為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

大學生志愿活動策劃方案篇一

通過東蘭縣大學生聯(lián)誼會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會,，把本地大學生組織起來,，服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，參與社會實踐活動,。組織大學生志愿者,，在暑期開展服務(wù)期間，有針對性的向部分村（社區(qū)）征求發(fā)展遠教工作的良策,，調(diào)查農(nóng)民群眾在生產(chǎn)生活中遇到的困難,，從而更好地推動我縣遠程教育工作的開展，更好的為廣大農(nóng)村黨員干部群眾服務(wù)。

1,、活動時間：8月10日—8月20日

2,、活動地點：縣文化廣場、大同鄉(xiāng),、三石鎮(zhèn),、東蘭鎮(zhèn)等

3、活動方式：

（1）志愿者根據(jù)相關(guān)單位對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓項目,，有針對性的對群眾進行調(diào)查,，了解其在種植養(yǎng)殖等方面遇到的'問題以及對遠教系統(tǒng)的了解、使用情況,，收集群眾意見和建議,；

（2）志愿者到縣文化廣場顯示屏附近，調(diào)查群眾關(guān)于“廣場課堂”,、遠教發(fā)展等意見及建議,，并做好統(tǒng)計總結(jié)；

（3）志愿者通過集中開會,，就如何搭建本縣大學生聯(lián)誼會與自己所在學校,、學校團委以及學生社團溝通的平臺展開討論，為架起高校與東蘭人民溝通的橋梁,、把外部先進思想傳遞到我縣而努力,；

（4）聯(lián)系部分單位、部門,，爭取提供更多社會實踐平臺,，讓同學們有更多提升自我能力的空間，同時能夠為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻力量,。

1,、宣傳材料準備：

遠程教育相關(guān)宣傳材料、各種調(diào)查問卷,、活動相關(guān)的橫幅,、海報等（遠程辦zz、志愿者骨干xx負責）,。

2,、人員安排：

每次活動安排5-6縣城名志愿者和當?shù)厮兄驹刚邊⑴c（每次下鄉(xiāng)人員安排通知由志愿者骨干黃萍負責）。

3,、資料收集：

收集好活動的圖片,、影像資料，做好宣傳工作（遠程辦xx負責）,。

大學生志愿活動策劃方案篇二

一,、活動主題

“手拉手,，心連心”青年志愿者義務(wù)家教活動

曾經(jīng)一名義務(wù)家教說過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師,。但因為經(jīng)濟不允許請不起家教。所以長大之后的我想成為一名義務(wù)家教,，服務(wù)于那些因經(jīng)濟條件不好請不起家教的學生,，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學習夢,，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習,。越來越多的人意識到，文化知識,、觀念意識,、以及思維方式都不是靠單純的財務(wù)捐助可以解決的。

因為各方面的原因,，家長沒有更多的時間和精力在學習,、思想等方面來幫助自己的孩子，所以需要輔以大量優(yōu)秀的人才幫助開闊這些孩子的眼界,，啟發(fā)他們的心智,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，為他們將來的成人成才打下很好的基礎(chǔ),。在當?shù)?，有很多農(nóng)民工子弟、留守兒童,，仍有些孩子的家庭的經(jīng)濟窘迫,，而且很少得到關(guān)愛和心靈得到溝通，而比起經(jīng)濟支持,，學習上的輔導(dǎo)和精神上的幫助對于孩子來說顯得尤為重要,，這是他們健康成長的基礎(chǔ)，成為優(yōu)秀人才的動力,。針對這些情況,，作為當代大學生，有責任有義務(wù)去為這一群體的小學生們做出自己的努力和貢獻,。

感受“送人玫瑰,，手有余香”的意義。一方面為那些需要幫助的學生伸出援助之手,，給他們帶去知識,、增強信心、把握未來,。另一方面提高自己的各方面能力,、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神,，并讓更多的人加入到我們的隊伍中來,。

“架起愛的橋梁，走向知識殿堂,?！?/p>

“傳遞知識火炬，延續(xù)愛心火種,?！?/p>

共青團河南工程學院委員會

承辦單位：河南工程學院青年志愿者協(xié)會

學校周邊家境貧困并且需要家教的荊垌小學3—5年級學生。

(一)前期準備：

(1)義務(wù)家教的策劃書,，上交審批,。

(2)進行一次學生需求調(diào)查，分析活動對象及活動方向,，制定活動具體方案,。

(3)義務(wù)家教宣傳，與周邊各小學聯(lián)系,，探討學生需要義務(wù)家教情況,。可在班主任的幫助下了解學生學習與生活的情況,。

(4)與各需要義務(wù)家教的學校討論家教的科目范圍,，家教時間，地點及人員安排,。

(5)確定家教所需教授科目,。

(6)家教方式不限于進學校，可以進社區(qū)與一些學生單對單進行輔導(dǎo);家教地點由家教雙方約定,。

(7)義務(wù)家教宣傳：可采用挨家挨戶調(diào)查的形式,，還可以印宣傳單進行宣傳。

(8)有學生需要家教的,，記下學生家的地址,、電話、所需,、時間等,，并把負責人的聯(lián)系方式告訴學生家長。

(9)統(tǒng)計好所需要家教老師的數(shù)量和所教科目和學生家庭地址等信息,，打印成表格,。

(12)選出的老師應(yīng)該有一顆熱于奉獻的愛心，能吃苦,，不怕累,。

(二)活動開展

(1)聯(lián)系學校及家長,，及時開展義務(wù)家教的各項活動。事先說明我們一般的義務(wù)時間段：每星期一至兩次,，一次兩小時左右,，一般在周末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調(diào)整,。

(2)義務(wù)輔導(dǎo)地點：

i單對單的輔導(dǎo)盡量在學生家里,，以減少不必要的危險和麻煩，有需要再另外協(xié)商地點,。

ii在學生的校內(nèi)教室。(根據(jù)實際情況進行調(diào)整)

(3)義務(wù)家教面試及一些基本技能的培訓,。挑選一些學習相對比較好的,、耐心、負責的志愿者,。

(4)在學校對學生的輔導(dǎo)可以組織多名學生在教室一起學習,，可調(diào)節(jié)課堂氣氛，促進交流,。

(5)一個學生可分配以一至兩名家教老師,，可交替著去。

大學生志愿活動策劃方案篇三

一,、活動主題

“手拉手,，心連心”青年志愿者義務(wù)家教活動

曾經(jīng)一名義務(wù)家教說過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師,。但因為經(jīng)濟不允許請不起家教,。所以長大之后的我想成為一名義務(wù)家教，服務(wù)于那些因經(jīng)濟條件不好請不起家教的學生,，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾,。為了讓更多的人圓這個學習夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習,。越來越多的人意識到,，文化知識、觀念意識,、以及思維方式都不是靠單純的財務(wù)捐助可以解決的,。

因為各方面的原因，家長沒有更多的時間和精力在學習,、思想等方面來幫助自己的孩子,，所以需要輔以大量優(yōu)秀的人才幫助開闊這些孩子的眼界，啟發(fā)他們的心智,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，為他們將來的成人成才打下很好的基礎(chǔ),。在當?shù)兀泻芏噢r(nóng)民工子弟,、留守兒童,，仍有些孩子的家庭的經(jīng)濟窘迫，而且很少得到關(guān)愛和心靈得到溝通,，而比起經(jīng)濟支持,，學習上的輔導(dǎo)和精神上的幫助對于孩子來說顯得尤為重要，這是他們健康成長的基礎(chǔ),，成為優(yōu)秀人才的動力,。針對這些情況，作為當代大學生,，有責任有義務(wù)去為這一群體的小學生們做出自己的努力和貢獻,。

感受“送人玫瑰，手有余香”的意義,。一方面為那些需要幫助的學生伸出援助之手,，給他們帶去知識、增強信心,、把握未來,。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己,。同時讓廣大群眾了解志愿者,、傳播志愿者的精神，并讓更多的人加入到我們的隊伍中來,。

“架起愛的橋梁,，走向知識殿堂?！?/p>

“傳遞知識火炬,，延續(xù)愛心火種?！?/p>

共青團河南工程學院委員會

承辦單位：河南工程學院青年志愿者協(xié)會

學校周邊家境貧困并且需要家教的荊垌小學3—5年級學生,。

(一)前期準備：

(1)義務(wù)家教的策劃書，上交審批,。

(2)進行一次學生需求調(diào)查,，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案,。

(3)義務(wù)家教宣傳,，與周邊各小學聯(lián)系，探討學生需要義務(wù)家教情況,?？稍诎嘀魅蔚膸椭铝私鈱W生學習與生活的情況,。

(4)與各需要義務(wù)家教的學校討論家教的科目范圍，家教時間,，地點及人員安排,。

(5)確定家教所需教授科目。

(6)家教方式不限于進學校,，可以進社區(qū)與一些學生單對單進行輔導(dǎo);家教地點由家教雙方約定,。

(7)義務(wù)家教宣傳：可采用挨家挨戶調(diào)查的形式，還可以印宣傳單進行宣傳,。

(8)有學生需要家教的,，記下學生家的地址、電話,、所需,、時間等，并把負責人的聯(lián)系方式告訴學生家長,。

(9)統(tǒng)計好所需要家教老師的數(shù)量和所教科目和學生家庭地址等信息，打印成表格,。

(12)選出的老師應(yīng)該有一顆熱于奉獻的愛心,，能吃苦，不怕累,。

(二)活動開展

(1)聯(lián)系學校及家長,，及時開展義務(wù)家教的各項活動。事先說明我們一般的義務(wù)時間段：每星期一至兩次,，一次兩小時左右,，一般在周末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調(diào)整,。

(2)義務(wù)輔導(dǎo)地點：

i單對單的輔導(dǎo)盡量在學生家里,，以減少不必要的危險和麻煩，有需要再另外協(xié)商地點,。

ii在學生的校內(nèi)教室,。(根據(jù)實際情況進行調(diào)整)

(3)義務(wù)家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的,、耐心,、負責的志愿者。

(4)在學校對學生的輔導(dǎo)可以組織多名學生在教室一起學習,，可調(diào)節(jié)課堂氣氛,，促進交流。

(5)一個學生可分配以一至兩名家教老師,，可交替著去,。

大學生志愿活動策劃方案篇四

伴著春回大地,，我們南昌大學第四屆志愿服務(wù)文化節(jié)也隨之來臨,人文學院青志協(xié)參與其中一部分活動。人文學院青志協(xié)以豐富學生的課余生活,、宣傳志愿者精神為目的,，將積極地參與、舉辦其中的活動,。

志愿夢,，昌大心

1、 豐富學生們的課余生活,，給予展示個人才華的機會,，在學校營造積極向上的氛圍。

2,、 通過本次活動,，全面展現(xiàn)當代大學生的志愿者風采，積極地傳達志愿精神,，引導(dǎo)同學們跟著志愿服務(wù)的腳步前進,。

3、 提高人文青志協(xié)與校青志協(xié)及各學院青志協(xié)的交流與合作,、團結(jié)與進步,。

4、 通過本次活動,，積極提升人文青志協(xié)在南昌大學各社團中的形象,，擴大人文青志協(xié)的影響力和號召力，及促進協(xié)會內(nèi)部成員整體素質(zhì)的提高,。

南昌大學人文學院全體學生

1,、 報名時間：4月13日---4月18日下午6時

2、 活動時間：20xx年4月13日至4月24日

活動地點

將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室

手語風采大賽活動分為初賽和決賽,，初賽時間為4月20日晚6:00,，決賽為4月24日晚6:00，比賽地點為四棟三樓學生活動室,。

1,、 志服部三組負責安排成員每天到4棟117收集報名表。

2,、 咨詢部負責將策劃發(fā)達至各班級,。

3、 文藝隊做好活動宣傳工作,。

4,、 策宣部負責活動的策劃和總結(jié)。

5、 剩余部門做好其他各項工作,。

一）“愛在指尖”手語風采大賽(必須配有音樂）

1,、比賽形式：

參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名,，報名時請注明）參與手語展示表演,。各自隊伍自行編排手語相關(guān)節(jié)目，以手語舞蹈,、手語話劇等形式進行表演,，具體形式自定。

2,、 評分標準

總分100分,，具體如下：

手語表現(xiàn)（40分）：動作準確，有配樂的要跟上節(jié)拍,，流暢統(tǒng)一,；

表演形式（20分）：表演形式創(chuàng)新，穿插有旁白,、朗誦,、舞蹈、觀眾互動,、口號等內(nèi)容,；

現(xiàn)場感染力(20分)：表演感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛；

隊形（10分）：隊形變化自然,、流暢,；

著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整潔,。

3,、獎項設(shè)置

一等獎1名，二等獎1名,，三等獎2名

得獎同學都予以頒發(fā)獎品,，一二等獎的同學直接推選進入校賽復(fù)賽

二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽

1、形式

將報名表,、作品交至4棟117

2,、 作品類型

公益作品：手工藝品，主題與公益環(huán)?；驉坌Ｅd校有關(guān),，如模型、彩繪等,，鼓勵廢物再利用,。

公益劇本：公益廣告劇本,、公益短劇劇本均可，劇本字數(shù)在20xx字以內(nèi),。（公益劇本在推選入校復(fù)賽的時需拍成視頻）

3,、 作品要求

1）以公益、志愿,、昌大夢等為主題,，全面展現(xiàn)昌大學子積極向上的風貌，體現(xiàn)當代大學生的責任感和時代性,。

2）參賽作品要求原創(chuàng),，并附上相應(yīng)的文字注釋。

4,、評選方式

手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票,，評選出優(yōu)秀作品。

公益劇本：組委會將邀請專業(yè)老師,、學生評委參與劇本評定,，并及時公示獲獎作品。

5,、參賽說明

1）主辦單位有權(quán)使用作品,，并根據(jù)需要對作品進行修改；

2）參賽者作品提交數(shù)量和類別不限,；

3）可以組隊參賽,，但團隊參賽人數(shù)不得多于四人（注明團隊和個人）。

6,、獎項設(shè)置

一等獎1名,，二等獎1名，三等獎2名

得獎同學都予以頒發(fā)獎品,，一二等獎的同學直接推選進入校賽復(fù)賽

1,、服務(wù)大局，樹立典型,。以傳承和實現(xiàn)“志愿夢·昌大心”為主題,，以志愿服務(wù)為載體，充分展現(xiàn)當代大學生的青春風采,，大力挖掘志愿服務(wù)先進典型,，推薦優(yōu)秀項目與作品，積極參與到志愿服務(wù)文化節(jié)中,。

2,、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,，推動志愿活動常態(tài)化,、機制化，形成踐行志愿精神,、爭當先進模范的生動局面,，及時報道文化節(jié)系列活動，廣泛動員,，營濃厚的志愿服務(wù)和志愿文化氛圍,。

3、注意報名表的收集和保存,，盡可能減小意外,。

4、保證活動的公平公正,。

1,、 獎品

2、 所有經(jīng)費由人文青志協(xié)承擔

1,、 活動參加人員：協(xié)會所有成員

2,、 活動負責人：王芝琳

大學生志愿活動策劃方案篇五

為了進一步提高全員環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,，維護干凈整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，使更多的學生參與到校園管理和校園環(huán)境建設(shè)中來，學校政教處,、團委特制定本校園志愿者活動方案,。望各班級、各團支部在班主任老師指導(dǎo)下認真消化,、有效實施,。

1、實施義務(wù)監(jiān)督

中午時段在食堂,、小店維持,、督查同學就餐秩序,，包括就餐行為習慣,、衛(wèi)生習慣，制止在非就餐區(qū)域飲食,。

2,、實施衛(wèi)生志愿活動

各班級、各團支部安排本班同學分批次,、分時段輪流執(zhí)勤,，負責打掃教學樓后窗口下衛(wèi)生，負責打掃小店前草坪、操場及道路的環(huán)境衛(wèi)生,，并積極開展“彎腰行動”,。

3、發(fā)揮示范帶頭作用

在班主任老師的教育引導(dǎo)下,，參與校園志愿者活動的同學應(yīng)以身作則,、模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《八中學生一日常規(guī)》等規(guī)章制度,。

1,、本項活動總體要求為“五定一記”：即定班級、定時間,、定負責人,、定校園義工、定帶班教師,，記活動評價,。做到分工明確、落實到人,。

2,、本項活動的志愿者為初一、初二各班級責任心,、樂于奉獻服務(wù)的有關(guān)同學,。①參加義務(wù)監(jiān)督崗活動的同學每班遴選6人，其中2人負責維護和監(jiān)督食堂的就餐秩序,，2人負責檢查教學樓的秩序,，2人負責監(jiān)督和維護小店及操場的衛(wèi)生和秩序;活動時間為中午11：40~12：00;開展活動的志愿者應(yīng)佩帶好袖標上崗服務(wù)。每次活動由義務(wù)監(jiān)督崗負責同學向當天帶班教師匯報監(jiān)督情況,，由帶班教師做好詳細記錄與點評,。

②參加衛(wèi)生志愿者活動的同學每班遴選6人，其中2人負責教學樓后窗口下的衛(wèi)生工作,，2人負責小店門口(草坪)的衛(wèi)生工作,，2人負責操場、道路的衛(wèi)生工作;時間為中午和課間,。每次活動同樣由義務(wù)監(jiān)督崗負責同學向當天帶班教師匯報監(jiān)督情況,，由帶班教師做好詳細記錄與點評。