制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論,，充分起模范帶頭作用，緊緊圍繞工作重點(diǎn),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真探究教育理論,，提高自身的道德修養(yǎng)，圓滿完成英語科教育教學(xué)工作,。

二,、 工作目標(biāo)

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案,，對徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長提高計(jì)劃,。

2、言傳身教,，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

3,、每星期幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案,，提高徒弟分析教材處理教材

4,、每星期至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。

5,、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開公開課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù).

6,、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案,，聽課記錄,，導(dǎo)評記錄，供驗(yàn)收用,。

7,、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長,。

三,、具體幫教措施

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識點(diǎn),，清晰教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3,、每星期進(jìn)行互聽課活動(dòng),，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫學(xué)科論文,，爭取參加各級各類的評比、交流,，力爭在刊物發(fā)表,。

四、 培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過共同學(xué)習(xí),，使周敏老師在英語教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。

2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng),，并力爭獲獎(jiǎng)。

3,、班級檢測成績在原有基礎(chǔ)上有提高,。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇二

面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事件都是似懂非懂,，常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,，因此，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教,，是非常必要的，所以制定以下盤算：

一,、提升專業(yè)技巧幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃

在教導(dǎo),、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任。作為青年教師,，要向老老師學(xué)習(xí),，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭奪在語言、打算,、音樂,、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

二,、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,，無限渴望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;包庇他們,、雕刻他們,。我將用各種方法、方式勾引紅紅來懂得孩子,，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)斧正,、諄諄告誡;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃

三、豐富保育常識幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃

在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

四,、重視及時(shí)反思幼兒園師徒結(jié)對幫扶計(jì)劃

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲,，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評估，對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。因而,，本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng),，多跟共事進(jìn)行探討評價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策,。 總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng)，要努力研究業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位精良的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇三

為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距,，實(shí)施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ),，促進(jìn)均衡,，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平,。我園和咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶,，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動(dòng)開展契機(jī),，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn),、落實(shí),，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo),，促進(jìn)協(xié)作,，共同發(fā)展。

二,、結(jié)對對象：

咸陽市機(jī)關(guān)幼兒園

三,、學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、互相交流,、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式,、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素質(zhì),，在教育,、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、多方面學(xué)習(xí)

a.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用,，保障幼兒健康快樂成長。

b.全面發(fā)展,，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

c.保教結(jié)合

d.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí),。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)與結(jié)對園的交流,，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報(bào)課并及時(shí)評析,，共同研究上好每節(jié)課。

③加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力。

五月份：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

將以a.掌握標(biāo)準(zhǔn)b.師德修養(yǎng)c.專業(yè)知識d.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃

六月份：環(huán)境布置,，去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃

與結(jié)對園共同研究,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

十月份：去結(jié)對園聽觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

20xx年一月份：幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說課,、評課,，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，綱要、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園教師上課,、說課,、評課、看觀文藝

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇四

一,、從教者情況分析：

孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),，專修英語教育專業(yè),。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師,。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作,。

二、現(xiàn)狀分析：

孫萍是一位新教師,，在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》等師范生的必修課，但對幼兒園教材不熟悉,。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，理論上比較有自己的見解，但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺,。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子,，能虛心請教,。她性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛,。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,，有時(shí)候力不從心,。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

三,、發(fā)展目標(biāo)：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念,，通過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能,，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中,，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng),，順利完成教學(xué)任務(wù)。

1、通過學(xué)習(xí)理論知識,，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。熱愛幼教事業(yè),，體驗(yàn)教育成功的快樂，增強(qiáng)自信心,。

2,、掌握觀察幼兒的方法，能理解幼兒,，尊重幼兒的發(fā)展,，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往,，使教育效果明顯有效,。在日常活動(dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī),。

3、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,。

4、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能,，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5,、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛崗,、愛生的情感,。

四、措施：

1,、每周不定時(shí)聽課,，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評,，點(diǎn)評結(jié)合,，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短,。

2,、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。

3,、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合自評和他人評等方式，不斷提高聽評課

4,、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5,、共同進(jìn)行家訪活動(dòng)，通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。

6,、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評活動(dòng)，聽取園考評小組指導(dǎo),。

7,、每周有與新教師談心的時(shí)間，了解其思想狀況,，共同探討教育心得,。

五、具體工作安排：

（第一學(xué)期）

九月份：簽定師徒結(jié)對協(xié)議,，指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念。

十月份：師傅上示范課,，并聽徒弟的課,，共同研討，共同備課,。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo),，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用。

十一月份：隨時(shí)隨地教研,，研究教材,、教學(xué),、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文,，推薦參評,。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高,。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

（第二學(xué)期）

三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

四月份：參加開放周教研活動(dòng),，聽課評課,，共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,，并給出導(dǎo)評,，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。

五月份：交流教學(xué)案例,，提出意見,，及時(shí)整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成上課任務(wù)。

六月份：上示范課,，聽徒弟課,，共同研討。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié),。

六,、帶教成果（或達(dá)成度）

1、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng),，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班。

2,、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng),。

3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

4,、了解與家長交流溝通的幾種方式,，掌握與家長的基本溝通技巧。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢,、示范,、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳,、幫,、帶、導(dǎo),、提,、教，切實(shí)加快青年教師成長,，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,。

二、基本職責(zé)

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,，為人師表。

1,、認(rèn)真貫徹,、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作,。

2,、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長,。

3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

4,、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見,。

三,、主要內(nèi)容

1、徒弟能夠勝任教育,、教學(xué)工作,，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗(yàn)。

2,、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵為榜樣，參加師德培訓(xùn),，注意規(guī)范言行,。

3、使徒弟對教學(xué)大綱和所教年級學(xué)生有比較全面地了解,，能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》,、能夠獨(dú)立分析教材,、確定教學(xué)重,、難點(diǎn)，安排教學(xué)環(huán)節(jié),，并有自己的一定特色,。加強(qiáng)實(shí)踐操作。

4,、鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思,。

5,、使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計(jì)完成課堂教學(xué)任務(wù),，較好地完成教學(xué)目標(biāo),。

6、師傅每學(xué)期聽徒弟上課不少于8節(jié),，課后有反饋,，并簡單記錄“教學(xué)建議”。

7,、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動(dòng)總結(jié)》,，并附上相關(guān)教案、聽課記錄等,。

8,、撰寫教學(xué)反思,、隨筆6篇以上，能夠高質(zhì)量地完成命卷,，并有一份以上被錄用,。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇六

在師徒結(jié)對活動(dòng)中，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我感覺到自己無論在教學(xué)管理,、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識,、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時(shí)間,，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的袁老師學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5,、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6,、通過各種雜志,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

7,、請師傅進(jìn)教室聽課，多提寶貴意見,，取長補(bǔ)短,。

一個(gè)好的幼兒教師，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識。耳濡目染,，使我認(rèn)識到：只有老師的勤奮,，才能鼓勵(lì)孩子的勤奮;只有教師的言傳身教，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,，使他們從知之不多走向知之甚多,，為他們一生求知、一生服務(wù)于社會(huì)打下基礎(chǔ),。

通過通過師徒結(jié)對活動(dòng),，讓我深深地體會(huì)到教師做好家長工作對一個(gè)老師來說是何等的重要,，而贏得家長的信任,、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長工作不是一日,、兩日的事情,，而是需要長期的努力，家長工作的復(fù)雜性,，不是單純地對

家長熱情,，這其中的技巧，我想師傅會(huì)比我懂得更多,。多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

師帶徒的活動(dòng),、師傅的言傳身教,，讓我對做好幼教工作有了切身的感悟：學(xué)無止境。在教學(xué)這條路上,，我們才剛剛起步,，要向師傅學(xué)的東西還有很多，欠缺的地方在今后要努力提高,。如在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時(shí)能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件)等等,。我想我要多看多問多反思,，多看相關(guān)方面的文章，多問有經(jīng)驗(yàn)的師傅,，多思考工作中的問題,，積極把握利用一切為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件，相信我一定會(huì)努力而有所收獲的!

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育的幫扶工作,，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展,，進(jìn)一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,，我園和轄區(qū)幼兒園進(jìn)行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以改善民生，促進(jìn)教育公平為宗旨,，以提高學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo),，深化《綱要》與《指南》精神的推進(jìn),、落實(shí)、采取多樣化的方式,，提高其辦園水平和保教質(zhì)量,，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育健康、持續(xù)發(fā)展,。

二,、結(jié)對幫扶對象：

傻本鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施：

1,、互相交流,、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托我園優(yōu)質(zhì)教育資源,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念,，在教育、教研,、資源共享,、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。

2,、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作

(1)硬件方面的結(jié)對幫扶

(2)軟件方面的結(jié)對幫扶

①我園指派優(yōu)秀教師到幫扶園上師范課,。本期派1-2名骨干教師為她們上示范課。

②開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)等,。

③加強(qiáng)與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計(jì)全園環(huán)創(chuàng),、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報(bào)課,、看童話劇匯報(bào)、大班消防演練等并及時(shí)評析,。

④ 組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，共同研究上好每節(jié)課，強(qiáng)化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力,。

四、具體工作安排

九月份：制定結(jié)對幫扶計(jì)劃,，做一些結(jié)對幫扶的前期準(zhǔn)備,。

十月份：開展觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。前往結(jié)對幫扶園實(shí)地查看并設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng),，同時(shí)查看資料,。

十一月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實(shí)地查看環(huán)創(chuàng)及資料,，查漏補(bǔ)缺。

十二月份：為結(jié)對幫扶園上示范課,。

一月份：聽幫扶老師觀摩課,，并進(jìn)行說課、評課,，結(jié)對幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計(jì)劃。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇八

師傅：潘旭雙

徒弟：陳可鮮

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次,。

三、實(shí)施措施：

(一)師傅：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n(不少于15節(jié))，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則,，客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長,、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

(二)徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補(bǔ)短。

8.一個(gè)教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識,。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇九

一,、從教者情況分析：

孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語教育專業(yè),。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作,，是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作,。

二,、現(xiàn)狀分析：

孫萍是一位新教師，在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》等師范生的必修課,，但對幼兒園教材不熟悉,。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中，我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,，在校學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，理論上比較有自己的見解,，但動(dòng)手方面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,，喜歡孩子,，能虛心請教。她性格溫和平靜,，與幼兒之間的關(guān)系很親密,，受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,，有時(shí)候力不從心。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況,，我制定了以下的帶教計(jì)劃：

三,、發(fā)展目標(biāo)：

“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力,，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求,，掌握教學(xué)基本技能,，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。能開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù),。

1,、通過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的教育理念,，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐,。熱愛幼教事業(yè)，體驗(yàn)教育成功的快樂,，增強(qiáng)自信心,。

2、掌握觀察幼兒的方法,，能理解幼兒,，尊重幼兒的發(fā)展,，掌握幼兒的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步與幼兒交往,，使教育效果明顯有效,。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,，抓住教育契機(jī)。

3,、能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材,，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件,，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。

4,、加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí),，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處,，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,，進(jìn)一步萌發(fā)愛崗,、愛生的情感。

四,、措施：

1,、每周不定時(shí)聽課，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,，做到自評,，點(diǎn)評結(jié)合，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,，提出個(gè)人的建議,，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。

2,、在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo),。

3、不定期的觀摩教學(xué)活動(dòng),，結(jié)合自評和他人評等方式,，不斷提高聽評課

4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，采用觀摩和被觀摩的方法,，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定,。

5、共同進(jìn)行家訪活動(dòng),，通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法,。

6、每半學(xué)期進(jìn)行一次考評活動(dòng),，聽取園考評小組指導(dǎo),。

7、每周有與新教師談心的時(shí)間,，了解其思想狀況,，共同探討教育心得。

五,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月—20xx年7月

六,、參加人員：

師：馬新偉

徒：孫萍

具體工作安排：

(第一學(xué)期)

九月份：簽定師徒結(jié)對協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高,，學(xué)習(xí)新課程理念,。

十月份：師傅上示范課，并聽徒弟的課,，共同研討,，共同備課。在教學(xué)實(shí)踐中,，提煉教學(xué)特色,，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂,。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運(yùn)用,。

十一月份：隨時(shí)隨地教研，研究教材,、教學(xué),、提高專業(yè)技能，共同探討教學(xué)論文,，推薦參評,。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高,。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

(第二學(xué)期)

三月份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃,，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章,。

四月份：參加開放周教研活動(dòng),，聽課評課，共同備課,。每月至少聽徒弟2節(jié)課,，并給出導(dǎo)評，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力,。

五月份：交流教學(xué)案例,，提出意見，及時(shí)整改,。與徒弟商討為園內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中與商討徒弟設(shè)計(jì)方案,，完成上課任務(wù),。

六月份：上示范課，聽徒弟課,，共同研討,。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。

七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，撰寫學(xué)生寄語,、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。

五,、帶教成果(或達(dá)成度)

1,、能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng)，熟悉一日活動(dòng)流程,，能獨(dú)立帶班,。

2、能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃,，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng),，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。

3,、了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育,，對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

4,、了解與家長交流溝通的幾種方式,，掌握與家長的基本溝通技巧。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇十

一,、 提升專業(yè)技能

在教育,、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為青年教師，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在語言,、計(jì)算,、音樂、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

二、 加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們,。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

三,、 豐富保育知識

在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇十一

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1.制定成長計(jì)劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.聆聽師傅的課,、交流;

四月份：

1.聽師傅的課，并進(jìn)行交流;

2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

4.邀請師傅隨堂聽課;

五月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

3.邀請師傅隨堂聽課,，評課;

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇十二

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4,、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5,、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn)。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

二、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1,、制定成長計(jì)劃,；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法,；

3,、聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

1,、聽師傅的課，并進(jìn)行交流,；

2,、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；

4,、邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

1,、共同探討名家課例,；

2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

3,、邀請師傅隨堂聽課，評課,；

師徒結(jié)對工作計(jì)劃徒弟篇 初中數(shù)學(xué)師徒結(jié)對工作計(jì)劃篇十三

面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會(huì)面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下工作計(jì)劃:

一,、提升專業(yè)技能

在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會(huì)有一桶水”,。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言,、計(jì)算,、音樂、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們,。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

三,、豐富保育知識

在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四,、重視及時(shí)反思

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動(dòng),多和同事進(jìn)行討論評價(jià),從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。