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保護環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內容 保護環(huán)境演講稿4分鐘篇一

大家好,。

有朋自遠方來,，不亦樂乎!

首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進工作現(xiàn)場會放到我校召開,。

本人非常榮幸能夠代表__中向各位領導與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

我今天匯報的主題是“改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”,。

一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔,，大家也許會覺得非常簡單,，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當長的一段時間內,，甚至包括現(xiàn)在,，在一些老師與學生的思想中，認為學生的學習與勞動是互相沖突的,，一旦要求學生參加勞動,，就會耽誤學生的學習，就會影響到學生的成績,。在平時的教育管理之中,，只注重教，不注重育,，只追求分數(shù)的高低,，不注重德育的培養(yǎng)。當今中國教育的很多突出矛盾,，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關聯(lián)。這就好比我國近30年來環(huán)境保護與gdp之間的沖突,。但學生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀,，其實一點也不沖突，反而是相輔相成的,。如果沒有良好的德育保障,，哪來真正優(yōu)秀的學生?一屋不掃，何以掃天下?所以,，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，知易行難。

為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn),，我校政教處在學校的領導下,，成立了以唐順祥校長為組長,，馬昌暉書記、楊立軍副校長,、戴仕華副校長,、唐三桂副校長、趙波紀檢員為副組長,，唐敬賢,、曾憲鋒、李博,、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組,。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，我們先后開展了多項工作,。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報。

一,、領導重視,，分工合作

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學校非常重視,，不但對人員分開進行了詳細的安排,，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為,，并就各部門分管的工作負責到底,，責任到人。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關的財物開支,，學校也是全力保障,。

二、人治不如法治

在學校的領導與支持下,，結合我校實際情況,，政教處先后制定了《__市第__中學班級管理操行量化細則》與《__市第__中學班級目標管理考評方案》。此二項方案,，自20__年上學期開始執(zhí)行,。方案制定后，在政教處的帶領下,，由學生會為主體,，全體學生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督,，檢查結果當天公布,，較好的調動了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學生遵守紀律，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性,。班級衛(wèi)生,、紀律工作將做為每學期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

根據(jù)學校分步實施,，分步推進的指導思想,，以及結合實施以來的實際情況，在完善上述二項方案的基礎上,，本學期又制定了《__市第__中學班級考核加分細則》和《__市第__中學優(yōu)秀班主任評選方案》,，并計劃于下學期開始實施。我相信,，在學校的領導與支持下,，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績。

三,、真抓實干,，防止有法不依，執(zhí)法不嚴

沒有制度不成管理,，但如果有法不依,，執(zhí)法不嚴，所有的制度都將成為一堆廢紙,，甚至成為笑話,。

由于一部分老師，特別是一部分班主任老師對學生教育目標認知上的錯誤,。認為只要分數(shù)高,，成績好就好，德育教育可有可無,，并沒有認真思考過怎樣讓學生德智體美勞全面發(fā)展,。搞不搞衛(wèi)生，搞的好不好,，要不要保持,，都無關緊要。甚至有個別老師,，事情不想做或做不好,，但榮譽與獎勵又不想輸給別人。一旦當你扣掉其班級紀律,、衛(wèi)生方面的分數(shù)時，情緒非常激動,。特別是由于歷史原因,，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀律方面的管理自由思想習以為常，常常不服從學校的安排,。諸侯國名義上還有個中央,，但我們有些班級卻是獨立王國，連名義上的中央都沒有,。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時,，即便沒有損害大家以前的任何經濟利益，但仍遭來一片反對之聲,，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊,。正所謂，前途是光明的,，但道路是崎嶇的,。在學校的領導與支持下，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢,，反而得到了進一步的完善與實施,。

四、改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔

根據(jù)我校的上述情況,，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，首先需要轉變的是老師與學生的觀念,。如果觀念不改變,，行動就不會改變;行動不改變，習慣就不會改變;習慣不改變,，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變,。為此，在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下,，我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,，人人有責，人人受益”,，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”,，“講究衛(wèi)生是文明的標志”等內容為主題，先后通過教職工大會,，黨員大會,，班主任會議，班級黑板報,，學生演講比賽等形式對師生進行思想觸動,。特別是經常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話，對學生進行一日一點評,，一周一小結,，一月一總結,，不斷的提醒，再提醒,，反復的教育,，再教育，學習不單單是分數(shù)的高低,，更需要德智體美勞的全面發(fā)展,，而搞好衛(wèi)生，保持校園環(huán)境整潔,，也是學習的一部分,。正所謂環(huán)境也可以育人，可以起到潤物無聲,、潛移默化的教育,。因此，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下,，經過一年多的實踐,，雖然我校個別學生和老師的思想至今還沒有完全改變，學校的衛(wèi)生工作還有待加強,，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化,。而這一成績的取得，離不開校長,、書記的堅強領導,，離不開德育副校長的親力親為，離不開教學,、后勤等部門的全力支持,。

尊敬的各位領導、各位老師,。無論是人生,，還是教育，其實并沒有那么復雜,，只要堅持以正確的思想為指導,，一切都將變得順理成章。所以,，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認真”二字,，最難做到的就是“堅持”二字,，只要做到了“認真”與“堅持”，事情就變得簡單,，但這四個字往往是說起來容易,，做起來難,。

尊敬的各位領導、各位老師,。我們__中雖然地處郊區(qū)，一貫默默無聞,，但大家的到來,，對我們__中是莫大的支持與鼓勵。我們__中全體師生將大家的到來,，看作是一次客人的盛會,。雖然我們的工作做的還不夠完美，但我們卻是用一顆最炙熱的心,、一份最真的情,，熱烈歡迎大家的到來。最后,，讓我再一次代表__中全體師生,，對大家的到來，表示感謝,。

我的匯報到此結束,。說的不好與不對的地方，敬請大家批評與指正,。

謝謝大家,。

保護環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內容 保護環(huán)境演講稿4分鐘篇二

各位老師、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《保護環(huán)境,，從我做起》!

在人類生存發(fā)展史上,，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災荒,、瘟疫,、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而,，今天人們面臨的最大的敵人,，已不是戰(zhàn)爭、疾病,、天災以及瘟疫,，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標、溫室效應增強,、臭氧層被破壞,、土地沙漠化、水資源污染嚴重,、海洋生態(tài)危機,、綠色屏障銳減,、物種消失加劇、垃圾威脅人類,、人口增長過快,，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因,，都是人類在發(fā)展經濟的過程中,，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實,，讓每一個關心祖國前進和發(fā)展的中國人深感痛心,。保護環(huán)境，利在當代,，功在千秋,，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在,。

千里之行,，始于足下。保護環(huán)境,，建設美好家園,，要從我做起，從小事做起,。心動不如行動,。只要我們確實落實我們的言行，不亂丟垃圾,，不浪費糧食,，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源,，節(jié)約用紙,，拒絕使用一次性的白色污染物，乘公共交通旅行,，多栽樹種草,，保護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī),。那么,，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清,，空中的鳥兒將會鳴叫得更加響亮,，生活在其中的人們將會變得更加健康快樂。

我很高興地經?？吹皆S多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護和營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。但是,，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上,、樓梯上,、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印,、腳印和球印;教室里,、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡這說明，我們的習慣還沒有很好的養(yǎng)成,。

同學們，我們是21世紀的主人,，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標志,。我們要有時代感責任感，要心系全球,，著眼身邊,，立足校園。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起,，培養(yǎng)環(huán)保意識,，養(yǎng)成環(huán)保習慣，創(chuàng)造我們美好的校園,，塑造我們美好的靈魂!

謝謝大家

保護環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內容 保護環(huán)境演講稿4分鐘篇三

朋友們：

讀過美國著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人,，想必還記得這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了,，我也得離開這個世界而去了,。”酷愛生活的女畫家約翰西,，患了肺炎瀕臨大限時,，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的,、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒風飄逝而去”。初讀這篇小說時,，少年不識愁滋味,，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜,，綠色食品,、綠色能源,、綠色電腦、綠色冰箱,、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到,，這分明是一個寓言故事,，約翰西的心語，分明是警世之言,，大籟希聲,。

就在歐·亨利自己的國家美利堅合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘,，從這點小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā),，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子,、狼等食肉動物被捕殺殆盡,。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長,，十幾萬只伸著長脖子的可愛精靈們,，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉眼間,，著名的大森林就從地球上消失了,，最后剩下的，只有幾頭病鹿,。魯迅先生說過,，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。

在我省南部,，有一個美麗的地方,，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個植物王國皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗,，當然是綠色賦予的,。可是,，就在這綠寶石之上,，有8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴重超標的濃煙,，致使1262畝的天然橡膠林受害,，三萬零五百株橡膠樹為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它,。無獨有偶,，在同一緯度的廣西某地，也上演過驚人相似的一幕,，如果說那一幕還有點不同的話,，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開花不結果,，出現(xiàn)果荒,。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源,，僅生長在赤道附近,，我們也知道，芒果是公認的“水果之王”,，那么何以會出現(xiàn)上面那樣的情況呢?——因為紅泥巴變成磚塊,，只需要幾天的時間，遠比橡膠芒果來錢要快!

綠色是和平和生命的象征,，在很小的時候，我的心便融進了一個綠色的海洋,。穿了十幾年國防綠的我,，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽光充足，綠色最濃的亞熱帶叢林中,，度過了人生最美好的一段年華,。就是在那樣一個空氣、陽光,、風雨充足的天然大氧吧里,，我步入了而立之年。此生最難忘的,，能維系我生命的,，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實上,，那片我魂牽夢縈的土地至今還不富裕,，一些地方生產力水平低下，社會發(fā)育程度不高,，邊民的農事,，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒,。我曾目睹過兩個邊民合伙買一盒火柴平分的事,，開始想當然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴,，后來才發(fā)現(xiàn),，在他們的生活里,，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年,，大樹小樹變成灰,。我能給他們的，就是一個毫無用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀,。

我的一個同事的辦公桌上,，擺著個木制的水杯，是什么木呢?紅豆杉,。昆明植物研究所的專家們,，從世界珍稀植物紅豆杉樹皮里，提出了純度達99?9%以上的抗癌新藥紫杉醇,，可沒料到的是隨后發(fā)生的事,，竟會令這些專家們痛心疾首，老淚縱橫,，滇東北相當數(shù)量的紅豆杉被人剝光了樹皮,，砍光了枝葉，連樹根也被拔走,。因為一個商業(yè)秘密被公開,，1克紫杉醇在國際上可賣到1萬美元，那些人還相信一個神話,，紅豆杉做成的水杯,、容器，甚至根雕可以防癌,。

在99昆明世博會期間,，談論這樣沉重的話題，或許不太合時宜,。知我者謂我心憂,，不知我者謂我何求?我們知道，當今世界性的十大環(huán)境問題,，即氣候變暖,、臭氧層破壞、生物多樣性減少,、酸雨蔓延,、森林銳減、土地荒漠化,、大氣污染等,，這其中就有9項是因綠色植被遭破壞直接導致的。樓房越蓋越高，生活越來越好,，綠色卻越來越少,，越來越遠，有感于此,，我曾寫下過這樣的詩句：煙囪長成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再沒有了綠色/那天空的湛藍呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢,。

人類只有一個地球，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠擺脫不完的依賴性,，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物,，需要有足夠厚度的大氣層，來保護人類不受過高或過低氣溫,，以及過量紫外線的傷害,，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在，而沒有了綠色,，這一切豈不成了無本之源,，好比毛長在皮子上，沒有了皮,，毛又咋生根?

綠色銳減,，吞噬綠色的，正是人類自己,，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性,、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結構。據(jù)

(一個保守的數(shù)字)統(tǒng)計,，全世界每年有20__萬公頃森林橫遭盲目砍伐,，這是5700個昆明市的面積啊。這已經造成了全球性的“溫室效應”,，與之相連,，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農田蒙受沙漠化之災,，就連海底也日趨沙漠化,，就不必再說那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長江、松嫩大災了吧,，也不必說我省的泥石流,，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變,，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機,，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時,，我們都會明白,，最后一片落葉將帶走人類的命運，也決不是危言聳聽,。

我們欣喜地看到,，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經納入了我國的政府行為，我國已頒布了10多部環(huán)境保護法,，200多項環(huán)境標準,，綠化財政，正成為人們的自覺意識,，“天人合一”,，更是我們千年的愿望，我想我們應該叫響這樣一個口號：綠色就是生產力!我省的金沙江等流域,，坎坎伐木兮,，置之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失。你可能問我,，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎,，那么，我要說的是,，你還是去問問我們的《國歌》里,，為什么至今還要唱“中華民族到了最危險的時候”這一句吧。誠然,，正像我們的抗洪救災能取得決定性勝利所昭示的那樣,，我們堅信，人類的本事能夠挽狂瀾于既倒,，扶大廈之將傾,，但是，常言說的好,，人無遠慮,，必有近憂，居安思危,，要防患于未然,。我們怎么能夠等到頭上見不到日月星辰，滿目酸雨紛紛,，腳下洪浪滔天,，人間無處不飛沙，等到“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”時,，才悔不當初呢?

聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結尾”著稱于世的,，那最后一片不凋的葉子，帶來的是一個危亡病人的新生,。我想,，我們也會創(chuàng)造出另一個歐·享利式的結尾，迎來人類新生的,。坐以待斃,，從來就不是人類的選擇，人類既已覺醒,，就會在危機面前積極行動起來,，把握歷史機遇，化壓力為動力,，保衛(wèi)綠色,，保護我們共有的家園。

面對現(xiàn)實,，我們迎接挑戰(zhàn),，展望未來，我們充滿信心,。

謝謝朋友們!

保護環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內容 保護環(huán)境演講稿4分鐘篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好。

有朋自遠方來,，不亦樂乎!

首先,，非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進工作現(xiàn)場會放到我校召開,。

本人非常榮幸能夠代表__中向各位領導與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,。

我今天匯報的主題是“改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”,。

一說起校園環(huán)境,，特別是保持校園整潔，大家也許會覺得非常簡單,，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象,。在我校相當長的一段時間內,，甚至包括現(xiàn)在,，在一些老師與學生的思想中，認為學生的學習與勞動是互相沖突的,，一旦要求學生參加勞動,，就會耽誤學生的學習，就會影響到學生的成績,。在平時的教育管理之中,，只注重教,，不注重育，只追求分數(shù)的高低,，不注重德育的培養(yǎng),。當今中國教育的很多突出矛盾，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關聯(lián),。這就好比我國近30年來環(huán)境保護與gdp之間的沖突,。但學生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀，其實一點也不沖突,，反而是相輔相成的,。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學生?一屋不掃,，何以掃天下?所以,，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難,。

為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn),，我校政教處在學校的領導下，成立了以唐順祥校長為組長,，馬昌暉書記,、楊立軍副校長、戴仕華副校長,、唐三桂副校長,、趙波紀檢員為副組長，唐敬賢,、曾憲鋒,、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組,。為了創(chuàng)衛(wèi)工作,，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，我們先后開展了多項工作,。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報,。

一、領導重視,，分工合作

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,，學校非常重視，不但對人員分開進行了詳細的安排,，而且要求所有行政人員身先士卒,，親力親為，并就各部門分管的工作負責到底,，責任到人,。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關的財物開支,，學校也是全力保障。

二,、人治不如法治

在學校的領導與支持下,，結合我校實際情況，政教處先后制定了《__市第__中學班級管理操行量化細則》與《__市第__中學班級目標管理考評方案》,。此二項方案,，自20__年上學期開始執(zhí)行。方案制定后,，在政教處的帶領下,，由學生會為主體，全體學生為監(jiān)督,，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督,，檢查結果當天公布，較好的調動了班主任工作上的積極性,，很好的培養(yǎng)了學生遵守紀律,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級衛(wèi)生,、紀律工作將做為每學期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

根據(jù)學校分步實施，分步推進的指導思想,，以及結合實施以來的實際情況,，在完善上述二項方案的基礎上，本學期又制定了《__市第__中學班級考核加分細則》和《__市第__中學優(yōu)秀班主任評選方案》,，并計劃于下學期開始實施,。我相信，在學校的領導與支持下,，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績,。

三、真抓實干,，防止有法不依,，執(zhí)法不嚴

沒有制度不成管理，但如果有法不依,，執(zhí)法不嚴,，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話,。

由于一部分老師,，特別是一部分班主任老師對學生教育目標認知上的錯誤,。認為只要分數(shù)高,，成績好就好,，德育教育可有可無，并沒有認真思考過怎樣讓學生德智體美勞全面發(fā)展,。搞不搞衛(wèi)生,，搞的好不好，要不要保持,，都無關緊要,。甚至有個別老師，事情不想做或做不好,，但榮譽與獎勵又不想輸給別人,。一旦當你扣掉其班級紀律、衛(wèi)生方面的分數(shù)時,，情緒非常激動,。特別是由于歷史原因，一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生,、紀律方面的管理自由思想習以為常,，常常不服從學校的安排。諸侯國名義上還有個中央,，但我們有些班級卻是獨立王國,，連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時,，即便沒有損害大家以前的任何經濟利益,，但仍遭來一片反對之聲，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊,。正所謂,，前途是光明的，但道路是崎嶇的,。在學校的領導與支持下,，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢，反而得到了進一步的完善與實施,。

四,、改變觀念，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔

根據(jù)我校的上述情況,，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，首先需要轉變的是老師與學生的觀念。如果觀念不改變,，行動就不會改變;行動不改變,，習慣就不會改變;習慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變,。為此,，在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下,，我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責,，人人受益”,，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標志”等內容為主題,，先后通過教職工大會,，黨員大會，班主任會議,，班級黑板報,，學生演講比賽等形式對師生進行思想觸動。特別是經常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話,，對學生進行一日一點評,，一周一小結，一月一總結,，不斷的提醒,，再提醒，反復的教育,，再教育,，學習不單單是分數(shù)的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展,，而搞好衛(wèi)生,，保持校園環(huán)境整潔，也是學習的一部分,。正所謂環(huán)境也可以育人,，可以起到潤物無聲、潛移默化的教育,。因此,，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下，經過一年多的實踐,，雖然我校個別學生和老師的思想至今還沒有完全改變,，學校的衛(wèi)生工作還有待加強，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化,。而這一成績的取得,，離不開校長、書記的堅強領導,，離不開德育副校長的親力親為,，離不開教學、后勤等部門的全力支持。

尊敬的各位領導,、各位老師,。無論是人生，還是教育,，其實并沒有那么復雜,，只要堅持以正確的思想為指導,，一切都將變得順理成章。所以,，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認真”二字,，最難做到的就是“堅持”二字,，只要做到了“認真”與“堅持”，事情就變得簡單,，但這四個字往往是說起來容易,，做起來難。

尊敬的各位領導,、各位老師,。我們__中雖然地處郊區(qū)，一貫默默無聞,，但大家的到來,，對我們__中是莫大的支持與鼓勵。我們__中全體師生將大家的到來,，看作是一次客人的盛會,。雖然我們的工作做的還不夠完美，但我們卻是用一顆最炙熱的心,、一份最真的情,，熱烈歡迎大家的到來。最后,，讓我再一次代表__中全體師生,，對大家的到來，表示感謝,。

我的匯報到此結束,。說的不好與不對的地方，敬請大家批評與指正,。

謝謝大家,。

保護環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內容 保護環(huán)境演講稿4分鐘篇五

各位老師、同學們：

大家好!

“節(jié)約”這個話題從古至今從未間斷過。春秋戰(zhàn)國時期,，墨子曾說：“節(jié)約則昌,，淫佚則亡”?？梢姟肮?jié)約”與一個國家的關系是密不可分的,。為什么建設節(jié)約型社會有如此的重要性和緊迫性呢?大家都知道，我國土地遼闊,，物產資源豐富,，但是由于人口眾多，人均資源占有僅排在世界第53位,。為了給實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標和我國現(xiàn)代化建設事業(yè)的進程提供可靠的資源保證,，建設節(jié)約型社會勢在必行!這不僅是國家、政府的大事,，也是全體公民應盡的義務,，是我們每一個同學都應高度重視的大事?；蛟S我們學校的同學對于資源危機還僅僅停留在概念的認識上,，但是，我們都知道,，地球的資源是有限的,，許多資源又是難以再生的。資源的使用與保護,，小至個人生活,，大到整個社會的發(fā)展，甚至國家的安全和獨立自主,，都有著十分重要的影響,，國家從長遠的利益出發(fā)，提倡建立節(jié)約型社會,，這需要每一個公民的積極參與,，作為時代青年的我們，又該如何去面對這種歷史性的潮流,，如何積極參與建設節(jié)約型社會,、節(jié)約型校園并做出應盡的責任呢?

高速發(fā)展的今天，為什么要提倡節(jié)約呢?是因為我們不夠富有嗎,，是因為落后和短缺嗎?這些并不是全部的理由,。正所謂，一滴水能匯成大海,，一棵樹能長成森林;積跬步方能成千里,，積小流方能成江河!其實，節(jié)約不是貧窮時的捉襟見肘，也不是短缺時的窘迫與無奈,，它是當今社會的需要,，是全民族的共識。從字面來講,，節(jié)約是指節(jié)制和約束,，顯然這是一種自覺的行為，是一種主動的追求,。

“種豆南山下,，草盛豆苗稀。晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸……”以陶淵明為代表的中國古代先賢雅士之所以歸隱南山,，不是因為他們沒有條件享受榮華,，而是他們把簡樸的生活方式看作是值得追求的一種人生境界,。

節(jié)約不是小氣，也不是吝嗇,，而是一種“平凡的風度”,，一種樸實的生活。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進社會發(fā)展而節(jié)約是一種責任,。日常生活中杜絕浪費之舉人人可為,，可以節(jié)約之處俯拾即是：淋浴擦肥皂時關掉水龍頭，洗一次澡可以節(jié)約60升水;每人每天少用一個塑料袋,，可以節(jié)省大量的石油消耗;回收1噸廢紙能生產0.8噸好紙,，可以少砍17棵大樹，減少35%的水污染;如此看來,，我們每個人的手里都緊握著珍貴的“資源”,，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。節(jié)約型社會的口號還在嘴邊,，對我們來說,，建設節(jié)約型校園是我們力所能及的，我們要以實際行動踐行社會主義榮辱觀,，增強節(jié)約意識,，做到身體力行，使人人講節(jié)約,，事事講節(jié)約,，處處講節(jié)約，時時講節(jié)約成為每個中學生的自覺行為,，為構建和諧節(jié)約型校園而努力,。積羽可沉舟。如果每個人都不注意節(jié)約資源，那么我們的資源將無法承載中華民族的發(fā)展之舟,。滴水亦成河,。如果每個人都能做到厲行節(jié)約，匯集起來將支撐我們走向光明的未來!“一粥一飯,，當思來之不易”,，“半絲半縷，恒念物力維艱”,。我的演講結束,，謝謝!