人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇一

通過(guò)幼兒園的教與學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)了1～6。另外,，學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2.正確的方法書(shū)寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具,。

三、教學(xué)計(jì)劃

9月份：

第一周：學(xué)習(xí)分類區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近區(qū)別前后,、左右

第二周：認(rèn)識(shí)1和許多比較大小、長(zhǎng)短,、高矮比較輕重,、厚薄、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下,、遠(yuǎn)近,、前后、左右復(fù)習(xí)大小,、長(zhǎng)短,、高矮

復(fù)習(xí)輕重、厚薄,、粗細(xì)

第四周：認(rèn)識(shí)2和31～3的正確書(shū)寫

10月份：

第一周：認(rèn)識(shí)4和5認(rèn)識(shí)4和5書(shū)寫4和5

第二周：認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形復(fù)習(xí)正方形和長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)三角形和梯形第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形11月份：

第一周：填圖形圖形變換

第二周：認(rèn)識(shí)6認(rèn)識(shí)7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周：認(rèn)識(shí)9和10認(rèn)識(shí)1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份：

第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書(shū)寫2的組成和加減3的組成和加減第二周：認(rèn)識(shí)序數(shù)4的組成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、倒數(shù)復(fù)習(xí)自編加法應(yīng)用題

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、基本情況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人,，其中男生4人,，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡比較小,，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi),，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。

二,、指導(dǎo)思想

必須全面貫徹國(guó)家教育方針,，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng),、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀(jì)律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。通過(guò)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德,，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加,，要加強(qiáng)認(rèn),、寫、數(shù),、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn),、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)度到加,、減法的計(jì)算,，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大,、小,、多、少的教學(xué)和練習(xí),，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化,，守紀(jì)律

的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力,。

三,、教學(xué)要求

1,、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù),。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“﹥”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

6,、使兒童會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7,、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義,，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度,。

四,、教學(xué)措施和方法

1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練,。

2、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、學(xué)生情況分析：

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步。音準(zhǔn),、節(jié)奏方面需要時(shí)間訓(xùn)練,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

①,、掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)(節(jié)奏,，歌詞的認(rèn)讀)。

②,、使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

③,、發(fā)展學(xué)生的情感,、美感、和基本音樂(lè)能力,。

④,、在學(xué)習(xí)歌曲過(guò)程中，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容,。

三,、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

①、在歌唱中,，把握節(jié)奏，音準(zhǔn),。并用自然,，童真的聲音進(jìn)行演唱。

②,、音樂(lè)活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與,、探索、表演,、動(dòng)手實(shí)踐,、使他們有機(jī)會(huì)創(chuàng)編。

四,、教學(xué)措施：

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課,。在上課過(guò)程中及時(shí)表?yè)P(yáng)、贊許,、記成績(jī),，以提高學(xué)生積極進(jìn)取、積極向上的榮譽(yù)感,。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、學(xué)生情況分析

通過(guò)近一個(gè)月的識(shí)字教學(xué)，小同學(xué)們都有了一定的識(shí)字量,。但孩子們年齡較小,，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，在課余時(shí)間得讓小同學(xué)們多讀,，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,，領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),，識(shí)字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個(gè)特點(diǎn)：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快,，所以總識(shí)字量要少一些,。由于兩位小同學(xué)對(duì)識(shí)字興趣不是很高，老師打算多下點(diǎn)心思,，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來(lái)多讀,、多認(rèn)、多記,、多背,，以便能幫助認(rèn)字。

二,、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識(shí)字教學(xué)環(huán)境,，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂(lè)于識(shí)字,，生活中主動(dòng)識(shí)字,，要求兩位小同學(xué)對(duì)所教識(shí)的漢字和詞組會(huì)認(rèn)、會(huì)讀,、組詞,。并認(rèn)識(shí)部分偏旁部首和積累一些詞語(yǔ)。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時(shí)給予總結(jié)并寫反思,。

三,、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn),，老師采取教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：

1,、卡片識(shí)字

2、拼讀識(shí)字

3,、變漢字魔術(shù)

4,、講故事

四、教學(xué)進(jìn)度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會(huì)認(rèn)讀能力較強(qiáng),，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識(shí)生字3—4個(gè),，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識(shí)生字2—3個(gè)，又因?yàn)閮晌恍⊥瑢W(xué)年齡較小理解認(rèn)識(shí)能力較弱對(duì)新認(rèn)識(shí)的字遺忘較快,，老師打算每次課對(duì)以往認(rèn)識(shí)的字及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個(gè)學(xué)期下來(lái)能認(rèn)識(shí)150—200個(gè)字,。

五,、教學(xué)匯總

上個(gè)月張零予已認(rèn)識(shí)字匯總：周、是,、膳,、舞、佑,、錯(cuò),、無(wú)、雹,、長(zhǎng),、姥、位,、苗、惱,、默,、明、歌,、昆,、洲、絕,、晃,、弱、帚、州,、紙,、父、腰,、桃,、速、呵,、哥,、醬、鐵,、甸,、堅(jiān)、利,、華,、敵、哭,、兔,、青、木,、于,、路、四,、母,、龍共46個(gè)字。

上個(gè)月趙心鏡已認(rèn)識(shí)字匯總：謂,、的,、兒、胡,、秦,、池、瞞,、貳,、參、后,、義,、挖、斯,、馱,、資,、丐、卦,、整,、銘、沼,、觀,、巫、吊,、帶,、令共25個(gè)字。

對(duì)兩位小同學(xué)已認(rèn)識(shí)的字,，老師計(jì)劃每周及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一次,，以防兩位同學(xué)遺忘。

六,、教學(xué)檢測(cè)

老師計(jì)劃每個(gè)月對(duì)張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測(cè)驗(yàn)一次,，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識(shí)的字,，為認(rèn)識(shí)更多的生字打下良好的基礎(chǔ),。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展。

二,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。

經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后,，通過(guò)大班老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識(shí)字,，珠算,，繪畫(huà)方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫(huà)方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手,，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述,，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看?？傮w的來(lái)說(shuō),，部分幼兒在動(dòng)手能力，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng),，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo)。

三,、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。

五,、教育措施：

1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒;

2,、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,，注重因人施教;

4、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;

5,、用表?yè)P(yáng)，贊許,，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

六,、節(jié)目娛樂(lè)活動(dòng)：

1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)

2、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫(huà)作品大型畫(huà)展;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。

七,、家長(zhǎng)工作：

1,、組織家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,，幼兒園的辦園宗旨,，方針等。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn);

2,、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法;

4、在開(kāi)展整合課程活動(dòng)中,，通過(guò)談話,，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開(kāi)展;

5、寫期末,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。

學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃xx年9月

九月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可愛(ài)的鄉(xiāng)村》的課程單元,，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性，趣味性,，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《好玩的泥巴》7,、《趕圩》

2、《石頭和沙子》8,、《對(duì)歌臺(tái)》

3,、《野花和野草》9、《夸家鄉(xiāng)》

4,、《樹(shù)木和竹子》10,、《慶豐收》

5、《在農(nóng)場(chǎng)》11,、《鄉(xiāng)村樂(lè)》

6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》

十月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，親近大自然的情感,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1、《我喜歡的動(dòng)物》 8,、《珍稀動(dòng)物》

2,、《水里的動(dòng)物》 9、《動(dòng)物吃什么》

3,、《草原上的動(dòng)物》 10,、《動(dòng)物的自我保護(hù)》

4、《森林里的動(dòng)物》 11,、《神奇的尾巴》

5,、《有趣的昆蟲(chóng)》 12、《動(dòng)物的腳》

6,、《美麗的鳥(niǎo)兒》 13,、《動(dòng)物寶寶》

7,、《動(dòng)物的家》 14、《冬天了的動(dòng)物》

十一月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,，我們以食品的種類,，營(yíng)養(yǎng)，食品與健康的關(guān)系,，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,，能用語(yǔ)言,、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受、體會(huì),。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《甜甜的糖果》 7、《小小美食家》

2,、《水果家族》 8,、《奇妙的調(diào)味品》

3、《稻香村》 9,、《好吃的糯米食品》

4,、《雜糧店》 10、《科技種植園》

5,、《豆豆家族》 11,、《食品的外衣》

6、《飲料屋》 12,、《食品的運(yùn)輸》

十二月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《書(shū)的世界》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書(shū)的世界，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《書(shū)中的世界》 7,、《報(bào)紙和雜志》

2、《我會(huì)看書(shū)》 8,、《書(shū)的材料》

3,、《書(shū)的誕生》 9、《愛(ài)護(hù)圖書(shū)》

4,、《書(shū)店》 10,、《我最喜愛(ài)的書(shū)》

5、《閱覽室》 11、《書(shū)中的字寶寶》

6,、《各種各樣的書(shū)》 12,、《夢(mèng)想書(shū)城》

元月份教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,，感受成長(zhǎng)的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人，增強(qiáng)幼兒的自信心,，堅(jiān)持性,，責(zé)任感和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí),。樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

主要活動(dòng)內(nèi)容：

1,、《我從那里來(lái)》 9、《靈巧的手》

2,、《我的模樣》 10,、《有禮貌的孩子》

4、《成長(zhǎng)快車》 12,、《講衛(wèi)生的孩子》

5,、《自我保護(hù)》 13、《勇敢的孩子》

6,、《會(huì)動(dòng)的身體》 14,、《我愛(ài)學(xué)習(xí)》

7、《我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)》 15,、《我的朋友》

8,、《自己的事情自己做》 16、《我的理想》

17,、《夸夸我自己》

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇六

全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小，愛(ài)說(shuō),、愛(ài)動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。

他們學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,，會(huì)讀拼音字母，能拼簡(jiǎn)單的音節(jié),。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué),，開(kāi)始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來(lái)接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮,、鉆研,、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書(shū)寫字的姿勢(shì)。能夠熟練的認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音和音節(jié),。通過(guò)識(shí)字,、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑識(shí)字的能力。并且,，要在學(xué)生中大力開(kāi)展古詩(shī)文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。

1,、漢語(yǔ)拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫聲母和6個(gè)單韻母。

（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，正音,，學(xué)說(shuō)普通話。

（3）學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫,。

2,、識(shí)字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)會(huì)寫40個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。

（4）對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)與他們交流,。

3、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話,，蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談,，太度自然大方，有禮貌,。

（4）引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

（5）注意傾聽(tīng)對(duì)方講話。

（6）能理解日常用語(yǔ)的意思,。

（7）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,。

（8）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

（9）能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

（10）對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

1,、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

博采眾長(zhǎng),，富有新意。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語(yǔ)文課程性質(zhì)的論述,，進(jìn)一步明確了小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位,；注意從我國(guó)豐富的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華，從長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng),。同時(shí),，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語(yǔ)言積累,、注重課堂教學(xué)效率,、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn)。

突出重點(diǎn),，便教利學(xué),。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)篇，將低年級(jí)小學(xué)生日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文生活中必須具備的良好習(xí)慣,，有選擇,、有重點(diǎn)地編入了課本。主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是保持正確的讀寫姿勢(shì),，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,；二是愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。“漢語(yǔ)拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元,。每課一般包括5個(gè)部分

（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖、表音表形圖,；

（2）漢語(yǔ)拼音書(shū)寫教材,；

（3）音節(jié)拼讀練習(xí)；

（4）拼音詞和與之相配的插圖,；

（5）有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習(xí)。

要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫音節(jié),?！罢n文”的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦。同時(shí),，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì)、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,，明確具體,，操作性強(qiáng),，既便與教師的教，也利于學(xué)生的學(xué),。

2,、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問(wèn)題的策略

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫音節(jié),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字,、寫字、朗讀,、背誦的能力,。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書(shū)寫,、默寫129個(gè)生字。

閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教,，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀,、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累,。重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

在教授漢語(yǔ)拼音時(shí)處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系,。利用每課一幅的圖畫(huà)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)字母的情景。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀,，減少教師的領(lǐng)讀,。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練,。重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),，采取多種手段，落實(shí)要求,。激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)。（寫字姿勢(shì)“三個(gè)一”,，關(guān)鍵是“一寸”）注重實(shí)踐,。不斷示范。在同學(xué)中樹(shù)榜樣,，勤于檢查,。堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù),，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通。

在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。把握好拼音抄寫的量。讓學(xué)生通過(guò)（1）編小故事,；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜；（4）背誦兒歌,，如教學(xué)單韻母時(shí),，雖然單韻母雖然只有6個(gè),，比較好學(xué),，但對(duì)于剛開(kāi)始接觸拼音的學(xué)生，還是有一定難度的,。因此,，學(xué)習(xí)單韻母時(shí)，我會(huì)把學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,，兒歌背熟了,，單韻母也掌握了。

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué),。

2、由于小孩小,。掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,。是相當(dāng)枯燥無(wú)味的。所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,。富有童趣,，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過(guò)形象,。直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。五重難點(diǎn),；能記住6個(gè)單韻母。23個(gè)聲母,。

4,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。

5,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

6,、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。

7,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一,、學(xué)情分析

通過(guò)幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)了1～6,。另外,，學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2.正確的方法書(shū)寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左,、向右移動(dòng),。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速,、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具。

三,、教學(xué)計(jì)劃

9月份：

第一周：學(xué)習(xí)分類區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近區(qū)別前后、左右

第二周：認(rèn)識(shí)1和許多比較大小,、長(zhǎng)短,、高矮比較輕重、厚薄,、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下,、遠(yuǎn)近、前后,、左右復(fù)習(xí)大小,、長(zhǎng)短、高矮

復(fù)習(xí)輕重,、厚薄,、粗細(xì)

第四周：認(rèn)識(shí)2和31～3的正確書(shū)寫

10月份：

第一周：認(rèn)識(shí)4和5認(rèn)識(shí)4和5書(shū)寫4和5

第二周：認(rèn)識(shí)正方形和長(zhǎng)方形復(fù)習(xí)正方形和長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)三角形和梯形第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形11月份：

第一周：填圖形圖形變換

第二周：認(rèn)識(shí)6認(rèn)識(shí)7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周：認(rèn)識(shí)9和10認(rèn)識(shí)1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份：

第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書(shū)寫2的組成和加減3的組成和加減第二周：認(rèn)識(shí)序數(shù)4的組成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復(fù)習(xí)自編加法應(yīng)用題

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期本班幼兒有80多名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來(lái)看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2,、配合組上開(kāi)展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4,、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì);做好慶“六.一”演出工作,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

語(yǔ)言:

1、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌,，復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書(shū)寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識(shí):

1,、會(huì)正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí),，懂得謙讓。

4,、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢,、細(xì)心,、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

音樂(lè):

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象,，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開(kāi)始和停止演奏,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

體育:

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧,，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格,。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

二、三月:

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作;

3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防,，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動(dòng),，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

四月:

1,、以“植物，我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng);

2,、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽;

3,、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料,，學(xué)做記錄;

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì);

五月:

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng),，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣;

2,、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽;

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng);

六月:

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);

2,、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)--再見(jiàn)了,，幼兒園;

4,、做好各方面的總結(jié)工作;

5、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一年一度的假期生活即將開(kāi)始了，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”,。

一、 方案簡(jiǎn)介：

此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體-運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能、人際智能,、語(yǔ)言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

二,、 課程安排：

除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程,、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí),、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng),。

游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng),，到游泳館,，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng)：按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

水墨畫(huà)創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師,，教授水墨畫(huà)技能。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程,。

三、時(shí)間安排：

游泳課程：每周二次,，每次1小時(shí) 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時(shí)

水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音：每周二次,，每次1小時(shí)

怎么樣,，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

幼兒情況分析

本班幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),、生活、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛(ài)老師，愛(ài)同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。

分科教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)言：

樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌,。

能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫感興趣。會(huì)說(shuō)普通話,。

數(shù)學(xué)：

對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果,，能主動(dòng)與同伴交流和討論,。

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識(shí)加號(hào),、減號(hào)和等號(hào)，理解加法,、減法的意義,，正確書(shū)寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算,。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。

健康：

身體健康,、能較好地適應(yīng)環(huán)境。

在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

在體育活動(dòng)中主動(dòng),、積極、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕困難等品德,，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會(huì)：

能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案,。

能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

每月教學(xué)重點(diǎn)

九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)十一月：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月：“辭舊迎新”主題活動(dòng)

家長(zhǎng)工作：

做好榜樣：家長(zhǎng)的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長(zhǎng),。

養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

積極配合教師的各項(xiàng)工作，認(rèn)真填好家園聯(lián)系冊(cè),。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、班級(jí)情況分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，教師會(huì)用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

二,、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間,，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識(shí)幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫能力,。

四、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,，快樂(lè)的渡過(guò)每一天,，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四,、教材分析

通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等,。

五,、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。

2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng),。所以在教學(xué)活動(dòng)中,，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

八、教學(xué)安排

1,、物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2、《區(qū)別前后,，左右》《認(rèn)識(shí)1和許多》《分組游戲》

3,、《比較大小、長(zhǎng)短,、高矮》《比較輕重,、厚薄、粗細(xì)》

4,、《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識(shí)2和3》

5,、《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形》《認(rèn)識(shí)4和5》

6,、《認(rèn)識(shí)梯形,、三角形》《認(rèn)識(shí)圓形和橢圓形》

7、《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識(shí)6》

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、基本情況分析：

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō),、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本,。

二,、教材目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流,，說(shuō)話有禮貌,。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話的能力

本學(xué)期通過(guò)日常生活、游戲等基本的語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力,。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切。激勵(lì)幼兒的語(yǔ)言游戲興趣,，幫助幼兒在不同語(yǔ)境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性。

1,、快樂(lè)閱讀通過(guò)對(duì)童話,、詩(shī)歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力,，為幼兒插上想象的翅膀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力,。同時(shí),，向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)識(shí),。學(xué)生情況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

隨著時(shí)間的推移,，20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了圓滿句號(hào),。回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭,，孩子們?cè)谄呶焕蠋煹年P(guān)愛(ài)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,，我們七位教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以下總結(jié) :

一,、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班,，一班35人、二班35人,、三班34人,，共有學(xué)生xx4人。不足齡的26人,，沒(méi)讀學(xué)前大班的30人,。 在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員,。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開(kāi)水供應(yīng),，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開(kāi)水,、做早點(diǎn)，毫無(wú)怨言,，做的飯菜有顏有色,，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意,。你無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二,、課堂上的情況

在教學(xué)活動(dòng)中,，采納探究在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題,。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,，帶病堅(jiān)持工作,。他從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給拼音編序號(hào),、聽(tīng)音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練,、摘蘋果游戲、開(kāi)火車?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級(jí),，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好,，長(zhǎng)期服藥，帶病堅(jiān)持工作,。

她長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知，充分利用圖片,、畫(huà)圖,、提問(wèn)、游戲,、作業(yè),、獎(jiǎng)勵(lì)等，她的教學(xué)方法靈活多樣,。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),，無(wú)論是家長(zhǎng)還是送菜的,，隨叫隨到，豪無(wú)怨言,。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),，成績(jī)不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓，但對(duì)工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué),。采用多種激趣方法，如講故事,、律動(dòng),、猜謎語(yǔ)、繪畫(huà),、表演等形式,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重,、信任孩子們,，和孩子一起活動(dòng)，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴,，一張張可愛(ài)的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開(kāi),，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合,，形成合力

本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行心與心得交流,。

要教育好一個(gè)孩子，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒,、譚禾智賢,、張玉佳、 向悅康,、陳孝宇,、陳方奧、陳夢(mèng)園,、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好,，非常支持學(xué)校的工作。我們對(duì)家校教育工作十分重視,，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見(jiàn)解,，為了更好的教育好孩子，互相商討切實(shí)可行的教育方法,。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合,，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心,。

我們召開(kāi)了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好,，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面,，令我們久久不能忘懷。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃堋㈦p杠等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去攀爬 ,。

2,、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧 ,，特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來(lái)扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來(lái)了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng),，不能隨便去插電源,。

4、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,，家長(zhǎng)或者開(kāi)車的師傅走了孩子無(wú)人看管，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的信號(hào),，希望引起各位家長(zhǎng)的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果。

五,、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng)。

2,、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,?！绷?xí)慣對(duì)人的一生影響之大，千萬(wàn)不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始,，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫(huà)個(gè)美好的未來(lái),。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我班共有17名幼兒,，只有1名新生,，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

二,、教育教學(xué),。

1、學(xué)科教育活動(dòng)：

本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),?！罢Z(yǔ)言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲?！吧鐣?huì)”培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó);樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心，工作計(jì)劃《學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃》,?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力?！八囆g(shù)”(美工、音樂(lè),、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過(guò)繪畫(huà)和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂(lè)的美;提高幼兒的節(jié)奏感。

2,、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、聲母,，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書(shū)寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書(shū)寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、珠心算 ,，蒙氏數(shù)學(xué)

本學(xué)期主要通過(guò)操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題;讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進(jìn)位加減列豎式計(jì)算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

三,、家長(zhǎng)工作,。

1、早晚利用家長(zhǎng)接送的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的情況,，針對(duì)坐車孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)電訪溝通交流,。

2、每月通過(guò)月刊及周計(jì)劃讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容,。

3,、開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

4,、每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力,。

2、戶外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒活動(dòng)規(guī)則,，并通過(guò)互相監(jiān)督的方式來(lái)糾正幼兒的不良行為,。

3、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4,、教育孩子基本的安全常識(shí)。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、教材分析

通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、達(dá)到解決問(wèn)題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間,、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

二,、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2.正確的方法書(shū)寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左,、向右移動(dòng)。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

8.在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。

2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異,，，所以在上課的時(shí)候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

五,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。

秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

一、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生情況分析

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽(tīng)、說(shuō),、畫(huà),、玩。

三,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),。

興趣關(guān)：興趣是的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀,，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀,。

四,、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音、識(shí)字,、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件,，拼讀音節(jié)是重點(diǎn),！

五、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。

5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。