,。
三、具體工作安排
1,、每一天要在上課學(xué)生來教室之前把教室打掃干凈,,開窗通風(fēng),并且對教師進行酒精消毒,。等到幼兒們來學(xué)校的時候,,要跟家長了解清楚幼兒在家的健康問題,并且做好簽字登記工作,,進入幼兒園之后督促所有的小朋友洗手,,之后給他們噴灑酒精消毒。
2,、寓教于樂,,通過具體的案列和小故事,告訴他們要遵守時間,,要知道不能夠隨便接別人的東西,,要防備著別人,不要隨便相信別人。
3,、進行課堂模擬,,根據(jù)小學(xué)一年級的上課方式進行模擬,讓他們提前熟悉小學(xué)的上課模式,。
4,、交給他們更多的知識,幫助他們打好基礎(chǔ),,比如加減法,、乘除以及二十六個英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等。
5,、做好六一兒童節(jié)節(jié)目的排練工作,。