“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學生消費狀況調查報告小結 中學生消費情況調查報告篇一

現在的中學生生活在信息通訊、科技發(fā)達的新時代,，我們的視野可能比長輩們還要廣闊,，加上我國城市人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地,，有的中學生能正確利用好手上的錢,，但是有的人卻表現出亂消費的現象，為了更深入的了解中學生消費狀況,，揭示這一現象,，警示有亂消費這種行為的學生，并建議正確的消費途徑,，我們做了一組調查,。

在中學生當中，絕大多數的同學都曾自己進行消費,，而我們調查所得,，中學生當中有98.6%的人是有零花錢的`,，而僅有1.4%是沒有的，這些錢主要來源是父母親,，零用錢的數額在每月0~200元以上,，這個范圍，且分布比較平均,。

從數據上看中學生的零用錢數額不少,，有些學生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支！但這算不算亂消費,，還必須調查一下這些錢的用途,。經過我們調查所得，零用錢最多是用于買零食吃,，玩電子游戲,，買衣服及各種消遣、娛樂活動等,?？梢?，現在中學生亂消費的現象的確很嚴重,。

為了找出這種現象的原因，我們在同學及家長中進行抽樣調查,，最后經過整理,，總結，得出以下幾點原因：

①青少年自尊心強,。主要表現在：注重外表,，很在意別人對自己的看法。現在許多中學生穿的都是名牌的衣服,、褲子,、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時用的,、吃的,、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮,，可以在同學面前炫耀,，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣,，致使亂消費的現象更加嚴重?，F代信息通訊技術發(fā)達，中學生們對新產品,、新技術十分敏感,，加上青少年的好奇心強,，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦,，現在在中學生當中,，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的,，是很浪費的,，但這種情況屢見不鮮。

②父母對兒女的溺愛?，F在的中學生大多數是獨生子女,，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,，要雨得雨”,，以自我為中心的性格。錢用完了,，又向父母要,，父母不給，便發(fā)脾氣……如此下去,，輕則更加助長了他們亂消費的風氣,，重則使他們變得自以為是，一意孤行,，不考慮別人處境的自私性格,。

還有很多其他原因，這里就不一一列舉了,。而總的來說,，中學生亂消費都是受外界影響為主。既然外界的環(huán)境不易改變,，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣,，只有從小開始培養(yǎng)，以自身做起,，有零用錢是正常的,，但數額一定要合理，要合理的使用零用錢,，不大手大腳,，當用則用，不必用在一些既昂貴又不實用的東西上,，花錢要花在刀刃上,。進入21世紀，競爭更加激烈了,，有能力的人才能站住腳,，而消費也是一種能力,，我們不應該浪費自己的能力，而只有正確利用這些能力,，未來才會掌握在我們的手里,！

1、你有沒有零花錢,？

a,、有

b、沒有

2,、你每月的零花錢是多少,？

a、50元以下

b,、50~100元 c,、100~150元

d、150元以上

3,、你每月零花錢的來源,？（可多選）

a、父母

b,、祖父母/外祖父母

c,、自力更生

d、其他

4,、平時與什么人外出消費,？

a,、父母

b,、朋友

c、自己

d,、其他

5,、這些零花錢你主要用于干什么？（可多選）

a,、購買書籍

b,、儲存起來

c、零食,、飲料等

d,、體育運動

e、買衣服

f,、娛樂消費（卡拉ok,、酒漢、球桌,、網吧等）

g,、其他

6,、你經常購買的書籍？

a,、科技叢書

b,、報刊雜志

c、專業(yè)用書

d,、漫畫書

e,、文學著作

f、其他

7,、你對吃零食,、穿名牌的看法如何？

a,、不會因價格貴而不買

b,、在經濟條件允許下可以考慮

c、沒什么看法

d,、不應該

8,、你的消費理念和風格：

a、做好計劃

b,、能省就省

c,、肆忌揮霍

d、看到合適的就買,，相信自己]

中學生消費狀況調查報告小結 中學生消費情況調查報告篇二

隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展,，人們也從饑餓受凍的時代進入了全面建設小康社會的時代。這二,、三十年來人民生活水平不斷提高,，中學生的消費也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經濟相對比較發(fā)達，中學生的消費水平提高的較多),，但也出現了許多問題,，如追求名牌、盲目攀比,、鋪張浪費,、買奢侈品、花錢大手大腳等問題層出不窮,，為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學生消費狀況調查,，分析中學生現在消費觀的弊端及原因并提出正確的消費觀念。

現在中學生生活在信息通訊,，科學技術發(fā)達的新技術,。他們的視野可能比長輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學生的消費市場成為商家的必爭之地,。有的中學生能正確利用好手上的錢,，但是有的人卻出現盲目消費的現象。為了更深入的了解中學生消費狀況,，揭露這一現象,，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑,，所以我們組選擇這個課題,。

健康、合理,、文明的生活消費,，既關系到社會和集體的利益，又關系到個人的生活質量和健康發(fā)展,，關系到社會勞動生產率的提高,，新的社會需求的改造，以及新的市場的開拓,，所以中學生要樹立正確的消費觀,，更要正確認識當前中學生在消費中所存在的問題。這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力,，而且可以增廣學生見聞,，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。

1,、與指導老師共同探討,，確定研究課題。

2,、小組成員分工,，并選出一名組長。

3,、在確定問卷調查表的問題,。有自家月收入,、主要的消費,、每月的零花錢多少、一天大概消費多少,、平均每月花在衣著上是多少,、買東西時是不是傾向與名牌、買東西較注重什么,、擁有那些物品,、每月的手機費用、裝飾品的購買、化妝品的購買,、是否有計劃的消費等問題,。

4、調查完之后,，將調查表進行統計分析,。

5、組長根據調查情況寫一篇調查報告總結,。

經調查所得,，90%的學生家庭收入都是一般，僅有10%的人家庭收入較高,。60%的學生月消費在100—200元之間,，30%的學生月消費在200—400元之間，10%的學生月消費在500—700元之間,。大部分學生一天的消費都是10元以下,，中學生主要的消費是服飾、零食,、話費等消費,。30%的學生經常買名牌鞋和化妝品。80%的同學認為買衣服時應注重服務態(tài)度和款式,。高中生多數都擁有手機;初中生多數擁有山地車,，cd機等物品。大部分的學生都能做到有計劃的消費,，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現象,。引起學生亂消費的原因主要有如下幾個方面：

(1)青少年自尊心強。主要表現在:注重外表,，很在意別人對自己的看法?，F在許多中學生穿的都是名牌的衣服，褲子,，鞋子甚至襪子都要名牌,，平時用的，吃的,，喝的都要買好的,，原因就是名牌的更漂亮，可以在同學面前炫耀,，想別人都尊重自己,，這樣很容易再同學之間形成攀比的風氣，這樣,，亂消費的現象更加嚴重,。

現代信息通信技術發(fā)達，中學生們對新產品，新技術十分敏感,，加上青少年的好奇心強,，很容易把錢花在這上面。如手機和電腦,，現在在中學生當中,，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的,，是很浪費的,，但是這種情況卻又履禁不改。

(2)父母對兒女的溺愛?，F在的中學生大多數是獨生子女,，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成"要風得風,，要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格,。錢用光了，又向父母要,，父母不給,，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的`風氣,，重則使他們變得自以為是,，一意孤行，不考慮別人處境的性格,。

(3)還有很多其他的原因,，這里不一一列舉。而總的來說,，中學生亂消費都是受外界影響為主,。

既然外界的環(huán)境不易改變，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣,，只有從小開始培養(yǎng),，從自身做起:有零用錢是正常的，但數額一定要合理;要合理地使用零用錢,，不大手大腳,，應用則用，不要用在一些既昂貴,，又不實用的東西上,。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌,，應學會購買物美價廉的;當自己買的東西不如別人好的時候，不必理回別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的;自己更加要多從父母的角度出發(fā),，懂得錢是得來不易的,，我們應該學會節(jié)儉，用得合理,，這樣才會是父母感到放心,。

進行研究性學習的過程，讓同學們學會與陌生人溝通,，怎樣對不認識的人進行調查訪問,，培養(yǎng)了我們的實踐能力。讓我們也溶入社會,，為社會盡一點力,。雖然我們出的力并不是很大，但是也可以給社會帶來一定的貢獻,。這樣的活動讓我們覺得非常有意義,。也會讓我們改掉不好的消費習慣。

中學生消費狀況調查報告小結 中學生消費情況調查報告篇三

中學生是我們這個社會群體的重要組成部分,，國民經濟的不斷發(fā)展,，消費觀念的轉變，個人消費也逐步增加,，雖然中學生還屬于無收入階層,，但在有些地方已成為消費領域的強勢群體。那么我們的同學消費觀念如何,？消費狀況到底怎樣,？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題,？就這些問題,，我們設計了一份簡單明了的調查問卷表，對本校同學做一次調查,，共發(fā)放110份調查問卷,，收回100份，整個調查過程得到同學們的支持與配合,，進展順利,，本文摘取幾方面作重點報告。

從來自100份中學生的調查問卷中,，98%的中學生零用錢都來自父母,，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭,，對子女的消費要求都盡量滿足,，即使是家庭經濟狀況并不富有的家庭,。在調查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢,，但那遠不能用來交學費及平時的日?；ㄤN，長期的開支主要是依賴父母,，對于月零用錢,，50%的中學生零用錢的數額每月在職10-50元；有42%的中學生表明夠用,；30%的中學生認為“還可以”,，只有28%的中學生認為“不夠用”。由此可看出,，大部份的家庭給孩子的零用錢的數目還是足夠,，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。

關于假期打工,，50%的中學生有這種想法,，30%的中學生打工過，其實只要去勞動,，無論是體力勞動還是腦子勞力,，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的,，不勞動是不光彩的,。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人,，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念,，對于自己的消費行為不無裨益。

經過調查,，我們發(fā)現,，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現了少年嘴饞的天性,；二是買學習用品占37%,，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品,。此外,，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調查中發(fā)現相當部份中學生在購買衣服,，鞋等日常生活用品時選擇普通標準,，但由于“更新換代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支,。玩方面的消費,，在當前的中學生消費中不容忽視,，占7%。雖然是農村中學生,，但有的同學追潮流,，趕時髦,，隨身佩帶手機,、cd、md等,；有的同學迷戀網吧,，把所有的零用錢都花在上網；調查中還發(fā)現人情交往也是學生中一筆不少的開支,，如交朋友,，生日派對，封建節(jié)日相互宴請,，甚至過早地涉入愛河,。人情交往太多、太頻,，既耗費錢財,，也影響學習。作為中學生,，應該把主要精力放在學習上,，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。

世界上什么事最容易,？相信許多人都會說花錢,，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么,？是自由,？是快樂？抑或其他,？為滿足自己的欲望,，無意識地花掉不該花的錢?；蛟S,，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真,，消費趨勢體現出成人化的特點,，在這里真想對同學們說,，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美,，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質修養(yǎng)的提高上,，不要浪費錢，更不要浪費青春啊,！

用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念,?！盎ㄥX”有隨意性強，“用錢”指把錢用在必需上,，充分體現錢的真正功能,。從我們的調查中發(fā)現，零用錢的使用全部由自己支配,，但使用的計劃性,、節(jié)制性不強。有計劃的只有26.7%,，其他都無計劃或無節(jié)制,。調查中還發(fā)現部份家長對中學生處理零用錢的態(tài)度不明朗，或許并不關注中學生的消費觀念,，消費狀況,；或許忙于工作、家務無暇顧及,，聽之任之,；還有部份家長把零用錢的多寡，作為激勵的籌碼,，學習好,，就多給一點零用錢，學習差就少給點,，這樣,，有些中學生為了多拿點零用錢就會采取一些不恰當的方法。當被問及如果有人向你借錢,，你會借給他嗎,？88%的中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的,。對于是否捐獻給希望工程,，只有5%的中學生有經常性的行為。分析其中原因,，也許囿了囊中羞澀,，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識。如果每個中學生每年捐獻10元,，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學兒童重返校園,。調查中還發(fā)現沒有一個同學能把剩余的零用錢放進銀行儲存,，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱,。

中學生的消費以受外界影響為主,，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己,，培養(yǎng)良好的消費習慣,。有零用錢是正常的，但數額一定要合理,，要合理地使用零用錢,，不大手大腳,，應用則用,，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時,，不必追求名牌,、時尚，應學會購買物美價廉的東西,，當自己買的東西不別人好的時候,，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的,；消費時更多的從父母的角度出發(fā),，懂得錢是得來不易的，學會節(jié)儉,，用得合理,，這樣才會讓父母感到放心。

對于個別中學生的高消費現象,，主要原因有：青少年自尊心強,。注重外表，很注意別人對自己的看法評價,，很在意周圍人的眼光,，如認為穿的顯眼點，漂亮點,，可以在同學面前炫耀,，想別人都尊重自己。現代信息通信技術發(fā)達,，中學生們對新產品,、新技術十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心,，就把錢花在這上面,，以為邊走邊打著手機,，十分瀟酒，風光,。其實現在中學生大多設有必要購買手機,，這樣做很不理智，不僅浪費,，還加重家庭負擔,，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現象愈演愈烈,。家長對子女的溺愛?，F在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛,，只要開口,，絕不會空手，有求必應,，長此以往,，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是,，一意孤行,，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格,。

作為中學生應該把有限的零用錢統籌安排,，合理使用，主要用在學業(yè)上,，作為自己的學業(yè)后勤保障,，同時也提醒同學們要學會善于理財。

進入21世紀,，社會競爭愈加激烈,，有知識有能力的人才會占得住腳。消費也是一種能力,，消費又是為了更多的知識和形成更高的能力,，只有這樣，未來才會掌握在我們手里,。作為中學生,，還沒有在社會上工作的能力，但到了將來,，也許你就會感覺到錢的來之不易,，可能會很后悔自己中學時所做的事，所以，我們不要讓生命留下任何遺憾,，從現在起就要學會好好利用自己手上的錢,，正確的去消費。

中學生消費狀況調查報告小結 中學生消費情況調查報告篇四

伴隨著改革開放和市場經濟的深入,，國民經濟持續(xù)快速發(fā)展,，人民生活走向全面小康，傳統的家庭生活模式已發(fā)生著轉型,。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達,、科技先進、經濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產經營新動力,。琳瑯滿目的飾品,、漂亮的服裝、款式新穎的文具,，所有的一切無時無刻不在吸引著我們,，刺激著我們的消費欲望。面對現代市場的誘惑,，我們學生的消費出現超常,，觸發(fā)我們學習小組的極大關注與思考，為更深入的調查,、分析同學們的消費現狀，幫助同學們樹立正確的消費觀,，形成良好的消費習慣,，我們做了“高中生消費狀況調查與分析”這樣一個調查報告。

(1)從中學生的消費額,、消費準則,、消費對象等方面，了解目前高中生的普遍的消費狀況,，進而透視高中生的消費現狀,。

(2)在研究性學習過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學習,、團隊合作的能力,。

(3)幫助同學們樹立正確的消費觀，形成良好的消費習慣,。

1,、立題、制定計劃方案,。

2,、搜尋資料和理論學習并設計一份調查問卷。

3、問卷調查,、訪問學生,。

4、結題,。匯總資料,、分析數據、討論,、撰寫并修改結題報告,。

在開放題中，如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用,。多數同學認為要享受人生,，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行,，極少數同學會去幫助他人,。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念，知道該這樣去花,，但同時也說明幫助別人的意識較單淡薄,，以自我為中心，這也是獨生子女的通病,。

問及對于捐款的看法：極大多數同學贊同,，表示愿意盡力而為獻一份心意，極少數同在表示贊同的同時也提出對政府的質疑,，希望不會讓政府貪污或錄用,。這說明目前社會上的貪污受賄的風氣已給學生造成了負面影響，使他們對社會,，對政府產生了不信任感,。

1、經濟上依賴父母長輩,，很少考慮價格因素,，想買就買。

2,、對時尚,、對生活有著獨特的見解和追求。一方面,，關注時尚,，追求流行。另一方面,，又崇尚個性化的獨特風格,，喜歡標新立異,，較少受別人左右，只要自己喜歡的.就好,，反感于千篇一律,，裝扮出富有“個性”的自我，這就容易造成盲目消費,，浪費金錢,。

3、消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖,，而是為了吃好穿好,，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的,。

4,、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大。

同時,，也有些誤區(qū)：

1,、追求名牌。較注重外表,，希望穿名牌,，吃名牌，用名牌,，否則認為自己在同學面前抬不起頭,，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子,，逼迫父母滿足自己的要求,，希望在服飾著裝得以自身價格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動,，容易造成盲目消費和攀比。

2,、追求時尚,。這實際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學生身上,，并不奇怪,，中學生整天生活在集體之中，自然會受集體中其他人的影響,，但是在這種從眾心理的支配下,，消費常常會出現浪費。

3,、過早受到社會風氣影響,，人情消費向成年人看齊，同學之間送禮成風?！岸Y上往來”,，用貴重禮物為自己支撐面子。

4,、不顧家庭經濟狀況,，花錢大手大腳，盲目消費,，同學之間攀比成風;消費不夠合理等,。

高中生是純粹的消費者，每天都有消費行為,，而且很大一部分都是又自己來決定的,，那么高中生怎樣消費才合理呢?

為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，自覺地規(guī)范和調控消費行為,，我們課題小組認為：

1,、學校要加大力度對學生理財引導和勤儉節(jié)約的教育。教育學生樹立正確的消費觀,，適度,、科學、文明消費,。

2,、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求,，給予適當的批評和教育,，在金錢上加強“宏觀調控”，促成良好的消費習慣,。

3,、我們高中生要樹立適度的消費觀。既要考慮家庭的經濟承受力,，又要適中學生正常需求之度,。

4、防止盲目消費,，反對一味追時髦,，趕潮流。要提高自己的審美水平,，接受科學的消費咨詢,，多思考消費的實效，避免盲目,。

5,、要建立健康,、文明、科學的生活方式,，抑制不良消費,。消費應多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊,，學電腦,，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動,。當然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標準與良好的生活方式,。

總結：過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮,，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀,，在修身、立志,、促學,、健體上下功夫，做一個正派而有風采的當代高中新青年,。

中學生消費狀況調查報告小結 中學生消費情況調查報告篇五

調查背景：現在的中學生生活在信息通訊,、科技發(fā)達的新時代，我們的視野可能比長輩們還要廣闊,，加上我國農村人民生活水平的不斷提高,，中學生的消費市場成為商家的必爭之地，有的中學生能正確利用好手上的錢,，但是有的人卻表現出亂消費的現象,，為了更深入的了解中學生消費狀況，揭示這一現象,，警示有亂消費這種行為的學生,，并是學生樹立正確的消費觀念，我們做了一組調查,。在中學生當中,，絕大多數的同學都曾自己進行消費，而我們調查所得,，中學生當中有98.6%的人是有零花錢的，而僅有1.4%是沒有的,，這些錢主要來源是父母親,，零用錢的數額在每月0--100元以上，這個范圍,，且分布比較平均,。從數據上看中學生的零用錢數額不少,，有些學生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支！但這算不算亂消費,，還必須調查一下這些錢的用途,。

經過我們調查所得，零用錢最多是用于買零食吃,，玩電子游戲,，買衣服及各種消遣、娛樂活動等,?？梢姡F在中學生亂消費的現象的確很嚴重,。

為了找出這種現象的原因,，我們在同學及家長中進行抽樣調查，最后經過整理,、總結,，得出以下幾點原因：

1、青少年自尊心強,。主要表現在：注重外表,，很在意別人對自己的看法。現在許多中學生穿的都是名牌的衣服,、褲子,、鞋子甚至襪子都要名牌的，平時用的,、吃的,、喝的都要買好的，原因就是名牌的更漂亮,，可以在同學面前炫耀,，想別人都尊重自己，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣,，致使亂消費的現象更加嚴重?，F代信息通訊技術發(fā)達，中學生們對新產品,、新技術十分敏感,，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面,。如手機和電腦,，現在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等,，其實這樣做是很不理智的,，是很浪費的,，但這種情況屢見不鮮。

2,、父母對兒女的溺愛?，F在的中學生大多數是獨生子女，父母對他們十分疼愛,，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,，要雨得雨”，以自我為中心的性格,。錢用完了,，又向父母要，父母不給,，便發(fā)脾氣如此下去,，輕則更加助長了他們亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是,，一意孤行,，不考慮別人處境的自私性格。還有很多其他原因,，這里就不一一列舉了,。

而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主,。既然外界的環(huán)境不易改變,，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng),，以自身做起,，有零用錢是正常的，但數額一定要合理,，要合理的使用零用錢,，不大手大腳，當用則用,，不必用在一些既昂貴又不實用的東西上,，花錢要花在刀刃上。進入21世紀,，競爭更加激烈了,，有能力的人才能站住腳，而消費也是一種能力,，我們不應該浪費自己的能力,，而只有正確利用這些能力，未來才會掌握在我們的手里！

中學生消費狀況調查報告小結 中學生消費情況調查報告篇六

現在的中學生生活在信息通訊,、科技發(fā)達的新時代，我們的視野可能比長輩們還要廣闊,，加上我國城市人民生活水平的不斷提高,，中學生的消費市場成為商家的必爭之地，有的中學生能正確利用好手上的錢,，但是有的人卻表現出亂消費的現象,，為了更深入的了解中學生消費狀況，揭示這一現象,，警示有亂消費這種行為的學生,，并建議正確的消費途徑，我們做了一組調查,。

在中學生當中,，絕大多數的同學都曾自己進行消費，而我們調查所得,，中學生當中有98.6%的人是有零花錢的,，而僅有1.4%是沒有的，這些錢主要來源是父母親,，零用錢的數額在每月0~200元以上,，這個范圍，且分布比較平均,。

從數據上看中學生的零用錢數額不少,，有些學生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支！但這算不算亂消費,，還必須調查一下這些錢的用途,。經過我們調查所得，零用錢最多是用于買零食吃,，玩電子游戲,，買衣服及各種消遣、娛樂活動等,?？梢姡F在中學生亂消費的現象的確很嚴重,。

為了找出這種現象的原因,，我們在同學及家長中進行抽樣調查，最后經過整理,，總結,，得出以下幾點原因：①青少年自尊心強。主要表現在：注重外表,，很在意別人對自己的看法?，F在許多中學生穿的都是名牌的衣服,、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的,，平時用的`,、吃的、喝的都要買好的,，原因就是名牌的更漂亮,，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己,，這樣很容易在同學之間形成攀比的風氣,，致使亂消費的現象更加嚴重。現代信息通訊技術發(fā)達,，中學生們對新產品,、新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強,，很容易把錢花在這上面,。如手機和電腦，現在在中學生當中,，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等,，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的,，但這種情況屢見不鮮,。②父母對兒女的溺愛。現在的中學生大多數是獨生子女,，父母對他們十分疼愛,，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”,，以自我為中心的性格,。錢用完了，又向父母要,，父母不給,，便發(fā)脾氣……如此下去，輕則更加助長了他們亂消費的風氣,，重則使他們變得自以為是,，一意孤行，不考慮別人處境的自私性格,。

還有很多其他原因,，這里就不一一列舉了。而總的來說，中學生亂消費都是受外界影響為主,。既然外界的環(huán)境不易改變,，那么要培養(yǎng)良好的消費習慣，只有從小開始培養(yǎng),，以自身做起,，有零用錢是正常的，但數額一定要合理,，要合理的使用零用錢，不大手大腳,，當用則用,，不必用在一些既昂貴又不實用的東西上，花錢要花在刀刃上,。進入21世紀,，競爭更加激烈了，有能力的人才能站住腳,，而消費也是一種能力,，我們不應該浪費自己的能力，而只有正確利用這些能力,，未來才會掌握在我們的手里,！

1、你有沒有零花錢,？ a,、有 b、沒有

2,、你每月的零花錢是多少,？

a、50元以下 b,、50~100元 c,、100~150元 d、150元以上

3,、你每月零花錢的來源,？（可多選）

a、父母 b,、祖父母/外祖父母 c,、自力更生 d、其他

4,、平時與什么人外出消費,？

a、父母 b、朋友 c,、自己 d,、其他

5、這些零花錢你主要用于干什么,？（可多選）

a,、購買書籍 b、儲存起來 c,、零食,、飲料等 d、體育運動

e,、買衣服 f,、娛樂消費（卡拉ok、酒漢,、球桌,、網吧等） g、其他

6,、你經常購買的書籍,？

a、科技叢書 b,、報刊雜志 c,、專業(yè)用書

d、漫畫書 e,、文學著作 f,、其他

7、你對吃零食,、穿名牌的看法如何,？

a、不會因價格貴而不買 b,、在經濟條件允許下可以考慮

c,、沒什么看法 d、不應該

8,、你的消費理念和風格：

a,、做好計劃 b、能省就省

c,、肆忌揮霍 d,、看到合適的就買，相信自己]