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中班數學開火車教案(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 14:13:24
中班數學開火車教案(八篇)
時間:2023-03-21 14:13:24     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學習。

中班數學開火車教案篇一

1,、發(fā)展動作的協(xié)調性,、靈敏性,增強幼兒肌肉的力量,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準備:

橡皮筋(松緊帶)、小椅子,、弓形門,、硬紙箱、墊子等,。

活動過程:

1,、和幼兒一起在活動場地上設置各種適于練習鉆、爬的活動環(huán)境,,如擺放好弓形門,、硬紙箱(中間或下方挖個大洞),或不同高度的橡皮筋,、墊子等,。

2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境,,根據器材的特征做相應的動作,,如鉆、爬,、繞,、越等。

3,、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械,,訓練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學習“鉆”時低頭,、團身的動作,、兩腿屈伸結合、交替與身體重心的轉移,。

4,、游戲活動“開火車過山洞”:幼兒站成一路縱隊,一個接一個,,從四處分布的“山洞”(即弓形門,、挖洞的大紙箱、橡皮筋)下鉆過,。

5,、小比賽:每名幼兒都扮“火車頭”,兩手在胸前做開火車的姿勢,,可在場地上自由行駛,,要互相不能碰狀??茨膫€小朋友開得穩(wěn),、開的快,。

活動建議:

幼兒教師應根據幼兒活動的具體情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時間可短些,、速度慢些,,年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。

中班數學開火車教案篇二

活動目標:

1,、練習鉆圈,,曲形前行,平衡等動作,。

2、通過游戲語言指令,,學習做不同的飛翔動作,,并保持身體平衡。

3,、活動中,,注意調整自己的動作,盡量不影響他人,。

活動準備

1,、拱形鉆圈4~6個。

2,、椅子6把,。

3、平衡板一塊,。

活動過程:

一,、準備活動—小手和小腳。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊表演相應的動作,,進行上肢和下肢的運動,,可練習2遍。

二,、游戲活動—開地鐵,。

1、教師通過語言激發(fā)幼兒鉆的動作,,大家進行評價,,探索正確的鉆圈方法,然后帶領幼兒一個跟著一個鉆過“山洞”,,教師糾正幼兒的不正確動作,。

2、教師扮車頭,,幼兒扮成車廂,,教師帶領幼兒一個跟著一個鉆過“山洞”,。可以進行3遍,。

3,、加入椅子作為彎曲的“隧道”,從而增加地鐵線路的長度,,教師帶領幼兒一個跟著一個鉆過“山洞”,,走過彎曲的“隧道”,進行循環(huán)練習,??蛇M行2遍。

1,、加入平衡板表示“高架橋”,,擴展線路的長度,增加平衡動作的練習,。帶領幼兒“鉆山洞”“過隧道”“過高架橋”,。游戲可進行3~4遍。

三,、放松活動—小空軍,。

1、教師扮空軍隊長,,幼兒扮小空軍,。

2、游戲開始,,空軍隊長說“小空軍,,架起飛機準備起飛”,幼兒兩手側平舉作飛機狀,。隊長說:“向上飛”,,幼兒兩手測平舉,嘴里發(fā)出‘嗡嗡’聲,,在場地周圍四散飛行,。隊長說“向下飛”,幼兒兩手側平舉彎腰飛,。隊長說“飛入云層”,,幼兒就兩手側平舉轉圈飛。隊長說“降落”,,幼兒就慢慢蹲下并在原地不動,。游戲可進行3~4遍。

中班數學開火車教案篇三

活動名稱:《開火車》(小班詞匯練習游戲活動)

活動目的:1.練習語言節(jié)奏,;

2. 熟悉幼兒名字,。

活動準備:火車頭頭飾

活動過程:一,、開始部分:引導學生開火車游戲

教師:今天老師要給小朋友們看一樣東西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦,,這個是什么呀,?

幼兒:小火車……

教師:恩,對,。小朋友們真聰明,,這個是一個小火車頭,等一會我們要玩一個游戲就要用到這個火車頭,,這個游戲的名字叫《開火車》,,小朋友們想不想玩呀?

幼兒:想……

教師:恩,,那現(xiàn)在聽老師說說這個游戲是怎么玩的,!

二、基本部分:告訴幼兒游戲規(guī)則

游戲規(guī)則:一名小朋友戴上頭飾當火車司機,,邊用手拍節(jié)奏邊說:"嗨、嗨,、嗨,,我的火車就要開" 。那其余的小朋友就要問:“往哪里開,?”小司機回答:“往那里開,!”被點到名的幼兒做司機,游戲反復進行,。

(教師先做示范帶領幼兒游戲,,幼兒游戲時教師要在旁邊指導并提示,以便更好的完成游戲,。)

三,、結束部分:讓幼兒再次熟悉小朋友的名字

教師:剛剛我們玩了開小火車游戲,有好幾個小朋友都做了小司機呢,,有小朋友做了小司機,,還有小朋友也做了小司機……(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了,,現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了(小朋友說:“嗨,、嗨、嗨,,我的火車就要開" ,。其余的小朋友問:“往哪里開?”小司機回答:“往花園那里開,!”)

(開出教室出去活動,,游戲結束?。?

活動延伸:(音樂領域)教小朋友唱一首關于小火車的兒歌。

中班數學開火車教案篇四

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推薦

-9-17 18:59:00

活動名稱:《開火車》(小班詞匯練習游戲活動)

活動目的:1.練習語言節(jié)奏,;

2. 熟悉幼兒名字,。

活動準備:火車頭頭飾

活動過程:一、開始部分:引導學生開火車游戲

教師:今天老師要給小朋友們看一樣東西(手拿頭飾給小朋友們看),。咦,,這個是什么呀?

幼兒:小火車……

教師:恩,,對,。小朋友們真聰明,這個是一個小火車頭,,等一會我們要玩一個游戲就要用到這個火車頭,,這個游戲的名字叫《開火車》,小朋友們想不想玩呀,?

幼兒:想……

教師:恩,,那現(xiàn)在聽老師說說這個游戲是怎么玩的!

二,、基本部分:告訴幼兒游戲規(guī)則

游戲規(guī)則:一名小朋友戴上頭飾當火車司機,,邊用手拍節(jié)奏邊說:"嗨、嗨,、嗨,,我的火車就要開" 。那其余的小朋友就要問:“往哪里開,?”小司機回答:“往那里開,!”被點到名的幼兒做司機,游戲反復進行,。

(教師先做示范帶領幼兒游戲,,幼兒游戲時教師要在旁邊指導并提示,以便更好的完成游戲,。)

三,、結束部分:讓幼兒再次熟悉小朋友的名字

教師:剛剛我們玩了開小火車游戲,有好幾個小朋友都做了小司機呢,,有小朋友做了小司機,,還有小朋友也做了小司機……(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了,,現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了(小朋友說:“嗨,、嗨、嗨,,我的火車就要開" ,。其余的小朋友問:“往哪里開,?”小司機回答:“往花園那里開!”)

(開出教室出去活動,,游戲結束?。?/p>

活動延伸:(音樂領域)教小朋友唱一首關于小火車的兒歌。

中班數學開火車教案篇五

語言活動:

開 火 車

活動目標:

1,、 讓幼兒了解有關火車的一些常見的知識,,認識火車,了解火車的外形,。

2,、 學習兒歌《開火車》,掌握兒歌的內容,。

3,、 感受游戲帶來的快樂,在游戲中學習,,在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識,。

活動準備:

火車運行視頻、火車拼圖圖片,、東南西北四個城市圖片(布置于教室內),、自制火車頭

活動過程:

1、 觀看火車運行視頻,。

2,、 教師提問:“火車是怎樣叫的,?” ,、“火車開起來怎樣?” ,、“你看到的火車是怎樣的?”(教師演示火車的拼圖),、“火車會開去哪里?”老師也開來一列火車,,看看開去哪些地方,?

3、 (出示兒歌掛圖)教師念兒歌一遍,,提問:“這列火車是怎樣的,?”(小板凳,四條腿,,一張 一張接起來 ,,排成一列小火 車) “怎樣開?”(嗚嗚嗚嗚向前開)“開到哪里去了,?”(北京上海,、廣州,、重慶 )“去北京,往哪兒開,?”“去廣州,,往哪兒開?”“去上海,,往哪兒開,?”“去重慶,往哪兒開,?”

4,、 教師完整地念兒歌一遍。

5,、 幼兒跟老師學念兒歌,。

6、 游戲“開火車”,,邊念兒歌邊做游戲,。

7、 游戲“和爸媽一起去旅行”,。

開 火 車

小 板 凳 ,, 四 條 腿,

一 張 一 張 接 起 來 ,,

排 成 一 列 小 火 車 ,,

嗚 嗚 嗚 嗚 向 前 開 。

去 北 京 ,, 往 北 開 ,,

去 廣 州 , 往 南 開 ,,

去 上 海 ,, 往 東 開 ,

去 重 慶 ,, 往 西 開 ,,

四 通 八 達 開 得 快 。

設計意圖:

本次的語言活動是結合鐵路文化為背景來開展的,。而《開火車》這是一首游戲性質很強的兒歌,,也是幼兒最喜歡玩的游戲之一。首先,,我通過讓幼兒觀看火車的運行等多媒體教學,,讓幼兒了解有關火車的一些常見的知識,認識火車,了解火車的外形,,通過對東西南北方向的四個城市名稱的認識,,知道火車的本領很大,它可以全國各地跑,。接著,,在教學過程中,通過反復提問,、結合游戲活動,,進一步加深幼兒對四個東西南北方向的城市名稱的印象,幫助幼兒熟悉兒歌的內容,。乘火車,,對大部分小班的孩子來說,還沒有經歷過,,而《和爸媽一起去旅行》的游戲,,讓幼兒獲得一些乘車的經驗,感受游戲帶來的快樂,,進一步加深對兒歌的印象,。兒歌取材于幼兒的生活,幼兒易于理解,,再加上兒歌的內容形象,,因而幼兒也很感興趣。.在整個教學過程中,,主要是寓教于樂,,將兒歌貫穿于游戲中,讓幼兒在游戲中學習,,在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識,。

中班數學開火車教案篇六

活動目標:

1.學習一個跟著一個走。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則,,體驗集體活動樂趣,。

活動準備:

1.場地上畫一個大圓,。

2.《>開火車音樂磁帶,。

活動進程:

1.教師模仿火車的聲音,請幼兒辨別,,引起游戲的興趣,。

2.向幼兒介紹游戲的玩法。

教師當火車頭,,小朋友在教師后面,,沿場地上的圓圈一個跟一個地走,同時雙手在身體兩側模仿火車的樣子。注意不要掉隊,。

3.教師與幼兒共同游戲,。

(1)先由教師帶著做,待游戲熟悉后,,請能力強的幼兒當火車頭,,或將火車變成兩列或四列,分別進行游戲,。

(2)加上情節(jié),,如鉆山洞、過大橋等,,增加游戲的難度和趣味性,。

活動延伸

此游戲可用在生活活動中,如讓幼兒開著火車去喝水,、小便,、洗手、睡覺,,增加情趣,。

中班數學開火車教案篇七

活動目標:

1. 學習一個跟著一個走。

2.? 能遵守簡單的游戲規(guī)則,,體驗集體活動樂趣,。

活動準備:

1. 場地上畫一個大圓,。

2.《>開火車音樂磁帶,。

活動進程:

1.教師模仿火車的聲音,請幼兒辨別,,引起游戲的興趣,。

2.向幼兒介紹游戲的玩法,。

教師當火車頭,,小朋友在教師后面,沿場地上的圓圈一個跟一個地走,,同時雙手在身體兩側模仿火車的樣子,。注意不要掉隊。

3.? 教師與幼兒共同游戲,。

(1)先由教師帶著做,,待游戲熟悉后,請能力強的幼兒當火車頭,,或將火車變成兩列或四列,,分別進行游戲。

(2)加上情節(jié),,如鉆山洞,、過大橋等,增加游戲的難度和趣味性,。

活動延伸

此游戲可用在生活活動中,,如讓幼兒開著火車去喝水、小便,、洗手,、睡覺,增加情趣,。

中班數學開火車教案篇八

活動目標:

1.學習一個跟著一個走,。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則,體驗集體活動的樂趣,。

活動準備:

1.在場地上畫一個大圓,。

2.開火車的音樂磁帶,,錄音機一臺,,火車頭標記若干。

活動過程:

1.游戲“開火車”。

教師發(fā)出火車啟動的聲音,,讓幼兒辨別是什么聲音,,引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求:每組是一列火車,,開車時,,后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺,一個跟著一個向前走,,火車頭要看好方向,,找空的地方開,小心撞車,,看哪組開得又穩(wěn)又好,。

教師觀察每組幼兒,提醒幼兒一個跟著一個走,,小手不能松,。

玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)

在教師的幫助下,,引導幼兒由四列火車變成兩列火車,,并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”,,提醒幼兒適當休息)

玩“一列火車”的游戲,。(全體連接)

在教師的引導下,讓幼兒由兩列火車變成一列火車,,在開火車的音樂聲中,,繼續(xù)玩“開火車”的游戲。

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