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2023年四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)(五篇)

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2023年四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)(五篇)
時(shí)間:2023-03-21 16:22:27     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用切實(shí)可行的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,盡力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、認(rèn)真批改作業(yè):對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢20xx年 四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)20xx年 四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié),。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,教學(xué)效果立竿見影,。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

本學(xué)期,,存在的不足是,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒有落到實(shí)處,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,應(yīng)該特別注

意給他們補(bǔ)課,。結(jié)果卻是紙上談兵

再有就是課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待于我持之以恒且加大力度的管理20xx年 四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。

四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠。

三,、課外興趣活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)生中挑選對(duì)鋼琴電子琴等器樂的愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的,。周一至周日(除周二周六)的下午第三節(jié)課活動(dòng)。器樂興趣小組的成員是由沒有器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。所以相對(duì)之下比較難教,,這更要求老師更要認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué)。這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參加學(xué)校的“十佳”歌手比賽,,均獲得很好的成績(jī),。不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少, 從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大,,沒有達(dá)到預(yù)期的效果,在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn),,爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績(jī),。

四、考試

為了是音樂考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱,、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五,、其他

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,。

綜上所述,,這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),但也有不足之處,,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),,努力充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師,。

四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)篇三

20xx秋這學(xué)期學(xué)校安排我上五年級(jí)音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過(guò)音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,,陶冶高尚情操,,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。

一、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,,清晰的咬字,吐詞,,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,,利用示范教學(xué)法,,都是先將全歌唱一遍,,作為一次示范,,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,,教唱歌詞,,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。

三,、課外興趣活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,,在學(xué)生中挑選唱歌愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。周四的下午第三節(jié)課活動(dòng),。所以相對(duì)之下比較難教,,這更要求老師更要認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué)。

四,、考試

為了是音樂考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱,、奏、舞等來(lái)表現(xiàn),。

五,、其他

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少,,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,。

綜上所述,這學(xué)期我取得了一定的成績(jī),,但也有不足之處,,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,,做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師

四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,?;厥走^(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡,收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長(zhǎng)了許多,。在實(shí)際工作中,,我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法,積極探索嘗試教學(xué)方式,,本著“以人為本”尊重關(guān)愛每一位學(xué)生;懷著高度的責(zé)任使命感,,工作上認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),,較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結(jié),,以促進(jìn)提高今后的工作:

一,、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動(dòng)

雖然已從教多年,但我對(duì)人教版教材鉆研還不是很透徹,,挖掘不是很深入,。為此學(xué)期初,我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研,、掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,,抓住主線、明確重難點(diǎn),,把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,,不斷提高,。同時(shí),利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,,使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),,有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動(dòng),,虛心聽取了其他老師的課,,并認(rèn)真參與評(píng)課和自我反思,使自己在這輪聽課活動(dòng)中不斷受益,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,,在導(dǎo)入新課時(shí),我根據(jù)不同的課型,,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。有的用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;有的用講述故事的方式導(dǎo)入,有的用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入,。

三、注重學(xué)生的積累

本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語(yǔ),,積累名人名言,。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)之后,在作文上我的要求也提高了,,要求學(xué)生的作文盡量寫得有個(gè)性,,但要做到有文采,學(xué)生必須有一定的積累量,,否則很難達(dá)到,,但學(xué)生是不可能有自覺性自己去積累的。于是我設(shè)立了“積累本”,。每天在積累本上抄些成語(yǔ),、名人名言或者古詩(shī),。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時(shí)間背誦,這樣才可達(dá)到積累的效果,。

四,、作文教學(xué)中逐步放手,并提高了要求,。

本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來(lái)的扶著走開始逐步放手,,鼓勵(lì)學(xué)生寫出富有個(gè)性化的作文。三年級(jí)時(shí)我班的作文我一直是扶的多,,一般是統(tǒng)一指導(dǎo),,統(tǒng)一寫一個(gè)內(nèi)容,這樣就導(dǎo)致學(xué)生的作文寫得千篇一律,,沒有個(gè)性,,這樣也會(huì)束縛學(xué)生的思維。本學(xué)期我采取了粗線條指導(dǎo)的方法,,只是提示學(xué)生如何去寫,,選材由學(xué)生自己定,寫法也沒有規(guī)定太死,,這樣嘗試了幾次,,發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯(cuò),但學(xué)困生寫得就不合格了,。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法,,對(duì)于優(yōu)生采取放的方法,對(duì)于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫,。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高,。

五、認(rèn)真批改作業(yè),,進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,,進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)漏措施,,才能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),共同提高,。課后布置作業(yè)力求少而精,,并盡量做到面批,使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正,,對(duì)大多數(shù)人統(tǒng)一存在的問題,,做到舉一反三的講解,。

六,、存在問題及今后努力方向

1,、培優(yōu)輔差工作沒有時(shí)間做保障,很少得到落實(shí),,導(dǎo)致一些學(xué)困生的成績(jī)本學(xué)期有所下降,。

2、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)平時(shí)要求不夠高,,認(rèn)為學(xué)生掌握不錯(cuò)了,,但通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí),考試時(shí)失分較多,。

3,、課堂教學(xué)中對(duì)于朗讀指導(dǎo)不夠到位,忽視朗讀訓(xùn)練,,學(xué)生朗讀能力沒能得到提高,。

4、平時(shí)的小練筆有些少,,積累及拓展閱讀量還較少,,使得學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力還較差。

今后努力方向:

1,、樹立以人為本的教育教學(xué)觀,,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生全面,、主動(dòng)發(fā)展,因?yàn)榻虒W(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上,,更體現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí),、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上,。

2,、樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。要面向全體,,尊重個(gè)性差異,,切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展,必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),。

3,、在今后的教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

總之,,金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,本學(xué)期工作中取得了一定的成績(jī),也有一些缺憾,,在今后的教學(xué)中,,我會(huì)努力提高自身素養(yǎng),使自己更好地完成教學(xué)工作,。

四年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)語(yǔ)文 四年級(jí)學(xué)年工作總結(jié)篇五

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,,有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),,也有收獲的喜悅,。在工作上,我們克服種種壓力,用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印,,一串串收獲,。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):

一、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周五的周會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,做人做事的道理和工作安排,。

二、以身作則,,為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教,?!?/p>

老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,,在平時(shí),,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,,說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,,所以,,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō),,創(chuàng)建和諧的班集體,,班干部是決定性的因素。于是,,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,,而且效果也較好,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和

活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),,采用輪流值日的方法,,由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng),,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),,諸如:成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立安全小組,以學(xué)生管理學(xué)生,,提高其自我管理的意識(shí),。安全小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為:負(fù)責(zé)每日班級(jí)內(nèi)外的學(xué)生安全工作??吹綄W(xué)生有追跑打鬧,,危險(xiǎn)游戲等現(xiàn)象做到監(jiān)督與勸導(dǎo),并做好宣傳工作,,使班級(jí)形成一個(gè)有和諧,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。安全小組定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),,總結(jié)前階段之成果與不足,,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,不斷改進(jìn)工作方法,,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極配合,、齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?、制度化,。使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,做到自覺自律。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

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