在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

民辦幼兒園年度工作總結(jié)報告篇一

園務(wù)管理方面：

1.強化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升,，建立優(yōu)質(zhì)教師隊伍,。

我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動,，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍,，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)期我園還有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切,、優(yōu)雅的形象,。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋，不佩戴夸張首飾,。說話文明,，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響,，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒,，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為,。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三,，八”師德演講,。老師們以自己工作中的真實事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情,，對孩子們的關(guān)愛之情,；點點滴滴，真情流露,。對藍(lán)天的執(zhí)著,，對幼教的熱愛溢于言表。

其次,，我園積極加強教育法律法規(guī)知識學(xué)習(xí),，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以及進行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識的分析學(xué)習(xí),，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭做專業(yè)內(nèi)涵教師,。在學(xué)習(xí)與研討之后,，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識，更能有效指導(dǎo)家長進行科學(xué)育兒,。

2.加強團隊建設(shè),，注重文化管理,，提升集體凝聚力。

團隊建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,，同樣的一塊鐵,，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼,；同樣的一支隊伍,，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè),。因而,，我園十分重視團隊管理，通過多種活動與策略,，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進的工作作風(fēng),。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評星榜，對予在省,、市、區(qū)活動以及園內(nèi)各項技能比賽中獲獎的教職工給予加星,，并在年度考核獎中兌現(xiàn),。園內(nèi)的各項業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級組方式參賽,，注重年級組內(nèi)小團隊的合作互助意識,，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間,，我園還對《員工手冊》進行了新的修改與完善,，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則,。另外,，在每日的晨會上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動，每天有一名教師分享,，并聯(lián)系實際工作介紹分享理由,。做到提升自己，輻射影響他人,。

在本學(xué)期末,，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進行了研討，如何優(yōu)化一日工作,，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好！保證保教工作質(zhì)量的同時,，提高工作效率,。老師們紛紛響應(yīng),，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出心得體會,，發(fā)表在班級教育博客中供全園分享,。

3.強抓教師發(fā)展，搭建多種平臺,，打造學(xué)校品牌形象,。

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。我園以教科研為抓手,，為教師發(fā)展搭建多種平臺,，積極推薦優(yōu)秀教師市、區(qū)內(nèi)各項業(yè)務(wù)技能競賽,，邀請專家來園幫助其輔導(dǎo),，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂！本年度,，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎,。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,，都分別榮獲一等獎。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,，更來自于外在的推力,。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn),。本年度,，我園共派送教師分別前往北京、南京,、上海,、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí),。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進修,。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人，基本滿足每一位教師都有機會參與,。

另外,，我園每學(xué)期，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討,，提升教科研水平。同期要求、推送教師參加省,、市,、區(qū)各級各類競賽，培養(yǎng)骨干教師,。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名,，揚州市教學(xué)能手1名，高新區(qū)教壇新秀1名,。

4.重視家長工作,，加強互動聯(lián)系，促家園共育,。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”,、“家長委員會”、“家長會”,、“家長調(diào)查問卷”等方式,，充分聽取家長對幼兒園工作的意見和建議。本學(xué)期10月29日,，我園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報告會,，邀請到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長作報告，講座反饋效果良好,。其次,，班班開通了“班級教育博客”上傳班級保教活動動態(tài)，以及育兒心得,。每月還定期開展家訪、電訪活動,，讓家長快速,、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外,，學(xué)校還與社區(qū)密切合作,，組織幼兒進社區(qū)開展各項活動、并聘請社區(qū)民警來園講解安全知識等,。做到家園,、社區(qū)一體化教育。

教學(xué)管理方面：

1.細(xì)化一日保教工作,，加強基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo),。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì),。

每學(xué)期期初,，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計劃。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級組實行1小時集體備課,，集體研討教學(xué)中的難點,，商討解決策略。其次,，每月開展教學(xué)測評例行工作,，從幼兒各領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進行跟蹤評價,，從而促使保教工作不斷完善,。

2.跟進興趣課程的實施，確保開展到位,。力推園本特色課程“社會實踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力,。

本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排,，合理調(diào)整了興趣課程的實施,。小、中班開辟跆拳道興趣課堂,，大班開辟爵士鼓課程,。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力,。

除此之外,，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初,，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式,、活動主題、以及預(yù)期效果等進行了深入的研討,。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動不斷推進,，注重將各領(lǐng)域活動與道德教育有機結(jié)合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程,，隨之形成了一套行之有效的方案活動,，在全園覆蓋和推廣。

在“社會綜合實踐活動”園本課程實施中,，我園始終堅持并不斷創(chuàng)新,。過去的一年，在四季不同的主題背景下,，孩子們走出校門,，走進“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來,，“社會綜合實踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運動節(jié),，組織幼兒去外市參觀實踐,。走進最美鄉(xiāng)村，他園合宿,，瘦西湖觀菊展,，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足,、登高,、他園合宿等活動的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動的推出,，不僅讓孩子們在活動中盡情體驗,，開闊了視野，增長了新知,。同時也留給師生更多,、更難忘的回憶。

5.重視幼兒游戲活動,，充分利用“藍(lán)天之家”,，發(fā)揮游戲在幼兒教育中的作用。

環(huán)境是最好的教育資源,。暑期,，我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅，并進行了傾力新裝修和布置,，率先打造集體驗館與功能室與一體的游戲?qū)Ｓ梅?。室?nèi)有幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、美工室及各各種游戲體驗區(qū),，最大程度地滿足了孩子的需要。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,，做到處處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對園所環(huán)境進行完善,。外墻重新粉刷一新,，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機都安裝了防護框架,，內(nèi)外電箱進行了安全防護等,。美化環(huán)境的同時更保證了幼兒在園生活和活動的安全。

干凈,、整潔,、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征，,。在后勤衛(wèi)生管理中,，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先,，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，加強培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實施,，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查,。確保園內(nèi)整潔如新。

2.加強校園安全工作管理,。定期開展各類疏散演習(xí),，增強師幼自我保護意識，同時每周一排查,，每月一整治,，確保無安全事故發(fā)生。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識送教等,，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護技能。其次,，每周及每月進行安全整治,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)加強晨檢，消毒,、隔離等工作的執(zhí)行,。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作一直做到常抓不松,，每天按要求晨檢,，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即采取隔離,。其次分管人員每天進行巡視檢查,，加強保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，,，全力保證無一食品安全事故發(fā)生,。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，每天進行茶杯,、餐具,、餐巾等物品消毒，每周進行幼兒玩具以及圖書等消毒,，每月?lián)Q洗幼兒被褥,，每兩周暴曬一次。因此,，在各個傳染病高發(fā)時期,，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

3.嚴(yán)抓幼兒飲食安全,，確保幼兒飲食高質(zhì),、健康。

除了嚴(yán)控食品采購關(guān),、質(zhì)量關(guān)之外,，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全,。本學(xué)期我園還對幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進,，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶,，自制的各式面點,，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下,，我園本年度被評為“泰州市文明單位”,，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績,，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度,，其次提高教職工工作待遇,，促使師資隊伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升,。

2.提高教職工的主人翁意識,，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗,。

3.加強園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理,。真正做到課程為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù),。

4.提升教師主動開展教科研的能力,。

5.加強園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，一步一個腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一年里,，在新的發(fā)展機遇面前,，我們將會有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

民辦幼兒園年度工作總結(jié)報告篇二

一學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去,，作為衛(wèi)生保健老師,，我在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照“幼兒園衛(wèi)生工作條例”,，堅持嚴(yán)把“四關(guān)”,，即食品入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān),。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外,，定時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。提醒保育員做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。作到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn),、早治療,。盡快消除傳染源，切斷傳播途徑,，保護易感兒童,。每天早晨晨檢時，檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,，保護好幼兒視力，定期開展視力測查,，對視力有異常的,，及時通知班主任和家長，引導(dǎo)他們在日常生活中怎樣注意孩子的用眼衛(wèi)生,。每天對保育工作進行巡視檢查,、記載、了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，并作好記錄；每周末進行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查,，

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。早上晨檢時我們面對微笑迎接孩子進行一問二看三摸四查,，彎腰檢查400多個孩子，雖然我們很辛苦,，但有些家長還不理解,，特別是檢查是否帶了干凈的手帕，有的家長會說：“每天拿手帕有意義嗎,？”也許他們覺得送走孩子我還要趕時間上班,，你們保健老師每天攔著我的孩子，真是麻煩,。盡管家長有這種不理解的現(xiàn)象,，我還是做到了耐心的給家長解釋，培養(yǎng)孩子帶手帕這種生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的必要性,，對孩子身心健康的重要性,。作為一名保健老師，面對的是全園的孩子,，全園的家長,，我常想只要自己用愛心、耐心,、細(xì)心去認(rèn)真地對待自己的工作和孩子,，我們的家長一定會支持理解我們的。在二期課改的精神鼓勵下,，我們保健老師更要為幼兒提供安全,、健康、生活和活動環(huán)境，為幼兒多方面發(fā)展做好鋪墊,。

對幼兒園所采購的食品做好數(shù)量,、質(zhì)量等驗收工作，保證孩子不吃隔夜飯菜和不潔食品,，保證幼兒健康成長。本學(xué)期我驗收到了紅腸過期,、刀豆不新鮮的情況,，我及時匯報通知，避免不良事件的發(fā)生,。另外我也能經(jīng)常向家長老師了解幼兒的飲食愛好,，及時調(diào)整，更好的科學(xué)合理地制定幼兒的飲食,，平衡孩子的膳食,，使孩子們在幼兒園吃飽吃好。

因為工作性質(zhì),，每天我們會走進幼兒園的各個班級,，每天看到辛勤工作的班主任老師，也經(jīng)常會聽見老師為制作教玩具而找不到合適的材料的求救聲,，因為自己平時已經(jīng)養(yǎng)成了收集廢舊物品的習(xí)慣,，很多老師也喜歡找我、問我,，如我用紗筒給小八班制作竹筍,；用質(zhì)地厚實的堅硬紙盒制作講故事背景材料；去朋友蛋糕房討泡抹碟子,，讓小朋友畫越開越大的花等等,。雖然自己家的車棚里堆滿了沒用的物品，但能給一線的老師為教育教學(xué)提供有用的物品,，我從內(nèi)心感到欣慰,。

以上是我本學(xué)期的簡單總結(jié)，我將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,。

民辦幼兒園年度工作總結(jié)報告篇三

為了推動我市城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，20xx年xx月,，瀏陽市教委啟動了對口支援手拉手活動,，根據(jù)長沙市教育局和瀏陽市教育局有關(guān)文件精神，我園非常榮幸地與省級示范幼兒園——長沙市教育局幼兒園建立了對口支援關(guān)系,。在市教育局幼兒園先進的教育理念引領(lǐng)和系統(tǒng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，我園的各項工作都取得了長足的進步，園務(wù)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)更加成熟,，家園互動更加有效,，教師素質(zhì)顯著提高，在區(qū)域內(nèi)起到了很好的示范和引領(lǐng)作用,，促進了學(xué)前教育的均衡發(fā)展,。回顧兩年多的幫扶工作,，我們的感想主要有以下幾個方面：

自從我園與市教育局幼兒園簽訂“手拉手”協(xié)議后,，市教育局幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，20xx年初張潔園長就親自帶隊,，和吳峰林,、李曉兩位副園長一起到我園進行調(diào)研,，通過座談,、走訪和聽課,，詳細(xì)了解我園的實際情況，系統(tǒng)診斷幼兒園存在的問題,，認(rèn)真比較和分析了兩園的優(yōu)勢與弱勢,，明確了發(fā)展思路，構(gòu)建了學(xué)習(xí)共同體,，議定了基本的幫扶框架,。考察工作完成后,，教育局幼兒園和我園結(jié)合“對口支援”工作的要求,，進一步明確了各自工作的重點，即：市教育局幼兒園在幫扶工作中重點完成兩項工作,，一是發(fā)揮示范和輻射作用,，將省級示范園在園務(wù)管理、教育教學(xué),、園本教研,、家園互動及大型活動組織與策劃等方面的經(jīng)驗無私地傳授給我們幼兒園；二是通過豐富多彩的對口幫扶活動促進我園教師的專業(yè)成長,，培養(yǎng)一支樂學(xué),、善思、肯干,、能干的教師隊伍,。我們幼兒園重點做好三項工作，一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒市教育局幼兒園先進的管理經(jīng)驗,，通過消化和吸納,，逐步摸索和形成自己的管理特色；二是學(xué)習(xí)和借鑒市教育局幼兒園的園本教研活動模式，不斷提升教師隊伍素質(zhì),，培養(yǎng)一批研究型教師,；三是不斷改善辦園條件，爭取早日申報縣級示范性幼兒園,。發(fā)展目標(biāo)的明確使得幼兒園的各項工作更加井然有序,。

制定了詳細(xì)的幫扶計劃后，市教育局幼兒園便按部就班,，組織和開展了形式多樣的幫扶活動,。

一是更新觀念。市教育局幼兒園先后兩次安排吳峰林園長來園進行專題講座,。一是進一步提升我園老師對《綱要》和《指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，通過“內(nèi)化于心,，外化于行”,，引導(dǎo)老師們將理論與實踐緊密結(jié)合。二是結(jié)合鮮活的案例講解幼兒園教育教學(xué)的方法和策略,，強化“一日生活皆課程”的理念,。三是通過同課異構(gòu)比較不同教學(xué)方法的異同，引導(dǎo)老師靈活運用各種教學(xué)策略,，豐富教育教學(xué),。互動式的研討與交流開拓了老師們的視野,，活躍了教師的思維,，使得我園的教育教學(xué)越來越充滿生機與活力。

二是規(guī)范管理,。針對園務(wù)管理的問題,，教育局幼兒園提出了合理化的意見和建議，幫助我們制定了切實可行的三年發(fā)展計劃,，健全了幼兒園各項管理制度,，建立了各項檔案資料，促進了我園各項工作的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化,。為了加強兩所幼兒園間領(lǐng)導(dǎo)班子的橫向溝通，教育局幼兒園園長及骨干教師走進我園參與我園行政例會,，雙方領(lǐng)導(dǎo)就幼兒園的安全管理,、衛(wèi)生保健工作，教育教學(xué)管理和家長工作,、幼兒園資料管理等有關(guān)問題交流管理經(jīng)驗,，溝通交流了管理心得。零距離的溝通與交流進一步密切了雙方關(guān)系，有利于幼兒園工作揚長避短,，促進幼兒園園務(wù)管理不斷上臺階,。為了讓園長從瑣碎的事務(wù)中解脫出來，我園借鑒市教育局幼兒園“層級管理”的模式進行了大膽變革,，變原來的“點對點”管理為團隊管理,，效果非常明顯，幼兒園政通人和,，各項工作得以順利進行,。

三是提升素質(zhì)。作為一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園,，我們的硬件條件不錯,，但由于體制所限，軟件配置上還存在很多問題,，如教師隊伍參差不齊,，學(xué)歷層次和專業(yè)功底普遍不高，專業(yè)技能和文化知識底蘊不足,，需要提高的地方太多太多,。雖然每學(xué)期都要確定拉手活動重點，但對于我們來說,，要學(xué)的東西實在太多,。我們渴望學(xué)習(xí)，也渴望發(fā)展,，正是這種強烈的學(xué)習(xí)態(tài)度感動了市教育局幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，所以上至園長管理上的傳經(jīng)送寶，下至教師,、后勤人員深入一線的實踐指導(dǎo),，每個層面、每個部門的工作人員都給予了我們無私的,、耐心的幫助,，使我園教職員工的整體素質(zhì)有了顯著的提高。

四是開放交流,。在教育局幼兒園的幫助下,，我園積極開展了各種園本教研，并嘗試開設(shè)園本和特色課程,。市教育局幼兒園定期派教研組長來我園指導(dǎo)教研工作,。每學(xué)期派骨干教師來我園開設(shè)示范課、研討課等,，同時,，還組織開展班級管理經(jīng)驗交流,，共享課程資源，共同開發(fā)和使用園本課程,，取得了非常好的效果,。

1）送教上門。針對我園師資力量薄弱的特點,，教育局幼兒園選派了骨干教師和有專長的教師到我園做教學(xué)輔導(dǎo)和進行保教經(jīng)驗交流,。如給我園教師上示范課，恒達(dá)園李曉老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)游戲活動《圖形碰碰樂》,，劉暢老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)游戲運動會《10以內(nèi)的序數(shù)》,，李榮老師執(zhí)教的《環(huán)保小衛(wèi)士》等讓我園的老師得到很多的啟發(fā)。

2）跟班帶教,。20xx年4月,，我們在初級中學(xué)戴從容校長，古港完小顏伏仁校長帶領(lǐng)下我園全體教職員工走進市教育局幼兒園恒達(dá)園,，幼兒園創(chuàng)造機會讓我們的教師跟班學(xué)習(xí),，觀摩了中班教師執(zhí)教的語言活動《小公雞找眼鏡》，大班教師執(zhí)教的音樂韻律活動《熊出沒》等,，并且參加互動式研討,。在跟班學(xué)習(xí)過程中,，恒達(dá)幼兒園老師與我園的老師相互交流班級管理經(jīng)驗,，教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育,，幼兒安全教育等,，找出共同的問題一起進行研討，提出建設(shè)性的建見,，達(dá)到共識,，兩園教師進行互訪，然后進一步提升,。

3）送培到園,。20xx年4月，市教育局幼兒園王愛雄書記,、吳峰林園長,，曹安玉主任、李曉副園長及多位骨干教師再次來我園指導(dǎo)幼兒園管理,、教育教學(xué)等工作,，通過多次的互動式交流，活動中教師們進行了研討和交流,，大家認(rèn)為支援園送來的不僅僅是一個教育活動設(shè)計,、一次教育活動現(xiàn)場,、一次教研活動的示范，更是一種教育理念的傳遞,，一種教育思想的引領(lǐng),。

4）資源共享。為全面提升老師的素質(zhì),，市教育局幼兒園利用自己的信息優(yōu)勢給我們提供最新的教改信息資料,、專家講學(xué)、“優(yōu)質(zhì)課”錄像資料等,，今年三月,，我園骨干教師參加長沙市學(xué)前教育協(xié)會在恒達(dá)幼兒園舉辦的《指南》背景下幼兒園骨干教師科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)）研討班學(xué)習(xí)，使我們農(nóng)村的教師也能及時地了解到當(dāng)前幼教改革的最新信息,，從而推動了我們農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園保教工作的改革和發(fā)展,。

五是物質(zhì)援助。為進一步改善我園的辦園條件,，市教育局幼兒園還給予我們實實在在的物質(zhì)援助,，如電教設(shè)備、幼兒用書影像資料等,，指導(dǎo)我園教師進行特色建設(shè),，以及廢舊物品的回收再利用等。

幼兒園幫扶活動,，架起了城鄉(xiāng)幼兒教育互通的橋梁,，加強了城鄉(xiāng)的合作交流，實現(xiàn)了教育資源共享,，增進了城鄉(xiāng)教師的情感交流,，促進了農(nóng)村幼兒教師課程理念和教學(xué)手段的更新，有效地提升了農(nóng)村幼兒園教師的教學(xué)技能,。通過雙方不懈的努力,，幫扶工作也初見成效，我園教師在業(yè)務(wù)能力上有了長足的進步,，在近三年的幫扶工作中,，幼兒園的教育教學(xué)取得了較大的進展，一是參與了市級課題《長沙市農(nóng)村學(xué)前教育克服“小學(xué)化”傾向的研究》子課題研究《數(shù)學(xué)認(rèn)知課題研究》,，二是連續(xù)三年有戴玲,、肖偉、劉瑞華三位老師在瀏陽市“教學(xué)能手”賽中獲得教學(xué)能手一等獎,，這些成績的取得與市教育局幼兒園的指導(dǎo)密不可分,。但我園還存在不少的問題，雖然我們開展了較多的活動,，但是在梳理總結(jié)經(jīng)驗,，定期交流上還有待進一步加強,。總之,，城鄉(xiāng)幼兒園對口支援手拉手活動促進了我們農(nóng)村幼兒園的發(fā)展,，收益最大的是我們農(nóng)村中心園的管理者和教師，受益最大是我們農(nóng)村的孩子,。再次感謝市教育局為我們搭建了這座城鄉(xiāng)互動的橋梁,，愿我們的共同攜手，促進學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

民辦幼兒園年度工作總結(jié)報告篇四

根據(jù)《合陽縣教育局關(guān)于幼兒園冬季安全工作檢查的通知》精神,，為切實加強冬季幼兒園安全管理和防范工作，有效預(yù)防幼兒園發(fā)生各類安全事故,，確保師生安全,。結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園的實際，我們組織人力對全鎮(zhèn)3所幼兒園的安全工作進行了一次全面檢查,，現(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)匯報如下：

我鎮(zhèn)中心小學(xué)立即成立了幼兒園冬季安全工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，雷立鋒校長任組長，學(xué)幼專干呂培生任副組長,，成員有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、幼兒園園長，于12月中旬對全鎮(zhèn)3所幼兒園(金峪鎮(zhèn)中心幼兒園,、雁村幼兒園,、金峪鎮(zhèn)東街幼兒園)的安全隱患進行一次全面排查，重點是活動室,、學(xué)生和教師宿舍取暖設(shè)施,，校車,、園舍,、食堂和人員密集場所消防設(shè)施等。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患登記造冊,，及時整改,。

檢查小組每到一處，都要求幼兒園要針對氣候嚴(yán)寒和雨雪天氣增多的實際情況,，抓緊開展一次以防范災(zāi)害天氣,，預(yù)防交通事故、擁擠踩踏,、消防安全,、食品衛(wèi)生等為重點的安全教育活動，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力,，增強安全意識和責(zé)任意識,，做到防患于未然,。

通過檢查，我們發(fā)現(xiàn),，全鎮(zhèn)3所幼兒園都備齊備足了必要的取暖物資,。中心幼兒園、東街幼兒園采用空調(diào)取暖,，雁村幼兒園電暖氣取暖,，所有幼兒園采暖設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，另外,，各幼兒園教室的其他設(shè)施安全正常,。防止了師幼因寒感冒或凍傷的發(fā)生。

金峪鎮(zhèn)中心幼兒園,、雁村幼兒園所有幼兒由家長接送,，東街幼兒園部分幼兒由校車接送。我們檢查了校車手續(xù),、行駛證,、駕駛?cè)说鸟{照、行駛路線,，接送幼兒數(shù)量,、隨車管理人員情況等，并告誡園長和駕駛員嚴(yán)禁出現(xiàn)超速,、超載,、疲勞駕駛、逆向超車,、不按等交通違法行為,。要做好校車的維修保養(yǎng)，確保車輛處于良好狀態(tài),，堅決杜絕校車“帶病上路”,。建議雨雪天氣不接送幼兒。

總之,，全鎮(zhèn)3所幼兒園園長對安全工作都比較重視,，責(zé)任明確，分工具體,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

民辦幼兒園年度工作總結(jié)報告篇五

1、幼兒飲食：總結(jié)上半年家長問卷中對幼兒飲食的滿意度非常滿意占11%,，比較滿意占

53%,，一般占32%，差的占4%,，家長反映孩子回家還要吃飯且飲食過于單一,。分析原因主要是家長飲食觀念不同,，我們在幼兒膳食方面對家長的宣傳不到位，沒有和家長很好溝通,。下半年我們制定《飲食改善計劃》并按期執(zhí)行,，讓家長對幼兒園的飲食結(jié)構(gòu)有了更好的了解，下半年度家長滿意度調(diào)查結(jié)果顯示大部分家長對幼兒伙食滿意度為70.94%,，僅個別家長希望在量上有所增加,，還有個別家長希望能提高伙食費，讓孩子吃的更好,，我們會積極做好調(diào)整,，比上半年度有了較好進步。通過以下改善辦法：

（一）聘請面點師培訓(xùn)幼兒面點制作,，按照粗細(xì)搭配原則和營養(yǎng)以及形狀,、顏色改善，在幼兒早餐和午點上進行調(diào)整,，增加餐點品種,。

（二）邀請營養(yǎng)專家對教師進行1次營養(yǎng)膳食講座，對全園家長進行2次營養(yǎng)膳食講座,，從營養(yǎng)膳食角度解決,、改變家長對幼兒膳食的觀念，認(rèn)同幼兒園制定的幼兒營養(yǎng)餐,，并能積極配合幼兒園回家給幼兒補充少量流質(zhì)食物,。

（三）廚房對膳食的質(zhì)量和數(shù)量做好把控，依據(jù)季節(jié),、時令和幼兒的飲食特點調(diào)整食譜,，在幼兒早點上增加水果、餐點上增加種類和數(shù)量,，盡可能從幼兒角度出發(fā)保證各類營養(yǎng)的需求,，讓幼兒飲食更加豐富。

（四）每兩周利用成長冊給家長下發(fā)一次幼兒食譜,，讓家長了解孩子在幼兒園膳食結(jié)構(gòu)和幼兒吃飯情況,。

（五）廚師每日進班巡檢了解幼兒的進餐情況和家長,、教師對膳食的意見,，并及時組織會議討論，做出調(diào)整和改善,。

（六）各班級教師給孩子養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣：餐前教育幼兒不撒飯,、不挑食，并教幼兒所吃餐點的名稱,。

（七）園務(wù)給各班級下發(fā)《班級幼兒營養(yǎng)問題與建議》,，針對班級幼兒營養(yǎng)問題進行調(diào)整,；對于家長問卷中出現(xiàn)的飲食問題，后勤匯總后及時教給老師如何反饋家長提出的問題,，由老師再回復(fù)家長,，讓家長感受到幼兒園對幼兒飲食的重視。

2,、食品出入庫管理：20xx年

優(yōu)點：能按照園務(wù)規(guī)定執(zhí)行

需改進：1,、人員的配合和協(xié)助上需要再加強；2,、新生入園時同教學(xué)部家長會時進行營養(yǎng)膳食講座,，引領(lǐng)家長科學(xué)合理的健康飲食觀念，從而對幼兒伙食有初步了解和認(rèn)可,，這樣老師以后和家長在飲食方面的溝通,。

民辦幼兒園年度工作總結(jié)報告篇六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對教師隊伍素質(zhì)及專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新,、更高的要求,，因此，我園以隊伍管理,、教師培訓(xùn)為抓手,，多途徑地提高教師隊伍素質(zhì)。

1,、實施科學(xué)化,、人性化、民主化管理,，提高管理成效,。

結(jié)合我園發(fā)展實際制定各項工作計劃，以人為本,，以教師為本,，健全各項規(guī)章制度，建立教師評價制度,，民主管理,、嚴(yán)格管理，做到向管理要質(zhì)量,，提高管理成效,；

2、實施多形式教師培訓(xùn),，提高教師政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了加強師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅持每周例會學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神,、政治學(xué)習(xí)資料,。學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象。本學(xué)期,，我園開展了民主評議行風(fēng)政風(fēng)活動,，以活動帶動教師職業(yè)道德建設(shè)，有效提高了教師的師德水平,。

1,、重視和加強了安全防護和安全教育

一學(xué)期以來，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務(wù),。一是每周對大型玩具,、電器設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進行全面的檢查和維護,，做到周周有記錄、日日有報告,。二是嚴(yán)格接送制度,，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡,，實行持卡接送制,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們將安管辦下發(fā)的有關(guān)安全常識的光盤讓各個年級組輪流觀看,，以動畫的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力，本學(xué)年我園無任何意外傷害事故發(fā)生,。

2,、重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量,。

我園本著衛(wèi)生,、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜,，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給,。對一些別的幼兒園的好食譜,，積極采納。采購中,，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，采購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強調(diào)提供的菜必須新鮮,、無毒,，嚴(yán)把食品的驗收關(guān)，此外,，為了提高伙食質(zhì)量,，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫,，保證幼兒吃飽吃好,，讓家長放心。一直以來,，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象,。

3、加強衛(wèi)生消毒工作,，提高防病控病能力,。

消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分，每天進行消毒記載是我園常規(guī)教育活動中的首要任務(wù),。每學(xué)期開學(xué)初,，對新增教師崗前培訓(xùn)時我們都會讓保健老師對她們進行系統(tǒng)詳細(xì)的培訓(xùn)，讓幼兒園每一個教師都熟知《江蘇省托兒所,，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細(xì)則》,。在學(xué)習(xí)中老師們深刻地認(rèn)識到：加強衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量在幼教工作的重要位置,。因此在幼兒園一日活動中我們堅持對毛巾,、茶杯、玩具,、圖書,、空氣等進行嚴(yán)格消毒，做到一人一巾一杯；堅持幼兒餐具每日進行消毒,，每次用餐前用消毒水擦洗桌面,；堅持每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈,，并定期進行空氣消毒,，每周紫外線消毒1-2次（時間為半小時）；塑料玩具堅持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木,、各種物品定期消毒，責(zé)任到人,，責(zé)任到班,，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長,。

1、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作,。

我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點,，在整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類計劃中去,，再把計劃分解到新提出的,、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去,。這樣我們的計劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。

2,、抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用。

我園集體備課由各年級組長分別召集,，每個年級組能夠充分利用每周一次的集中備課時間,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方,，互相探討,、相互指導(dǎo)，資源共享,。形成符合本年齡段的教學(xué)策略,；老師們再根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)策略結(jié)合本班幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。嚴(yán)格按照《泰州市幼兒園作息時間表》組織活動,，有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，11月份我園組織開展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，更多地以師幼互動的方式進行教學(xué)，有集體,、分組,、個別等形式；盡可能多地提供各種材料,、用具,，讓他們多看、多摸,、多聞,、多想、多動,，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,，在游戲中獲得身心的愉悅,。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力,；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

4,、加強教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

我園教師努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時更換,。幼兒園各個區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性,、互動性很強的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲,，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。老師們對主題墻的創(chuàng)設(shè)也由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設(shè)正常化,。

這學(xué)期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長展示的活動,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣,，小,、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,，從音樂的選擇到動作的變化,，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快,、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,，孩子們聽到早操音樂,，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,，因為直到學(xué)期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，早操的展示活動更大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。長期以來我園的晨間操得到了廣大家長的一致好評！

5,、家園共育,，促進幼兒健康成長。

我園充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我園開設(shè)相應(yīng)的課程,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會，家長學(xué)校,、家長開放日,、親子運動會等形式，與家長共同交流育兒經(jīng)驗,，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。

6、加強教科研力度,，提升教師教研能力

保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究,，我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一,，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，營造了濃郁的科研氛圍,，在省級課題《在主題活動中滲透中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中,，各年級組老師從主題教學(xué)活動入手，多途徑收集相關(guān)資料,，通過備教材,、備幼兒加強集體備課活動，讓幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知,，萌發(fā)了幼兒愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的情感。同時,，全園老師在課題研究過程中通過網(wǎng)絡(luò),、報刊、新聞等多渠道的學(xué)習(xí)不斷積累了經(jīng)驗,，提高了自身的活動設(shè)計能力,、聽課評析能力和課堂組織能力。

我園是一所擁有23個班,，1000多名幼兒,，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。近年來,，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀,，充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園,、家庭,、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò),。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地,、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來,，促進了幼兒體,、智、德,、美的全面發(fā)展,。

成績屬于過去，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務(wù)實的作風(fēng),，將“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處,，做到細(xì)處，努力為家長,、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境,，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有家長的支持,，我園一定會越辦越好。