當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇一

一、思想方面

在思想上我積極向上,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。工作中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)教給我的各項(xiàng)任務(wù)。

二,、教學(xué)方面

1．上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，我認(rèn)真研讀大綱,，鉆研教材,，備好課。上課時(shí)認(rèn)真講課,，利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生,。著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧，所以上課前我精心設(shè)計(jì),。如：利用美麗的畫面,，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野,。如：通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。在上五年級(jí)《三峽的孩子愛三峽》這節(jié)課時(shí),，我就利用課件向同學(xué)們展示三峽的風(fēng)景圖片,，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)也感受到三峽的美景，真正把音樂融入到大自然之中,。并向同學(xué)們介紹了三峽工程的有關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生的知識(shí)得以延伸。

2．在唱歌教學(xué)中,，一方面是引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸，準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐字，另一方面是逐步培養(yǎng)學(xué)生做到表情自然,，音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。特別是影音資料對(duì)學(xué)生的能力提高有很大的幫助,。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計(jì)開展了課堂舞會(huì)“這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推至最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知天性,，為學(xué)生留出課堂空間，也就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間,，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。

三,、課外工作方面

我及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂特長(zhǎng)生，挖掘其潛力,，認(rèn)真培養(yǎng),。另外，積極組織校園藝術(shù)節(jié)展演,、六一兒童節(jié)演出及音樂興趣小組活動(dòng),。例如組織排練校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí)，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái),，激發(fā)小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展,，引導(dǎo)他們向真、向善,、向美,，體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，同時(shí)要求學(xué)生按時(shí)參加,，認(rèn)真排練,，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

我要在今后的工作中,，鼓足干勁,，增強(qiáng)信心，更加努力,，更加奮進(jìn),，充分挖掘自身潛力，在人生的漫漫長(zhǎng)路上傾我全力,，努力做家長(zhǎng)最放心,，學(xué)生最開心的優(yōu)秀園丁。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇二

本年度即將結(jié)束,，我順利地完成了三年級(jí)音樂教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一年度的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作。

本年度繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí),，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng),。在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我都比較注重音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng),，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。

首先,，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育,，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人,。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳方虒W(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂,，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展,。

其次,，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看,，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在下年度的教學(xué)工作中,，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能,。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編,、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

最后,，讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為,，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況,，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。使音樂教育更多元化,，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平,，不斷創(chuàng)新,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲,。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇三

在這段時(shí)間,，我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多,，付出了很多,。教學(xué)工作不是那么容易的一件事情，我在音樂教學(xué)工作中,，感受到了音樂帶給學(xué)生的快樂,，可能在學(xué)生的心中對(duì)于音樂根本不理解，但是我相信每一個(gè)人都有欣賞音樂的天性,，我會(huì)努力把握好這一點(diǎn),，發(fā)掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生能夠更出色,。

在教學(xué)課堂中,，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂基礎(chǔ)，課下認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法運(yùn)用在課堂,，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,、去感受音樂、理解音樂,。課后,，我立即對(duì)這節(jié)課做反思，找出問題,。

不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課堂秩序,，針對(duì)課堂紀(jì)律我一直都有些困惑，我試用過很多方法，但是效果都不太理想,，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師和班主任溝通才能更好的解決,，在以后的時(shí)間里，我還是更加需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這是我今后努力的方向,，在新的一年里，我會(huì)多看點(diǎn)書提高自己的素質(zhì),，勤動(dòng)腦,，勤發(fā)問，勤反思,，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平,。

聽課也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好渠道，在這學(xué)期中,，我聽了很多節(jié)課,，也學(xué)到了很多的知識(shí)。知識(shí)是無窮無盡的,，看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法多種多樣,，尤其是這次的課堂觀察，讓我受益匪淺,，每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽了這些老師的課,，再反思自己的教學(xué)工作,，覺得應(yīng)該要做好幾個(gè)方面：首先，我積極反思自己的教學(xué)方法,，更好的擔(dān)當(dāng)組織者,、參與者、欣賞者等多個(gè)角色,。其次,，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習(xí)靈活的應(yīng)對(duì)課堂的能力,。學(xué)會(huì)善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。最后，在教學(xué)中,，還要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要多用鼓勵(lì)的形式對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

音樂在日常生活中很普遍,，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的哼出小曲,，我想在以后的生活中，提高自己的專業(yè)能力，充實(shí)自己,，讓學(xué)生能夠接觸到更豐富的知識(shí),，從而發(fā)展更全面。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇四

音樂教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵,，在要求素質(zhì)教育的今天,，音樂教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己,，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。

一,、思想方面

我不斷提高自己,，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí),，有明確的教育目的,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

二、教學(xué)方面

服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部三,、四,、五年級(jí)以及中學(xué)部七年級(jí)的音樂課程，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂活動(dòng),，在課前,，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,。課后,，積極參加科組活動(dòng)，與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課,，相互討論學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，研究教學(xué)方法，積極聽其他老師的課,，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向科組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

工作之余,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,，平時(shí)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是對(duì)本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的工作中,，我要繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的思想覺悟不斷提高,，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng),，努力完成各項(xiàng)工作。

針對(duì)本學(xué)期的鋼琴教學(xué),，教研室討論認(rèn)為鋼琴教學(xué)存在如下問題：

1,、教學(xué)方式單一，缺乏針對(duì)性

不同學(xué)生之間是存在差異的,，生源,、環(huán)境、能力的不同決定了他們學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同,，因此,，教師應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的情況來制定不同的鋼琴教學(xué)方案。然而,，現(xiàn)階段的高校鋼琴教學(xué),，往往采用相同的教學(xué)方式、模式來應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)體制,、專業(yè)建設(shè)甚至是學(xué)生基礎(chǔ),，使得鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科專業(yè)的教學(xué)幾乎不存在差別，這就造成了大部分學(xué)生因能力不足而無法對(duì)鋼琴理論進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)和掌握,。

2,、教學(xué)中過于追求結(jié)果，忽略學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展

在鋼琴教學(xué)中,，大多數(shù)教師忽視引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的了解和喜愛,，而是片面的追求學(xué)生的競(jìng)賽能力和考級(jí)能力,，雖然通過這兩種方法能使學(xué)生獲得較高的比賽成績(jī)和評(píng)級(jí)，但是卻影響了學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展?，F(xiàn)階段的鋼琴教學(xué)普遍存在著急于求成的現(xiàn)象,，導(dǎo)致許多學(xué)生在實(shí)力不足的情況下，就盲目地參加鋼琴比賽和評(píng)級(jí),，其結(jié)果可想而知,，以至于許多學(xué)生失去了對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)興趣，從而失去對(duì)音樂的熱情,。即使有些學(xué)生能夠通過考級(jí)或在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),，我們也可以發(fā)現(xiàn)，他們中的很多人都放棄了對(duì)鋼琴事業(yè)的繼續(xù)深造,，投入了其他行業(yè),。

3、教學(xué)與實(shí)際脫離,，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不能運(yùn)用到生活中來

高校鋼琴教學(xué)往往側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的彈奏技能,，例如，練習(xí)曲能彈到車爾尼599還是849,、樂曲能練到幾級(jí)等,，卻忽略了學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中的教學(xué)。這就是有些學(xué)生鋼琴技術(shù)很高,，但是卻不能為其他學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單地伴奏,，有些學(xué)生可以熟練地彈奏樂曲，卻不能進(jìn)行即興編排演奏的原因,。

完善高校鋼琴教學(xué)的對(duì)策：

1,、進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)

作為一名鋼琴教師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí),，首先要做到的就是明確教學(xué)目標(biāo),，提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)制定系統(tǒng)的教學(xué)方案,，針對(duì)不同課時(shí),、不同學(xué)生進(jìn)行不同安排,。不能即興教學(xué),，想到哪兒教到哪兒,，應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底,。

2,、加強(qiáng)音樂教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感

音樂教學(xué)是高校音樂系學(xué)生的基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容,，要想解決好學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中存在的問題，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是加強(qiáng)對(duì)音樂的學(xué)習(xí),。鋼琴教師應(yīng)當(dāng)在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)上,，注重學(xué)生對(duì)音樂的傾聽、感知,、理解和喜愛,，例如為學(xué)生播放不同類型和風(fēng)格的音樂，并為他們講解樂理知識(shí),，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)全面提升,，從而提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量。另外,，在鋼琴教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生音樂情感的培養(yǎng)，從而解決學(xué)生彈奏音樂空洞,、蒼白,，缺乏情感、邏輯和深度的問題,。

因此,，鋼琴教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)音樂的體裁,、類型或風(fēng)格進(jìn)行分類,，從而根據(jù)這些分類進(jìn)行針對(duì)性講解，并結(jié)合音樂的創(chuàng)作背景,、作家的創(chuàng)作情感與學(xué)生進(jìn)行交流,，使學(xué)生能夠很好地把握這些音樂的內(nèi)涵及情感，并在彈奏過程中融入自己的感情,，從而彈奏出高質(zhì)量的鋼琴曲,。對(duì)于那些不需要進(jìn)行解釋的鋼琴曲，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生自由想象的空間,，使他們自行理解和發(fā)揮,，從而挖掘?qū)W生潛力。除此之外,，教師還應(yīng)當(dāng)努力為學(xué)生創(chuàng)作良好的音樂環(huán)境,，使學(xué)生多聽、多練,、多創(chuàng)作,，使學(xué)生建立良好的音樂情感。

3,、因材施教,、循序漸進(jìn),，提高學(xué)生的鋼琴技巧

在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生素質(zhì)的不同進(jìn)行因人而異的針對(duì)性教學(xué),。鋼琴技巧的掌握需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),、練習(xí)，因此,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的心理特征,、個(gè)人能力和學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，層層推進(jìn),，從而培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的音樂功底,，提高鋼琴能力。另外,，在教學(xué)進(jìn)度上,，教師不應(yīng)該為了考試和比賽成績(jī)而對(duì)學(xué)生“拔苗助長(zhǎng)”，要嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)工作,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力,、性格習(xí)慣，在培養(yǎng)學(xué)生基本功的同時(shí)鍛煉學(xué)生的彈奏技巧,，以循序漸進(jìn)的方式為學(xué)生打下良好基礎(chǔ),，提高學(xué)生鋼琴演奏水平。

鋼琴演奏是一門技巧與情感相結(jié)合藝術(shù),，在高校的鋼琴教學(xué)中,，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的基本情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行富含情感與技巧的針對(duì)性教學(xué),，使學(xué)生能夠彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽的曲目,。另外，鋼琴學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程,，因此,，教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)必須注重對(duì)學(xué)生鋼琴興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生在未來的發(fā)展道路上堅(jiān)持不懈地為自己的鋼琴事業(yè)而努力,。

本學(xué)期,，在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任了學(xué)校的音樂教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，本人盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先,，作為一名人民教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。在思想上，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)校大家庭中的一員,，盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

其次,，在教學(xué)上,，我能注意多向同事請(qǐng)教，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教案,。在課前,，我認(rèn)真仔細(xì)地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種新的教學(xué)方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。

本人能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想像力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。

一學(xué)期下來,，在音樂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，誠(chéng)實(shí)有禮,，互相學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。我所教的班級(jí)在音樂素養(yǎng)上取得了進(jìn)步,，但還需要繼續(xù)努力。同時(shí)我不是什么能人,，更不是什么完人,，在工作中肯定存在著許多不足的地方，主要表現(xiàn)在：

1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)每個(gè)班學(xué)生實(shí)際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。

對(duì)于今后的路,，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索,，使自己不斷取得更大的進(jìn)步!

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇五

我在這學(xué)期的工作中,，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力,，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究,，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,，開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng),。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者,、主導(dǎo)者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn),。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一,、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量,。

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征,、知識(shí)水平,、思維水平等因素,，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案,，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上,，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生 ,，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記,，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾。

二,、營(yíng)造寬松課堂氛圍,，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

要想學(xué)生對(duì)音樂課感興趣,，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮,，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言,、親切的微笑,、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生和教師走得更近,，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。

三,、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新,、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的,，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”,、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問,，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動(dòng)中去,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，音樂知識(shí)和技能,、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。

四,、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn),、相互影響的過程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng),。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，便于教學(xué)過程中的師生交流,，在新課程音樂教學(xué)中,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣為出發(fā)點(diǎn),，為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、積累音樂文化的廣闊天地。

總之,，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處,，讓我感觸最深的是,，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己,，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),，能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù),，也深信在未來的教學(xué)工作中會(huì)有所突破,，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。

音樂知識(shí)的海洋廣袤無邊,，教學(xué)觀念,、教學(xué)理念也不斷地推陳出新，舊的教學(xué)體系,，甚至我們從前所掌握的音樂教學(xué)理論知識(shí)有的已不適應(yīng),，或者有更深層次的要求，這都要求我們這一代的新教師不斷探索,、不斷充實(shí)自己，以尋求切實(shí)可行并行之有效的方法,。要把這些新理念,、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中，理論聯(lián)系實(shí)際,，更是我們這些新教育工作者必須研究,、必須實(shí)踐的課題。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇六

我擔(dān)任的是小學(xué)音樂學(xué)科的教學(xué),在參加全國(guó)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作中,我不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn),。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素(歌曲,，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣，情感,，性格,，意志等)相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對(duì)音樂感受能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

一,、注重音樂審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注重一音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置,。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起,，一方面,，上課是注意歌聲美，琴聲美,，語言美,，教態(tài)美，服飾美等,，讓學(xué)生從教師的身上體會(huì)到美,，從而使學(xué)生喜愛老師，進(jìn)而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂,，音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,，所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,、活動(dòng)空間及思維空間

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

三,、注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效的途徑,。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的潛力,。如：組織能力,、交際能力、合作意識(shí),、團(tuán)結(jié)精神等,。我上課組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)音樂活動(dòng),，提高學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神,。

四,、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中,，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容，形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想象力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū)：把創(chuàng)造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣,，豐富多彩,。如：根據(jù)音樂編動(dòng)作，創(chuàng)造新詞,，用聲音創(chuàng)編故事等等,。就如同用鈴鼓發(fā)出聲音，我覺得這也是一種創(chuàng)造,，讓全班同學(xué)想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發(fā)出聲音,，讓全班同學(xué)一起來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

音樂教師個(gè)人工作總結(jié)100字篇七

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到了期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育，音樂教師的工作總結(jié),。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任二年級(jí)和六年級(jí)一班的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

二,、課堂管理:

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),，工作總結(jié)《音樂教師的工作總結(jié)》。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

三、考試:

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn),。

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國(guó)歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、在講臺(tái)上對(duì)拿話筒歌唱,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、對(duì)學(xué)校要求的課外音樂活動(dòng)做的不夠好,，有待改進(jìn)。

3,、個(gè)人參加比賽不夠積極,，失去了很多進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。