報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
高中歷史老師述職報(bào)告篇一
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1,、勤勉教學(xué),，成績突出。
身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。
作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”,。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然,。
作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長得以順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，_年和_年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。
2、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新,。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題,。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),，_年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng),，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績,。其中_、_年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng),，_年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),，_年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽，獲征文一等獎(jiǎng),，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異,，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
3,、重視實(shí)踐,，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時(shí)總結(jié)自己的得失,，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷,。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)_年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),，撰寫的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲_年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)，君山區(qū)教研室將該文送市教科所,，在_年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),，同時(shí)我寫的《巧用電教手段，提高課堂教學(xué)效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),，_年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),，并在省《教育技術(shù)》_年第12期上發(fā)表。_年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。
4,、扶持后輩，共同進(jìn)步,。
“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí),，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,，積極扶持青年教師成長,。在_至_年度幫助青年教師戴俊備課、上課,。戴俊老師在原來學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),，對(duì)歷史教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn)，不熟悉,。調(diào)入我校后,，我從備課、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，細(xì)心地指導(dǎo)，在我的幫助下,，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,，成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;_年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)有李偉茹,、劉星,、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。,。
(二)教育能力
作為教師,，我深深意識(shí)到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤：即勤看、勤想,、勤干,、勤說;三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,，特別是為了轉(zhuǎn)變差生,，控制流失，我節(jié)假日不休息,，有時(shí)深更半夜,，都在走村串戶，保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教,。
對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
95年我任學(xué)校團(tuán)總支書記以后，協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),，建立了校園廣播站,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng),，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色，受到上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任,，_年任教導(dǎo)主任，在此期間,，教學(xué)管理上,，我做到以身示范，常抓不懈,。為了規(guī)范管理,，我們制訂了《教師勤績考核細(xì)則》、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等,，使學(xué)校管理制度化。并認(rèn)真開展教研教改活動(dòng),，組織教師外出聽課,，以科目為單位舉辦公開課，有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,，這些做法得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定,，并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。
述職人：_x
20_年_月_日
高中歷史老師述職報(bào)告范文2
高中歷史老師述職報(bào)告篇二
我叫_x,，男,，生于1969年7月，中共黨員,，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校,，1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，_年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學(xué)歷,。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一,、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1,、勤勉教學(xué),，成績突出,。
身為教師，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,，具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。
作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”,。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然,。
作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性、特長得以順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，_年和_年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2,、深入鉆研,，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng),，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),，_年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng),，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中_,、_年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎(jiǎng),，_年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng)，_年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,，獲征文一等獎(jiǎng),，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。
3,、重視實(shí)踐，總結(jié)提高,。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷,。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)_年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲_年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),，君山區(qū)教研室將該文送市教科所,，在_年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)我寫的《巧用電教手段,，提高課堂教學(xué)效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),，_年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng)，并在省《教育技術(shù)》_年第12期上發(fā)表,。_年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。
4,、扶持后輩，共同進(jìn)步,。
“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí),，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，任現(xiàn)職期間,，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,，積極扶持青年教師成長。在_至_年度幫助青年教師戴俊備課,、上課,。戴俊老師在原來學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué)，對(duì)歷史教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn),，不熟悉,。調(diào)入我校后，我從備課,、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo),，在我的幫助下,，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手，成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;_年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),，同時(shí)有李偉茹,、劉星、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。,。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識(shí)到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”,。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤：即勤看、勤想,、勤干,、勤說;三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,，特別是為了轉(zhuǎn)變差生，控制流失,，我節(jié)假日不休息,，有時(shí)深更半夜，都在走村串戶,，保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，言傳身教,。
對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體,，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上,，還是在課外,，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
95年我任學(xué)校團(tuán)總支書記以后,，協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),，建立了校園廣播站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng)，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色,，受到上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任，_年任教導(dǎo)主任,，在此期間,，教學(xué)管理上，我做到以身示范,，常抓不懈,。為了規(guī)范管理，我們制訂了《教師勤績考核細(xì)則》,、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等，使學(xué)校管理制度化,。并認(rèn)真開展教研教改活動(dòng),，組織教師外出聽課，以科目為單位舉辦公開課,，有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,，這些做法得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定，并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。
述職人：_x
20_年_月_日
高中歷史老師述職報(bào)告范文2
高中歷史老師述職報(bào)告篇三
20_年7月,，我邁入了一中的校門,。當(dāng)我逐漸融入一中這個(gè)團(tuán)隊(duì)，當(dāng)我越來越了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化與精神,，我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,，這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺(tái)。然而,，這個(gè)優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足,。于是20_的下半年我終于能夠低下頭來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，這對(duì)于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”，但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備,，我定會(huì)有“羽化成蝶”的瞬間?，F(xiàn)在就讓我把20_年下半年我的所做、所思,、所感進(jìn)行簡單的總結(jié),，算是對(duì)過去日子的交代。
一,、思想認(rèn)識(shí),、職業(yè)道德
“學(xué)高為師，身正為范”,，從我當(dāng)上教師的那一刻起,，這幾個(gè)字就深深的刻在了我的心里。這簡短數(shù)字所概括出的教師風(fēng)范也正是我所追求的境界,。我深知,，一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德情操和人格魅力,。所以一直以來我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻一致,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。具有較高的社會(huì)公德意識(shí),，熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng),。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng),。愉快接受學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)正氣,，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神,。在德,、能、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)，
二,、教育教學(xué)工作
1,、積極轉(zhuǎn)變角色，在變化中求生存,。
中國有句古話,，“人挪活，樹挪死”,，仔細(xì)想想這淺顯的語言中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,。人的一生，不知要經(jīng)歷多少變化,。對(duì)于我而言,，這次工作的變動(dòng)就是一例。20_年表面上看我是從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校,，變化不大,。但其實(shí)不然。這個(gè)變動(dòng)將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了,。首先,，個(gè)人身份的變化。原來我是班主任,，現(xiàn)在是科任,。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生，你不需要為課堂紀(jì)律操心,，而科任不同,，對(duì)于每個(gè)班級(jí)七十幾個(gè)性格迥異的學(xué)生，要把他們真正“掌控”好實(shí)在不容易,。其次,，教育對(duì)象的變化。原來我教的是十六七歲的青年,，現(xiàn)在是十二三歲的孩子,。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同,。再次，就是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的變化,。高中歷史教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳授,，而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng)。
最后,，以前我在教學(xué)中最多同時(shí)教四個(gè)平行班,，就是一個(gè)進(jìn)度至多教四遍，而現(xiàn)在要教九個(gè)班級(jí),，這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍,。所以，在工作之初,，這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,，一種消極的情緒時(shí)時(shí)困擾著我。然而,，在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過程中,，我深深的體會(huì)到了“變”的快樂。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生,，這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,，因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩，課堂自然就生動(dòng)和親切;一個(gè)進(jìn)度講九遍并不意味著簡單的重復(fù),，我自己在講述中不斷改進(jìn),，教學(xué)主體也在不斷的變化，這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩,。當(dāng)我的心態(tài)變化了,，一切都變了?！傲魉桓?，戶樞不蠹”，我在變化中生存,，變化也讓我的生活有了更多的精彩,。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會(huì)讓我受益終生。
2,、樹立精品意識(shí),，上好每一節(jié)常規(guī)課,。
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)九個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。每周兩個(gè)進(jìn)度，十八課時(shí),。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下,，在歷史組各位老師的幫助下,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我嘗試著把一些先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂,，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上的生動(dòng)、優(yōu)質(zhì),。在教學(xué)的設(shè)計(jì)上我注重提問的藝術(shù),，合理運(yùn)用游戲、知識(shí)競(jìng)答,、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情，在快樂的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授,、遷移和內(nèi)化,。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們有思考的空間,，能夠體會(huì)合作的快樂,，研究探索的快樂，質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂,。
同時(shí),，我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育，“學(xué)史做人”,，我把這種教育理念貫穿于我的課堂,。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色,。在功利主義教育體系里,，考試成功與否被視為目標(biāo)，學(xué)生品德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、思維方式、個(gè)人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試,。這是當(dāng)今中國教育的一大缺失,，也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀。這雖然是一個(gè)人,、一所學(xué)校所不能解決的問題,。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力。
教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識(shí),，練習(xí)技能之作用,，而不貫之以理想,，則是機(jī)械之教育,，非所以施與人類也?！币虼宋艺J(rèn)為,，今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實(shí)的傳授，更是人文道德的傳授。在我的課堂上，我在講述豐富的歷史知識(shí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí),，還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民道德教育。充分發(fā)揮歷史在傳承文明,、啟迪人生中的積極作用。
3,、教育是一門藝術(shù)，當(dāng)“懂藝術(shù)”的老師。
書上說,，教育是一門藝術(shù),，掌握了教育藝術(shù)的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師,。我也想成為優(yōu)秀中的一員,，于是在本學(xué)期的教學(xué)工作中我在有意識(shí)的嘗試和總結(jié),。教師的教育工作多半是在嘴上進(jìn)行的，所以我覺得教育的藝術(shù)首先體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上,。其實(shí)教師的語言要想“藝術(shù)”并不難,，只要你能控制情緒,，多動(dòng)腦筋,，轉(zhuǎn)換表達(dá)的角度，就能有所收獲,。這種技巧我在本學(xué)期教學(xué)中試著應(yīng)用了一下,，小有收獲。
(1)用幽默來緩解危機(jī)。
本學(xué)期剛上歷史課的時(shí)候,，我力求在各個(gè)班級(jí)營造一種井然有序的課堂氛圍,?？墒钱?dāng)我在某一個(gè)班級(jí)上第二節(jié)課時(shí)，課堂里就總不是很安靜,，下面“暗流涌動(dòng)”,，總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里。我的心情很糟,，幾次想發(fā)火,。后來我觀察，問題就出在一個(gè)男同學(xué)身上,。原來那節(jié)課我講到北京人,，課本上有一張北京人的圖片,，由于遠(yuǎn)古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同，嘴巴向前突起,，于是他就做鬼臉,，模仿北京人，引得同學(xué)們發(fā)笑,。我看到他的樣子真是既可氣又可笑,，想要發(fā)火也發(fā)不起來了。我就對(duì)全體同學(xué)說,，“大家注意北京人的相貌特征,，哪位同學(xué)能形象的給大家介紹一下，能模仿,?！?/p>
(同學(xué)們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬，我說：“自信點(diǎn),，據(jù)我觀察,，你很有表演天分,，好好給大家模仿一下,。”(他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關(guān)系,，剛才我看到你的表演了,，總體來說，演的很逼真,，北京人相貌的主要特征你把握住了，當(dāng)然了經(jīng)過仔細(xì)分析，我覺得,，就面部而言,，你和北京人各有優(yōu)缺點(diǎn)，你比北京人長得帥,，但北京人比你表情自然,。”(同學(xué)們哈哈大笑,，他紅著臉坐下來,。)在笑聲中解決這個(gè)問題后，余下的課進(jìn)行的很順利,，同學(xué)們?cè)谌谇?、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí)。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn),，那位同學(xué)對(duì)歷史非常感興趣,，且反應(yīng)敏捷，視野開闊。如果我當(dāng)時(shí)意氣用事,、惡語相向,，可能在后來的日子里我就再也沒有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們也失去了一堂輕松有趣的課,。
(2)把問題拋給學(xué)生,。
每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講，采取學(xué)生自主報(bào)名的形式,。開始的時(shí)候由于學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，所以進(jìn)行的比較順利,?？墒堑搅藢W(xué)期中間，由于每個(gè)文科課堂都有課前演講,，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，另外表現(xiàn)欲較強(qiáng)的同學(xué)都已經(jīng)講完，所以個(gè)別班級(jí)就有一種倦怠情緒,。同學(xué)參加演講不積極,，演講質(zhì)量不高。我當(dāng)時(shí)就想如果強(qiáng)硬的命令或者簡單的說教,、批評(píng),，必然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗情緒，如果他們消極對(duì)待課前演講,，應(yīng)付了事,，那么對(duì)于寶貴的課堂時(shí)間是一種浪費(fèi)，對(duì)于學(xué)生個(gè)人也起不到鍛煉的目的,。于是在上課的時(shí)候我就提出了課前演講的問題,。我說：“不知大家如何看待課前演講這件事，聽說有些同學(xué)把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān),，不是很積極,。如果大家不太喜歡，那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消,。在別的班級(jí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的講,，因?yàn)橛邢蓿疑钪以诠ぷ髦羞€存在著諸多不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，取得更好的成績,。
述職人：_x
20_年_月_日
高中歷史老師述職報(bào)告范文3
高中歷史老師述職報(bào)告篇四
我叫_x,，男,，生于1969年7月，中共黨員,，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校,，1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑，_年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學(xué)歷,。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一,、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),，遵紀(jì)守法，教書育人,，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。任現(xiàn)職以來,，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,，1995年7月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,，并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1,、勤勉教學(xué),，成績突出。
身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師,，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,，而是正視事實(shí),，追求“差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績,。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松,，我也教得自然,。
作為一名普通的教學(xué)工作者,，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性,、特長得以順利發(fā)展,，知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，_年和_年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。
2,、深入鉆研，大膽創(chuàng)新,。
任現(xiàn)職以來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,，勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向,。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué),，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法,、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題,。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),，_年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng)，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中_,、_年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎(jiǎng),，_年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng)，_年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,，獲征文一等獎(jiǎng),，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。
3,、重視實(shí)踐，總結(jié)提高,。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,，從未間斷。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)_年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),，撰寫的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲_年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),，君山區(qū)教研室將該文送市教科所,，在_年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng)，同時(shí)我寫的《巧用電教手段,，提高課堂教學(xué)效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),，_年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng)，并在省《教育技術(shù)》_年第12期上發(fā)表,。_年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。
4、扶持后輩,，共同進(jìn)步,。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級(jí)教師,，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng),，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長,。在_至_年度幫助青年教師戴俊備課,、上課。戴俊老師在原來學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),，對(duì)歷史教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn),，不熟悉。調(diào)入我校后,，我從備課,、教材的把握、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),，細(xì)心地指導(dǎo),，在我的幫助下，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,，成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;_年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),，同時(shí)有李偉茹、劉星,、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識(shí)到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法。四勤：即勤看,、勤想,、勤干、勤說;三熟悉：即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合,。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,，特別是為了轉(zhuǎn)變差生，控制流失,，我節(jié)假日不休息,，有時(shí)深更半夜，都在走村串戶,，保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，言傳身教,。
對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無論在課堂上,，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此,，在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
95年我任學(xué)校團(tuán)總支書記以后,，協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù)，建立了校園廣播站,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室,、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、班級(jí)一日一評(píng),，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色,，受到上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任,，_年任教導(dǎo)主任,，在此期間，教學(xué)管理上,，我做到以身示范,，常抓不懈。為了規(guī)范管理,，我們制訂了《教師勤績考核細(xì)則》,、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等，使學(xué)校管理制度化,。并認(rèn)真開展教研教改活動(dòng),，組織教師外出聽課，以科目為單位舉辦公開課,，有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,，這些做法得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定，并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣,。
述職人：_x
20_年_月_日
高中歷史老師述職報(bào)告篇五
20_年10月我被晉升為中教二級(jí)教師,，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今，在幾年的教學(xué)工作中,，我努力學(xué)習(xí),、仔細(xì)研究教學(xué)、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),，取得了一定的成績?，F(xiàn)將2006-2007學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)學(xué)?？己诵〗M審查：
一,、自我的思想教育方面：
政治態(tài)度：
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國,，期盼祖國的和平統(tǒng)一,，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務(wù)。不斷提高自己的政治理論學(xué)習(xí),，這一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，特別是關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段理論、建設(shè)有中國特設(shè)的社會(huì)主義,、推動(dòng)中國進(jìn)步的主要力量和關(guān)于中國和平統(tǒng)一的重大理論思想,。學(xué)習(xí)中央黨校出版的《社會(huì)主義榮辱觀讀本——學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,，同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析,。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和教師法,。嚴(yán)格按照法律辦事,、按照法律教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，特別是校黨支部組織的積極分子會(huì)議,。學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)政策，貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議,。
工作態(tài)度：
全面履行自己的崗位職責(zé),，而且要求自己在崗位上干出成效,。積極學(xué)習(xí)教育理論，并在自己的教學(xué)工作中積極實(shí)踐,，取得了良好的成果,。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新，但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事,。積極團(tuán)結(jié)各位任課教師,，為把所帶班級(jí)的教學(xué)成績搞上去而共同努力。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù),，去年,，我校高一(1)班的班主任因故不能在職，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作,，并在這個(gè)崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，這一年來我沒有請(qǐng)過假,，全年沒有發(fā)生過遲到、早退,、空課,、漏課等現(xiàn)象。
職業(yè)道德：
忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛自己的職業(yè),，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進(jìn)取。熱愛教育工作,、熱愛自己的學(xué)生,，贏得學(xué)生的普遍贊賞，贏得所帶班級(jí)的學(xué)生的信任與尊重,。團(tuán)結(jié)各科任教師,，努力為提高所帶班級(jí)的學(xué)生的成績而共同努力，贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,、曉之以理,。
教書育人：
在學(xué)生思想政治教育方面，對(duì)學(xué)生的教育決不采用強(qiáng)壓式教育,，而是給他創(chuàng)造一個(gè)平等的談話氣氛,，先是耐心的聽他們說完自己的理由，然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以糾正,，贏得學(xué)生的信任,。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師喜歡,、學(xué)生進(jìn)取,、班風(fēng)班貌煥然一新的一個(gè)先進(jìn)集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,，我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生,、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生。在班級(jí)管理上我采取循序漸進(jìn)的方法,，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、班級(jí)風(fēng)貌逐步改變,，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù),。
社會(huì)服務(wù)：
熱愛集體即熱愛學(xué)校，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策,。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校,、老師，積極為學(xué)校增光添彩,。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇,，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識(shí)性講座，受到學(xué)生的好評(píng),。積極參與學(xué)校的招生工作,，去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘、馮家灘招收初一新生,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二,、自我的業(yè)務(wù)能力方面：
理論水平：
大學(xué)雖然畢業(yè),，但是我依然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,，并在教學(xué)中積極的運(yùn)用，已經(jīng)取得良好的效果,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法,，如比較教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用,，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一,。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多次向王武權(quán)老師,、余力老師,、袁娟老師等人請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的理論水平得到提升,。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高,。通過一年的努力我的教學(xué)成績后的了明顯的提升。
專業(yè)知識(shí)：
幾年來從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)形成體系,，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識(shí)線索性教案，對(duì)我教學(xué)幫助很大,。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并學(xué)習(xí)美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,、中央電視臺(tái)組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》,、李澤厚的《美的歷程》等書籍,，使自己基礎(chǔ)知識(shí)日益扎實(shí)，歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升,。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心,，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,，形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益。
實(shí)際技能：
在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識(shí)能力提高的基礎(chǔ)上,，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變、隨教學(xué)內(nèi)容而改變,、隨學(xué)生實(shí)際水平而改變,。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課,，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，讓他們主動(dòng)的接受知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí),、鉆研能力,。使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史，而且愛上歷史課,，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握，在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了多次的示范課講授,，受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng),。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。
教學(xué)能力：
努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《歷史課程解讀》,、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》,、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識(shí)和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)他們的對(duì)歷史問題有他們自己的看法和見解,，并大膽的說出來，在教師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的,、深刻的認(rèn)識(shí),。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達(dá)清楚、邏輯思維清晰,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。
教研能力：
根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,，我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研究任務(wù),，加強(qiáng)校本教材的研發(fā)和編寫，爭(zhēng)取在今年10月拿出成品,。由我編寫《中考應(yīng)試策略》,、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用。編寫的《歷史課程知識(shí)簡表》被西安未來出版社出版,。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,，幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步。積極為學(xué)校的中考服務(wù),，編寫重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)服務(wù),。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》,。
繼續(xù)教育：
我積極參加繼續(xù)教育，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷,，同時(shí)正式取得高中歷史教師資格證,。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分。今年參加的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97,、windows98,、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求。
三、工作實(shí)績
工作負(fù)荷：
根據(jù)我校實(shí)際高中教師每周10節(jié)課的工作量,，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個(gè)初二年級(jí)的歷史課，實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課,，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量,。本學(xué)年以來，并無遲到,、早退,、缺課、漏課等現(xiàn)象,，無病假,、無事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,，以對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故,。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作,。
教學(xué)方法：
積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹,，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，對(duì)于學(xué)生對(duì)歷史問題的新的看法和觀點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)生整體的討論和證明，把正確的觀點(diǎn),、理念,、知識(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)確、深刻,、透徹的理解,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的引導(dǎo)作用,，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題,、鼓勵(lì)學(xué)生多提問題、鼓勵(lì)學(xué)生鉆研問題,，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生分析問題,、解決問題能力的培養(yǎng)，同時(shí),，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的審美能力培養(yǎng),，在講授先進(jìn)人物時(shí)注重學(xué)生的人格,、價(jià)值觀、人生觀,、世界觀的培養(yǎng),。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
教學(xué)效果：
在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實(shí)行,、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì),、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，我所任教的班級(jí)學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng),，形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言，思維活動(dòng)緊跟教師步伐,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并拿出來與老師、同學(xué)討論,。在課后自己找資料做練習(xí),，遇有疑難問題，找老師解決,，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成,。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績逐步提升，由原來的不及格,，走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀,。學(xué)生逐步形成見到師長有禮貌、班級(jí)學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象,。在各位任課教師和我的努力下,，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
教育效果：
根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn),，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),、身心發(fā)育特點(diǎn)、思想實(shí)際,、接受問題和處理問題的個(gè)性特點(diǎn),，在教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德的教育。在講授先進(jìn)歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任,、熱愛祖國,、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì)，在講授科學(xué)家,、思想家時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、不為暫時(shí)困難所折服的基本心理素質(zhì),，在講授文學(xué)家,、藝術(shù)家時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，是學(xué)生的精神面貌,、日常行為的改正和提高,。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日濃厚、班貌得到明顯的提升,。
教研效果：
2006年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中,，獲得二等獎(jiǎng)第一名的成績。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干教師;2006——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》;2007年接受市教研室邀請(qǐng)參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參加與歷史教育名家座談,。2006年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版，并在全省發(fā)行,，成為九年級(jí)基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版,，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級(jí)學(xué)生;我所編寫《歷史知識(shí)簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用,。
四,、班主任工作：
本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作。在我擔(dān)任班主任的這一年里,，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變,。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué)，其中能按時(shí)上課不遲到,、早退,、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué)，其余同學(xué)連平時(shí)基本的上課都找不見人,，更不用說其他的考勤狀況了,。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差，全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒有幾個(gè),。老師給這個(gè)班上課感到頭疼，沒有幾個(gè)老師喜歡這個(gè)班級(jí)的,。
我接手之后,，分析班級(jí)現(xiàn)狀、學(xué)生的情況,，制定班務(wù)管理的原則,、方針、思路和具體實(shí)施措施。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況,，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提,，但是由于該班學(xué)生的問題很多，不能一蹴而就,，決定分時(shí)間,、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋铮⒔Y(jié)合學(xué)生的個(gè)性分析對(duì)每個(gè)學(xué)生做好教育管理工作,。
第一步：整頓紀(jì)律,。首先于學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校,，并能做到不遲到、不早退,、不曠課,。而對(duì)于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定，只要學(xué)生能做到以上的要求,，就在全班表揚(yáng),，并及時(shí)與任課教師溝通。及時(shí)聯(lián)系家長通報(bào)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn),，并要求家長積極配合,。使學(xué)生只要稍微的努力，就得到老師,、家長的肯定,，增強(qiáng)其自信心。
第二步：要求學(xué)生在上一階段進(jìn)步的基礎(chǔ)上,，做到上課不說閑話,、不睡覺，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書,、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定,，并及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期來的表現(xiàn)。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表揚(yáng),，并及時(shí)聯(lián)系家長給予明確的表揚(yáng),，并要求家長表揚(yáng)學(xué)生，積極配合,。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來的好評(píng),，堅(jiān)定進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信心。
第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書,、認(rèn)真聽講,，并做好隨堂筆記,，課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè),，科代表記名,，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總，交于我審查,。及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到，就予以全班表揚(yáng),，并通知家長予以肯定,。再由家長表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生明確班主任對(duì)其的良苦用心并積極的配合班主任的工作,。
第四步：整頓班風(fēng)班貌,，改變班級(jí)形象。明確提出在大型集會(huì)時(shí)注意樹立班級(jí)良好的形象;及時(shí)更換板報(bào),，樹立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象,。同學(xué)生再次進(jìn)行單對(duì)單的談話，表揚(yáng)其在近一個(gè)階段以來的良好表現(xiàn),，同時(shí)指出不足,，鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變。多次深入宿舍,，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況,，解決他們的困難。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班的學(xué)風(fēng)日益濃厚，班風(fēng)班貌得到巨大的改變,。教師們喜歡到我們班上課,，學(xué)生的自信心增強(qiáng)，相互幫助,、追趕,，成績不斷提高，由上學(xué)期開學(xué)時(shí)的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學(xué)生的遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級(jí)量化考核第一名;獲得了學(xué)校體操比賽的精神道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲得學(xué)校板報(bào)比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí),、團(tuán)體第三名;……我們班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為西安市市級(jí)三好學(xué)生;劉嬌,、呂小青同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生……
經(jīng)過一年的努力我贏得了學(xué)生、家長的信賴,，贏得了他們的尊重,，我們班的學(xué)生沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題及時(shí)找我解決,。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和各位任課老師的好評(píng)。
以上是我的述職報(bào)告,，全部真實(shí)可靠,，請(qǐng)考核小組審查。
述職人：_x
20_年_月_日
高中歷史老師述職報(bào)告范文4
高中歷史老師述職報(bào)告篇六
尊敬的各位評(píng)委,，大家好!
本人,，中共黨員，本科學(xué)歷,。多年來,，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長,、工會(huì)小組長,、黨小組長的工作。
一,、首先,，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中,，我首先注重一個(gè)“鉆”字,。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法,，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科_用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,，真切了解學(xué)生心理,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,，所以,，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,，所以,，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,，先后兩次做_市級(jí)公開課,，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,，一次做_市級(jí)教學(xué)交流，_年,，在東北三省歷史年會(huì)上,，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，并分獲一等獎(jiǎng),。另外，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，先后獲得了_市歷史教學(xué)新秀,，_市全天候教師，_市雙十優(yōu)教師,，_市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,，_市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，_市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng),，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào),。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字,。
我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人,，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法,，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《_教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《_教育》和《_省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí),，我也特別熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升,。
_年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班,，遠(yuǎn)比第一更有意義,。整個(gè)班級(jí),，相對(duì)穩(wěn)定，特別和諧,，家長非常滿意,。
二、其次,，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自1992年參加工作至今,，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,，是目前,，_歷史教師隊(duì)伍中，一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此,，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,，所以,，我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級(jí)教師,，我都將在_的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1,、以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，聽從組織召喚,，服從學(xué)校管理。
2,、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài),，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3,、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。
4,、帶領(lǐng)同科教師,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球,。我說：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長的學(xué)識(shí)為杠桿,，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為_十中的振興與發(fā)展,，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!
高中歷史老師述職報(bào)告范文5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫_,自參加工作以來一直在_中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué),。20_年9月被評(píng)為__第十屆名師,至今任職一年。現(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:
一年來,在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力,。
1,班級(jí)管理
一年來,通過不斷閱讀魏書生,、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際,帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。
一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級(jí)之魂,保持一種持久的奮進(jìn)精神,。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,動(dòng)力再足,方向錯(cuò)了,則人生就會(huì)偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨(dú)立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭(zhēng)取進(jìn)步,。
而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富,。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,一段時(shí)間后,班里的孩子,無論學(xué)習(xí)成績好壞,沒有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,也沒有一個(gè)上課無所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧,、奮進(jìn),、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級(jí)統(tǒng)考中,我班郝_同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰,。
2,教學(xué)教研
一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí),也提高了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學(xué)和教研提供了資源,。
平時(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿激情,以生為本,開展互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過學(xué)習(xí),他們不僅獲得了歷史知識(shí),也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷,。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,努力做一個(gè)科研型的老師,。2016年底,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3,同伴帶動(dòng)
無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無論是上公開課,還是家長會(huì)發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己的努力幫助他們,。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),面對(duì)許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源,。這讓我感到很幸福,因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。
4,反思成長
反思是一種的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯,。近年來,每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,并形成書面總結(jié),。只有不畏困難、不怕修正,、不斷歷練,才會(huì)獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變,。
存在的問題和今后努力的方向
回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中,我要努力做到:
1認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作和教學(xué)工作。
2積極從事教研活動(dòng),。
3對(duì)同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn),。
4加強(qiáng)論文的寫作。
我的述職完畢,謝謝大家!
高中歷史老師述職報(bào)告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫_,自參加工作以來一直在_中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué),。20_年9月被評(píng)為__第十屆名師,至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:
一年來,在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。
1,班級(jí)管理
一年來,通過不斷閱讀魏書生,、李鎮(zhèn)西,、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際,帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級(jí)之魂,保持一種持久的奮進(jìn)精神,。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神,。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,動(dòng)力再足,方向錯(cuò)了,則人生就會(huì)偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨(dú)立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭(zhēng)取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭(zhēng)取進(jìn)步。
而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富,。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,一段時(shí)間后,班里的孩子,無論學(xué)習(xí)成績好壞,沒有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,也沒有一個(gè)上課無所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧,、奮進(jìn),、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級(jí)統(tǒng)考中,我班郝_同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰,。
2,教學(xué)教研
一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí),也提高了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學(xué)和教研提供了資源,。
平時(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿激情,以生為本,開展互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過學(xué)習(xí),他們不僅獲得了歷史知識(shí),也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷,。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,努力做一個(gè)科研型的老師,。2016年底,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3,同伴帶動(dòng)
無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無論是上公開課,還是家長會(huì)發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己的努力幫助他們,。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),面對(duì)許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源,。這讓我感到很幸福,因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。
4,反思成長
反思是一種的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯,。近年來,每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,并形成書面總結(jié),。只有不畏困難、不怕修正,、不斷歷練,才會(huì)獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變,。
存在的問題和今后努力的方向
回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中,我要努力做到:
1認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作和教學(xué)工作,。
2積極從事教研活動(dòng),。
3對(duì)同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。
4加強(qiáng)論文的寫作,。
我的述職完畢,謝謝大家!
高中歷史老師述職報(bào)告篇八
尊敬的各位評(píng)委,，大家好!
本人，中共黨員，本科學(xué)歷,。多年來,，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長,、工會(huì)小組長,、黨小組長的工作。
一,、首先,，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中,，我首先注重一個(gè)“鉆”字,。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法,，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科_用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,，真切了解學(xué)生心理,，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,，所以,，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,，所以,，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,，先后兩次做_市級(jí)公開課,，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做_市級(jí)教學(xué)交流,，_年,，在東北三省歷史年會(huì)上,，我參加了說課,、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng),。另外,，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，先后獲得了_市歷史教學(xué)新秀，_市全天候教師，_市雙十優(yōu)教師,，_市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,，_市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，_市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng),，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào),。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字,。
我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人,，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法,，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《_教育》上發(fā)表,，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《_教育》和《_省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí),，我也特別熱衷于科研,，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
_年,，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,，一年里無一起打架事件,，安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二,，但作為非重點(diǎn)班,，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級(jí),，相對(duì)穩(wěn)定,，特別和諧，家長非常滿意,。
二,、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算,。
我自1992年參加工作至今,，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員,，是目前,，_歷史教師隊(duì)伍中，一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此,，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,，所以,，我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級(jí)教師,，我都將在_的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象,，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚,，服從學(xué)校管理。
2,、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神,，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài),，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營養(yǎng),。
3,、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。
4,、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn),，我將撬動(dòng)整個(gè)地球,。我說：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn),，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為_十中的振興與發(fā)展,，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!
高中歷史老師述職報(bào)告篇九
20_年10月我被晉升為中教二級(jí)教師,，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今,，在幾年的教學(xué)工作中,，我努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)研究教學(xué),、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),，取得了一定的成績。現(xiàn)將2006-2007學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下,，請(qǐng)學(xué)?？己诵〗M審查：
一、自我的思想教育方面：
政治態(tài)度：
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國，期盼祖國的和平統(tǒng)一,，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務(wù),。不斷提高自己的政治理論學(xué)習(xí)，這一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，特別是關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段理論,、建設(shè)有中國特設(shè)的社會(huì)主義、推動(dòng)中國進(jìn)步的主要力量和關(guān)于中國和平統(tǒng)一的重大理論思想,。學(xué)習(xí)中央黨校出版的《社會(huì)主義榮辱觀讀本——學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》,。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析,。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī),，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和教師法,。嚴(yán)格按照法律辦事、按照法律教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，特別是校黨支部組織的積極分子會(huì)議。學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)政策,，貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議,。
工作態(tài)度：
全面履行自己的崗位職責(zé)，而且要求自己在崗位上干出成效,。積極學(xué)習(xí)教育理論,，并在自己的教學(xué)工作中積極實(shí)踐，取得了良好的成果,。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新,，但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事,。積極團(tuán)結(jié)各位任課教師,，為把所帶班級(jí)的教學(xué)成績搞上去而共同努力。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù),，去年,，我校高一(1)班的班主任因故不能在職，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作,，并在這個(gè)崗位上干出了一些成效,。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，這一年來我沒有請(qǐng)過假,，全年沒有發(fā)生過遲到,、早退、空課,、漏課等現(xiàn)象,。
職業(yè)道德：
忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè),，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進(jìn)取,。熱愛教育工作、熱愛自己的學(xué)生,，贏得學(xué)生的普遍贊賞,，贏得所帶班級(jí)的學(xué)生的信任與尊重。團(tuán)結(jié)各科任教師,，努力為提高所帶班級(jí)的學(xué)生的成績而共同努力,，贏得各位老師的支持。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,、曉之以理。
教書育人：
在學(xué)生思想政治教育方面,，對(duì)學(xué)生的教育決不采用強(qiáng)壓式教育,，而是給他創(chuàng)造一個(gè)平等的談話氣氛，先是耐心的聽他們說完自己的理由,，然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以糾正,，贏得學(xué)生的信任。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師喜歡、學(xué)生進(jìn)取,、班風(fēng)班貌煥然一新的一個(gè)先進(jìn)集體,，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生,、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生,。在班級(jí)管理上我采取循序漸進(jìn)的方法，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、班級(jí)風(fēng)貌逐步改變，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù),。
社會(huì)服務(wù)：
熱愛集體即熱愛學(xué)校,，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校,、老師,，積極為學(xué)校增光添彩。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇,，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識(shí)性講座,，受到學(xué)生的好評(píng)。積極參與學(xué)校的招生工作,，去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘,、馮家灘招收初一新生。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
二,、自我的業(yè)務(wù)能力方面：
理論水平：
大學(xué)雖然畢業(yè),，但是我依然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,，并在教學(xué)中積極的運(yùn)用,，已經(jīng)取得良好的效果。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法,，如比較教學(xué)法,、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一,。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，多次向王武權(quán)老師、余力老師,、袁娟老師等人請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的理論水平得到提升,。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高,。通過一年的努力我的教學(xué)成績后的了明顯的提升。
專業(yè)知識(shí)：
幾年來從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)形成體系,，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識(shí)線索性教案，對(duì)我教學(xué)幫助很大,。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并學(xué)習(xí)美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,、中央電視臺(tái)組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》,、李澤厚的《美的歷程》等書籍,，使自己基礎(chǔ)知識(shí)日益扎實(shí)，歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升,。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心,，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,，形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益,。
實(shí)際技能：
在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識(shí)能力提高的基礎(chǔ)上，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變,、隨教學(xué)內(nèi)容而改變、隨學(xué)生實(shí)際水平而改變,。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，讓他們主動(dòng)的接受知識(shí),，提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研能力,。使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史,，而且愛上歷史課,，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握,，在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了多次的示范課講授,，受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng)。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用,。
教學(xué)能力：
努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》,、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍,。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識(shí)和歷史分析及解題技能,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們的對(duì)歷史問題有他們自己的看法和見解,，并大膽的說出來,，在教師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的、深刻的認(rèn)識(shí),。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達(dá)清楚,、邏輯思維清晰、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握,。
教研能力：
根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況，我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研究任務(wù),，加強(qiáng)校本教材的研發(fā)和編寫,，爭(zhēng)取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》,、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用,。編寫的《歷史課程知識(shí)簡表》被西安未來出版社出版。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,，幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步,。積極為學(xué)校的中考服務(wù)，編寫重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)服務(wù),。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開課的講授,，一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》,。
繼續(xù)教育：
我積極參加繼續(xù)教育,，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷，同時(shí)正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分,。今年參加的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97、windows98,、powerpoint97全部通過,。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求,。
三、工作實(shí)績
工作負(fù)荷：
根據(jù)我校實(shí)際高中教師每周10節(jié)課的工作量,，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個(gè)初二年級(jí)的歷史課，實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課,，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量,。本學(xué)年以來，并無遲到,、早退,、缺課、漏課等現(xiàn)象,，無病假,、無事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,，以對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故,。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作,。
教學(xué)方法：
積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹,，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實(shí)施教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性，對(duì)于學(xué)生對(duì)歷史問題的新的看法和觀點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)生整體的討論和證明,，把正確的觀點(diǎn)、理念,、知識(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)確,、深刻、透徹的理解。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體,、教師的引導(dǎo)作用,，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題、鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,、鼓勵(lì)學(xué)生鉆研問題,，在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),，同時(shí),，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進(jìn)人物時(shí)注重學(xué)生的人格,、價(jià)值觀,、人生觀、世界觀的培養(yǎng),。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展,。
教學(xué)效果：
在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實(shí)行、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì),、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),，我所任教的班級(jí)學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng)，形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言,，思維活動(dòng)緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問題,，并拿出來與老師,、同學(xué)討論。在課后自己找資料做練習(xí),，遇有疑難問題,，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成,。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績逐步提升,，由原來的不及格，走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀,。學(xué)生逐步形成見到師長有禮貌,、班級(jí)學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下,，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。
教育效果：
根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn)，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),、身心發(fā)育特點(diǎn),、思想實(shí)際,、接受問題和處理問題的個(gè)性特點(diǎn)，在教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德的教育,。在講授先進(jìn)歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任,、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),，在講授科學(xué)家,、思想家時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新、不為暫時(shí)困難所折服的基本心理素質(zhì),，在講授文學(xué)家,、藝術(shù)家時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，是學(xué)生的精神面貌,、日常行為的改正和提高,。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日濃厚、班貌得到明顯的提升,。
教研效果：
2006年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中,，獲得二等獎(jiǎng)第一名的成績。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干教師;2006——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》,，一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》;2007年接受市教研室邀請(qǐng)參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參加與歷史教育名家座談,。2006年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版，并在全省發(fā)行,，成為九年級(jí)基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版,，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級(jí)學(xué)生;我所編寫《歷史知識(shí)簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用,。
四,、班主任工作：
本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作。在我擔(dān)任班主任的這一年里,，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變,。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué)，其中能按時(shí)上課不遲到,、早退,、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué)，其余同學(xué)連平時(shí)基本的上課都找不見人,，更不用說其他的考勤狀況了,。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差，全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒有幾個(gè)。老師給這個(gè)班上課感到頭疼,，沒有幾個(gè)老師喜歡這個(gè)班級(jí)的,。
我接手之后，分析班級(jí)現(xiàn)狀,、學(xué)生的情況,，制定班務(wù)管理的原則、方針,、思路和具體實(shí)施措施,。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況，認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提,，但是由于該班學(xué)生的問題很多,，不能一蹴而就，決定分時(shí)間,、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性分析對(duì)每個(gè)學(xué)生做好教育管理工作。
第一步：整頓紀(jì)律,。首先于學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的談話,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校,，并能做到不遲到,、不早退、不曠課,。而對(duì)于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定,，只要學(xué)生能做到以上的要求，就在全班表揚(yáng),，并及時(shí)與任課教師溝通,。及時(shí)聯(lián)系家長通報(bào)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，并要求家長積極配合,。使學(xué)生只要稍微的努力,，就得到老師、家長的肯定,，增強(qiáng)其自信心,。
第二步：要求學(xué)生在上一階段進(jìn)步的基礎(chǔ)上，做到上課不說閑話,、不睡覺,，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定,，并及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期來的表現(xiàn),。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表揚(yáng),，并及時(shí)聯(lián)系家長給予明確的表揚(yáng)，并要求家長表揚(yáng)學(xué)生,，積極配合,。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來的好評(píng)，堅(jiān)定進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信心,。
第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書,、認(rèn)真聽講，并做好隨堂筆記,，課后由科代表交給我審查,。課后必須完成課后作業(yè)，科代表記名,，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總,，交于我審查。及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到,，就予以全班表揚(yáng),，并通知家長予以肯定,。再由家長表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生明確班主任對(duì)其的良苦用心并積極的配合班主任的工作,。
第四步：整頓班風(fēng)班貌,，改變班級(jí)形象。明確提出在大型集會(huì)時(shí)注意樹立班級(jí)良好的形象;及時(shí)更換板報(bào),，樹立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象,。同學(xué)生再次進(jìn)行單對(duì)單的談話，表揚(yáng)其在近一個(gè)階段以來的良好表現(xiàn),，同時(shí)指出不足,，鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變。多次深入宿舍,，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況,，解決他們的困難。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班的學(xué)風(fēng)日益濃厚，班風(fēng)班貌得到巨大的改變,。教師們喜歡到我們班上課,，學(xué)生的自信心增強(qiáng)，相互幫助,、追趕,，成績不斷提高,，由上學(xué)期開學(xué)時(shí)的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學(xué)生的遲到、早退,、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級(jí)量化考核第一名;獲得了學(xué)校體操比賽的精神道德風(fēng)尚獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲得學(xué)校板報(bào)比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí)、團(tuán)體第三名;……我們班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為西安市市級(jí)三好學(xué)生;劉嬌,、呂小青同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生……
經(jīng)過一年的努力我贏得了學(xué)生,、家長的信賴，贏得了他們的尊重,，我們班的學(xué)生沒有和我頂過嘴,，有什么困難和思想問題及時(shí)找我解決。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和各位任課老師的好評(píng),。
以上是我的述職報(bào)告，全部真實(shí)可靠,，請(qǐng)考核小組審查,。
述職人：_x
20_年_月_日
高中歷史老師述職報(bào)告篇十
20_年7月，我邁入了一中的校門,。當(dāng)我逐漸融入一中這個(gè)團(tuán)隊(duì),，當(dāng)我越來越了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化與精神，我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,，這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺(tái),。然而，這個(gè)優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足,。于是20_的下半年我終于能夠低下頭來,，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，這對(duì)于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”,，但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備，我定會(huì)有“羽化成蝶”的瞬間?，F(xiàn)在就讓我把20_年下半年我的所做,、所思、所感進(jìn)行簡單的總結(jié),，算是對(duì)過去日子的交代,。
一、思想認(rèn)識(shí),、職業(yè)道德
“學(xué)高為師,，身正為范”，從我當(dāng)上教師的那一刻起,，這幾個(gè)字就深深的刻在了我的心里,。這簡短數(shù)字所概括出的教師風(fēng)范也正是我所追求的境界,。我深知，一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德情操和人格魅力,。所以一直以來我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻一致,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。具有較高的社會(huì)公德意識(shí),，熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng),。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng),。愉快接受學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，重師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)正氣，具有較強(qiáng)的敬業(yè),、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神,。在德、能,、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),，
二、教育教學(xué)工作
1,、積極轉(zhuǎn)變角色,，在變化中求生存。
中國有句古話,，“人挪活,，樹挪死”，仔細(xì)想想這淺顯的語言中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,。人的一生,，不知要經(jīng)歷多少變化。對(duì)于我而言,，這次工作的變動(dòng)就是一例,。20_年表面上看我是從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校，變化不大,。但其實(shí)不然,。這個(gè)變動(dòng)將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了,。首先，個(gè)人身份的變化,。原來我是班主任,，現(xiàn)在是科任。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生,，你不需要為課堂紀(jì)律操心,，而科任不同，對(duì)于每個(gè)班級(jí)七十幾個(gè)性格迥異的學(xué)生,，要把他們真正“掌控”好實(shí)在不容易,。其次，教育對(duì)象的變化,。原來我教的是十六七歲的青年,，現(xiàn)在是十二三歲的孩子。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同,。再次,，就是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的變化。高中歷史教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳授,，而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng),。
最后，以前我在教學(xué)中最多同時(shí)教四個(gè)平行班,，就是一個(gè)進(jìn)度至多教四遍,，而現(xiàn)在要教九個(gè)班級(jí)，這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍,。所以,，在工作之初，這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,，一種消極的情緒時(shí)時(shí)困擾著我,。然而，在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過程中,，我深深的體會(huì)到了“變”的快樂,。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生，這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,，因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩,，課堂自然就生動(dòng)和親切;一個(gè)進(jìn)度講九遍并不意味著簡單的重復(fù)，我自己在講述中不斷改進(jìn),，教學(xué)主體也在不斷的變化,，這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩。當(dāng)我的心態(tài)變化了,，一切都變了,?！傲魉桓瑧魳胁惑肌?，我在變化中生存,，變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會(huì)讓我受益終生,。
2,、樹立精品意識(shí)，上好每一節(jié)常規(guī)課,。
本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)九個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。每周兩個(gè)進(jìn)度，十八課時(shí),。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下,，在歷史組各位老師的幫助下，在不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我嘗試著把一些先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上的生動(dòng),、優(yōu)質(zhì),。在教學(xué)的設(shè)計(jì)上我注重提問的藝術(shù)，合理運(yùn)用游戲,、知識(shí)競(jìng)答,、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情,，在快樂的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授,、遷移和內(nèi)化。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),，讓他們有思考的空間,，能夠體會(huì)合作的快樂,，研究探索的快樂,，質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂。
同時(shí),，我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育,，“學(xué)史做人”，我把這種教育理念貫穿于我的課堂,。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,，“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色。在功利主義教育體系里,，考試成功與否被視為目標(biāo),，學(xué)生品德,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式,、個(gè)人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試,。這是當(dāng)今中國教育的一大缺失，也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀,。這雖然是一個(gè)人,、一所學(xué)校所不能解決的問題。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力,。
教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識(shí),，練習(xí)技能之作用,，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育,，非所以施與人類也,。”因此我認(rèn)為,，今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實(shí)的傳授,，更是人文道德的傳授。在我的課堂上,，我在講述豐富的歷史知識(shí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí)，還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和公民道德教育。充分發(fā)揮歷史在傳承文明,、啟迪人生中的積極作用,。
3、教育是一門藝術(shù),，當(dāng)“懂藝術(shù)”的老師,。
書上說，教育是一門藝術(shù),，掌握了教育藝術(shù)的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師,。我也想成為優(yōu)秀中的一員，于是在本學(xué)期的教學(xué)工作中我在有意識(shí)的嘗試和總結(jié),。教師的教育工作多半是在嘴上進(jìn)行的,，所以我覺得教育的藝術(shù)首先體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上。其實(shí)教師的語言要想“藝術(shù)”并不難，只要你能控制情緒,，多動(dòng)腦筋,，轉(zhuǎn)換表達(dá)的角度，就能有所收獲,。這種技巧我在本學(xué)期教學(xué)中試著應(yīng)用了一下,，小有收獲。
(1)用幽默來緩解危機(jī),。
本學(xué)期剛上歷史課的時(shí)候,，我力求在各個(gè)班級(jí)營造一種井然有序的課堂氛圍?？墒钱?dāng)我在某一個(gè)班級(jí)上第二節(jié)課時(shí),，課堂里就總不是很安靜，下面“暗流涌動(dòng)”,，總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里,。我的心情很糟，幾次想發(fā)火,。后來我觀察,，問題就出在一個(gè)男同學(xué)身上。原來那節(jié)課我講到北京人,，課本上有一張北京人的圖片,，由于遠(yuǎn)古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同，嘴巴向前突起,，于是他就做鬼臉,，模仿北京人，引得同學(xué)們發(fā)笑,。我看到他的樣子真是既可氣又可笑,，想要發(fā)火也發(fā)不起來了。我就對(duì)全體同學(xué)說,，“大家注意北京人的相貌特征,，哪位同學(xué)能形象的給大家介紹一下，能模仿,?！?/p>
(同學(xué)們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬，我說：“自信點(diǎn),，據(jù)我觀察,，你很有表演天分，好好給大家模仿一下,。”(他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關(guān)系，剛才我看到你的表演了,，總體來說,，演的很逼真，北京人相貌的主要特征你把握住了,，當(dāng)然了經(jīng)過仔細(xì)分析,，我覺得，就面部而言,，你和北京人各有優(yōu)缺點(diǎn),，你比北京人長得帥，但北京人比你表情自然,?！?同學(xué)們哈哈大笑，他紅著臉坐下來,。)在笑聲中解決這個(gè)問題后,，余下的課進(jìn)行的很順利，同學(xué)們?cè)谌谇?、輕松的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí),。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，那位同學(xué)對(duì)歷史非常感興趣,，且反應(yīng)敏捷,，視野開闊。如果我當(dāng)時(shí)意氣用事,、惡語相向,，可能在后來的日子里我就再也沒有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們也失去了一堂輕松有趣的課,。
(2)把問題拋給學(xué)生,。
每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講，采取學(xué)生自主報(bào)名的形式,。開始的時(shí)候由于學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，所以進(jìn)行的比較順利,?？墒堑搅藢W(xué)期中間，由于每個(gè)文科課堂都有課前演講,，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，另外表現(xiàn)欲較強(qiáng)的同學(xué)都已經(jīng)講完，所以個(gè)別班級(jí)就有一種倦怠情緒,。同學(xué)參加演講不積極,，演講質(zhì)量不高,。我當(dāng)時(shí)就想如果強(qiáng)硬的命令或者簡單的說教、批評(píng),，必然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗情緒,，如果他們消極對(duì)待課前演講，應(yīng)付了事,，那么對(duì)于寶貴的課堂時(shí)間是一種浪費(fèi),，對(duì)于學(xué)生個(gè)人也起不到鍛煉的目的。于是在上課的時(shí)候我就提出了課前演講的問題,。我說：“不知大家如何看待課前演講這件事,，聽說有些同學(xué)把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，不是很積極,。如果大家不太喜歡,，那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消。在別的班級(jí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的講,，因?yàn)橛邢?，我深知我在工作中還存在著諸多不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,，取得更好的成績。
述職人：_x
20_年_月_日
