計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進(jìn)行回歸,，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說,，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言,，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，對“早期閱讀”活動的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究，探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書做伴,，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,，進(jìn)一步從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對教與學(xué)的新觀念、自我反思與成長的作用,。建立具有本組特點(diǎn)課程語言部分,。同時(shí)，大力傳播市語言組研究信息,，努力擴(kuò)大研究課探究范圍,，規(guī)范活動程序，增加研究深度,，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、挖掘教材,，整合經(jīng)驗(yàn),；

2、學(xué)習(xí)經(jīng)典,，轉(zhuǎn)化精髓,；

3、理論實(shí)踐,，相得益彰,。

1、本學(xué)期有5次活動,。第七周起單周三上午9：00—10：40,，地點(diǎn)：多功能室,。

2、活動形式：針對性理論講座—現(xiàn)場觀摩—研討,。

3,、注意收集過程資料，撰寫教學(xué)案例,。

4、要求：

（1）活動中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),，不斷反思，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時(shí)與同伴交流,，按組織者、記錄者,、發(fā)言者分工,，使人人都能得到鍛煉。

（2）組員不但要認(rèn)真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表,，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進(jìn)行回歸,，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說，有話愿意說,，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言,，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，對“早期閱讀”活動的系列研究,，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究，探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動式教學(xué)觀摩,、研究與小型講座中,，進(jìn)一步從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對教與學(xué)的新觀念、自我反思與成長的作用,。建立具有本組特點(diǎn)課程語言部分,。同時(shí)，大力傳播市語言組研究信息,，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序,，增加研究深度,，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展。

目標(biāo)：

1,、挖掘教材，整合經(jīng)驗(yàn),；

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)典，轉(zhuǎn)化精髓,；

3,、理論實(shí)踐，相得益彰,。

1,、本學(xué)期有5次活動。第七周起單周三上午9：00—10：40,，地點(diǎn)：多功能室,。

2、活動形式：針對性理論講座—現(xiàn)場觀摩—研討,。

3、注意收集過程資料,，撰寫教學(xué)案例,。

4、要求：

（1）活動中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),，不斷反思，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時(shí)與同伴交流,，按組織者、記錄者,、發(fā)言者分工,，使人人都能得到鍛煉。

（2）組員不但要認(rèn)真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表,，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我組以積極配合學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任,，以提高教師的專業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的,，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，把注意力放在推進(jìn)課程改革,，緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行課改,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識,，努力打造一個學(xué)習(xí)合作分享型的團(tuán)隊(duì)。

本教研組是一個律動,、美工,、美術(shù)、體育,、烹飪,、美發(fā)、裁剪,、刻瓷,、書法、信息技術(shù),、安全民族,、溝通與交往、思品,、科學(xué)等綜合的教研組,，組內(nèi)教師以青年教師為主，藝術(shù)特色項(xiàng)目正逐漸發(fā)展,。

1,、貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展。以課內(nèi)教育為基礎(chǔ),，全面推進(jìn)二期課改,，提高必修課質(zhì)量。并開展拓展型課程和研究型課程的學(xué)習(xí)研究。拓展型課程要突出學(xué)生個性的健康發(fā)展,，并提供適合學(xué)生有個性的全面發(fā)展的教育服務(wù),，激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展多元智能,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，不斷提高教師思想素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),，更新教育觀念,，提升專業(yè)化能力和水平，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，優(yōu)化教學(xué)方法，講究教學(xué)策略,，以素質(zhì)教育的要求有針對性地組織課堂教學(xué),。

2、在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，抓好組內(nèi)學(xué)習(xí)新技術(shù)的氛圍,，并通過開課、說課等活動提高本組教師的基本功,，積極參加xx市特教優(yōu)質(zhì)課比賽,，切實(shí)提高教學(xué)能力。

3,、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，本學(xué)期要求規(guī)范備課的科學(xué)性,。加強(qiáng)集體備課,。在組內(nèi)全面聽課、評課的活動中,，教學(xué)相長,。

4、積極開展多種形式的教學(xué)比賽及教學(xué)活動,，推進(jìn)全體學(xué)生參與群眾性體育,，促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

5,、配合團(tuán)隊(duì)、工會全面開展多種形式的教學(xué)活動,，活躍學(xué)校文體氣氛,。加強(qiáng)安全防范意識。使學(xué)校的文體工作在緊張、活潑,、有序中取得更好的效果,。

6、發(fā)揮自身特長,，開展多種形式的活動課,，構(gòu)建學(xué)生個性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺,。積極參與各種比賽,，努力取得成績。根據(jù)本組特點(diǎn),，加強(qiáng)校本課程的建設(shè),。

7、加強(qiáng)科研氛圍,，落實(shí)科研計(jì)劃,，我組主要從拓展課程、校本課程研究入手,，定期學(xué)習(xí)理論,，定期開展課題活動，帶動教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平的提高,、發(fā)展,。

8、加強(qiáng)安全教育,，防止傷害事故的發(fā)生,，如有傷害事故的發(fā)生，必須在第一時(shí)間,、地點(diǎn)作出相應(yīng)的處理,，上報(bào)學(xué)校，杜絕非正常事故的發(fā)生,。

9,、平時(shí)注意建立組內(nèi)及教師教育檔案，為教育實(shí)踐和教科研提供完整的資料,。

10,、認(rèn)真做好特色班的組織工作

11、努力提高綜合組成績的三率（及格率,、達(dá)優(yōu)率）,。

12、助殘日文藝匯演活動力爭做到最好

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

（1）開學(xué)初學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材,，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新,。研究一些課例,，促進(jìn)教研組成員的教研水平。

（3）青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求,，針對律動,、體育、等學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí),。

（4）積極參加市、區(qū),、校等各類教研活動,，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍,。

（5）加強(qiáng)對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，重視師德思想教育,。

二、努力研究

（1）教研活動安排在每周三,確實(shí)保質(zhì)保量地進(jìn)行,。

（2）要求上課做到“三認(rèn)真”,。一是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生,、備教材,、備教法”；二是認(rèn)真上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，進(jìn)行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力,；三是認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強(qiáng),，措施可行,，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn),。

（3）教研組每位教師在本學(xué)期上1至2堂公開課,。講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出交涉行意見,授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。

（4）自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人每月4節(jié)以上,。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

（5）緊緊圍繞“三五五”教學(xué)模式進(jìn)行課改,，綜合學(xué)科也將自己的教學(xué)融入,，并準(zhǔn)確把握“三五五”課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵。

三,、特色課活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及學(xué)生的愛好、特長,，有計(jì)劃有組織的開展特色課活動,，使活動不留于形式，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展提供保障,。

1.狠抓“特色課”，舞蹈特長班,、美工特長班,、體育特長班、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級體育競賽,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神,。

3,、培養(yǎng)舞蹈尖子生，參加各級各類文藝匯演,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財(cái)務(wù)管理專業(yè)的多項(xiàng)教學(xué)管理工作,，全面落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項(xiàng)整改方案,，順利完成12級、13級,、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計(jì)劃如下：

一,、堅(jiān)持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實(shí)際需要,，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計(jì)劃,，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此,，要采取以下強(qiáng)有力的措施：

(一)認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué)，嚴(yán)禁教師無故缺崗,、遲到,、早退;

(二)要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),，教前做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的制定,，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，做到有課必有實(shí)驗(yàn),，有實(shí)驗(yàn)必有報(bào)告,，有報(bào)告必有成績評定與匯總，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容;精講理論，注重實(shí)踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法,、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法,。

三,、制定出一套切實(shí)可行的監(jiān)督、激勵機(jī)制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性,。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)大綱,，期中期末查教案,、實(shí)驗(yàn)、考勤,、上課態(tài)度(包括缺、調(diào),、遲到,、早退情況)，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議,，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查。四,、切實(shí)組織好聽課活動,，達(dá)到教師間取長補(bǔ)短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對性的聽,，聽后交流評定，使評教活動落實(shí)到實(shí)處,，使教師之間能夠取長補(bǔ)短,。

五、各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目加緊實(shí)施,。在20xx年完成省級精品課程1門,，沒有達(dá)到院級的逐步達(dá)到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn);建立教學(xué)團(tuán)隊(duì),，爭取實(shí)現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著,，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭取每個年級舉行一次,。

六、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實(shí)踐技能,，在本學(xué)期，每個年級至少組織一次;認(rèn)真組織理論知識競賽,，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握,，為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作,，從計(jì)劃到總結(jié)，從實(shí)施項(xiàng)目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個項(xiàng)目的整理分析以及成績的評定,，要按時(shí)全面地歸檔。

八,、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)工作,，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習(xí)的制定，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實(shí)處,，真正把畢業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力,、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實(shí)施。

以上各條計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，并在實(shí)施過程中不斷進(jìn)行修訂,、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作而拼搏,，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

附：具體工作安排:

九月份:

1,、制定教務(wù)教研處工作計(jì)劃,。2、落實(shí)教材,編排課程表3,、檢查假期教師備課情況,。4、落實(shí)教研組長,、備課組長,重心在于集體備課,。

十月份:

1、教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。2,、教研組、備課組制定教研計(jì)劃3,、教學(xué)常規(guī)檢查,各年級組織月考檢測,。4、復(fù)查專項(xiàng)功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動

十一月份:

1,、組織備課組內(nèi)聽評課課活動,。2、集體備課情況反饋,。3,、組織教研組長會。4,、期中考試工作動員及準(zhǔn)備,。5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份:

1,、組織教研組長、備課組長會,。2,、期中常規(guī)檢查,。

3,、年級組組織期中考試情況總結(jié)。4,、召開家長座談會5,、集體備課活動抽查

元月份:

1、讀書活動情況檢查,。2,、各年級月度調(diào)研,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。4、布置期末復(fù)習(xí)考試工作,。期末考試,。5、收集有關(guān)教學(xué)資料,。6,、教師上交電子文檔及印刷教案、試題,。7,、教學(xué)常規(guī)檢查。8,、教務(wù)工作總結(jié),、教務(wù)檔案整理

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、 總體目標(biāo)

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標(biāo)清晰化,，過程措施精細(xì)化，成果效益化,。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三,、具體目標(biāo)

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作,，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”,、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展,，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究,，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容,，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢,，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養(yǎng),，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動能力和教科研能力,。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究，學(xué)以致用,，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用,。

二、教研目標(biāo)

1,。立足實(shí)際,，咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐，在互動研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),。

2,。繼續(xù)以課例為載體,，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”,，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動,，進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織與指導(dǎo)的研究。

3,。經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”,、“一課多研”等形式，將“學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺,，在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略,。

三、主要工作思路

1,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理,，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量,。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理,，對教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查,，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時(shí)間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。

2。加強(qiáng)隨堂聽課,。配合年級組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線,，多隨堂聽課，及時(shí)了解教師制訂計(jì)劃,、組織傳授教贍養(yǎng)動等環(huán)境,，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法,，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量,。

3。組織開展音樂專題培訓(xùn),，提升教師的專業(yè)修養(yǎng),。

4。結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開展各種層次的教研活動,，經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí)、集體備課,、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

四,、具體措施

1。以點(diǎn)帶面,，逐步遞增課堂效率

1）經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》,，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料,，為教研組的研究提供幫助與借鑒,。

2）將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對幼兒的音樂教育有機(jī)融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中,，同時(shí)借助環(huán)境的暗示作用,，喚醒幼兒對于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來,。

3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法（圖譜提示法,、游戲情境法,、多媒體演示法等）。

2,。團(tuán)體教研,，激勵組員互補(bǔ)合作

1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化,，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論,。

2）根據(jù)小、中,、年夜三個年齡段特點(diǎn),，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳清重,、難點(diǎn),，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標(biāo),，制作相應(yīng)的教具,，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法,，激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

3。勤于思考,，教研活動常態(tài)化

1）提前做好備課活動,，重視研究進(jìn)程，做到年夜家發(fā)言,，使研究富有實(shí)效地開展起來,。

2）提升自我素養(yǎng),。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動,，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。

五,、具體工作安排

1,。制定教研組工作計(jì)劃及個人教研計(jì)劃。

2,。制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流,。

3。每月對全園教師的琴藝進(jìn)行測評（每月底現(xiàn)場測查視唱,、彈唱各兩首曲目）,，組織好園本培訓(xùn)工作,。

4。期末音樂測評工作,。

5,。音樂組期末成果申報(bào)請示。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二,、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我組有教師12人，分別是：項(xiàng)__,、沈__,、汪__、方__,、徐__,、鄭__、楊__,、黃__,、姜__、倪_(dá)_,、邱__,。其中大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，在教研活動中能發(fā)揮骨干引導(dǎo)作用。沈__,、項(xiàng)__,、方__、張__是年輕教師,，她們在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有所欠缺,，但是卻擁有勇于創(chuàng)新,，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在教研活動中是不可缺少的新生代力量,。在本學(xué)期的教研任務(wù)中,，老教師們在注重提高自身保教技能的同時(shí)，更要關(guān)照,、幫助年輕教師逐步成長,，進(jìn)一步增強(qiáng)我組的教研能力。

三,、工作目標(biāo)：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理,，提高一日活動各環(huán)節(jié)的規(guī)范性、有效性,。

2.加強(qiáng)教研組的建設(shè),，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3.加強(qiáng)園本研修,，督促教師按時(shí)完成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、成果階段的任務(wù),。

4.認(rèn)真開展教學(xué)研究活動,，提升教師專業(yè)化水平的提高。

5.開展園本特色課程,，將特色教學(xué)融入幼兒園的校園文化創(chuàng)設(shè)之中,。

四、活動具體措施：

1,、每個星期進(jìn)行一次教研活動,，有針對性的開展各個方面的研討，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、要求每位教研組員真正地參與到教研活動中，根據(jù)自身的特長或?qū)W習(xí)需要,，至少負(fù)責(zé)一次的教研活動，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,，做好教研活動的資料收集,、準(zhǔn)備,，有效地開展教研活動。

3,、每次的教研活動做到有方案準(zhǔn)備,、文字記錄、照片拍攝以及活動執(zhí)教者的反思,。

4,、要求每位教研組員至少負(fù)責(zé)一次教研活動記錄，做到認(rèn)真記錄教研過程,，把活動中的亮點(diǎn),、難點(diǎn)都記錄下來，以備在下周教研活動中繼續(xù)深入研討,。每次活動后做好活動反思或小結(jié),。

五、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

1,、保教一日生活常規(guī)的落實(shí),。這是本學(xué)期我園馬上要落實(shí)的內(nèi)容，也是我們組教研活動的重點(diǎn),。我們將通過五次活動進(jìn)行研討,，針對小、中,、大班的年齡特點(diǎn),，把幼兒生活環(huán)節(jié)、就餐環(huán)節(jié),、午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)等落實(shí)到每一個班級中。

2,、繪本膳食研討課的選課和磨課,。根據(jù)我園健康特色的園本理念，我們有針對性的培養(yǎng)幼兒健康飲食的習(xí)慣,。做到“不挑食,、不偏食”，會選擇健康食品,，不吃或少吃垃圾食品,。結(jié)合主題，把適合的繪本分享給幼兒,。

3,、我園戶外體鍛項(xiàng)目的落實(shí)和實(shí)施。戶外區(qū)域活動在我園已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),，本學(xué)期,，我們要將各個戶外區(qū)域進(jìn)行整合和調(diào)整,，融入情境，更好的調(diào)動幼兒參與的積極性,，給與更多的自主性,，形成具有我園特色的戶外體鍛活動。

4,、室內(nèi)區(qū)域的研討,。每個班級的室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)都有自己的想法，通過觀摩,、記錄和反思,，加強(qiáng)交流和創(chuàng)新，希望能有更多想法的碰撞,，讓區(qū)域活動更加精彩,。

5、視頻游戲觀察及案例分析,。幼兒自主游戲已漸漸成為幼兒的主要活動,，教師在這些游戲中的角色和作用需要我們進(jìn)一步的思考和調(diào)整。正確,、理性的保證自己的位置,，讓我組的教師們學(xué)會放手、學(xué)會觀察,、學(xué)會分析,，更好為幼兒游戲服務(wù)。

具體活動內(nèi)容及人員安排見附件一：

序號

周次

日期

研討主題

研討重點(diǎn)

地點(diǎn)

負(fù)責(zé)人

記錄人

1

三

2.29

教研組計(jì)劃的制定及任務(wù)布置

確定每期的研討主題及人員安排

多功能廳

倪_(dá)_

沈__

2

四

3.7

保教一日活動常規(guī)(一)

生活環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)研討

多功能廳

汪__

沈__

3

五

3.14

保教一日活動常規(guī)(二)

實(shí)際操作及反思

教室

沈__

鄭__

4

六

3.21

保教一日活動常規(guī)(三)

實(shí)際操作及總結(jié)

教室

鄭__

姜__

5

七

3.28

繪本膳食研討課(一)

確定研討主題

多功能廳

徐__

楊__

6

八

4.4

繪本膳食研討課(二)

研討課磨課及反思

教室

楊__

邱__

7

九

4.11

繪本膳食研討課(三)

研討課磨課及總結(jié)

教室

楊__

倪_(dá)_

8

十

4.18

戶外體鍛項(xiàng)目(一)

項(xiàng)目整體規(guī)劃

多功能廳

邱__

項(xiàng)__

9

十一

4.25

戶外體鍛項(xiàng)目(二)

項(xiàng)目準(zhǔn)備細(xì)節(jié)調(diào)整

多功能廳

項(xiàng)__

黃__

10

十二

5.2

戶外體鍛項(xiàng)目(三)

戶外試玩

操場

黃__

汪__

11

十三

5.9

戶外體鍛項(xiàng)目(四)

戶外試玩

操場

汪__

沈__

12

十四

5.16

班級區(qū)域研討

參觀區(qū)域創(chuàng)設(shè)

教室

姜__

鄭__

13

十五

5.23

一日活動常規(guī)(四)

半日觀摩大三班一日常規(guī)活動

教室

方__

姜__

14

十六

5.30

一日活動常規(guī)(五)

半日觀摩中一班一日常規(guī)活動

教室

邱__

項(xiàng)__

15

十七

6.6

戶外自主游戲觀察和分析

如何進(jìn)行案例分析(講座)

多功能廳

倪_(dá)_

徐__

16

十八

6.13

戶外自主游戲觀察和分析

自主游戲案例分享交流

多功能廳

徐__

方__

17

十九

6.20

學(xué)期總結(jié)茶話會

反思和創(chuàng)新

多功能廳

倪_(dá)_

黃__

備注：負(fù)責(zé)記錄人員請?jiān)敿?xì)記錄研討過程并做好每次的研討小結(jié),，以上活動安排如與上級部門活動沖突,，則作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，以深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革為重點(diǎn),，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范精細(xì)和教師專業(yè)發(fā)展為機(jī)制，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育觀,，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升中小學(xué)教育教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室自身建設(shè),，創(chuàng)新教研工作方式,，努力做到潛心研究，盡心指導(dǎo),，熱心服務(wù),，切實(shí)提高教研品質(zhì)，充分發(fā)揮教研室“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的職能,。

根據(jù)縣域教育實(shí)際,，在落實(shí)諸要素上積極探索，突出提高教學(xué)質(zhì)量這個主題：

加強(qiáng)教學(xué)管理----質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)

深化課堂改革----質(zhì)量提高的根本途徑

提升教師專業(yè)素質(zhì)--- 質(zhì)量提高的重要保障

強(qiáng)化教研重視反思----提升教師品味和教學(xué)質(zhì)量的重要渠道

落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控----質(zhì)量提高的重要手段

一,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和制度建設(shè),，樹立符合我縣特點(diǎn)的質(zhì)量觀

1、明確各學(xué)段在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上應(yīng)達(dá)成的教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)：幼兒園注重開發(fā)情商智商,，培養(yǎng)生活習(xí)慣;小學(xué)注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)行為習(xí)慣;初中注重落實(shí)知能雙基，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;普高注重構(gòu)建知能體系,，培養(yǎng)高效學(xué)能,。

2、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考評制度,。繼續(xù)執(zhí)行《旌德縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)細(xì)則》,，將學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平和教師專業(yè)發(fā)展水平作為教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的主要指標(biāo)。

3,、建立完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。中學(xué)階段繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)良率預(yù)測制度、繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測,，逐步形成常態(tài)化,、制度化;小學(xué)階段加強(qiáng)對監(jiān)測工作管理力度，堅(jiān)持以"抽測為主,、統(tǒng)測為輔"的原則,，強(qiáng)化對全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控管理。在評價(jià)中,，運(yùn)用優(yōu)良率,、平均分、及格率,、低分率,、提高率等指標(biāo)，倡導(dǎo)評價(jià)方式多元化,、評價(jià)指標(biāo)多樣化,，絕對與相對評價(jià)相結(jié)合等原則。引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體,、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)水平均衡發(fā)展,。

4、引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的評價(jià)觀和基于教學(xué)改進(jìn)的質(zhì)量分析，加強(qiáng)對檢測結(jié)果的深度分析與結(jié)果的運(yùn)用,，淡化檢測的甄別功能,、注重對教學(xué)診斷、指導(dǎo),、改進(jìn),，強(qiáng)化三個服務(wù)功能：為學(xué)生個體清晰了解本人的優(yōu)勢和不足，有針對性改進(jìn)學(xué)習(xí)服務(wù);為學(xué)校了解本校的教學(xué)質(zhì)量,、各班各學(xué)科各教師的情況,、教師專業(yè)發(fā)展水平，制定教學(xué)制度服務(wù);為教研部門了解教學(xué)實(shí)況,、有針對性加強(qiáng)教學(xué)研究提供依據(jù),。

5、認(rèn)真開展有關(guān)畢業(yè)班工作的縣情,、校情,、教情、學(xué)情的調(diào)研工作,，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供信息支持;認(rèn)真開展課標(biāo)研究,、考綱研究、教材研究,、試題研究和資料研究,，為畢業(yè)班的教學(xué)與管理提供智力支持;進(jìn)一步明確畢業(yè)教學(xué)管理工作思路：①精心設(shè)計(jì)組織初中畢班教學(xué)研討活動，引領(lǐng)初三教師認(rèn)真研究近兩年我省初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向,，切實(shí)把握好教學(xué)起點(diǎn)和難度,，及時(shí)研究、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，把“夯實(shí)基礎(chǔ),、調(diào)適難度、突出主體”的復(fù)習(xí)思路,，貫穿于初三復(fù)習(xí)的全過程,、把“自主歸納、合作探究”的復(fù)習(xí)方式,，貫穿于復(fù)習(xí)全過程;②加強(qiáng)初中學(xué)科質(zhì)量提升策略研究,，堅(jiān)持不懈地抓好復(fù)習(xí)課,、講評課的教學(xué)指導(dǎo),，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)“如何關(guān)注前端學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)力培養(yǎng)”,、“如何愛護(hù)后三分之一學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)”,、“如何重視男生，加強(qiáng)非智力因素培養(yǎng)”的三大策略研究,。重點(diǎn)抓好初三備考,、應(yīng)考工作。③指導(dǎo)各?？茖W(xué)制定畢業(yè)班管理方案,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,，促進(jìn)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

7,、進(jìn)一步做好“校長姓教”工作，樹立“教學(xué)中心”意識,，建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化水平

1,、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校完善教學(xué)管理制度和機(jī)制：①以管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo),，按照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條(修訂稿)》的要求,，各校進(jìn)一步修訂完善教學(xué)秩序、教學(xué)活動,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)研究 等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，尤其要修訂那些與新課程實(shí)施不相適應(yīng)的內(nèi)容,，同時(shí)要注意制度的人文性和教師的認(rèn)同感,。②把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段,。各校不僅要制定符合本校特點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則,，還要制定與之相適應(yīng)的等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓教師明確教學(xué)常規(guī)應(yīng)達(dá)到什么程度,。③要提高常規(guī)管理的執(zhí)行水平,，要解決教學(xué)檢查和反饋不同步、反饋與矯正不同步等問題,，尤其是要重視和關(guān)注課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。④將教學(xué)常規(guī)納入校本教研之中，各校要善于總結(jié)發(fā)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)中的盲點(diǎn),、難點(diǎn),，以問題的形式，在教研層面加以解決,。

2,、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)制度。修定“旌德縣中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則”,，突出教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)和針對性,，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)視導(dǎo)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化視導(dǎo)過程中的認(rèn)真務(wù)實(shí)作風(fēng),，切實(shí)發(fā)揮總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,、整改問題和檢查,、指導(dǎo)、評價(jià)的功能,。將過程性的視導(dǎo)成績作為學(xué)校管理工作年度考評的重要依據(jù)之一,。

三、進(jìn)一步深化課堂改革,，基于常態(tài),，并在試點(diǎn)工作上有突破

1、繼續(xù)組織開展修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在起始年級堅(jiān)持“全員培訓(xùn)”的原則,，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,。提高教師駕馭課標(biāo),、教材、課堂教學(xué)能力,。

2,、基于“常態(tài)課堂”的教學(xué)變革。著力于常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量底線的堅(jiān)守,，認(rèn)認(rèn)真真,、一步一個腳印地把每一節(jié)常態(tài)課上成合格課，讓每一個學(xué)生都有所獲,，都能達(dá)到合格要求,。

3、基于“普通教師”的行為改進(jìn),。教學(xué)變革的主體是每一位教師,，立足教師的“最近發(fā)展區(qū)”,，讓絕大多數(shù)教師“應(yīng)知應(yīng)會”且“能知能會”，在有效研修中改進(jìn)教育教學(xué)行為,。

基于“有效學(xué)習(xí)”的課堂構(gòu)建,。立足學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)問題,，以學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”的基本要素為切入口,，如：學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)評價(jià),、學(xué)習(xí)興趣等，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂,，學(xué)習(xí)的課堂,，教服務(wù)于學(xué)的課堂。

4,、以“減負(fù)增效”改革試點(diǎn)為契機(jī),，力爭在作業(yè)的設(shè)計(jì)批閱、學(xué)法指導(dǎo)以及專題課建模上有突破,。組織編寫學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)和典型課例的精品教案。促進(jìn)課堂教學(xué)改革將從實(shí)踐層面轉(zhuǎn)向技術(shù)層面,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本課程、綜合實(shí)踐課程,、學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)與訓(xùn)練等課程開設(shè)的監(jiān)督指導(dǎo)力度,。

1、繼續(xù)開展各項(xiàng)教學(xué)技能評比和優(yōu)質(zhì)課評選活動,，為青年教師提供成長和展示的平臺,，把評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長和新秀輩出的平臺,，并做好教學(xué)比賽之后的跟進(jìn)工作,，放大功能。對青年教師多給予他們一些關(guān)心和指導(dǎo)多提供一些學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,，幫助他們迅速成長。

2,、實(shí)施名師帶動策略,。①充分發(fā)揮縣、市級學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶動作用,，采取任務(wù)驅(qū)動方式,，通過以老帶新、以師帶徒,、崗位訓(xùn)練,、提升自我等方式，加強(qiáng)對教學(xué)新秀的培養(yǎng);②有計(jì)劃地組織開展名師觀摩課,、骨干教師巡回教學(xué),、送“優(yōu)質(zhì)課”下鄉(xiāng)到校、課堂診斷與教學(xué)研討等活動,，搭建溝通橋梁,，放大優(yōu)質(zhì)資源。③組織骨干教師參與教研室教學(xué)視導(dǎo)活動,，充分發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的作用,，帶動全縣教師成長。

3,、繼續(xù)深入開展教學(xué)開放日(周),、校際交流等活動。以 “教學(xué)開放日(周)”活動為平臺,，積極組織教師參與觀摩研討活動,，通過開放活動傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高,。并進(jìn)一步拓寬“教學(xué)開放”活動的途徑和空間，使市級開放,、片級開放,、校級開放和校際聯(lián)動等形式多元并存，

1,、以服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展為核心,，以“破解教育教學(xué)工作難題”為切入點(diǎn)，以“課標(biāo),、管理,、課堂、練習(xí),、評價(jià),、學(xué)法、心育”等七個方面研究作為基層學(xué)校教育科研的核心任務(wù),。堅(jiān)持立足實(shí)踐,、聚焦課堂、著眼發(fā)展的原則,，努力增強(qiáng)教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的實(shí)踐能力,。以課題引領(lǐng)學(xué)科問題的研究，用課題引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。增強(qiáng)課題研究的校本性,、針對性

加強(qiáng)課題研究環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控。,。參與開題環(huán)節(jié)的指導(dǎo),，加強(qiáng)各階段研究的監(jiān)測與指導(dǎo)，做好結(jié)題階段的指導(dǎo)與把關(guān)工作,，克服“只立項(xiàng),、草結(jié)題”的現(xiàn)象，提高結(jié)題率,。增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究與教科研的聯(lián)系,，嘗試進(jìn)行提升教師教科研能力的平臺建設(shè),。即將教研組主題教研活動作為提升教師教科研能力的平臺，通過加強(qiáng)主題教研活動的指導(dǎo),，把教研組教研活動做實(shí),，做出實(shí)效來，讓教師在主題教研活動中學(xué)會研究,，獲得教科研能力的提高,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。通過開展主題教研活動及專業(yè)聽評課制度的構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)校積極打造富有實(shí)效的校本教研模式,，著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過于注重形式,、針對性和序列性差,、積累和反思不夠等問題，圍繞高效課堂等熱點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行主題式,、問題化研究，創(chuàng)造性地開展好校本教研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

利用優(yōu)勢教研資源，建立健全縣,、片,、校三級教研機(jī)構(gòu)“縱向指導(dǎo)、整體聯(lián)動,、分層落實(shí)”的聯(lián)動機(jī)制,。①加強(qiáng)校際間的教研活動,，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教研資源的整合與互補(bǔ)。②繼續(xù)抓好片級教研中心,、學(xué)校教研組,、備課組等基層教研組織建設(shè)，提高基層教研組織的工作水平,。③充分發(fā)揮各片教研組的主觀能動性和相互間的協(xié)作功能,，自覺主動開展好每期至少三次的片區(qū)內(nèi)教研活動。

創(chuàng)新教研方式完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度,，充分發(fā)揮教研員的職能作用,，形成“以校為本，分校聯(lián)動”,、“學(xué)科為本,，多科整合”、“骨干為本,，全員參與”,、“典型引路，以點(diǎn)帶面”的教研網(wǎng)絡(luò),。

立足校本,，著力強(qiáng)化校本教研和區(qū)域教研。以中小學(xué)為陣地,，以教師為主體,，以教師教育教學(xué)中的具體問題為研究問題，以問題解決為目標(biāo)的校本教研,、區(qū)域教研是目前中小學(xué)教育研究中具有生命力和實(shí)效性的好形式,。

確立主題,，注意開展系列化研究,。要根據(jù)教師教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求,，確定研究主題，選擇科學(xué)可行的研究方法,，組織教師集體攻關(guān)，合作研究,，使教師的研究成為系列，形成合力,，呈現(xiàn)整體有序狀態(tài),。

1,、增強(qiáng)責(zé)任感,，進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，樹立研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的意識,。

2,、堅(jiān)持教研室的理論學(xué)習(xí)和工作例會制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立教研員研修機(jī)制,，不斷提高教研員政治素質(zhì),、理論水平,，提升四種能力：課堂教學(xué)的評價(jià)能力、有效教研活動的組織能力,、命題及評價(jià)能力、課題研究能力,。

3,、突出教研工作重點(diǎn)。①通過教學(xué)管理和教學(xué)視導(dǎo)等手段,，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)管理水平,，構(gòu)建提升教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制②加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)，增加針對薄弱學(xué)科的教研活動,，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。③加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)指導(dǎo),，重在掌握教學(xué)常規(guī)的,，提高教材把握能力和課堂教學(xué)能。

4,、注重研訓(xùn)的實(shí)效性。教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,，要按照實(shí)際培訓(xùn)的情況,，采取講座,、組織學(xué)習(xí)、發(fā)布信息,、發(fā)表培訓(xùn)心得等形式,，以發(fā)揮學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的最大化。

5,、認(rèn)真落實(shí)教研員聯(lián)系片級教研中心制度,，加強(qiáng)與學(xué)會的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)會的作用,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一.指導(dǎo)思想

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對問題進(jìn)行改革和根據(jù)問題來設(shè)計(jì)任務(wù)的理念,，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升,。

二.基本目標(biāo)

1.經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過程;

深刻領(lǐng)會“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;

能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教育”思想

2.探索“階段”研修方法,，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”

研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài),，能進(jìn)一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能,。

3.探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過程,，學(xué)會教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法,，使課堂教學(xué)有思想,、有依據(jù)。

4.探索中小學(xué)銜接問題,，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過程中,，認(rèn)識滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求,。

5.利用蹲點(diǎn)的機(jī)會結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展微型科研活動(微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn)),，嘗試有科研含量的教研活動,，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問題

6.積極開展全員研教系列活動，加強(qiáng)校本研修

7.參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動

8.參與教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)質(zhì)量檢測與評價(jià)等

三.工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”,、“科學(xué)”,、“主題化”。在上學(xué)年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上,，積極申報(bào)縣級優(yōu)秀教研組,。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課,、批改作業(yè)等,，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等。

3.落實(shí)年級組備課組制度,，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫,、整理、匯總工作,。明確教研組長對學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善,、整理。

4.開展20__年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時(shí)的教研活動,，有計(jì)劃有實(shí)效,，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課,、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課,、名特教師研究課)為主要形式,，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過關(guān),。開展系列活動(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評比。

5.平時(shí)積極開展主題研教,、課題研究,，深化對課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：

(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究

(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究

(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評”發(fā)展課堂實(shí)踐研究

6.開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作,，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動,，包括匯報(bào)課、示范課,、備課檢查,、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用,。

7.本組將配合教導(dǎo)處,、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng),。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo),，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標(biāo)的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、 總體目標(biāo)

1,、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高效的辦公教研組，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標(biāo)清晰化,，過程措施精細(xì)化，成果效益化,。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、具體目標(biāo)

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果化。

3,、 抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特色化的教研組,。

四,、主要工作

(一)教研方面：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平,。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎接檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3,、做好成果預(yù)設(shè),，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,。

五、課外活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及學(xué)生的愛好,、特長，有計(jì)劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式,，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展提供保障,。

(1)狠抓“第二課堂”,，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加各類興趣小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

(2)利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的活動,，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識及集體主義精神。

(4)管理好教學(xué)器材,，減少損失,，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

六、具體安排如下：

二月份：

1,、 教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2,、落實(shí)安排公開課。

3,、各學(xué)科進(jìn)行集體備課,。

4、參加20__年市中小學(xué)電腦制作活動,。

三月份：

1,、綜合組教研活動。

2,、交流新學(xué)期工作計(jì)劃,。

3,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、綜合教研組活動,。

2,、上好課題研究課，做好評課工作,。

3,、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

五月份：

1、繼續(xù)開展教研活動,，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈。

2,、課題組活動,。

六月份：

1、總結(jié)學(xué)期工作,，作好資料臺帳整理工作,。

2、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段,。

3,、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文。

總之,，我們綜合教研組除完成正常教學(xué),、課外活動，也承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作,。一句話,，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。我們有付出，我們有收獲,，添了幾分開始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取,，勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

校園體育作業(yè)建立以“健康榜首”為輔導(dǎo)思想,，以《校園體育作業(yè)條例》為作業(yè)根據(jù),，加深對體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，掌握新課程的精神，體會新課程理念,，發(fā)明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研討,，進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的展開,，發(fā)明充溢智慧的教育,，促進(jìn)校園體育作業(yè)再上新臺階。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

2、抓好新廣播操推行作業(yè),，進(jìn)一步進(jìn)步進(jìn)退場質(zhì)量,。

3、嚴(yán)抓初三體育成果,，力求在中考體測中獲得好成果,。

4、用心展開陽光體育活動,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師黨員、主干的帶頭示范作用,，培養(yǎng)整體教師愛崗,、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感，建立把教育當(dāng)成自己生命的一部分,，教育就是服務(wù)的教育思想,，并有為我校體育教育的進(jìn)步而斗爭不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。

(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練,，透過走出去,，請進(jìn)來的看課、評課,、開課等形式進(jìn)一步進(jìn)步教師運(yùn)用體育新課改的理念來上課的潛力,。

(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強(qiáng)與兄弟校園的經(jīng)驗(yàn)交流,，進(jìn)一步進(jìn)步教師教育,、教育、操練水平和辦理潛力,。

2,、切實(shí)抓好新廣播操推行作業(yè)、進(jìn)步全校進(jìn)退場質(zhì)量,。

(1)開學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場大練兵,，在以往重視動作的基礎(chǔ)上本學(xué)期著重精神面貌。重點(diǎn)加強(qiáng)高年級的動作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化操練,。

(2)在課上對上學(xué)期所教的新廣播操進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí),，糾正過錯動作。

(3)安排全校性廣播操評比,，驗(yàn)收教育成效,，迎候本學(xué)期可能的廣播操競賽。

3,、抓好初三畢業(yè)班體育,，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。

今年初三體測項(xiàng)目又發(fā)生了改變,，原先四個項(xiàng)目變?yōu)槿齻€,，除了必測的耐力，還有定量項(xiàng)目和定性項(xiàng)目,，教師在課上要加強(qiáng)對學(xué)生耐力的操練,，對定量和定性項(xiàng)目要加以正確引導(dǎo)和輔導(dǎo)，力求讓每個學(xué)生都能獲得各自滿足的成果,。

4,、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動,。

(1)校內(nèi)推行陽光體育活動,，繼續(xù)展開《全國億萬學(xué)生陽光體育冬天長距離跑》活動。

(2)展開資料豐厚,，形式多樣的體育活動,，號召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，踴躍參加。

5,、仔細(xì)配合工會展開形式多樣的教師健身活動,。

以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好,，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)下去,，在形式上要再動足腦筋，下點(diǎn)功夫,，另外,，在參加面上還要加強(qiáng)對教師們的宣傳教育。

2月份

1,、擬定教研組方案

2,、重點(diǎn)操練全校廣播操進(jìn)退場，課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操,。

3,、月底開始全校做操。

3月份

1,、初三年級苦練體測項(xiàng)目并仔細(xì)填寫好相關(guān)表格,。

2、仔細(xì)準(zhǔn)備一節(jié)課,，迎候教育開放日,。

3、展開校內(nèi)體育教師基本功競賽,。

4月份

1,、帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測試。

2,、以初三體測作為關(guān)鍵，在初中其它年級展開教育,，重視體育課程,。

5月份

1、安排學(xué)生展開趣味性集體活動,。

2,、展開教師健身節(jié)活動。

6月份

期末總結(jié)作業(yè),。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

新的一個學(xué)期又開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，貫徹新的課程理念,，提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進(jìn)教師快速成長，我組將一如既往地開展好學(xué)科教研活動。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以學(xué)校教務(wù)處制定的《教學(xué)工作計(jì)劃》要點(diǎn)為指導(dǎo)，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,，全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，搞好課堂教學(xué)活動,，提高課堂教學(xué)效率,。力求比上學(xué)期有所提高。

2,、開展以“挖掘社會素材,，有機(jī)運(yùn)用課堂，提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。

3,、積極開展教研活動,，改變觀念，落實(shí)行動,，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),。通過學(xué)習(xí),，每人寫一篇心得體會。

5,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求,。通過學(xué)習(xí)，每人寫一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué),。

三,、主要措施

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;突出學(xué)生的活動,，講求效果，做到有練必評,，有錯必糾,。

2、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,，做到活動有中心議題，有記錄,，有分析,。

(2)本學(xué)期，每人講一節(jié)高效課,。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評課?？偨Y(jié)出每節(jié)課的成功與不足,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運(yùn)用課件,，切實(shí)全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神,。

四,、各月活動安排：

九月

1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2、開展集體備課活動,。

3,、備講每人一節(jié)高校課。

十月

1,、開展集體備課活動,。

2、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就,。

3、備講每人一節(jié)高校課,。

十一月

1,、進(jìn)行期中考試。

2,、各學(xué)科小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

3,、備講每人一節(jié)高校課,。

十二月

1、檢查教師備課,、學(xué)生學(xué)業(yè)成就,。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月

1,、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以綜合考評為重點(diǎn),，遵循新綱要理念,，通過不斷創(chuàng)新園本教研，優(yōu)化幼兒一日活動,。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì),，提高組內(nèi)教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步,。

我們中班教研組共有七個班,，十四位老師，有經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師,，也有一年教齡的青年教師,，相互組合，富有活力,。目前我們的教師還存在著許多不足,，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手,，規(guī)范教師教育行為,；以幼兒發(fā)展為追求，加強(qiáng)園本課程建設(shè),；以園本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。通過外出學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階,。

2、做好“六認(rèn)真”工作,。合理安排課程,，切實(shí)提高幼兒一日活動的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、積極實(shí)施課題。通過實(shí)踐研究,，以教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

4、做好家長工作,。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑,，努力營造家園合作新氛圍。

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn)，采用集體學(xué)習(xí),、個人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法,，借助書本（雜志期刊、理論書籍等）研讀,、網(wǎng)上資源利用,、活動觀摩交流等載體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要,、結(jié)合幼兒園的特色,、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵,，有針對性地加以選擇進(jìn)行學(xué)習(xí),，不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,，還要學(xué)習(xí)一些實(shí)踐性的案例與反思,，同時(shí)還要多看一些童書（如一些兒童文學(xué)名著）,，以拓寬自己的教育視野,，提升自己的文學(xué)素養(yǎng),，也為隨筆,、論文等的撰寫夯實(shí)基礎(chǔ),。

各班抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī),。其次兩位老師目標(biāo)一致,，對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做,。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),，并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、環(huán)保教育,。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的情況與做法,，相互交流,，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢,，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力,。

根據(jù)中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材,，針對性的制定主題活動計(jì)劃,，各班結(jié)合班級情況制定月、周,、日計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。每個主題進(jìn)行一次課程審議,，包括討論各班主題環(huán)境布置,、游戲材料的投放等。

每周進(jìn)行集體備課,，包括一日活動的合理安排,，并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進(jìn)行教學(xué),，班級之間進(jìn)行資源分享，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

年級教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來參加,，切實(shí)提高教師們的教研水平。

經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。

不斷豐富教研活動的形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師積極參與,、有效互動，使教師在教研活動中得到真實(shí)的提高,。

積極投入到課題的研究中去,，制定課題計(jì)劃，每個班,，每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,，踏實(shí)地開展各項(xiàng)研究，操作科學(xué),，規(guī)范，并注意過程資料的積累和記錄,、切實(shí)完成課題的結(jié)題工作,。

勤于家園溝通,，促使家長更好理解園工作,，以便順利開展班級活動,。及時(shí)和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作,，知道我們的教育目標(biāo)是一致的,，并積極配合班級工作,，情愿為幼兒園,、班級服務(wù),。

組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動。利用家長園地,、親子制作活動,、家長開放日、運(yùn)動會等多種形式的活動,，使家長進(jìn)一步了解孩子,，了解我們的工作,，以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作,，促進(jìn)家園互動,、有效溝通,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，按照上級教育行政部門的部署,，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動”,。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

對照《教研組考核評估細(xì)則》,，爭創(chuàng)市先進(jìn)教研組。研究活動的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常昕課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作,，加強(qiáng)評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系,、評價(jià)指標(biāo)及其評價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向,、激勵,、調(diào)控作用。不是為了證明,，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好,，只有更好,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）,。

落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)輔導(dǎo)組、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動,，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動檔次，增強(qiáng)意識,。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程,、新課程標(biāo)準(zhǔn)）,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求,，在輔差方面,，要建立班組差生檔案,、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,。

7,、發(fā)揮名師作用。對己獲得市,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，超到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、完成計(jì)劃的制定,。

2,、五認(rèn)真檢查（一）。

3,、蘇教版語文第五冊實(shí)驗(yàn)展示暨培訓(xùn)活動,。

1、語文學(xué)科帶頭人展示暨一冊課改研討活動,。

2,、友好學(xué)校借班上課。

3,、學(xué)科單項(xiàng)競賽,。

4、五認(rèn)真檢查（二）,。

1,、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測,。

2,、五認(rèn)真檢查（三）。

1,、論文征集評比,。

2,、教育學(xué)會學(xué)科年會。

1,、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

2,、五認(rèn)真檢查,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量,，在“立足學(xué)情,，做實(shí)常規(guī)，提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下,，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀念,，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面，力爭使學(xué)校的語文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高,。

二,、主要工作

(一)全力以赴，提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)備課：根據(jù)我校學(xué)生具體情況,，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法,，每位老師在進(jìn)行備課時(shí)一定要對教師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則，精心設(shè)計(jì)每堂課的作業(yè)布置,，詳細(xì)進(jìn)行記錄,，教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。且備課組要注重資源的共同分享,。

(2)上課：努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一學(xué)期兩次訓(xùn)練，要求自行命題,，試卷有較強(qiáng)的針對性,，難易度適中，呈一定的坡度,。同時(shí),，能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)練的質(zhì)量分析表，不走過場,，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,。認(rèn)真抓好期中、期末考試工作,，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作,，評分應(yīng)該公正,，準(zhǔn)確。

3,、加強(qiáng)特色,，有效開展，提高學(xué)生的語文成績,。

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)代文閱讀方面，可在平時(shí)進(jìn)行50分兩個語段訓(xùn)練,，精心挑選兩個現(xiàn)代文語段,，精編一些題目,，當(dāng)堂練習(xí),，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行講評及跟進(jìn)練習(xí),。在課外文言文方面，可利用午自習(xí)等時(shí)間,，見縫插針對學(xué)生進(jìn)行語感訓(xùn)練,。在寫作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí),，展開其經(jīng)驗(yàn)。

(二)同心協(xié)力,，提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識。

每位教師要鉆研教材和教師用書,，整體把握好教材,，使教學(xué)更具系統(tǒng)性，提高教師熟悉教材,、處理運(yùn)用教材的能力,，使教學(xué)更具針對性和有效性，在通讀教材之外,，每位教師還要研讀一本專業(yè)書籍或讀一本專業(yè)雜志,。教師自主學(xué)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行反思，并能及時(shí)地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)際中去,。一個學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學(xué)實(shí)踐過程中自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問題,，也可以閱讀相關(guān)教育教學(xué)文章后的實(shí)踐與反思，對自己在實(shí)踐過程中的點(diǎn)滴做法及效果并進(jìn)行思考與提升,，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論,，不斷更新教師的教育理念，提高專業(yè)及教科研的能力,。老師要加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加校際交流活動，在各種實(shí)踐活動中開拓視野,，借鑒經(jīng)驗(yàn),，加快自身發(fā)展,。

2、通過教研組自培來提升教師專業(yè)化素養(yǎng),。

在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動，希望通過每月的專題講座,，教研組集體討論交流,，專家講座等形式來提升教師的命題能力，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗(yàn)交流會,，上學(xué)期命題老師要在會上進(jìn)行發(fā)言，交流在命題時(shí)注意環(huán)節(jié),，如何設(shè)計(jì),，出現(xiàn)問題如何修改等問題。

3,、組織好組內(nèi)公開課活動,，在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期,，響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，每位老師要開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課，與教科研相結(jié)合,，主題定為“語文教學(xué)中生命教育的融滲”,，并要求在學(xué)期結(jié)束時(shí)交一份教案。

4,、老師建立錯題集,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

本學(xué)期,，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集,，積累學(xué)生在作業(yè)、測驗(yàn)中容易錯的地方,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),，把握學(xué)情，制定措施,。

三,、其他工作。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，落實(shí)教研組各項(xiàng)常規(guī)工作,。如：做好學(xué)校的櫥窗布置，落實(shí)好綜合訓(xùn)練,，期中,，期末的試卷命題工作,，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，上好試卷講評課,。積極配合語委辦的各項(xiàng)工作,，大力開展推普工作。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六

面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識,、及制定的各種政策物理教研組準(zhǔn)備針對本組特點(diǎn)制定計(jì)劃從以下幾個方面實(shí)施：

一,、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市,、學(xué)校各部門的有關(guān)文件,，對本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。利用大組活動努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處,、對物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊，共三章,，分別為第五章《曲線運(yùn)動》,、第六章《萬有引力定律》和第七章《機(jī)械能》，每周3.5課時(shí),。

三,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位,，實(shí)驗(yàn)室的使用率大大提高,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué),。鼓勵物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材,，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用,。

四,、堅(jiān)持教改，堅(jiān)持創(chuàng)新,，認(rèn)真完成三長示范課,、幾個年級各個星期誘思探究示范課，進(jìn)行評課,，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材,，靈活處理教材的能力,，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思,，出精品課,。

五、堅(jiān)持研案制度,，堅(jiān)持中發(fā)言人制度

六,、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二課堂活動,。大力支持競賽輔導(dǎo),、高三的各項(xiàng)工作。

七,、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論,，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱,，以增強(qiáng)教學(xué)目的性,，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國培,、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

八、鼓勵物理教師撰寫論文,，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動,。鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件,、教案,，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章,，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動中,。

九、創(chuàng)造各備課組交流的平臺,，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步,，建立教研組郵箱等，上傳信息資料,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。

加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說明,，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)(教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料,，學(xué)生在周周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn))。

新學(xué)期新氣象,，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十七

以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo),。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，來一次教育觀念的“啟蒙運(yùn)動”,。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

對照《教研組考核評估細(xì)則》,，爭創(chuàng)市先進(jìn)教研組。研究活動的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常昕課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作，加強(qiáng)評課,、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系,、評價(jià)指標(biāo)及其評價(jià)過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向、激勵,、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好,，只有更好,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文（中青年教師要求12月10日前完成）,。

落實(shí)聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo)。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)輔導(dǎo)組,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動檔次,，增強(qiáng)意識。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,。使用好教研室印制的統(tǒng)一備課表冊,，備課時(shí)要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)）,，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，嘗試多種形式的備課,。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評、有錯必糾”的要求,，在輔差方面,，要建立班組差生檔案、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任,。

7、發(fā)揮名師作用,。對己獲得市,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的下些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，超到傳、幫,、帶作用,。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的著名教師，并不失時(shí)機(jī)向市教研室推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、完成計(jì)劃的制定,。

2,、五認(rèn)真檢查（一）。

3,、蘇教版語文第五冊實(shí)驗(yàn)展示暨培訓(xùn)活動,。

1、語文學(xué)科帶頭人展示暨一冊課改研討活動,。

2,、友好學(xué)校借班上課。

3,、學(xué)科單項(xiàng)競賽,。

4、五認(rèn)真檢查（二）,。

1,、教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)期中檢測。

2,、五認(rèn)真檢查（三）,。

1、論文征集評比,。

2,、教育學(xué)會學(xué)科年會。

1,、組織期終考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

2,、五認(rèn)真檢查,。

教研組工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十八

以黨的“三個代表”重要思想、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合校,、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況,，堅(jiān)持以新課改為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念,、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識,。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動,，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績,。

㈠,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

1,、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評價(jià),、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高我?？茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

㈡,、加強(qiáng)課程建設(shè),，提升實(shí)施水平。

1.組織教師開展對新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,，創(chuàng)造性地用好教材。

2.逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價(jià)體系,。探索以學(xué)生自評,、互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體的最佳模式,。

㈢,、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作,。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動,，使教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

2,、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組,、教研組活動有原始記錄,。

3、根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的活動，不定期地開展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，做到請進(jìn)來,，走出去;做到取長補(bǔ)短，努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo),。

4,、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動,，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

5,、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文,，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源,。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動及比賽。

6,、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級落實(shí)重點(diǎn)對象重點(diǎn)輔導(dǎo),。

7,、大力開展校本教研活動。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的,、具體的情況,，使教師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā),，自我提升,，改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專業(yè),、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識;做好組課題和教師個人課題的申報(bào)或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動;做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作,。

周次

時(shí)間

活動內(nèi)容

活動地點(diǎn)

參加對象

1

9.3-9.9

組員會議;制定本學(xué)期教研組計(jì)劃

會議室

科學(xué)組教師

2

9.10-9.16

縣科學(xué)教研組長會議

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教研組長

3

9.17-9.23

市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評比

4

9.24-9.30

教師基本功比賽(教學(xué)設(shè)計(jì)評比)

會議室

科學(xué)組教師

5

10.1-10.7

國慶放假

6

10.8-10.14

1.縣初中教師基本功比賽

2.理論學(xué)習(xí)：《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

待定

7

10.15-10.21

1.市初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2.九年級化學(xué)方程式競賽

溫二中

教師代表

九年級學(xué)生

8

10.22-10.28

科學(xué)組集體備課(1)

會議室

科學(xué)教師

9

10.29-11.4

1.永嘉縣__年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

2.九年級科學(xué)公開課

待定

九年級科學(xué)教師

10

11.5-11.11

1、永嘉縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

2,、期中教學(xué)常規(guī)檢查

待定

11

11.12-11.18

1,、期中考試

2、科學(xué)組集體備課(2)

會議室

科學(xué)教師

12

11.19-11.25

1,、八年級科學(xué)公開課

2,、校科普知識競賽選拔賽

全體學(xué)生

13

11.26-12.2

1,、縣科普知識競賽

2,、與黃田中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動

14

12.3-12.9

科學(xué)組集體備課(3)

會議室

科學(xué)教師

15

12.10-12.16

七年級科學(xué)公開課

17

12.24-12.30

科學(xué)組專題講座

會議室

科學(xué)組教師

18

12.31-1.6

元旦

19

1.7-1.13

期末教學(xué)常規(guī)檢查

20

1.14-1.20

市八年級科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測

21

1.21-1.27

期末考試