作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園班級美術(shù)教案篇一
1、能夠用身體合著音樂打拍子,。
2,、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。
3,、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力,。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力,。
活動準(zhǔn)備：動物的圖片（獅子,，大象，兔子,，猴子）,，大鼓，印泥和圖章,，簽字筆和彩色鉛筆,，濕巾
活動過程
導(dǎo)入
① 用身體模仿各種動物移動的特征。
② 看看動物的圖片,，討論一下這些動物是怎樣移動的,。
—獅子是怎樣走路的,？大象是怎樣走路的？
③ 老師用大鼓敲出各種動物走路的韻律,。
—獅子走得很慢,。（用4分音符來表現(xiàn)。）
—大象比獅子走得更慢,，而且聲音更大,。（用2分音符來表現(xiàn)。）
（兔子,，猴子= 8分音符）
④ 根據(jù)大鼓的節(jié)拍,，老師先示范一下速度的快慢。
—獅子是空,，空,，空，空這樣走的,。其他的動物是怎樣走路的呢,？
⑤ 幫助孩子們合著大鼓的節(jié)拍模仿動物走路。
展開
1,、一邊看活動紙一邊討論,。
— 這里是哪里呢？
—這是動物們生活的樹林,。這里都有哪些動物呢,？
—我們用手印出在這里生活的其他動物怎么樣？
2,、 用手印出在樹林里生活的其他動物們,。
① 用印手印來表現(xiàn)出來。
—大樹的旁邊有一只長頸鹿,，水里有一只河馬,，其他的動物都去哪兒了呢？
—用手印出在這里生活的其他動物,。
—先由老師印出樹林里的動物,，孩子們猜猜是什么動物。
② 孩子們看過老師做的示范之后,，印出其他的動物,。
③ 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。
④ 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子,，老師給予幫助,。
結(jié)尾
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2,、讓孩子們介紹一下自己印的動物,。
幼兒園班級美術(shù)教案篇二
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計有趣的房子,。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力,、創(chuàng)造力,。
活動準(zhǔn)備：
1、和幼兒人數(shù)相等的16開白紙,、水彩筆,。
2、請4個小朋友扮演小兔,、小狗,、大象、長頸鹿
活動過程：
一,、導(dǎo)入活動,，激起幼兒興趣，引出課題“房子”
1,、老師：小朋友,，你們看，哪些小動物到我們班來做客了
幼兒：小兔,、小狗,、大象、長頸鹿
2,、老師：咦,，你們到我們班來有什么事嗎？
小兔,、小狗,、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了,，我們的房子又破又舊了,，想請小朋友幫助我們設(shè)計一幢漂亮的新房子，你們愿不意愿意??？
二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征
1,、老師：小動物們,，你們都喜歡什么樣的房子呢？
四個小動物一個個站起來說：
小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎,？你們就用我吃的東西做房子吧,。 小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子,。
大象：我最喜歡去旅行,，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
長頸鹿：我最喜歡高高的房子,。
2,、老師：小朋友，你們聽清楚小動物的要求嗎,？它們要的房子可不一樣,，小動物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了,，都會幫助你們設(shè)計房子的,，你們先到旁邊休息一下吧。（小朋友,，跟小動物們再見）
3,、老師提問：剛才，小動物們要我們做什么呀,？（設(shè)計房子）小朋友見過什么樣的房子,。（高高的、矮矮的……）他們的屋頂有什么不一樣（尖,、圓頂,、斜頂）房子上還有什么（門和窗）門和窗是什么樣子的？（方,、圓,、半圓）小朋友見過這么多的房子，可是小動物的房子都是
有要求的,，小兔子,，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計房子吧,。
（用同樣的提問方法引導(dǎo)幼兒說出：小兔,、小狗、大象,、長頸鹿要設(shè)計的房子）
三,、幼兒繪畫，教師巡回輔導(dǎo),，并引導(dǎo)幼兒用直線,、曲線,、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子,。
四．請一兩個能力強的幼兒來說一說設(shè)計的房子,。
五、請全班小朋友互相觀看設(shè)計的房子,。
幼兒園班級美術(shù)教案篇三
活動目標(biāo)：
1,、了解常見動物的基本特征，感受動物的形態(tài)美,。
2,、會用拼接、粘貼的方法表現(xiàn)動物造型,。
3,、體驗創(chuàng)造成功的快樂和愉悅。
4,、讓幼兒體驗自主、獨立,、創(chuàng)造的能力,。
5、感受作品的美感,。
活動準(zhǔn)備：
1,、各色大小不一的氣球，各色動物五官,、四肢等半成品,。
2、花若干
活動過程：
一,、感知各種動物的形態(tài)特征,。
1、音樂游戲“小動物走路”,，喚起幼兒對各種動物形象的回憶,，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)。
2,、說說自己最喜歡的動物是什么樣的,。
二、欣賞各種氣球制作的動物,。
提問：這里有哪些可愛的小動物,？
它們是怎么做出來的？
三,、教師示范用氣球制作小狗
1,、用一個大氣球做頭，兩個小氣球貼在兩邊做耳朵
2、用剪好的即時貼貼上五官
3,、用折扇子的方法折一個紅色領(lǐng)結(jié)貼在小狗的下巴下面
四,、幼兒創(chuàng)作
操作要求：
1、能力強的可用多個氣球拼接后再貼五官,、四肢
2,、能力弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢
五,、幼兒作品展
舉行“動物party”,，請幼兒帶著自己制作的小動物參加“party”。
幼兒園班級美術(shù)教案篇四
活動目標(biāo)：
1,、能結(jié)合生活經(jīng)驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,，發(fā)展想象力。
2,、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
活動重難點：發(fā)展想象,，自由裝飾圣誕樹,。
活動準(zhǔn)備：
1、范畫一幅,，油畫棒,、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）,。
2,、幼兒操作材料。
活動過程：
1,、談話導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。
提問：圣誕節(jié)快要到了,，商店里,，馬路上擺放了許多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的,？樹上有些什么,？
2、出示范畫,，引起幼兒作畫的興趣,。
提問：看一看、想一想,，這幅畫是用什么材料做出來的,，怎么畫的,？
3、教師演示,。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物,，最后用水粉涂底色,，把整張紙都涂滿。
4,、與幼兒討論畫法,。
（1）提問：這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢,？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢,？
（2）小結(jié)：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上,。使用油畫棒時,，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托,，圣誕樹才更好看,。
（3）教師今天，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹,。你們想在樹上化作什么禮物
5、幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。
提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,，大膽涂底色,。
6、請幼兒互相欣賞作品,，介紹自己畫的禮物,。贊賞色彩鮮明、線條清晰,、想象力豐富的作品,。
活動延伸：幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,，歡度圣誕節(jié),。
幼兒園班級美術(shù)教案篇五
活動目標(biāo)：
1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上,，感受用粘貼,、印的方法制作各種面具,。
2、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維,。
3、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識,。
4、參與節(jié)日游戲,。
5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。
活動準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋,、音樂
2、紙碟（開眼睛）,、漿糊,、抹布、水粉,、剪刀等
3,、各種人物、卡通,、動物,、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察,。
活動過程：
一,、引起興趣
請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友,？請小朋友先閉上眼睛,，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？
二,、幼兒觀察
你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主？小白兔你想做一個什么面具,？請你先想一想,，你做一個怎么的面具，想好再做,。
三,、幼兒制作,，教師指導(dǎo)
1、粘貼
2,、水粉,、蠟筆
3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈,。幫助,、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流,。
四,、新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
教學(xué)反思：
讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂,。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送,。
