人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇一

一,、班級情況分析：

我班現有幼兒44名,，男子28名，女16名,。經過一學年的學習生活,，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的,。在這里,，他們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習慣,，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步,，有85,、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的,，與家長的密切支持是離不開的,，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現了許多熱心家長,，協助配合老師開展班級工作,。總結小班一學年的班級工作情況,，孩子的進步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差,，損壞圖書的現象較為嚴重,，個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足,。針對以上情況,，我們將會根據學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。

二、主要工作任務：

(一)保教工作

1,、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹的班級一日生活活動常規(guī)。根據幼兒年齡特點,，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護玩具，特別是愛護圖書,，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話,，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話,，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具,、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。

2、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中,，從每一個細節(jié)和具體活動中體現對幼兒的尊重。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑,、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關愛,，為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動,，才藝表現活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格,。

3,、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動,。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式,，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練,。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操,，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操,。請家長共同協助制作沙包、踺子,、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動時間，增強幼兒的體質,。

(二)教育教學工作

1,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習,，訓練幼兒講述故事的能力,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工一般興趣,，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等。技能訓練;

3,、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng),。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習慣很重要,。

(三)教研工作

1,、通過理論學習，提高教師運用理論指導教學工作的能力

(1)結合教師的現狀學習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的研討,。

(2)每周做好學習記錄,，進行反思與實踐。結合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念,，從理性上進行學習,。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問題，并進行分析,，討論,，嘗試實踐。

(4)借助評優(yōu)課,、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質課的能力

2,、通過實踐活動來提高一節(jié)教學活動的質量。

(1)參與教師互聽課,，并進行研討與實踐,。

(2)參加觀摩教學活動。

(四)家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展,，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學年,，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲。

1,、定期召開家長會,，家訪以及利用入園,，離園的時間，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處,，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。

2,、我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài);體現教育實況的主要教育目標與內容介紹;有介紹、交流科學育兒知識的“做個稱職的父母”;有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時,，多增設了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”,、“熱點空間”等不定期出現的小欄目。內容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息,、傳遞著一片溫馨和關愛,，走進了每一個家庭,、走進了每一個家長的視眼。

3,、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動,，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等,，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流。

(五)月份安排：

九月份;

1,、圍繞教育目標布置活動室,，迎接幼兒入園。

2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃,。

3、召開期初班級家長會,。

4,、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操,。

5,、開展“我愛老師”的專題講話,，了解“中秋節(jié)”的來歷。

6,、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣，教會幼兒不吃生食,，不吃路邊攤等,。

十月份：

1、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,，教育幼兒要從小愛祖國,，愛家鄉(xiāng)，愛人民,。

2,、結合重陽節(jié)進行“尊老愛幼”的活動。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。

4,、開展“愛護圖書”的活動,，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書,，不亂撕折圖書,。

十一月份：

1、開展“秋天來了”等主題活動,。

2,、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、參加園內“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

4,、與保育員配合,，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動,，加強動作技能的訓練。

2,、結合元旦開展“迎新年運動會”

元月份：

1,、全面評價幼兒發(fā)展情況。

2,、召開期末家長會,，向家長匯報一學期來幼兒的發(fā)展情況,，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活,。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇二

一,、指導思想：

本學期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握綱要精髓,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務宗旨,，以促進師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標，進一步提高幼兒園內部教師隊伍的整體素質,，積極探索符合我園建設與發(fā)展目標的新思路,，促使幼兒、教師,、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

二、工作重點

1,、加強教師隊伍建設,，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想,，讓孩子在幼兒園開心,，家長對幼兒園放心。

2,、狠抓常規(guī)管理,，體現特色，全面提高保教質量,。

3、以游戲為基本活動,，保教并重,，關注幼兒個體差異，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習生活,。

4,、加強安全檢查力度，為幼兒創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生,、整潔、富有童趣的園區(qū)環(huán)境,。

三,、工作實施：

1、強化規(guī)范化,、精細化管理,，提高辦園質量,。

常規(guī)是我們各項工作得以順利進行的保障。教師必須嚴格按照幼兒一日常規(guī)開展各項工作,，細化在園的每個環(huán)節(jié),，力爭在規(guī)定的時間內完成教學工作。根據總園安排,，我園以問卷形式組織教師進行討論,，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細化,、人性化,，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障。

本學期幼兒園工作細化準備從一日流程的各個方面抓起,，并做好日常的督導檢查,。接園，教師按照園內規(guī)定接園,，同時減少消極等待現象;入廁：避免六個班級同時入廁,，一個年級一個時間段;教學，從常態(tài)教學入手,，認真完成教學任務,，做好課堂教學評價。課間游戲：上午課間游戲,，下午以我運動,、我健康、我快樂為主題,，做好戶外活動,。教師辦公：要求教師認真執(zhí)行辦公制度，在自己教室備課,。

2,、加強教師隊伍建設，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展,。

師德建設：樹立全心全意為幼兒,、為家長服務的意識，切實轉變工作作風,，使工作更細致,，服務更熱情，作風更嚴謹,。關愛每一位孩子,，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓斥,、推拉,，諷刺，嘲笑,，歧視等體罰與變相體罰現象,，

3、注重幼兒個性,、品格的發(fā)展與培養(yǎng),。

培養(yǎng)生活自理能力和獨立性，形成良好的行為習慣,。遵循幼兒年齡年齡特點,，強化三種習慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習慣是擁有強壯體魄的重要保證;良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證;良好的學習活動習慣是高度發(fā)展智力的重要保證。細化幼兒在園的活動細節(jié),。對來園,、入廁、上課,、活動等各個環(huán)節(jié)提出明確要求,。具體要求見園內細則。

4,、強化家園教育合力,，深入發(fā)掘家長教育資源。

結合總園成立的家長督導員,，主動密切家園聯系,，爭取家長參與園內的一切活動，經常與家長進行溝通,，多渠道地讓家長了解幼兒園,。同時了解家長的需求，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作,。

5,、為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美舒適安全的學習游戲環(huán)境，為幼兒提供更大的發(fā)展空間,。

班內設有圖書架，讓幼兒充分進行圖書閱讀,。這學期,，要求每個班都有種植區(qū)，美化幼兒活動空間,，使班內環(huán)境內容教育化,。在現有的條件下，我們要求班級墻飾有所更新和創(chuàng)新，突出主題教學和幼兒共同參與,，更多的將空間留給幼兒,，更多地體現本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色，給教師思考的空間——如何結合日常教學設計主題墻,，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置,，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優(yōu)秀》，增強幼兒動手操作的*,，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長,。

6、發(fā)展內涵,，重視園內特色建設,。

幼兒園特色建設的核心是促進幼兒發(fā)展，我們圍繞《幼兒園教育指導綱要》的精神實質,，以幼兒的發(fā)展為根本,，確定了“以區(qū)域活動為依托，開啟幼兒心智,，讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究,。區(qū)域活動，它的表現形式是培養(yǎng)幼兒動手能力,，在這個過程中,，還有深層次的內涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識,，團結意識、探索意識等,，讓幼兒在這個空間自主,、活潑、快樂發(fā)展,，自由成長,。因此，這學期,，我們仍然繼續(xù)抓好區(qū)域活動,。

7、開展多種活動,，豐富幼兒在園生活,。

活動為幼兒提供自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)幼兒多種能力,。這學期,，根據特色月活動安排，準備開展活動如下：

10月份：幼兒禮儀詩歌比賽

11月份：區(qū)域活動展示“我運動、我健康,、我快樂”戶外活動展示

12月份：慶圣誕

1月份：元旦幼兒才藝展示

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇三

一,、情況簡析：

我園現有一線教師30名，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團結協作、互幫互助,，逐步形成了科研促教研,、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評,，涌現了區(qū)學科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對,、拜師結對為載體,，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研，挖掘幼兒園特色,，完善園本課程內容,。

4、利用多方資源,，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展。

四,、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結對等為載體,，加強園際聯系和互動，在園內對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程。

五,、具體措施：

(一)加強指導和管理,，提高教研活動質量和效率

1、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務園長負責)

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責)

大教研組活動,，每月一次(業(yè)務園長負責)

2、實施分層教研活動指導,，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思,。主要目的：教育理念,、行為、理論落實的先行一步,，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材,，設計集體活動方案和區(qū)角活動內容,。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求,，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式,，為完善園本課程積累素材和資料,。

3、落實骨干教師責任制,，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學會研究,、學會思考,、學會理論和實踐的結合,。

(二)加強培訓，全面提高教師素質

1,、利用單周一,、二的進室學習，加強師德教育,，專業(yè)理論學習，轉變教育觀念,。

2,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經驗，提高教育教學能力,。

3,、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。本學期,，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4、在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課,、上課、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導,，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學管理,，經常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現,，看,、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究，做好科研工作

結合園課題研究的開展,，加大學習力度,，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究，同時還將結合學習活動的深入實施,，進行讀書心得,、教育隨筆交流活動，為科研工作的深入開展奠定理論基礎,。

本學期,，我園將根據園的實際情況，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學習，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,，以教研活動為基礎，切實抓好課題研究,，及時調整研究方案和計劃,，不斷總結經驗，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志,、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材,、總結經驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論,，積極開展教科研工作,，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對象、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況;設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪,、網絡等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

3,、通過多種形式的家園合作和聯系,，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果,，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務

我們愿在上級領導的指導和幫助下,，團結全體教職員工,，齊心協力，以提高教育教學質量為中心,，以加強師資隊伍建設為重點,，以深化幼兒園內部體制改革為動力，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力,。

六、每月工作安排：

九月份：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。

2,、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃、專題計劃,，開展課題實踐活動,。

3、隨堂聽課。

4,、召開幼兒園教科研會議,、拜師結對會議。

十月份：

1,、主題環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域材料投放評比活動。

2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3、隨堂聽課,。

4,、教學案例反思。

8,、師徒結對老師相互聽課評課,。

十一月份：

1、教學常規(guī)抽查,。

2,、教師基本功比賽。

3,、家長開放日活動。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動研討,。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教研組評比活動。

2,、家長園地和信息平臺建設評比,。

一月份：

1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2,、骨干教師展示匯報活動。

3,、完成幼兒園各類總結,。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇四

中班孩子喜歡參與科學探究活動,，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事,，愿意親近和關心動植物,，大多數孩子能通過實物進行點數，認識基本圖形,，但是孩子年紀反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果,。因此,，本學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養(yǎng),。

一,、目標

1、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動,、植物及沙石,、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性,。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,，觀察常見的自然現象,，獲取感性經驗。

3,、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗,，初步了解它們在生活中的運用。

4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力。

5,、幫助幼兒學會按照指定的標準,，對物體進行簡單的分類。

6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法,。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現并與同伴,、教師交流,。

8、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法,，運用簡單工具進行制作活動,。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象,、自然物和人造物,，愿意參加制作活動。

10,、培養(yǎng)幼兒關心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

二,、內容

1、能自動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識,。

3、綜合應用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結果。

4,、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系,。

5、觀看,、比較、判斷10以內的數量關系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,，促進推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動,、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下,，關注周圍生活中物體量,、形狀、地位的改變,，能依據物體的特點分類,。

三、具體方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知,、觀看,、操作、發(fā)現問題,、追求答案的探索活動,，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2,、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能,。通過用眼睛觀看事物,，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現象,。并能應用視。

3,、本學期,，我們將指引幼兒認識空氣、陽光,、水等,，通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關系,，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。

4,、在數學地區(qū)中及時投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)中練習數與量關系，圖形與空間的關系,。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10,，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體;應用“一一對應”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近,、深淺,、高矮、厚薄等,。

5,、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經驗學會估算,，逐步建立等量的觀念,。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇五

一、指導思想

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務實,，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長，推進教學改革,。

二,、工作思路

以管理求生存，以質量求發(fā)展,。以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲

活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

三,、主要工作

㈠強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯系。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯系簿，密切家園聯系,，建立家長委員會,，定期召開會議，提高家教園地的質量,，做到更換及時,，內容豐富，有較強的指導價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

3,、建立0—3歲早教指導站,，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個教育的起點和開端,。本學期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導方面發(fā)揮示范和輻射作用,，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平,，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習,、生活、衛(wèi)生習慣,。在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，學習新《綱要》,，并寫好學習筆記,。實踐新課改，使用好教材,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習,，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結合,。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多,，灌輸教育少;三材料準備多,，伏案抄寫少。

2,、認真鉆研教材,，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，優(yōu)秀教學活動評選等,，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織,，扎實搞好學科課教學,。

3、加強集體備課,。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃,，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課,。

四,、月主要工作安排：

二月：

1、幼兒報名注冊,，做好開學準備工作

2,、各班環(huán)境創(chuàng)設

三月：

1、上報小班學籍及各項報表,。

2,、制定教育教學工作計劃

3、各班環(huán)境創(chuàng)設,、器械制作評比

4,、小班家長會

四月：

1、舉辦家長學校講座

2,、0-3歲嬰幼兒親子活動

3,、中、大班家長會

4,、組織幼兒統(tǒng)編操,、韻律操比賽

五月：

1、幼兒預防火災安全演練活動

2,、各班幼兒養(yǎng)成教育大評比

3,、幼兒期中發(fā)展情況抽測

六月：

1、組織向家長半日開放活動,。

2,、0-3歲嬰幼兒親子活動

3、養(yǎng)成教育案例評比

4,、班級區(qū)域活動評比

七月：

1,、幼兒發(fā)展情況抽測

2、做好學期小結工作,。

3,、上交各項資料并整理歸檔。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇六

一、教學目標：

1,、正確引導學生感知,、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現象,，以滿足其好奇心,，幫助他們獲得關于客觀世界萬物的豐富經驗，形成初步認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒對待科學的積極情感和正確態(tài)度，學習簡單的探索客觀事物的方式方法,，發(fā)展他們的認知能力,。

二、教學重點：

1,、引導幼兒對身邊的常見事物和現象的特點,、變化規(guī)律產生興趣和探索的欲望。

2,、體現師生互動,，寓教于樂吸引孩子。引導幼兒在玩耍中主動獲取知識,，在感受中體驗與自然融合的快樂,。

三、教學難點：

培養(yǎng)幼兒的觀察,、動手能力和合作學習的意識和能力,。

四、學生知識現狀分析：

由于孩子們年齡小,，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同,，認知水平也不一樣，因此,，孩子們的感知,、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學生良好的個性品質和初步的探索大自然的熱情是很有必要的,。

五,、提高教學質量的措施：

1、熱愛學生,，給學生創(chuàng)造寬松,、和諧的學習氛圍，讓孩子們輕松進入課堂,。

2,、多方查找資料，對孩子們進行直觀教學，想方設法調動孩子們的積極性,，使他們主動學習,。

3、多與家長交流,，爭取得到家長的支持,、配合。

六,、教學時間安排：

周次 日期 教學內容

一 2月10日——2月13日 第1課——第2課

二 2月16日 ——2月20日 第3課——第4課

三 2月23日——2月27日 第5課——第6課

四 3月2日——3月6日 第7課——第8課

五 3月9日——3月13日 第9課——第10課

六 3月16日——3月20日 第11課——第12課

七 3月23日——3月27日 第13課——第14課

八 3月30日——4月3日 第15課——第16課

九 4月6日——4月10日 第17課——第18課

十 4月13日——4月17日 第19課——第20課

十一 4月20日——4月24日 第21課——第22課

十二 4月27日——5月1日 第23課——第24課

十三 5月4日——5月8日 放 假

十四 5月11日——5月15日 第25課——第26課

十五 5月18日——5月22日 第27課——第28課

十六 5月25日——5月29日 第29課——第30課

十七 6月1日——6月5日 第31課——第32課

十八 6月8日——6月12日 第33課——第34課

十九 6月15日——6月19日 第35課 考核

二十 6月22日——6月26日

二十一 6月29日——7月3日

二十二 7月6日 7月10日

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇七

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生,，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

二、工作目標：

1、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2、結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3、結合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展。

三,、重點工作：

1,、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣、看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據,，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現問題，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4,、結合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,。

四、具體措施：

自身成長方面：

1,、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結,。

3、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師。

常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調整,。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,，按故事情景來做。

4,、運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

5、用音樂和律動串聯常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6,、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語,，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等。

7,、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

教育教學工作

1,、依據《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據中班幼兒活潑好動,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、根據主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力,。

5,、重視幼兒身體素質的鍛煉根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

6,、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

7,、對班內個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

安全工作

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時工作,，確保幼兒的安全,。

6、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

家長工作

1,、以尊重家長為原則，提高教師的服務意識,，做好家園聯系欄的定期更換工作,，通過家長園地、成長手冊等多種途徑,，促使家園教育協調一致,。

2、加強與家長的交流與溝通,，以約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學內容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

各月活動安排

9月份：

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項工作,，抓好幼兒常規(guī)。

2,、注意秋季防病,。

3、老師節(jié)

10月份：

1,、迎接祖國媽媽的生日,。

2、對照幼兒一日生活常規(guī),，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進,。

3,、結合本班實際,，制定切實可行的計劃

4、結合園本特色,，切實抓好幼兒剪紙,，建立剪紙成長檔案

11月份：

1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作,。

2,、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

3、開心寶寶,，我會讀書活動

4,、安全教育工作

12月份：

1,、迎接新年活動準備。

2,、加強幼兒環(huán)境適應能力,，預防疾病。

3,、健康寶寶,，堅持來園活動

1月份：

1、各項工作總結,。

2,、幼兒發(fā)展測評。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇八

一,、班級情況分析

1,、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生17人,，女生21人,，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。由于本班幼兒全是新生入學,，從開學這兩天情況看,，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活;

2,、班級幼兒發(fā)展特點

我們根據幼兒的年齡特點,，并結合中班第一學期培養(yǎng)目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況,。因此,，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養(yǎng)。

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好,。

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐,。在用餐時,，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c,、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動,。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a,、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,，與同伴之間缺少協商,、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往,、大膽合作方面有待進一步培養(yǎng),。

b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦,、大膽表達表現,，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

c,、幼兒對關心同伴,、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感,。d,、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大,，但是在自己的事情自己做方面,，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養(yǎng),。

3,、家長情況分析

根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯系的及時性和有效性,，提高家長與老師的溝通,。

二、本學期的培養(yǎng)目標

(1)引導幼兒能大膽的參加體育活動,，動作協調,，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具,。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，能注意安全、避免危險,，提高幼兒的運動能力和自我保護能力,，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力,。

(2)學習和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。在活動中自己的事情自己做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被,、整理物品等),，有初步的獨立生活能力。

(3)愛父母,、老師,、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴,，懂得要同情,、關心他人。在活動中學做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

(4)初步學習用結伴,、輪流,、請求、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享,，體驗合作、分享的快樂,。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習慣。

(5)能注意傾聽別人講話,，會說普通話,，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求,，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談。

(6)喜歡參加文學,、音樂,、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動,，并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色,，有初步的感受美和表現美的能力,，體會成功的快樂。

(7)能運用多種感官感知周圍事物,、現象的主要特征,，喜歡參加探索、操作活動，能用語言,、繪畫,、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現，具有初步的觀察比較分析能力,、探索操作能力,。

(8)喜歡參加數學活動，對周圍環(huán)境中的數,、量,、形、時間,、空間等現象有興趣,，會進行簡單的分類、排序,、比較等智力活動,，培養(yǎng)幼兒主動、專心地進行數學操作活動,。

三,、個別幼兒

教育工作措施

1、與家長多溝通,、多交流,，及時反饋，做到家園同步教育,。

2,、通過故事、表演,、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往,。

3、對個別身體較弱的幼兒,，注意觀察其午餐午睡情況,、在體育活動中注意其活動量等。

4,、以表揚,、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步,，激發(fā)孩子的自信心,。

5,、通過校訊通，寫通知等方式,，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂,，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議,，共同教育幼兒，促進幼兒的發(fā)展,。

6,、通過故事、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設,、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

四、家長工作

1,、目標：加強教師與家長之間的溝通,，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協助教師的工作,，以更好地促進幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

2,、措施：(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進家園共育,。

(2)通過校訊通,，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來,，拓寬家園互動的渠道,。

(3)利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂,，反饋家長的想法與建議,，真正做到家園互動。

(4)通過向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況,。

(5)通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進一步了解幼兒園教育與班級工作,，樹立正確的教育行為,。

(6)發(fā)揮現代化科學技術的優(yōu)勢,，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式,，使家園互動更及時,、有效。

(7)多渠道的家園聯系方式,，如：電話聯系,、家訪、家長留言,、網上聯系等,。

五、每月保教工作重點

九月份：

1,、做好班級的開學工作,，做好班級環(huán)境布置。

2,、對本班幼兒進行前測工作,，觀察、了解幼兒情況,，并針對本班實際情況制定好各類計劃

3,、開展“我們升中班了”主題活動。

4,、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”,、校訊通等方式做好家園互動。

5,、結合本班主題活動進行資料展示,。

6、召開班級家長會,。

十月份：

1,、開展“我愛我家”主題活動，結合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動,。

2,、根據班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。

3,、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料,。

4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動。

5,、家園配合加強幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。

十一月份

1、開展“紅黃藍綠”主題活動

2,、結合秋游開展親子活動

3,、向家長開設“家長學校”,，提高家長科學育兒的指導能力,。

4、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料,。

5,、結合秋游開展親子活動

6,、向家長開設“家長學?！保岣呒议L科學育兒的指導能力,。

7,、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料。

8,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”等方式做好家園互動。

9,、繼續(xù)家園配合加強幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。

十二月份

1,、開展“冬爺爺來了”主題活動

2,、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料

3、迎新年活動

4,、結合教研組,、課題組活動進行各類研究。

5,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動,。

一月份

1,、開展“快快樂樂過新年”主題活動

2、結合本班主題活動創(chuàng)設環(huán)境與提供活動材料,。

3,、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習,。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動,。

5、結合教研組,、課題組活動進行各類研究并完成各類總結,。

這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調整和修改,，但工作的方向是明確的,，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展,，做到有針對性,、有的放矢地進行教育。

結合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,，我們將根據中班幼兒的年齡特點,、興趣需要預設和生成科技主題活動，重點研究在選擇性,、創(chuàng)造性地使生活,、學習教材中融合科技教育，通過研究,，初步培養(yǎng)幼兒主動學習,、敢于探索、樂于合作,、大膽創(chuàng)新的精神和科學的行為習慣,，為21世紀創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇九

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析

1. 我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕,，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好,。

三、弱勢分析

“ 二期 ”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙。

四,、個人目標

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己,。

2 .在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3 .在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5 .通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經驗,，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。

五,、任務與措施

(一)構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標,。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習，

促進幼兒的生活經驗,。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現現代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1 .根據主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1 .在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2 .教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 ,。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯系,，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學校、家長開放日活動,，交流育兒經驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組,。

2 .利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動,。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十

為努力提高自身理論水平,，促進自身專業(yè)化成長，特制定個人學年研修計劃,。

一,、讀書學習

1、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，理解《指南》的結構及其內涵,。

2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》,，學習怎樣理解和實施《指南》,。

3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》,、《給幼兒教師的一把鑰匙》,、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》,。養(yǎng)成閱讀的習慣,，提高自身的教學質量。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫,、琴法等,。

2、提高的普通話水平及語言表達能力,。

3,、多學習多看書刊報，提高自身寫作能力,。

4,、多關注幼兒環(huán)境創(chuàng)設，思考創(chuàng)設更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境,。

三,、教育研討

1,、積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習交流,，不斷總結反思,，提高自身的素質與水平。

2,、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動,，與老師一起研究探討，總結經驗,，在反思中進步,。

四、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”,，前期收集相關的資料,。

五、專業(yè)寫作

1,、每周兩個教學教案及教學反思,。

2、每周兩個幼兒觀察記錄

3,、每周對本周的工作結合閱讀書籍,，進行總結和反思，寫出心得體會,。

4,、每學期任教領域優(yōu)秀3篇。優(yōu)質教案1篇,。

5,、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄,，家長會,，班級幼兒素質分析報告，學期工作總結,。

六,、交流分享

1、每周與本班老師交流本周幼兒情況,，總結自己工作的不足與下周改進。

2,、每周園區(qū)周前會的讀書分享

3,、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

七,、示范引領,，傳幫帶

1、在師德師風、自身素質方面以身作則,，做好榜樣示范作用,。

2、在日常教育教學工作中,，對本班老師及時指出問題所在,，并反思總結，一同改進,。

八,、成果展示

1、撰寫幼兒觀察記錄1篇,，發(fā)表于園區(qū)第一期園報,。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽,，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十一

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現,，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現問題匯報,，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃,。

四,、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強互動,。主動與家長溝通，增加宣傳力度,。

2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

五、個人努力方向

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書，多動筆,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負,。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無定法,，在教學過程中勤思考,、勤總結，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣,，以興趣為師，能有效提高學生的積極性,，讓學生主動學習,。

(一)精選教法，快樂學習,，提高音樂教學實效

1.創(chuàng)設舞臺,，展示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中,，應靈活地運用多種多樣的手段,，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。

2.趣味游戲,，快樂學習

無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力,。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。

3,、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透,，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中,，教師應營造一種民主,、自由、輕松,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設良好的師生關系。

自修反思過程中,，積極思考課堂教學問題,，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的.

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十二

一、實習目的

通過到高中實習,，深入學習如何當好一名數學老師以及如何當好一位班主任,，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力,，不斷提高自身的綜合素質,，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎,。

二,，實習目標

1、上好指導老師安排的實習課,。作為一名老師,，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會,。首當其沖的是講課的水平如何,，因此，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課,，做到認真?zhèn)湔n,、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待,，而且要虛心向指導老師學習,，每次備課寫好教案都應該先給指導老師過目，聽取其提的意見,。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見,，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處,。

2,、在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色,，而這是一件不容易的工作,，雖然在學校也學習了很多這方面的理論，像班級經營之類的課程,，但是真正的班級情況是復雜多變的,。因此，不能有教條主義,，而是應該實事求是,，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況,，多向指導班主任學習管理心得,，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經驗教訓,。

3、快速適應實習生活,。教育實習為期近兩個月,，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間,，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量,，因此，快速融入實習隊的大家庭,，適應實習生活尤顯重要,。要與隊友相處融洽，互幫互助,，團結友愛,，還有就是要盡自己的能力為集體服務。

三,，實習內容

教育實習總共分為三部分：數學教學實習,，班主任實習以及教育調研。

1,、數學教學實習

①首先就是聽好課聽課,。通過聽指導老師的課，了解教學的情況,，進而使自己對這些課程有一個大概的了解,。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學的課,，學習他們處理教材的手法,；聽隊中其他專業(yè)同學的課，學習他們的講課技巧。

②備好每一節(jié)課,。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié),，只有我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關的資料,，理好教學思路,、寫好教案、并讓指導老師查閱,，再加以修改和整理,，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課,。

③上好每一堂課,，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程,。只有我們在教學技能方面下工夫,，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡,，教學質量自然會上去,。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平,。

④認真批改學生的作業(yè),。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)情況,，讓學生能真正掌握所學的知識,，并了解學生的學習情況，比如學生的作業(yè)完成情況,，對待作業(yè)的認真程度,，完成質量如何等等方面。

⑤做好實習日記,，記錄實習期間的主要活動（如聽講座,、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得,、總結等）,，并寫明活動時間、地點,、對象,，活動評價（成效）、指導老師意見等,，并請指導老師簽署意見,。

2,、班主任實習

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用,，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情,，班主任起到了關鍵的作用,，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

①做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料,，爭取多到班里走動,，了解班級情況。

②熟悉班級的常規(guī)規(guī)范,，杜絕遲到,、早退、曠課等現象,，抓好早自修,、午休、整理課的紀律,，同時配合班級同學,，提高學習效率。

③通過召開主題班會,，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

④定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導和解決學生在生活和學習上遇到的問題,。

3、教育調研

在以后的教育調研工作中做到以下幾點：

①認真做好調研的前期的準備工作,，定好調研題目,，搜索相關資料，與隊友一起商量,，共同編寫一份有質量的問卷,。

②注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制,、派發(fā),、統(tǒng)計等工作。

③定期開會匯報調查的進度,，提出自己的意見和疑問,。

④初稿完成后拿給指導老師和隊友過目,，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告,。

四,、總結階段

①寫好實習工作總結，個人鑒定,，教育調研報告等,。

②離校前清理好各種借用的材料、物品,、用品,。

③向學校表示感謝和指導老師、學生道別,。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十三

新的學期即拉開帷幕了,，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和經驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學期我制定了以下目標及措施：

1、盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3,、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1、多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2,、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十四

經過一學期的學習,，我們班幼兒的語言水平整體有所提高,，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達,。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平,，本學期將通過交談,、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，繼續(xù)引導幼兒學說普通話,，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一,、教學目標

1,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話 ,。

3,、大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事,。

4,、能比較正確地運用常見的詞語,，能說出簡單而完整的語句。

5,、在各種活動中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。

二,、教學內容與要求：

1,、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言的樂趣，學習使用適當的,、禮貌的語言交往,。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力,。

4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5,、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,。

6、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

三,、教學措施

1、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境,。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗,、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義,。

3,、幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流,、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關注,，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力,。

四,、根據具體情況來制定教學進度及內容

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十五

新的一個學期，一個新的計劃,，期待一段新的旅程,，一次新的體驗，一次新的成功,！以下是我對下學期的工作計劃,。

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。經常和教師們一齊探討學習體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長,。時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動,，所以常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師,，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理本事（自我穿脫衣服,，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫忙別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自我的玩具,、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

三,、教育教學方面

首先,，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作,。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自我的實踐和理論水平,。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等,，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務本事,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具,，充分利用現代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學本事。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。平時多向富有教學經驗的教師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學本事,。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育資料、教育方法,。

四,、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本事,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開團體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

五,、家長方面

家長是幼兒的第一位教師,，做好家長工作尤其重要,。經過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數,，為家園共育打好基礎,。家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或提議,，介紹幼兒在園的一日生活情景,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造進取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十六

20xx年,，我園將以“文化內涵建設”為主線,，以師資培養(yǎng)為抓手，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理,，全面貫徹落實《3～6兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,，構建我園“打造現代幼教品牌、構建新型發(fā)展園所”的辦園目標;創(chuàng)設“民主,、開放,、多元、和諧,、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境,。認真制定保教工作計劃，切實做到：全面提升保教質量,，繼續(xù)提高教師隊伍素質,，加強深化教育教學改革,，全方位實施幼兒素質教育，促進幼兒全面發(fā)展,。

一,、全面提升保教質量

(一)衛(wèi)生保健

1.制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案。

2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴把晨檢午檢關,，對班級各項消毒工作及室內通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

3.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作,，發(fā)現問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4.嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢,，測量升高,、體重,、視力,，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5.按照“帶量食譜”軟件,，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6.修定《保育員日常量化考核內容》,。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規(guī)范保育工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,，每月匯總分數并有文字性總結,。

7.開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”,，培訓新配班老師,，并有具體帶教方案。

8.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度,、隔離制度,、傳染病應急措施、幼兒的生活護理等),。配班老師做好學習筆記,，年底上交,。

9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力,。

10.全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查,。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,，進一步做好保教一體工作。

(二)教育教學

1.培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣,，提高幼兒一日生活,、學習、游戲等活動質量,。結合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣,。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規(guī)范教學,，認真有序做好一日活動,。各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄,。

3.教學主任分工合作,，保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結。

4.大班,、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動,。開展大班畢業(yè)典禮活動。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動,，提高全體教師安全意識和應對能力,。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口,，建立“安全只有起點,，沒有終點”的高度安全意識。

6.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話,，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習慣,。

7.開展節(jié)日主題教育活動，并及時開展與國事相關,，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動,。

8.每年組織兩次戶外親子運動會。每學期末,，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動,。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化,，建立彼此家園友誼,。

9.各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒,，開發(fā)活動質量特色，按時上課,，與班級老師協調配合,，承擔各種觀摩任務。

10.堅持每周二向分園送課活動,。試行總分園換崗帶班一天活動,。以此加強總分園一體化的實效。

11.一年一次總分園互觀互學活動,。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)

12.做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動,。“六一”活動,，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合,。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操,，三個班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會，以展示知識,、親子游戲,、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展,。

13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃,、方案、教案,、總結,，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質

(一)新教師培訓

1.新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內容》《幼兒園一日活動細則》,，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄,。

3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作,。

4.師傅有帶教計劃,，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導,。每學期保教部進行摸底,，學期中抽查，學期末檢查,。一對一的帶教，確保新教師進步有序,。

5.師徒帶教兩年出徒,，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動,。

(二)骨干教師培養(yǎng)

我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎知識和教學基本功扎實;有一定的教育教學研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年,，20xx年,，第二批骨干教師6名。將進行以下培訓,。

1.建立骨干教師檔案,，有計劃的送骨干教師外出培訓，豐富教師的專業(yè)知識,，錘煉實踐技能,，帶回先進的保教理念，融會貫通與教學,，加強我園教師教學活動的實戰(zhàn)能力,。

2.每年一次示范課,授課領域不限,從教學理念,、活動形式、有效提問,、師幼互動均有引領帶動效果,。

3.各骨干教師根據自己的教學專長研課研活動，每年承擔一次的全園教師培訓活動,，其形式多樣,，講座、課堂教學,、半日活動組織,、戶外游戲活動、區(qū)域社會實踐等,，全面帶動推進引領整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高,。

4.積極參與并深入開展教科研課題研究活動，每年撰寫論文一篇,。

(三)全員培訓

1.重視教師教育理念更新和教學行為改變,。每周四組織業(yè)務學習，學習《中小學,、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》,，重點學習解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，幫助教師把握理念內涵,，切實轉變教育觀念,。

2.為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》，每月教師要傳閱并實踐應用,，認真寫心得反思,，提高教學能力和文筆素養(yǎng)。

3.鼓勵教師積極撰寫論文,、刊物投稿,、進修學習，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng),。

4.老師們加強白板電腦的運用實操學習,，每年進行一次電腦白板的教學應用考試，提升老師現代多媒體的制作能力,。鼓勵有能力的老師學習flash的制作,。

5.每年一次教師基本功比賽，內容為美工,、舞蹈,、彈唱。循序加強老師教學基本功能力。

6.一年組織老師們開展園際交流活動2次,。做好每次活動的研討實效工作,。全園第二輪師資外出培訓啟動，按計劃派老師到幼兒教育前沿城市學習實踐,，提升師德修養(yǎng),。

7.不定期進行新教材培訓、奧爾夫音樂教材培訓,，豐富專業(yè)知識,、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍,。

(四)園本教研活動

1.每周四業(yè)務學習后開展各組的教研活動,。

2.班長教研組長領悟保教部各工作內容精神并做好上傳下達的樞紐工作，確保全園教學工作上下統(tǒng)一,，高效及時,。同時制定計劃，按照園內的活動有針對性的選課選人,，進行一課三研,。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現所用教材的的實用性和局限性,，同時實施調整,。

3.教師教研組長通過摸底有計劃對該組教師進行班級常規(guī)、教育教學,、家園互動的具體輔導,，培訓老師上崗時間規(guī)范工作，指導老師如何很好的使用教材,，促使老師盡快成長,。

4.各組長根據具體情況，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內容,，把孩子們出現的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動,。

20xx年,，我園在教師隊伍素質提高更規(guī)范更有針對性，做到：重骨干,、培新手,、規(guī)范中層，真正做到抓兩頭督中間,。

5.深化教育教學改革

(1)市級課題

我園申請了巴彥淖爾市教育科學“”規(guī)劃課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》,，20xx年9月將結題。在20xx上半年認真做好結題各項工作

◆教學部負責，以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集,。

◆教學部選拔,，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件,。

◆信息電教負責,，整理出有關課題的映像、照片資料,。

◆完成價值較高,、切合實際的課題結題報告。

(2)市級上報項目

“童年的快樂,，一生的幸?！笔俏覉@特色教學項目的主題，項目實施內容為“拓展社會領域凸顯藝術特色”,。完成時間：20xx年9月～20xx年7月,。公共及班級區(qū)域區(qū)角活動將多層面激發(fā)幼兒表達交往、文明禮貌,、積極主動的社會性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂,、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動,、親親美工坊,、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作,、合作互助中真正體驗童年學習的快樂,，全面健康發(fā)展。20xx,，上報項目將按方案具體開展：

(3)區(qū)域區(qū)角

◆每周二,、周三下午各班區(qū)角活動，有記錄有分工,。

◆每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學活動,，以組為單位。

◆活動形式從老師的指導到自主活動,各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動并自主選擇,活動區(qū)的設置體現出：小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域,、中班操作探索的活動區(qū)域,、大班發(fā)現創(chuàng)造的活動區(qū)域，公共區(qū)域教學部負責排時間表,，各班按時到公共區(qū)活動,。

(4)藝術特色

◆中大班幼兒每周一次公共藝術課(奧爾夫、形體,、蒙氏,、美術各一次)

◆各藝術老師按幼兒年齡備課并教學。

◆每學期要進行家長開放及接待園外的觀摩。

◆每年一次對全園老師的教學觀摩展示,。

◆定期進行專業(yè)培訓,，把藝術教學做好做實，切實為孩子們服務,。

四,、全面實施幼兒素質教育

(一)戶外游戲

1.保證幼兒每天戶外運動不少于兩個小時。

2.每周四,、五下午的戶外游戲,、體育運動按時按量并做好詳實記錄。

教師們積極創(chuàng)新,，為幼兒提供走,、跑、跳,、鉆爬,、投擲、平衡等多元化的活動器械,。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內容和方式,，自約活動伙伴，身心輕松,、積極地投入到活動之中,。

3.根據季節(jié)特點，開展豐富多彩的體育活動游戲,、一物多玩的活動,，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。

4.充分利用早間操時間,，將廣播操,、模仿操、律動,、集體舞,、搏擊操、體能運動等多種形式按年齡段科學劃分開展,，促使孩子們愉悅健康的提高體能,。小班(模仿操、律動,、廣播操)中班(廣播操,、集體舞,、拍球)大班(廣播操,、搏擊操、跳繩)。

5.嘗試團體操模式,。

(二)創(chuàng)意美展活動

1.每周一下午按時開展各班級的創(chuàng)意美展活動,。

2.每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進孩子”大型全園美術創(chuàng)意展活動,，(小班,，繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工)。

3.注重幼兒的主體參與,，師生一起商量,、共同制作，使幼兒真正成為作品的主人,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設

1.環(huán)境創(chuàng)設思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴展,。由活動室擴展延伸到盥洗室和臥室，將創(chuàng)設內容同各室特點有機地結合起來,，使其發(fā)揮相應的作用,。

2.教室環(huán)境布置隨主題、季節(jié),、節(jié)日等有變化和遞增性,。教師有目的、有計劃,、遵循幼兒年齡特點組織幼兒參與設計,、參與收集和準備材料、參與布置,、參與操作,、參與管理過程。

3.由環(huán)境創(chuàng)設小組策劃,，保教部酌定,，進一步完善全園廊道、門廳,、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設,，使每個主題中富含多種活動區(qū)。

(四)家園互動

1.每學期召開兩次家長會,，家園間交流互學,，促家園和諧融洽。

2.每月末周三開展家長開放日活動,。

3.三月份開展全園“幫扶獻愛心”捐贈圖書玩具活動,。

4.每學期向家長發(fā)放兩次問卷調查，聆聽家長的心聲,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，對我園的整體發(fā)展進行督導,，并給予大力支持配合。

5.每年兩次家長義工活動,。

6.班級博客每班每周按時上傳稿件一篇,。其內容豐富多樣、圖文并茂,、真實反映孩子們的生活,、幼兒園的教學。

20xx年,，我們將腳踏實地,、開拓創(chuàng)新、扎實推進保教工作,，整體提高保教質量,，全面促進幼兒健康快樂成長!

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十七

為適應幼兒教育改革發(fā)展需要，進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作,，提升幼兒園教師隊伍的整體素質,，落實《____省新一輪幼兒園教師全員培訓實施方案》有關精神，依據____市幼兒園教師全員培訓工作計劃,，決定從____年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓,。為切實保證本項工作的有效實施，結合我縣幼兒園教師隊伍建設的實際,，特制定本工作計劃,。

一、指導思想

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓。以____市幼兒園教師全員培訓工作計劃為指導,，以“重抓全員,、狠抓骨干”為原則，以“研培結合”為載體,，以集中輔導和園本研修為主要形式,，構建實踐、互動,、多元的課程體系,，提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能,。

二,、培訓目標

1、通過各種形式的培訓,，促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,，并逐漸形成獨特的辦園特色,。

2、通過各種形式的培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學習的思想,，增強學習研究意識,，逐步成為“學習型”和“研究型”教師。在不斷的實踐中達到“三高”,、“六會”目標,。即高尚的師德、高超的教學技能,、高水平的科研能力;教學理論會運用,、教學經驗會總結、教學模式會提煉,、教學觀摩會評價,、教學風格會創(chuàng)造、教學專題會研究,。

三,、培訓內容

上半年內容為《國內外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

下半年內容為《走進孩子》(暫定名),。

四,、培訓對象

新一輪幼兒園教師全員培訓對象為永吉縣幼兒園園長、任課教師(含小學附設幼兒園,、學前班教師,、民辦幼兒園教師)。

五,、培訓形式與具體時間安排

1,、集中輔導

時間：8月26日——8月27日

地點：永吉縣實驗幼兒園

參加人：全縣所有幼兒園教師

2、園本研修

時間：9月1日——12月30日

地點：各幼兒園

參加人：各幼兒園所有教師

六,、考試時間

由____市教育學院教師培訓部統(tǒng)一組織,，時間初步定為9月16日(如有變動另行通知)。

七,、培訓要求

1,、強化管理，使培訓工作進一步規(guī)范化,。

各幼兒園要高度重視此項工作,，依據相關文件精神制定本園的培訓方案，做好教師園本學習的組織,、指導與測試,，避免走過場,、流于形式，做好培訓工作的過程管理及資料積累,。

2,、加強指導，使培訓工作進一步制度化,。

為教師高質量的完成培訓任務創(chuàng)造便利條件,，經常檢查教師的學習質量，同時要求教師結合教育教學實際寫一篇學習心得體會,，字數不少于20__字,，于10月10日前上交到永吉縣教師進修學校教師繼續(xù)教育部。并將學習筆記,、學習心得體會,、測試成績等按學分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十八

一,、指導思想：

我們園區(qū)開展環(huán)境教育已有多年,，取得了可觀的成績。為了讓我們園區(qū)的環(huán)境教育更加生動,，我們班根據本年級孩子的年齡特點和教學實踐,，制定了本學期的環(huán)境工作計劃。

二,、本班環(huán)境教育的主要工作和措施：

1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育

在環(huán)境教育與環(huán)境保護相結合的教育教學活動中，為了讓孩子有機地將教育滲透到孩子的日常生活中,，我們應該從身邊的小事做起,，增強孩子的環(huán)保意識，爭取環(huán)保衛(wèi)士,，爭取先進的環(huán)保班和公園的先進成績,。

2、結合主題開展環(huán)境教育

根據教學活動與環(huán)境目的相結合的主題,，針對中學階段兒童的年齡特點進行環(huán)境教育,，在教學中體現環(huán)保，使兒童在“學會做人,、學會生活,、學會學習”三個生存目標上有所進步。

3,、開展環(huán)境保護活動,，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動、走進社區(qū),、開展環(huán)保圖片宣傳,、公園清潔,、“環(huán)保兒歌、歌會”等一系列活動,。孩子們可以體會到教育別人環(huán)保的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有更強的興趣和意識。

通過這學期開展的一系列環(huán)境主題活動發(fā)現,，環(huán)境教育側重于孩子自身習慣和內心意識的形成,，但外部環(huán)境的影響也不容忽視。對于孩子來說,，這些影響主要來自身邊的人，尤其是老師,、家長,、同齡人。因此,，我們都有責任和義務在他們面前建立良好的環(huán)境意識和行為規(guī)范,。

三、主要活動安排：

9月：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點,，針對兒童開展了“節(jié)約用電”主題，通過開發(fā)：

1,、“如果沒有電”討論活動,；

2、參觀電廠,；

3,、討論“日常生活中如何省電”；

4,、觀察“安全用電”多媒體環(huán)境教育活動,。

10月：根據主題《世界動物日》結合環(huán)保。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇十九

為了更好的開展工作,，提高我園的衛(wèi)生保健水平,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習慣，特制定本計劃:

一,、每天衛(wèi)生保健工作

1.晨檢：與保教人員密切配合,，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放,。

(1)晨檢時間：早上7：30—9：00,，遲到者請到醫(yī)務室接受晨檢。

(2)晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒,，頜下淋巴結有無腫大;

二看：看咽部有無充血,，口腔有無潰瘍,、手心有無水皰等，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛,、耳廓等;

三問：問在家飲食,、睡眠、大小便及體溫,、咳嗽等健康情況;

四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查,，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣,、尖針,、小刀、剪刀,、玩具槍,、滾珠、硬幣等危險物品入園;

五記錄：認真做好各項檢查記錄,。

(3)每天檢查的側重點：每天用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健,、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計對懷疑有發(fā)熱,、精神狀態(tài)不大好的幼兒進行體溫檢測,，發(fā)現發(fā)熱者請家長帶回觀察、治療,。此外,，規(guī)定每日晨檢重點：星期一：重點檢查指甲清潔及手心情況。星期二：重點檢查幼兒書包等攜帶物情況,。星期三：重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況,。星期四：重點檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結情況,。星期五：重點檢查耳廓,、耳后清潔情況。

2.幼兒出勤情況

督促教師使用好點名冊,，做好出勤人數登記,，對于缺勤者，查明原因,，做好記錄,。兩天未來園者，督促教師進行電話聯系或家訪;對于一周未來園者,，通知園長,，做好處理。

3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現問題,，及時處理,，以確保幼兒個人衛(wèi)生。

4.檢查食堂采購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作,，要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促,，做到一餐一消毒,。采購食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場地去考察,。對于作出的成品菜,，進行嚴格驗收制度，每種菜經保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級,，以確保幼兒進食安全,。每天的飯菜都保留48個小時，以備用,。并且要健全食堂倉庫管理制度,，完善食堂食品衛(wèi)生管理,，更好的為幼兒服務,。

5.檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋,，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，發(fā)現問題耐心指導,。

6.給身體不適幼兒做好全日觀察,、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥,，要求做到七對：對班級,、姓名、藥品,、劑量,、用藥時間、方法及次數,，做好保育工作,。

7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通,，光線適宜,，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習慣,，督促,、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

8.為增強幼兒體質,，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動,，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動,，并做好觀察,、記錄。另外,，要特別加強晨間體育鍛煉活動,。

9.處理好當日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒,、外傷等等,，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治,，并及時向園長上報,，事后進行事故原因分析。

10.配合教師做好安全防護意識工作,，做好幼兒安全離園的宣傳教育,。離園時對園內場地加強巡視，及時發(fā)現并處理可能出現的意外事故,。

11.協同值日老師檢查教室通風,、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個班級,，防止將幼兒誤留室內,，發(fā)現問題及時處理，消除隱患,，以確保幼兒良好的生活環(huán)境,。

12.每天對教室衛(wèi)生進行檢查，將檢查結果及時反饋,，督促教師,、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學習環(huán)境干凈,、整潔,、健康。

13.整理當天的檔案,，準備第二天的晨檢消毒工作,。

二,、每周衛(wèi)生保健工作

1.制定菜譜：選用營養(yǎng)豐富、易消化的食物,，飲食多樣化,，品種豐富多彩，粗細糧,、葷素甜咸搭配適宜,。注意食物的色、香,、味,、形俱全，提高幼兒的口味,，做到二周不重復菜樣,。在點心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量,，又考慮幼兒的生長需要,，盡量多安排能夠自制的點心，讓幼兒吃得健康,。與李小慧老師多逛菜場,、超市，盡量多選用營養(yǎng)價值高,、幼兒喜歡的,、物美價廉的新鮮菜。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據具體情況結合家庭教育具體分析,、安排,。

體弱兒童采用綜合性措施,，如營養(yǎng),、鍛煉、疾病預防,、治療和護理等,。教師加強個別指導，并加強家園聯系,，取得家長的理解和支持,，共同促進幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生,。

營養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營養(yǎng)豐富,、易消化，含鐵量高的食物,，并糾正幼兒挑,、偏食等不良的飲食習慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠,，進行適當的戶外體育鍛煉,，提高其消化吸收能力，增強體質,。

2.每周檢查運動器具一次,，并對原內各種安全防護設施進行檢查，消除隱患,，防止發(fā)生意外事故,。

3.每周一、四用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒,，傳染病流行期間加大消毒力度,，每天消毒，嚴格執(zhí)行園內衛(wèi)生消毒制度,，讓幼兒有一個健康,、安全的生活環(huán)境。

4.每周五對各班衛(wèi)生間,、陽臺進行空氣消毒,，對各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進行全面消毒,，班級積木分兩周進行消毒,，循環(huán)進行。每周一重新配制消毒藥水,，對常用物品進行消毒,，檢查體溫計是否正常。

5.統(tǒng)計好本周的各類資料,，整理好檔案,。

三、每月衛(wèi)生保健工作

1.對運動場地及運動器械進行安全檢查,，若發(fā)現問題,，及時通知后勤人員進行處理，確保幼兒安全,。

2.督促并配合帶班老師進行幼兒位置調換,，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況,，督促其半月曬被一次,，一月洗被一次。

3.每月中取一周菜譜進行營養(yǎng)量計算,、分析,、評價,，并進行菜譜調整，按時召開伙委會,，制定每月膳食安排計劃,。

4.總結發(fā)生事故，上報事故后原因分析,，吸取教訓,，加強防范和安全教育工作。

5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者,，每月對矯治結果進行了解,、分析，配合家長,，共同制定下步矯正措施,，并向家長宣傳健康育兒知識。

(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉,、洗手,，提高機體耐受力，增強對疾病的抵抗力,。

(2)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙,、睡前不吃東西、不多吃零食,、甜食等習慣,，保護牙齒，防止蛀牙,。

(3)貧血及屈光不正者等均采取相應措施進行矯正,。

6.加強幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質

7.做好保育員每半月一次的業(yè)務培訓工作,，提高保育員的理論水平和實踐操作能力,，提升幼兒園后勤保育工作質量，更好地為幼兒服務,。

四,、衛(wèi)生保健工作

1.根據每月的營養(yǎng)量計算,，做好膳食調查分析,、評價，并進行調整,。根據季節(jié)變化,，平衡幼兒營養(yǎng)。

2.宣傳衛(wèi)生防病小知識,，特別注意對流行病的防治,。

五,、期衛(wèi)生保健工作

1.學期初進行校園安全工作大檢查。

2.學期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作,。

3.組織中,、大班幼兒進行視力檢查，并對屈光不正者提出矯正措施,，向家長,、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識,。

4.組織保育員業(yè)務學習,。

5.開展口腔衛(wèi)生保健知識畫展。

6.教師年度體檢工作,。

7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作,。

8.認真做好甲型流感、手足口等流行性傳染病的預防和控制工作,。

9.真執(zhí)行上級醫(yī)療,、衛(wèi)生、婦幼保健部門布置的工作任務,。

幼兒園老師新學期計劃小班 幼兒園老師新學期計劃美篇篇二十

新的學期剛剛開始,，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的進取性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自我,，要遵守園里的規(guī)章制度,，進取認真地投入工作。堅持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我。

二,、個人學習方面

進取學習各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自我充電,，進取進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。

加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強職責心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到”五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自我的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的教師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立”終身學習”的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動、進取,、踏實,，勇于承擔職責。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自我的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情景,，并向家長反饋幼兒在園的表現,，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自我的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯系手冊,，做好家訪記錄,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強”安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、貼合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和提議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個人努力方向

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大提高。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自我的攥寫的本事及科研本事,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負,。

本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上,，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思,，才能真正到達一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高,。

教無定法,，在教學過程中勤思考,、勤總結，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學生的進取性,，讓學生主動學習,。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)造本事讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。讓音樂與活動溝通起來,，給予自由的音樂想象空間,。音樂最具不確定性,，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中,，教師應營造一種民主、自由,、簡便,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設良好的師生關系。

自修反思過程中,，進取思考課堂教學問題,，并采用多種方法去嘗試新的進取有效的方法才是我們反思的根本目的。