為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇一

一,、生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口，學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣,。

6.愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感。

二,、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓斥幼兒,，不能強迫進食,，造成環(huán)境壓抑。進餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。

認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識,。

健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力;

2.能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3.認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣,。

4.了解高興的情緒對身體的好處,。學習走,、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇二

一、現(xiàn)狀分析：

xx鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園,，該園占地面積大、綠化條件好,，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色,，各項設(shè)施、設(shè)備完善,，管理也規(guī)范化,、人性化，教科研工作正常有序地開展。有供教學,、辦公使用的先進設(shè)備，各班配有電視機,、影碟機、錄音機,、投影儀等教學和生活設(shè)備，戶外有大型組合式兒童玩具,、戲水池,、沙池、種植園等,，全園的教玩具配置均己達到《幼兒園工作規(guī)程》的標準,。在社會上獲得了不錯的反響,，幼兒園的新生入園率一直較高,。

需要加強的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費緊張,，幼兒人數(shù)較多,，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到保證;2,、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展示,、鍛煉機會更少,，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢;3、農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差,，幼兒園存在小學化,、成人化傾向。

二,、工作目標：

制訂本計劃的目的是將我園省級示范性幼兒園一流的教育資源,、先進的教育理念帶給她們，帶動該園共同進步,。擬采用送教下鄉(xiāng),、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理,、教育理念,、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

三,、具體措施：

1,、重在行動，將三方面的支持落到實處,。

一是物質(zhì)支持,。堅持“硬件量力、軟件盡力”的原則,，本著“互惠雙贏”的理念,，園所之間互通有無，相互給予,，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度,、計劃及保健安全工作等方面作認真的指導,。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。

二是理論支持,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、備課方面給予具體的幫助和指導。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓,，開展講座,、研討等雙向交流活動。每學期組織一次觀摩課活動,。

三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參觀、進行跟班活動,。

2,、堅持“本色”與“特色”共發(fā)展。

立足實際,，因地制宜,，不主張“模仿”、“同化”,，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色,，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵,。為活動角的布置,、教玩具的準備、活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策,，注重就地取材,，既經(jīng)濟又實惠。

3,、率先示范,，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

樹立自身形象,，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課,，開好教研會。邀請該園教師前來參觀,，指導她們合理開展幼兒園一日活動;組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng),，真誠地送去先進的教育理念和教育教學方法;深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導;親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點問題,，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活動,，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各項活動之中,。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇三

為了提高縣級教育教學質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學,，優(yōu)勢互補,，促進均衡，共同發(fā)展,，進一步提高縣級園辦學水平,。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一,、指導思想：

以黨的xx大精神為指導,，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標,，深化《綱要》與《指南》精神的推進,、落實，采取多樣化的方式組織教師示范,、交流及接受指導,，促進協(xié)作，共同發(fā)展,。

二,、結(jié)對對象：

咸陽市機關(guān)幼兒園

三、學習計劃：

1,、互相交流,、切磋,、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托學校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況,，學習完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質(zhì),，在教育,、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內(nèi)容,。

2,、多方面學習

a.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用,，保障幼兒健康快樂成長。

b.全面發(fā)展,，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

c.保教結(jié)合

d.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學習。定期分批派優(yōu)秀教師去學習,。

②加強與結(jié)對園的交流,，學習結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課,。

③加強業(yè)務(wù)學習活動,，學習結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力,。

五月份：制定學習計劃

將以a.掌握標準b.師德修養(yǎng)c.專業(yè)知識d.業(yè)務(wù)能力等方面計劃

六月份：環(huán)境布置,，去結(jié)對園參觀學習

八月份：制定交流學習計劃

與結(jié)對園共同研究，制定學習計劃

十月份：去結(jié)對園聽觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次

十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次

20xx年一月份：幫扶老師來園指導觀摩課,，并進行說課,、評課，幫扶工作總結(jié),，制定新學期計劃,。

三月份：業(yè)務(wù)學習，綱要,、指南學習

四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次

六月份：我園教師上課,、說課,、評課、看觀文藝

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇四

本年度以積極參評省級示范園為契機,，以幼兒園和諧持續(xù)發(fā)展為目標,，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業(yè)標準》等先進教育理念,。積極領(lǐng)會區(qū)教育局學前教育科的指示精神,，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源,，促進幼兒園保教質(zhì)量不斷提高,。

一、關(guān)注安全衛(wèi)生 確保幼兒健康成長

1.細化幼兒園日常安全管理,，堅持安全工作常抓不懈

嚴格門衛(wèi)安全管理,，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實,，嚴格每日安全值班工作要求,。加強同村委、派出所,、社區(qū)衛(wèi)生所,、消防等部門的聯(lián)系，共同營造幼兒園安全環(huán)境,。

2.完善幼兒園衛(wèi)生保健工作,，不斷提高科學育兒水平

以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機,，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè),，改善幼兒營養(yǎng)配餐，降低肥胖率,。積極預防各類傳染病,，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長,。

3.培養(yǎng)師幼兒良好的生活,、學習和行為習慣

結(jié)合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題,。關(guān)注師幼良好生活,、學習和行為習慣的培養(yǎng)。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習慣,，引導教師以身作則,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢,、書寫姿勢,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎(chǔ),。

二,、規(guī)范日常管理，提升幼兒園保教質(zhì)量

1.規(guī)范幼兒園一日活動管理,，做好一日活動的檢查落實

進一步提高幼兒園管理的標準化,，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規(guī)范》，強化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責,，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導,，確保各崗位工作有序開展。

2.開展好管理人員與教師的雙向評價,，在相互評價中彼此促進

在上學期管理人員每月對班級評價的基礎(chǔ)上,，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋,、交流,，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求，營造良好的工作氛圍,。

3.以參加省級示范園為契機,，提升幼兒園保教質(zhì)量

根據(jù)省級示范園的辦園標準，從各方面規(guī)范工作要求,。充分挖掘自身優(yōu)勢,，形成幼兒園特色，實現(xiàn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展與科學辦園,。

三,、關(guān)注師幼成長不斷提高師幼整體素質(zhì)

1.注重師德建設(shè)，提高師資隊伍的師德修養(yǎng)

認真學習《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》,，落實《濟南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化,、具體化，鼓勵大家從點滴做起,，相互欣賞,，相互學習。營造積極向上團結(jié)互助的工作氛圍,。

2. 加強業(yè)務(wù)培訓,，提升師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

組織學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎(chǔ)上,，分別從心理健康與美術(shù)活動的有機結(jié)合,、“開心農(nóng)場”科學小種植的管理與記錄,、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發(fā)展特點的規(guī)律性認識,，有效指導幼兒的游戲,、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修,，提升理論素養(yǎng),。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務(wù)意識和管理能力,。鼓勵教師建立自己的專業(yè)成長博客,，記錄教育生活的點點滴滴，引領(lǐng)教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)出自己的聲音,，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識。

3.密切家園聯(lián)系,，提升幼兒園科學育兒水平

加強對幼兒園日常保教工作的指導,，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間,，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認知規(guī)律,。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動,，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作,。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗親子共同成長的快樂,。

四、注重持續(xù)發(fā)展,，扎實有效的推進幼兒園建設(shè)

1.完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，為擴班和升類做好物質(zhì)準備

做好20xx年余款的專款使用和政府采購計劃,，確保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質(zhì)準備和迎查省級示范園必須的硬件配備,。

2.妥善做好幼兒園招生工作,，加強新生家長教育理念培訓

依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學合理的招生政策,，順利、平安,、有序招生,，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念,。

3.密切與本學區(qū)內(nèi)各小學的聯(lián)系,，完善幼小銜接工作

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇五

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。加強思想業(yè)務(wù)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

三,、工作方面

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。 2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個人努力方向

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負,。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思,，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法,，在教學過程中勤思考、勤總結(jié),，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性,，讓學生主動學習。

(一) 精選教法,，快樂學習,，提高音樂教學實效

1.創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

“愛動”是兒童的天性,。在教學教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。

2. 趣味游戲,，快樂學習

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。

3,、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，展開思維,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。 讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁,。在開放的音樂教學中,，教師應(yīng)營造一種民主、自由,、輕松,、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系,。

自修反思過程中,，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的,。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇六

一、班級情況分析

本班幼兒共31名,，其中男生18名,，女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關(guān)鍵的一學期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達,。個別幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短,。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1、鞏固幼兒在園各方面的習慣,。

2,、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見,。

3,、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的.參與,。

4、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

1,、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習慣。

2,、知道自己的事情自己做,，并能主動為班集體、他人做好事,。

具體措施如下：

1,、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀錄表上打一個五角星,。

促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：

1、抓住一日活動的有利時機,，多與個別幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界。

2,、多進行混班活動,，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。

激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：

1,、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,。

2、開展形式多樣的主題活動,，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3、及時抓住不同幼兒的興趣點,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。4、開展“我要上小學”的主題活動,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，參觀小學,，開展角色游戲模擬小學、調(diào)整座位,，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二,、安全工作

目標：

安全工作放第一,，保證每位幼兒的身心健康。(用過)

措施：

1,、在一日活動中時刻提醒幼兒,，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行安全教育,。

3、每周深入開展安全活動,，樹立良好的安全意識和自我保護能力,。

三、家長工作

目標：

努力做好家長工作,，進一步提高家長滿意度,。

措施：

1、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

3,、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

4,、繼續(xù)在家?；又信c家長進行溝通,，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復習,。

四,、學期目標

生活：

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自

我意識、規(guī)則意識,，學習評價自己和同伴,。

運動：

1、積極參加體育活動,，大膽嘗試充滿民俗特點的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗，

動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護能力,。

學習：

1,、探究、操作,、實驗,，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知

方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長,、

愛祖國的情感,。

3,、了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得

一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

4、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學習適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,，

建立聯(lián)系并適時反饋。

游戲：

1,、積極的情感體驗,，讓幼兒在自由感、安全感,、成功感的體驗中,，獲得愉悅、樂觀和自信,。

2,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形

式表達自己的意思。

2,、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感,、親切感，能覺察并尊重他人的情緒

和需要,。

3,、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問題的能力。

五,、月安排

二,、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比,、實踐活動

措施：

1,、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次,，不讓幼兒過分勞累,。

2、開學初與同年級組老師一起商量,、制作區(qū)角材料,，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角,。

3,、教師準備實踐活動，為活動內(nèi)容豐富,、梳理幼兒已有經(jīng)驗,。

四月份：為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

措施：

1,、每兩周的民間游戲做深做透,，爭取每個孩子都會玩。

2,、采用競賽的形式,，鼓勵幼兒玩民間游戲。

3,、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲,，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養(yǎng)他們對音樂欣賞的興趣,。

五月份：為“六一故事節(jié)”作準備

措施：

1,、在區(qū)角活動中，創(chuàng)設(shè)故事角,，投放故事書籍,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

2,、在平時的閱讀活動中,，多采用角色扮演的形式，激發(fā)幼兒的表演欲望。

六月份：畢業(yè)典禮

措施：

1,、進行“我是小學生”的主題活動,，讓幼兒對小學產(chǎn)生向往。

2,、精心準備各種表演,，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。

以上是我們大一班新學期的目標,，在以后的工作中,，我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作，以更飽滿的精神,，積極地投入到工作中,，努力提高教學質(zhì)量。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇七

活動目標：

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2.懂得勞動是最光榮的,。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準備：

1.勞動工具或替代物品,。

2.教學掛圖：《勞動最光榮》,。

3.歌曲磁帶，錄音機,。

活動過程：

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂,。

(2)教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的,。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作,。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?，將每年的五月一日定為?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動",。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇八

一、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護玩具。

二,、結(jié)合主題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

三,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

四,、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音,、動物保護的常識。

五,、堅持每周進行1—2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷谏⒉?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物,、不制造噪音等行為,。

六、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費糧食、紙張等,。

七,、家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是非常重要的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,，我們充分利用校信通,，召開家長會等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇九

為了當真貫徹落實國度教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》,，加強幼兒園衛(wèi)生工作的辦理,，增進幼兒精良衛(wèi)生風俗養(yǎng)成，特訂定以下幼兒園工作籌劃,，以責怪面地遵循,。

1、構(gòu)造：

幼兒園決議建立衛(wèi)生工作辦理委員會,，組長由楊麗萍擔當,，副組長由余艷珍擔當，組員有王美彩,、李燕嫦,。

2、職責：

1,、楊麗萍當真帶領(lǐng)兼顧全園的環(huán)境衛(wèi)生工作,，當真別離到處各班的衛(wèi)生地區(qū)，抽查衛(wèi)生工作,。

2,、余艷珍當真訂定全園的衛(wèi)生工作籌劃并當真安排查抄，鞭策到處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作,。

3,、辦法：

1、加強思維教誨,，讓大家知道衛(wèi)生工作的緊張性,，知道衛(wèi)生工作是精神文明構(gòu)筑和精神文明構(gòu)筑均不可貧乏的前提。

2,、別離干凈做到衛(wèi)生工作異國死角,。

3、做到衛(wèi)生工作層層有籌劃,、有安排,、有查抄、有總結(jié)評比,，并落實到人,。

4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu),，班級評優(yōu),，單位評優(yōu)的緊張前提。

5,、環(huán)境粉飾工作遴派專人當真，并教誨大家傾慕幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保存常綠,，能見到差別的花開,。

6、建立幼兒常見病傳抱病衛(wèi)生帶領(lǐng)小組,。

4,、衛(wèi)生軌制：

1、從講衛(wèi)生,，要求穿戴整齊,，不留長發(fā)、勤洗臉,、洗腳,、洗頭、沐浴,、遲早刷牙,，喝水用本身的杯，不隨地吐痰,，不隨地仍紙屑,、果皮、大小便入廁,。

2,、飲食務(wù)必要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒,，炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時候穿戴工作服和工作帽,，保教人員包括炊事員持健康證才華上崗。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十

一,、總體發(fā)展情況：

一個學期下來,，從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家,，非常喜歡幼兒園。通過一個學期師生間,、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),，幼兒對老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情,，多數(shù)幼兒能主動地與老師和同伴溝通,。在生活常規(guī)方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養(yǎng),，自我服務(wù)能力有所增強;游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲,、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,，樂此不疲。在學習方面,，本班幼兒很喜歡學習新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物,。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,，能較快地掌握知識。特別是在本學期的“冬季運動會”和“藝術(shù)周”活動中,，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我，充分感受到了活動的樂趣,。通過努力,，本學期我班還兩次被評為文明班級。

二,、各領(lǐng)域目標達成情況：

1,、健康方面：

“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼兒園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù),。為此,，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要,，尊重他們的獨立要求,，同時又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?，也是我們一直常抓不懈的工作。平時,，我們教師有意識地做一個“旁觀者”,，鼓勵孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。用餐時,，湯汁,、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈;午睡時,，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子,，管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜,，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口,、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學會了獨自入睡，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理,，并做到解好大小便及時洗手,，洗手時袖子卷高等,。

12月1日,，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”，不論是在前期的準備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,，孩子們都能積極地進行參與,，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動,，孩子們充分體驗到了成功的喜悅,，體會到了健康和運動的重要性。

2,、社會方面：

通過這個學期的朝夕相處,，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,，彼此間也建立了良好的情感,，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友,，即使回到家中,，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。

3,、語言方面：

針對孩子的年齡特點,，這學期我們將培養(yǎng)重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動,，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，并用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來,，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強起來。

4,、科學方面：

動物是孩子們最喜歡的朋友,，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜,、蚱蜢,、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友,，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性,，表達著自己對這些動物的認識與感受,。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,，從活動中體驗到了養(yǎng)殖動植物的樂趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界,，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形,、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變?nèi)f化,，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。

5,、藝術(shù)方面：

學期初發(fā)現(xiàn),，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落,，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅,。根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平,，本學期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求,，采用“扶著走”的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗,，一學期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高,。多數(shù)孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂活動中，即歌曲,、游戲,、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂的美感,。

三、存在的問題及解決措施：

通過一個學期家,、園,、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步,，但仍有許多方面還需加強,，具體表現(xiàn)在這幾個方面：

問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛(wèi)生意識缺乏,，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助,。

問題二：在游戲中,，有很多孩子往往以自我為中心，經(jīng)常會為玩具爭吵,，不能相互分享玩具,，游戲規(guī)則意識較弱。

問題三：幼兒注意力保持的時間不長,，有個別幼兒常常游離于集體活動之外,。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴,，喜歡搶著說話,。

問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱,，如：游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒,，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人,，相互間愛打打鬧鬧,。

問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒,，要么動不動就哭鬧,，要么不配合，故意淘氣,。

四,、班級發(fā)展目標：

在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)本著“以幼兒發(fā)展為本”的教育思想,，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動,。同時重視個體差異，因材施教,，使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。下學期根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：

1,、不斷增強幼兒的勞動意識,，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養(yǎng)成良好的勞動習慣,。如：引導幼兒學會自己穿脫外套,，學會系紐扣等。

2,、繼續(xù)關(guān)注幼兒間的個體差異,，全面提高幼兒素質(zhì)。

3,、培養(yǎng)和提高孩子的合作意識,、集體意識,、安全意識。

4,、繼續(xù)做好家園配合工作,，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十一

教師是一個不斷學習,、不斷成長的個體,，而每一個個體的成長都影響著整個園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動性,、能動性,，讓教師隊伍更快更好的成長起來，是一個園所發(fā)展的持久任務(wù),。本著“建優(yōu)質(zhì)師資,，促園所發(fā)展”的理念，我園制訂了“挖掘明星教師,、培養(yǎng)青年教師,、帶動全體教師”的教師發(fā)展計劃，以分層指導,、多種培養(yǎng)的方式,，梯隊式培養(yǎng)青年教師，通過師徒結(jié)對,、指導教師跟蹤觀察,、教學研討課的承擔等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì),。入園時,，每位教師將與幼兒園簽定“教師發(fā)展責任狀”，通過自我定位與園方培養(yǎng)目標相結(jié)合,，讓教師切實感受主動學習,、開拓創(chuàng)新的積極氛圍。

同時為了讓教師樂于學習,、勤于鉆研,、勇于探索，突顯自我,，樹立一個優(yōu)秀的榜樣,，我們讓一批師德優(yōu)、作風實,、有實績的教師,，來影響帶動全體教師。隨著計劃的出臺，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機會成為我們這個集體中最閃亮的“明星”,。

一,、指導思想：

改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實際情況,，特制訂20__至20__年度我園教師園本培訓計劃,。

二、培訓目的

通過開展園本培訓,，進一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力,，以促進教師專業(yè)成長,。

近期目標：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學基本功,，能更好的勝任班級,、園里的工作。

遠期目標：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師,、省市學科帶頭人,、各級各類幼教專家。

三,、培訓內(nèi)容

鄧小平理論基本原理,、“三個代表”重要思想、中國共產(chǎn)黨__大文件精神,、教師職業(yè)道德,、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論,、《幼兒園教育指導綱要》,，教師教學工作規(guī)范、教學技能理論知識，教學技能訓練方法與途徑,，幼教科研基本知識,。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學活動組織的基本要求,、游戲的組織等,。

四、培訓的層次

教師培訓分三個層次：包括見習期培訓,、見習期后的適應(yīng)期培訓,、青年骨干教師培訓。

五,、具體措施：

1,、每周進行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學習,，要求認真做好記錄,。

2、定期組織教師學習《綱要》的文章,，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合,，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去,。

3、認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止,，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍,，使幼兒健康,、快樂地成長。

4,、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),，開學初每班根據(jù)學前班、大,、中,、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性,、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū),。

5、組織教師參觀其他幼兒園,，觀摩學習教育活動,，開闊眼界,。

6、積極開展教學改革,，推行新教材,，開展說課、聽課,、評課為一體的實踐活動,，讓新教材真正進入班級教學，并嘗試與園本課程相互融合,、相互補充,，尋求新的教學方法。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十二

20xx年幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學前教育科的指示精神,，繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)標準》，以幼兒園規(guī)范管理與和諧發(fā)展為目標,，主要圍繞建設(shè)平安美麗校園,、提升教師團隊凝聚力、探究科學化管理,、提升幼兒綜合素養(yǎng),、提升家庭社區(qū)教育水平五大方面提升幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量。

一,、建設(shè)平安美麗校園

重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護,，設(shè)立標志，明確禁區(qū),，確保人員安全,。工程建設(shè)中通過加強值班領(lǐng)導巡查、電子屏溫馨提示,、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時間,、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作,。要求施工單位按國家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標志。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，引導家長配合安全施工,。

2.細化日常安全衛(wèi)生管理：嚴格執(zhí)行安全值班制度，加強安全檢查,，排查隱患,，完善安全應(yīng)急預案，最大限度減少安全損失,。定期召開安全會議,，密切安全管理。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，做好防控傳染病工作,。做好師生的飲食管理和各類用具,、餐具的消毒工作。嚴把購物,、食品制作安全質(zhì)量關(guān),，確保飲食衛(wèi)生。優(yōu)化師幼安全教育,，嚴格執(zhí)行1530安全交接班記錄,，認真組織日常安全教育活動，嚴密進行安全演練,，積極進行心理健康教育,。

3.美化潔凈園所環(huán)境：營造凈化、綠化,、美化的幼兒園環(huán)境,。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氛圍，辦園理念,、特色活動上墻,，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。

二,、提升教師團隊凝聚力

結(jié)合提出的建設(shè)“有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心”的教師隊伍,，圍繞《幼兒教師專業(yè)標準》中 “師徳為先，幼兒為本,，能力為重,，終身學習” 的基本理念，開展豐富多彩的團隊建設(shè)工作,。

關(guān)注師德建設(shè)

師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項管理評價體系,，借鑒《濟南市教師“勵言勵行”100條》，規(guī)范教師言行舉止,，優(yōu)化教師教育行為,。“五四”青年節(jié)開展“我和孩子那些事”教育案例交流活動,。加強對特殊幼兒的個別家訪,，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式,，讓幼兒和家長感受溫暖師愛,。每學年評選“師德標兵”,、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”,。

2.關(guān)注課程建設(shè)

逐步實施本園獨具特色的主題課程,，各年齡段每月一個教育主題，月計劃,、周計劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動,、教學活動,、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。主題實施后,，整理相關(guān)資料,、所用教具、教學課件,，匯集“精品課例庫”,、“領(lǐng)域課件庫”、精品教具展,，建設(shè)幼兒園課程資源體系,。

3.關(guān)注專業(yè)培訓

深入淺出地開展《綱要》、《指南》和《專業(yè)標準》的學習和考核,。教研組長結(jié)合本組研究重點,，每學期帶領(lǐng)組員學習專業(yè)書籍，并書寫,、交流學習心得,。彈唱、誦讀,、美術(shù)技能練習以領(lǐng)域組為單位,，以日常訓練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機進行展示匯報,，提高教師隊伍的專業(yè)技能,。加強信息技術(shù)培訓，組織教師開展制作教學課件交流,。積極參加省幼兒教師遠程研修學習。根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際,，組建幼兒園顧問專家團,，“走出去，請進來”加大培訓力度,，開闊視野,。學習《幼兒一日活動常規(guī)實施細則和保教工作要求》,，靈活多樣、科學規(guī)范地組織幼兒一日活動,，組織“規(guī)范一日活動觀摩交流”,。

4.關(guān)注教師健康

成立“健康生活”俱樂部，在堅持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上,，結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)，組織爬山,、踏青,、遠足活動;積極參加區(qū)教職工運動會，激發(fā)運動熱情,，養(yǎng)成樂于鍛煉習慣,。成立“開心閱讀”俱樂部，鼓勵教師,、家長積極加入;參與學前科閱讀教研,，養(yǎng)成靜心閱讀好習慣。關(guān)注教師儀表,，注重晨間接待,、戶外活動，學習站姿禮儀,，增強職業(yè)幸福感,。

5.關(guān)注宣傳報道

發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章,，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識。要求本年度每人至少發(fā)表1篇新聞或其他題材的稿件,，并作為個人成績計入年終考核成績,。

三、探究科學化管理

遵循放手,、放權(quán),、放心的原則，建立健全幼兒園各類組織機構(gòu),，在發(fā)揮主要部門負責人主陣地作用的基礎(chǔ)上,，進一步健全園務(wù)委員會、團支部,、工會,、婦委會、家長委員會,，明確職責與權(quán)限,，鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。

完善日常工作分層評價體系

總結(jié)20xx年分層評價的經(jīng)驗，不斷補充完善評價指標,，細化評價內(nèi)容,，評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋，發(fā)揮評價的督促和指導作用,。

2.明確各職能部門分工及職責

明確分管主任,、班主任、領(lǐng)域組長,、課題組長,、園務(wù)會成員、團支書,、工會主席,、婦委會主任、家長委員會成員職責及權(quán)限,，完善教職工承擔工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖,，構(gòu)建更加完善、層次清晰的管理體系,。

3.精簡會議,，提高工作效率

減少全體聚會時間，常規(guī)全體會固定時間,，由管理層人員輪流主持,，由各部門負責人總結(jié)上月工作，布置下月工作,。園務(wù)會,、班務(wù)會、教研活動,、課題研究等其他類型會議由各負責人自主安排,。

4.集團辦園促共同發(fā)展

發(fā)揮本園在集團辦園中的主導角色，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理,、保教工作,、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用,，傳經(jīng)送寶,，相互學習。

四,、提升幼兒綜合素養(yǎng)

健康領(lǐng)域

(1)日?；顒哟_保幼兒身心健康。嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動，關(guān)注幼兒心理變化,。每天保證兩小時的戶外活動時間，根據(jù)月主題設(shè)計豐富的體育活動和體育游戲,。學習生活常識與衛(wèi)生知識,，加強對幼兒自理能力的指導，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣與自理能力,。

(2)借課題研究促幼兒良好生活習慣養(yǎng)成,。研究“一物多玩”，開發(fā)新器械以及探索新玩法,，編排設(shè)計幼兒感興趣的徒手操和器械操,，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,，鼓勵家長參與親子鍛煉,、親子遠足、運動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習慣,。充分運用每周大掃除、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣和環(huán)境衛(wèi)生習慣,。讓幼兒練習自主按需取餐,，提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)自主意識,。

2.語言領(lǐng)域

開展多種形式的語言活動,，提升幼兒的語言表達能力及藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展,，通過個案追蹤和家園合作,，提升幼兒的語言表達能力。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,開展詩歌誦讀,、故事大王活動,，提高幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力。面向全體家長組織開展好童話劇表演,，為幼兒提供展示自己的舞臺,。通過升旗主持和致升旗詞，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,，提升幼兒自信心和語言組織能力,。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀,，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣,。

3.社會領(lǐng)域

組織豐富多彩的園內(nèi)和社會實踐活動。每學期進行一次區(qū)域交流活動,，增強幼兒社會交往能力,。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機會,。鼓勵班級家委會成員每學期組織一次社會實踐活動。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺,，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心,。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，教師每次帶少數(shù)幼兒到個別幼兒家中進行“做客活動”,。

4.科學領(lǐng)域

自然科學：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學教育陣地,，加大對支持“開心農(nóng)場”日常管理與指導家長的獎勵制度。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖,，組織幼兒進行長期系統(tǒng)觀察,。繼續(xù)開展科學小實驗活動，為幼兒提供的可實用操作材料,，讓幼兒在自由探索中愛上科學,。引導幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學、學習數(shù)學,、運用數(shù)學,。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域，探索科學記錄表的表現(xiàn)形式,，讓幼兒在自由中探索,，快樂中獲得科學知識。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主,，以美術(shù)欣賞為輔,，針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進行有計劃,、有針對性的實施,，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學活動中，美化班級和幼兒園環(huán)境;結(jié)合六一,、元旦等特殊節(jié)日進行親子制作或以班為組進行全方位展示,，引導幼兒學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動手能力,、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導幼兒感受,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

音樂：(1)做好日常教學工作,，讓音樂融入生活,。充分創(chuàng)造條件和機會，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗,，組織好每一次游戲活動,，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂時光。讓幼兒在入園后,、飯前,、飯后、離園前等過渡環(huán)節(jié)可以吟唱經(jīng)典歌曲,。注重用音樂說話,，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡,、進餐、離園等活動中,，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,。

(2)音樂與課題研究相結(jié)合，發(fā)揮音樂的整合教育作用,。在器械操比賽,、親子運動會中，選擇合適的音樂激發(fā)幼兒運動興趣,。在良好飲食習慣的養(yǎng)成中,，選擇輕柔的音樂營造進餐氛圍。組織開展班級小合唱,、律動表演等活動,，激發(fā)幼兒表演欲望與表現(xiàn)能力。結(jié)合六一活動,，排練豐富動感的藝術(shù)類節(jié)目,，讓孩子們有效展示自我。

五,、提升家庭社區(qū)育兒水平

家庭與幼兒園合作教育

繼續(xù)組織好學期初的家長會,，學期中的家長開放日和學期末的期末家長座談會。密切家園聯(lián)系,，整合家庭教育資源,，爭取家長對教育最大力度的支持和配合。開展“請進來”活動,，請家長助教走進課堂,，挖掘家長資源，增進家園合作教育的力度;發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能,，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,。鼓勵家長積極參與班級博客，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài),。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導工作,。采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式，重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗親子共同成長的快樂,。

2.面向社區(qū)的宣傳工作

采取多種形式的對外宣傳活動，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動,。走進社區(qū),，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實踐活動相結(jié)合，每學期開展一次“走出去”活動,。利用新建圍墻,，將辦園理念，特色活動,，幼兒風采等進行展示,，擴大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。

3.科學招生工作

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學合理的招生政策，采取現(xiàn)場報名,、電話報名,、短信報名等多種有效的招生形式，順利,、平安,、有序招生。組織好新生試入園的生活,、游戲活動過渡和家長的培訓工作,，提升新生家長科學育兒的理念。讓幼兒高高興興入園,，家長放心安心,。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十三

當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學習,跟上時代的步伐,全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,，增長自己的見識，樹立終身學習的認識,。為此,，從以下幾方面制定個人學習計劃

劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學習的機會,，所以整個的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不斷的學習與更新,。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在學者的引領(lǐng)下,，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓學習、觀摩研討活動,、及時吸收新信息,、反省自我、提升自我,。在實踐與反思中不斷提高自我思考,，反省，判斷,，分析，能力,，不斷調(diào)整教學實踐過程,。向?qū)W習型，研究型,，學者型教師發(fā)展,。

1、主動參加市級骨干教師的培訓,，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準確把握上小學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動,，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動的系統(tǒng)性，思維性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2通過觀摩活動,，在學者的引領(lǐng)下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況,，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習,，找出解決問題的方法,，提高自己的學習能力,、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格,。

3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料,，主動撰寫課題報告

4,、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記。及時與大家交流體會,，不斷提高自身素養(yǎng),。

1、四月份：主動參加培訓,，通過學習,，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享,，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去,。

2,、五月份：科學安排充電時刻進行選擇性學習，如觀看《上小學前教育》,、《天津幼教簡訊》等雜志,，上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野,。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作,，制作中分析幼兒的活動特點,，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性,、趣味性,、教育性等價值。

將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動,，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習型,，研究型,，學者型教師發(fā)展。

5,、每周日抓緊進行進行自主學習,，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記,。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十四

第一周(8月30日---9月3日)

一,、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感,。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學期的過度;

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,，并學會安靜聆聽他人講話;3、知道自己長大了,，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感;4、熟悉新教室的環(huán)境,，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同),，并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感;5,、有良好的梳洗習慣和自理能力,，養(yǎng)成細致有條理的做事習慣，及時適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);

6,、熟悉班上的標志,，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規(guī)章制度;7,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二,、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學活(動：順數(shù),、倒數(shù))

英語活動：溫習簡單的問候語

戶外活動：溫習列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息,、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩之前的游戲,，學會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,，我們不可用手往觸摸;

三、其他工作

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的床位與坐位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。

4,、家長工作：

(1)預備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾

(2)預備幼兒的學習用品,。如水彩筆,，課外書、圖畫書,、本子等,。

(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十五

一,、班況分析：

本學期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名，女生17 名,，新學期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

二,、保教工作目標：

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5、重視家長工作,，增強服務(wù)意識,，促進家園聯(lián)系。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

三、工作措施：

(一),、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、幼兒學習穿衣服,、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

2,、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語,。學會

正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點,。

(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定,。

2、學會獨立進餐和入廁,，學習洗臉,、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲,、鞋,，學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等方面能力,。

語言領(lǐng)域：

1,、學習安靜的聽他人講話。學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同,。

2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領(lǐng)域：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3,、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。知道季節(jié)的明顯特征,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,。

3,、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。

(三) 重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,。

(四) 家長工作：

1、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機 會,，增進教師與家長之間的交流。

(五) 每月工作安排：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除

入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上

幼兒園,。

2.常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育。

2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。

十二月：

1. 主題活動《天冷我不怕》。

2. 元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

做好各項總結(jié),，準備放假,。

小班

20xx年9月1日

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十六

一、指導思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。

4、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學習,、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、各月工作安排(略)

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十七

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快、難忘的回憶,，經(jīng)園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節(jié)日我做主”為主題的`幼兒素質(zhì)展示活動,，請按照此方案做好安排。

一,、活動目的：

1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

二,、活動時間：

20--年5月28日下午3：00

三,、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1,、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3、總務(wù)處負責活動所需物品;

4,、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案,，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好配合,，負責攝像工作,。

五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目,，形式任選如：舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等.

六、具體分工：

1,、總指揮：

2,、安全及場地組織：

組長：

成員：

3、場地布置：

組長：

成員：

4,、音響：

5,、攝像：

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主 持：

8,、評委：

9、后勤供應(yīng)：

七,、幾點要求：

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié),。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責,。

3,、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報保教處。

八,、獎項設(shè)置

本次活動共設(shè)置一等獎四個,、二等獎四個、三等獎四個,。獲獎結(jié)果按3,、2、1分納入班級量化,。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十八

28名孩子,、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃:

一,、班級情況分析及工作重點:

本學期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名,，女孩 13 名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù):

(一)保教工作

1 、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作:

( 1 )給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認識自己的標記,。

( 2 )學會正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

( 5 )會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法:

( 1 )進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3 ,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

( 2 )愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

( 3 )學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用 早,、好,、再見 等禮貌用語。

( 5 )將玩具歸類收好。

4 ,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5 ,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法:

( 1 )教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學工作

1 、樹立 一日活動皆課程 的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2 、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5 ,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

(三)家長工作:

本學期的家長工作，我班重點以 尊重家長 為原則,，提高教師的 服務(wù)意識 ,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

( 1 )期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

( 5 )做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

三,、每月工作安排:

九月份:

1,、做好開學報名收費工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會,。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9、參加迎十一活動,。

十月份:

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份:

1,、小班自理能力比賽:疊被子,。

2、迎接一日活動隨機調(diào)研,。(重點:區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動,。

4,、家長開放半日活動。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十二月份:

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份:

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育,。

3、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4,、評選好孩子。

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幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇十九

一,、指導思想

安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園,。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準,。

二,、目標要求

1,、修訂工作制度，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范,，科學，合理,。

2,、運用”鯰魚效應(yīng)”，激活內(nèi)部機制,，逐步提高保教質(zhì)量,，提升辦園水平，讓家長放心,，讓學校滿意,。

3、貫徹實施《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。

4,、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局,。

三、工作要點

1,、安全工作第一,，要加大安全工作力度。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學習環(huán)境,，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學工作，形成幼兒良好的行為習慣;

3,、開展豐富多彩的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展;

4、加強安全和衛(wèi)生工作,，做好傳染病的預防,，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》 ,。

四,、工作策略

工作理念：言必行，行必果,。

工作方法：務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合,，規(guī)范與靈活并重,。

工作要求：對孩子耐心，細心;對家長熱情,，真誠,。

工作原則：愛校，愛園,，團結(jié),，奮進。

五,、總體思路與措施

加強內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學，形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

(一)、加強內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì)

1,、強化安全意識與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進行演習訓練,。

2,、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗,，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況,，逐步逐項建全，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為,。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集,，整理，歸檔,，做到有據(jù)可查,，規(guī)范有序。

4,、強化勞動紀律,，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒,。

5、有計劃地開展各類活動,，促進幼兒身心健康成長,。

(二),、深化反思教學,，形成學習型組織

1、加強理論學習,，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，在”與時俱進”的思想指引下,，用專業(yè)理論指導具體工作。

2,、加強專業(yè)技術(shù)培訓,，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學習活動,，提高業(yè)務(wù)能力,。

3、有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔子,，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師。

(1),、開展”一幫一”師徒結(jié)對幫教活動,，期末展示評比。

(2),、針對教學難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

(3),、請具有專業(yè)素質(zhì)的教師對青年教師進行唱,，跳，彈,，畫等基本功的培訓,。

(4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導,。

(5),、自學《綱要》,、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣,，定時檢查和交流分享,。

(6)、提供外出學習的機會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,，回來后進行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報,。

(三),、扎實實踐家長工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

1,、以開展好家訪工作為主,，結(jié)合親子活動，家長開放日,，科學育兒指導等活動,，在與家長的交流過程中，努力營造健康,，文明,，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2,、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導,。

3,、倡導家園合作，根據(jù)《綱要》要求,，結(jié)合我園實際,，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

(四)，逐步豐富幼兒園設(shè)施

1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料,。

2、添置必需的生活用品，教玩具等,。

3,、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修,，確保絕對安全,。

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇二十

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真完成園內(nèi)幼兒活動,關(guān)心幼兒身邊發(fā)生的各類生理和心里變化,，根據(jù)幼兒變化開展教育活動。從不遲到早退,，服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育保育方面：

1,、開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行了解，積極做好與家長溝通工作,，讓家長更好配合我們?nèi)ネ瓿赡繕?，達成家園共育。

2,、在教學上,，針對小小班幼兒心理情況，我開展了活躍式主題教學活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。

3,、在衛(wèi)生保澆面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員阿姨每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。因此這個手足口病的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病,。

三,、在家長工作方面：

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我都通過每日晨間接待以及下午幼兒離園時間和家長做短暫的交流,，通過一天下來對孩子的觀察，及時把孩子在園表現(xiàn)反映給家長,，這樣家長也很樂意把孩子在家的一些表現(xiàn)反映給我們,，讓我們更好的去做好幼兒教育工作,，同時家長也成了教育的一員，我們攜手共同搞好家園共育,。

四,、自身的感想：

當一名幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友，當成了最親的親人,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼兒園計劃方案計劃書 幼兒園計劃書篇二十一

年一度的兒童節(jié)是幼兒最快樂的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)以各班自主組織進行開展,，為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案,。

一,、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

二,、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作,、學會交往,、學會分享。

2,、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。

三、活動準備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境);

2,、各班為單位作好參加活動的準備。

四,、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：20--年6月1日,。

3、對象：本班兩位教師,、全體幼兒和保育員阿姨,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行,。

a,、玩游戲

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動,。

(3)游戲內(nèi)容：

1,、貼鼻子

游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼,，原地轉(zhuǎn)五圈,，而后讓游戲者走向指定的位置,，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎,。

2,、搶椅子

游戲規(guī)則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈,。每次參賽的人數(shù)是八,。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號,。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,，椅子也要搬掉一把。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。

3,、快樂呼拉圈

游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當),。每扔中一次即得獎。每人有三次機會,。

4,、看誰是投籃高手

游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可),。參賽者每兩人為一組，分別投籃,。一分鐘內(nèi),，投中最多者為勝。