做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂,，而校本培訓(xùn)則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,。為此,，我們堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,，以努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高師德師能為主要目標(biāo),，緊緊圍繞“德育為首,、質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學(xué)理念,，立足校本，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，面向全體教師,，圍繞有效教育教學(xué),，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。確立教師自我發(fā)展的主導(dǎo)地位,，以人為本,，讓智者盡其謀、勇者竭其力,、仁者播其智,、信者效其忠，使每位教師享受成長(zhǎng)的喜悅,，提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

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努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的科研型的陽(yáng)光教師隊(duì)伍,，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體要求：

1.樹立“三種意識(shí)”：終身學(xué)習(xí)意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)意識(shí),，現(xiàn)代教育意識(shí)。

2.發(fā)揚(yáng)“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

3.擁用“五種能力”：善于教——能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，上好一節(jié)公開課,；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究,；善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出有一定質(zhì)量的論文,；善于說——能具備一定的即興演講口才，能說課,、評(píng)課,。

為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,，本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn)：

1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì),，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,，做家長(zhǎng)滿意的人民教師,。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。通過練寫鋼筆字,、粉筆字,、教材分析會(huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),、推門聽課等多種形式,，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的能力,。

3.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。通過“觀課議課”、“集體備課”,、“教學(xué)技能比賽”等活動(dòng)增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能,，聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命化課堂,。

4.開展科研能力培訓(xùn),。

通過專題講座、科研研究課等活動(dòng)培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師,、教學(xué)管理人員與教師形成研究共同體,，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路，探索并構(gòu)建“要學(xué),、會(huì)學(xué),、能學(xué),、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，為打造“有效課堂”奠定基礎(chǔ),。

3．教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。

根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課,、研究,，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力,。

4．骨干教師培訓(xùn),。

我們將采用“以點(diǎn)帶面”,，“以老帶新”,，“以新促老”，“老青結(jié)對(duì)”等途徑,，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，組建校級(jí)骨干教師隊(duì)伍，并對(duì)照市級(jí)骨干教師評(píng)選條例,，創(chuàng)造條件,，爭(zhēng)取在xx年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績(jī)。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

為了貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,，落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議的指示,，充分發(fā)揮學(xué)校在提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展方面的作用,，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì),、充滿活力的科研型的陽(yáng)光教師隊(duì)伍,，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力，特制定以下校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

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教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂,，而校本培訓(xùn)則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,。為此，我們堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,，以努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高師德師能為主要目標(biāo),，緊緊圍繞“德育為首、質(zhì)量立校,、科研興?！钡霓k學(xué)理念，立足校本,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，面向全體教師,，圍繞有效教育教學(xué)，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。確立教師自我發(fā)展的主導(dǎo)地位,，以人為本，讓智者盡其謀,、勇者竭其力,、仁者播其智、信者效其忠,，使每位教師享受成長(zhǎng)的喜悅,，提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

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努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的科研型的陽(yáng)光教師隊(duì)伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力,。具體要求：

1.樹立“三種意識(shí)”：終身學(xué)習(xí)意識(shí),，為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，現(xiàn)代教育意識(shí),。

2.發(fā)揚(yáng)“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,。

3.擁用“五種能力”：善于教——能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，上好一節(jié)公開課,；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行反思,；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究；善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出有一定質(zhì)量的論文,；善于說——能具備一定的即興演講口才,，能說課,、評(píng)課。

為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要,、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,，本學(xué)期主要開展以下幾方面的培訓(xùn)：

1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，努力辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。通過練寫鋼筆字,、粉筆字、教材分析會(huì),、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),、推門聽課等多種形式，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和挖掘教材,、掌控學(xué)情的能力,。

3.開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。通過“觀課議課”,、“集體備課”,、“教學(xué)技能比賽”等活動(dòng)增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能,，聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命化課堂。

4.開展科研能力培訓(xùn),。

通過專題講座,、科研研究課等活動(dòng)培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師、教學(xué)管理人員與教師形成研究共同體,，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路,，探索并構(gòu)建“要學(xué)、會(huì)學(xué),、能學(xué),、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，為打造“有效課堂”奠定基礎(chǔ),。

3．教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。

根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論,、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課,、研究,，不斷豐富,、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。

4．骨干教師培訓(xùn),。

我們將采用“以點(diǎn)帶面”,，“以老帶新”，“以新促老”,，“老青結(jié)對(duì)”等途徑,，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，組建校級(jí)骨干教師隊(duì)伍,，并對(duì)照市級(jí)骨干教師評(píng)選條例,，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在xx年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績(jī),。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

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確立"學(xué)研結(jié)合,、課題帶動(dòng)、分層培訓(xùn),、共同發(fā)展"的校本培訓(xùn)策略,，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程精神,，構(gòu)建新課程理念與教育實(shí)踐的操作平臺(tái),；遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體教師,，以提高職業(yè)道德和實(shí)施素質(zhì)教育,、課程改革水平為目標(biāo)，著力培養(yǎng)自尊,、自強(qiáng),、自立的，有獨(dú)特個(gè)性,、有完善人格,、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才,，建設(shè)一支面向二十一世紀(jì),，具有高尚師德、淵博知識(shí),、全面能力,、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師素質(zhì),，有效地推動(dòng)我校新課程的實(shí)施,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)。

1,、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想,，與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會(huì)議和區(qū)教師教育工作會(huì)議精神相結(jié)合,，與落實(shí)我校"十五"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，理清思路,，學(xué)以致用,。重師德建設(shè)，在教師中開展"學(xué)十六大精神,，當(dāng)新一代教師"的活動(dòng),，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

2,、提升教師的教學(xué)思想境界

新課程理念下,，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的,，需要不斷創(chuàng)新,。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力,。因此,，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容是:在實(shí)施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等新課程理論叢書,，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型,、研究型,、專家型教師邁進(jìn)。

3,、提升教師的綜合素養(yǎng)

在實(shí)施課程改革的今天,，知識(shí)需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新,。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望，并積極主動(dòng)地提升自己的綜合素養(yǎng),，不斷超越自我,，才能成為課程改革的主力軍。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng),、教育素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容。

（1）"學(xué)"字當(dāng)頭,。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑,。為此，學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制,，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，能靜下心來閱讀一些教育專著,、中外名著包括文學(xué)、歷史,、天文,、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我,。在強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，廣泛開展研究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),，組織學(xué)術(shù)交流、與名家大師對(duì)話等學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣,，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為,。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、教育科研基本功、

新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程,，體現(xiàn)時(shí)代的要求,，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。

（2）"練"字為本,。把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才是課改的關(guān)鍵,。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動(dòng)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課余時(shí)間組織理論探討,、觀看錄像、教育沙龍等,，做?quot;讀好書,、摘好記、寫好文"的循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來,。開展"科研成才工程"活動(dòng)，制定分層式培訓(xùn)策略,。

（二）培訓(xùn)方式講究策略,。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)教師角色的自我覺醒,、自我完善,、自我提高。為了充分調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的熱情，激發(fā)自我提高的意識(shí),，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研,、扎實(shí)推進(jìn)。

1,、反思教學(xué)實(shí)踐,。反思教學(xué)實(shí)踐是教師對(duì)自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)的反思,。本學(xué)期,，學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展,。及時(shí)記錄自己的反思所得--精彩的一刻,、難免的失誤、新穎的設(shè)想,，并從中捕捉典型,，撰寫成案例、設(shè)計(jì),、論文,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、開展行動(dòng)研究。行動(dòng)研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(dòng)（即教學(xué)實(shí)踐）中研究和解決問題,，從而保證研究工作的實(shí)際意義,。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)圍繞"理解型教學(xué)研究"省級(jí)課題的研究,，把行動(dòng)研究引向深入,。

（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),，形成在"培訓(xùn)中培訓(xùn)",，以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

（2）以課題研究為突破口，各課題組認(rèn)真組織教師按照計(jì)劃,、行動(dòng),、觀察、反思的一般過程，扎實(shí)推進(jìn)課題研究,。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動(dòng),。

（3）聘請(qǐng)高校教授、上級(jí)教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué),、培訓(xùn),，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識(shí),，并充實(shí)理論知識(shí),，奠定理論功底；

3,、實(shí)施分層培訓(xùn),。由于教師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí),，盡可能考慮教師的不同需要,，

給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平、快的科研課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成特色，發(fā)揮示范作用,。并分類組織考核和評(píng)價(jià),，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展，讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂土,。

（三）培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)規(guī)范,。

嚴(yán)格按照上級(jí)部門對(duì)教師教育的要求，做到管理規(guī)范化,，培訓(xùn)過程化,，充分調(diào)動(dòng)教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動(dòng)性,，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,，確保教育的質(zhì)量。

《1》《2》

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

和工作目標(biāo)

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下,，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用,，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作,；加強(qiáng)聯(lián)系,，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；努力探索,，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作,；為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃,。

（一）學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求，本學(xué)期除xx個(gè)班的citt考核外,，還將安排xx兩個(gè)班共xx人參加數(shù)控中級(jí)工技能鑒定,，xx班師xx人參加車工中級(jí)工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門,、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)習(xí)安排表附后）

另外,，做好部分xx級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書的換證工作,。

（二）社會(huì)培訓(xùn)考核工作

（1）做好社會(huì)培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫(kù)，把各級(jí)各類培訓(xùn)申報(bào)材料,、考核管理資料,、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè)；按要求并及時(shí)填,、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè),；做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作,，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作,。

（2）維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于xx月xx日開辦第三期維修電工中級(jí)班,，xx月xx日開辦維修電工高級(jí)班,，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作；另外,，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班,。我們將借助各方面的力量，有效地開展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳,、招生工作,；我們將深入調(diào)查研究,，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題,，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱,、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施方案,；我們將注重培訓(xùn)工作的針對(duì)性,、實(shí)效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得,，學(xué)以致用,，進(jìn)而樹立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作,。

（3）社會(huì)培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會(huì)各部門聯(lián)系，爭(zhēng)取主動(dòng)走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu),，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜,；從而拓寬社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)，拓展社會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容,，擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)和提升學(xué)校知名度,。另一方面與各專業(yè)辦合作，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)能提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作,。本學(xué)期爭(zhēng)取開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修和數(shù)控車（銑）中級(jí)工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn),。

（三）退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓(xùn)工作：一是根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知有關(guān)精神,，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和學(xué)校相關(guān)處室密切配合,，做好xx級(jí)退役士兵長(zhǎng)期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書的辦理工作。二是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排,，做好09級(jí)及10級(jí)退役士兵長(zhǎng)短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作,。三是要對(duì)培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向上級(jí)反映，促使上級(jí)部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策,。四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施,，加強(qiáng)對(duì)參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài),，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國(guó),、利軍、利民的工作落實(shí)好,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”,、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本,，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭(zhēng)做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”,。

確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路,，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢(shì),，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略,，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式。堅(jiān)持以“以人為本,，科研興校,，幼教、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意,，樹文明新風(fēng),，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo),，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué),，教學(xué)手段先進(jìn)，專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭(zhēng)取在學(xué)校常規(guī)管理,、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳,、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)xx人,、兩年內(nèi)生源達(dá)到xx人，3年內(nèi)xx人的招生規(guī)模,。

（一）完善管理機(jī)制,，提高管理效能。

新建培訓(xùn)中心,，各項(xiàng)工作都是從零開始,。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,，才能形成可行性的制度。因此,，要逐步完善各項(xiàng)制度,、規(guī)范學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理,，使我校工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的管理軌道。

1,、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(zhǎng)（法人,、校長(zhǎng)）--副校長(zhǎng)--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu),，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化,。

2,、在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制,、崗位責(zé)任制,、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力、淡文憑的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好,，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核,、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理,。

3、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī),，加強(qiáng)培訓(xùn)中心依法行政能力的建設(shè),，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為,，提高管理效率,，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制，提高按章行政,、依法治教的水平

（二）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1,、班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時(shí)要學(xué)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)的使用,，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，提高管理效率,。要形成“廉潔勤政,、秉公辦事、團(tuán)結(jié)高效,、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng),，確保培訓(xùn)中心各項(xiàng)工作的高效進(jìn)行。

2,、強(qiáng)化“三項(xiàng)”學(xué)習(xí)制度,，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

努力做到“四個(gè)結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐相結(jié)合；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,；集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì),。

3,、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合,；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合,；集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職,、責(zé),、權(quán)分明，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性和創(chuàng)造性,。

4,、根據(jù)新形勢(shì)、新發(fā)展,、新要求,，逐步對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行評(píng)定、修訂和增補(bǔ),，既保持連續(xù)性又要與時(shí)俱進(jìn),。

（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍

1、師德建設(shè),。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)落實(shí)上級(jí)關(guān)于師德方面的文件資料，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，并圍繞培訓(xùn)中心辦學(xué)目標(biāo)，提出與此相匹配的師資隊(duì)伍建設(shè)要求,，在此基礎(chǔ)上,，修訂、出臺(tái)具有本校特點(diǎn)的師德要求,，并健全師德評(píng)價(jià)制度,，注重培養(yǎng)德藝雙星教師

2、教師培訓(xùn)：第一,，按培訓(xùn)中心發(fā)展計(jì)劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省,、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班,，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置,；第二,，開設(shè)講座與鼓勵(lì)自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng),、專業(yè)能力和專業(yè)精神,；第三，開展教研與科研相結(jié)合,，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境,，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四,，開展聽課,、說課、評(píng)課等研究活動(dòng),，每個(gè)教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文,、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記,、同時(shí),，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進(jìn)行研究,，撰寫論文,。

3、鼓勵(lì)繼續(xù)教育,。全體教師要有超前意識(shí),，站在社會(huì)發(fā)展的高度充分評(píng)估自己，不斷地給自己充電,，積極參加各種培訓(xùn),，遠(yuǎn)程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識(shí)面,。

（四）教學(xué)管理

教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證,，而且在教師成長(zhǎng),、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，同時(shí)又是培訓(xùn)中心的中心工作,，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作,。

1,、抓備課：認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式,。校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)備課工作的管理,。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度,，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,；第三，適時(shí)抽查教師的備課情況,，杜絕教師無(wú)教案上課的行為,。

2、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，校長(zhǎng)要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求,；第二要切實(shí)保證上課有計(jì)劃正常進(jìn)行,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；第三，校長(zhǎng)要經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決,。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長(zhǎng)了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道,。因此校長(zhǎng)要抓各班教學(xué)的課,，聽不同對(duì)象的課，聽了課還要及時(shí)與教師交換聽課意見,，正確,、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。

3,、抓評(píng)課：校長(zhǎng)要定期會(huì)同校務(wù)處進(jìn)行教學(xué)工作的檢查抽測(cè),，并及時(shí)做好反饋工作，從而對(duì)教師的教學(xué)水平,、教學(xué)成績(jī)了如指掌,，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，對(duì)較差教師,，屬于水平問題的進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，屬于工作態(tài)度問題的則批評(píng)教育。

4,、?？偨Y(jié)：校長(zhǎng)要善于動(dòng)筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西,，經(jīng)驗(yàn)上升到理論,，個(gè)人的成績(jī)匯入學(xué)校集體中。這一點(diǎn),，校長(zhǎng)要起帶頭作用,，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動(dòng)腦動(dòng)手,，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章,。這樣有利于給教師作理論與實(shí)踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己,，同時(shí)也給教師以示范和力量,，把自己鍛煉成為一個(gè)精通教學(xué)工作的行家里手。

（五）社區(qū)文明共建：通過培訓(xùn)中心和縣二中,、鎮(zhèn)中心小學(xué),、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進(jìn)一步提升社區(qū)文化品味,，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息,。

“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量和資源,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育形成有機(jī)整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同時(shí)街道在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢(shì),，擔(dān)負(fù)起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用,。

（六）家長(zhǎng)服務(wù)

1、接待家長(zhǎng)來訪,，為家長(zhǎng)提供各種咨詢服務(wù),，向家長(zhǎng)宣傳培訓(xùn)中心的教育理念、辦學(xué)方針,、招生信息等,，并協(xié)助家長(zhǎng)辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等；

2,、征求家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)中心工作的意見和建議,，為家長(zhǎng)提供參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機(jī)會(huì)與途徑。

3,、受理家長(zhǎng)投訴,，對(duì)家長(zhǎng)投訴進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查處理并及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，以取得家長(zhǎng)的理解,、認(rèn)同,、信任與支持。

4,、為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù),，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力,。

（七）招生宣傳

效益是硬道理,，培訓(xùn)中心發(fā)展是最大的主題。沒有生源的學(xué)校,，什么教育都是一句空話,，因此,，要想辦法擴(kuò)大生源，加大招生宣傳的力度,，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個(gè)方面入手：

1,、宣傳工作進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)：做宣傳牌5個(gè),，每周進(jìn)1-2個(gè)村,、社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)宣傳報(bào)名，每個(gè)月內(nèi)輪換進(jìn)行,；

2,、加強(qiáng)與附近幼兒園、小學(xué)的聯(lián)系,，特別是小學(xué)教師,、輔導(dǎo)員的聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機(jī)制,；

3,、在主要路口申請(qǐng)?jiān)O(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌；

4,、定期舉辦學(xué)校與家長(zhǎng)學(xué)員交流會(huì),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)聯(lián)系；

5,、預(yù)報(bào)名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費(fèi)體驗(yàn)課,；

6、在相關(guān)媒體廣為宣傳,，擴(kuò)大學(xué)校知名度,；

7、積極組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動(dòng)和其他公益活動(dòng),，逐步樹立學(xué)校文化品牌,；

（八）安全保衛(wèi)：安全工作，責(zé)任重于泰山,。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防，加強(qiáng)常規(guī)安全檢查,，嚴(yán)格保衛(wèi)制度,，禁止閑雜人員進(jìn)出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施,，下課后及時(shí)檢查教室電源是否斷電,、各種電器插頭是否及時(shí)拔除，加強(qiáng)與公安,、消防等部門的聯(lián)系,，配合有關(guān)部門,，積極參與并開展社會(huì)治安綜合防治。

（九）成本控制：強(qiáng)化成本控制首先要從制度入手,，提高管理工作的透明度,。加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)備、門窗,、桌椅,、電視電腦、文體器材等的管理,，盡可能延長(zhǎng)設(shè)備設(shè)施的使用年限,。加強(qiáng)預(yù)算管理，對(duì)于大宗物品和貴重物品采購(gòu),，應(yīng)該堅(jiān)持先詢價(jià),、再采購(gòu)的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上,，要嚴(yán)格出入庫(kù)手續(xù)和使用回收制度,，盡可能提高物品的使用效率。同時(shí),，狠抓節(jié)能降耗,，從細(xì)微入手、號(hào)召師生節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識(shí),。

（十）校址規(guī)劃：

培訓(xùn)中心選址非常重要,，目前培訓(xùn)中心在×××鎮(zhèn)中心小學(xué)附近，屬于周圍村,、鎮(zhèn)人口比較集中的地方,，教室分設(shè)在一、二樓,，為節(jié)約辦學(xué)成本,，學(xué)校規(guī)模可與學(xué)校的發(fā)展同步,，且周圍要可預(yù)見到有發(fā)展的空間 ,，目前培訓(xùn)中心選址較為理想。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神,，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、建立主動(dòng)參與,、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

2,、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。

1,、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，以“三愛”教育為主線，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，提高教師愛崗敬來,、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位,，以課程改革為核心內(nèi)容,，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集,、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí)、研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師,，要加大培訓(xùn)的力度,。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。

6,、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)

通過比賽、聽課,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師,。

三月份：

1,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

四月份：

l 、分學(xué)科專題講座

2,、組織青年教師參加地縣進(jìn)修校賽課,。

3、班主任培訓(xùn),。

五月份：

l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并撰寫體會(huì)文章,，組織交流。

2,、案例交流,。

3、校級(jí)培訓(xùn),。

六月份：

1,、組織教師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思,。

2,、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3,、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。

七月份：

1、 繼續(xù)教育考核,。2,、資料整理

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

xx年我校師訓(xùn)工作依據(jù)市教育局師訓(xùn)中心總體部署和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教師教育工作,，努力提高教師自身的教育素質(zhì),，不斷探索新課改的路子，打造一支具有開拓精神的科研型教師隊(duì)伍,。特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線,，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式，積極完成上級(jí)組織的培訓(xùn)任務(wù),，努力聘請(qǐng)名師來校講座,，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，完成16個(gè)校本培訓(xùn)學(xué)分,。努力做好第一輪校長(zhǎng)培訓(xùn),、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn)。加大繼續(xù)教育的力度,，重視教師學(xué)歷的再提高,。具體做到

（一）結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我?！敖處熕刭|(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案,，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作

1、營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)氣氛,，激勵(lì)教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認(rèn)真書寫讀書評(píng)論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關(guān)讀書活動(dòng),，交流讀書心得。

2,、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項(xiàng)內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中，做好檢查考核工作,。

3,、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺(tái),，交流思想,，提高寫作水平。

（二）,、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的學(xué)科帶頭人作用，邀請(qǐng)瑞安教育部門的專家來校作專題講座,，并開出公開課,，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)對(duì)班主任培養(yǎng)對(duì)象的管理，配合市局集中專題培訓(xùn),，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座，達(dá)到教師共同提高,。

3,、開展師徒結(jié)對(duì)工作，在帶好年輕教師的同時(shí),，提高自己,，達(dá)到教 學(xué)相長(zhǎng)的目的。

（三）立足校本,，積極開展主題研討活動(dòng)

1,、積極開展學(xué)校“四個(gè)一”活動(dòng)（一次讀書心得交流,、一次課件制作評(píng)比,、一次校級(jí)論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動(dòng)和校本培訓(xùn)的檢查考核）,；

2. 認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽；

3,、認(rèn)真做好片區(qū)在我校（瑞安市級(jí)）學(xué)科教學(xué)活動(dòng),；

4、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng),；

5,、開展一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)走進(jìn)教改,，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)教師發(fā)展。

（三）,、配合上級(jí)教育部門,，做好教師各類培訓(xùn)工作

1、做好各級(jí)各類培訓(xùn),，幫助教師對(duì)課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思,，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié),，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐。

2,、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃，采取多種形式,，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效,。

3,、重視班主任全員培訓(xùn)工作，積極配合市局工作安排,，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容,、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求，力求此項(xiàng)工作全面到位,，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)健康,、有序發(fā)展。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

全年教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的xx全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局黨委書記,、局長(zhǎng)xx同志在全區(qū)暑期教育干部讀書會(huì)上的講話精神，全面落實(shí)黨的教育方針,，以進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn),，突出教學(xué)中心地位，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，以“新基礎(chǔ)教育”理念為抓手，促進(jìn)學(xué)?！爸黧w性教育”核心理念的落地實(shí)施,，努力朝著實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成“五優(yōu)兩滿意”學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn),。

“主體性教育：?jiǎn)拘阎黧w意識(shí),，激揚(yáng)生命自覺”是我們的核心辦學(xué)理念。對(duì)這里的“主體”,，要有正確的理解：主體性教育所說的“主體”是什么呢,？大家知道，教育無(wú)論中外,，時(shí)而強(qiáng)調(diào)“教育大計(jì)教師為本”,，時(shí)而宣言“教育以學(xué)生為主體”,，其實(shí)，作為一種有目的,、有計(jì)劃,、有組織的塑造美好人性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教育是一種特殊的生活過程,，它是學(xué)生生活的一個(gè)極為重要的組成部分,，更幾乎是教師生命的全部，教師,、學(xué)生實(shí)在難以劃分誰(shuí)是第一主體誰(shuí)是第二主體,，因此，主體性教育認(rèn)為,，學(xué)校教育的主體是“教師學(xué)生和諧發(fā)展共同體”，這種“共同主體”實(shí)際上是“交互主體”,，“交互主體性”是師和生,、生與生之間的對(duì)話（對(duì)稱）關(guān)系決定的,，對(duì)話角色的無(wú)限可互換性,，要求這些角色在操演（教育教學(xué)實(shí)踐）時(shí)任何一方都不可能擁有特權(quán),，只有在問與答、求證和解析,、演說和辯論、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的對(duì)話時(shí),，交互主體性才會(huì)存在和實(shí)現(xiàn),。

概言之，主體性教育是一種交互促動(dòng)的,，發(fā)揮和發(fā)展教育者的主體性、培育和發(fā)展受教育者的主體性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，和諧是它的第一表征,，共同發(fā)展是它的目的追求,。

立足于“辦人民滿意的學(xué)?！保屌R淄區(qū)南部老百姓的孩子在家門口上好學(xué)的“實(shí)際獲得”,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，努力建成“辦學(xué)硬件優(yōu)良、教育環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)校管理優(yōu)化、師資隊(duì)伍優(yōu)秀,、育人質(zhì)量?jī)?yōu)異，在社會(huì)有良好美譽(yù)度,，百姓滿意；在全區(qū)有一定影響力,，政府滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（簡(jiǎn)稱“五優(yōu)兩滿意”辦學(xué)目標(biāo)）,。

其重點(diǎn)是師資優(yōu)秀！一個(gè)學(xué)校要得以發(fā)展,，靠的不是最精良的完善的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園,，靠的是素質(zhì)一流的教師。一個(gè)學(xué)校的高度,，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的,。有多么高尚的師德，就有多高尚的學(xué)校,；有多么精深的學(xué)問，就有多么精深的教育,。雖然我們面臨的教育現(xiàn)實(shí)課題是非常繁紛復(fù)雜的,，但是，做教師,，就要有這樣一種品質(zhì)：心懷虔誠(chéng),，淡泊名利，靜下心來,，把我們的一切都獻(xiàn)給孩子，獻(xiàn)給有無(wú)限的藝術(shù)創(chuàng)造可能性的教育事業(yè),，用自己全部的人格魅力言傳身教、潛移默化地影響孩子,，用我們的一生去收獲師生之間那種親人般的情感，這是我們生命中最寶貴的財(cái)富,。同志們，老師們,，學(xué)校相信教職工，關(guān)心教職工,，用心靈影響心靈；老師們就會(huì)相信學(xué)生,、尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，用靈魂塑造靈魂。在成就學(xué)生的同時(shí),，成就自己,，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得人生的成就感和幸福感,！

1.在研究狀態(tài)下工作,。把工作過程當(dāng)成研究過程。今學(xué)年,，我給全體教師出一個(gè)題目《對(duì)“主體性教育”的理解與實(shí)踐》,，作為教學(xué)隨筆命題,，教科室負(fù)責(zé)審核,，優(yōu)秀作品要結(jié)集出版；

2.安安靜靜辦教育,，提高標(biāo)準(zhǔn)干工作,。心無(wú)旁騖，全神貫注投入教育教學(xué)事業(yè),。除例會(huì)和校委會(huì)特別研究決定之外,，任何部門和個(gè)人不得隨意召集教師開會(huì)，不得干擾教師工作,；

3.干得好，寫得好,，講得好,。善于積累，用寫得好,、講得好促進(jìn)干得好,；

4.目標(biāo)明確化,，過程精細(xì)化,，成果最大化。干任何事情都要謀劃在前,，目標(biāo)明朗,，未雨綢繆，注重提升,，提高標(biāo)準(zhǔn)干工作,，將干了工作總結(jié)起來,，宣傳出去，使工作成效最大化,；

5.不打雷,、不刮風(fēng),、不折騰。正確處理“穩(wěn)”和“進(jìn)”的關(guān)系,，“點(diǎn)”和“面”的關(guān)系,；“破”和“立”的關(guān)系；“上”和“下”的關(guān)系,；“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。落實(shí)好五個(gè)要求：追求要高,、視野要寬,、方法要新,、作風(fēng)要硬、過程要實(shí),。

（一）教育教學(xué)教研：

1.教學(xué)常規(guī)抓細(xì)抓實(shí),，嚴(yán)格落實(shí)《xx省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》,，規(guī)范辦學(xué)行為。關(guān)愛每一名學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以“新基礎(chǔ)教育”理念為依托推進(jìn)落實(shí)“主體性教育”課堂教學(xué)改革,。

2.藝體科技、美育,、勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)落實(shí)。積極探索適合我校實(shí)際的管理模式,，充實(shí)完善“社團(tuán)建設(shè)”,，加強(qiáng)過程性管理與考核，豐富課程體系,；

3.堅(jiān)持科研興校,，扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課”、“小課題研究”。加強(qiáng)教研組建設(shè),，按照上級(jí)要求，規(guī)范教研活動(dòng),。立足教育教學(xué)實(shí)際，確立研究“小課題”，做到人人有課題，人人在研究,，人人出成果,；

4.完善課程體系建設(shè),。落實(shí)國(guó)家、地方,、校本三級(jí)課程，開齊課程,，開足課時(shí),。立足學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合師資,、生源,、周邊社區(qū)實(shí)際,，積極拓展課程資源，開發(fā)校本課程,，完善課程體系,；

5.強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平考試備考工作,。合理配備師資,，采取有力措施,，吸取往屆經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，切實(shí)提高學(xué)考水平，責(zé)成初中教務(wù)處就學(xué)業(yè)水平考試備考制訂專門實(shí)施方案,，相關(guān)年級(jí)組老師要發(fā)揚(yáng)“靠上,、拼上,、豁上”的拼搏精神，打一個(gè)翻身仗,！

（二）教師發(fā)展：深入實(shí)施“愛與責(zé)任”主題教育活動(dòng),，評(píng)選各級(jí)各類“最美教師”，積極參與各級(jí)各類教學(xué)評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng),，造就一支思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良,，業(yè)務(wù)精湛,，境界高遠(yuǎn)的，集教育教學(xué),、教育科研為一體的優(yōu)秀師資隊(duì)伍,。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)思想建設(shè),、能力建設(shè)，通過不斷加強(qiáng)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),，提高班子成員的政治站位,，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，提高民主管理和決策水平,，形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,；

2.中層校干隊(duì)伍要加強(qiáng)思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，提高執(zhí)行力，使學(xué)校辦學(xué)思路,、辦學(xué)要求上通下達(dá),，協(xié)調(diào)一致，確保令行禁止,，干部以身作則,，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng),；

3.廣大教職工，要統(tǒng)一思想,，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù),，充分理解、堅(jiān)決落實(shí)“主體性教育”理念要求,，積極投身教育教學(xué)教研實(shí)踐,，在發(fā)展和成就學(xué)生的同時(shí),，成就自己。

（三）校園建設(shè)：

1.硬件建設(shè)要分步驟有計(jì)劃推進(jìn),。本學(xué)期重點(diǎn)完成景行樓內(nèi)部改造任務(wù),，精心組織，確保安全,、工期,、質(zhì)量,，爭(zhēng)取在期中考試前后完成并順利入駐；

2.信息化建設(shè),。著眼于教育的未來發(fā)展,，有序推進(jìn)校園信息化建設(shè),，本學(xué)期先行在部分年級(jí)試行“快課”平板上課,，條件成熟逐步推開,，廣大教師要自覺提升信息化水平,，跟上信息化時(shí)代發(fā)展的新要求,；

3.平安校園建設(shè)。安全重于泰山,！全校師生牢固樹立安全防范意識(shí),，嚴(yán)格做好安全演練、值班護(hù)校,、校車門衛(wèi)、學(xué)生管理,、安全巡查等工作，確保萬(wàn)無(wú)一失,，建設(shè)平安和諧校園,；

4.書香校園建設(shè)。大力倡導(dǎo)讀書,，積極營(yíng)造讀書氛圍,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

（一）20xx年學(xué)校的工作目標(biāo)：

（1）、學(xué)校全年計(jì)劃招生人數(shù)：200～240名,。

（2）、學(xué)校力爭(zhēng)榮獲“寶雞市先進(jìn)民辦院?！睒s譽(yù)稱號(hào),。

（3）,、學(xué)校繼續(xù)努力做到全年無(wú)安全隱患和任何不安全事件發(fā)生。

（二）20xx年學(xué)校的工作、教學(xué)計(jì)劃

（1）在新學(xué)年開課前必須完善學(xué)校的組織結(jié)構(gòu),、明確落實(shí)招生安置辦工作人員情況、使其真正的為保障學(xué)校的招生目標(biāo)管理和教學(xué)工作,、而發(fā)揮部門的重要作用,。

（2）建立健全更加科學(xué)、嚴(yán)密的各項(xiàng)管理制度,、使其為學(xué)校的各項(xiàng)管理起到警示、監(jiān)督及獎(jiǎng)罰的依據(jù),。

（3）繼續(xù)采用以前比較合理的分班制、堅(jiān)持理論,、實(shí)踐相結(jié)合的方式,、結(jié)合我校的實(shí)際情況,、讓學(xué)員真正掌握理論和實(shí)操方面過硬的技術(shù)、從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）重點(diǎn)開展學(xué)生的思想品德教育工作,、必須要把思想品德教育工作列入教學(xué)大綱中去,、每周必須開設(shè)不得少于兩節(jié)課的思想品德課,、讓學(xué)生在校不光掌握一門技術(shù)、更要讓他們有一個(gè)健康向上的心靈,、明白一個(gè)如何做人做事的道理、讓他們要有愛父母,、愛老師、愛學(xué)校,、愛社會(huì)的'愛心,、還要有先苦后甜的吃苦、拼搏的毅力和耐心,。

（5）開展學(xué)校的文化,、體育活動(dòng)工作,、把文化體育課和理論課相互交叉,、讓學(xué)生不覺得生活的枯燥無(wú)味、讓學(xué)生都能很好的鍛煉身體,、始終保持良好的精神面貌和狀態(tài)、為學(xué)校的日常管理也會(huì)有很好的幫助,。

（6）學(xué)校的后勤管理工作要勤抓,、勤總結(jié),、不斷改進(jìn),、為學(xué)校所有教職員工的伙食提供安全、衛(wèi)生,、可口的保障,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研、校本培訓(xùn)是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,，是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效形式。

一學(xué)期來,，堅(jiān)持“以校為本”，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題,，充分發(fā)揮學(xué)校和教師專業(yè)特長(zhǎng)的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上,，多做課件，用好課件,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平。我們把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力,。在校本教研中我們做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合。充分利用我校的教學(xué)資源,，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用、反思,、交流、提高融為一體,。

2.教研、培訓(xùn)形式,。

（1）課題研究,。我們繼續(xù)組織全體教師對(duì)學(xué)校我擬定的《教師素養(yǎng)、人格,、行為對(duì)學(xué)生心理健康的影響》這個(gè)課題的研究工作，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會(huì),，收入學(xué)?！墩n題專輯》匯編。

（2）教學(xué)觀摩,。本學(xué)期每位教師都上一節(jié)公開課，大大促進(jìn)教師的授課質(zhì)量,。還派部分教師走出校門學(xué)習(xí),，去小學(xué)參加片區(qū)教研活動(dòng),。他們都學(xué)有所用，他們學(xué)習(xí)回校后，開展了三次的教育教學(xué)講座,，讓全校教師提高教育教學(xué)水平，

（3）技能訓(xùn)練,。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行崗位大練兵活動(dòng)，開展“三筆字”比賽,，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽,、課堂教學(xué)比賽均獲得三等獎(jiǎng),，

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。

因此,，我做到：

（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。

（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。

（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看,，通過他們自己切身的感覺，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。

（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力,。

在新的學(xué)年里,，我們將繼續(xù)努力，繼承校本教研,、校本培訓(xùn)中的成功做法,，汲取成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)來形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù),。人們通過學(xué)習(xí)舞蹈，可以使肢體在力量,、速度,、耐力等方面受到鍛煉,，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性,、靈活性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,。

(一)、培訓(xùn)目的：

1,、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能,，讓大學(xué)生的生活更加精彩,。

2、在大學(xué)生中造成良好的反響,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠體驗(yàn)舞蹈的樂趣，在舞蹈中激發(fā)對(duì)生活的熱情,，讓他們?cè)谖璧钢蟹潘勺约海憻捵约骸?/p>

3,、新學(xué)期開始了，以后系里和院里會(huì)多次舉行各種文藝比賽和晚會(huì),，這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會(huì)舞蹈的大學(xué)生做準(zhǔn)備,，更好的為學(xué)校服務(wù),。

(二)、培訓(xùn)對(duì)象：全校在校學(xué)生,。

(三),、教授內(nèi)容：芭蕾，爵士,，肚皮，民族舞,，拉丁舞等等。

(四),、教授課表：每周活動(dòng)一次,，每學(xué)期16課時(shí),，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室,。

(五)、所需資源：5個(gè)舞蹈老師,，需要燈光或者音響設(shè)備，場(chǎng)地

(六),、資費(fèi)問題：學(xué)費(fèi)320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費(fèi)

(七),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,，達(dá)到教學(xué)要求。

2,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成舞蹈等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

(八),、教學(xué)方法：

教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課,，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合,。

(九),、教學(xué)計(jì)劃：

1,、舞蹈基本功訓(xùn)練：完成舞蹈手位,，腳位,，蹲，擦地練習(xí),。

2、舞蹈基本功訓(xùn)練：前抬腿,，前扳腿，旁抬腿,，旁扳腿,，后抬腿,，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn),，踏步翻身。

3,、舞蹈等級(jí)考試教材：波浪，壓胯,，前踢腿，后踢腿,，單手位,，雙手位,，碎步,，勾繃腳,，東北秧歌，二拍舞步,，三拍舞步，半蹲,，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步,，彎腰,，吸伸腿，手眼動(dòng)作,，小跳(一),，小跳(二)，點(diǎn)步轉(zhuǎn),，結(jié)束動(dòng)作。

4,、成品舞蹈教學(xué)：(1)芭蕾舞班：快樂芭比;(2)肚皮舞班：異域天使;(3)民族舞班：我學(xué)弟子規(guī);(4)爵士舞班：優(yōu)感爵士;(5)拉丁舞班：雙人拉丁

(十)、活動(dòng)流程：各參與成員需要按時(shí)到達(dá)指定教室,，并且服從安排,。練習(xí)開始后大家先進(jìn)行二十分鐘左右的熱身運(yùn)動(dòng)如壓腿,、踢腿等,，以及對(duì)先前學(xué)習(xí)的舞蹈的復(fù)習(xí),。在每次學(xué)習(xí)時(shí)都應(yīng)感受音樂的節(jié)奏,。然后由每次安排的負(fù)責(zé)指導(dǎo)教舞成員教大家舞蹈,。每次舞蹈培訓(xùn)時(shí)間到點(diǎn)后各成員應(yīng)該清理場(chǎng)所衛(wèi)生后離開,。

(十一)、注意事項(xiàng)：

1,、大家應(yīng)該愛惜教室內(nèi)東西，不準(zhǔn)損壞財(cái)物,。

2、所有參與學(xué)習(xí)者來時(shí)需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子,。

3,、學(xué)舞成員應(yīng)該注意安全，避免拉傷韌帶,。

4、大家應(yīng)該認(rèn)真練習(xí),，服從指導(dǎo)老師的安排，私下應(yīng)該練習(xí),。

5、成員必需清理衛(wèi)生后離開,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

驀然回首,，過去的一年，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，始終堅(jiān)持以德育工作為核心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，不斷強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得了顯著的成績(jī),，順利通過“桐城市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)的檢查和驗(yàn)收,。

20xx年工作總結(jié)

（一）以人為本,，努力打造一支精良務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。

“民族振興在教育,，教育振興在教師?！苯處煵粌H要傳道、授業(yè),、解惑，更要“學(xué)高為師,，身正為范”，“循循善誘，誨人不倦”,，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友。為此,，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作計(jì)劃。開展“愛崗敬崗,、樂于奉獻(xiàn)、工作自勵(lì),、道德自律”的職業(yè)道德教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,。同時(shí)，間周組織教職工集中進(jìn)行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平總書記提出的“中國(guó)夢(mèng)”等政治理論的精神實(shí)質(zhì),；積極推薦教師參加市,、鎮(zhèn)級(jí)教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，在全校教職工中，拜金者少了,，愛崗敬業(yè)者多了；怨天尤人者少了,，默默奉獻(xiàn)者多了。如：王厚明老主任在退休前,，積極承擔(dān)了六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)兼班主任，工作勤勤懇懇,，一絲不茍,；汪庭社老校長(zhǎng)雖身體不好，但他任然堅(jiān)持承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任,，其他教師也是一心撲在教學(xué)上，任勞任怨,，深入研究教學(xué)和進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。

（二）學(xué)生思想政治教育常抓不懈,。

學(xué)生思想教育是育人的核心。我校在加強(qiáng)對(duì)教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時(shí),，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的思想教育,。

l,、利用晨會(huì)、班會(huì),、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等,，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想教育，促進(jìn)其正確世界觀和人生觀的形成,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,、“六、一”兒童節(jié),、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動(dòng),，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、理想教育,。

3、每學(xué)期期末進(jìn)行一次評(píng)優(yōu)評(píng)先,，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，形成了人人爭(zhēng)優(yōu)秀、班班爭(zhēng)先進(jìn)的喜人局面,，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)班集體。

4,、加強(qiáng)與家庭、社會(huì)等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力,。定期組織教師進(jìn)行全面家訪，與學(xué)生及家長(zhǎng)面對(duì)面交流,、溝通。

通過德育工作的開展,，我校師生的思想覺悟均有所提高。雖然身份不同,，但彼此之間互敬互愛、互幫互學(xué),，可謂親密無(wú)問,，使我校良好社會(huì)形象得到確立,。

1,、建章立制,，做到有規(guī)可循,、有章可依,。

管理要科學(xué)、規(guī)范,，制度是保障,。學(xué)期初我校即通過校務(wù)會(huì)議討論，對(duì)以往學(xué)校的各項(xiàng)制度予以修改和完善,，進(jìn)一步明確了各崗位的職責(zé),，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的、行之有效的規(guī)章制度,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職,、各負(fù)其責(zé)、各盡其能,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,；教導(dǎo)處月檢,、通報(bào),，有力地督促教學(xué)工作扎實(shí)進(jìn)行,；財(cái)經(jīng)管理堅(jiān)持開源節(jié)流原則，實(shí)行民主理財(cái),，做到學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支日清月結(jié)，帳務(wù)公開透明,，將有限的資金用在刀刃上。這些新制度的施行,，給學(xué)校整體工作帶來了生機(jī)和活力。

2,、弘揚(yáng)人文精神，營(yíng)造寬松,、協(xié)作進(jìn)取的人文環(huán)境。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔?！杯h(huán)境至關(guān)重要,。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲等手段是很難達(dá)到最佳效果的,，構(gòu)建每個(gè)人都能主動(dòng)和諧發(fā)展的人文環(huán)境，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù),，無(wú)論大小都與教師有商有量,，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了；教學(xué)上,，深入到教師中去，查,、看,、聽、談,，與其交流教學(xué)思想、策略,、方法——教學(xué)研究的信心足了；生活上,，用心傾聽教師的心聲,，與其交友、談心,，為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了,。從而形成了現(xiàn)在這種團(tuán)結(jié)合作、積極向上,、崇尚一流、開放融洽的校園氛圍,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,、生存線和發(fā)展線，學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來進(jìn)行,。為此，結(jié)合新課程改革,，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用，切實(shí)抓好教學(xué)管理,。

（一）小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué)。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué),，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補(bǔ)習(xí)班等,，損害學(xué)生身心健康的手段,，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。實(shí)現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)的合作,、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí),，通過組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強(qiáng)教師課堂組織和駕馭能力,，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”。

（二）學(xué)校開全科目,，開足課時(shí),，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)工作檢查。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法,，對(duì)各授課教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo),、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評(píng)估，肯定成績(jī),，指出缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見,，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧,，保護(hù)師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作，是維護(hù)教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行的必要前提,，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,。”我校在充分認(rèn)識(shí)到安全工作重要性的同時(shí),，作了具體、細(xì)致的工作。

1,、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定強(qiáng)有力的安全工作措施，并同班主任及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書＂,，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù),。

2、加大安全知識(shí)宣傳力度,，從思想源頭上杜絕安全事故。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會(huì),，利用晨會(huì)、班級(jí)黑板報(bào),、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使在校師生人人講安全,，人人懂安全,，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。

3,、結(jié)合本地本校實(shí)際及季節(jié)特點(diǎn)，制定“一月一主題”安全教育制度,，經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳活動(dòng)，并切實(shí)做好防范措施,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

4、定期,、不定期檢查校舍,，對(duì)存在安全隱患的地方，及時(shí)進(jìn)行整修,、更換，防范于未然,。

5、做好安全月報(bào)工作,。

正因?yàn)槿绱耍倚＝衲晔且粋€(gè)“平安年”,，未發(fā)生一起重大安全事故。然而,，安全工作任重道遠(yuǎn)，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)久關(guān)注的“課題＂,。我們只有堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主＂的原則,，時(shí)刻保持高度警惕,，努力營(yíng)造安全的氛圍，促進(jìn)學(xué)生在我們的呵護(hù)下安全,、健康成長(zhǎng)。

總之,，過去一年里，我校工作諸多方面雖取得了些許成績(jī),，但我們不能沾沾自喜,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鬟€存在著一些問題和不足：

1,、教師編制偏少,，教師教學(xué)任務(wù)繁重,，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、由于沒有正式的英語(yǔ)教師，英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校還存在一定差距,。

20xx年工作思路

20xx年，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展”為契機(jī),，著重做好以下幾方面工作：

1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，細(xì)化制度，落到實(shí)處,。

2,、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、“以人為本”，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,。

4、堅(jiān)持德育創(chuàng)新,，努力提升德育實(shí)效,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”成績(jī)只代表過去,，新的一年，應(yīng)該有新的氣象,。面對(duì)漫長(zhǎng)的教學(xué)路，我們只有戒驕戒躁,、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不懈努力,，實(shí)現(xiàn)新的跨越,。

培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃安排 培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

一.主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持以人為本,。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念,，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存,，特色打品牌,。”的思想,。

2,、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,，爭(zhēng)取把班級(jí)的留生率保持在90%以上,。

3、在辦的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,，擴(kuò)大招生人數(shù),，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。

4.努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂,，并在課堂中獲得的收獲。

二.具體工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督,，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，學(xué)生成績(jī)的提高才是我們學(xué)校的宣傳,。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改,，按時(shí)發(fā)放,，讓家長(zhǎng)能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果,。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)老師一定要做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、了解學(xué)生、研究學(xué)生,、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生;

(2)關(guān)心和幫助新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫助,。安排新老師聽課，試講,，幫助他們糾正工作中的錯(cuò)誤,，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長(zhǎng)起來,，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.強(qiáng)化日常

(1)按時(shí)交工作周計(jì)劃,，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。

(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作,，提高留生率。

(3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)定工作,。

(4)希望能夠有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外,，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí),、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣,，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作,。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上，課堂上是師生,，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

(2)提高教學(xué)能力，并帶動(dòng)新老師,。

要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正,。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。