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幼兒教師下學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇一
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景,,總的來看:幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,異常是在體能,、語言表達(dá),、社會交往本事方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間本事相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、學(xué)期目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
3,、幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生,。
三,、課程
《一》生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情景,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:堅(jiān)持桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、堅(jiān)持毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自我的衣物,、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,,堅(jiān)持環(huán)境的整潔
2,、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,能使用禮貌語言感激別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),,使他們初步能聽懂普通話,樂于學(xué)說普通話,。
3,、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自我所處的環(huán)境情景,,學(xué)習(xí)控制自我的情緒和不宜行為,。
措施:
1、在日常生活中教師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。
2、師生共同制定值日生制度,,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物,、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,,能大膽清楚的表達(dá)自我的想法,,傾聽同伴的講述,主動用語言與人交往,。
2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,,構(gòu)成類概念。
3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,,加強(qiáng)理解正方體,、長方體、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,,會比較遠(yuǎn)近。
4,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。
5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施:
1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,,把團(tuán)體學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新情景、在說新聞的時間里講給大家聽,。
四,、運(yùn)動
1、積極參加體育活動,,大膽嘗試新奇趣味的活動,,獲得身體活動的經(jīng)驗(yàn)
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。
措施:
1,、為幼兒供給探索各種玩法的器械,,飛碟、平衡木,、圈圈,、繩、小籃球,、墊子等,。
2、幼兒運(yùn)動過程中有創(chuàng)新的案例,,教師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí),,讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動中的經(jīng)驗(yàn)。
五,、游戲
1,、開展各類游戲活動,師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。
2,、進(jìn)取發(fā)展幼兒思維和觀察本事,,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,,培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。
3、讓幼兒自主的選擇,,互相協(xié)商,,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,,教會幼兒自我確定,、解決問題的本事。在游戲中讓幼兒經(jīng)過操作充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取性,、主動性和創(chuàng)造性,,使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施:
1,、表演區(qū):為幼兒供給音樂,、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,,鞏固幼兒所學(xué)的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。
2,、閱讀區(qū):為幼兒供給不一樣的材料,書籍,,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。
3,、美工角:為幼兒供給剪刀、漿糊,、紙等,,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,,培養(yǎng)幼兒對自我動手制作的濃厚興趣,,提高幼兒的動手本事和創(chuàng)造本事。
4,、數(shù)學(xué)角:作為團(tuán)體學(xué)習(xí)活動的延伸,,把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5,、科學(xué)角:為幼兒供給材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索,,加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要,。
六,、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,,經(jīng)過參觀小學(xué),、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,。
2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并明白它們的用途,。
3,、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自我的小書包。
七,、家長工作
開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,在家長會上,,向家長小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
1,、根據(jù)本班具體情景,有針對性地出好家園共育欄目,,鼓勵家長參與班級主題活動,,并能積極參加幼兒園組織的親子活動。
2,、對新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性,。
3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。
4、配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
期望在我們教師的共同努力下,,繼續(xù)堅(jiān)持孩子的優(yōu)點(diǎn),,改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。
幼兒教師下學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇二
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),,愛發(fā)脾氣,,依賴性強(qiáng),以自我為中心,,愛聽好話,,不愿意自己吃飯,挑食者較多,,情緒波動比較利害,,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,,有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作,。制定線上教學(xué)計(jì)劃如下:
一,、教材分析
本冊教材有看圖識字,學(xué)習(xí)兒歌,,學(xué)說普通話,,古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,,能與人進(jìn)行更好的談話,、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己,、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說話能力),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣),、聽故事,、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣)。
除了這些,,教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),,使孩子們能在每一堂線上課上都能輕松愉快的度過,即使在玩的過程中也能學(xué)到知識,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)說普通話,,而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。
2,、能集中注意力,,耐心地聽他人講話。
3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,,而且語言要連貫。
4,、建立良好的語言常規(guī),,幫助幼兒認(rèn)識語言的多樣化。
5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流,。
6、克服心里障礙,,在眾人面前大膽表現(xiàn),。
三,、教學(xué)重難點(diǎn)
1,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,,而且語言要連貫,。大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。
2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,喜歡探索提問,積極回答問題,。
3,、喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,,愿意與別人交流自己的感受,。
4、會復(fù)述故事,,續(xù)編故事,,學(xué)習(xí)仿編故事。
5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識、感受快樂,。
四,、教學(xué)措施與方法
1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。
2、以游戲的口吻,,游戲的形式組織幼兒的一日生活,,使幼兒有興趣的參與活動。
3,、根據(jù)每個幼兒的需要,,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話與人交談,。
4,、利用電訪,來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),,做好家園共育,。
5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動,,使他們感受科學(xué)探究的過程和方法,,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
6,、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象,。
7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。
8,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。從身邊的小事入手,,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
9,、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,支持,,鼓勵他們大膽提出問題,,發(fā)表不同意見。
10,、提供豐富的可操作的材料,,為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,。
幼兒教師下學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇三
時間一刻不停歇的向前邁進(jìn),,轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,,對新環(huán)境陌生,,畏懼,還有跟人亂跑,,拒睡,,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,,將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用同理心對待每一名幼兒,與班級成員積極配合共同搞好班級工作?,F(xiàn)將本學(xué)期個人工作計(jì)劃如下:
一,、思想方面
遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到愛祖國,,愛人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),,積極參加園里的各項(xiàng)有益活動,,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,,努力的工作,,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),,無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,。時刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,,不計(jì)較個人得失,,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作,。
二,、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?,因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,,一個好的班級,,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,,對待每個幼兒,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,,有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,,打破傳統(tǒng)的教師教學(xué)生學(xué)的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí),。以幼兒為中心,,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué),,學(xué)中玩的形式,以生動,,有趣,,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,,想象力及動手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三,、衛(wèi)生保健方面
本學(xué)期,,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,,流感疫苗接種,,視力檢測,微量元素的測查,,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,,同時注意戶外活動的時間要保證,,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四,、家長工作方面
因?yàn)槭莻€新的班級,,新的幼兒,,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班集體的管理,,我將積極和家長取得聯(lián)系,,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,,使家,園結(jié)成教育伙伴,,充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,,讓每位幼兒都高高興興來園,,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。
本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),,讓家長了解孩子的在園情況,,并及時配合我們的教學(xué)工作。
幼兒教師下學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇四
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
一、班級情況分析:
我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,從整體看,,我們班級的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),,性格開朗、活潑,、自主,,富有個性;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,,缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù),;但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習(xí)慣差,,挑食想象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活,,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實(shí)可行地做好科研課題,。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,,獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體,。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識,。
5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。
6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
三、具體教學(xué)目標(biāo)
健康
(1)身心保健
1,、進(jìn)餐時舉止文明,,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。
3,、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙,。
4,、生活有規(guī)律,會獨(dú)立有序地穿上脫掉衣服并折疊好,,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,,能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,,能提醒同伴,。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,,主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
(2)體育鍛煉
1、學(xué)習(xí)聽信號變速,、變方向走,,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,,跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3,、熟練掌握跳躍動作,從較高處向下跳,,起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。
4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,,控制投擲方向,。
5、熟練掌握走平衡木,,平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),,能單足站立一定時間。
6,、提高鉆爬能力,,改進(jìn)已掌握的鉆爬動作,速度快而靈活,。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動中能遵守規(guī)則,,不影響他人活動,。
8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動中懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
科學(xué)
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。
2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,形成四季的初步概念。
3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,,能主動探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)
1,、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類,,有初步的概括能力,。2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義。
5,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。
6、學(xué)習(xí)用自然物測量物體,,會比較粗細(xì),、輕重、厚薄等,。
7,、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左,、右,,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
8,、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天,。
9,、積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論,。
社會
(1)自信心培養(yǎng)
1,、知道自己是一個獨(dú)立的人,,有著與別人相同和不同之處,對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2,、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤,有改正的愿望和行動,。
3,、不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
(2)人際交往
1,、主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2,、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。
3,、知道接待客人的方法,,主動與客人聊天。
(3)行為規(guī)則
1,、愿意聽從成人和同伴勸告,,不做危險的事。
2,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動,。
3、會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。
(4)民俗文化
1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作,感激他們的勞動付出,,尊重他們的勞動成果,。
2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,,為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3、知道中國的首都是北京,,認(rèn)識并尊重國徽,,會唱國歌,,為自己是中國人而自豪。
美術(shù)
(1)興趣與審美
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,,工藝品、雕塑,、建筑物等,,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美、初步學(xué)會正確評價美,。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,,交流自己的感受和理解,,并學(xué)習(xí)用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
(2)繪畫
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
2,、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,,合理布局,。
(3)手工
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,,表現(xiàn)自己的意思,。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,,組合成整體物象。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
音樂
一)歌唱活動
1,、積極地參與歌唱活動,。
2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,,音域一般在c1—c2,。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。
二)韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,,積極參與韻律活動,。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,,積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
三)節(jié)奏活動
1,、積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2、積極嘗試自制樂器,,辨別樂器的音色,。
3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。
四)欣賞活動
1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。
2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。
3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,,表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
幼兒教師下學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)篇五
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,,提升教師專業(yè)素質(zhì),提高教師教育教學(xué)反思能力,,逐步使教師向研究型邁進(jìn),。以抓教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,,推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務(wù)
二,、工作內(nèi)容,、重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)師德教育,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):
1,、本學(xué)期我們將加強(qiáng)師德教育,,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),鼓勵教師多讀書,、讀好書,,在全園中開展“我向你推薦”讀書活動,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣,。
2、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會,。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,主題教育活動,批評與自我批評活動,不斷反思自己的教育行為,,全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),,與時俱進(jìn)。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長,。學(xué)海無邊,,只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電,、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。
4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,,每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享,、討論身邊教師的教育筆記,,引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象,改善教育行為,。
(二)加強(qiáng)課題研究,,提高科研水平
1、注重教學(xué)反思,。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實(shí)踐者,?!凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,,我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,,在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思,,努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。
2,、繼續(xù)上學(xué)期的語言,、美術(shù)、體育教研組,,教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范,,要營造實(shí)事求是的研討氛圍,體現(xiàn)教師教育觀念的更新,,教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化,。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施教育研究,完善操作過程,,使教育研究穩(wěn)步,、踏實(shí)、科學(xué),、客觀地深入進(jìn)行,。
(三)關(guān)注幼兒特點(diǎn),促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過“國旗下的講話”,、節(jié)日教育,、外出參觀、秋游,、日?;顒拥葘B(yǎng)成教育落到實(shí)處,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。
2,、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境,。環(huán)境是重要的教育資源,我們要努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲,、快樂,、自由的'“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元能力探索課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合,,不僅給幼兒提供展示作品的機(jī)會,,同時也是實(shí)施本班課程計(jì)劃的手段之一,使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,,獲得豐富而有益的體驗(yàn),,也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
3,、注重幼兒游戲,。游戲是幼兒園的基本活動之一,是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,,每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視,。在開展各類游戲活動之前,教師要了解本班年齡段的生活經(jīng)驗(yàn),、游戲水平等,,有目的、有計(jì)劃的制訂游戲預(yù)設(shè)計(jì)劃,,在新《綱要》理念指引下,,合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,,達(dá)成共識,,互補(bǔ)的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時,、適地,、適宜、適度,;游戲區(qū)域設(shè)置要合理,、安全;教師要尊重幼兒的意愿,,關(guān)注幼兒的自主性和游戲的生成性,,以合作者、支持者,、指導(dǎo)者等多種角色參與并指導(dǎo)各類游戲,并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后及時記錄并反思,,切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平,,也促進(jìn)幼兒社會化個性的和諧發(fā)展。
4,、搭建幼兒展示自我的舞臺,。本著全園參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測評,、冬季運(yùn)動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動,,以及幼兒才藝展示系列活動,,來促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì),。
(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、通過多種形式和方法:預(yù)約談話,、開放日、親子活動等,,營造家園合力的教育環(huán)境,,調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,,定期召開家長會,,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,,內(nèi)容豐富,,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,并做好記錄,,形成家園教育合力,。
3、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄手冊,,做好家長問卷調(diào)查工作,,及時掌握了解家長的想法
4,、鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)文章,與家長交流,,共同提高家長的育兒水平
5,、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流,、溝通功能,。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,提高家長瀏覽的興趣,,增強(qiáng)可讀性,,通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。
三,、逐月工作安排
八月份:
1,、全園衛(wèi)生打掃,班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),,做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2、教工園本培訓(xùn)
3,、教師上交備課計(jì)劃,、以及撰寫各類年級組,班級,,個人工作計(jì)劃,。
4、編排早操,、律動
5,、新生家訪、老生電訪
6,、做好各班級財(cái)產(chǎn)物資的移交登記工作
7,、參加區(qū)第三屆廚藝大賽
九月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,,優(yōu)化幼兒一日活動
2、召開學(xué)期初家長會以及“家委會”
3,、興趣班招生,、開課
4、教師節(jié)慶?;顒?/p>
5,、師徒結(jié)對
6、早操律動比賽
7,、完成幼兒園基層報表統(tǒng)計(jì)工作
十月份:
1,、組織幼兒秋游活動
2,、保育員工作流程觀摩交流,確保育工作質(zhì)量,。
3,、幼兒中期評估
4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及《家長園地》評比
5,、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評比(參加人數(shù)6人,時間5分鐘以內(nèi))
6,、參加區(qū)科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測評(每園4幅,,54cm__38cm)
7、《江蘇省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊證書》年審
8,、開展“我向你推薦”讀書活動(一)
十一月份:
1,、開展安全消防月系列活動
2、園內(nèi)師帶徒半日活動觀摩
3,、園內(nèi)“故事大王”比賽
4,、參加區(qū)“有效教學(xué)”教育教學(xué)展示周觀摩活動
5、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評選,、幼兒園優(yōu)秀師徒評比
6,、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比
7、家長學(xué)校講座
8,、檢查各班級成長記錄冊填寫情況
9,、開展“我向你推薦”讀書活動(二)
10、省優(yōu)質(zhì)園年審
十二月份:
1,、幼兒觀察記錄交流與評比
2,、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動
3、迎新年冬季運(yùn)動會
4,、區(qū)辦學(xué)績效評估
元月份:
1,、家長半日開放及家長會,做好寒假準(zhǔn)備工作
2,、期末測評,,完成幼兒發(fā)展評估。
3,、完成各類總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊,。
4、師帶徒活動經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。
4,、檢查各類財(cái)產(chǎn)、物資的使用和保管情況,。
5,、教職員工期末考核,。
6、幼兒園檔案整理,。