總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇一

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情,，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒,。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

三,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中,。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。在開展“帽子”主題活動中,，我們曾討論過帽子的用途,，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四,、家園溝通,，確保幼兒園外安全

本學期，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊,、通過家訪、電訪等形式,，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,，確保幼兒接送安全,。 安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇二

時光飛逝,，一晃之間，一個學期很快過去了,，回顧這一學期本身的事情,，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學期的事情總結如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經常思考,，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

轉眼一個學期又結束了,，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活,，在這個學期工作過程中,，為幼兒盡心盡責.本班情況較特殊，不但兩位老師是新的,，連孩子都是從各個幼園轉來的,。開始時，孩子不管是常規(guī)還是生活方面,，都是亂成一團,。本人主動參與組織孩子，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好,，常規(guī)搞好。有空的時候,，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,，講解幼兒園的規(guī)章制度。

在這學期中,，本人的角色雖然平凡,，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽,，終于把中七班搞得有聲有色,，得到領導和同事的認可。

對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生工作,，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行,，從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾,、床,、地面、門,、窗,、臺面、燈,、柜,、書包架、玩具,、圖書等物品的浸泡,、蒸消，采用消潔粉消毒,、暴曬,、干抹、紫外線消毒,。平時注意觀察孩子的情況,，早上家長送來時，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子,，我都細致了解。午睡起床,，一個個摸小朋友的額頭,，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務室處理，避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,，不怕麻煩,，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝,，還有天氣剛轉涼,、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝,。在戶外或室內活動時,，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責,，本班的出勤率也比較高,。

在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒,，家長開放日時,，我參與到區(qū)域活動中，組織幼兒閱讀圖書,、講故事,、認讀英語卡片，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中,。

對于工作,，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處,，請園領導多加指導!疏漏的地方,，請園領導諒解!

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就要結束了,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,?；仡欉@一學期來所經歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多,，各個方面的進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。我積極參加各項時事、政治學習,，積極學習科學發(fā)展觀,，并堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇三

本學期的德育工作，全體教職員工共同努力,，緊緊圍繞幼兒園的中心任務有序開展,，取得了圓滿完成，為了發(fā)揚成就,，克服不足,，現(xiàn)將本學期的德育工作總結如下：

一、加強幼兒園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境：

注重幼兒園德育教育的文化建設,，充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育契機，創(chuàng)設豐富的物質環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,，努力創(chuàng)建“平安校園”,、“文明校園”，利用校園的走廊,、樓梯過道滲入安全文化與弟子規(guī)國學文化建設,，為幼兒創(chuàng)設整潔、舒適,、溫馨而富有教育意義的學習環(huán)境,。

二、加強師德建設,，提高德育工作水平：

1.每周例會,，組織全體教師開展德育工作學習，結合生活中的案例分析,、優(yōu)秀文章學習等形式提高教師的教育理念,。進一步明確教師的職業(yè)道德、樹立正確的價值觀,。

2.園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,，注重提供各種學習活動的契機，組織教師外出參加幼兒園的觀摩活動,、教委辦組織的各種知識講座,，促進教師工作水平和專業(yè)能力的提高,。進一步加強了教師隊伍的建設工作。

3.教師的言行舉止,，是衡量一個教師文明程度的高低與標準,。日常工作中，園領導強調每位教職工要外塑形象,，內強素質,，樹立良好的教師形象，嚴禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，日常工作中與家長建立良好的合作關系,，在家長對幼兒園教師的評價工作中，可以看出廣大家長對幼兒園的工作滿意度都較高,。

三,、家園配合，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣：

家長是幼兒園重要的合作伙伴,。幼兒園,、家庭、社區(qū)猶如一輛車的輪子,，缺一不可,，我園充分發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長學校的職能,，通過家長會,、家教宣傳欄等形式，向家長宣傳德育教育的重要性,，家園攜手樹立正確的教育觀,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

四,、開展豐富多彩的德育主題教育活動：

德育教育是以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,，日常教學中我們注重將德育教育滲透于幼兒一日生活之中，以升旗儀式及節(jié)慶日為契機,，對幼兒開展國情教育與情感教育,。如開展了“緬懷革命先烈”活動、“我是小雷鋒”活動,、“關愛殘疾人”獻愛心活動,、我為媽媽做件事”慶“三八”活動、“我愛勞動”五一活動,、“端午節(jié)習俗”活動,、“弟子規(guī)故事”活動等一系列的精彩活動，讓幼兒在輕松愉快的活動氣氛中,，理解道理,，感受文化熏陶,，達到優(yōu)化的德育教育。

一學期以來,，我園充分發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會三位一體的教育作用,，堅持以人為本,，將德育教育滲透到幼兒一日活動中，以德育人,，促進教師,、幼兒、家長共同成長,，但成績只能代表過去,，我們將在教學實踐中不斷探索，使我園的德育工作更富有針對性,、實效性，不斷提高幼兒園文化品位,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇四

中班下期工作即將結束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

1、保育方面：

做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。

2,、教育方面：

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處,，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務,，使得班上的教學工作能夠順利的進行,。

(1)健康

針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標,。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,。看來健康教育不能只是靠談話,，靠說教就能對孩子產生影響的,。健康教育下一學期將是我們工作的重點。

(2)語言

本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面,，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小,、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展,。

(3)社會

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往,，有初步的合作意識,，有同情心,。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動,，不少孩子認識了星期,，知道一個星期有七天，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,，所以孩子們已經基本上學會了合作,。在活動中，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多,，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。

(4)科學

這一學期科學領域的大目標有三,。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣,。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果,。因為我們走的是主題活動,，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深,，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領,，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會,，增進孩子之間的交往,，提高表達能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學活動,，我們盡量是在生活中進行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。

(5)藝術

藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會,，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了,，但孩子的技能不扎實,，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中,，教師要在技能技巧上下功夫,。

3、環(huán)境創(chuàng)設：

根據主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設,。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時,、按質,、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外,，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標,，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學期,，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階,。

4,、家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行,，為了更好的搞好班上的家長工作,，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長,。以上是我們班一學期的班級總結,，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,，爭取更大的進步。

5,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

6,、存在問題：

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等,。

2、進餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢,。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干,，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

4,、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

7,、努力方向：

在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持,。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇五

作為xx幼兒園中班的班主任，本學期我就我的教學工作做如下總結：

一,、結合主題教材,，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學期，我們結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動玩具,，我們充分利用各片場地,，設計最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了玩具家、建筑工地;在活動室里設立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的玩具,。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

二、加強常規(guī)建設,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎,。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,，比較調皮,，我們兩位老師步調一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責擦桌子,、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

三、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候,，帶他們去看雨,。雖說中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預防口足手病的發(fā)生,，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言,，班內沒有一人生此病。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

在注重保教工作的同時,，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可,。

為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，我們還特地請家長撰寫有關家教的文章,，刊登在園報上,，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等,，我們的家長都能積極參加,。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定,、贊美之詞溢于言表,，當然，也有中肯的建議,，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧、成功,。

回顧這一學期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭取更大進步,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇六

孩子們從小班到中班這一跨域進行的都很順利，孩子們已經適應了新園的生活,，孩子們對新的環(huán)境充滿了希望,。本學期我班新來了4名幼兒，開學的第一個月內我們對孩子們進行常規(guī)訓練,，還特地為新來的小朋友介紹現(xiàn)在的環(huán)境,，使他們能盡快適應新的集體生活，都樂意上幼兒園,。我們還學習了新的韻律操與早操,，并順利地開展常規(guī)教學活動。

一,、教育教學工作

本月我們開展了《朋友見面真開心》以及《快快慢慢》這兩個主題的教學活動,。

在《朋友見面真開心》引領幼兒學會結交朋友，學會融入群體,，為自己,、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍,，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂,，給朋友帶去歡樂。結合主題活動開展豐富多彩的區(qū)域活動,，從中體驗朋友間互助互愛的快樂,。

在《快快慢慢》主題活動中，我們引導幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。

本月和幼兒一起制止并整理和添置了各游戲區(qū)的材料,，使得游戲能正常進行。并且豐富了自然角,，在家長的協(xié)助下,，幼兒盆栽、花卉,、發(fā)芽,、養(yǎng)殖等，美化了班級環(huán)境,，給幼兒觀察的空間,。

結合教師節(jié)、愛牙日,、中秋節(jié),，給幼兒進行適時地相關內容介紹，使幼兒懂得一些社會經驗,。

二,、家長工作

在主題活動“快快慢慢”中，請家長幫忙為孩子準備,，各種玩具汽車,。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持,，我們的工作才能很好的完成,，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們!

在忙碌而又充實的九月里,，大家的努力為中班學期做了一個好的開頭,，希望我們的孩子們能在中一班保持這種健康快樂的狀態(tài),，茁壯成長!

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇七

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學期開始了,，我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月月工作總結如下：

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)總人數(shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園,。

經過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心,。

二,、生活學習情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。

智力能力：會準確的認識整點,、半點;知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數(shù)物體,。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結果，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、 幼兒能愛護操作材料,，活動結束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。

三,、 活動組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題,。

四,、環(huán)境布置;

老師在設計教室布置時，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,， 整齊有序，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,。

2、照顧好幼兒的一日生活,，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙，班上老師細心照顧她,，給她多次量體溫,，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質,，減少了本班幼兒的生病率,。

3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。

六 ,、家長工作

1,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。

2,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。

3,、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率,。

七,、四月份工作重點：

1、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識。

2,、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況。

3,、加強預防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。

雖然寒意一再反復,，但是我們依稀還是感覺到了春的氣息,。不再懼怕寒冷，我們和孩子們在春風里接受著春的洗禮。孩子們在這爛漫的春季也在不斷成長,，那么在這三月春光中學到了什么呢?

結合三八婦女節(jié),，我們開展了主題活動《我有多愛你》，讓幼兒了解,、感受別人對自己愛,，并漸漸學會用自己的行動去關心、愛護別人,。通過活動了解了媽媽的工作,，給媽媽畫了像，給媽媽制作節(jié)日禮物,，將禮物送媽媽,，表達孩子們對媽媽濃濃的愛。也結合了三月十二日植樹節(jié),，篩選了個別家庭來到海運堤二期開展主題為“宜居新城海天一色”公益植樹活動,，這次的親子種植活動不僅是為科教新城增添了一抹綠，更是在孩子幼小的心里播撒下了一片綠,。正在進行中的主題《我對你說》的活動也非常精彩,，旨在引導幼兒在教師、同伴的互動中,，學會仔細傾聽他人說話,。嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能,，從而使孩子們的口語聽說能力得到不斷提高,。讓孩子大聲說出自己的想法，有什么問題和想法能夠說出來,，這樣才能夠很好地解決,。在這一主題中，我們還學習了各種禮貌用語,，如：你好,、請、謝謝,、不客氣,、歡迎、再見等,，讓幼兒學學各種好聽的說話方式,。

本月下旬，配合園部開展“春之爛漫”閱讀節(jié)活動,，孩子們帶來了各種各樣的繪本,，做好美麗的書簽和借書證，準備開展自由交換閱讀繪本活動。

在保育方面,，我們根據天氣情況及時提醒孩子穿脫衣服,，注意開窗通風，教孩子們洗手的方法等,，孩子們身體情況還不錯,。

一年之際在于春，春天來了,，讓我們和孩子們快樂地享受春天的明媚春光吧!

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇八

一個學期在忙碌中就要畫上句號 ,，回顧這學期，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經驗的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作,，我們在園領導的正確領導,，支持幫助下，結合本班實際情況,，采取各種教育形式,，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學期的班務工作總結如下：

一,、班級概況：

1 ,、幼兒情況

本班共有幼兒 23名,，我是班主任， 經過了一個學期以來與幼兒相處,，基本了解幼兒的性格特征,，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉,，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

2、老師

老師是新的組合隊伍,，能相互協(xié)作,，精心備課，認真準備每節(jié)活動,。務實求新,，專業(yè)素質有所提高。并以創(chuàng)設寬松,、自由的班級文化氛圍為目標,，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

3,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒坐姿端正,。

(2),、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。

(3),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們結合評比欄的評比活動,，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據五角星的多少來發(fā)放小紅花,，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

二,、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，正確引導幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經過學期的鍛煉幼兒能文明進餐,、出勤率穩(wěn)定,。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時可向老師尋求幫助,。經過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產生了不錯的效果,。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到快樂,，同時自己也得到了鍛煉,。

三 、教學方面 ;

在現(xiàn)在使用的《建構式課程》中,，雖然進行了社會,、語言、健康等領域的劃分,，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。根據教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結,、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。這個過程中,，我經常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結合,，寓學于玩，學得容易,，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。

四 ,、安全,、衛(wèi)生教育方面：

安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作。開學初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法。六月進入夏季,，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應的演習,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預防工作,，并且?guī)ьI幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

五 ,、家長工作

1,、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。

2,、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六 ,、存在不足：

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方

(1、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜.有挑食現(xiàn)象,。

2,、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象 )主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

七,、現(xiàn)階段工作措施及成效：

生活自理能力的培養(yǎng)上,，本學期我們著重做好兩點：

(1)、提高幼兒自我服務的能力,。經過半學期的鍛煉,，我們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫衣褲，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習扣扣子上,。

(2),、以"值日生"為帶動點，以點帶面,，培養(yǎng)為他人服務的意識,。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此,，我們制作了值日生牌,，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子,、收玩具等 ,。

學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中,，我將會更努力更有計劃的安排工作,。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著那一份愉悅,，迎接新學期的到來,，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇九

時間腳步匆匆,，一眨眼,，學期歲末到了?；仡欉@學期,，有辛酸、有成功,、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當然也離不開家長的支持、配合,。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說,，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的?游戲,，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學,，生活奠定了有利的基礎。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手,、飯后漱口等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話,，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等,。

二,、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1),、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣,。另一方面我們經常開展一些評比活動,，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長,。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事，發(fā)展幼兒的語言,。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事,，每次講故事的時候,，教室就一片寂靜20xx年幼兒園中班個人工作總結20xx年幼兒園中班個人工作總結。于是,，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心,、同情,、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言,，并鼓勵幼兒大膽地講故事,。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對語言的表達能力也有了一定的提高,。

3、在體育活動中,，培養(yǎng)他們堅強,、勇敢的品質。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間,，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動,，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面，通過走,、跑,、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質,。此外,，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質,。

三,、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺,。

隨著教學主題的變化,，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中,，我們不斷探索新的構思,，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨,，有教師的精心設計,，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四,、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”。沒有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒有家長的配合,，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系,。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。

另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學習的情況,，，為了滿足家長的想法,，同時讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝,，等開家長會的時候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪,，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離,，我們微笑地面對家長,，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題,，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處,。

此外,，在重陽節(jié),，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持,，通過祖孫同樂的親子活動,，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印,，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感,。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名幼兒園教師,，只有反復的,，不斷地學習進取，才能更加進步,。在這一個學期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升,。

四、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪,、電訪、晨間時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況，主動和家長們溝通,，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

當然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十一

回顧整個學期，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,，班務工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況,。

一,、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長

一學期來,，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質,。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期,，我園兩個大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離,，并全班放假兩周,。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢,，教室,、午睡室定期消毒通風等，經過大家的努力,，很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣,。并提醒幼兒根據天氣變化及時穿脫衣服,，預防感冒。

本學期,，各地安全事件頻發(fā),，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,，制作接送卡,，并向家長解釋各種安全措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性,，家長們很是理解并積極配合,。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程,，讓幼兒掌握更多的安全知識,。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等,，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二,、認真按計劃開展班務工作,，保證完成教育教學任務

1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣,。

幼兒的一日生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都有了進步。

2,、認真按計劃組織活動，保證教學質量,。

在教學上,，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上,，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然奧秘,，在觀察,、提問、設想,，動手實驗,、表達和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程,，從而獲得初步的探究能力,。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,。

3,、注重加強個別教育,，糾正孩子不良習慣。

文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動,，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中,，收到了很好的效果,。但還是有個別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育,。如星宇,，他是個調皮的孩子，總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,，平時游戲時趁人不注意就推推這個，拍拍那個,，惹得大家一直來告狀,。說起星宇，大家都有好多話要說,，但似乎都不怎么喜歡他,。但，怎樣讓孩子轉變過來呢?我一時找不到方法,。我深知,，孩子的轉變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的孩子,，更需要時間去引導他,。而在一次美術活動中，因為無意中聽到星宇跟別的孩子的對話,，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽感,。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣,。在我堅持不懈的努力下,，星宇逐漸開始轉變了。現(xiàn)在,，他已肯聽從成人的教導,，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了,，而且能認真上課,，積極思考，踴躍發(fā)言,?？粗谝惶焯斓倪M步，我的心感到甜滋滋的,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。

本學期,，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的能力,，因此,，有針對性地組織了部分教師對課程進行整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行,。拿到新的課程的時候,，我們認真學習、吸收,，漸漸把新的東西進行內化,。特別是對于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來,，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,，這從無到有的經驗,，一點一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動的積極性及教研能力的提高,。對孩子來說,，從一開始的“用毛筆畫畫真難啊!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對這一領域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充滿興趣,。

本學期,，我們還有針對性地進行了角色游戲的專門研討。期初,，市教研員王明珠老師來我園進行調研,，對我們的課程安排進行了調整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來,，并增加了它的量,。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地提高了要求,，如何很好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認真地研討及摸索,，并進行了展示活動，再由大家對活動進行再次研討,，提出意見建議,，最終總結出幾點共識。

三,、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施,，因此，老師與家長直接接觸的機會減少,，定期出版的家長園地也沒有家長光顧,，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通,，并常常通過電話,、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進行聯(lián)系,。本學期,，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容,、方法及保健知識,。

我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活,，并體驗了親子游戲的樂趣,。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，活動的出勤率達到100%,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學習,、生活，進而更支持,、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的。

本學期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十二

不經意中,，在20xx年又一個學期接近了尾聲，回顧這下學期來所經歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。本人作為一位中班班主任,，在教學工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,，再進行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者,、參與者,、引導者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。

一、保育、安全工作情況

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學期下來,，在生活方面，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防,。

二,、幼兒發(fā)展情況

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

三,、家園共育方面

平時在幼兒的教育問題上，我們經常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系,，有的進行面談，有的進行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，處理，以便達到家園共育目標的一致性,。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經得到了家長的好評和肯定。

四,、藝術方面

幼兒對歌曲都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過學習，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂，并能根據音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受,。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導。

五,、教學中的不足

通過教學活動,，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。

在科學領域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,，由于教師的引導沒有很充分,，所以沒有達到教學的目的。

通過這幾個領域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十三

轉眼一學期就快結束,，每一個學期的結束我們班主任都要對自己班級情況寫一份工作總結,。 幼兒園中班班主任下學期工作總結帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期我擔任了幼兒園中班班主任一職,，盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作?；仡欉@五個月的點點滴 滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結中積累經驗，期待下學期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

一、幫助孩子的提高動手

能力提供更多動手操作的機會,，在手工,、制作方面,，提供更 多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。 其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦 的,，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為 了孩子好，堅持用 三心 去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家 長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可 . 幼兒園中班班主 任下學期工作總結 忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期， 我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制 度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在 我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,，班務工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也 得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。

二,、幫助孩子對世界的認識

在家園共育下，幼兒在體,、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā) 展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能 力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫、語 言方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

1,、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等。

2,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的有待學習鍛煉;進餐情況也存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快,，有的則吃的很慢。

3,、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持,。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工 作開展的有聲有色,。

三、讓幼兒學會自我保護

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十四

20xx年帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學期,，擔任了中一班班主任一職，和×老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作,。回顧這五個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結中積累經驗，期待下學期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀律意識,、學會等待和依賴性方面。

2,、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學會自我保護。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工、制作方面,，提供 更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。

其實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時， 常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。

工作十年,， 我給自己總結的經 驗就是： 工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好,，堅持用 三心 (耐心,、細心、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,， 我們也是問心無愧， 始終是能得到理解和認可. 幼兒園中班班主任下 i ii 學期工作總結 忙忙碌碌中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期，我 們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,， 熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在我們 班三位老師的互相幫助,、默契配合下，班務工作開展得井井有條,。該 學期,， 我班幼兒的生活自理能力明顯提高， 幼兒的智力水平也得到很 好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,，家長都能積極支持配合。在家 園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng) 成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌 待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、語言方面，我班 幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄。幼兒的毛巾,、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養(yǎng)幼 兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。

在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。

根據主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設,。

其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期,，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認識到區(qū) ii iii 域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時,、按質,、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。

此外,，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完 成目標，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設很成功,， 但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學期，在老師的幫助下,，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能 夠邁上一個新的臺階,。

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，還有個別幼兒 膽量太小，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等,。

2、 進餐存在兩極分化,，個別幼兒吃得特別快,，有的則吃的很慢。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性 很強,，愛等待而不去嘗試學習鍛煉,。

4、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會當時找老師

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十五

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了,，回顧這一學期來所經歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在這一學期中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作,。

本學期，自己用心適應新時期教學工作的要求,，嚴格要求自己,，用心向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

一,、認真?zhèn)湔n教學

按教學資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真?zhèn)浜谜n,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,。

二,、堅持學玩結合

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生動靜結合,，寓學于玩,，學得容易，學得簡單,，學得愉快,。

三、謙虛虛心請教

在教學上,，有疑必問,。教學中用心征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改善工作。

四,、教育教學工作

1,、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在開展區(qū)域活動中,，我們根據幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,，根據主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃,、有目的地投放,，并及時增添活動材料，引導幼兒用心認識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個別差異、興趣,、潛力投放了不同難度的活動材料,。

2、結合主題教育資料,，開展一系列活動,，如講故事比賽，消防演練活動,，六一文藝匯演,，還有生活技能技巧比賽，在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種潛力。

3,、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學成語、學會傾聽故事,、每一天一練,、提高幼兒講述和理解潛力，充分利用餐前,、離園前這段時間加強了幼兒閱讀,、識字、數(shù)數(shù),、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

幼教生活,，使我體驗到了好多，也漸漸的學會了如何去觀察去了解幼兒,，如何去用行動關愛每一名孩子,。每當我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時,，總有一種說不出的感覺,。他讓我從每一天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十六

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，在20xx下半學期，擔任了中班班主任一職,，和xx老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作,?；仡欉@幾個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程，從總結中積累經驗,，期待下學期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一,、抓好保育工作,，重視幼兒健康,、安全，讓每一個孩子快快樂樂成長

作為幼教工作者,，最首要的責任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護理,。

每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換,。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂。這學期,，雖然我們班孩子較上學期多了xx名幼兒,，我們克服了很多困難，在大家細致,、有序的工作方式下,，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心,，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長,。

二、堅持多種教學方式并存,，以孩子為主體地進行教育教學工作

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進行了教學探究活動。在實際教學工作中,，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進行調整和設置;通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中,，有時根據主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題,，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主,、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學習氛圍,。創(chuàng)設評比欄,，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標,。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星,，這樣,，爸爸媽媽就會非常高興了?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄,，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯,，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,，做做小律動、小游戲,，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識,。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內容呈列,、展示,，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果,。

三,、家園合作，充分利用教育資源,，家園同步地教育孩子

現(xiàn)在的家長,，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期,，我們班同時更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候,，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這種局面，作為老師的我們,，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可,。面對這些困難,，我們沒有退縮，也沒有怯步,，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通,、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認可的。

首先,，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網頁,，鼓勵家長積極到網上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次,，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況,。

在學期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調查,，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見,。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心,，揚長避短，不斷的改善班級工作,。開學初,，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪,，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經常用電話的形式和家長溝通、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子,。

四、合作與配合

這學期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行討論，提出自己的看法,。大家相互配合,，不分彼此，營造一個團結,、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”(耐心,、細心,、愛心)去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十七

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，此刻我就對本學期的個人工作做如下總結:

一、思想方面能夠用心參加園里組織的各項活動,。熱愛群眾,、團結同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。

許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學習狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面很多家長都很理解我們的工作,，你們好辛苦呀，說：我們家就一個孩子,，幾個大人帶都不聽話,，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易,。那要有多大的耐心?。》駝t孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等地對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長和朋友們的心,。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育,。愛孩子就是關懷孩子,，孩子小，尿褲子是時有發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時,，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，洗凈曬干,。因為這是孩子的小秘密,。愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他,，相反當我看見他的鼻涕流出來時總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是職責，因為有了這份沉甸甸的職責,，我們才會做得更好,。孩子們由于年齡小，生活自理潛力差,，自我保護潛力也不強，所以我會教給孩子們如

何在不傷害別人的狀況下保護自己,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十八

孩子們從適應小班生活后,，轉眼進入中班已半年了,，其間，班級事務忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作,，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思,。我們班男小朋友二十名,，女小朋友十七名，融合在一起是一個很大的集體,，怎樣管理好這個班級體進行一系列的班級經營,。

我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。如王晨瑜是一個性格內向,、平時表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時來園要家長送到老師面前,，向老師代為說早,，他似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去,，一天,，班上一位男小朋友流鼻血了，王晨瑜來到老師面前,，神情緊張,，很難過地說：“老師,，流鼻血了，他很難受,，我們幫幫他吧!”從那天起,，我們就知道王晨瑜是個關心別人的小朋友，并在小伙伴面前表揚了他,，他已經不那么膽怯了,，知道自己關心了別人，別人也會喜歡他,，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒,、家長共同的責任,。我們做到了以下幾點：

1，根據幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。

2，讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點上，關注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定,，尤唯一的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色,、剪貼和繪畫技能的不斷提高,。

3，讓家長與幼兒園互動,，收集展示家庭藝術作品家庭藝術作品是家長和孩子共同智慧的結晶,，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動手動腦,，體現(xiàn)協(xié)作能力,，例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標，教育得到了很好的成效,。四,、

積極做好家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,，注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天徐嘉良小朋友情緒低沉,，眼睛發(fā)腫，對什么都不感興趣,，問其原因是受了爸爸媽媽的批評?？梢?，徐嘉良的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應,。我們當即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式,，同時也感謝我們對于孩子的關注,。

2,，利用多種媒介與通訊手段,，做到經常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表,，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。

幼兒園中班的工作總結下學期 幼兒園中班工作總結上學期篇十九

時間的腳步從不停歇,，轉眼間,，我已在幼教的崗位上工作了一年,，但是,，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了,。為了能使新學年的工作有所進步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結：

一,、政治思想方面：

作為一名教師,，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，熱愛教師職業(yè)。認真學習馬列主義,、##思想,，并通過多種形式來了解國內外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己,。

二,、工作方面：

1.教育教學：在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗,。

在本學期的教學的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，要促進幼兒主動學習主動發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點,，從教材的選擇,，目標的定位，幼兒的已有經驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式,。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學的形式，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,，使幼兒愿意,、敢于表達。

2.家長工作：幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會事倍功半,。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。我們認真填寫家園聯(lián)系本,，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解,、溝通,、相互間緊密合作的紐帶。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看,、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學育兒知識、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通,、交流,，我們還制定了小二班家長的qq號碼表，這樣家長在上網時候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經驗或向我們提出一些建議了,。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么,。如開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒,。

4.保教結合：小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況，我們2位教師共同協(xié)商,，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓,。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結識了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。

三,、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念，我積極學習各種教育理論,，認真閱讀各類教育雜志等充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,。同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

四,、不足：

1.加強自身基本功的訓練,，注重對幼兒能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2.提高自身理論科研水平,。

3.在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步,。

學無止境,，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼,，我摯愛這份職業(yè),，在以后的工作中，我將總結經驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),。