人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇一

你們好!我是高二七班班主任，和我一起主持家長(zhǎng)會(huì)的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長(zhǎng),。

非常感謝您于百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因?yàn)樗?她正在就讀的是文科重點(diǎn)班!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!談五個(gè)問(wèn)題：

一、班上情況

我們班共有學(xué)生43人,。男生4人,女生39人,，住校生人,。認(rèn)識(shí)3個(gè)月以來(lái),，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會(huì)由5位班長(zhǎng)組成,，他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民主選舉出來(lái)的,，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的為班級(jí)集體服務(wù)。

二,、班上榮譽(yù)

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)好。我們是文科重點(diǎn)班,，兩次月考年級(jí)前八名都是我們七班的孩子,。其實(shí)，我相信我們班43個(gè)孩子,，如果不出什么意外在全年級(jí)的排名都在前100位,。

2、基本素質(zhì)高,。我們班有7名學(xué)生會(huì)干部,，他們是陳敏、黃子達(dá),、韋瓊瑾,、韋望舒、張統(tǒng)靜,、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,，他們是陳藝精和韋望舒;4名學(xué)校樹(shù)人文學(xué)社的干部：符慧茹、鐘亞男,、魏雅瑩,、陳藝精。

3,、第二課堂結(jié)出豐碩成果,。能歌的有符慧茹、王妮妮,、溫小霞;善舞的有莊鑫滿,、梁麗云;還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演。

4,、綜合實(shí)踐能力強(qiáng),。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且綜合能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì)都是有班長(zhǎng)主持,，大家一起召開(kāi);運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力。

同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。

三,、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收. 最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。未復(fù)習(xí)。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),，如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

四、幾點(diǎn)建議

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

一是加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

而我們家長(zhǎng)呢，也要拿出時(shí)間,、蹲下身子,，和孩子交流，和孩子談心里話,。不要總是拿工作忙,，職業(yè)是不教育等作為借口來(lái)疏遠(yuǎn)孩子。

北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么?！?/p>

這則真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的,。重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)溝通，,。

二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī),。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確,，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等,。

三是尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。

我們的孩子對(duì)什么都充滿好奇,，他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的.,，會(huì)把毛毛蟲抓來(lái)放在瓶子里,，睡覺(jué)的時(shí)候放在枕頭邊,。我們的家長(zhǎng)看見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢?一把把孩子從地上拖起,，忙給拍掉塵土,，破口就罵：“弄得這么臟!你以為我那么閑!天天給你洗衣服!”還會(huì)把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn),，說(shuō)不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌,，要知道你這一巴掌打下去,，很可能打掉一個(gè)生物學(xué)家啊,。孩子那么小對(duì)生物那么有興趣,，不是生物學(xué)家是什么?“沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生,?！鼻f(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣,。

向大家介紹一個(gè)人吧，他對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣,，大家知道吧,，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因?yàn)檫@,，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊,。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了，要么把天花板炸了個(gè)洞,，后來(lái)他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上,。

有一天，人們聽(tīng)到一聲巨響,，只見(jiàn)他滿臉是血站在船頭,，手舞足蹈地大喊：“我成功了!”原來(lái)這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人,，他的錢多得用不完,，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰(shuí)嗎?諾貝爾!現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng),，獎(jiǎng)金豐厚,。

就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家,。

你們覺(jué)得他是天才吧?你們希望自己的孩子是天才吧?怎么樣的人才是天才呢?所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事,。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里,，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事,。

讓我們回憶自己剛生下孩子時(shí)的那種驕傲,，像相信自己的孩子一定會(huì)說(shuō)話走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待,。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣,，心急不是辦法，粗暴只會(huì)傷了孩子的心,。千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞,，一句話，一個(gè)眼神,，一件廉價(jià)的小玩具,，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果,，為什么不去做呢?

曾有這么一幅漫畫,，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足,，父母說(shuō)：“我們把心肝都給你了,。你還要我們?cè)趺礃幽?”孩子說(shuō)：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書呢?”

是啊。家電什么的都有使用說(shuō)明書,，不按說(shuō)明書操作會(huì)出問(wèn)題的,。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的,，傷了孩子自己更傷心。

我們中國(guó)的家長(zhǎng),，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá),，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽(tīng)話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句,，一點(diǎn)都不聽(tīng)話?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的,，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教,。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆?。

在行政圈流傳著這么一句笑話：“說(shuō)你行你就行不行也行，說(shuō)不行就不行行也不行,?！痹谛姓κ且痪湫υ挘瑢?duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的,。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。

記住,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。

孩子有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好,?？墒牵嗌偌议L(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn),，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人,。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn),。自己今生成功的地方,，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué),，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名,。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!我是高二七班班主任,，和我一起主持家長(zhǎng)會(huì)的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長(zhǎng),。

非常感謝您于百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪,，因?yàn)樗?她正在就讀的是文科重點(diǎn)班!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!談五個(gè)問(wèn)題：

一,、班上情況

我們班共有學(xué)生43人,。男生4人,女生39人，住校生人,。認(rèn)識(shí)3個(gè)月以來(lái),，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。班委會(huì)由5位班長(zhǎng)組成,，他們是全班43名同學(xué)分成五個(gè)小組民主選舉出來(lái)的，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的為班級(jí)集體服務(wù),。

二,、班上榮譽(yù)

1、學(xué)習(xí)成績(jī)好,。我們是文科重點(diǎn)班,，兩次月考年級(jí)前八名都是我們七班的孩子。其實(shí),，我相信我們班43個(gè)孩子，如果不出什么意外在全年級(jí)的排名都在前100位,。

2,、基本素質(zhì)高。我們班有7名學(xué)生會(huì)干部,，他們是陳敏,、黃子達(dá),、韋瓊瑾、韋望舒,、張統(tǒng)靜,、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員,，他們是陳藝精和韋望舒;4名學(xué)校樹(shù)人文學(xué)社的干部：符慧茹,、鐘亞男、魏雅瑩,、陳藝精,。

3、第二課堂結(jié)出豐碩成果,。能歌的有符慧茹,、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿,、梁麗云;還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動(dòng)和文藝匯演,。

4、綜合實(shí)踐能力強(qiáng),。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且綜合能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出。例如每周的主題班會(huì)都是有班長(zhǎng)主持,，大家一起召開(kāi);運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。

同時(shí),，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累,。

三、工作思想及目標(biāo)

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。

具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收. 最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。未復(fù)習(xí)。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每周一次),，如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

四、幾點(diǎn)建議

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議,，與大家共勉：

一是加強(qiáng)溝通,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。

而我們家長(zhǎng)呢,，也要拿出時(shí)間、蹲下身子,，和孩子交流,，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙,，職業(yè)是不教育等作為借口來(lái)疏遠(yuǎn)孩子,。

北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”

這則真實(shí)報(bào)道說(shuō)明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的,。重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)溝通,，。

二是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確,，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單,。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜)等,。

三是尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,。

科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。

我們的孩子對(duì)什么都充滿好奇,，他們會(huì)趴在地上看一二個(gè)小時(shí)的.，會(huì)把毛毛蟲抓來(lái)放在瓶子里,，睡覺(jué)的時(shí)候放在枕頭邊,。我們的家長(zhǎng)看見(jiàn)了會(huì)怎么樣呢?一把把孩子從地上拖起,，忙給拍掉塵土，破口就罵：“弄得這么臟!你以為我那么閑!天天給你洗衣服!”還會(huì)把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn),，說(shuō)不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌,，要知道你這一巴掌打下去，很可能打掉一個(gè)生物學(xué)家啊,。孩子那么小對(duì)生物那么有興趣,，不是生物學(xué)家是什么?“沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生,?！鼻f(wàn)別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，在學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣,。

向大家介紹一個(gè)人吧，他對(duì)亞硝酸鹽特別感興趣,，大家知道吧,，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因?yàn)檫@,，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊,。人家再也不肯把房子租給他因?yàn)樗窗逊宽斀o炸掉了，要么把天花板炸了個(gè)洞,，后來(lái)他只好把實(shí)驗(yàn)室搬一條船上,。

有一天，人們聽(tīng)到一聲巨響,，只見(jiàn)他滿臉是血站在船頭,，手舞足蹈地大喊：“我成功了!”原來(lái)這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人,，他的錢多得用不完,，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰(shuí)嗎?諾貝爾!現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng),，獎(jiǎng)金豐厚,。

就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家。

你們覺(jué)得他是天才吧?你們希望自己的孩子是天才吧?怎么樣的人才是天才呢?所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事,，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事,。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺了他的興趣,，逼他做不喜歡做的事。

讓我們回憶自己剛生下孩子時(shí)的那種驕傲,，像相信自己的孩子一定會(huì)說(shuō)話走路一樣相信自己的孩子肯定能學(xué)好的,。在孩子們力有所不能及的時(shí)候耐心地等待,。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法,，粗暴只會(huì)傷了孩子的心,。千萬(wàn)別吝嗇你的獎(jiǎng)賞，一句話,，一個(gè)眼神,，一件廉價(jià)的小玩具，不需多少錢,，卻能收到金錢買不到的效果,，為什么不去做呢?

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭,，父母在旁邊捶首頓足,，父母說(shuō)：“我們把心肝都給你了。你還要我們?cè)趺礃幽?”孩子說(shuō)：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書呢?”

是啊,。家電什么的都有使用說(shuō)明書,，不按說(shuō)明書操作會(huì)出問(wèn)題的。而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書,，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了,，打罵絕對(duì)是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心,。

我們中國(guó)的家長(zhǎng),，這個(gè)手指頭(食指)最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽(tīng)話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大,，哪來(lái)的自信心呢?沒(méi)自信能做好什么事呢?有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽(tīng)話,?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外,，你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應(yīng)該換一種方法,，把食指變成拇指,，常夸孩子,。

在行政圈流傳著這么一句笑話：“說(shuō)你行你就行不行也行,，說(shuō)不行就不行行也不行,。”在行政圈是一句笑話,，對(duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊,，你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲,，如果他沒(méi)達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢,，他只會(huì)不斷進(jìn)步,。

記住,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指,。

真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。

孩子有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好,?？墒?，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn),，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想,，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué),，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),，

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì),。讓我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通! 來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常榮興和自豪。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，沒(méi)有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，孩子是不會(huì)取得好的成績(jī)的,。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天,，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專家,，讓我在這里發(fā)言,，我就是班門弄斧了。我不敢說(shuō)在教育孩子方面有什么經(jīng)驗(yàn),，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì),，目的在于和大家共同溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

我們來(lái)自不同的崗位，有著不同的身份.做著不同的工作,，但不管我們是做什么的,。坐在這里，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng);都有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。 所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話,。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的,。不能算是經(jīng)驗(yàn)、只能算是感受,。如果能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話、很懂事,、學(xué)習(xí)很好,，有的會(huì)搖頭嘆氣、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧,、貪玩、不學(xué)習(xí);我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,、乖不乖巧，與父母有很大的關(guān)系,，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,，只有不負(fù)責(zé)的父母! 我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。”這與父母也沒(méi)有多大關(guān)系啊!有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居,。又聘請(qǐng)家教,，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書,，考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山。家長(zhǎng)這么關(guān)心,，也沒(méi)起多大作用啊!這種情況肯定存在,。但這只是特殊現(xiàn)象。這叫：有意栽花花不開(kāi),，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才開(kāi),。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，她們的孩子一般都很聽(tīng)話,、都很懂事。如果孩子不聽(tīng)話,，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān),。有的人會(huì)說(shuō)，我關(guān)心啦,，我整天揍他,。那你的方法不對(duì)。

因此,，在孩子的培養(yǎng)教育上,，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：

一是要讓孩子成才，先教孩子做人,。我們都希望自己的孩子能成人,、成材，人人都是望子成龍,、望女成鳳,。可是現(xiàn)在大家都在忙于自己工作,，每天只要求孩子的學(xué)習(xí),，只看重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài),，這是一種錯(cuò)誤做法。我覺(jué)得不管有多忙,，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子,、盡可能地多陪陪孩子。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。(如注重個(gè)人衛(wèi)生,、按時(shí)作息、做一件事要有始有終,。)同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心,，有責(zé)任心，遇著困難不怕不躲的精神,。這些習(xí)慣養(yǎng)成后,，自然而然地，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，她都能有很大的進(jìn)步空間,。(現(xiàn)在，孩子每天放學(xué)做完作業(yè)后，都想出去玩一會(huì),，我們不要不讓她玩,，但是要給她定時(shí)間，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來(lái),，并且每次出去前給她強(qiáng)調(diào)注意哪些安全,。這就是讓她即養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了她遵守自己承諾的好習(xí)慣,。即給她自由,，又不能放任她自由)只有在小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了，等孩子逐漸長(zhǎng)大后,，咱們費(fèi)得勁就小了,。當(dāng)然，我在這方面做的也還不夠,，也和大家一樣在努力著,。

第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己,。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況,，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候,，你會(huì)批評(píng)她，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”,。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的,。所以在家庭當(dāng)中，你的一言一行,，說(shuō)話做事,，待人接物等等方面，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫上一道印,。其實(shí)不是人的天性就有好壞,，而是在生活中孩子向大人學(xué)的。(如：孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)最好不要看電視、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力,，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書,，看看報(bào)等,，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué)，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣),。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上,，你的表率做好了，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。有的孩子做作業(yè),，做著玩著，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第三就是多與孩子和老師溝通交流,。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的,。這一點(diǎn)，我做得很不夠,，說(shuō)實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了,。在這里我要向老師道歉。咱們的老師非常有責(zé)任心,，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了如指掌,。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法，都非常有科學(xué)性,。只有及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),，才能把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作,。人與人之間是需要交流的,，父母和孩子之間也不例外，我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她,，愿意和我們說(shuō)自己的事情,，只有多跟孩子平等、真誠(chéng)的溝通，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉,，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界,，知道她在想什么、需要什么,。我們要多和孩子換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助。作為孩子,，都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”“凡事不怕你不成功,，就怕你沒(méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一,，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)地做好每一件小事,，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí),，我們不要忙去批評(píng)孩子,，要幫她找原因，找差距,，在以后的學(xué)習(xí)及考試中,，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類似錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了,。

第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比,。”我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

當(dāng)然,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人，成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心、同情心,?？傊F(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信,，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

以上所說(shuō)，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法,，不當(dāng)之處,，望大家批評(píng)指正。最后,，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

你們好!

首先,，對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!

(一)高二的重要性

高中的三年生活雖然說(shuō)到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段,，但是幾乎所有的知識(shí)都在高二這一年全部學(xué)完,，因此高二顯得尤為重要?；A(chǔ)是最重要的前提,，而高二這一年的學(xué)習(xí)生活就是起到打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以必須得好好利用和把握這一年的時(shí)間,。大家都明確了自己的目標(biāo),，因此都會(huì)更加努力。高二也就成了一個(gè)跳板,，是一個(gè)承前啟后的階段,，也是一個(gè)分水嶺。作為高二的學(xué)生,，我們擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。首先是今年10科學(xué)業(yè)水平測(cè)試，其次是高二下半學(xué)期要一些學(xué)科提前介入高三復(fù)習(xí),，以便給高三留足充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對(duì)我們而言,，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

(二)面對(duì)高二,，心理上的準(zhǔn)備

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備

從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了,，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以,，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活,，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái),，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí),，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病,。”“我相信你能完成學(xué)習(xí)的任務(wù),?！艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng),，千萬(wàn)不要用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子,，說(shuō)什么：“你真笨?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的。”等等傷害孩子自尊心的話,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子進(jìn)入高二后盡快養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備

一方面要糾正以前不正確的學(xué)習(xí)方法,，諸如：被動(dòng)的聽(tīng)課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等,。高中的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到,，心到,，眼到,，耳到，心到,。

隨著年級(jí)的升高,，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難,，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。

俗話說(shuō)的好：良好的開(kāi)端就是成功的一半,。作為家長(zhǎng),，不論孩子過(guò)去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)他們從開(kāi)學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì),、開(kāi)好第一次會(huì),、做好第一次操、上好第一節(jié)課,，做好第一次作業(yè),，掃好第一次地。邁好開(kāi)學(xué)第一步,，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn),，再持之以恒，堅(jiān)持下去,，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步,。

為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,，我準(zhǔn)備開(kāi)展以下一些工作：

(三)本學(xué)期我的帶班計(jì)劃

第一,、強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我注重自身的示范作用,，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;又和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化;既嚴(yán)格又有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)及時(shí)把握住班級(jí)每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。

第二,、明確責(zé)任,，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。

第三,、開(kāi)辦學(xué)法講座,。“學(xué)習(xí)為重”是班級(jí)的指針，利用班會(huì)時(shí)間每周一個(gè)專題,，從學(xué)習(xí)目的,，動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣、記憶方法,、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法,。

第四、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，盡早滲透高考意識(shí)

第五,、注重考試后的總結(jié)、分析,、反思,。

考試是給學(xué)生找問(wèn)題，給老師找問(wèn)題,，平時(shí)要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫下得就多一些,。

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中,。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5,、抓好孩子在家的行為習(xí)慣,。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確,，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題,、心理問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，只要我們抓好孩子在家的行為習(xí)慣，如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)等等,，就能配合學(xué)校讓孩子在高考中取得他所能取得的最好成績(jī)。

6,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的.家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

7,、不嬌慣孩子,、不委屈孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。

給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī),、mp3,、文曲星等物品學(xué)校是不允許學(xué)生攜帶。有的學(xué)生打著學(xué)習(xí)的幌子叫家長(zhǎng)給買,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要滿足,，因?yàn)檫@些物品不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，只能干擾學(xué)生學(xué)習(xí),。別外家長(zhǎng)要給足學(xué)生的生活費(fèi),。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽,，影響長(zhǎng)身體,，耽誤學(xué)習(xí)。不要輕易的替學(xué)生請(qǐng)假,，如親友生日,、結(jié)婚等。

8,、加強(qiáng)與班主任,、課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。

只要家長(zhǎng)愿意和任課老師溝通,，我們會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,。

在鄭曉江編著的《穿透人生》這本書的封面上有這樣一段話：“每個(gè)人的身上都隱藏著原子能,，但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，只是很少有人開(kāi)采它;每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人,，可是很少有人喚醒它,。耶穌、釋伽牟尼成為萬(wàn)民崇拜的圣明,，這是精神能量的發(fā)揮;孔子思想成為中國(guó)民族數(shù)千年來(lái)的精神支柱,，這是道德能量的發(fā)揮;比爾.蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó),，這是智慧能量的發(fā)揮;泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王,，這是身體能量的發(fā)揮……蘇格拉底說(shuō)得好:“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光……”

我們做老師的,、做家長(zhǎng)的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生,，讓他們身上的太陽(yáng)能發(fā)出萬(wàn)丈光芒,。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

祝大家身體健康，工作順利! 謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇五

各位家長(zhǎng)：

感謝我們的孩子們,，因?yàn)樗麄兣歼M(jìn)7中,，才有今天家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸬幕ハ鄬W(xué)習(xí)，相互交流的機(jī)會(huì),。

從家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起吧,。學(xué)校教育和家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和教育效果是不一樣的。學(xué)校更多地交給孩子的知識(shí),、技能,，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力。比如,，在座的家長(zhǎng),，或多或少都能說(shuō)出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來(lái)就感動(dòng)不已,。今天我們?yōu)楹⒆幼龅?，就是他們將?lái)可能回憶并感激不盡的事……..

我覺(jué)得，首先,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子,，幫孩子樹(shù)立自信。 高中了,，孩子回家來(lái),，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),，有時(shí)候家長(zhǎng)老說(shuō)你們這里該怎么怎么，那里有多少對(duì)和錯(cuò),，其實(shí)父母無(wú)論有多么正確,，有一條終歸無(wú)法改變：無(wú)情的時(shí)光會(huì)將父母淘汰，這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)屬于孩子，由孩子們自己把握去吧,。

又比如，成績(jī)考試下來(lái)了,，看到孩子的成績(jī),，或憂或喜。這時(shí),，家長(zhǎng)是否會(huì)和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過(guò)這些青春年華,，或喜或悲都會(huì)成為過(guò)去;中學(xué)時(shí)代的或苦或樂(lè)，都會(huì)成一生美好的回憶,，都值得珍惜,。高二就過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，孩子事實(shí)上學(xué)到很多東西,，比我們當(dāng)家長(zhǎng)的進(jìn)步大得太多了,。這里沒(méi)有成功和失敗，只有孩子努力學(xué)習(xí)的過(guò)程,。眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)些,，和孩子一起感受，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一生的事業(yè)有極其的重要意義,，但和一生的成功沒(méi)有必然聯(lián)系,。嚴(yán)肅對(duì)待，坦然處之;物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神處罰都在傷害孩子!

第二,，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長(zhǎng)的職責(zé),。我們家里是祖孫三代住一起。不用說(shuō),，孩子在生活方面,，肯定會(huì)成為家中的太陽(yáng)，但是,，自己能做的事必須自己做,，耽誤不了學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，這里無(wú)意中創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì),，讓她體會(huì)到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生,，孩子陪我后半世,，沒(méi)有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心!家庭氣氛融洽,，孩子性格自然就開(kāi)朗陽(yáng)光,。

今天，在座這么多優(yōu)秀家長(zhǎng),，用自己中年時(shí)代的黃金年華,，伴隨著孩子一起成長(zhǎng),，我相信孩子所能感到的幸福。在孩子的青春年代,，家長(zhǎng)每一個(gè)成功的足跡,，都是孩子指引;家長(zhǎng)的任何追求，都會(huì)成激勵(lì)孩子的榜樣,。像朋友一樣和孩子交流,，分享我們的酸甜苦辣，我們就會(huì)像孩子一樣的進(jìn)步,。其實(shí),，在學(xué)習(xí)上，孩子比我們進(jìn)步大,，大得多,。

第三，幫助孩子管理自己,。孩子畢竟是孩子,，時(shí)兒會(huì)為理想奮斗，干勁沖天,，奮發(fā)圖強(qiáng);時(shí)兒會(huì)忘其所以,，慵懶無(wú)度。在學(xué)校里,，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間,、各種制度嚴(yán)格管理;關(guān)鍵周末、假期回家后,，父母中必須要有一個(gè),，做到做到。最簡(jiǎn)單的,，按時(shí)起床?戶外活動(dòng)時(shí)間是否堅(jiān)持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習(xí)慣要求的起身看座,，見(jiàn)面問(wèn)好等，一旦這些成為了習(xí)慣,，就不會(huì)覺(jué)得痛苦,，這些會(huì)給孩子帶來(lái)許多無(wú)意識(shí)的收獲!

我和孩子多次討論這么一個(gè)問(wèn)題：《西游記》中的孫悟空，號(hào)稱齊天大圣,，有大鬧天空的本事,。在取經(jīng)路上，被戴上了緊箍咒,，要是你就是孫悟空,，感覺(jué)這是好事還是壞事?當(dāng)然啰，頭痛啊!可沒(méi)有了緊箍咒，孫猴子那樣,，不知天外有天,，自以為是，就絕對(duì)成不了佛,。當(dāng)然,，念那個(gè)咒語(yǔ)也很不容易。首先得有緊箍咒,，第二會(huì)念咒語(yǔ),，第三要選對(duì)時(shí)候,。最重要的是,，掌握好分寸，要不然達(dá)不到效果,。

嚴(yán)在臉上,，愛(ài)在心頭。

最后,，再說(shuō)一點(diǎn),，多了解孩子的學(xué)校教育。說(shuō)實(shí)在的,，孩子的課本我們基本都看不懂了,，根本就輔導(dǎo)不了孩子?？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到,，和同學(xué)、老師的關(guān)系了解得到,，可以領(lǐng)會(huì)孩子學(xué)習(xí)的心境,。就像我們自己需要理解而不是責(zé)怪一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀!

總之,，高中時(shí)代的孩子教育,，空洞的說(shuō)教只能讓人反感。只有樹(shù)立孩子的自信,，創(chuàng)造適宜的環(huán)境,，像朋友一樣督促孩子，才會(huì)水到渠成,。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友您好：

我是高二(10)班的班主任,，在此，首先歡迎各位家長(zhǎng)克服各種困難前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這是您對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài),，也是對(duì)我們學(xué)校的傾情關(guān)注。

今天我代表高二年級(jí)的班主任，想和咱家長(zhǎng)朋友們共同探討有關(guān)學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,。

首先,家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，在教育中,，只有家長(zhǎng)與學(xué)校攜起手來(lái),，共同努力，共同服務(wù)于我們的孩子,，才能更有利于孩子們的健康成長(zhǎng),。為了孩子們更好的成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，支持學(xué)校,，支持班主任的工作，幫助孩子們樹(shù)立明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通,，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和感恩心,，培養(yǎng)孩子的自主意識(shí),，營(yíng)造良好的家庭氛圍。實(shí)際上,，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要，情商比智商更重要,，心理健康和身體健康一樣重要,。良好的教育還應(yīng)當(dāng)幫助孩子與他人、自我,、自然建立積極的和諧的關(guān)系,，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)善待他人,，學(xué)會(huì)珍惜親情,、友情，學(xué)會(huì)與他人建立起真誠(chéng)的,、親密的關(guān)系,，學(xué)會(huì)自我反省，自我超越和自我發(fā)展,，塑造積極的自我形象,，學(xué)會(huì)親近自然，融入自然,，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源,，通過(guò)我們家庭與學(xué)校的教育來(lái)奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ),，讓孩子們形成快樂(lè)、開(kāi)朗,、積極進(jìn)取的人生態(tài)度,。

其次，我們的孩子大都已經(jīng)進(jìn)入青春期,，他們對(duì)異性充滿了好奇和渴望,，叛逆心理有所加強(qiáng)，追求個(gè)性張揚(yáng),，我行我素,，行為放蕩等等，為此,，需要家長(zhǎng)朋友特別關(guān)注咱們的孩子,。

撒謊是青春期孩子的一個(gè)普遍現(xiàn)象，所以希望家長(zhǎng)朋友在一些敏感問(wèn)題,、重要問(wèn)題上不要輕易相信孩子,，所以家長(zhǎng)要勤與班主任溝通,，及時(shí)了解孩子的心理,，行為習(xí)慣，思想上的點(diǎn)滴變化,，特別是學(xué)生的心理障礙,。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙,，所以需要家長(zhǎng)與孩子多溝通,，多關(guān)注。在溝通中,，要講究方法,，嚴(yán)格要求，愛(ài)心指導(dǎo),，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),。要善于把握尺度，掌握分寸,，絕對(duì)不能放手不管,，放任自流。在這個(gè)問(wèn)題上,，單親家庭,，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理,，希望引起咱家長(zhǎng)朋友們的注意,。

再者,手機(jī)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物,，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)“手機(jī)猛于虎”之說(shuō)并不為過(guò)，危害特別大,，在學(xué)生中存在著迷戀手機(jī),、手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)作弊,、通過(guò)手機(jī)談戀愛(ài),、通過(guò)手機(jī)打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此,，學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī),。關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題，也是需要咱家長(zhǎng)朋友積極思考并配合好學(xué)校的工作的,。

關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假,，各位班主任把關(guān)都是比較嚴(yán)的。

以前曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)學(xué)生請(qǐng)假,，想上網(wǎng)了,，想出去玩了，想去給同學(xué),、好友過(guò)生日了,，不惜一切代價(jià)編謊，甚至說(shuō)親人出車禍了,，親人不幸過(guò)世了,，自己哪疼了等等，還有更可笑的,，到街上隨便租個(gè)爸或媽來(lái)學(xué)校找老師請(qǐng)假,，好多你想不到的，但作為班主任卻能遇到,，因此,，每班請(qǐng)假都控制的特別嚴(yán)。

順便把學(xué)校的作息時(shí)間告知咱家長(zhǎng)朋友:早自習(xí)6：00—6：30,，上午7：20預(yù)備,，7：30上課，11：45放學(xué),，共5節(jié)課;下午2：20預(yù)備,，2：30上課，5：30放學(xué),，共4節(jié)課;晚上6：20預(yù)備,，6：30上課，9：50放學(xué),，共3節(jié)課,其中早自習(xí)跑校生自由上,。家長(zhǎng)朋友如果您想來(lái)?？赐暮⒆樱詈迷谏衔绱笳n間9：50—10：15,或午飯時(shí)間11：45—12：30,，或晚飯時(shí)間5：30—6：20,。

最后，提醒一下咱的家長(zhǎng)朋友,，為了咱們的孩子,，一定要勤與班主任溝通，為此我建議：您應(yīng)該有孩子班主任的聯(lián)系電話并開(kāi)通校信通,。同時(shí)祝愿咱們的孩子天天健康,，天天快樂(lè)，天天向上,，并祝愿家長(zhǎng)朋友天天健康,、快樂(lè)

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好!

對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝!我叫王剛,，是高二33班這一年的班主任,，任教的科目是生物!

相信在座的很多家長(zhǎng)們?nèi)ツ甑臅r(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議了，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!

家長(zhǎng)們,，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。眼看就快踏入高三的門檻,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一,、班級(jí)基本情況介紹：

v 理科班，總共48人,，其中男生19人,，女生29人,，是現(xiàn)同類型班級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí);

v 高考時(shí)的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、生物;

v 本學(xué)期期末將有物理,、化學(xué)、生物,、政治,、歷史、地理等6科的會(huì)考;

v 本學(xué)期六月底有信息技術(shù)的考試,，考試通不過(guò)的學(xué)生將沒(méi)有畢業(yè)證,，不能參加高考;

v 本班有三位同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。

二,、高二(33)班任課教師基本情況

班主任 王 剛 (生物教師)

語(yǔ)文 曹萬(wàn)劍 (友蘭中學(xué)校報(bào)編輯部主任)

數(shù)學(xué) 郭 健 (20__年興縣十大杰出青年)

英語(yǔ) 王彥彥 (英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家八級(jí))

物理 薛茂榮 (高二年級(jí)主任,，經(jīng)驗(yàn)豐富)

化學(xué) 牛晉春 (20__年友蘭中學(xué)優(yōu)秀青年教師)

聯(lián)系方式在黑板上

三、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,，從一開(kāi)始給我的感覺(jué)是這個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話,，也很懂事，從班干部,，到每一位學(xué)生,，都能夠聽(tīng)老師，聽(tīng)學(xué)校的.安排,，也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作,，所以說(shuō)在家里，相信他們也懂事,、聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，(演講稿)是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子!

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

李靜,、楊志浩,、王蓉蓉、白朵朵,、陶美霞,、張韶亮,、孟浩、高蓓,、李魁等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

白茹玉,、馬文娟,、劉磊、賀小敏等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

高菊、趙敏,、高左艷,、王霞、劉艷龍,、李進(jìn),、白茹玉等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是趙敏、高左艷,、王霞,、王蓉蓉等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

高茂林、郭亮等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。

個(gè)別暫時(shí)還沒(méi)有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，但有美術(shù)興趣，參加了美術(shù)學(xué)習(xí)班,，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

四、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

(1)學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)適應(yīng)能力不強(qiáng),。

(2)部分學(xué)生目標(biāo)和自我定位不明,，因此學(xué)習(xí)動(dòng)力不大,。

(3)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間不十分合理，學(xué)習(xí)效果不佳,。

(4)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生多,，整體成績(jī)不顯優(yōu)勢(shì)。

(5)學(xué)生偏科的較多,，學(xué)科成績(jī)不平衡,。

(6)個(gè)別學(xué)生主體意識(shí)過(guò)強(qiáng)，人際關(guān)系不能合理處理,，從而影響到學(xué)習(xí),。

(7)性格個(gè)別內(nèi)向，不喜歡和同學(xué)老師交流,，不喜歡運(yùn)動(dòng),，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問(wèn)題,。

(8)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足,，不夠主動(dòng)，喜歡玩,，偷懶;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足，學(xué)習(xí)方法跟不上,，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。

作為班主任，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象,，我都知道,，都理解，都經(jīng)歷過(guò),，而今天,，到自己作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信：只要思想端正,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!

五、幾點(diǎn)希望：

1,樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，.如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,，漫畫，小說(shuō)等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，特別是放假回到家里的時(shí)候,，不過(guò)要注意提問(wèn)的方式和教育的方式，不能一味地追求成績(jī)的高低和排名,，對(duì)于成績(jī)好的，要給予鼓勵(lì),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持,，對(duì)于成績(jī)落后的,，更要鼓勵(lì)，不能打罵,，要以理服人,，爭(zhēng)取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望!

3, 創(chuàng)造和睦，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

4, 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人，盡量少在家中接待,。

5,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等情況,，每學(xué)年期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次,，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

6,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,，定位的方法,，如洗碗，擦地,，收拾房間,，洗菜，田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

學(xué)生家長(zhǎng)要密切注意以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)聊天;

2,、攜帶手機(jī)，mp3,，電子詞典等并不正確的使用;

3,、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍;

4、交朋友不慎重,，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題

5,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏動(dòng)力,。

6,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、意志力薄弱,、怕吃苦,。

7、頭發(fā)和言行不符合中學(xué)生身份,，講吃講穿,。

要做到十關(guān)心：

1、在外留宿,。

2,、回家很遲。

3,、帶同學(xué)住宿,。

4、打電話時(shí)間長(zhǎng),，次數(shù)多,。

5、受傷回家,。

6,、超支消費(fèi)。

7,、超出友誼交往,。

8、成績(jī)突然下降,。

9,、穿奇裝異服,，愛(ài)好打扮，或沉默寡言,。

10,、愛(ài)玩游戲,。

六,、家長(zhǎng)與科任教師座談

七、更加了解自己的孩子,，在墻上張貼的自我介紹中找到自己的孩子

八,、對(duì)孩子提出自己的希望，并寫出建議,。

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái),，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇八

家長(zhǎng)朋友們,，大家好!轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、介紹會(huì)議議程安排

1.聽(tīng)校長(zhǎng)廣播發(fā)言,，介紹學(xué)校情況;

2.由_同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞;

3.有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解,、配合和支持;

4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言;

6.是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

二,、班級(jí)基本情況介紹

我班是文科班,，全班46人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生20人,，女生26人,。住校生：24人，走讀生：22人,。

教師情況：

語(yǔ)文：_數(shù)學(xué)：_英語(yǔ)：_政治：_歷史：_地理：_

三,、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)情況

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。

_、_,、_,、_等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)異;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

_,、_、_,、_等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

_,、_,、_、_等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高;尤其是_、_,、_進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

_,、_、_,、_較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。_,、_、_,、_學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

_,、_,、_、_尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：

(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽(tīng)老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足,。

2.作業(yè)送交情況

3.考勤情況

走讀生請(qǐng)假

四、關(guān)于班主任工作

作為班主任,，我堅(jiān)信：沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)半前起床,，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀,。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十,，然后到學(xué)生宿舍查房,，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。

開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，搞好班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí)。

五,、平時(shí)的單元測(cè)試情況

前半個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)科都有安排了單元測(cè)試，尤其是語(yǔ)數(shù)外的單元測(cè)試相對(duì)密度較大,，我也安排了課代表和宣傳委員及時(shí)張貼單科前五名的成績(jī)便于同學(xué)們能及時(shí)總結(jié),、對(duì)照自己本階段的學(xué)習(xí)。

就單元測(cè)試來(lái)看,，語(yǔ)文5次,、數(shù)學(xué)6次、外語(yǔ)4次,、政治1次,、歷史三次、地理1次,。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測(cè)試,，希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測(cè)試，畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過(guò)程,。

六,、關(guān)于期中考試

前十五名：_、_,、_,、_等,。

班級(jí)平均分：565.7分。

前百分之七十平均分：592.35分,。

單科情況：

七,、給家長(zhǎng)的若干建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。

從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1.要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。

這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。目前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有這類問(wèn)題,，但隨著時(shí)間的推移，這類問(wèn)題肯定會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題,。

獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光_老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面,。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫些臟話,、走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。

受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。

孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程,，成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī),，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中,。

5.要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依_學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

6.不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,。

給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī),、mp3,、文曲星、課外讀物等問(wèn)題的處理,。

7.加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。

我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通,，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇九

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，但是癮,，然后帶上三四個(gè)一齊玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通,，期望能對(duì)各位有所幫忙,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”.

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何跟自己的孩子溝通溝通呢!?

首先是抓住把柄談。

俗話說(shuō)“牽牛要牽牛鼻子,，打蛇要打七寸”,。如果家長(zhǎng)談話抓不到點(diǎn)子，整天泛泛地要求他應(yīng)該這樣,，應(yīng)該那樣,，一見(jiàn)面就反復(fù)叮囑“要好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊,，孩子不煩才怪!如果家長(zhǎng)平時(shí)多觀察,，積極與老師溝通，多到學(xué)校走一走,，了解一些真實(shí)的具體情況,，那么一旦談話，“某月某日某時(shí)某地某事”內(nèi)容確鑿具體,，學(xué)生一下子被點(diǎn)中穴位,，知道你在真正關(guān)住他，也不會(huì)狡辯托詞了,，再繼續(xù)談下去效果會(huì)截然不同,。

其次是集中時(shí)間談。

學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，外面任務(wù)重,，人累，回家你啰嗦,，心累,，沒(méi)有喘息的空間，他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起呢,。因此平時(shí)應(yīng)看在眼里,，記在心里，注意場(chǎng)合,，一周或一段時(shí)間,，找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問(wèn)題集中起來(lái)，家長(zhǎng)提前備課,，很莊重的與孩子坐在一起,，要么不說(shuō)，要說(shuō)則集中起來(lái)一次說(shuō)到位,，有力度有深度,。

其三是針對(duì)問(wèn)題談。

成長(zhǎng)中的孩子不可能沒(méi)有不足,，而且不足表現(xiàn)在多方面,。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開(kāi)花,，集中性的針對(duì)一兩個(gè)問(wèn)題突破就足夠,。其他問(wèn)題時(shí)機(jī)不成熟則不談。談的.多,，面拉得寬反而效果不好,。要就事論事，孩子最忌提陳年老帳,，與其他孩子攀比,，胡亂聯(lián)系，主觀臆斷,。

總之,，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他,，()以理談事說(shuō)服他,，既指出問(wèn)題又給足面子。既找到不足又善于肯定,。相信孩子,，給孩子以成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)慢慢理解家長(zhǎng)的苦衷,，才會(huì)慢慢敞開(kāi)心扉,。愿你早日成為孩子的知心朋友!

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話,，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好,。當(dāng)然我也十分需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合,。俗話說(shuō)得好：錢，你這天少賺了,，明天能夠賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的,，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，這是正常的,，好的差的都只是班里的一部分。就拿我們班的兩個(gè)大考的考試的成績(jī)來(lái)對(duì)比,，這一次的期中考試的成績(jī)七班同學(xué)的進(jìn)步真的非常的大,，尤其是女生。我非常清楚的記得開(kāi)學(xué)剛接手這個(gè)班級(jí),，拿到他們高一期末考試的成績(jī)的時(shí)候,，女生班級(jí)排名都是比較靠后的。到了這個(gè)學(xué)期期中考試,，她們的排名都進(jìn)步了不少,。不過(guò)我認(rèn)真想一想，那些取得進(jìn)步的同學(xué)能取得這樣的進(jìn)步,，真的是情理之中,。回想起這半個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),，他們都非常自律的而且非常認(rèn)真非常低調(diào)在學(xué)習(xí),。這些學(xué)習(xí)成績(jī)突出的,，無(wú)一例外都是班上紀(jì)律好的同學(xué)，所以我這把半個(gè)學(xué)期以來(lái)一直與本班學(xué)生強(qiáng)調(diào)自律的重要性和行為習(xí)慣上養(yǎng)成的重要性,，因?yàn)槲抑乐灰凶月傻木窈鸵恍┖玫男袨榱?xí)慣的話,，學(xué)習(xí)真的不用我們?nèi)?dān)心。

我希望以后家長(zhǎng)們要多與我聯(lián)系,，多多關(guān)注一下自己小孩在學(xué)校的一些表現(xiàn)，同時(shí)和我交流一下小孩的一些性格習(xí)慣方面的消息,。這樣會(huì)讓我們更好的教育好孩子和學(xué)生,。

祝各位家長(zhǎng)生活幸福，工作愉快!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇十

在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好。

首先,，我做一下自我介紹,。

我是高二年級(jí)xx班學(xué)生家長(zhǎng)。

今天,，在這么大的禮堂,，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng),，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸。

首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出,，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì),，讓我今天能夠和大家共商大計(jì),，探討如何做父母這樣一個(gè)話題。

在這里,，我還要感謝我的孩子,。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話的含義：

立身行道,，揚(yáng)名于后世,，以顯父母，孝之終也,。

根據(jù)和校方事先的溝通,，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是，如何看待孩子的成長(zhǎng),。

二是,，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

三是，父母如何與孩子溝通,。

關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng),。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本,。所以這里,，我將這三個(gè)方面融合在一起，不再分別討論,。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸?，我們要把自己的孩子培養(yǎng)成什么樣的人。教育與自我教育的關(guān)系,。

一個(gè)人的成長(zhǎng),，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子的不同階段,，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn),。不僅孩子是這樣，甚至是成年人,，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題,。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué),，孩子越大越難教,，甚至?xí)泻芏嗟募彝ィ改负妥优畷?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面,。

古人云,，行有不得，反求諸己,。放到家庭教育的角度,，就是要求做父母的，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候,，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從自己身上找原因。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象,，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò),，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái)，這樣一種教育方式的情況下,，教育是失敗的,，無(wú)效的。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候,，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒,，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題，如何幫助孩子成長(zhǎng),，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

所以，在我而言,，我首先是一位慈愛(ài)的父親,，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨(dú)斷,、自以為是。對(duì)于半大的孩子,，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待,，凡事和他商量。我提出我的要求,，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行,。我有耐心，把我認(rèn)為正確的觀念,、道理,，一次次講給他聽(tīng)。他要是不聽(tīng),，沒(méi)有馬上照著去,，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量,，繼續(xù)講道理,。我有耐心等，等他自己做出明智的,、心甘情愿的選擇,。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧,。

父母放下做父母的架子,，你才能走進(jìn)孩子的心里去，孩子才能接受你,。你想要施加的影響才能夠起作用,。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō)，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人。不僅要有生存之技,，更要追求生活之道,。

一個(gè)獨(dú)立的人，要有自我負(fù)責(zé)的精神,。要活得通暢,，過(guò)一種唯求心安的生活。要有命自我立,，福自我求,，這樣一種自我認(rèn)同、自我肯定的心態(tài),。

關(guān)于溝通,，舉幾個(gè)例子。

一是,，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害,，我開(kāi)始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處,，然后說(shuō),，你自己考慮一下，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題,，然后給我一個(gè)答復(fù),。當(dāng)天，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī),。到現(xiàn)在有一年多了吧,。我想，有些問(wèn)題的解決,，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單,。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候，孩子知道該如何做,。

二是,，孩子是班長(zhǎng)。曾經(jīng)有一次向我們提出,，想辭掉不干的想法,。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè),，你根本改變不了別人的想法和心態(tài),。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的,。盡力去做,，問(wèn)心無(wú)愧就好,。

很多時(shí)候，我也不知道該如何教自己的孩子,。但是我認(rèn)清了自己,，也需要學(xué)習(xí)，如何去做父親,。

差不多有兩年的時(shí)間里,，我和自己的孩子，每周固定一次活動(dòng)安排,，一起讀弟子規(guī)的講座,。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果。現(xiàn)在我基本上不太專門花時(shí)間在孩子的教育上,。我知道,，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我可以放心,，讓他自己走自己的路,。

我想，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題,。

德行與道義的力量,，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信,、泛愛(ài)親仁，而余力學(xué)文放在最后,。

何為本,，何為末。

如何修養(yǎng)開(kāi)闊,、包容,、積極的心態(tài)，如何與人相處,，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要,。

我們祖先的智慧是偉大的。

我的講話完了,。

謝謝大家,。

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇十一

各位家長(zhǎng)，上午好,，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位 任課老師,，對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:

1,、班級(jí)情況介紹;

2、與會(huì)任課教師發(fā)言;

3,、半學(xué)期以來(lái)班主任工作匯報(bào);

4,、3月、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);

5,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

6,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。

一,、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

基本情況

本班級(jí)共34人,，18位男生，16位女生,，其中走讀生3人,，2名外籍留學(xué)生。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù),，2位同學(xué)在校輔修體育,，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo),，以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,。

高二分科已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，在一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中,，大部分同學(xué)都能正確對(duì)待學(xué)習(xí),，在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)上有相應(yīng)的提高,，比如張孝彤的總分在重點(diǎn)班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽?jī)穩(wěn)中前進(jìn),，但是從整體上看，我們班的成績(jī)相對(duì)其他班級(jí)來(lái)說(shuō),，相對(duì)較差,，這里面可能有以下幾點(diǎn)原因:

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，特別是在初中和高一時(shí),，學(xué)習(xí)不夠努力,，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門主科落下較多;

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法,，雖然很努力，但效果不明顯;

3,、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足,，動(dòng)力不夠;

4,、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng)，高興的時(shí)候就努力學(xué),，不高興的時(shí)候就發(fā)呆,，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大。

隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高,，做練習(xí)、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn),，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題,，還有同學(xué)向我訴說(shuō)，最近學(xué)習(xí)壓力好大,，這是一個(gè)好現(xiàn)象,。

我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的提升獲得，是我們師生共同努力地結(jié)果,，當(dāng)然,，也離不開(kāi),，在座家長(zhǎng)的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo),。

下面請(qǐng)我們班的授課老師:語(yǔ)文:朱宏純老師,、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下。

二,、教師代表發(fā)言

感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),，積極與兩位老師進(jìn)行溝通。

下面就半學(xué)期以來(lái)，我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):

三,、班主任工作匯報(bào)

1,、平時(shí)多巡查,，來(lái)的早,，走的晚

剛開(kāi)學(xué)的幾天，大部分同學(xué)都沉浸在春節(jié)的氣氛中,，聽(tīng)課效率低下,，時(shí)常有遲到和睡覺(jué)現(xiàn)象，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室,，督促同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備,，更是懲罰遲到的同學(xué);

有老師說(shuō)我們班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是不聰明的，但就是不愿意下功夫,，學(xué)習(xí)沒(méi)有毅力,，為此作為班主任的我,，付出的時(shí)間和精力要遠(yuǎn)比其他班級(jí)的班主任，比如為了監(jiān)督同學(xué)站立早讀,，提高早讀的質(zhì)量，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒(méi)有晚自習(xí)，都是十點(diǎn)鐘以后才下班,，這樣就可以多一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生溝通,，解決班級(jí)存在的問(wèn)題,，可以說(shuō)真的是“披星戴月”;

通過(guò)一段時(shí)間的努力和付出,，班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來(lái),，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!

2,、2,、利用各類考試，逐個(gè)溝通

俗話說(shuō):考考考,，老師的法寶,。學(xué)生對(duì)成績(jī)的在乎大部分只局限與分?jǐn)?shù)，擔(dān)心父母的責(zé)罵,。但在學(xué)校我們更是希望通過(guò)考試能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足,，從而不斷改進(jìn)，而班主任的工作就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。特別是每次月考、期中考試成績(jī)下來(lái)后,，我都會(huì)花上將近兩周的晚自習(xí)時(shí)間,，有針對(duì)性的與個(gè)別學(xué)生溝通，進(jìn)步的,、退步的,、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，拖后腿學(xué)科等等,，來(lái)幫助學(xué)生分析原因,，找出不足，更是希望以此能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用,，部分同學(xué)也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待,，在成績(jī)上有明顯的進(jìn)步;

3、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革

當(dāng)下新課改是大勢(shì)所趨,，合肥八中也在進(jìn)行新課改,，我們高中部在上學(xué)期新課改的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們對(duì)課改方案進(jìn)行了優(yōu)化,，激勵(lì)先進(jìn),，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，綜合分析能力進(jìn)一步提高,。作為班主任的我更是身先士卒,，付出是有收獲的,，比如期中考試政治平均分重點(diǎn)班是72.3,、我們班是66.1，差距在縮小;

4,、與各授課老師聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài)

班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查,，也不可能代替授課老師的教學(xué)，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，我經(jīng)常與各授課老師溝通,，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做授課老師的后勤助手,，幫助其教學(xué),。近期，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近,，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度,，最大限度提高同學(xué)們的成績(jī)，取得了一定的成效,，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出,。

1、制定班規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律

在去年開(kāi)學(xué)之初,，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益,，于9月底制定了班級(jí)公約,，這學(xué)期我們又結(jié)合，制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際,，制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則,，從3月開(kāi)始實(shí)施，已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月,，每月按照規(guī)定,，我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng),，通過(guò)這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做,，什么事必須做，什么事不能做,，半學(xué)期以來(lái),，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性有所提高。

2,、家校合力,，促進(jìn)發(fā)展

學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的，只有保持充分的溝通,，才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài),，特別是學(xué)生違反紀(jì)律，不思進(jìn)取的時(shí)候，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合,。本學(xué)期以來(lái),，作為班主任，我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合,，本人也將一如既往,，盡職盡責(zé)。

3,、開(kāi)展活動(dòng),，寓教于樂(lè)

為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，本學(xué)期我們開(kāi)展了各類文體活動(dòng),，成果頗豐。

英語(yǔ)風(fēng)采大賽 宛如瑜 個(gè)人一等獎(jiǎng)

高中部拔河比賽 集體第二名等等

女生 208宿舍 獲評(píng) 文明寢室

4,、班干選舉,，民主管理

為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁精神，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,，我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉,，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員，他們積極配合班主任的工作,，認(rèn)真履行班干職責(zé),，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的考試成績(jī)，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng),，下面我將學(xué)校9月月考,、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下。

四,、三月月考,、期中考試成績(jī)對(duì)比分析(附表，每人一份),。

201x-201x年(下)3月月考,、期中考試 高二4班成績(jī)分析

從這兩次考試成績(jī)來(lái)看，我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測(cè),，讓我們看到了希望:

1,、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度是端正的，雖然是在普通班,，但并沒(méi)有因此而放棄,，一直在默默的努力,，并不斷取得較好的成績(jī)，如張孝彤,、萬(wàn)林子,、朱晨、常致祥,、黃璇,、牛凱等;

2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，比如張孝彤的數(shù)學(xué)、地理;詹康的英語(yǔ),、地理;萬(wàn)林子的地理,、英語(yǔ);任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語(yǔ);陳飛翔的政治,、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語(yǔ)等等,。

3、相對(duì)于3月月考,，期中考試中部分同學(xué)通過(guò)自己不斷的努力和老師悉心的指導(dǎo),，成績(jī)有不同程度的提高，如詹康8 ,，任傲翔5,，張?zhí)煊?等;

作為班主任，我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步,，能夠順利通過(guò)下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。半學(xué)期的班級(jí)管理中,，也遇到了各類問(wèn)題，下面談一下學(xué)生成績(jī)的問(wèn)題,。

班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí),，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問(wèn)題:

1、偏科嚴(yán)重,，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好,，雖然9月月考試卷有一定的難度,，但因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，平時(shí)對(duì)這兩科又缺乏信心,，努力程度不夠,，個(gè)別同學(xué)在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;

2,、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想

關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書,，并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為提高通過(guò)率,，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;

個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差,，不少同學(xué)都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒(méi)有達(dá)標(biāo)

3、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有個(gè)別學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合公然頂撞老師。

4,、部分同學(xué)方法不對(duì),、態(tài)度不端以及家庭等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的起伏,，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面還需調(diào)整;

5,、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來(lái),，沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有用心學(xué)習(xí),，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī),，兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù)，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注,，也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo),。

6、個(gè)別同學(xué)沒(méi)有處理好如何同異性相處,，有早戀的傾向,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大,，成績(jī)也是起起伏伏。同時(shí)也有較大的安全隱患,，我們的學(xué)生處于青春期,，思想不成熟，希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的心理世界,。特別是外地學(xué)生，周末若不能回家,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,配合教育,。

六、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)

1,、多與班主任溝通,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

寄宿制下學(xué)生至少一周才能回家一次,，大部分時(shí)間都在學(xué)校,，如果我們家長(zhǎng)能時(shí)常來(lái)學(xué)校向班主任具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，或者電話聯(lián)系,，讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心,，重視他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，必將會(huì)成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,。班主任也會(huì)通過(guò)校訊通及時(shí)發(fā)布消息,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)回復(fù)。2,、2,、與孩子多溝通，了解學(xué)生

有老師說(shuō)我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)是不聰明的,，只是在學(xué)習(xí)上不用功,，學(xué)習(xí)毅力不夠，再加上基礎(chǔ)本來(lái)就不好,，久而久之,，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄,，我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，這種關(guān)注不能只停留在口頭上，身教重于言傳,。也不能一個(gè)勁的打擊,，通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他去學(xué),，最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，并不斷督促孩子,，孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的，比如家長(zhǎng)會(huì)之前,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往,。

3、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品

學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上網(wǎng),、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè),，擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī)。如果學(xué)生將手機(jī)帶來(lái),，而班主任又不知曉的情況下,，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來(lái)的影響是極壞的。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況,，以便我們加強(qiáng)管理,。

4、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng),，重視學(xué)習(xí)

尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng),，尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分，在教學(xué)和班級(jí)管理中,，極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育,、批評(píng)，甚至是頂撞老師,，給正常的教學(xué)帶來(lái)惡劣的影響,。在這個(gè)問(wèn)題上，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致,，切不可偏袒孩子,，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,。

5、配合班主任工作,，形成教育合力

學(xué)校教育只是教育的一部分,，老師、班主任也不是萬(wàn)能的,，我們需要家庭教育的幫助,。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，您的到來(lái)將有助于問(wèn)題的解決，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài),。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持,，沒(méi)有你們，學(xué)校教育會(huì)顯得乏力,、無(wú)術(shù),。

最后，現(xiàn)在距離學(xué)業(yè)水平測(cè)試還有一個(gè)月時(shí)間,，希望家長(zhǎng)和老師齊心協(xié)力,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取一次性通過(guò),，為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇十二

各位家長(zhǎng)：

上午好!

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才,，鵬程萬(wàn)里!!

孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段,。作為教師,，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬;作為教師,，我們一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,。我們也一直在思考,，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向,，成為學(xué)校教學(xué)的加油站,。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況,、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

我們都知道,，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”,，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng),，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間,，不準(zhǔn)補(bǔ)課,，又要提高教學(xué)質(zhì)量。于是,，我們這屆學(xué)生,，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略,，比如像由縣政府出面,，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始,，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課,，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源,，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作,。

面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制,，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生,。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì),，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì),，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析,，從而起到借鑒的作用,。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題,，交流,、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題,。上到領(lǐng)導(dǎo),，下到各任課教師，人人都本著“以生為本,，嚴(yán)格管理”的態(tài)度,，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作,，和諧進(jìn)步,，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新,、和諧”發(fā)展的新局面,。

作為高二的學(xué)生，本學(xué)期非同尋常,，擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,。江蘇省自20__年進(jìn)入新課程,，本屆學(xué)生將在20__年參加高考,，這是新高考方案實(shí)行的第四年。高考的統(tǒng)考科目是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)三門學(xué)科，語(yǔ)文160分,，數(shù)學(xué)160分,，外語(yǔ)120分，三門總分440分。另外,，選修測(cè)試歷史的考生加試語(yǔ)文附加題,，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是40分,，這樣,，高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的總分,。為此，我們語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)三門學(xué)科的老師從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都滲透高考的要求,。而對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō),，緊抓語(yǔ)數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

但是，在我們的教育工作中,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問(wèn)題,。

1、部分孩子的責(zé)任心不強(qiáng),，班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍,、教室值日時(shí)敷衍了事，或根本不做,。

2,、部分孩子思想不單純，講臟話,、污言穢語(yǔ),，編造無(wú)聊的低級(jí)話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣。

3,、缺乏勤奮好學(xué)的精神,。可以說(shuō),，有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個(gè)問(wèn)題,。他們喜歡自由自在，喜歡輕松灑脫,，一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重,、壓力加大，他們就會(huì)怨聲載道,，會(huì)抱怨連天,，會(huì)馬上表現(xiàn)出不滿的情緒，還會(huì)向家長(zhǎng)“告狀”,，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

針對(duì)以上情況，我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議,，供大家參考,。

1、希望家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校,。家長(zhǎng)的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說(shuō)：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”然而,，在平時(shí)與家長(zhǎng)的接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育也是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，不做好孩子的榜樣,。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。舉一個(gè)反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解,，如果家長(zhǎng)不能耐心化解，反而火上加油;孩子對(duì)學(xué)校的管理不理解，如果家長(zhǎng)推波助瀾,，那么后果可以想象,。當(dāng)然，我決不是說(shuō)家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見(jiàn),，相反,，面是希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，多與班主任交流,，打一個(gè)電話,，寫一張紙條，都是很好的形式,。

2,、希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立人生理想,，當(dāng)好推進(jìn)器，尤其是到了高二,，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向,。作為家長(zhǎng),，可用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育,，明白讀書除了考大學(xué)之外,，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意,，幫助孩子渡過(guò)危險(xiǎn)期,。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，別讓孩子輸在起跑線上

眾所周知,，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作的好壞，會(huì)影響到比賽成績(jī),。新階段新學(xué)年的開(kāi)始,，也正是孩子們站在新的起跑線上。作為家長(zhǎng),，怎樣地?zé)崆閹椭麄冏龊酶黜?xiàng)準(zhǔn)備,，滿懷信心地去迎接新的開(kāi)始呢?

1),、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備

孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了,，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài),，讓孩子盡快適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，上課必須專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

2),、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備

一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，如被動(dòng)的聽(tīng)課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等,，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。另一方面要鼓勵(lì)他們積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難,，勇于發(fā)言,，合作探究。鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力,。幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)：比如期中考試,，語(yǔ)數(shù)外要分別提高多少分;期末考試，語(yǔ)數(shù)外要分別提高多少分等,。我們都知道,，今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳”的殷切心聲,，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的表現(xiàn)。真誠(chéng)希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，督促孩子學(xué)好語(yǔ)數(shù)外，同時(shí)不放兩門選修課,。熱切希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校,，支持學(xué)校采取的相應(yīng)措施。讓我們一同走進(jìn)新課程,，用新的教育理念作指導(dǎo),，為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是高二年級(jí)主任_x,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表_一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福!

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和_老師跟家長(zhǎng)們交流,。

首先，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后,，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定、健康,、良性發(fā)展,。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人,，教師108人，理科班18個(gè),，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面，自分科以來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照、彼此競(jìng)爭(zhēng),，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分,，是高二(16)班_x,，其次是(15)班的_x，653分,。文科最高634分,，是高二(22)班_，其次是(22)班的_x,，629分,。600分以上，理科46人,，文科13人,。550分以上，理科有182人,，文科有131人;500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上(平均及格以上),，理科有768人,，占67%,，文科有544人,，占72%;300分以下，理科有26人,，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二(16)班的_x同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是高二(22)班的_同學(xué),。

第二,，存在問(wèn)題及分析。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表,。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步,。究其原因，往往就是專注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，毫無(wú)動(dòng)力，做一天和尚,，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng)、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利,，筋骨之強(qiáng)，上食埃土,，下飲黃泉,，用心一也。這也就是說(shuō)明做事要專心,、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦,，所花時(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng),，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正,。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大,，睡眠不好，考試緊張，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少,。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而頹廢,，時(shí)而上升,，時(shí)而下降，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線,。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表,。

針對(duì)以上這些情況，我們?cè)敢夂蛷V大家長(zhǎng)共同關(guān)注,、關(guān)心孩子們的習(xí)慣,、養(yǎng)成、心態(tài)的形成,、變化,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說(shuō)過(guò)：好方法提高效率,，好習(xí)慣成就未來(lái),，好心態(tài)照亮人生。我們?cè)谄綍r(shí)的教育,、教學(xué)中，首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴,，不斷給他們算時(shí)間帳,，“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”,，就是說(shuō)明時(shí)光流逝,、歲月匆匆的道理，今天距離高考僅有29天了,，也就是說(shuō),，29天過(guò)后，我們這些同學(xué)就是_一中的準(zhǔn)高三學(xué)生了,?；蛟S當(dāng)時(shí)剛踏入一中校門時(shí)候的情景還歷歷在目，第一次班會(huì)課上描繪夢(mèng)想的豪言壯語(yǔ)還停留在腦海,，可是,，一眨眼的工夫，就要真正迎接高考了,，我們準(zhǔn)備好了嗎?

第三,，今學(xué)期的主要工作。今學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們年級(jí)向全體同學(xué)提出了“保平安,、勤學(xué)習(xí),、促發(fā)展”三大目標(biāo)，并特別強(qiáng)調(diào)今學(xué)期年級(jí)的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí),，教育同學(xué)們守紀(jì)保平安,、心靜好讀書、付出才有回報(bào)等,，要求全體同學(xué)樹(shù)立“從管理上要質(zhì)量,，從小節(jié)上尋求突破”和“爭(zhēng)分奪秒”(考試中要每分必奪，時(shí)間上要分秒必爭(zhēng))的觀念,。主要從如下這些方面入手：

1,、對(duì)各班書寫潦草同學(xué)專門增加練字作業(yè)，由班主任,、語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師共同抓好這部分學(xué)生的書寫訓(xùn)練;

2,、加強(qiáng)對(duì)晚讀的引導(dǎo)，由提倡到要求,，已經(jīng)形成下午6：40分到教室,，先進(jìn)行20分鐘的晚讀習(xí)慣，并收到明顯成效;

3,、利用星期六下午進(jìn)行全員補(bǔ)弱,、提高，采取年級(jí)規(guī)劃與學(xué)生自選相結(jié)合的原則,，把全體學(xué)生分成基礎(chǔ)班和提高班兩個(gè)層次,，進(jìn)行對(duì)應(yīng)學(xué)科的補(bǔ)弱，幫助學(xué)生集中精力解決好某一弱科,，促使其提高整體成績(jī),。從實(shí)行至今，老師精心組織,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，學(xué)生熱情高漲、信心大增,，收效明顯;

4,、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中過(guò)分依賴參考答案，沒(méi)有積極開(kāi)動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣,，我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法,，另外布置作業(yè),，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè),，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考,，開(kāi)發(fā)思維,。

第四，學(xué)業(yè)水平測(cè)試問(wèn)題,。按照新的高考方案,，我們將于今年6月9日(高考過(guò)后)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，即理科生要考查政治,、歷史,、地理，文科生要考物理,、化學(xué),、生物，按照要求,，凡是下來(lái)要考取重點(diǎn)本科的考生,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科最低要達(dá)到3個(gè)c等，也就是說(shuō)參加考查的三科最低要達(dá)到50分,。這個(gè)要求對(duì)我們_一中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較輕松的,，大家完全不用擔(dān)心，而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成,，我們正進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，只要同學(xué)們跟緊老師的步伐,，上課專心聽(tīng)講,，完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，最后按照年級(jí)安排進(jìn)行兩次模擬測(cè)試,，過(guò)關(guān)應(yīng)該不成問(wèn)題。

最后,，還是向家長(zhǎng)們通報(bào)一下學(xué)校的建設(shè),。記得高一年級(jí)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我就向廣大家長(zhǎng)通報(bào)過(guò)學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍,，到我們這一屆學(xué)生高三的時(shí)候希望實(shí)行全部住校,。直到今天，大家還是沒(méi)有看到宿舍建造的進(jìn)展,，或許讓大家非常失望,。不過(guò)，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天(六號(hào))順利招標(biāo)了,，預(yù)計(jì)一周過(guò)后,，將正式動(dòng)工!不過(guò)，我們此前先進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)住校還是有所顧慮,，擔(dān)心在高三最緊張的時(shí)候住校會(huì)因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí),。于是我們以人為本，不硬性要求全體同學(xué)住校,，而是根據(jù)各自情況而定,。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人,。這樣,，我們完全可以滿足這些同學(xué)的要求。

家長(zhǎng)朋友們,，我們這一屆是充滿希望的一屆,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢_一中建校105周年,，在市委,、市政府、上級(jí)教育主管部門和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心,、支持下，_一中又迎來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委,、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹(shù)，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化,、美化方面做了大量工作，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然,。當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀(jì)念大樓,。經(jīng)市委、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng),，屆時(shí)，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿,、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績(jī)向母校105周年獻(xiàn)禮!

謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 精品篇十四

各位家長(zhǎng)您好!

首先非常感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,。

本次家長(zhǎng)會(huì)流程如下:

1、 領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、 班級(jí)基本情況

3,、 科任老師情況

4、 月考成績(jī)分析

5,、 家長(zhǎng)需要做的配合工作

6,、 個(gè)別交流

下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)

一、 班級(jí)情況

高二2班是個(gè)理科普通班,，共42名同學(xué),，其中男生26人，女生16人,。因男生較多,，班級(jí)整體較為活躍。但是作為理科班有時(shí)更多的需要沉靜下來(lái)學(xué)習(xí),，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到,。

二、科任老師情況

數(shù)學(xué)老師是4班班主任,，高級(jí)教師,，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，送給多屆畢業(yè)班,，英語(yǔ)老師高級(jí)教師,，多次送畢業(yè)班，物理老師年輕有為,，同時(shí)是我們班的副班主任,，化學(xué)老師高級(jí)教師，多年送畢業(yè)班,，成績(jī)優(yōu)異,，對(duì)學(xué)生極為有耐心，生物老師高級(jí)教師,，多年送畢業(yè)班,，其中數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師,、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)任務(wù),，從師資配備上來(lái)看,，是非常優(yōu)秀的。

三,、月考分析

下面我主要說(shuō)一下班級(jí)這次考試的整體情況,，如果個(gè)人有問(wèn)題的話可以與科任老師單獨(dú)交流,。

1、 整體不是很理想:一個(gè)是平均分,，一個(gè)是個(gè)人情況,，當(dāng)然如果要?dú)w結(jié)在一起肯定是個(gè)人發(fā)揮不好影響整體情況。

2,、 暴露出來(lái)的問(wèn)題:偏科嚴(yán)重,，具體到個(gè)人請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)看一下手中的成績(jī)條，除了分?jǐn)?shù)還有單科成績(jī)?cè)谀昙?jí)的排名

3,、 究其(成績(jī)不好)原因:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

具體表現(xiàn):

(1)老師預(yù)留的預(yù)習(xí)不到位(2)課上精神不專注，部分男生上課犯困,，影響聽(tīng)課質(zhì)量,。

(3)課下作業(yè)完成質(zhì)量不高(4)部分學(xué)生不按老師要求進(jìn)行，自由散漫

考試之后,，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計(jì)劃將在后面的教學(xué)中給予實(shí)施。我也專門用了一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間針對(duì)這次成績(jī)暴露的問(wèn)題對(duì)全班進(jìn)行了思想教育,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。

現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動(dòng)向

1、自由散漫思想

2,、個(gè)別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

四,、需要家長(zhǎng)配合的一些事情

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。我們家長(zhǎng)辛辛苦苦不還是為了孩子的未來(lái)嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情。

因?yàn)槭乔啻浩诘脑?，孩子可能在與家長(zhǎng)的交流上較少,，但是家長(zhǎng)還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問(wèn)題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài),，比如是不是愛(ài)打扮了，不愛(ài)穿校服了,，是不是近期特別注意個(gè)人儀表了,。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的對(duì)待男女生交往的問(wèn)題，可以跟孩子開(kāi)誠(chéng)布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法,，可能比我們一味的禁止要好的多,。

做為家長(zhǎng),，可能會(huì)遇到青春期撞上更年期的時(shí)候，家長(zhǎng)也要調(diào)整好心態(tài),，其實(shí)孩子們都是很可愛(ài)的,。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點(diǎn)，比如在周記里面其實(shí)很多孩子在寫覺(jué)得家長(zhǎng)很辛苦,，很想好好孝順父母,，再比如在課外活動(dòng)中很多時(shí)候他們表現(xiàn)的很好，在今天的幻燈片里面大家也看到了,。

各位家長(zhǎng)如果沒(méi)有時(shí)間和老師當(dāng)面交流的話,，也可以電話和老師進(jìn)行交流。

我相信只要家長(zhǎng)和孩子一起努力,，孩子會(huì)學(xué)的更好!