計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來(lái),，幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說(shuō),，有話愿意說(shuō)，有話敢說(shuō)的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力成為幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)的主旋律,。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，對(duì)“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫(huà)書(shū)的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究,，探索教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴,，在閱讀中健康發(fā)展,；讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩,、研究與小型講座中，進(jìn)一步從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對(duì)教與學(xué)的新觀念,、自我反思與成長(zhǎng)的作用。建立具有本組特點(diǎn)課程語(yǔ)言部分,。同時(shí),，大力傳播市語(yǔ)言組研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動(dòng)程序,，增加研究深度,，促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展。

目標(biāo)：

1,、挖掘教材,，整合經(jīng)驗(yàn)；

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)典,，轉(zhuǎn)化精髓；

3,、理論實(shí)踐,，相得益彰。

1,、本學(xué)期有5次活動(dòng),。第七周起單周三上午9：00—10：40，地點(diǎn)：多功能室,。

2,、活動(dòng)形式：針對(duì)性理論講座—現(xiàn)場(chǎng)觀摩—研討。

3,、注意收集過(guò)程資料,，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

4,、要求：

（1）活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，不斷反思,，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時(shí)與同伴交流，按組織者,、記錄者,、發(fā)言者分工，使人人都能得到鍛煉,。

（2）組員不但要認(rèn)真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來(lái),，幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說(shuō),，有話愿意說(shuō),，有話敢說(shuō)的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力成為幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，對(duì)“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫(huà)書(shū)的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究，探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴,，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,，進(jìn)一步從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對(duì)教與學(xué)的新觀念、自我反思與成長(zhǎng)的作用,。建立具有本組特點(diǎn)課程語(yǔ)言部分,。同時(shí)，大力傳播市語(yǔ)言組研究信息,，努力擴(kuò)大研究課探究范圍,，規(guī)范活動(dòng)程序，增加研究深度,，促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、挖掘教材,，整合經(jīng)驗(yàn)；

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)典,，轉(zhuǎn)化精髓；

3,、理論實(shí)踐,，相得益彰。

1,、本學(xué)期有5次活動(dòng),。第七周起單周三上午9：00—10：40，地點(diǎn)：多功能室,。

2,、活動(dòng)形式：針對(duì)性理論講座—現(xiàn)場(chǎng)觀摩—研討。

3,、注意收集過(guò)程資料,，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

4、要求：

（1）活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),，不斷反思，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時(shí)與同伴交流,，按組織者、記錄者,、發(fā)言者分工,，使人人都能得到鍛煉。

（2）組員不但要認(rèn)真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表,，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任,，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn),，把注意力放在推進(jìn)課程改革,，緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行課改，加強(qiáng)課堂教學(xué),，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)合作分享型的團(tuán)隊(duì),。

本教研組是一個(gè)律動(dòng),、美工、美術(shù),、體育,、烹飪、美發(fā),、裁剪,、刻瓷、書(shū)法,、信息技術(shù),、安全民族、溝通與交往,、思品,、科學(xué)等綜合的教研組,，組內(nèi)教師以青年教師為主，藝術(shù)特色項(xiàng)目正逐漸發(fā)展,。

1,、貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展。以課內(nèi)教育為基礎(chǔ),，全面推進(jìn)二期課改,，提高必修課質(zhì)量。并開(kāi)展拓展型課程和研究型課程的學(xué)習(xí)研究,。拓展型課程要突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展,，并提供適合學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展的教育服務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣,，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展多元智能。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，不斷提高教師思想素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),，更新教育觀念，提升專業(yè)化能力和水平,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，優(yōu)化教學(xué)方法,，講究教學(xué)策略,，以素質(zhì)教育的要求有針對(duì)性地組織課堂教學(xué)。

2,、在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)新技術(shù)的氛圍，并通過(guò)開(kāi)課,、說(shuō)課等活動(dòng)提高本組教師的基本功,，積極參加xx市特教優(yōu)質(zhì)課比賽,，切實(shí)提高教學(xué)能力,。

3、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,，本學(xué)期要求規(guī)范備課的科學(xué)性。加強(qiáng)集體備課,。在組內(nèi)全面聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng)中,，教學(xué)相長(zhǎng)。

4,、積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)比賽及教學(xué)活動(dòng),，推進(jìn)全體學(xué)生參與群眾性體育，促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

5,、配合團(tuán)隊(duì)、工會(huì)全面開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng),，活躍學(xué)校文體氣氛,。加強(qiáng)安全防范意識(shí)。使學(xué)校的文體工作在緊張,、活潑,、有序中取得更好的效果。

6,、發(fā)揮自身特長(zhǎng),，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)課，構(gòu)建學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái),。積極參與各種比賽，努力取得成績(jī),。根據(jù)本組特點(diǎn),，加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。

7,、加強(qiáng)科研氛圍,，落實(shí)科研計(jì)劃，我組主要從拓展課程,、校本課程研究入手,，定期學(xué)習(xí)理論，定期開(kāi)展課題活動(dòng),，帶動(dòng)教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平的提高,、發(fā)展。

8,、加強(qiáng)安全教育,，防止傷害事故的發(fā)生，如有傷害事故的發(fā)生,，必須在第一時(shí)間,、地點(diǎn)作出相應(yīng)的處理，上報(bào)學(xué)校,，杜絕非正常事故的發(fā)生,。

9,、平時(shí)注意建立組內(nèi)及教師教育檔案，為教育實(shí)踐和教科研提供完整的資料,。

10,、認(rèn)真做好特色班的組織工作

11、努力提高綜合組成績(jī)的三率（及格率,、達(dá)優(yōu)率）,。

12、助殘日文藝匯演活動(dòng)力爭(zhēng)做到最好

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

（1）開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材，備好課,，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐,；激發(fā)學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新,。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平,。

（3）青年教師能針對(duì)學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求,，針對(duì)律動(dòng)、體育,、等學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。

（4）積極參加市,、區(qū),、校等各類教研活動(dòng)，參加各類學(xué)習(xí),，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書(shū)籍。

（5）加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，重視師德思想教育,。

二,、努力研究

（1）教研活動(dòng)安排在每周三,確實(shí)保質(zhì)保量地進(jìn)行,。

（2）要求上課做到“三認(rèn)真”。一是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生,、備教材、備教法”,；二是認(rèn)真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行愉快,、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；三是認(rèn)真寫(xiě)好課后記,，做到針對(duì)性強(qiáng),，措施可行，方法新穎,。針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn),。

（3）教研組每位教師在本學(xué)期上1至2堂公開(kāi)課。講課者交授課教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出交涉行意見(jiàn),授課教師要認(rèn)真的對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議,寫(xiě)好課后記,。

（4）自覺(jué)完成學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課任務(wù)：每人每月4節(jié)以上,。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

（5）緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行課改,，綜合學(xué)科也將自己的教學(xué)融入，并準(zhǔn)確把握“三五五”課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵,。

三,、特色課活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛(ài)好,、特長(zhǎng),，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展特色課活動(dòng)，使活動(dòng)不留于形式,，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動(dòng)能更好的發(fā)展提供保障。

1.狠抓“特色課”,，舞蹈特長(zhǎng)班,、美工特長(zhǎng)班、體育特長(zhǎng)班,、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級(jí)體育競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神,。

3,、培養(yǎng)舞蹈尖子生，參加各級(jí)各類文藝匯演,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開(kāi)展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,，順利完成12級(jí)、13級(jí),、14級(jí)學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計(jì)劃如下：

一、堅(jiān)持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,，組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級(jí),、13級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此，要采取以下強(qiáng)有力的措施：

(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無(wú)故缺崗,、遲到、早退;

(二)要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格考勤,，把考勤作為評(píng)定期末成績(jī)的20%;

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，做到有課必有實(shí)驗(yàn),，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告，有報(bào)告必有成績(jī)?cè)u(píng)定與匯總,，期末上交,，作為評(píng)定學(xué)生成績(jī)的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論,，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論，注重實(shí)踐;

(五)鼓勵(lì)教師采用多種形式,、多種方法,、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)會(huì)基本知識(shí)的趣味教學(xué)法,。

三、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督,、激勵(lì)機(jī)制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)老師多講課,、講好課的積極性,。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn),、教學(xué)大綱，期中期末查教案,、實(shí)驗(yàn),、考勤、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào),、遲到、早退情況),，定期收集同學(xué)對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中、期末三次教學(xué)檢查,。四,、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，達(dá)到教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節(jié),，其他教師至少聽(tīng)四節(jié)，教研室組織集體聽(tīng),，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對(duì)性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評(píng)定,，使評(píng)教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，使教師之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五,、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在20xx年完成省級(jí)精品課程1門，沒(méi)有達(dá)到院級(jí)的逐步達(dá)到院級(jí)水平，評(píng)為院級(jí)精品課程的向省級(jí)邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動(dòng)老師積極撰寫(xiě)論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)舉行一次,。

六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,，在本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識(shí)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)基本理論的掌握,，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作，從計(jì)劃到總結(jié),，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項(xiàng)目的整理分析以及成績(jī)的評(píng)定，要按時(shí)全面地歸檔,。

八,、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識(shí)的重要途徑來(lái)實(shí)施,。

以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高,，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī),。

附：具體工作安排:

九月份:

1,、制定教務(wù)教研處工作計(jì)劃。2,、落實(shí)教材,編排課程表3,、檢查假期教師備課情況,。4、落實(shí)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng),重心在于集體備課,。

十月份:

1、教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。2,、教研組、備課組制定教研計(jì)劃3,、教學(xué)常規(guī)檢查,各年級(jí)組織月考檢測(cè),。4、復(fù)查專項(xiàng)功能教室資料以及整理情況5,、組織讀書(shū)活動(dòng)

十一月份:

1,、組織備課組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課課活動(dòng),。2,、集體備課情況反饋。3,、組織教研組長(zhǎng)會(huì),。4、期中考試工作動(dòng)員及準(zhǔn)備,。5,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份:

1,、組織教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)。2,、期中常規(guī)檢查,。

3、年級(jí)組組織期中考試情況總結(jié),。4,、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)5、集體備課活動(dòng)抽查

元月份:

1,、讀書(shū)活動(dòng)情況檢查,。2、各年級(jí)月度調(diào)研,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,。3,、教學(xué)常規(guī)檢查。4,、布置期末復(fù)習(xí)考試工作,。期末考試。5、收集有關(guān)教學(xué)資料,。6,、教師上交電子文檔及印刷教案、試題,。7,、教學(xué)常規(guī)檢查。8,、教務(wù)工作總結(jié),、教務(wù)檔案整理

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo),，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

二,、 總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益化,。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三,、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作,，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，體現(xiàn)“有效教研”,、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展,，開(kāi)展日常教育傳授教養(yǎng)互動(dòng)研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。本學(xué)期我們音樂(lè)教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究?jī)?nèi)容,，挖掘音樂(lè)教研組成員的資源優(yōu)勢(shì),，緊緊圍繞“音美交融”,，有效開(kāi)展傳授教養(yǎng)，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)能力和教科研能力,。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)以致用，為全園的音樂(lè)教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用,。

二,、教研目標(biāo)

1。立足實(shí)際,，咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐,，在互動(dòng)研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對(duì)幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識(shí)，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),。

2,。繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析,、名師課堂等平臺(tái)深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,，開(kāi)展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究,。

3,。經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”,、“一課多研”等形式，將“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思”貫穿教研活動(dòng)始終,，為不同教師提供平臺(tái),，在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動(dòng)中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略。

三,、主要工作思路

1,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理,，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量,。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理，對(duì)教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查,、抽查,，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

2,。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。配合年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃,、組織傳授教贍養(yǎng)動(dòng)等環(huán)境，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑,、方法,，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。

3,。組織開(kāi)展音樂(lè)專題培訓(xùn),，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。

4,。結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí),、集體備課,、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式,，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

四,、具體措施

1。以點(diǎn)帶面,，逐步遞增課堂效率

1）經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》,，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂(lè)教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料,，為教研組的研究提供幫助與借鑒,。

2）將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對(duì)幼兒的音樂(lè)教育有機(jī)融入到幼兒看得見(jiàn)，聽(tīng)得到的教師聲音和語(yǔ)調(diào)之中,，同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用,，喚醒幼兒對(duì)于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來(lái)。

3）以“音美交融”為主題,，各班考試考試開(kāi)展歌唱傳授教贍養(yǎng)動(dòng)的不同教法（圖譜提示法,、游戲情境法、多媒體演示法等）,。

2,。團(tuán)體教研，激勵(lì)組員互補(bǔ)合作

1）分組管理,，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮最年夜化,，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。

2）根據(jù)小,、中,、年夜三個(gè)年齡段特點(diǎn)，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案,，梳清重,、難點(diǎn),，結(jié)合教材中的歌唱活動(dòng)為目標(biāo),，制作相應(yīng)的教具，考試考試用不同的教育手段,、不同的傳授教養(yǎng)方法,，激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

3,。勤于思考,，教研活動(dòng)常態(tài)化

1）提前做好備課活動(dòng)，重視研究進(jìn)程,，做到年夜家發(fā)言,，使研究富有實(shí)效地開(kāi)展起來(lái)。

2）提升自我素養(yǎng),。開(kāi)展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng),，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化,。

五、具體工作安排

1,。制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人教研計(jì)劃,。

2。制定各年齡段音樂(lè)傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流,。

3,。每月對(duì)全園教師的琴藝進(jìn)行測(cè)評(píng)（每月底現(xiàn)場(chǎng)測(cè)查視唱、彈唱各兩首曲目）,，組織好園本培訓(xùn)工作,。

4。期末音樂(lè)測(cè)評(píng)工作,。

5,。音樂(lè)組期末成果申報(bào)請(qǐng)示。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二,、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我組有教師12人，分別是：項(xiàng)__,、沈__,、汪__、方__,、徐__,、鄭__、楊__,、黃__,、姜__、倪_(dá)_,、邱__,。其中大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，在教研活動(dòng)中能發(fā)揮骨干引導(dǎo)作用,。沈__、項(xiàng)__,、方__,、張__是年輕教師，她們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有所欠缺,，但是卻擁有勇于創(chuàng)新,，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在教研活動(dòng)中是不可缺少的新生代力量,。在本學(xué)期的教研任務(wù)中,，老教師們?cè)谧⒅靥岣咦陨肀＝碳寄艿耐瑫r(shí)，更要關(guān)照,、幫助年輕教師逐步成長(zhǎng),，進(jìn)一步增強(qiáng)我組的教研能力。

三,、工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理,，提高一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性、有效性,。

2.加強(qiáng)教研組的建設(shè),，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研促教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3.加強(qiáng)園本研修,，督促教師按時(shí)完成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、成果階段的任務(wù),。

4.認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提升教師專業(yè)化水平的提高。

5.開(kāi)展園本特色課程,，將特色教學(xué)融入幼兒園的校園文化創(chuàng)設(shè)之中。

四,、活動(dòng)具體措施：

1,、每個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展各個(gè)方面的研討,，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、要求每位教研組員真正地參與到教研活動(dòng)中，根據(jù)自身的特長(zhǎng)或?qū)W習(xí)需要,，至少負(fù)責(zé)一次的教研活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性，做好教研活動(dòng)的資料收集,、準(zhǔn)備,，有效地開(kāi)展教研活動(dòng)。

3,、每次的教研活動(dòng)做到有方案準(zhǔn)備,、文字記錄、照片拍攝以及活動(dòng)執(zhí)教者的反思,。

4,、要求每位教研組員至少負(fù)責(zé)一次教研活動(dòng)記錄，做到認(rèn)真記錄教研過(guò)程,，把活動(dòng)中的亮點(diǎn),、難點(diǎn)都記錄下來(lái)，以備在下周教研活動(dòng)中繼續(xù)深入研討,。每次活動(dòng)后做好活動(dòng)反思或小結(jié),。

五、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

1,、保教一日生活常規(guī)的落實(shí),。這是本學(xué)期我園馬上要落實(shí)的內(nèi)容，也是我們組教研活動(dòng)的重點(diǎn),。我們將通過(guò)五次活動(dòng)進(jìn)行研討,，針對(duì)小、中,、大班的年齡特點(diǎn),，把幼兒生活環(huán)節(jié)、就餐環(huán)節(jié),、午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)等落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)中。

2,、繪本膳食研討課的選課和磨課,。根據(jù)我園健康特色的園本理念，我們有針對(duì)性的培養(yǎng)幼兒健康飲食的習(xí)慣。做到“不挑食,、不偏食”,，會(huì)選擇健康食品，不吃或少吃垃圾食品,。結(jié)合主題,，把適合的繪本分享給幼兒。

3,、我園戶外體鍛項(xiàng)目的落實(shí)和實(shí)施,。戶外區(qū)域活動(dòng)在我園已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期,，我們要將各個(gè)戶外區(qū)域進(jìn)行整合和調(diào)整,，融入情境，更好的調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,，給與更多的自主性,，形成具有我園特色的戶外體鍛活動(dòng)。

4,、室內(nèi)區(qū)域的研討,。每個(gè)班級(jí)的室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)都有自己的想法，通過(guò)觀摩,、記錄和反思,，加強(qiáng)交流和創(chuàng)新，希望能有更多想法的碰撞,，讓區(qū)域活動(dòng)更加精彩,。

5、視頻游戲觀察及案例分析,。幼兒自主游戲已漸漸成為幼兒的主要活動(dòng),，教師在這些游戲中的角色和作用需要我們進(jìn)一步的思考和調(diào)整。正確,、理性的保證自己的位置,，讓我組的教師們學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)分析,，更好為幼兒游戲服務(wù)。

具體活動(dòng)內(nèi)容及人員安排見(jiàn)附件一：

序號(hào)

周次

日期

研討主題

研討重點(diǎn)

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

記錄人

1

三

2.29

教研組計(jì)劃的制定及任務(wù)布置

確定每期的研討主題及人員安排

多功能廳

倪_(dá)_

沈__

2

四

3.7

保教一日活動(dòng)常規(guī)(一)

生活環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)研討

多功能廳

汪__

沈__

3

五

3.14

保教一日活動(dòng)常規(guī)(二)

實(shí)際操作及反思

教室

沈__

鄭__

4

六

3.21

保教一日活動(dòng)常規(guī)(三)

實(shí)際操作及總結(jié)

教室

鄭__

姜__

5

七

3.28

繪本膳食研討課(一)

確定研討主題

多功能廳

徐__

楊__

6

八

4.4

繪本膳食研討課(二)

研討課磨課及反思

教室

楊__

邱__

7

九

4.11

繪本膳食研討課(三)

研討課磨課及總結(jié)

教室

楊__

倪_(dá)_

8

十

4.18

戶外體鍛項(xiàng)目(一)

項(xiàng)目整體規(guī)劃

多功能廳

邱__

項(xiàng)__

9

十一

4.25

戶外體鍛項(xiàng)目(二)

項(xiàng)目準(zhǔn)備細(xì)節(jié)調(diào)整

多功能廳

項(xiàng)__

黃__

10

十二

5.2

戶外體鍛項(xiàng)目(三)

戶外試玩

操場(chǎng)

黃__

汪__

11

十三

5.9

戶外體鍛項(xiàng)目(四)

戶外試玩

操場(chǎng)

汪__

沈__

12

十四

5.16

班級(jí)區(qū)域研討

參觀區(qū)域創(chuàng)設(shè)

教室

姜__

鄭__

13

十五

5.23

一日活動(dòng)常規(guī)(四)

半日觀摩大三班一日常規(guī)活動(dòng)

教室

方__

姜__

14

十六

5.30

一日活動(dòng)常規(guī)(五)

半日觀摩中一班一日常規(guī)活動(dòng)

教室

邱__

項(xiàng)__

15

十七

6.6

戶外自主游戲觀察和分析

如何進(jìn)行案例分析(講座)

多功能廳

倪_(dá)_

徐__

16

十八

6.13

戶外自主游戲觀察和分析

自主游戲案例分享交流

多功能廳

徐__

方__

17

十九

6.20

學(xué)期總結(jié)茶話會(huì)

反思和創(chuàng)新

多功能廳

倪_(dá)_

黃__

備注：負(fù)責(zé)記錄人員請(qǐng)?jiān)敿?xì)記錄研討過(guò)程并做好每次的研討小結(jié),，以上活動(dòng)安排如與上級(jí)部門活動(dòng)沖突,，則作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革為重點(diǎn),，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范精細(xì)和教師專業(yè)發(fā)展為機(jī)制,，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育觀,，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升中小學(xué)教育教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，創(chuàng)新教研工作方式,，努力做到潛心研究，盡心指導(dǎo),，熱心服務(wù),，切實(shí)提高教研品質(zhì)，充分發(fā)揮教研室“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的職能,。

根據(jù)縣域教育實(shí)際,，在落實(shí)諸要素上積極探索，突出提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題：

加強(qiáng)教學(xué)管理----質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)

深化課堂改革----質(zhì)量提高的根本途徑

提升教師專業(yè)素質(zhì)--- 質(zhì)量提高的重要保障

強(qiáng)化教研重視反思----提升教師品味和教學(xué)質(zhì)量的重要渠道

落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控----質(zhì)量提高的重要手段

一,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和制度建設(shè),，樹(shù)立符合我縣特點(diǎn)的質(zhì)量觀

1、明確各學(xué)段在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上應(yīng)達(dá)成的教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：幼兒園注重開(kāi)發(fā)情商智商,，培養(yǎng)生活習(xí)慣;小學(xué)注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)行為習(xí)慣;初中注重落實(shí)知能雙基，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;普高注重構(gòu)建知能體系,，培養(yǎng)高效學(xué)能,。

2、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考評(píng)制度,。繼續(xù)執(zhí)行《旌德縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》,，將學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平和教師專業(yè)發(fā)展水平作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)。

3,、建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。中學(xué)階段繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)良率預(yù)測(cè)制度、繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，逐步形成常態(tài)化,、制度化;小學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作管理力度，堅(jiān)持以"抽測(cè)為主,、統(tǒng)測(cè)為輔"的原則,，強(qiáng)化對(duì)全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評(píng)價(jià)中,，運(yùn)用優(yōu)良率,、平均分,、及格率、低分率,、提高率等指標(biāo),，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式多元化、評(píng)價(jià)指標(biāo)多樣化,，絕對(duì)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合等原則,。引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展,。

4,、引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)觀和基于教學(xué)改進(jìn)的質(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)結(jié)果的深度分析與結(jié)果的運(yùn)用,，淡化檢測(cè)的甄別功能,、注重對(duì)教學(xué)診斷、指導(dǎo),、改進(jìn),，強(qiáng)化三個(gè)服務(wù)功能：為學(xué)生個(gè)體清晰了解本人的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)服務(wù);為學(xué)校了解本校的教學(xué)質(zhì)量,、各班各學(xué)科各教師的情況,、教師專業(yè)發(fā)展水平，制定教學(xué)制度服務(wù);為教研部門了解教學(xué)實(shí)況,、有針對(duì)性加強(qiáng)教學(xué)研究提供依據(jù),。

5、認(rèn)真開(kāi)展有關(guān)畢業(yè)班工作的縣情,、校情,、教情、學(xué)情的調(diào)研工作,，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供信息支持;認(rèn)真開(kāi)展課標(biāo)研究,、考綱研究、教材研究,、試題研究和資料研究,，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供智力支持;進(jìn)一步明確畢業(yè)教學(xué)管理工作思路：①精心設(shè)計(jì)組織初中畢班教學(xué)研討活動(dòng)，引領(lǐng)初三教師認(rèn)真研究近兩年我省初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向,，切實(shí)把握好教學(xué)起點(diǎn)和難度,，及時(shí)研究、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，把“夯實(shí)基礎(chǔ),、調(diào)適難度、突出主體”的復(fù)習(xí)思路,，貫穿于初三復(fù)習(xí)的全過(guò)程,、把“自主歸納,、合作探究”的復(fù)習(xí)方式，貫穿于復(fù)習(xí)全過(guò)程;②加強(qiáng)初中學(xué)科質(zhì)量提升策略研究,，堅(jiān)持不懈地抓好復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課的教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。加強(qiáng)“如何關(guān)注前端學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)力培養(yǎng)”,、“如何愛(ài)護(hù)后三分之一學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”、“如何重視男生,，加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng)”的三大策略研究,。重點(diǎn)抓好初三備考、應(yīng)考工作,。③指導(dǎo)各?？茖W(xué)制定畢業(yè)班管理方案。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

7,、進(jìn)一步做好“校長(zhǎng)姓教”工作，樹(shù)立“教學(xué)中心”意識(shí),，建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化水平

1,、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校完善教學(xué)管理制度和機(jī)制：①以管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo),，按照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條(修訂稿)》的要求,，各校進(jìn)一步修訂完善教學(xué)秩序、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)研究 等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，尤其要修訂那些與新課程實(shí)施不相適應(yīng)的內(nèi)容,，同時(shí)要注意制度的人文性和教師的認(rèn)同感,。②把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、調(diào)動(dòng)教師積極性的基本手段。各校不僅要制定符合本校特點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則,，還要制定與之相適應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，讓教師明確教學(xué)常規(guī)應(yīng)達(dá)到什么程度。③要提高常規(guī)管理的執(zhí)行水平,，要解決教學(xué)檢查和反饋不同步,、反饋與矯正不同步等問(wèn)題，尤其是要重視和關(guān)注課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),。④將教學(xué)常規(guī)納入校本教研之中，各校要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)中的盲點(diǎn),、難點(diǎn),，以問(wèn)題的形式，在教研層面加以解決,。

2,、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)制度。修定“旌德縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則”,，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)和針對(duì)性,，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化視導(dǎo)過(guò)程中的認(rèn)真務(wù)實(shí)作風(fēng),，切實(shí)發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、整改問(wèn)題和檢查,、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的功能,。將過(guò)程性的視導(dǎo)成績(jī)作為學(xué)校管理工作年度考評(píng)的重要依據(jù)之一,。

三、進(jìn)一步深化課堂改革,，基于常態(tài),，并在試點(diǎn)工作上有突破

1、繼續(xù)組織開(kāi)展修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在起始年級(jí)堅(jiān)持“全員培訓(xùn)”的原則,，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,。提高教師駕馭課標(biāo),、教材、課堂教學(xué)能力,。

2,、基于“常態(tài)課堂”的教學(xué)變革,。著力于常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量底線的堅(jiān)守，認(rèn)認(rèn)真真,、一步一個(gè)腳印地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課,，讓每一個(gè)學(xué)生都有所獲，都能達(dá)到合格要求,。

3,、基于“普通教師”的行為改進(jìn)。教學(xué)變革的主體是每一位教師,，立足教師的“最近發(fā)展區(qū)”,，讓絕大多數(shù)教師“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”且“能知能會(huì)”，在有效研修中改進(jìn)教育教學(xué)行為,。

基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂構(gòu)建,。立足學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)問(wèn)題,，以學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”的基本要素為切入口，如：學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)興趣等,，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂,，學(xué)習(xí)的課堂，教服務(wù)于學(xué)的課堂,。

4,、以“減負(fù)增效”改革試點(diǎn)為契機(jī)，力爭(zhēng)在作業(yè)的設(shè)計(jì)批閱,、學(xué)法指導(dǎo)以及專題課建模上有突破,。組織編寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)和典型課例的精品教案。促進(jìn)課堂教學(xué)改革將從實(shí)踐層面轉(zhuǎn)向技術(shù)層面,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本課程、綜合實(shí)踐課程,、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)與訓(xùn)練等課程開(kāi)設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo)力度,。

1、繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)技能評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，為青年教師提供成長(zhǎng)和展示的平臺(tái),，把評(píng)比活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過(guò)程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和新秀輩出的平臺(tái),，并做好教學(xué)比賽之后的跟進(jìn)工作,，放大功能,。對(duì)青年教師多給予他們一些關(guān)心和指導(dǎo)多提供一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,，幫助他們迅速成長(zhǎng),。

2、實(shí)施名師帶動(dòng)策略,。①充分發(fā)揮縣,、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶動(dòng)作用,，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,，通過(guò)以老帶新、以師帶徒,、崗位訓(xùn)練,、提升自我等方式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng);②有計(jì)劃地組織開(kāi)展名師觀摩課,、骨干教師巡回教學(xué),、送“優(yōu)質(zhì)課”下鄉(xiāng)到校、課堂診斷與教學(xué)研討等活動(dòng),，搭建溝通橋梁,，放大優(yōu)質(zhì)資源。③組織骨干教師參與教研室教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),，充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用,，帶動(dòng)全縣教師成長(zhǎng)。

3,、繼續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日(周),、校際交流等活動(dòng)。以 “教學(xué)開(kāi)放日(周)”活動(dòng)為平臺(tái),，積極組織教師參與觀摩研討活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高,。并進(jìn)一步拓寬“教學(xué)開(kāi)放”活動(dòng)的途徑和空間，使市級(jí)開(kāi)放,、片級(jí)開(kāi)放,、校級(jí)開(kāi)放和校際聯(lián)動(dòng)等形式多元并存，

1,、以服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以“破解教育教學(xué)工作難題”為切入點(diǎn)，以“課標(biāo)、管理,、課堂,、練習(xí)、評(píng)價(jià),、學(xué)法,、心育”等七個(gè)方面研究作為基層學(xué)校教育科研的核心任務(wù)。堅(jiān)持立足實(shí)踐,、聚焦課堂,、著眼發(fā)展的原則，努力增強(qiáng)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。以課題引領(lǐng)學(xué)科問(wèn)題的研究，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。增強(qiáng)課題研究的校本性,、針對(duì)性

加強(qiáng)課題研究環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控。,。參與開(kāi)題環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，加強(qiáng)各階段研究的監(jiān)測(cè)與指導(dǎo)，做好結(jié)題階段的指導(dǎo)與把關(guān)工作,，克服“只立項(xiàng),、草結(jié)題”的現(xiàn)象，提高結(jié)題率,。增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究與教科研的聯(lián)系,，嘗試進(jìn)行提升教師教科研能力的平臺(tái)建設(shè)。即將教研組主題教研活動(dòng)作為提升教師教科研能力的平臺(tái),，通過(guò)加強(qiáng)主題教研活動(dòng)的指導(dǎo),，把教研組教研活動(dòng)做實(shí)，做出實(shí)效來(lái),，讓教師在主題教研活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究,，獲得教科研能力的提高，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。通過(guò)開(kāi)展主題教研活動(dòng)及專業(yè)聽(tīng)評(píng)課制度的構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)校積極打造富有實(shí)效的校本教研模式,，著力解決校本教研過(guò)程中存在的教師被動(dòng)參與、過(guò)于注重形式,、針對(duì)性和序列性差,、積累和反思不夠等問(wèn)題，圍繞高效課堂等熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行主題式,、問(wèn)題化研究,，創(chuàng)造性地開(kāi)展好校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

利用優(yōu)勢(shì)教研資源,，建立健全縣、片,、校三級(jí)教研機(jī)構(gòu)“縱向指導(dǎo),、整體聯(lián)動(dòng)、分層落實(shí)”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。①加強(qiáng)校際間的教研活動(dòng),，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補(bǔ)。②繼續(xù)抓好片級(jí)教研中心,、學(xué)校教研組,、備課組等基層教研組織建設(shè)，提高基層教研組織的工作水平,。③充分發(fā)揮各片教研組的主觀能動(dòng)性和相互間的協(xié)作功能,，自覺(jué)主動(dòng)開(kāi)展好每期至少三次的片區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。

創(chuàng)新教研方式完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度,，充分發(fā)揮教研員的職能作用,，形成“以校為本，分校聯(lián)動(dòng)”,、“學(xué)科為本,，多科整合”、“骨干為本,，全員參與”,、“典型引路，以點(diǎn)帶面”的教研網(wǎng)絡(luò),。

立足校本,，著力強(qiáng)化校本教研和區(qū)域教研。以中小學(xué)為陣地,，以教師為主體,，以教師教育教學(xué)中的具體問(wèn)題為研究問(wèn)題，以問(wèn)題解決為目標(biāo)的校本教研,、區(qū)域教研是目前中小學(xué)教育研究中具有生命力和實(shí)效性的好形式,。

確立主題，注意開(kāi)展系列化研究,。要根據(jù)教師教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求,，確定研究主題，選擇科學(xué)可行的研究方法，組織教師集體攻關(guān),，合作研究,，使教師的研究成為系列，形成合力,，呈現(xiàn)整體有序狀態(tài),。

1、增強(qiáng)責(zé)任感,，進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，樹(shù)立研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的意識(shí)。

2,、堅(jiān)持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研員研修機(jī)制,，不斷提高教研員政治素質(zhì),、理論水平，提升四種能力：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力,、有效教研活動(dòng)的組織能力,、命題及評(píng)價(jià)能力、課題研究能力,。

3,、突出教研工作重點(diǎn)。①通過(guò)教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段,，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)管理水平,，構(gòu)建提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制②加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)，增加針對(duì)薄弱學(xué)科的教研活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。③加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)指導(dǎo),，重在掌握教學(xué)常規(guī)的,，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能。

4,、注重研訓(xùn)的實(shí)效性,。教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，要按照實(shí)際培訓(xùn)的情況,，采取講座,、組織學(xué)習(xí)、發(fā)布信息、發(fā)表培訓(xùn)心得等形式,，以發(fā)揮學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的最大化,。

5、認(rèn)真落實(shí)教研員聯(lián)系片級(jí)教研中心制度,，加強(qiáng)與學(xué)會(huì)的聯(lián)系,，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)的作用。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一.指導(dǎo)思想

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教,，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展,，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

二.基本目標(biāo)

1.經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程;

深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;

能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想

2.探索“階段”研修方法,，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經(jīng)歷性”

研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能,。

3.探索教學(xué)分析與決策的方法,，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想,、有依據(jù),。

4.探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法,，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。

5.利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展微型科研活動(dòng)(微型調(diào)查,、微型實(shí)驗(yàn))，嘗試有科研含量的教研活動(dòng),，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題

6.積極開(kāi)展全員研教系列活動(dòng),，加強(qiáng)校本研修

7.參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)

8.參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等

三.工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”,、“規(guī)范”,、“科學(xué)”、“主題化”,。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上,，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課,、備課,、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等,。

3.落實(shí)年級(jí)組備課組制度,，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、整理,、匯總工作,。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理,。

4.開(kāi)展20__年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng),，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課、骨干教師示范課,、中老年教師風(fēng)采課,、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān),。開(kāi)展系列活動(dòng)(1)縣級(jí)賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評(píng)比,。

5.平時(shí)積極開(kāi)展主題研教、課題研究,，深化對(duì)課堂的研究,，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：

(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)研究

(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究

6.開(kāi)展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，包括匯報(bào)課,、示范課、備課檢查,、論文指導(dǎo)等,，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7.本組將配合教導(dǎo)處,、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,，形成濃厚的教研之風(fēng)。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹,、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo)，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究,、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

二、 總體目標(biāo)

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高效的辦公教研組,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化,，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益化。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、具體目標(biāo)

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。

2,、在學(xué)校、總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化,。

3,、 抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化,、特色化的教研組,。

四、主要工作

(一)教研方面：

1,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。

2,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎接檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

(二)常規(guī)工作

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、突出教研組的教研功能,，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備,。

3,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭,，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,。

五,、課外活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛(ài)好,、特長(zhǎng),，有計(jì)劃有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)，使活動(dòng)不留于形式,，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動(dòng)能更好的發(fā)展提供保障。

(1)狠抓“第二課堂”,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加各類興趣小組學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

(2)利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神,。

(4)管理好教學(xué)器材，減少損失,，提高場(chǎng)地器材的使用率,。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭(zhēng)學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

六,、具體安排如下：

二月份：

1、 教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力。

2,、落實(shí)安排公開(kāi)課,。

3、各學(xué)科進(jìn)行集體備課,。

4,、參加20__年市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

三月份：

1,、綜合組教研活動(dòng),。

2、交流新學(xué)期工作計(jì)劃,。

3,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、綜合教研組活動(dòng),。

2,、上好課題研究課，做好評(píng)課工作,。

3,、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

五月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,，不松懈,。

2,、課題組活動(dòng)。

六月份：

1,、總結(jié)學(xué)期工作,，作好資料臺(tái)帳整理工作。

2,、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段,。

3、撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)論文,。

總之,，我們綜合教研組除完成正常教學(xué)、課外活動(dòng),，也承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作,。一句話，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。我們有付出，我們有收獲,，添了幾分開(kāi)始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取,，勇于開(kāi)拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

校園體育作業(yè)建立以“健康榜首”為輔導(dǎo)思想,，以《校園體育作業(yè)條例》為作業(yè)根據(jù)，加深對(duì)體育新課程的學(xué)習(xí)和理解,，掌握新課程的精神,，體會(huì)新課程理念，發(fā)明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研討,，進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量。面向每一個(gè)學(xué)生的展開(kāi),，發(fā)明充溢智慧的教育,，促進(jìn)校園體育作業(yè)再上新臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

2、抓好新廣播操推行作業(yè),，進(jìn)一步進(jìn)步進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量,。

3、嚴(yán)抓初三體育成果,，力求在中考體測(cè)中獲得好成果,。

4、用心展開(kāi)陽(yáng)光體育活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師黨員,、主干的帶頭示范作用,，培養(yǎng)整體教師愛(ài)崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感,，建立把教育當(dāng)成自己生命的一部分,，教育就是服務(wù)的教育思想，并有為我校體育教育的進(jìn)步而斗爭(zhēng)不惜,，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì),。

(2)用心參加各級(jí)各類體育新教改的理論操練，透過(guò)走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的看課,、評(píng)課、開(kāi)課等形式進(jìn)一步進(jìn)步教師運(yùn)用體育新課改的理念來(lái)上課的潛力,。

(3)用心參加上級(jí)安排的聽(tīng)課活動(dòng),，加強(qiáng)與兄弟校園的經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步進(jìn)步教師教育,、教育,、操練水平和辦理潛力。

2,、切實(shí)抓好新廣播操推行作業(yè),、進(jìn)步全校進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量。

(1)開(kāi)學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場(chǎng)大練兵,，在以往重視動(dòng)作的基礎(chǔ)上本學(xué)期著重精神面貌,。重點(diǎn)加強(qiáng)高年級(jí)的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化操練。

(2)在課上對(duì)上學(xué)期所教的新廣播操進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí),，糾正過(guò)錯(cuò)動(dòng)作,。

(3)安排全校性廣播操評(píng)比，驗(yàn)收教育成效，迎候本學(xué)期可能的廣播操競(jìng)賽,。

3,、抓好初三畢業(yè)班體育，力求在體測(cè)中獲得讓人滿足的成果,。

今年初三體測(cè)項(xiàng)目又發(fā)生了改變,，原先四個(gè)項(xiàng)目變?yōu)槿齻€(gè)，除了必測(cè)的耐力,，還有定量項(xiàng)目和定性項(xiàng)目,，教師在課上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生耐力的操練,，對(duì)定量和定性項(xiàng)目要加以正確引導(dǎo)和輔導(dǎo),，力求讓每個(gè)學(xué)生都能獲得各自滿足的成果。

4,、用心推行陽(yáng)光體育活動(dòng),，舉行形式多樣的體育活動(dòng),。

(1)校內(nèi)推行陽(yáng)光體育活動(dòng)，繼續(xù)展開(kāi)《全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬天長(zhǎng)距離跑》活動(dòng),。

(2)展開(kāi)資料豐厚,，形式多樣的體育活動(dòng)，號(hào)召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉,，踴躍參加,。

5、仔細(xì)配合工會(huì)展開(kāi)形式多樣的教師健身活動(dòng),。

以往幾回健身活動(dòng)都展開(kāi)得繪聲繪色,，教師們反響較好，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)下去,，在形式上要再動(dòng)足腦筋,，下點(diǎn)功夫，另外,，在參加面上還要加強(qiáng)對(duì)教師們的宣傳教育,。

2月份

1、擬定教研組方案

2,、重點(diǎn)操練全校廣播操進(jìn)退場(chǎng),，課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操。

3,、月底開(kāi)始全校做操,。

3月份

1、初三年級(jí)苦練體測(cè)項(xiàng)目并仔細(xì)填寫(xiě)好相關(guān)表格,。

2,、仔細(xì)準(zhǔn)備一節(jié)課,，迎候教育開(kāi)放日。

3,、展開(kāi)校內(nèi)體育教師基本功競(jìng)賽,。

4月份

1、帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測(cè)試,。

2,、以初三體測(cè)作為關(guān)鍵，在初中其它年級(jí)展開(kāi)教育,，重視體育課程,。

5月份

1、安排學(xué)生展開(kāi)趣味性集體活動(dòng),。

2,、展開(kāi)教師健身節(jié)活動(dòng)。

6月份

期末總結(jié)作業(yè),。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念,，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),，我組將一如既往地開(kāi)展好學(xué)科教研活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》要點(diǎn)為指導(dǎo),，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,。改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，搞好課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。力求比上學(xué)期有所提高,。

2、開(kāi)展以“挖掘社會(huì)素材，有機(jī)運(yùn)用課堂,，提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改變觀念,，落實(shí)行動(dòng),，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),。通過(guò)學(xué)習(xí)，每人寫(xiě)一篇心得體會(huì),。

5,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí),，每人寫(xiě)一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué),。

三、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;突出學(xué)生的活動(dòng),，講求效果,，做到有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾,。

2,、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有中心議題,，有記錄,，有分析,。

(2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課,。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評(píng)課,。總結(jié)出每節(jié)課的成功與不足,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運(yùn)用課件,，切實(shí)全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神,。

四,、各月活動(dòng)安排：

九月

1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2、開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

3,、備講每人一節(jié)高校課。

十月

1,、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

十一月

1、進(jìn)行期中考試,。

2,、各學(xué)科小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3,、備講每人一節(jié)高校課。

十二月

1,、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就,。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月

1,、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得。

4,、做好教研組工作總結(jié),。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以綜合考評(píng)為重點(diǎn),，遵循新綱要理念，通過(guò)不斷創(chuàng)新園本教研,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)，提高組內(nèi)教師參與教研的積極性,，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

我們中班教研組共有七個(gè)班，十四位老師,，有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師,，也有一年教齡的青年教師，相互組合,，富有活力,。目前我們的教師還存在著許多不足，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手,，規(guī)范教師教育行為；以幼兒發(fā)展為追求,，加強(qiáng)園本課程建設(shè),；以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)外出學(xué)習(xí),、青藍(lán)工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更上一個(gè)臺(tái)階。

2,、做好“六認(rèn)真”工作,。合理安排課程,，切實(shí)提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、積極實(shí)施課題。通過(guò)實(shí)踐研究,，以教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

4、做好家長(zhǎng)工作,。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑,，努力營(yíng)造家園合作新氛圍。

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn)，采用集體學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法,，借助書(shū)本（雜志期刊、理論書(shū)籍等）研讀,、網(wǎng)上資源利用,、活動(dòng)觀摩交流等載體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要,、結(jié)合幼兒園的特色、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,，有針對(duì)性地加以選擇進(jìn)行學(xué)習(xí),，不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)一些實(shí)踐性的案例與反思,，同時(shí)還要多看一些童書(shū)（如一些兒童文學(xué)名著），以拓寬自己的教育視野,，提升自己的文學(xué)素養(yǎng),，也為隨筆、論文等的撰寫(xiě)夯實(shí)基礎(chǔ),。

各班抓好班級(jí)常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日生活。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣,，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī),。其次兩位老師目標(biāo)一致，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一,。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織,，讓幼兒有事可做。通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。在教研活動(dòng)中,，各班結(jié)合自己班級(jí)的情況與做法，相互交流,，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果,。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì),，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。新教師是幼兒園的新生力量,，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo),，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。

根據(jù)中班幼兒實(shí)際,，教研組共同研究教材,，針對(duì)性的制定主題活動(dòng)計(jì)劃，各班結(jié)合班級(jí)情況制定月,、周,、日計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。每個(gè)主題進(jìn)行一次課程審議,，包括討論各班主題環(huán)境布置、游戲材料的投放等,。

每周進(jìn)行集體備課,，包括一日活動(dòng)的合理安排，并共同探討每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過(guò)程中如何整合多種資源進(jìn)行教學(xué),，班級(jí)之間進(jìn)行資源分享，以達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

年級(jí)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平,。

經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；年輕教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

不斷豐富教研活動(dòng)的形式,，優(yōu)化教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高,。

積極投入到課題的研究中去，制定課題計(jì)劃,，每個(gè)班,，每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)研究,，操作科學(xué),，規(guī)范，并注意過(guò)程資料的積累和記錄,、切實(shí)完成課題的結(jié)題工作,。

勤于家園溝通,，促使家長(zhǎng)更好理解園工作,，以便順利開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也覺(jué)得自己是幼兒園的一份子,，會(huì)理解班級(jí)工作,，知道我們的教育目標(biāo)是一致的，并積極配合班級(jí)工作,，情愿為幼兒園,、班級(jí)服務(wù)。

組織幼兒開(kāi)展各種形式的年級(jí)組及班級(jí)活動(dòng),。利用家長(zhǎng)園地,、親子制作活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多種形式的活動(dòng),，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解我們的工作,，以此來(lái)積極配合我們開(kāi)展教育教學(xué)工作,，促進(jìn)家園互動(dòng)、有效溝通,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級(jí)教育行政部門的部署，啟動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

樹(shù)立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。積極貫徹全教會(huì)會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來(lái)一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。來(lái)一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

對(duì)照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》,，爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組,。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常昕課,、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控作用,。不是為了證明,，而是為了發(fā)展。多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒(méi)有最好，只有更好,。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）,。

落實(shí)聽(tīng)課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)輔導(dǎo)組,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng)，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動(dòng)檔次,，增強(qiáng)意識(shí)。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊(cè),，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)）,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求,，在輔差方面，要建立班組差生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任。

7,、發(fā)揮名師作用,。對(duì)己獲得市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號(hào)的教師,，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的下些做法，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，超到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師,，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、完成計(jì)劃的制定。

2,、五認(rèn)真檢查（一）,。

3、蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)實(shí)驗(yàn)展示暨培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人展示暨一冊(cè)課改研討活動(dòng)。

2,、友好學(xué)校借班上課,。

3,、學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。

4,、五認(rèn)真檢查（二）,。

1、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測(cè),。

2,、五認(rèn)真檢查（三）。

1,、論文征集評(píng)比,。

2、教育學(xué)會(huì)學(xué)科年會(huì),。

1、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

2、五認(rèn)真檢查,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量，在“立足學(xué)情,，做實(shí)常規(guī),，提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀念,，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面,，力爭(zhēng)使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

二,、主要工作

(一)全力以赴,，提高我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

(1)備課：根據(jù)我校學(xué)生具體情況,，不僅要備知識(shí)點(diǎn),，更要備教法和學(xué)法，每位老師在進(jìn)行備課時(shí)一定要對(duì)教師教學(xué)用書(shū)進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則,，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置,，詳細(xì)進(jìn)行記錄，教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄,。且備課組要注重資源的共同分享,。

(2)上課：努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一學(xué)期兩次訓(xùn)練,，要求自行命題，試卷有較強(qiáng)的針對(duì)性,，難易度適中,，呈一定的坡度。同時(shí),，能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)練的質(zhì)量分析表,，不走過(guò)場(chǎng)，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,。認(rèn)真抓好期中,、期末考試工作，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，考后應(yīng)認(rèn)真做好評(píng)講試卷和反饋工作,。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作,，評(píng)分應(yīng)該公正，準(zhǔn)確,。

3,、加強(qiáng)特色，有效開(kāi)展,，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)代文閱讀方面,，可在平時(shí)進(jìn)行50分兩個(gè)語(yǔ)段訓(xùn)練，精心挑選兩個(gè)現(xiàn)代文語(yǔ)段,，精編一些題目,，當(dāng)堂練習(xí)，及時(shí)批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，進(jìn)行講評(píng)及跟進(jìn)練習(xí)。在課外文言文方面,，可利用午自習(xí)等時(shí)間,，見(jiàn)縫插針對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感訓(xùn)練,。在寫(xiě)作方面,，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí),，展開(kāi)其經(jīng)驗(yàn),。

(二)同心協(xié)力，提升我校語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。

每位教師要鉆研教材和教師用書(shū)，整體把握好教材,，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,，提高教師熟悉教材、處理運(yùn)用教材的能力,，使教學(xué)更具針對(duì)性和有效性,，在通讀教材之外，每位教師還要研讀一本專業(yè)書(shū)籍或讀一本專業(yè)雜志,。教師自主學(xué)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思,，并能及時(shí)地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去。一個(gè)學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個(gè)在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問(wèn)題,，也可以閱讀相關(guān)教育教學(xué)文章后的實(shí)踐與反思,，對(duì)自己在實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)滴做法及效果并進(jìn)行思考與提升,，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論，不斷更新教師的教育理念,，提高專業(yè)及教科研的能力,。老師要加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校際交流活動(dòng),，在各種實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓視野,，借鑒經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展,。

2,、通過(guò)教研組自培來(lái)提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。

在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“提高語(yǔ)文命題能力”為主題的教研組自培活動(dòng),，希望通過(guò)每月的專題講座，教研組集體討論交流,，專家講座等形式來(lái)提升教師的命題能力,，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，上學(xué)期命題老師要在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言,，交流在命題時(shí)注意環(huán)節(jié)，如何設(shè)計(jì),，出現(xiàn)問(wèn)題如何修改等問(wèn)題,。

3、組織好組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),，在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透,。本學(xué)期，響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，每位老師要開(kāi)設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,，與教科研相結(jié)合，主題定為“語(yǔ)文教學(xué)中生命教育的融滲”,，并要求在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份教案,。

4、老師建立錯(cuò)題集,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

本學(xué)期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯(cuò)題集,，積累學(xué)生在作業(yè),、測(cè)驗(yàn)中容易錯(cuò)的地方，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握學(xué)情,，制定措施,。

三、其他工作,。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作。如：做好學(xué)校的櫥窗布置,，落實(shí)好綜合訓(xùn)練,，期中，期末的試卷命題工作,，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作,，上好試卷講評(píng)課。積極配合語(yǔ)委辦的各項(xiàng)工作,，大力開(kāi)展推普工作,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六

面對(duì)轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識(shí)、及制定的各種政策物理教研組準(zhǔn)備針對(duì)本組特點(diǎn)制定計(jì)劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

一,、組織物理教師學(xué)習(xí)省,、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,，對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù),。配合教務(wù)處,、對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說(shuō)明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊(cè),，共三章,，分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》,、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機(jī)械能》,，每周3.5課時(shí)。

三,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善,，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的使用率大大提高,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。繼續(xù)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式,、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用,。

四、堅(jiān)持教改,，堅(jiān)持創(chuàng)新,，認(rèn)真完成三長(zhǎng)示范課、幾個(gè)年級(jí)各個(gè)星期誘思探究示范課,，進(jìn)行評(píng)課,，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力,，使教學(xué)工作少走彎路,。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思，出精品課,。

五,、堅(jiān)持研案制度，堅(jiān)持中發(fā)言人制度

六,、配合學(xué)校工作需要,，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。大力支持競(jìng)賽輔導(dǎo),、高三的各項(xiàng)工作,。

七、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,，研究新課程教材,，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性,，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù),。物理組教師都要參加國(guó)培、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

八,、鼓勵(lì)物理教師撰寫(xiě)論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),。鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究,。收集優(yōu)秀的課件、教案,，積累教學(xué)素材,，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中,。

九,、創(chuàng)造各備課組交流的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等,，上傳信息資料,，實(shí)現(xiàn)資源共享，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升,。

加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說(shuō)明,，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)(教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生在周周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)),。

新學(xué)期新氣象,，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì)為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七

以國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級(jí)教育行政部門的部署,，啟動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァ７e極貫徹全教會(huì)會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來(lái)一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”,。來(lái)一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

對(duì)照《教研組考核評(píng)估細(xì)則》,，爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)教研組,。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常昕課、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。不是為了證明,，而是為了發(fā)展。多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,。沒(méi)有最好，只有更好,。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想,、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）,。

落實(shí)聽(tīng)課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)輔導(dǎo)組,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng)，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動(dòng)檔次,，增強(qiáng)意識(shí)。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊(cè),，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)）,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求,，在輔差方面,，要建立班組差生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,。

7,、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得市,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號(hào)的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀摩,、展示活動(dòng),，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，超到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、完成計(jì)劃的制定,。

2,、五認(rèn)真檢查（一）。

3,、蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)實(shí)驗(yàn)展示暨培訓(xùn)活動(dòng),。

1、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人展示暨一冊(cè)課改研討活動(dòng),。

2,、友好學(xué)校借班上課。

3,、學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽,。

4、五認(rèn)真檢查（二）,。

1,、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測(cè)。

2,、五認(rèn)真檢查（三）,。

1,、論文征集評(píng)比。

2,、教育學(xué)會(huì)學(xué)科年會(huì),。

1、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

2、五認(rèn)真檢查,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十八

以黨的“三個(gè)代表”重要思想,、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合校,、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況,，堅(jiān)持以新課改為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念,、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí),。積極開(kāi)展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī),。

㈠,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

1,、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià),、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高我?？茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。

2,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,，以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

㈡,、加強(qiáng)課程建設(shè),，提升實(shí)施水平,。

1.組織教師開(kāi)展對(duì)新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫(xiě)意圖,，創(chuàng)造性地用好教材。

2.逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)體系,。探索以學(xué)生自評(píng),、互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體的最佳模式,。

㈢,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作,。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課、10節(jié)聽(tīng)課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng),，使教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組,、教研組活動(dòng)有原始記錄,。

3、根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，不定期地開(kāi)展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，做到請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去;做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

4,、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

5、組織每位科學(xué)教師寫(xiě)好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文,，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源,。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽。

6,、繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級(jí)落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)輔導(dǎo),。

7,、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的,、具體的情況,，使教師的教學(xué)行為自我覺(jué)醒，自我開(kāi)發(fā),，自我提升,，改善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專業(yè),、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí);做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作,。

周次

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)

參加對(duì)象

1

9.3-9.9

組員會(huì)議;制定本學(xué)期教研組計(jì)劃

會(huì)議室

科學(xué)組教師

2

9.10-9.16

縣科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教研組長(zhǎng)

3

9.17-9.23

市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評(píng)比

4

9.24-9.30

教師基本功比賽(教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比)

會(huì)議室

科學(xué)組教師

5

10.1-10.7

國(guó)慶放假

6

10.8-10.14

1.縣初中教師基本功比賽

2.理論學(xué)習(xí)：《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

待定

7

10.15-10.21

1.市初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

2.九年級(jí)化學(xué)方程式競(jìng)賽

溫二中

教師代表

九年級(jí)學(xué)生

8

10.22-10.28

科學(xué)組集體備課(1)

會(huì)議室

科學(xué)教師

9

10.29-11.4

1.永嘉縣__年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

2.九年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課

待定

九年級(jí)科學(xué)教師

10

11.5-11.11

1、永嘉縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

待定

11

11.12-11.18

1,、期中考試

2、科學(xué)組集體備課(2)

會(huì)議室

科學(xué)教師

12

11.19-11.25

1,、八年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課

2,、校科普知識(shí)競(jìng)賽選拔賽

全體學(xué)生

13

11.26-12.2

1,、縣科普知識(shí)競(jìng)賽

2,、與黃田中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

14

12.3-12.9

科學(xué)組集體備課(3)

會(huì)議室

科學(xué)教師

15

12.10-12.16

七年級(jí)科學(xué)公開(kāi)課

17

12.24-12.30

科學(xué)組專題講座

會(huì)議室

科學(xué)組教師

18

12.31-1.6

元旦

19

1.7-1.13

期末教學(xué)常規(guī)檢查

20

1.14-1.20

市八年級(jí)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)

21

1.21-1.27

期末考試