人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。
2,、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法,，及注意事項(xiàng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
西游記里師徒四人的“頭飾”,。
【活動(dòng)熱身】
打雷的兒歌,。
【活動(dòng)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
首先老師播放西游記的音樂,，然后引出孫悟空,，豬八戒和沙和尚，還有唐僧,，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅,，您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了，一滴水都沒有,，這天氣越來越熱了,，可怎么辦啊，熱死我了,，渴死我了,，我不走了,，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您別著急,，老孫去去就來,，于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空，對(duì)著雷公,，電母和雨神就說：快快打雷,，快快下閃電，快快下雨,，一會(huì)兒：天空中烏云密布,，電閃雷鳴，下起了雨,，這會(huì)看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無人居住的小房子躲了進(jìn)去,，關(guān)上門窗，但是這會(huì)豬八戒比較興奮,，看見下雨了,，在雨中又蹦又跳，一會(huì)爬到樹上,，一會(huì)兒爬到電線桿上,，正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)雷劈了下來,，豬八戒感覺渾身發(fā)麻,，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來，這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來,，找來一根木棒,，將豬八戒從電線桿上打了下來，豬八戒半暈半醒,，孫悟空給他做了心臟按壓,，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來,，這會(huì)天氣也變晴朗了,，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導(dǎo)了豬八戒,，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路,。
二、教師提問：故事中都有誰?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?
當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?
當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候,，孫悟空是怎么做的?
三,、活動(dòng)操練：老師布置場(chǎng)景,，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的,，假如有人被雷擊了,，小朋友又是怎么做的。
四、活動(dòng)總結(jié)：讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。
雷電安全教育主題班會(huì)篇二
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因,。
2,、了解雷電的危險(xiǎn)性。
3,、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí),。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí),。
三,、學(xué)習(xí)過程：
(一)正確認(rèn)識(shí)雷電
1、觀看幻燈片,。
交流,，你看到過這樣的景象嗎?
2、這就是雷電場(chǎng)面,，雖然很美,，但有時(shí)卻會(huì)影響我們的生活，甚至?xí)?duì)我們?cè)斐蓚?，那你了解過雷電事故嗎?(學(xué)生自由談)
3、網(wǎng)上有很多雷電事故,，我們一起去了解一下,。
有條件的，課堂百度雷電事故;如果不能,，課前布置學(xué)生搜集資料,。
4、交流匯報(bào)談體會(huì),。
(二)握防雷電知識(shí)
1,、根據(jù)學(xué)生回答，歸納問題：
雷電是怎樣產(chǎn)生的?怎樣防雷電?
2,、你們知道雷電是怎么產(chǎn)生的呢?
學(xué)生自由說,。
3、我們來看看對(duì)于雷電產(chǎn)生的科學(xué)的說法,。
出示幻燈：
雷電產(chǎn)生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音,。這就是我們所看到的閃電和雷鳴,。
4,、那你知道怎樣預(yù)防雷電嗎?
學(xué)生自由說。
5,、除了這些,，還有其他要注意的地方嗎?我們一起再來百度搜索預(yù)防雷電的方法，交流：
一般避雷方法：①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹,，高大建筑,。②避免使用電器，看電視,，打手機(jī),，打電話(必須打時(shí)使用免提)。③關(guān)閉門窗,。④不拿金屬物體在手,。
板房避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠進(jìn)避雷桿,。
6,、讀兒歌
陰雨天，生雷電,，避雨別在樹下站,，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患,，關(guān)好門窗切電源,，避免雷火屋里竄。
(三)正確應(yīng)對(duì)雷電
1,、我們了解到了這么多防雷電的知識(shí),，那我們看看下面這些人的做法對(duì)不對(duì)?
2、辨別,，說明理由,。
(四)小結(jié)
生命只有一次，我們掌握了這些防雷電知識(shí),，以后要正確應(yīng)對(duì),，學(xué)會(huì)防范。
雷電安全教育主題班會(huì)篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
3,、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機(jī),、磁帶
2)模擬大樹一棵
3)模擬電線桿一根、電線一條
4)模擬房子一座
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶
6)小兔子頭飾(若干)
7)籃子一個(gè)
8)音樂《下魚了》
9)自編兒歌一首《安全避雷電》
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員
活動(dòng)過程:
1,、導(dǎo)入,今天,小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2,、躲雷雨閃電的情景
1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。
2)雨停了,繼續(xù)走,來到了的家里坐下,他媽媽熱情招待我們.
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?
2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
4,、觀看課件《如何防雷電》
5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
雷電安全教育主題班會(huì)篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1,、懂得什么是校園暴力及其常見的表現(xiàn)形式;
2,、了解校園暴力的分類及表現(xiàn);
3、懂得校園暴力的危害,。
教學(xué)重點(diǎn)：
校園暴力的危害
教學(xué)過程：
【前堂知識(shí)回顧】
1,、為了解決同學(xué)之間矛盾和沖突，一般可以從哪些方面考慮問題?
2,、避免與人發(fā)生爭(zhēng)吵的方法有哪些?
【新授】
近年來,，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一,。
1,、什么是校園暴力?
校園暴力主要是指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué),、老師或校外人員針對(duì)學(xué)生的生理,、心理或財(cái)產(chǎn)實(shí)施的達(dá)到一定程度的侵害行為。
2,、校園暴力的常見表現(xiàn)形式：
以強(qiáng)欺弱,、辱罵、毆打,、恐嚇,、敲詐和勒索錢財(cái)以及體罰等,，
舉例：
肉體傷害：如打架、欺負(fù)弱小同學(xué),。甚至傷害老師,。
校園兇殺：馬加爵
校園搶劫：如高年級(jí)或輟學(xué)在家的在校園周邊對(duì)弱小同學(xué)實(shí)施的一種以價(jià)錢為接口的搶劫行為。
校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團(tuán)伙,，表現(xiàn)為對(duì)女同學(xué)的性方面的侮辱,。
校園黑社會(huì)：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會(huì)性質(zhì),。如幫派,、收取保護(hù)費(fèi)等等具有組織形式的校園暴力。
3,、校園暴力的分類：
分為硬暴力和軟暴力,。
拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力,。
來自老師和同學(xué)的語言攻擊等屬于軟暴力,。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號(hào),、揭短取笑,、推舉“最差”、孤立冷落,、懷疑誣指等,。
4、校園暴力給學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響,。
給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是,，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力,。
施暴者的危害：
(1),、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子,。
(2),、社會(huì)遺棄。很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，社會(huì)歸屬感長(zhǎng)期得不到滿足,，最后仇恨社會(huì),，危害社會(huì)，最終被社會(huì)遺棄,。
(3),、“捷徑”意識(shí)。喜歡畸形發(fā)展道路,，做人不會(huì)腳踏實(shí)地,，難以感受到小成功的激勵(lì)。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí),。
受害者的危害：
(1),、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命,。
(2),、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣,。自卑,。逃避。
(3),、痛苦,。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去!
5,、七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者：
(1)、發(fā)型,、衣著怪異者;
(2),、有吸煙、酗酒等惡習(xí)者;
(3),、思想變態(tài),，心理扭曲者;
(4)、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派,，勾結(jié)社會(huì)閑散人員者;
(5),、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)地下者;
(6),、學(xué)習(xí)生活中,，感覺壓力大,，無處發(fā)泄者;
(7),、單親家庭，父母疏于教育者,。
有這幾種情形的學(xué)生要注意,，雖然現(xiàn)在可能沒有實(shí)施校園暴力,，但是如果不及時(shí)的改正心理、行為上存在的問題,，一定會(huì)走上違法甚至是犯罪的道路,，到時(shí)候，悔之晚矣!
【課后思考】
1,、什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現(xiàn)形式?
2,、校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響?
雷電安全教育主題班會(huì)篇五
一,、活動(dòng)目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1日上午
三,、活動(dòng)流程：
(一)迎接學(xué)生
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服,，班主任在教室迎接學(xué)生，給每個(gè)孩子一個(gè)擁抱,，營建和諧的新學(xué)期氣象,，讓學(xué)生在愉悅中開啟新的征程。(每個(gè)級(jí)部留有一個(gè)成長(zhǎng)導(dǎo)師攝影機(jī)為學(xué)生照相)
(二)升國旗儀式
1,、地點(diǎn)：各班教室和四樓道德講堂
2,、時(shí)間：9月1日上午8點(diǎn)正式開始。
3,、著裝及禮儀要求：教師,、學(xué)生穿夏季校服
(三)主題班會(huì)
1各班評(píng)選假期七色陽光少年(每色一名)，評(píng)選假期中的班級(jí)書香吉尼斯,、魔方吉尼斯小達(dá)人,。下發(fā)陽光卡。各級(jí)部最終向?qū)W校推薦校級(jí)假期陽光少年2名,，事跡和材料評(píng)選結(jié)束后上交大隊(duì)輔導(dǎo)員,。
2“父母教會(huì)我”主題班會(huì)。
a,、暢所欲言
談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會(huì)了什么,，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會(huì)的?
b、孝順父母(學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng))
家庭禮儀三字經(jīng)
放學(xué)后,，就回家,，見家人，問聲好，
生活上,，不擺闊,，亂花錢，可不好,，
尊長(zhǎng)輩,，懂孝敬，耍脾氣,，不能要
聽教導(dǎo),，常匯報(bào)，自己事,，獨(dú)立做,，
生活上，有規(guī)律,，學(xué)習(xí)緊,，休息好，
看電視,，上電腦,，樂中學(xué)，少不了,，
今天事,，今天了，作計(jì)劃,，想周到,，
三字經(jīng)，要記牢,，說得到，做得到,。
3九月一事——習(xí)慣課程指導(dǎo),。
結(jié)合九月一事一封信對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
4熱愛生命(安全主題教育)
開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水,、食品衛(wèi)生,、消防安全,、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害,、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心,，進(jìn)一步提高中小學(xué)生,、幼兒的安全意識(shí),。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生交通安全方面,，不得乘坐未取得校車標(biāo)識(shí)的車輛(不包括公交車,、出租車及自家私家車)上下學(xué)。
事例：
a,、效游途中,，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法,。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎,。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開,，而后打結(jié)。
b,、不小心碰到一根帶電的電線,，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,，保護(hù)了自己,。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電。)
c,、(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手……
處理方法：對(duì)輕度的燙傷,，可用清潔的油類、醬油或牙膏,，涂抹在傷面上,。
d、天氣太炎熱了,，在回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑,。
救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。
e,、回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救,。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗,，解開衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學(xué)第一課》視頻
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求,?？赐曛笞龊?jiǎn)單交流。
(五)制定新學(xué)期夢(mèng)想
與上學(xué)期夢(mèng)想作比較,，看看自己的實(shí)現(xiàn)情況,，并制定出自己的新學(xué)期夢(mèng)想。
雷電安全教育主題班會(huì)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí),，不摸電閘，不到變電所,、高壓線附近玩耍,。
2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線,、大樹下避雨,。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
防觸電,、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志
活動(dòng)過程：
一,、 教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》
1,、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘,、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘,、開關(guān)，不在變電所,、高壓線附近玩耍)
2,、欣賞兒歌《防觸電》
居家玩耍，謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體,，水不絕緣;
插座接頭，容易漏電;切勿亂摸,，閘刀開關(guān),。
二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》
提問：故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨,，不看電視,、不接電話)
三、逐幅出示圖片,，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì),。
圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)
圖二：小孩用剪刀剪電線(×)圖三：在變電所門口玩耍(×)
雷電安全教育主題班會(huì)篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火,。
2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
因玩火受傷的圖片
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入,。1,、教師：明天開始我們小朋友就在家里休息，不用來上課了,，你們開
心嗎?放寒假了,，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦，大家都會(huì)在家里過年,，小朋友們你們喜歡過年嗎?過年的時(shí)候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?
2,、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,。
二,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。
1、煙花爆竹,。
(1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?
(2)請(qǐng)幼兒說說,。
(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等。
2,、取暖用具,。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說,。(用取暖器,、暖水袋、烤火)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險(xiǎn)的東西,，平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),，容易發(fā)生火災(zāi),。
三、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法,。
教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑?，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開,。
四,、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火,、不玩火、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇八
一,、活動(dòng)目標(biāo)
導(dǎo)入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子
(等小朋友回來后)
師：你到中三班時(shí),，都經(jīng)過了哪些地方?比如你下樓梯了嗎?
二、活動(dòng)過程
1,、教師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方?方向是怎樣走的?到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過什么地點(diǎn)?
2,、幼兒操作學(xué)具
(1)請(qǐng)幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請(qǐng)幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點(diǎn),。
(2)引導(dǎo)幼兒說一說,，每張路徑卡上都有什么?(如有數(shù)字、箭頭和綠色的路)
(3)請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口,，有的是兩個(gè)出口,。而且每個(gè)出口的位置都不一樣，有的出口在中間,，有的在上邊,，有的比較靠近下邊。)
3,、幼兒用書：(左圖練習(xí))教師以嘟嘟牛為起點(diǎn),，指導(dǎo)幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí)，按照路口上的數(shù)字提示,，找出對(duì)應(yīng)的四張路徑卡,。以排除的方法進(jìn)行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試,，轉(zhuǎn)不同的方向式,，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來,。
4、(右圖練習(xí))教師引導(dǎo)幼兒說一說練習(xí)是什么意思?(用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)
5,、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?
6,、教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接,。
7,、 連接成功后請(qǐng)幼兒說一說自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。
三,、完成練習(xí)
教師指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊(cè)相關(guān)聯(lián)系,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇九
一、設(shè)計(jì)意圖
每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí),。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。
2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。
3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
鏡子若干,，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件,。
四、活動(dòng)過程
(一)猜謎,。引出課題
左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)
(二)觀察鼻子的外形
師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn),。
(三)了解鼻子的功能
1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。
問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?
2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3.小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)
(四)通過欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。
演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>
2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?
嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣?
媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?
熊醫(yī)生還說了什么?
3.師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,，我們可千萬不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見,。
4.小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞,、推擠小朋友
(五)知道用正確的方法處理一些意外情況
1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了,，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。
2.一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。
(六)學(xué)做鼻子保健操
師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。
(七)戶外體驗(yàn)
在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
附：故事翹鼻子嚕嚕
小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來,。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思,。咦,，小豆子，紐扣,，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!
嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白,，
雷電安全教育主題班會(huì)篇十
活動(dòng)目標(biāo)
1,、普及安全知識(shí)、營造關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的氛圍,。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高防范各種安全事故的能力,，使學(xué)生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全,。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年8月27日
活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級(jí)(2)班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件
活動(dòng)過程：
一,、談話導(dǎo)入
安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，可是盡管這樣,，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全,。
二,、小組討論：
1、集會(huì),、做操時(shí),，我們要注意什么?
a、集會(huì),、做操時(shí)要做到快,、靜、齊,。
b,、集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入,、退場(chǎng),。
c、集會(huì)時(shí)要專心聽,，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去,，老是去碰別人。)
2,、上,、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?討論、反饋,。
①上,、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯,、走廊上玩游戲,。
③無事不上樓。
3,、教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī),、插頭、日光燈,、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,，無一人隨便觸摸電器設(shè)施,。)
4、學(xué)生不得爬窗臺(tái),、欄桿
5,、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠,。)
6,、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。
②不能爬圍墻,。
③不能爬學(xué)校周圍的建筑,。
三、師生齊做安全選擇題
1,、關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走,。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧,。
③玩上下樓梯游戲。
2,、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
②招呼同學(xué)去看熱鬧,。
③情況危險(xiǎn),，立刻報(bào)告老師。
3,、下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
①在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩,、踢鍵子。
②在校園攀爬樹木比誰爬的高,。
4、打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
①身子探出窗外擦玻璃,。
②用抹布擦桌凳,。
5,、小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做?①向父母、老師,、同學(xué)尋求幫助,。
②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
6,、在學(xué)校不允許帶哪些東西
①橡皮②剪刀,、火柴,、彈簧刀③文具盒
7,、班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?①可以②不可以
四,、拍手學(xué)兒歌
小學(xué)生要記牢,，安全事很重要,、
教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠、
走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,、
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,、
集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上、
陌生人不要理,，遇壞人報(bào)案去,、
有火災(zāi)一一九，有盜情一一零,、
安全歌人人記,，都平安大家樂!
五、總結(jié)
我們經(jīng)過學(xué)習(xí),，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識(shí)到了安全的重要,。老師相信,，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長(zhǎng)大,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十一
一,、教學(xué)活動(dòng)目：
1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”消防工作基本方針,，基本法規(guī)。
2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。
二,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí),，撲救常識(shí)，滅火方法,。
三,、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。
2,、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小),。
3,、4臺(tái)小滅火器。
五,、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐,、合作探究式。
六,、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一20__年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。
案例二20__年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí)。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項(xiàng),，火災(zāi)撲救方法,，及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)該注意什么?
(2)如何使用液化氣,、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)該注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時(shí)如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言,。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文,。
(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文,。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樂意參與群眾討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽,、獲得啟發(fā),。
2,、了解一些自我保護(hù)的知識(shí),，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。
3,、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。
活動(dòng)過程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎樣辦
(幼兒都明白要警惕,，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述,，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上,、草地上、公園里,、電梯里等)遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦
二、出現(xiàn)問題情境
1,、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全
2,、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待
3,、如果有人牽著狗上電梯,，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦
4,、張安德講述自己明白的新聞,，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí),，要看一看有沒有電梯間,，再踏入，避免受到傷害,。
5,、在電梯的要注意哪些禮貌行為
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護(hù)的方法,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
通過抗擊疫情過程中的一些實(shí)例,，以及對(duì)疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開教育,，分別為愛國主義教育、生命教育,、社會(huì)責(zé)任感教育,、規(guī)則教育、愛和感恩教育,，樹立學(xué)生正確價(jià)值觀,。
課前準(zhǔn)備：
新聞、視頻,、ppt
教學(xué)過程：
一,、幾則新聞，感受強(qiáng)大祖國
師：這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了,，很高興能夠再次見到同學(xué)們,，今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開始。
新聞1：數(shù)百臺(tái)機(jī)器,、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院
新聞2：成千上萬的物資調(diào)配疫區(qū)
新聞3：全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人
新聞4：各界人士踴躍捐款捐物
師：相信大家在家的這段期間,，一定都看到過這些新聞,，請(qǐng)問大家有什么感觸嗎?
生：咱們國家面對(duì)疫情,，號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)!
師：看著新聞報(bào)道的這一件又一件事，它們時(shí)刻感動(dòng)著我,。無論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出,，還是全國億萬人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶,。這就是今日之中國,，強(qiáng)大的中國，團(tuán)結(jié)的中國,，有愛的中國,。沒有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)的國，哪來的安穩(wěn)幸福溫情的家,。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的國家是無數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障,。越是這樣的危難時(shí)刻，越是能感知來自這個(gè)國家這個(gè)民族的力量;越是在無情的災(zāi)難面前,，越是能感受“中國”這兩個(gè)字帶來的溫暖與美好,。同學(xué)們?cè)谶@樣強(qiáng)大祖國的懷抱之下成長(zhǎng)，你們都有什么感想嗎?
生：驕傲,、自豪……
【設(shè)計(jì)意圖】通過應(yīng)對(duì)疫情國家的舉措,，讓學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生愛國情懷,。
二,、分析原因，學(xué)會(huì)珍愛生命
師：小小的病毒,，竟讓成千上萬人的生命陷入危機(jī),，那么同學(xué)們知道本次病毒是怎么感染我們?nèi)祟惖膯?
生：獵食野生動(dòng)物!
師：沒有錯(cuò)，隨著調(diào)查的深入,，本次疫情病毒的來源是野生動(dòng)物,，人類獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉,、17年前的非典,，都與獵食野生動(dòng)物有關(guān)。這樣的傷痛還未過去,，病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大,、無知無畏的人，無視野生動(dòng)物生命的存在,，最終造成了今天這個(gè)局面,。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到,，在大自然面前,，人類是渺小的,，我們要敬畏生命，尊重生命,。如無敬畏之心,，便常常會(huì)以征服、攫取,、破壞為主,。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”，大自然就將以人類不可承受的方式加以返還,。敬畏自然,，歸根到底就是要敬畏生命，敬畏我們自身,。
【設(shè)計(jì)意圖】作為教師,，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命,、尊重生命,、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價(jià)值觀,。
三、幾篇故事,，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
故事1：中國工程院院士,、國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊(duì)正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時(shí)關(guān)心李院士的身體,，她回復(fù)道“沒問題,，放心好了。家里人都擔(dān)心我,，其實(shí)我身體還是蠻好的,。”“每天只睡3小時(shí)”,。
故事2：鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)
………
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師：正是因?yàn)橛辛绥娔仙?、李蘭娟,、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信,。同學(xué)們?cè)谝咔槊媲?，也要?dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng),，知行合一,，不為防疫抗疫添亂，積極傳播正能量,，為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn),。面對(duì)疫情，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會(huì)責(zé)任,，奮戰(zhàn)一線。他們扛起的,，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘,，保護(hù)我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段，是什么身份,，都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任,。
【設(shè)計(jì)意圖】通過展示典型案例，教育學(xué)生擔(dān)當(dāng),。
四,、遵守規(guī)則，爭(zhēng)做守法公民
師：在家自我隔離期間,，少了往年熱鬧的年味，少了親戚朋友串門拜年,，一定很無聊吧?接下來我們一起來分享一下這段時(shí)間在家各自制造歡樂的“妙計(jì)”吧!
生：分享討論,。
師：看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離,，老師感到非常欣慰,。
生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦!
師：大家肯定也聽說了，有的人無知無畏,、心存僥幸,，不加防護(hù)，不聽勸阻;有的人無視規(guī)則,，沒有理性,，造謠傳謠，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩,，甚至擴(kuò)大了疫情,。一個(gè)強(qiáng)大的國家，需要有規(guī)則意識(shí)和理性的公民,。社會(huì)是由人集合而成的,。人們活動(dòng)的目的往往不同，如果沒有一個(gè)規(guī)矩來約束,，各行其是,，社會(huì)就會(huì)陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺,，就無法畫出方圓,。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束，線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道,，才能刻下美好的痕跡,。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性,，分清是非,。
五、大愛無疆,，學(xué)會(huì)愛與感恩
師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的,，還有一段段可歌可泣的大愛故事,。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng)，他說“我的動(dòng)力來自疾病對(duì)人的生命的威脅,?！彼凑嫦?，講真話，用大愛仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空,。
“算我一個(gè),，我報(bào)名!”
“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服,，學(xué)著前輩的樣子,，治病救人、和死神搶人罷……”
【播放幾段催 淚視頻】
師：這樣的一段段話感動(dòng)了無數(shù)人,，讓人淚目,。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使，一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”,，他們舍小家為大家,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,，迎難而上,，走在防疫第一線，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn),，疫情面前,，他們有著一顆無價(jià)的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件,，更覺他們可親可敬可貴,。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”,。希望同學(xué)們心存感恩,，要從他們的大愛中學(xué)會(huì)感恩，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛,、奉獻(xiàn)愛,、充滿愛的人。我想,，一個(gè)人人付出有溫度,，人人感恩有暖度的社會(huì)，才能稱得上是和諧的社會(huì)!
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步了解雷電形成原因和危害,。
2、通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享,，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法,。
3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解,。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、雷雨圖片,，磁帶：雷雨。
2,、幼兒用書人手一冊(cè),。
活動(dòng)過程：
1、聽雷聲磁帶,，引出話題,。
_師：聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?
_勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。
2,、出示圖片,，了解雷雨形成的原因，建議教師提問,。
_什么會(huì)打雷和閃電?
_師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生,。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電,。當(dāng)云和云碰撞時(shí),，就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。
_一想,，你是先看到閃電還是先聽見打雷?
教師小結(jié)：先看見閃電,，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，因此先看見閃電,，然后聽見打雷。
3,、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,，師生共同討論：雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。
_圖說說：下雨打雷了,，圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?
_雨時(shí),，在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎?為什么?
(雷雨時(shí)，要把家中的電源切斷，不要使用任何電器,。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,，使電視機(jī),、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn),。)雷雨時(shí),，不能在哪里躲雨?為什么?
_雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留,，更不能玩地上的積水,，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動(dòng),。因?yàn)樗?、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電,。)_電會(huì)給人類帶來哪些危害呢?
(雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物,，還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針,，使雷電不會(huì)擊中高樓,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十五
1、不要停留在山頂,、山脊或建(構(gòu))筑物頂部,。
2、不要停留在鐵門,、鐵柵欄,、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近,。
3,、應(yīng)迅速躲入有防雷保護(hù)的建(構(gòu))筑物內(nèi)，或有金屬殼體的各種車輛及船舶內(nèi),。不具備上述條件時(shí),，應(yīng)立即雙腳并攏下蹲，頭部向前彎曲,，降低自己的高度,，以減少跨步電壓帶來的危害。因?yàn)槔纂娏鹘?jīng)落雷點(diǎn)會(huì)沿著地面逐漸向四周釋放能量,。此時(shí),，行走之中人的前腳和后腳之間就可能因電位差不同，而在兩步間產(chǎn)生一定的電壓。
4,、不要在大樹,、電線桿、廣告牌,、各類鐵塔底下避雨,。因?yàn)榇藭r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置,，如果用手接觸大樹,、電線桿、廣告牌,、各類鐵塔就仿佛手握防雷裝置引下線一樣,，就很可能會(huì)被雷擊。
5,、不要在水邊(江,、河、湖,、海,、塘、渠等),、游泳池,、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房中去避雷雨,。
6,、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì),，在雷雨天氣中有時(shí)能夠起到引雷的作用,。隨身所帶的金屬物品，應(yīng)該暫時(shí)放在5米以外的地方,，等雷電活動(dòng)停止后再拾回,。
7、不要觸摸或者靠近防雷引下線,、自來水管,、家用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體,，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側(cè)閃擊,。
8、不要在戶外接聽和撥打手機(jī),，因?yàn)槭謾C(jī)的電滋波也會(huì)引雷,。
9.雷暴天氣出門,，穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用,。
10,、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗,，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi),。
11、在室內(nèi)也要離開進(jìn)戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等,。
12、不宜使用淋浴器,。雖然目前新建居民樓的金屬水管一般與防雷接地已進(jìn)行等電位連接,，但雷電流仍有可能通過水流傳導(dǎo)而致人傷亡。
13,、雷雨天氣時(shí),，盡量不要撥打、接聽電話,，或使用電話上網(wǎng),，應(yīng)拔掉家用電器的電源、電話線及電視饋線等有可能將雷電引入室內(nèi)的金屬導(dǎo)線,。穩(wěn)妥科學(xué)的辦法是在電源線上安裝電源避雷器,，在電話線上安裝電話避雷器，在天饋線上安裝天饋避雷器并做好可靠保護(hù)接地措施,。
14,、保持屋內(nèi)的干燥，房子漏雨時(shí),，應(yīng)該及時(shí)修理好,。
15、進(jìn)戶電源線的絕緣子鐵腳應(yīng)做到可靠接地,，室內(nèi)的電源插座中的保護(hù)地線應(yīng)連接良好,。
16、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶,、門口,，以防鐵絲引雷。
17,、不要在沒有防雷裝置或孤立的涼亭,、草棚中避雨久留。注意避開電線,、不要站立燈泡下,，是斷電或不使用電器,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十六
教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生深入感知交通事故的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守交通安全法規(guī)的意識(shí),。
2.引導(dǎo)學(xué)生了解,、分析出行時(shí)各類交通安全隱患存在的原因，提高學(xué)生分析問題的能力,。
3.幫助學(xué)生掌握乘車,、船、飛機(jī)等不同交通工具出行時(shí)必須具備的基本交通安全常識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生在日常出行中應(yīng)對(duì)突發(fā)交通事件的能力,。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)乘車輛、船只,、飛機(jī)等不同工具出行所發(fā)生的交通事故案例的文字資料,、圖片資料和視頻資料，質(zhì)證內(nèi)容詳實(shí),、生動(dòng)形象的課件,。
學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱報(bào)刊，搜集交通安全事故的文字資料和圖片資料;小組合作到當(dāng)?shù)亟煌ɑ蚪痪块T調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)本區(qū)域內(nèi)豐盛的交通事故的種類,、原因、人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失情況;調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)各類違反交通規(guī)則現(xiàn)象,。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激情導(dǎo)入,，揭示課題
同學(xué)們,，你們知道嗎?我們國家每年因交通事故死亡的人數(shù)都在10萬人左右，平均每天死亡300人,，幾乎沒5分鐘就有1人死于車禍,。交通事故已經(jīng)成為意外傷害的“第一殺手”。所以,，我們大家在出行時(shí),，一定要掌握一定的交通安全知識(shí)，保護(hù)好自己的生命安全,。今天我們就來學(xué)習(xí)《出行時(shí)要注意交通安全》這一課,。(板書課題)
二、真實(shí)再現(xiàn),，以情激情
1.學(xué)生默讀案例,，思考：面對(duì)這起令人悲痛的交通事故，有什么感受和體會(huì)?
閱讀學(xué)生通過讀,、悟,、談,，認(rèn)識(shí)交通事故對(duì)家庭和親情造成的缺憾與提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。
2.引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集到交通安全事故文字和圖片資料,，小組內(nèi)交流感受,，進(jìn)一步深化學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。
3.教師課件播放有關(guān)文字,、圖片和視頻資料,，借助鮮活的案例、具體的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流心得體會(huì),，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生真愛生命的情感,。
三、行動(dòng)在線,，情景體驗(yàn)
那么,，是什么原因?qū)е铝诉@些交通事故頻頻發(fā)生呢?我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)好自己的人身安全呢?接下來就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”,。
1.探究交通事故發(fā)生的原因。
(1)學(xué)生閱讀課文,，思考后交流交通事故頻發(fā)的原因,。
(2)交流課前調(diào)查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿拾l(fā)生的種類原因。
2.學(xué)習(xí),、交流安全出行的自我保護(hù)措施,。
(1)學(xué)生默讀課文后，交流乘車,、船或飛機(jī)的自我保護(hù)知識(shí),。
(2)小組合作，自主選題,，模擬各種乘車,、船、飛機(jī)的相關(guān)情景,，進(jìn)行體驗(yàn),、辨析。
四,、拓展延伸,，鞏固提升
我們?cè)谕獬龀塑嚒⒋?、或飛機(jī)時(shí),，還應(yīng)注意哪些安全問題?(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己體會(huì)和感受來具體談)。
五,、回顧總結(jié),，暢談收獲
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí),。
2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害,，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí),。
3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。
2,、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》,、《大樹下避雨》、《田野里踩水》,、《看電視》,。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)?并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象,。幼6家6兒童
2、借助教學(xué)掛圖,，將雷,、電、云等圖片貼在大圖上,，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害,。
3、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?
(1) 圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚,。
(2) 雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。
(3) 雷雨天,，一幼兒在家看電視,。
4,、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
5,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
雷電安全教育主題班會(huì)篇十八
目的：
1,、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，明白一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的潛力。
2,、透過活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力,。
準(zhǔn)備：
玩具電話兩部,，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。
活動(dòng)過程：
1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記,。
(1)有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動(dòng) 亂用。
(2)防觸電標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?
出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏,。
(3)防火標(biāo)記
師：這是什么標(biāo)記?平時(shí),，小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做?
2,、游戲：報(bào)火警
玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作,，片刻后,，開車回到，表示火已撲滅,。
游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3,、設(shè)計(jì)標(biāo)記
師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想,，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,，能提醒我們注意安全。(幼兒討論,，發(fā)表自己的意見)
此刻,，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,，用來提醒小朋友,、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,，好嗎?
雷電安全教育主題班會(huì)篇十九
一,、設(shè)計(jì)意圖：
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,，我們今天對(duì)孩子加強(qiáng)了安全教育,，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通,、飲食,、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂,、有意義的寒假做好鋪墊,，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié),。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、 使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 通過討論,，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,，教育幼兒愉快、合理地過寒假,。
3,、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種安全教育掛圖、安全教育視頻等,。
四,、活動(dòng)過程：
1.注意通行安全。
(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,，會(huì)跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑,，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。
2.注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。
3.注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí),，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。
4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇二十
活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2,、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)ppt,。
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。
教師出示掛圖,，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些,。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動(dòng)了,。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 Ｄ銈冎朗裁词莻魅静?那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調(diào)查,，老師也做了調(diào)查呢,。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病第二個(gè)：水痘
剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。
還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛,、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。
(1)教師：傳染病會(huì)傳播病菌,，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是,，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?
幼兒討論,、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針,、戴口罩、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。
雷電安全教育主題班會(huì)篇二十一
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道并記住110,、120,、119這幾個(gè)特殊的用途電話號(hào)碼。
2,、能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：記住110、120,、119這幾個(gè)特殊電話的用途,。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
數(shù)字號(hào)碼卡110、120、119,、警車,、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè),，電話機(jī)一部,。
活動(dòng)過程
一、我家的電話號(hào)
1,、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng),，寫下來介紹自己
2、了解電話號(hào)碼有多少位,。
3,、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟
二、特殊號(hào)碼用途
1,、出示多媒體畫面;引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,，頓時(shí)家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,，并且要清楚的說清地址,。
(1)這是誰的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)，說清楚地址)
(2)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰來幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)
(3)教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字
(4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)
小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒危險(xiǎn),，但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。
2,、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址(步驟同上)
小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好,。
3,、畫面三一家人高高興興回家，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙(步驟同上)
小結(jié)：遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們,。
出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說出需要什么車，鞏固所學(xué)知識(shí),。
三,、模擬游戲
分組進(jìn)行情景模擬,，幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說?
小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事,，便立即得到幫助,，但平時(shí)不能隨意打這些電話。
四,、活動(dòng)延伸
1,、制作特殊號(hào)碼薄，加深對(duì)號(hào)碼印象
2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用。
雷電安全教育主題班會(huì)篇二十二
教學(xué)目標(biāo)：
1,、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí),，不斷提高自身安全意識(shí)，掌握一些最基本的急救常識(shí);
2,、當(dāng)意外來臨時(shí),，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自救,，甚至救助他人;
3,、珍愛生命，預(yù)防溺水簽名活動(dòng),。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解防溺水的有關(guān)知識(shí),，建立安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)自救,，了解基本救人方法,。
教學(xué)課時(shí)量：
1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件(圖片、文字,、視頻,、數(shù)據(jù)等)、簽名條幅,、記號(hào)筆等,。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
夏季游泳是學(xué)生的最好運(yùn)動(dòng),，但是溺水事件頻頻發(fā)生,。
1、視頻1,。
師：剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南,、安徽、廣東三個(gè)地方的三起溺水事故,。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會(huì)給每一個(gè)家庭和孩子們所在的學(xué)校,、班級(jí)都帶來最沉痛的打擊,，無論他們的父母、老師,、同學(xué)怎么哭喊，怎么心痛,，遠(yuǎn)離的靈魂不會(huì)再附體,，他們不會(huì)再一次醒來。
2,、視頻2,。
師：同學(xué)們，溫柔刀無形的水,，有時(shí)候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個(gè)很不同的地方,，就是死亡率高。
二,、溺水而亡的人,。
1,、聽?zhēng)资茁櫠那印?/p>
師：你們熟悉剛才那些旋律嗎?
生回答。
師：是的，他就是被譽(yù)為人民音樂家的聶耳所作的曲子,，可是，這個(gè)天才的音樂家在1935年7月,，在日本藤澤的一個(gè)地方游泳時(shí)不幸溺水而亡,，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多,。比如：屈原,、王勃、陳天華,、老舍,、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認(rèn)為“文人之死,，舉身赴流水”,，我想，他們?cè)谒袙暝臅r(shí)候最本能的想法是：活!
2,、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓(xùn),。
3、講述自己在泰國海里遇險(xiǎn)的事情,。
小結(jié)：說了這許多,，請(qǐng)大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個(gè)非常好的體育鍛煉項(xiàng)目呢?當(dāng)然不是!!
三,、預(yù)防溺水,。
1,、建立防溺水安全意識(shí)。
生討論什么是安全意識(shí),。
師小結(jié),。所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念,，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài),。
2、了解防溺水安全知識(shí),，掌握防溺水安全技能,。
生討論防溺水安全知識(shí)。
師小結(jié),。必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳,。身體患病者不要去游泳。參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳,。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。要注意休息,，不要長(zhǎng)距離游泳。要互相關(guān)照,，不要遠(yuǎn)離伙伴,。
生討論防溺水安全技能。
師小結(jié),。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動(dòng),。如何準(zhǔn)備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài),。做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,，以防受傷,。入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫,，然后下水,。水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū),。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,，再逐漸加速。
3,、自救,、救人。
觀看視頻3了解自救和如何救人,，如何給人做心肺復(fù)蘇,。
四、總結(jié),。
1、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié),。
我現(xiàn)在適合游泳嗎?
我到哪里去游泳呢?
游泳時(shí)被水草纏住腳怎么辦?
游泳時(shí)抽筋怎么辦?
游泳時(shí)遇到漩渦怎么辦?
2,、你們還有什么感想要發(fā)表?
五、啟動(dòng)“珍愛生命 預(yù)防溺水”簽名活動(dòng),。
雷電安全教育主題班會(huì)篇二十三
[教學(xué)內(nèi)容]：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
[教學(xué)目標(biāo)]：
1,、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
[教學(xué)重點(diǎn)]：通過對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法,。
[教學(xué)難點(diǎn)]：積極避險(xiǎn),、自救方法
[教學(xué)方法]：提出問題、啟發(fā)思維,、共同探究,、講授與討論結(jié)合、重在理解,。
教學(xué)過程：
一,、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來,。據(jù)教育部等單位對(duì)北京,、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。
二,、了解令人心痛的溺水事件
20__年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡,。
20__年9月10日,，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。
20__年6月26日下午2時(shí),，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡,。
老師：聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì)到什么?
學(xué)生討論
師：生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全,。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
1,、板書課題：防溺水教育
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2,、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3,、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”
學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開展岸上急救
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。
第二步：控水,。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四,、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動(dòng),，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?
