為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

端午節(jié)親子活動(dòng)方案總結(jié) 端午節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園篇一

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。),，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

4,、樂(lè)于參加包粽子、制香包,、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1,、端午節(jié)的故事

2、做香包的材料：香料,、布,、針、線(xiàn)等

3,、包粽子的糯米,、葦葉

4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn),、五彩線(xiàn)

5,、自制龍舟兩條

6、幼兒每人一個(gè)熟粽子

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱(chēng)不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子，飲雄黃酒,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋米约旱姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?

講述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小班：五月五，是端陽(yáng),。門(mén)插艾,，香滿(mǎn)堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。

五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié)，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班：“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。

每班選5名家長(zhǎng)，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng),。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募?xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線(xiàn),，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà)，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整,，外形美觀。香囊制作完畢后,，可以自帶,，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃,、香藥,，外包以絲布，清香四溢,，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,，做成各種不同形狀，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

端午節(jié)親子活動(dòng)方案總結(jié) 端午節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園篇二

1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō),、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,，知道粽子有多種形狀、多種口味,。

4.樂(lè)于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

端午節(jié)的故事,、做香包的材料：香料,、布、針,、線(xiàn)等,；包粽子的糯米、葦葉,；編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn),、五彩線(xiàn)；自制龍舟兩條,；幼兒每人一個(gè)熟粽子,。

淡淡棕葉香，濃濃世間情,，根根絲線(xiàn)連,，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié),、端五,、等等,。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>

家長(zhǎng)講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）

請(qǐng)家長(zhǎng)代表講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

端午節(jié)賽歌會(huì)

小班

五月五,，是端陽(yáng)；

門(mén)插艾,，香滿(mǎn)堂,。

吃粽子，灑白糖,；

龍舟下水喜洋洋,。

中班

端午節(jié)，艷陽(yáng)照,；

家家門(mén)上插艾蒿,。

掛絲線(xiàn)，戴香包,；

娃娃樂(lè)得蹦又跳,。

吃粽子，劃龍船,；

紀(jì)念屈原永記牢,。

大班

端午花，紅又紅,；

摘朵鮮花送金龍,。

端陽(yáng)端陽(yáng),，粽子粽；

拿個(gè)粽子塞龍洞,。

龍戴鮮花吃粽子,，

吃飽粽子回龍洞；

不要傷害屈原老公公,。

賽龍舟接力賽

每班選3名家長(zhǎng),，從小班開(kāi)始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,，接力賽開(kāi)始,，小班傳中班，中班傳大班,。

親子活動(dòng)——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

第二組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索

方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募?xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線(xiàn),，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛(ài),。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿(mǎn)足了幼兒喜歡動(dòng)手的要求,，也符合幼兒天真爛漫的個(gè)性。做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線(xiàn)配成,，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改,。早晨,，在未出太陽(yáng)時(shí)，給幼兒的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)幼兒。

幼兒互贈(zèng)送禮物

幼兒相互贈(zèng)送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子,、香包,、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,，并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà),。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福,！親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。

在歡樂(lè)的氛圍中,，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“小朋友真棒,！大朋友更棒,！”

端午節(jié)親子活動(dòng)方案總結(jié) 端午節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園篇三

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2、了解端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。)，有賽龍舟的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

4,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包、編蛋網(wǎng),、賽龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

1、端午節(jié)的故事

2,、做香包的材料：香料,、布、針,、線(xiàn)等

3,、包粽子的糯米、葦葉

4,、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn),、五彩線(xiàn)

5、自制龍舟兩條

6,、幼兒每人一個(gè)熟粽子

淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié),、五月節(jié)、端五,、等等,。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋米约旱姆绞絹?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃?

講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品。

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小班：五月五,，是端陽(yáng)。門(mén)插艾,，香滿(mǎn)堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

五月五，是端午,，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血,。

大班：“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿(mǎn)堂,。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng),。

每班選5名家長(zhǎng),，組成兩隊(duì)，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng),。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募?xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛(ài),。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。

端午節(jié)親子活動(dòng)方案總結(jié) 端午節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園篇四

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。

因此，xx小學(xué)在端午節(jié)來(lái)臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列“親子活動(dòng)”方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

本次主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路是以中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以“親子活動(dòng)”為基本形式,，讓孩子在家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問(wèn)題入手自主制定關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的研究課題,，通過(guò)合作調(diào)查,、采訪(fǎng)、訪(fǎng)問(wèn),、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流,、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離,，促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深等特征，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的感受,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民,、對(duì)親人的熱愛(ài)之情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新。

1,、認(rèn)知和技能：

通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源,、食俗,、慶祝活動(dòng)以及關(guān)于端午節(jié)的詩(shī)詞,、歌謠等習(xí)俗有更全面的了解,。

2、過(guò)程和方法

（1）通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高,。

（2）通過(guò)家庭合作調(diào)查,、采訪(fǎng)、匯報(bào)交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神,、學(xué)習(xí)交流能力,、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力,、自我評(píng)價(jià)能力等的提高,。

3、情感態(tài)度

（1）通過(guò)“親子活動(dòng)”,，對(duì)自己的成果有喜悅感,、成就感，感受與家人協(xié)作交流的樂(lè)趣,。

（2）通過(guò)研究,，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民的熱愛(ài)之情,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。

端午節(jié)親子活動(dòng)方案總結(jié) 端午節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園篇五

“端午節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,，而對(duì)“端午節(jié)”這個(gè)節(jié)日的名稱(chēng),、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此,，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，我準(zhǔn)備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事,、品嘗等多種形式,，讓幼兒在體驗(yàn)中了解端午習(xí)俗，同時(shí)滲透愛(ài)國(guó)主義的情感,。

1.感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,。

2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的來(lái)歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準(zhǔn)備：吃過(guò)各種口味的粽子,，見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實(shí)物,，《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 ,、香包等,。

一.說(shuō)一說(shuō)粽子，知道端午節(jié)快到了,。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗(yàn),。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱(chēng)。

二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請(qǐng)幼兒模仿劃船的動(dòng)作，感受氛圍,。

3.老師講故事

將故事內(nèi)容附在活動(dòng)方案后面

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,，他呀很能干，也很熱愛(ài)自己的國(guó)家,，幫助楚王治理國(guó)家,，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà),，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，不準(zhǔn)他回來(lái),，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家，每天睡不好覺(jué),，當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了,，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來(lái)到汨羅江邊,，跳了下去,。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三.嘗一嘗：

粽子真好吃

引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道,。 是否需要加一個(gè)小結(jié)？

活動(dòng)評(píng)析

又是一年端午節(jié),，在這粽葉飄香的時(shí)節(jié)里,，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話(huà)題中走進(jìn)了端午節(jié)…… 對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，了解端午節(jié)的來(lái)歷及其習(xí)俗是屬于知識(shí)系列的活動(dòng),，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣,，活動(dòng)前期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)在購(gòu)物時(shí)有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息,，和選購(gòu)不同形狀和口味的粽子，為活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊,。

一.亮點(diǎn)

1.注重幼兒的年齡特點(diǎn) 任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡,、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感興趣的點(diǎn),，另外老師的組織語(yǔ)言及提問(wèn)也更應(yīng)貼近幼兒,，讓幼兒更易理解，才會(huì)有積極的師幼互動(dòng),，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo),。因此，在活動(dòng)中,，我抓住小班幼兒愛(ài)聽(tīng)故事,、愛(ài)模仿的特點(diǎn)，將端午節(jié)的來(lái)歷和端午節(jié)的風(fēng)俗,，通過(guò)講述故事和觀看視頻的形式,，雙管其下充分調(diào)動(dòng)起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望，例如在講述故事時(shí),，老師根據(jù)幼兒的理解能力,，及時(shí)調(diào)整故事講述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動(dòng),，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛(ài)國(guó)主義情懷,。又如在觀察賽龍舟的視頻時(shí),，孩子們一下就被畫(huà)面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試,，于是我們請(qǐng)幼兒在班級(jí)中找玩具當(dāng)船漿,，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號(hào)子”。

2.注重區(qū)域特點(diǎn)

端午節(jié)習(xí)俗較多,，但由于地域關(guān)系,，有些習(xí)俗在武漢市這邊并不多見(jiàn)，孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較缺乏,，因此,，選擇什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹，我也進(jìn)行了一些思考與分析,，經(jīng)過(guò)考慮,，圍繞本地、幼兒經(jīng)驗(yàn)和端午節(jié)故事內(nèi)容三個(gè)方面,，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個(gè)方面進(jìn)行,，讓孩子們?cè)谖队X(jué)中,、肢體運(yùn)動(dòng)中充分感受，從而加深對(duì)這個(gè)節(jié)日的印象,。

二.不足

在教學(xué)過(guò)程中也存在不足的地方,，如在欣賞故事感受屈原愛(ài)國(guó)情感的環(huán)節(jié)中，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,，幼兒欣賞感受的過(guò)程沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,，導(dǎo)致幼兒感受不明顯，需要調(diào)整,。

端午節(jié)親子活動(dòng)方案總結(jié) 端午節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園篇六

端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江,、河湖海上舉行賽龍舟,，還要吃粽子、戴香袋,、踏青采艾蒿等,，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著,。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程,，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的,。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,，我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

1,、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。

3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳,。

活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒,、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：

若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡,，百姓流離失所,，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下,，屈原抱巨石投汩羅江而去,。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助,，他們順流而下,，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體,，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天,，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食。

1活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng),。

組織建議:一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間,。

2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè),，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

3園所計(jì)劃：1購(gòu)買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子,。

1,、活動(dòng)原由說(shuō)明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛,。

2、端午節(jié)快樂(lè)(40分鐘)活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟(大班),、彩繪鴨蛋(中班),、飄香八寶飯(小班)、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班,、中班、小班操作用書(shū),。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流,。

注意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,，供幼兒加深印象及觀察,。

2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,，協(xié)助幼兒完成,。

3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌,。

3,、好玩的龍舟賽(40分鐘)游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲,。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組,，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,，親子的手握在一起,，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝,。

2中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組,，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下,，后面的"隊(duì)員"拉著前面的"隊(duì)員"的衣服往前劃,，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利,。

3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面,，雙手搭在對(duì)方的肩上,，協(xié)調(diào)著向前"劃行",，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作,，并感受"劃龍舟"的樂(lè)趣,。

組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單,。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng),，二十米教適合,。

3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示,，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解,。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。