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幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇一
我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。
但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。因此,，本學(xué)期針對以上情況，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習(xí)慣,、知識技能等方面在原有水平上有所提高。
組長：童秋枝
教師：高莎(教研組長)
保育教師：程俊君
二,、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點，進一步學(xué)習(xí)其精神,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全,、健康,、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求,。
三、工作目標
1,、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神，齊心協(xié)力,、相互尊重,，共同進步。
2,、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位，查找班級隱患,，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生。
3,、認真開展教育教學(xué)活動,，重點對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究,，引導(dǎo)幼兒在活動中去尋找,、發(fā)現(xiàn)、討論,，著重加強幼兒動手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點，使各項活動逐步走向選擇性和生成性,。
4,、與家長、孩子建立友好的關(guān)系,，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長。
四,、主要措施
(一)教育教學(xué)
1,、教學(xué)活動
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻,，走進自然、走進社會,，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂。在體驗活動中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。
(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認知能力,。
(3)通過豐富多彩的活動，訓(xùn)練幼兒傾聽,、大膽講述,、安靜聽音樂，繪畫,，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設(shè)操作性強的區(qū)域,。
(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗,，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲。
(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗,，在超市中自主選擇,，自由進行買賣，體驗買賣中的快樂,。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉,、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中，認識常見茶葉及簡單的功效,。
(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡,、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式,、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作成功的快樂,。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。
(6)“我健康,、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球、自制飛標,、飛碟跳繩等;通過晨間活動,，鍛煉幼兒的走、跑,、跳等基本動作,。
(7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心。
(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識,。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫,?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A(yù)報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設(shè)計其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內(nèi)外墻面,，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適,、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間,。
3,、安全保健
(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。
(2)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。
(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。管理好孩子的物品,，及時登記孩子的藥品，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn),、及時處理、個別對待,。
4,、班級管理
(1)明確各自的崗位職責，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益,。
(2)嚴格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作,。
(3)班組長,、教研組長起帶頭作用,，指導(dǎo)班級工作順利的開展，每月召開一次班務(wù)會,，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋,。
五、家長工作
1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。開家長會,、家長開放活動,、六一活動。
3,、利用班級博客,、家長宣傳欄、電話,，家訪,、約訪、家園互動手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通,，搭建家園互動平臺，共同促進幼兒的發(fā)展,。
4、充分利用家長資源,，我們請進來,、走出的的模式，開展“家長課堂”,，促進家長角色的轉(zhuǎn)換,。
在工作中，我們會關(guān)心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法,，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。
五,、具體工作逐月安排
二月份
1、做好開學(xué)前的各項準備工作,。如：班級工作計劃,、班級教學(xué)計劃,、班級教學(xué)內(nèi)容計劃。
2,、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。
三月份
1、召開班級家長會,。
2,、做好家訪、約訪工作,。
3,、開展“溫暖的感覺”主題活動。
4,、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。
5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。
四月份
1,、開展“綠色家園”主題活動。
2,、收集有關(guān)家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。
3,、開展“家長開放日”活動,。
5、結(jié)合“清明節(jié)”進行教育活動,。
五月份
1,、開展“娃娃看天下”、主題活動,。
2,、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”。
3,、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動,。
六月份
1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動,。
2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動。
3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。
2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作。
相信通過幼兒園,、教師,、家長三者的有益互動，促進孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,，順利的進入小學(xué)。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇二
一,、班級情況分析
我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,。
但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。因此,，本學(xué)期針對以上情況，在家長的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習(xí)慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。
組長：童秋枝
教師：高莎(教研組長)
保育教師：程俊君
二,、指導(dǎo)思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,，進一步學(xué)習(xí)其精神,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為孩子提供安全、健康,、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求。
三,、工作目標
1,、加強班級管理，發(fā)揮班級團隊精神，齊心協(xié)力,、相互尊重,，共同進步。
2,、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位，查找班級隱患,，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生。
3,、認真開展教育教學(xué)活動,，重點對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的研究,，引導(dǎo)幼兒在活動中去尋找,、發(fā)現(xiàn)、討論,，著重加強幼兒動手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點，使各項活動逐步走向選擇性和生成性,。
4,、與家長、孩子建立友好的關(guān)系,，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康、快樂的成長,。
四,、主要措施
(一)教育教學(xué)
1、教學(xué)活動
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”、“娃娃看天下”,、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻，走進自然,、走進社會,，感受春天自然、社區(qū)帶來的快樂,。在體驗活動中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。
(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認知能力,。
(3)通過豐富多彩的活動，訓(xùn)練幼兒傾聽,、大膽講述,、安靜聽音樂，繪畫,，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品，嘗試進行一定的評價,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)孩子的興趣，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間,，創(chuàng)設(shè)操作性強的區(qū)域,。
(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會經(jīng)驗,，創(chuàng)造操作的平臺，讓幼兒自主的游戲,。
(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗,，在超市中自主選擇，自由進行買賣,，體驗買賣中的快樂,。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,，認識常見茶葉及簡單的功效,。
(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作成功的快樂,。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。
(6)“我健康,、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球、自制飛標,、飛碟跳繩等;通過晨間活動,，鍛煉幼兒的走、跑,、跳等基本動作,。
(7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心。
(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識,。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換,、增加主題墻，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫,。“今天我值日”“天氣預(yù)報或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設(shè)計其內(nèi)容，用顏色鮮艷的畫面,，豐富室內(nèi)外墻面,，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活,、學(xué)習(xí)空間,。
3、安全保健
(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。
(2)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。
(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”,。管理好孩子的物品,，及時登記孩子的藥品，詳細記錄用藥情況,，對生病孩子做到：及時發(fā)現(xiàn),、及時處理、個別對待,。
4,、班級管理
(1)明確各自的崗位職責，共同做好各項保教工作,，三位老師維護班級利益,。
(2)嚴格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作,。
(3)班組長,、教研組長起帶頭作用，指導(dǎo)班級工作順利的開展,，每月召開一次班務(wù)會,，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋。
五,、家長工作
1,、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。開家長會,、家長開放活動、六一活動,。
3,、利用班級博客,、家長宣傳欄、電話,，家訪,、約訪、家園互動手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動平臺,，共同促進幼兒的發(fā)展,。
4、充分利用家長資源,，我們請進來,、走出的的模式，開展“家長課堂”,，促進家長角色的轉(zhuǎn)換,。
在工作中，我們會關(guān)心每一位幼兒的成長,，堅持以鼓勵的教育方法，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。
五、具體工作逐月安排
二月份
1,、做好開學(xué)前的各項準備工作,。如：班級工作計劃、班級教學(xué)計劃,、班級教學(xué)內(nèi)容計劃,。
2、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。
三月份
1,、召開班級家長會。
2,、做好家訪,、約訪工作。
3,、開展“溫暖的感覺”主題活動,。
4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。
5,、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。
四月份
1、開展“綠色家園”主題活動,。
2,、收集有關(guān)家教方面的信息，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。
3,、開展“家長開放日”活動。
5,、結(jié)合“清明節(jié)”進行教育活動,。
五月份
1、開展“娃娃看天下”,、主題活動,。
2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。
3,、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。
六月份
1,、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動,。
2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。
3,、配合幼兒園開展幼兒評估工作。
2,、做好班級總結(jié)及物品收尾工作,。
相信通過幼兒園、教師,、家長三者的有益互動,，促進孩子的全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園的最后一學(xué)期,，順利的進入小學(xué),。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇三
一、大班科學(xué)教育活動目標
1,、對自然界,、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2,、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。
3,、學(xué)會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結(jié)果。
5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,初步形成科學(xué)概念,。
會爬高的水1
第六周小豆豆發(fā)芽了1
第七周什么能融在水里1
第八周干凈的水1
第九周火的利用與危害1
第十周找平衡1
第十一周人體的外衣——皮膚1
第十二周各種各樣的動物1
第十三周動物怎樣睡覺1
第十四周“五一”節(jié)假1
第十五周動物怎樣行走1
第十六周動物之最1
第十七周動物是我們的朋友1
第十八周我們向動物學(xué)本領(lǐng)1
第十九周食物鏈1
第二十周現(xiàn)代通訊工具1
第二十一周垃圾的利用與回收1
第二十二周
總復(fù)習(xí)
二、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時
第一周多變的世界1
第二周我們生活的地球1
第三周一年四季1
第四周茫茫的沙漠1
第五周
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇四
一,、教研組情況分析
上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,，在全體組員的積極配合下,，教師責任意識逐步增強，處處以幼兒園利益為重,、以幼兒發(fā)展為本,，組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過反思與分析,，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：
1,、教師的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思不夠深入，只能從表面分析,。
2,、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。
3,、教師的課堂設(shè)計與組織實施能力間還存在著一定的差距,。
4、教師參與研討的主動性,、積極性,，教師的研究能力還有待進一步提高。
針對教研工作中存在的問題,，本學(xué)期我將盡自己的全力,，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的能力,，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的準備,，爭取在同事之間起到表率的作用,，有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗的互補提供有效的交流平臺,，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂,、互幫互助、團結(jié)向上的集體,。
二,、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教科研計劃和本園園務(wù)計劃的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革,，加強理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,，使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個臺階,。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。
三,、本學(xué)期工作目標
1,、圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo),。
2,、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作,，真正有話可說,，有話會說，形成討論中求進步的教研模式,。
3,、運用反思策略進一步提升教師對主題背景下集體教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的改進,，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。
四、具體措施
1加強理論學(xué)習(xí),。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。
2,、開展評課教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。積極參加園內(nèi)的公開課,，互相聽課、評課,，自我反思等系列活動,，在組內(nèi)進行學(xué)習(xí)、討論,。
3,、注重教學(xué)反思。加強對自我教學(xué)實踐的反思,。認真完成每次課后的活動反思,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。
4,、立自足課題研究。扎根教育科研實踐,，從實踐中的問題入手,，提高對課題研究和教育教學(xué)進程的我分析能力，積極申報各類課題,，注意資料的積累,。
五、具體安排
二,、三月份：
1,、制定各級各類計劃和教研組計劃
2、集體教學(xué)活動研討
3,、召開期初家長會,，加強家長工作的開展，并做好家長記錄工作
4,、組織幼兒遠足活動——參觀消防隊
5,、鼓勵青年教師相互聽課評課
6、教研組制定課題申報表
四月份：
1,、討論和制訂主題的目標和主要內(nèi)容,。
2、各班家長開放日活動安排
3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論,，
4,、觀摩骨干教師的課
5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》
五月份：
1,、集體教學(xué)活動研討
2,、研討在日常活動中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
3,、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》
4,、排練六一文藝節(jié)目
5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的完善;角色游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換
六月份：
1,、開展幼兒園“迎六一”活動,。
2、幼兒期末家長匯報活動
3,、做好各類小結(jié)撰寫,，資料整理工作。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇五
“一年之際在于春”,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。
本學(xué)期本班幼兒名，舊生名,，新生名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步。但是幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
一,、幼小銜接實施方案：
1,、學(xué)前思想準備：
通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。
2,、身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。
(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。
3,、獨立生活能力的準備：
(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4,、學(xué)習(xí)方面的準備：
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;
其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;
再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經(jīng)驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透
通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。
二,、班級日常工作：
1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2)配合教研組開展專題研究,。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極運用“生態(tài)式教學(xué)”,，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練;專題研討的觀摩及評比;組織班級幼兒參與春季遠足活動;積極準備“慶五,、一”故事大王評選活動籌備,，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動;召開幼小銜接家長會;做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮。
三,、衛(wèi)生保健工作：
1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
2)對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。
3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
四、家長工作：
1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2)堅持每月及時更換“貝貝心語”內(nèi)容,，更新網(wǎng)上資料，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動,。
3)利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。
4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇六
本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學(xué),、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學(xué)上,，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一,、班級情況分析：
本班幼兒22名,，其中,，男孩13名，女孩9名,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈,。”
二,、保育方面：
1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
4,、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識,。
5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話,。
(3)安靜就寢。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等,。
(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,， 不對著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。
三、教育教學(xué)工作方面：
(一),、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。
(二),、蒙氏數(shù)學(xué)
1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。
2,、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。
3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。
4,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
5,、具有初步的空間概念。
(三)、蒙氏閱讀
1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。
2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3,、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字,。
4,、能注意傾聽他人的講話。
5,、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。
6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
(四),、洪恩幼兒英語
1、會說常見事物的有關(guān)單詞,。
2,、學(xué)會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌。
3,、會正確地唱出英文歌曲,。
(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面
1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。
2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。
3、每周學(xué)會一首歌曲,、一個舞蹈組合,。
4、會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。
四,、家長工作方面：
1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。
2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通,、交流,。
3、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇七
為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一,、班級管理方面
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。
二,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標,。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
三,、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活
1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯事，能勇于承認,，不強找理由,，要誠實，不撒謊,。做了錯事,，也不必沮喪，改了就好,。
4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護,。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。
6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝,。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動中
1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師,。
4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時要做到
1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。
3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。
6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六,、本學(xué)期工作計劃：
九月份
1.學(xué)期初家長會,。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度,。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理,。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角,。
4.主題活動：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長開放活動,。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導(dǎo)評估,。
2.認真完成各項教育教學(xué)工作。
3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
一月份
1.做好各項工作總結(jié),。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動：冬天的故事
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇八
愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里,，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教 材,，聯(lián)系實際,，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。
一,、班況分析
本班幼兒42人，經(jīng)過三年的幼兒園生活,，在行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級"，這為我們 開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ),。但由于家庭教育,、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮,、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。
二,、工作目標
(一)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索,、自主,、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。
(三)加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。
(四)積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長。
三,、工作措施
(一)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活,。
1,、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。
2,、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,，不斷探索和學(xué)習(xí),，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本,、教學(xué)效果交流,。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇九
一、教材分析
通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。
二,、教學(xué)目的要求
1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。
2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。
三,、教學(xué)重難點
1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
四,、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。
五,、教學(xué)進度
周次內(nèi)容
1、物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠近》
2,、《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》
3,、《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重、厚薄,、粗細》
4,、《學(xué)習(xí)排序》《認識2和3》
5、《認識長方形,、正方形》《認識4和5》
6,、《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》
7,、《填圖形》《圖形變換》《認識6》
8,、《認識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》
9、〈認識9和10〉,，認識1——10的數(shù)序,，
10、學(xué)習(xí)1——50的數(shù)數(shù),。認識0
11,、學(xué)習(xí)1——10的倒數(shù)，數(shù)字的用處
12,、學(xué)習(xí)2的組成及加,，減法
13、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題——2的加減
14,、學(xué)習(xí)3的組成,，及加法，口編應(yīng)用題
15,、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法
16,、學(xué)習(xí)4的組成及加減。
17,、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題,。
18、復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識
19,、復(fù)習(xí)2、3,、4的加法及口編應(yīng)用題
20,、總復(fù)習(xí)
六、綜合實踐安排
自己動手制作三角形,，橢圓形,，梯形等。
七,、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十
一,、情況分析
本學(xué)期大一班共有31名幼兒,，其中男孩18個，女孩13個,，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作：
二,、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1、組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。
2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準備,。
認知發(fā)展方面
1,、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護方法,。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生,、運動來增強體質(zhì),。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包,、物品,。
2、極主動地觀察周圍事物,，知道春天,、夏天的變化。愛思考,、愛提問,，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右,，比較事物的細微差別與相同,，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減,，初步運用不同測量方法測量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題,。認識貨幣,、時鐘。
社會性發(fā)展方面
1,、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,，,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,、情感，禮貌,、熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅持性,、責任心和控制力,。作好準備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三,、主要活動
1,、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會,，以提高幼兒的主體意識,。
2、為幼兒慶祝生日,，舉行生日會,，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。
3,、積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,，加強幼兒集體觀念,、參與意識的教育。參觀小學(xué),，準備畢業(yè)匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心,。為入小學(xué)做好準備,。
四、家長工作
1,、結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。
2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。
3,、通過年級會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十一
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一,、班級情況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責任感比較缺乏,。
一,、語言領(lǐng)域:
1、能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
2,、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
3,、能用普通話與人交流,表達自己的意思,。
4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
二,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系,。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3,、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 5,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
三,、社會領(lǐng)域:
1,、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動
2、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。
4、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
6,、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
四,、美術(shù)領(lǐng)域:
1,、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
2、進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
3,、引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
4,、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。
五,、保育工作:
1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
2,、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。
3,、懂得合作,負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。
4,、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。
六、常規(guī)教育工作:
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。
3,、教育孩子講文明、講禮貌,、使用禮貌用語,。
4、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題,。
七,、家長工作
1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。
2,、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊
5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十二
幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方,。作為幼兒教師,，要多讀書，讀好書,，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣,。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃,。
一,、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、實現(xiàn)目標：
1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。
2、通過讀書學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,。
三,、主要書籍
《理想國》
《跟上孩子的成長的腳步》
《幼兒園指導(dǎo)綱要》
《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學(xué)出版社，20xx年版)
蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》
《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社,，20xx年版)
四、主要措施
1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預(yù)調(diào)微調(diào),。
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。
3,、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。
5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。
6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。
莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育,，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十三
一、幼兒現(xiàn)狀分析：繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二,、培養(yǎng)目標
1,、能從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、能在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三,、具體措施
1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。
2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。
3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。
5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。
6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。
四,、教學(xué)安排
月份周教學(xué)內(nèi)容
9月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹
第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等
第三周動物：小毛驢、烏龜,、刺猬
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船
10月份第一周交通工具：公共汽車、火車,、輪船
第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機
第三周風景：田野小路,、涼亭臺階,、水邊
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機
11月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔
第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥
第三周人物：站立,、輪滑、組合
第四周組合(自然風景人物)折紙：馬,、桃子
12月份第一周動物：小熊,、魚、孔雀
第二周人物動作：放風箏,、劃船
第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人
第四周人物組合畫折紙：熱帶魚,、紙鶴
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十四
新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說,，面臨新的挑占,。本學(xué)期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。
一,、指導(dǎo)思想
認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二,、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人，男孩14人,，女孩10人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1,、個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方平表達自己的情感,。
2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3、活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較挾調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4,、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。
(二)弱勢因素分析：
1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2,、與糙作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三,、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔任中三班的班主任,，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
目標：
1,、認讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù),、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);
2、認識1——10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;
3、學(xué)習(xí)模式排序,，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;
4,、了解常見的數(shù),、量、形,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
5,、認識星期，知道一周有七天及排列順序,，并與今天,、明天、昨天時間概念建立;
6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;
7、糙作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;
8、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。
措施：
1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。
編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇,、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開搌各類游戲,。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。
2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多,，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識,。
3、為幼兒提供有意義的糙作材料,。
提供豐富的可糙作材料,，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進行探索提供活動的條件,。在進行“認識數(shù)字4,、5”的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡,、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”,，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。
4,、使科學(xué)教育生活化,。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導(dǎo)幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,、積極性,。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會，教師要善于利用這些教育資料,，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的，門是長方形的,，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書,、玩具等,。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣的觀察力,，注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處,，在尊重'理解幼兒的同時,，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十五
幼兒是祖國的未來和希望,，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方。作為幼兒教師,，要多讀書,，讀好書，常寫讀書筆記,，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣,。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃,。
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、實現(xiàn)目標：
1,、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。
2,、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,。
三、主要書籍
《理想國》
《跟上孩子的成長的腳步》
《幼兒園指導(dǎo)綱要》
《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學(xué)出版社,，20xx年版)
蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》
《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社，20xx年版)
四、主要措施
1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預(yù)調(diào)微調(diào),。
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。
3,、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。
5,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。
6、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。
莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯。通過讀書,，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育,，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
幼師新學(xué)期計劃10條 幼師新學(xué)期計劃小班篇十六
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面,、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師,，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的,，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來,。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。
一?新學(xué)期,，新氣象
(1)和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉,，從剛開始弄錯他們名字,，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么,，到現(xiàn)在能輕松地交談,，
在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗,，在遇到一些事情的時候,，能圓滿解決。
二?個人發(fā)展總目標：
1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力,。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,，把知識做到很好的銜接。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通
(4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。
(5)自從建立qq空間以來,，我們與家長的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。
(6)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material)，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
