為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇一

發(fā)展幼兒園小班幼兒跑的能力,，增強(qiáng)腿部力量,，加強(qiáng)鍛煉，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地上畫(huà)好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動(dòng)玩法：

老師把幼兒分成兩組,，分別站在起點(diǎn)線后面,，聽(tīng)信號(hào)，老師說(shuō)：“跑”各組第一名幼兒將開(kāi)始跑,，一直跑到終點(diǎn)線,，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線,，就這樣依次進(jìn)行,，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完,，就那一組為勝,。

活動(dòng)要求：

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī),。

注意事項(xiàng)：

一定注意安全,，小心不要摔倒。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇二

設(shè)計(jì)思路:

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過(guò)手了,我在家里洗的,?！薄皥D書(shū)是干凈的,不臟?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的,。”“玩具多漂亮呀,不臟,?！碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn),。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道周?chē)脑S多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手,。

2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)娜?愿意與周?chē)娜朔窒碜约旱氖澄铩?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具,、圖書(shū)等物品,。

2、剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū),、玩玩具,、聊天。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物老師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了,。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò),一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦。老師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說(shuō)什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望,。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法,。

提問(wèn):1)哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周?chē)奈锲凡慌K,。)

3,、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書(shū)、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。結(jié)論:我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢,。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了,。提問(wèn):1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū),、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn))3)小手洗干凈后,再摸圖書(shū),、玩具,、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?4)現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉,再回來(lái)吃好吃的食物?

4,、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃,。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

幼兒園小班健康教案方案及反思篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1,、學(xué)習(xí)撕紙技能,，鞏固認(rèn)識(shí)三角形。

2、練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能,。

3,、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

有齒孔的彩紙,、粘貼用具(雙面膠或膠水),、畫(huà)紙及彩筆,、圖片一張,。

【活動(dòng)過(guò)程】：

一,、幼兒探索撕紙,。

1.請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

3.請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開(kāi),。(幼兒練習(xí)撕紙)

4.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的,，并演示一下,。(教師小結(jié)：先折一下,，再沿針孔撕,。)

5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,，大小不同)

6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,，發(fā)表見(jiàn)解)你們看看動(dòng)畫(huà)片里的三角形拼成了什么漂亮,、好玩的東西來(lái)。

二,、幼兒觀看圖片,。

1.你們看到了什么?……

2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

3.如果撕不出圓形來(lái)怎么辦?(用彩筆畫(huà))

4.請(qǐng)小朋友開(kāi)始撕紙粘貼,，看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫(huà)來(lái),。

三、幼兒撕紙粘貼,，提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內(nèi),，注意桌面地面清潔,。

1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師,、小朋友不同的作品,，并添畫(huà)相關(guān)情節(jié)，使畫(huà)面更有內(nèi)容,。

【活動(dòng)結(jié)束】：

展覽講評(píng)：幼兒互評(píng),，老師講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)觀察圖片,，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等,。

3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理,。

4.通過(guò)穿衣比賽,，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)自己穿衣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自己穿衣

教學(xué)難點(diǎn)：懂得自己的事情自己做的道理,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中,，幼兒能做的事，鼓勵(lì)幼兒自己做,。

(2)環(huán)境準(zhǔn)備：把活動(dòng)室布置成娃娃家,。

(3)材料準(zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、看圖導(dǎo)入主題

1.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中有誰(shuí)，她在做什么,。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)

師：今天,，有一位朋友來(lái)我們小一班作客，大家一起用掌聲來(lái)歡迎她,，好不好,。

出示圖片，告知幼兒,，她叫勤勤,，老師，爸爸,，媽媽?zhuān)車(chē)呐笥讯己芟矚g她,，你們知道為什么嗎?因?yàn)樗苣芨桑∨笥褌兛纯?，她都?huì)做些什么?

(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)一說(shuō)。

1.出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看,，她好像在說(shuō)些什么,，我們猜一猜?！?我會(huì)自己穿衣服)(鼓勵(lì)幼兒大膽想像,、并勇敢地說(shuō)出來(lái))

(三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己……”的句子說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做些什么。

1.“勤勤小朋友這么能干,，自己的事情自己做,。你們會(huì)自己做什么呀?”(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己吃飯,，我會(huì)自己洗臉,，我會(huì)自己穿鞋等)

2.請(qǐng)兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導(dǎo),。

3.游戲“穿衣扣紐扣比賽”,。

“原來(lái)小班的小朋友也這么能干。好,，現(xiàn)在我們來(lái)比賽穿衣扣紐扣,，看誰(shuí)穿得又快又好。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、觀察梨子,、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、梨子,、蘋(píng)果、葡萄,、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色,，反面涂有顏色)。

2,、水果掛飾(梨子,、蘋(píng)果、葡萄,、西瓜)若干,。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

“今天呀,，我們班來(lái)了幾位小客人,。是誰(shuí)呢?現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面,?！?/p>

1、教師逐一出示蘋(píng)果,、梨子,、葡萄、西瓜等水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面),，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果,。

2、“仔細(xì)看看,，它們有顏色嗎?”(沒(méi)有)

3,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了,，老師則將圖片翻過(guò)來(lái),，即紅紅的蘋(píng)果。

4,、用同樣的方法,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了,，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄,、綠西瓜,。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌,。

1,、給蘋(píng)果編。

老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的,。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái),，兒歌就編好了。

2,、給梨子編,。

由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的?！?/p>

3,、給葡萄編。

“現(xiàn)在我們給葡萄編,。誰(shuí)來(lái)編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的,。

4、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍,。

什么水果紅紅的?蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的,。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的,。

5,、“小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。現(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編,。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?”

請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的,。

6、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍,。

7,、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作,。

三,、游戲：水果歌。

請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾,，練習(xí)兒歌,。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn)：“什么水果紅紅的?”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái),。

四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng),。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織

在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》,。

與家長(zhǎng)溝通.計(jì)劃

可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果,，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌,，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼,。

附兒歌

水果歌

什么水果紅紅的?

蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的,。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的,。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解有關(guān)火車(chē)的一些常見(jiàn)的知識(shí),，認(rèn)識(shí)火車(chē),，了解火車(chē)的外形。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《開(kāi)火車(chē)》,，掌握兒歌的內(nèi)容。

3,、感受游戲帶來(lái)的快樂(lè),，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí),。

4,、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯,。

5,、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火車(chē)，了解火車(chē)的外形,。

難點(diǎn)：掌握東西南北四個(gè)方位,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

火車(chē)運(yùn)行視頻、火車(chē)拼圖圖片,、東南西北四個(gè)城市圖片(布置于教室內(nèi)),、自制火車(chē)頭

活動(dòng)過(guò)程

1,、觀看火車(chē)運(yùn)行視頻。

2,、教師提問(wèn)：“火車(chē)是怎樣叫的?”,、“火車(chē)開(kāi)起來(lái)怎樣?”,、“你看到的火車(chē)是怎樣的?”(教師演示火車(chē)的拼圖),、“火車(chē)會(huì)開(kāi)去哪里?”老師也開(kāi)來(lái)一列火車(chē)，看看開(kāi)去哪些地方?

3,、(出示兒歌掛圖)教師念兒歌一遍,，提問(wèn)：“這列火車(chē)是怎樣的?”(小板凳，四條腿,，一張一張接起來(lái),，排成一列小火車(chē))“怎樣開(kāi)?”(嗚嗚嗚嗚向前開(kāi))“開(kāi)到哪里去了?”(北京上海、廣州,、重慶)“去北京,，往哪兒開(kāi)?”“去廣州，往哪兒開(kāi)?”“去上海,，往哪兒開(kāi)?”“去重慶,，往哪兒開(kāi)?”

4、教師完整地念兒歌一遍,。

5,、幼兒跟老師學(xué)念兒歌。

6,、游戲“開(kāi)火車(chē)”,，邊念兒歌邊做游戲。

7,、游戲“和爸媽一起去旅行”,。

開(kāi)火車(chē)

小板凳，四條腿,，

一張一張接起來(lái),，

排成一列小火車(chē)，

嗚嗚嗚嗚向前開(kāi),。

去北京,，往北開(kāi)，

去廣州,，往南開(kāi),，

去上海，往東開(kāi),，

去重慶,，往西開(kāi),，

四通八達(dá)開(kāi)得快。

教學(xué)反思

通過(guò)學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng),，幼兒對(duì)火車(chē)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，知道火車(chē)的本領(lǐng)很大，它可以全國(guó)各地跑,。而《和爸媽一起去旅行》的游戲,，讓幼兒獲得一些乘車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè),，進(jìn)一步加深對(duì)兒歌的印象,。但由于兒歌的內(nèi)容太長(zhǎng)對(duì)四個(gè)城市的地名掌握不是很好，在兒歌中應(yīng)適當(dāng)減少城市地名的認(rèn)識(shí),。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在,。

2,、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品布置在教室周?chē)?/p>

2,、0--9數(shù)字卡若干套,，在教師的衣服上貼一套數(shù)字。

3,、發(fā)放調(diào)查表：你知道生活中那些地方,、那些東西上有數(shù)字?你最喜歡的、家中最有意義的數(shù)字是什么?

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示0--9數(shù)字寶寶,，引發(fā)幼兒的興趣。

今天老師穿了一件奇怪的衣服,，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?

(幼兒說(shuō)出數(shù)字,，教師貼在黑板上。)

二,、發(fā)現(xiàn),、回憶生活中的數(shù)字,。

1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題,，知道了我們周?chē)教幎加袛?shù)字,。今天有很多數(shù)字寶寶來(lái)到我們身邊，你們想不想把他們找出來(lái)?”

2,、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：

(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,，趕快告訴旁邊的好朋友。

(2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái),，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

3,、回憶生活中更多的數(shù)字

教師：原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些,，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢?

幼兒講述,。

三,、和自己有關(guān)的數(shù)字，介紹自己最喜歡的數(shù)字,。

教師：數(shù)字在生活中無(wú)處不在,，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺(jué)得最有趣的,、最喜歡的數(shù)字是什么呢?今天把它帶來(lái)了沒(méi)有?

請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下,。

四、做數(shù)字寶寶玩游戲,。

教師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切,，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，你們想不想做一個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)玩游戲呢?

1,、請(qǐng)小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去,，分男、女兩邊,。

2,、給每位幼兒發(fā)放一個(gè)數(shù)字，貼在頭上做數(shù)字寶寶,。

3,、請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始，數(shù)字寶寶們可以跟著音樂(lè)跳舞,，音樂(lè)停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字結(jié)合起來(lái),，只能兩個(gè)兩個(gè)手拉手。

4,、再次游戲,，四個(gè)數(shù)字組合,、五個(gè)數(shù)字組合、八個(gè)數(shù)字組合,、十個(gè)數(shù)字組合,，加大游戲難度。

五,、結(jié)束：

教師：數(shù)字寶寶們,，你們玩得開(kāi)心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?

幼兒園小班健康教案方案及反思篇八

一、活動(dòng)名稱(chēng)

圣誕狂歡,，共享快樂(lè),。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日至20xx年x月x日,。

三,、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，并與同伴，老師,，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè),。

四、人員邀請(qǐng)

本班所有幼兒家長(zhǎng),，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人

五、物品準(zhǔn)備

幼兒園：氣球xx個(gè),、大鈴鐺掛飾x個(gè),，大雪花片x片，邀請(qǐng)函張,，小禮物xx個(gè)（小喇叭）,，寬膠帶x卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷,，麥克風(fēng),，大蠟燭x支，紅色小許愿襪x個(gè),，禮花x瓶

家長(zhǎng)：幼兒卡通面具,，圣誕帽及服飾，各類(lèi)食物小漏勺及小勺各一個(gè),，玩具水桶一個(gè),，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

孩子：小碗xx個(gè),，大許愿盒一個(gè),，碗底貼小月亮。

六,、人員安排

a老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào),。b老師負(fù)責(zé)協(xié)助a老師,，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。c老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

七,、安全事項(xiàng)

注意孩子們的安全問(wèn)題,。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

八,、緊急預(yù)案

如果有家長(zhǎng)缺席,，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情,。

九、處理原則

游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇九

活動(dòng)主題：月兒圓圓,，心兒甜甜

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：小12班教室

活動(dòng)目的：

⒈ 通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

⒉ 讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,，制作水果拼盤(pán),，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

⒊ 通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈ 水果,、月餅家長(zhǎng)提供。

⒉ 呼啦圈,、氣球若干個(gè),。

⒊ 一次性水果盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：

1、 介紹中秋節(jié)的環(huán)節(jié)：親子其樂(lè)融融

1親子游戲： 蜈蚣散步

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳,。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

1,、由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,，蹲下,。

2、隨著一,、二,、一、二??的口令,，孩子和家長(zhǎng)向前行走,，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂,。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松,，不輕松,，快用功，趕緊上路急匆匆

3親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)

按六個(gè)家庭為一組,，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗,。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈,，活動(dòng)結(jié)束

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十

身體搖搖樂(lè)—模仿操：小貓

教具構(gòu)成：《小貓》音樂(lè)

教育目的：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳,、平衡等基本動(dòng)作,，以及手腳協(xié)調(diào)能力,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放歡快的音樂(lè)，迎接寶寶的到來(lái),。教師帶著寶寶一起跟著音樂(lè)拍拍手,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊,，一邊激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣,。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操,。

2.教師：“今天我們一起來(lái)做一套新的模仿操,，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰(shuí)來(lái)告訴老師?對(duì)了,。小貓是喵喵地叫,，小貓最?lèi)?ài)抓什么吃?”(小魚(yú)、小老鼠)

3.“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)小貓是怎樣吃小魚(yú),，怎樣抓老鼠的,。”教師開(kāi)始邊念歌詞邊做動(dòng)作,。

a.小貓,、小貓、喵喵,，兩手放在嘴邊做摸胡須的動(dòng)作4下,。

b.“小貓小貓、喵喵”,，蹲下兩手做摸胡須動(dòng)作4下,。

c.“蹲在地上吃小魚(yú)”。蹲下,，兩手掌手朝上做吃小魚(yú)動(dòng)作4下,。

d.“站起來(lái)伸伸腰?！闭酒?，同時(shí)兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起,，然后左右分兩到兩側(cè),。

e.小貓、貓,、跳跳跳,、，兩手放在胸前,，做擺手動(dòng)作4下,。

f.小貓小貓彎彎腰,，兩手做摸胡須動(dòng)作2下，然后左右彎腰各一次,。

g.找找尾巴哪里去了,，兩臂下垂，左右擺動(dòng),。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中讓幼兒區(qū)別物體在空間中的上下位置關(guān)系，用上面,、下面方位詞回答問(wèn)題,。

2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力,。

3,、發(fā)展目測(cè)力、判斷力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件,。

2、黑貓警長(zhǎng)和一只耳的頭飾,、老鼠圖片若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入游戲：小朋友,，你們聽(tīng)過(guò)黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?你們喜歡誰(shuí)?那今天老師來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng),，小朋友們都是白貓警士。好了,，今天天氣不錯(cuò),，我們一起去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有什么新任務(wù),。

二,、播放課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞,。

1,、森林里有許多的動(dòng)物，看看都有誰(shuí)?(幼兒自由回答,。)

小鳥(niǎo)在哪里?還有誰(shuí)在樹(shù)上?

那小朋友再看看小狗在哪里?還有誰(shuí)在樹(shù)下呢?

小結(jié)：小猴,、小鳥(niǎo)、小松鼠它們都在樹(shù)上,，小狗,、小豬、小貓咪它們都在樹(shù)下,。

2,、我們又來(lái)到了小河邊，看看都有誰(shuí)?(幼兒自由回答,。)

小熊在哪里?誰(shuí)在橋下?

三,、在情境游戲中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

1,、“接電話”進(jìn)入情境,，黑貓警長(zhǎng)剛才接到兔媽媽打來(lái)的電話，說(shuō)它們家有老鼠偷吃糧食,，老鼠很狡猾,，藏在兔媽媽家的各個(gè)地方，我們先偵察一下敵情,。記?。捍蠹逸p輕地走過(guò)去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方，然后回來(lái)向我報(bào)告你們?cè)谑裁吹胤桨l(fā)現(xiàn)了老鼠?

2,、白貓警士進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境中,，偵察后坐回椅子向警長(zhǎng)報(bào)告敵情。

提問(wèn)：你在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?(幼兒自由回答,。)

如：桌子下面(上面)有老鼠,。

沙發(fā)下面(上面)有老鼠。

椅子下面(上面)有老鼠,。

柜子下面(上面)有老鼠,。

3、黑貓警長(zhǎng)：“竟然有那么多老鼠在搗亂,，情況十萬(wàn)火急,，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧!

(所有白貓警士聽(tīng)到命令后立即到布置的場(chǎng)景中去抓老鼠,。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長(zhǎng)報(bào)告,，游戲在音樂(lè)背景下活動(dòng)。

4,、老鼠抓到了,，現(xiàn)在請(qǐng)告訴我自己是在什么地方抓到老鼠的?(提問(wèn)個(gè)別小朋友，并要求幼兒用完整的話表達(dá),。)

如：我在桌子上抓到一只老鼠,。

我在椅子下抓到一只老鼠,。

我在窗臺(tái)上抓到一只老鼠。

小結(jié)：我的白貓警士都很能干,，都抓到了老鼠,。

四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞,。

1,、師：但是、最壞的老鼠“一只耳”逃走了,。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,，要抓住它，先要鍛煉我們的眼睛,。(聽(tīng)口令,，眼睛看上面，眼睛看下面,，眼珠轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。)

2、另一位老師扮演“一只耳”出現(xiàn),，東張西望,，然后藏在桌子下，警長(zhǎng)一聲令下“不許動(dòng),，哪里逃?”

五,、結(jié)束活動(dòng)。

我們的白貓警士都很能干,，晚上我們共度老鼠晚餐,，let's go!(警士們勝利完成任務(wù)，在音樂(lè)聲中走出活動(dòng)室,。)

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1.能按物體的長(zhǎng)短分類(lèi),。

2.喜歡參加分類(lèi)活動(dòng)，能耐心按規(guī)則進(jìn)行分類(lèi),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

班級(jí)的舊圖畫(huà)筆若干;高筆筒,、矮筆筒(可用大號(hào)牙膏盒在2/3處一分為二)人手各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

出示舊圖畫(huà)筆及高矮筆筒,，告訴幼兒：班級(jí)的圖畫(huà)筆需要整理,，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，把長(zhǎng)的插在高筆筒內(nèi),，短的插在矮筆筒內(nèi),。

2.幼兒進(jìn)行長(zhǎng)短分類(lèi)

請(qǐng)每個(gè)幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個(gè)，分別選長(zhǎng)或短的圖畫(huà)筆插入相應(yīng)的筆筒，直至插滿,。

3.檢查分類(lèi)結(jié)果

請(qǐng)幼兒相互檢查分類(lèi)結(jié)果,，看看長(zhǎng)筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色,。

活動(dòng)延伸

在進(jìn)行本活動(dòng)時(shí),，還可根據(jù)物體的大小、顏色進(jìn)行分類(lèi),。例如：讓幼兒對(duì)圖書(shū)、積木進(jìn)行分類(lèi)整理,。整理畫(huà)筆,、圖書(shū)、積木的活動(dòng)可放在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,，也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨(dú)進(jìn)行,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒不怕黑,。

2、幫助幼兒初步建立獨(dú)立,、自主的意識(shí),，并初步培養(yǎng)幼兒勇敢、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶門(mén)簾的房子一座,，蛋糕模型一只，狗,、兔,、貓、熊毛絨玩具各一,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

二,、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié),。

1,、幼兒猜想小動(dòng)物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。

2,、引導(dǎo)幼兒探索黑房子里有什么,。

3、鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊,。

4,、揭密黑房子里究竟有什么。

三,、教師再次講述故事,，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四,、游戲：尋寶

1,、怎樣不怕黑

1)幼兒討論交流如何不怕黑

2)電話連線慰問(wèn)汶川小朋友，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)如何消除當(dāng)時(shí)周?chē)诎淡h(huán)境的恐懼,。

3)小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下,，不要慌張，動(dòng)腦筋想一些便利,、安全的辦法環(huán)境變亮,，或通過(guò)唱歌、自言自語(yǔ)等發(fā)出聲音先將心中的膽小與害怕趕走,。

2,、玩游戲“尋寶”

評(píng)析：該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn),，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn),，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣,，以故事的形式層層遞進(jìn),，由始至終將幼兒的注意力緊緊圍繞主題，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋,、大膽踴躍發(fā)言;教師在活動(dòng)過(guò)程中能隨機(jī)應(yīng)變,，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂(lè)觀教育,，效果突出,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十四

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片?；顒?dòng)建議：

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子等),。

3,、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動(dòng)二、兒歌：新年到

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,，每人一套,。

活動(dòng)建議：

1、討論：新年要到了,，我會(huì)給好朋友送什么禮物?

2,、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3,、幼兒通過(guò)操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌,。

4、分配角色表演兒歌,。

活動(dòng)三,、歌曲：新年好

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

活動(dòng)建議：

1,、看圖片討論：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來(lái)?

2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》,。

3,、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察不同形狀的氣球，并聯(lián)想各種不同的瓜果,。

2,、積極參與嘗試用各種材料來(lái)布置瓜棚。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、綠色紙條,、即時(shí)貼、卡紙,、油性筆,。

2、各種氣球,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)。

1,、今天老師帶來(lái)了好東西,，小朋友們想看嗎?

2、我們一起來(lái)看老師帶來(lái)的好東西。(出示紙箱,，里面裝著瓜(西瓜,、黃瓜、絲瓜))3,、這是什么?(西瓜)西瓜是什么樣子的?還有什么瓜和西瓜一樣呢?

___來(lái),，請(qǐng)你幫老師從箱子里面拿出一個(gè)水果，這是什么?(黃瓜)黃瓜是什么樣子的?

___來(lái),，請(qǐng)你幫老師從箱子里面拿一個(gè)水果,，這是什么?(絲瓜)絲瓜是什么樣子的?

教師小結(jié)：西瓜、哈密瓜,、香瓜……是長(zhǎng)得圓圓的,，胖胖的;而黃瓜和絲瓜長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的,。

二,、出示氣球，幼兒自由聯(lián)想,。

1,、師：今天仲老師帶來(lái)了許多氣球?qū)殞殻鼈冄?，今天要去參加瓜棚下的化妝舞會(huì),。我們看看它們長(zhǎng)得像誰(shuí)?(出示圖片)(幼兒自由討論)師：它們和我們的瓜寶寶還有哪里不一樣?

教師小結(jié)：瓜寶寶身上有很多好看的花紋，黑黑的,，彎彎的,。

今天老師幫你們準(zhǔn)備了很多給氣球?qū)殞毣瘖y的材料，請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起去幫氣球?qū)殞殏兇┥掀恋囊路伞?/p>

三,、幼兒和家長(zhǎng)一起操作,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、結(jié)束教師播放音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》帶領(lǐng)幼兒一起跳舞,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十六

開(kāi)動(dòng)腦筋——賣(mài)豆子

教具構(gòu)成：準(zhǔn)備小筐花生米或黃豆、小碗(每人)

教育目的：了解物品的多和少,，知道多的可以變少,，少的可以變多。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師：“寶寶看,，筐里有什么?(豆豆)今天我們來(lái)做一個(gè)賣(mài)豆子的游戲玩,。”說(shuō)完老師把筐遞給寶寶和寶寶做游戲,。

2.老師拿著筐,、小碗,，和一寶寶做游戲：“寶寶這里有這么多豆子，賣(mài)給我一點(diǎn)好嗎?”寶寶抓了一把給老師時(shí),，老師說(shuō)：“豆子少了,，少了，多加一些,?！碑?dāng)寶寶多抓幾把后，教師說(shuō)：“豆子多了,，多了,，減少一些?！睂殞氉鰧?duì)了,，教師表?yè)P(yáng)寶寶。

3.教師發(fā)給每人一筐豆子,，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起玩,，“賣(mài)豆豆”的游戲。家長(zhǎng)和寶寶玩時(shí),，每人都要讓寶寶“減少些”或“多加些”或多了,、少了。讓寶寶在游戲過(guò)程中,，感知多和少，知道多可以變少,，少的可以變多,。

家庭指導(dǎo)：為了讓寶寶對(duì)多少，形成認(rèn)識(shí),，可反復(fù)類(lèi)似游戲,。

注意事項(xiàng)：不要將豆子放在嘴里、鼻子里,。

幼兒園小班健康教案方案及反思篇十七

1.在春游前一天對(duì)幼兒組織一次春游安全教育活動(dòng),，使教師和幼兒時(shí)刻將安全裝在心中。

2.活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行徒步活動(dòng)時(shí)的安全教育,，提出具體要求,。

3.要求每位幼兒穿園服，帶紅色園帽,，穿運(yùn)動(dòng)鞋,，不要穿皮鞋。

4.因?yàn)楹⒆踊赜變簣@午餐,，家長(zhǎng)只需準(zhǔn)備少量零食即可(一瓶水,、一種水果,、一些小零食)。

5.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)雙肩包,，書(shū)包中備有垃圾袋,、報(bào)紙、紙巾,。

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月17(周二)上午8：15--10：15(如遇到雨天活動(dòng)順延

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：海軍艦艇基礎(chǔ)保障大隊(duì)(離幼兒園300米)

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1.8：15在幼兒園門(mén)口集合整隊(duì),，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)具體要求。

2.8：25步行出發(fā),。

3.9：00到達(dá)目的地,，各班級(jí)組織活動(dòng)。結(jié)合《青青小草》的主題活動(dòng),，教師組織相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容,。

4.10：00活動(dòng)結(jié)束,步行原路返回。

1.自由活動(dòng)時(shí),，如班級(jí)遇到受傷事件,，提示班級(jí)教師不要慌張，第一時(shí)間內(nèi)與保健醫(yī)生取得聯(lián)系,，及時(shí)處理,。

2.來(lái)去途中及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)上報(bào)，并及時(shí)上報(bào)給段長(zhǎng),。引導(dǎo)幼兒不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，及時(shí)制止不安全行為。

3.活動(dòng)結(jié)束后,，請(qǐng)班級(jí)教師關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)和身體情況,，特別是要加強(qiáng)返程途中由于幼兒疲勞可能引發(fā)的危險(xiǎn)，教師勤觀察給予提示,。

4.要注意飲食安全,，不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等。