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初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!

在這“萬(wàn)山紅遍,，層林盡染”的秋季,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)老師辛勤工作的極大肯定,，對(duì)學(xué)校工作的無(wú)比支持來(lái)參加我們組織的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，在此，我謹(jǐn)代表迎中的全體教職工對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

家長(zhǎng)朋友們,，你的孩子在我校經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在已逐漸長(zhǎng)大成熟，他們有的已摒棄懶惰,，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣,，變得堅(jiān)強(qiáng);有的已摒棄怯懦，變得自信,?？吹胶⒆觽兊淖兓覀兒湍阋粯痈吲d,。初中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候,，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門(mén)檻上，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向,。今天我們大家聚集一堂,，就是要共商育人大計(jì)，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才,。下面我將從本屆學(xué)生現(xiàn)狀,、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施和對(duì)家長(zhǎng)的建議這三個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的意見(jiàn)。

本屆畢業(yè)學(xué)生是學(xué)校寄予厚望的,，他們完全有實(shí)力參加明年的中考競(jìng)爭(zhēng),。

1、學(xué)校和班級(jí)的管理是一流的,。學(xué)校行政一班人務(wù)實(shí)高效,、富有教育管理的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理符合學(xué)生特點(diǎn),，富有特色,，很有實(shí)效。

2,、本屆學(xué)生勤奮守紀(jì),。從整體上看，這一屆學(xué)生比以往的學(xué)生都要自覺(jué)守紀(jì),，沒(méi)有特別頑劣的學(xué)生,，大部分學(xué)生勤學(xué)善思、刻苦努力,。

但現(xiàn)在升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)是極大的,，我們本屆畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)這一屆學(xué)生自身也還存在一些不足,。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半,。

4.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的`資料?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,，一方面各科要上新課，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的,。沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有必要的資料,，想要學(xué)好,、升學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。俗話說(shuō)：月光+星光+考試=成才,，所謂孤燈黃卷,，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),，這是不無(wú)道理的,。

6、有些學(xué)生還有些惡習(xí),。行為上有打架斗毆,、上網(wǎng)打游戲、抽煙喝酒,、貪玩好耍的現(xiàn)象,。對(duì)這些行為學(xué)校要管理，家長(zhǎng)也應(yīng)該教育,。家長(zhǎng)們,，學(xué)校對(duì)孩子負(fù)有教育管理的責(zé)任，家長(zhǎng)也同樣有,，畢竟孩子最終是你們的,。

這些都是學(xué)校、班級(jí)和老師要去盡快解決的問(wèn)題,，我們也希望家長(zhǎng)全力配合,。

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們：

你們好!

我是xxx班的xxx,。本學(xué)期,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多,，這都?xì)w功于父母和老師的教導(dǎo)。

這個(gè)學(xué)期,，老師特別注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還教給了我們很多新知識(shí),，新方法,，這使得我們六年級(jí)同學(xué)成績(jī)普遍提高，在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)老師的辛勤付出表示感謝,，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了!

在這里我還要感謝我們的父母，我們優(yōu)異成績(jī)的取得是與父母的幫助和支持分不開(kāi)的,?？梢哉f(shuō)父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活,，教我們?cè)鯓幼鋈?，主?dòng)和老師溝通，了解我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，還給了我們學(xué)好知識(shí)的勇氣和力量,。每一次放月假，是你們督促我們寫(xiě)好家庭作業(yè),。不管你們有多忙,、多累，你們總會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)檢查我們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，還能夠主動(dòng)和我們交流，幫我們改正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。完成好老師布置的作業(yè)后,，你們還要抽查我們背誦的情況，抽查我們讀書(shū)的情況,，為我們布置一些奧數(shù)題目,，在你們無(wú)微不至的關(guān)心下，我們的進(jìn)步很快,。

你們常說(shuō),，自己要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。不管是寒假還是暑假,，你們總是堅(jiān)持每天早早起床,，培我們一起讀英語(yǔ)，讀名句,。然后不辭辛苦地送我們上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)功課。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，將來(lái)能以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上初中,，順利的進(jìn)入大學(xué)生活，然后為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人,。

同時(shí)，父母也是我們的知心朋友,。面對(duì)六年級(jí)同學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng),，月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力?？荚嚐o(wú)常,，誰(shuí)都不可能成為考場(chǎng)上的常勝將軍。面對(duì)殘酷的考試,，你們總是能夠以一個(gè)平和的心態(tài),，給我們帶來(lái)寬慰、理解和信任,。當(dāng)我們?cè)谠驴贾谐煽?jī)名列前茅或提高很大的時(shí)候,，是你們告訴我們不要驕傲自滿(mǎn)，成績(jī)只屬于過(guò)去,。當(dāng)我們?cè)谠驴贾忻磕軌虬l(fā)揮出應(yīng)有的水平,，名落孫山時(shí)，又是你們鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H,，你們常說(shuō),，失敗并不可怕，可怕的是自己被失敗打垮,，從此沒(méi)了信心,。你們說(shuō)，只要能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，重新振作起來(lái),，就一定會(huì)取得成功的，因?yàn)殛?yáng)光總是在風(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌,。

感謝老師!感謝父母!我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲,。我們也會(huì)以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，請(qǐng)你們看我們的實(shí)際行動(dòng)吧!

其次在這次大會(huì)上,，老師想表?yè)P(yáng)一些同學(xué),，因?yàn)槟銈兠黠@的進(jìn)步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華,、崔竟舟,、郝帥,、郝鑫夢(mèng)、劉澳,、劉天放,、潘澤、田澤藝,、王根順,、辛亞侖、袁美娜,，在此老師向你們道一聲：謝謝,。

好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測(cè)自己,，對(duì)照如下,，這些習(xí)慣與方法你有沒(méi)有：

上課眼望教師，心隨師動(dòng),，你做到了沒(méi)有?

積極舉手,，展示自己，你自信了沒(méi)有?

課下作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,，清楚整潔,，盡心盡力，一絲不茍,，質(zhì)量提高了沒(méi)有?

每天睡前十分鐘閱讀,，你進(jìn)行了沒(méi)有?

與其說(shuō)困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng),。倒不如說(shuō)孩子像彈簧，你松他就弱,，你壓他就強(qiáng),。孩子是小樹(shù)，小樹(shù)得砍,，才能參天,，孩子得管方可成才。希望我們家長(zhǎng)能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗,，培養(yǎng)孩子們的自信心,、自強(qiáng)心、自立心,，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué),，做到孩子舒心,，家長(zhǎng)放心!

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：

晚上好!

能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)面對(duì)面交流,，首先要感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我首先理解、支持學(xué)校的工作,，也配合老師共同教育孩子,。我自己也是老師，所以更加知道配合學(xué)校共同教育孩子的重要性,。介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)談不上,，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法，還請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們多指教,。

孩子每天做作業(yè)似乎是天經(jīng)地義,，但是家長(zhǎng)要每天簽字有的人就嫌麻煩了。而孩子也非?？粗形覀儗?duì)他的認(rèn)可,，我簽字的時(shí)候都會(huì)帶一些贊揚(yáng)的語(yǔ)氣，孩子看后感覺(jué)很開(kāi)心,，到學(xué)校之后老師也會(huì)表?yè)P(yáng),，孩子又可以開(kāi)心一次，心中不知不覺(jué)就想做得更好,，得到更多的贊揚(yáng),，這樣就可以達(dá)到良性循環(huán)，孩子自然而然更加努力了,。做家長(zhǎng)的認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)了,，孩子也能夠從中體會(huì)到家長(zhǎng)的努力，從而更加有上進(jìn)心和責(zé)任心,，努力地去做好每一天的作業(yè),。平時(shí)要不定時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,，并及時(shí)地給予幫助,。我們和孩子交流的最多的時(shí)間是放學(xué)路上和晚上睡前。放學(xué)回家的路上我們會(huì)談?wù)撘惶煸趯W(xué)校發(fā)生的事情,，晚上睡前復(fù)習(xí)一下背誦內(nèi)容或者訂正的作業(yè),，也會(huì)看會(huì)書(shū)或者進(jìn)行幾個(gè)知識(shí)問(wèn)答,，最后就聽(tīng)著故事睡覺(jué)了。

每天放學(xué)路上,，我和孩子都會(huì)進(jìn)行一些交流,。當(dāng)他那天來(lái)到我身邊打開(kāi)話匣子，我就知道在學(xué)校里有很開(kāi)心的事情,，我就因勢(shì)利導(dǎo)讓他說(shuō)出什么事情這么開(kāi)心,，和他一起分享快樂(lè)。比如他說(shuō),，我們今天考試了,。那么今天的考試他肯定是很滿(mǎn)意的，如果再讓你猜分?jǐn)?shù),，那說(shuō)明肯定是班級(jí)里面前幾名,。我就再和他猜分?jǐn)?shù)中一起分享喜悅，然后會(huì)讓他自己說(shuō)說(shuō)這次靠得好的原因,，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。如果是精神不振的，那就是遇到挫折或者被批評(píng)了,，這時(shí)候如果他不愿意說(shuō),，我一般也就不會(huì)強(qiáng)迫他，等到第二天的時(shí)候,，我們?cè)俸退f(shuō)起昨天的事情,，他也許就會(huì)愿意說(shuō)了，這是我再和他一起分析原因和想辦法,，讓他在今后遇到類(lèi)似的問(wèn)題可以更順利的解決,。只要孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度進(jìn)步了,，成績(jī)比以前更好了,，我們就要肯定他的付出，不要一味的和比他更優(yōu)秀的人比,，讓他永遠(yuǎn)低人一等,，正所謂的不比最好，只要更好,。

孩子貪玩是天性,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。當(dāng)孩子盯著電視不放的時(shí)候,，我們可以商量著辦：看完這集先把作業(yè)做完再看好嗎？或者讓孩子把學(xué)習(xí)計(jì)劃定出來(lái)，按計(jì)劃行事,。這樣既培養(yǎng)了孩子的計(jì)劃性,，又讓他擁有了一定的自由空間。對(duì)于孩子我們最好做多項(xiàng)選擇題,，而不是判斷題,，給孩子多一個(gè)選擇的空間，也就有了更多溝通機(jī)會(huì),，他們也會(huì)更加樂(lè)意配合我們做好每一件事情的,。

另外，最近看到小升初題庫(kù)中有這樣一個(gè)題目：《金剛葫蘆娃》中四娃是什么娃,？如果你沒(méi)有看多電視,，蒙對(duì)的概率就只有25%。但是孩子看過(guò)之后卻基本可以回答正確,。所以電視也是孩子學(xué)習(xí)的途徑之一。我的孩子從小就學(xué)會(huì)了打麻將,、玩撲克,，三張，五張,，牛哄哄什么都會(huì),，大富翁游戲更是一玩就是半天。在游戲中他明白了游戲要遵守一定的規(guī)則,，有贏也會(huì)有輸,，培養(yǎng)了他良好的數(shù)感，二十以?xún)?nèi)的數(shù)就如看骰子,，一目了然,。牛哄哄可以訓(xùn)練孩子的組數(shù)規(guī)則，會(huì)玩的人湊十那是輕而易舉的事情,，在數(shù)學(xué)中結(jié)合律理解運(yùn)用起來(lái)那就猶如囊中取物了,。

比如在孩子背書(shū)的時(shí)候，有些課文很長(zhǎng),，要想一口氣把整片課文背下來(lái)很難,。我們可以讓孩子一段一段來(lái)背，甚至可以讓他先挑喜歡的段落來(lái)背,。如果是重點(diǎn)課文,，我們可以讓他先背重點(diǎn)段。最后再連起來(lái)背誦,，在他背不來(lái)的時(shí)候可以適當(dāng)提醒幾個(gè)詞語(yǔ),，實(shí)在不會(huì)的可以先跳過(guò)去，做上記號(hào)再熟讀,。如果還是不過(guò)關(guān),，我們可以適當(dāng)放松要求,，讓他睡前再讀個(gè)三五遍，早上起來(lái)再讀個(gè)三五遍,，到學(xué)校再度三五遍,，我想這樣也應(yīng)該可以過(guò)關(guān)了。做家長(zhǎng)的在孩子遇到困難的.時(shí)候要幫助他度過(guò)難關(guān),，學(xué)會(huì)如何攻克困難,，享受成功的喜悅。

當(dāng)孩子向你敘述一件很開(kāi)心的事情,，我們也要和他一起歡呼,，不要認(rèn)為這是一件很小的事情，或者認(rèn)為這本來(lái)就是他應(yīng)該做到的事情,，不值得高興,。遇到老師和家長(zhǎng)、同學(xué),，多夸一些孩子的特長(zhǎng),，表示出你對(duì)孩子很多值得驕傲的地方，他會(huì)沿著你的夸贊做得更好,，有句話說(shuō)得是很有道理的：好孩子是夸出來(lái)的,。當(dāng)遇到孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，盡量讓他自己來(lái)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任,，如果孩子當(dāng)場(chǎng)礙于面子什么的,，或者一時(shí)想不通，可以事后心平靜氣再回頭教育,，相信大部分孩子還是愿意接受的,。

還可以適當(dāng)穿插一些與這本書(shū)相關(guān)的一些文學(xué)知識(shí)進(jìn)行介紹，讓孩子更加有興趣來(lái)了解這本書(shū),。旅游也可以為之做一些準(zhǔn)備,，比如準(zhǔn)備好導(dǎo)游詞，先向孩子介紹一些當(dāng)?shù)氐拿袂轱L(fēng)貌,，地方特色等,，讓孩子對(duì)這個(gè)地方事先有一些了解，從而在旅游的途中知道看些什么,，更知道看到的是什么,。從而擴(kuò)展孩子的知識(shí)視野。

最后,，我引用網(wǎng)上看來(lái)的一段話來(lái)總結(jié)我今天的發(fā)言：無(wú)論成績(jī)好壞,，每個(gè)孩子都是種子，每人花期不同。有的花起初就燦爛綻放,；有的花需要漫長(zhǎng)等待。不要看自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急,，細(xì)心呵護(hù)慢慢長(zhǎng)大,，陪她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，何嘗不是一種幸福,。相信她,，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,，因?yàn)樗且活w參天大樹(shù),。謝謝！

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的會(huì)議.當(dāng)前畢業(yè)班面臨著小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,，因此召開(kāi)今天的會(huì)議也就顯得尤為重要.相互交流學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,、探討如何配合搞好后段學(xué)生的復(fù)習(xí)、提高學(xué)生會(huì)考的成績(jī),、做好臨考前的一系列思想教育,，是今天這次會(huì)議的最終目的.一、匯報(bào)本班段考情況

90分-100分有5人,，80分-89分有5人，70分-79分有9人,，60分-69分有10人,60考分以下有 20人,，及格率59.2%。從學(xué)生考試的情況來(lái)看,，顯然是不令人滿(mǎn)意的.這次考試采取的是單人單坐的形式,成績(jī)相對(duì)來(lái)講是較真實(shí)的.從考試內(nèi)容上講是這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,同一老師教的,、內(nèi)容是一樣的、考試的地點(diǎn)是相同的,，為什么會(huì)出現(xiàn)如此的偏差呢,？下面每周家庭作業(yè)登記也許能說(shuō)明一定的問(wèn)題：1~10作業(yè)登記情況是:王浩銘11次沒(méi)做,13次少做;鄒子良6次沒(méi)做,3次少做;向梅4次未做;陳濤1次未做,7次少做;彭曉先2次未做,7次少做;易中寶2次未做,1次少做;周軍旗5次少做;常小翠6次少做;彭帥健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望慶4次少做.更可怕的是有部分學(xué)生屢次地抄襲作業(yè).再加上六年級(jí)教材是實(shí)驗(yàn)教材，有它自身的難度,，老師布置的作業(yè)不去消化吸收,，要掌握好所學(xué)的知識(shí)肯怕是不可能的。俗話說(shuō)：溫故才能知新??！一個(gè)方面，沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍和自覺(jué)性,更談不上積極性,。心目中心貪玩為主,沒(méi)有把心放在如何讀書(shū)上,。不能自主的復(fù)習(xí)，也更談不上不懂就問(wèn)、積極鉆研,。我們也清楚地知道有些學(xué)生確實(shí)存在接受能力方面的障礙因素,，這是沒(méi)有辦法的。有些學(xué)生也確實(shí)存在基礎(chǔ)知識(shí)差,，記憶力缺乏,，基本的東西無(wú)法記住。作為有些中等學(xué)生也還存在分析能力不強(qiáng),，粗心大意,。 二、后段教學(xué)設(shè)想與建議

后段時(shí)間非常珍貴,，我們以全面復(fù)習(xí)與模擬測(cè)試相結(jié)合,。

因此，復(fù)習(xí)的量有所增大,，測(cè)試的機(jī)會(huì)會(huì)增多,。這就要求我們每位家長(zhǎng)積極的、主動(dòng)的,、善意的予以配合,。多關(guān)心、多支持,、多過(guò)問(wèn),、多督促自己的孩子的學(xué)習(xí)，重鼓勵(lì)而不馴斥,、打罵,，重溝通而不冷漠，重溫暖而不鐵面,。重留意觀察而不遷就,。重與老師聯(lián)系而不以工作繁忙為由。

我想,，如果我們每位家長(zhǎng)能做到每天和孩子溝通,，給孩子以信心，告訴孩子學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,。關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。那么，孩子就會(huì)有健康的心理素質(zhì),，從而就有可能較好的學(xué)習(xí),，取得相應(yīng)的成績(jī),。，我想用三句話來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言,。

第一句話：學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,。

每天儲(chǔ)存知識(shí)！

每天整理知識(shí),，舉一反三,，學(xué)以致用。

第二句話：學(xué)習(xí)是一個(gè)艱巨的過(guò)程,。

每個(gè)人都有自己潛在的實(shí)力,。磨煉自己，就會(huì)產(chǎn)生自己都想象不到的實(shí)力,，這種實(shí)力是越磨越高強(qiáng)的,。

如果現(xiàn)在的挫折能帶給你未來(lái)的幸福，請(qǐng)忍受它,；如果現(xiàn)在的快樂(lè)會(huì)帶給你日后的不幸,，請(qǐng)拋棄它。

第三句話：學(xué)習(xí)是一個(gè)超越自己的過(guò)程,。

①勝利在最后五分鐘,。

②不怕根底淺，邁步總不遲,！——只要自己不放棄自己,，就會(huì)有希望，只要抱有希望,，前進(jìn)的路上就會(huì)一路歡歌,。

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?2)班教室里,。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝!由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力,，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法，感謝你們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重,。

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng)),。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰,。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

我們班80個(gè)學(xué)生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，可絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好,。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄,、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣。其次頻繁更換老師,，班容量過(guò)大,，這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn);還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;以及孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以,，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

一、 注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的.幾位同學(xué)，他們是潘昌銘,、黃祎,、余迪、吳羽佳,、張?chǎng)┾?，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好。當(dāng)然,，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一列舉。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。就以我家為例：我的孩子現(xiàn)在上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了,，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)椋?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此,，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢?jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用(當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方),。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

三,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng),。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng),，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),，好象成績(jī)好了，就是一好百好,，殊不知,，輕德育,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀,，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，不成才要成人,，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開(kāi)不扣;買(mǎi)時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩,，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長(zhǎng)反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌,，甚至比誰(shuí)的父母官做得大，比誰(shuí)家有房,，有車(chē),，比闊氣。他還能用功讀書(shū)嗎?有的孩子出口成臟,，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心,，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評(píng),，我真擔(dān)心,，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘溃骸敖煺叱?，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友，做講文明,，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

四、談幾件具體的事情：

1,、時(shí)間調(diào)整 為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng)，教務(wù)處主任對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間作了調(diào)整,，增加了語(yǔ),、數(shù)、外的上課節(jié)次,，要求學(xué)生早晨不得于7：20以前到校,，7：40開(kāi)始晨讀晨背，不允許遲到,，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校,，影響了自己的學(xué)習(xí);下午5：00放學(xué)，5：30以前所有學(xué)生必須離校,。學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù)。

2,、作業(yè)布置 本學(xué)期,，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě),、背誦、默寫(xiě),，英語(yǔ)要讀要記,，數(shù)學(xué)也不例外。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn),，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的,。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。

3,、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),。時(shí)間估計(jì)在六月下旬。

五,、講幾點(diǎn)要求

1,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面,。 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)七八十,，你們付出的多一點(diǎn),，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說(shuō),，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。

5,、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)情況;有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生,。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎?

7,、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請(qǐng),。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳,。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿(mǎn)意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起。在此,，我代表六(2)全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾,，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書(shū),，用愛(ài)心育人,，為自己，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷!其實(shí),，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)還是老師,，只要我們做過(guò)種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣,，我們都不會(huì)感到遺憾!

最后,，我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，增進(jìn)了解，相互配合,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家!再一次感謝大家的到來(lái),，祝大家健康平安、幸?？鞓?lè)!

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好

首先,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會(huì),，能作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)代表,，參加武候外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)盛典，讓我感到非常榮幸,。我是六.二班呂卓駿同學(xué)的家長(zhǎng),。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng),，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀,！

六年前，伴隨著老師們親切的笑容和真誠(chéng)的話語(yǔ),，為了共同的夢(mèng)想,，來(lái)自不同家庭的孩子步入了同一所校園，孩子們從陌生到熟悉,，到逐漸喜歡上了這里的一切,。從教室到走廊，從辦公室到操場(chǎng),，這里時(shí)時(shí),、處處如春風(fēng)化雨，這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴是金秋的收獲,。老師們勤勤懇懇,、夜以繼日，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。靈活的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),；老師們以自己的一言一行，教會(huì)了孩子們做人的道理,；當(dāng)孩子們遇到困難時(shí),，老師們和風(fēng)細(xì)雨般的親切交談，培養(yǎng)了孩子們戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣,。年復(fù)一年,，老師們用自己的智慧贏得了孩子們的尊重，用高尚的人格魅力為孩子們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,。一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了,。回顧這六年的時(shí)光,，我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程,。我們沒(méi)有忘記，孩子作業(yè)本上老師留下的深情批語(yǔ),，沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望,，更沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),，正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出，讓我們家長(zhǎng)看到了“武外”高尚的師德師風(fēng),，看到了“武外”的求真務(wù)實(shí),，看到了“武外”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)!作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育,。我很慶幸為孩子選擇了武候外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,。

經(jīng)過(guò)六年的悉心培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,，母校為你們播下了理想的種子,，你們?cè)谶@里掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。進(jìn)入初中后，初中學(xué)習(xí)相對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)科目增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，知識(shí)更加靈活,，這就要求同學(xué)們能主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高學(xué)習(xí)效率,，作為家長(zhǎng)要緊跟孩子成長(zhǎng)的步伐,，配合孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的.成績(jī)和出色的表現(xiàn)回報(bào)恩師,，回報(bào)母校,。親愛(ài)的孩子們，記住今天——20xx年6月15日,，這個(gè)不尋常的日子,，記住自己熱愛(ài)的母校和敬愛(ài)的恩師，記住自己親密無(wú)間的同學(xué),，今天你們把張張笑臉留在校園,，我相信，你們一定會(huì)在新的校園笑得更美,，笑的更甜,。

最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)

衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué),，在初中階段能夠好好學(xué)習(xí),，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望!衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康,，家庭幸福,，事業(yè)興旺!衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好!謝謝大家,！

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會(huì)，能作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)代表,，參加武候薈荿外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)盛典,，讓我感到非常榮幸。在此,，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng),，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！

六年前,，伴隨著老師們親切的笑容和真誠(chéng)的話語(yǔ),，為了共同的夢(mèng)想，來(lái)自不同家芅庭的孩子步入了同一所校園,，孩子們從陌生到熟悉,，到逐漸喜歡上了這里的一切。從教室到走廊,，從辦公室到操場(chǎng),，這里時(shí)時(shí)、處處如春風(fēng)化雨,，這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴是金秋的收獲,。老師們勤勤懇懇、夜以繼日,，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。靈活的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),；老師們以自己的一言一行,，教會(huì)了孩子們做人的道理,；當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，老師們和風(fēng)細(xì)雨般的親切交談,，培養(yǎng)了孩子們戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣,。年復(fù)一年，老師們用自己的`智慧贏得了孩子們的尊重,，用高尚的人格魅力為孩子們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,。

莂在此，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué),，在初中階段能夠好好學(xué)習(xí),，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望!

衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師,，身體健康，家庭幸福,，事業(yè)興旺!衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好!聿

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng),、大家好：

今天我們舉辦這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，可能是耽誤了大家的一點(diǎn)寶貴時(shí)間,，但是我相信你們應(yīng)該能夠理解開(kāi)這樣地會(huì)的意義,。等你們聽(tīng)了會(huì)以后，也許就會(huì)明白了,。你們的孩子在這個(gè)學(xué)校念書(shū)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,，六年來(lái)你們的孩子在這個(gè)學(xué)校學(xué)得怎樣？現(xiàn)在有了怎樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),？平時(shí)你們是怎樣關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的,？學(xué)校老師是怎樣關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的？馬上孩子小學(xué)就要畢業(yè)了,，他上什么中學(xué),，能按你們自己的想法上學(xué)嗎？等等問(wèn)題,。大家想沒(méi)想過(guò)這些事,？想不想知道這些事道理呢？我們就是出于這樣一種想法和愿望來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的,。希望大家能夠聽(tīng)一聽(tīng),，我們大家來(lái)共同回答上面這些問(wèn)題：

首先我來(lái)講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況：眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我和他們?cè)谝黄?，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年,，對(duì)孩子的性格特點(diǎn)有了一定的了解。時(shí)間過(guò)得真快,！說(shuō)句心里話,，三年級(jí)剛開(kāi)始接手他們時(shí)，我是不愿意帶他們的,，覺(jué)得他們?nèi)诵』A(chǔ)差,，紀(jì)律渙散，多數(shù)人不認(rèn)識(shí)拼音,，甚至有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)字,，連話也說(shuō)不清楚，叫我“望人興嘆”,，這往后書(shū)還怎么教呀,？我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來(lái)的。

但是在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中讓我看到了一線希望，其實(shí)這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的,，只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo),，循循善誘，他們卻是有著很好的可塑性的,。 四年來(lái),，讓我感到欣喜的是：他們的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步和提高，也漸漸地懂事多了,。記得二年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分,，全鎮(zhèn)第十一名，倒數(shù)第二,；三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考,，全班均分69分，名列全鎮(zhèn)第八名,，以后每學(xué)期逐漸進(jìn)步,，成績(jī)漸漸提高，到五年級(jí)第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名,。這是讓我最興奮的事，看到他們的進(jìn)步我的心底里有說(shuō)不出的高興,，并把這種興奮帶到了我的家庭,，帶到社會(huì)中去。

另外我們班級(jí)在過(guò)去的三,、四,、五年級(jí)時(shí)，連續(xù)三年均被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí),，其次同學(xué)們的作文水平現(xiàn)在也有了很大的提高,，記得剛進(jìn)三年級(jí)，班級(jí)里有一半的學(xué)生寫(xiě)不出作文來(lái)?，F(xiàn)在有小部分同學(xué)作文寫(xiě)得很不錯(cuò),，洋洋灑灑能寫(xiě)一千多字，而且內(nèi)容較為豐富,、描寫(xiě)生動(dòng),，連最差的學(xué)生也能寫(xiě)出一部分應(yīng)付考試的作文來(lái)，這是很不容易的事,。尤其是同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯的成績(jī)表現(xiàn)和一定的實(shí)用水平,，有的同學(xué)的口頭作文說(shuō)的象演講比賽一樣動(dòng)人,，（剛進(jìn)三年級(jí)同學(xué)們一問(wèn)三不知,，老師無(wú)法和學(xué)生進(jìn)行溝通）。

在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里，我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)日記,。定期出黑板報(bào),，學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成,。我們還舉辦了“小記者招待會(huì)”,、“辯論會(huì)”、“對(duì)話會(huì)”社會(huì)調(diào)查等涉及社會(huì)內(nèi)容的活動(dòng),，汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個(gè)學(xué)生都給母校寫(xiě)了一份信,。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會(huì)實(shí)踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課,、思想品德課,，我們始終抓住對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，理想教育,，品德和做人道理的教育,，幫他們樹(shù)立理想目標(biāo)，指明人生的航向,。

各位家長(zhǎng)你們應(yīng)該明白這樣的`道理,，孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)是離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血；這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水來(lái)決定的一樣要教育孩子,，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本,。

其次我想請(qǐng)問(wèn)一下，你了解你的孩子嗎,？你想你的孩子將來(lái)是一個(gè)什么樣人,？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子？據(jù)我了解我們有的家長(zhǎng)只是根據(jù)自己的想法來(lái)要求孩子,，只有一句籠統(tǒng)的話,，看書(shū)去！把書(shū)念好,、做作業(yè)去等,。可能沒(méi)有考慮到孩子的內(nèi)心感受,，和他的真實(shí)的想法,。你的想法是否和孩子一至，是否科學(xué),，是否實(shí)際,。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學(xué)方法,，不然的話就會(huì)適得其反,。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們既要有遠(yuǎn)景的大目標(biāo)，也要有一個(gè)眼前的短期目標(biāo),，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進(jìn),，要以親情來(lái)感化他們,，盡量不讓孩子偏離人生成長(zhǎng)的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼,，確保目標(biāo)任務(wù)的完成,。

其實(shí)孩子們今后的教育和培養(yǎng)是你們家長(zhǎng)的事了，我們學(xué)校老師就是想關(guān)心也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,，我們學(xué)校是在盡最后一次義務(wù),。老師也就是對(duì)孩子們的將來(lái)成長(zhǎng)放心不下，才會(huì)這樣做開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)交代一下,；雖然老師和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜?，從通常情況來(lái)看已經(jīng)完成了任務(wù)，可是師生之間已經(jīng)不知不覺(jué)地建立了一種超出一般人的思想感情,。甚至于超出了你們做父母的掛念心情,，我作為老師總想這些孩子將來(lái)一定要有出息，在社會(huì)上能找到一份滿(mǎn)意的工作,。過(guò)去的幾年按照國(guó)家的教學(xué)大綱的要求來(lái)說(shuō)我們算是完成了任務(wù),，但是按我的（教學(xué)）理想是沒(méi)有完成的，我是想學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和教育不僅要能說(shuō)會(huì)道,，還要能蹦會(huì)跳,、會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，有所發(fā)明有所創(chuàng)造,；一句話就是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,。讓孩子具備多種技能和潛能，不知你們家長(zhǎng)是否想過(guò)這些事,？

我常想：人生的道路上往往會(huì)像汽車(chē)爬坡一樣需要有人幫著推一把,，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車(chē)人,。我們每個(gè)家長(zhǎng)是否都想自己的孩子將來(lái)有出息,，將來(lái)生活幸福，那么怎樣才能讓孩子有出息,，怎樣才能讓孩子過(guò)上幸福的生活,。你不能只是一個(gè)空洞的想法，你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，你要知道如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，引導(dǎo)孩子去朝這個(gè)方向走,，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極,、主動(dòng),、愉快的向這個(gè)方向邁進(jìn),，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo),。

展望未來(lái)，豪情滿(mǎn)懷,；在你們的孩子即將離開(kāi)岱山小學(xué)的時(shí)刻,，祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來(lái)、新的學(xué)習(xí)生活,。（好男兒志在四方）以后與新同學(xué),、新老師要融洽相處相互尊重，要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進(jìn)取,，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī),，在我退休的時(shí)候希望能聽(tīng)到你們大家的好消息（佳音）。

蝶戀花 · 贈(zèng)家鄉(xiāng)學(xué)子

老驥伏櫪志在千里,， 師生四載情誼流長(zhǎng),。

壯志凌云誓為求索， 喜獲功名報(bào)效國(guó)家,。

最后祝你們每位家長(zhǎng),，身體健康、家庭和睦,，一年四季福財(cái)兩旺,。家庭生活一年更比一年強(qiáng)。謝謝大家,！

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

從上學(xué)期到現(xiàn)在我們也算相識(shí)了。首先我對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使我們學(xué)校和家庭有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們大家相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中能夠及時(shí)調(diào)整工作,，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也很感謝家長(zhǎng)朋友積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。希望我們學(xué)校家庭共同配合,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。下面結(jié)合所教物理,，我說(shuō)幾點(diǎn)：

本學(xué)期截至目前,，初三物理已全部講完，已經(jīng)復(fù)習(xí)一個(gè)月了,。在過(guò)去的教學(xué)中：

一,、注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)楸娝苤緦W(xué)期所以學(xué)科都是復(fù)習(xí)課,，很多學(xué)生會(huì)厭倦單調(diào)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,。俗話說(shuō)興趣是最好的老師。為了提高學(xué)生的興趣,，在課堂上穿插物理學(xué)的發(fā)展史,、科學(xué)家的小故事以及生活中的物理，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，變抽象為直觀,，使學(xué)生最大可能的認(rèn)識(shí)到,；物理即使是復(fù)習(xí)課，也很有趣,，明確物理很有用,。我經(jīng)常跟他們說(shuō)，不要學(xué)習(xí)了物理,，連個(gè)燈泡都不敢換,！物理就是生活。

二,、狠抓了學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),。特別是在二班基礎(chǔ)較弱同學(xué)。為了引起學(xué)生重視,，我以試卷的形式概括著每一個(gè)章節(jié),。因?yàn)槌踔形锢碇锌紩r(shí)仍以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為主,，以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：越是簡(jiǎn)單的,，中考時(shí)也往往是失分最多的，而我們的學(xué)生也往往最容易輕視或忽略這一點(diǎn)：比如有些物理概念,，我們的學(xué)生往往是啞巴吃餃子———心里知道,，嘴里卻說(shuō)不出來(lái)。

一,、孩子正處于長(zhǎng)身體階段,，要注意合理的飲食，很簡(jiǎn)單保證每天一個(gè)雞蛋,。特別是他們的早餐,，現(xiàn)在他們每天六點(diǎn)二十分,，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)集合在操場(chǎng)上，跑步十五分鐘,，很多同學(xué)跑完了,，都不吃飯，原因是早餐不符合他們的胃口,?；蛟S他們覺(jué)得學(xué)校的菜不好，但我覺(jué)得更多的時(shí)候,，他們是想小賣(mài)部的零食跟好吃,。在此,，我希望,，家長(zhǎng)們和我們一起來(lái)做好學(xué)生的思想工作，要他們?cè)绮鸵欢ê贸院?，所以我建議,，家長(zhǎng)朋友可以額外給學(xué)生帶一些佩早餐的菜，如肉松,，肉醬,，諸如此類(lèi)。我發(fā)現(xiàn),，傍晚的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到這點(diǎn)了，而且有些家長(zhǎng)都每天傍晚都來(lái)送菜,，這很讓學(xué)生感動(dòng),，也讓我們老師感動(dòng)。照顧孩子的任務(wù),，任重而道遠(yuǎn),。

二、不要過(guò)分在意孩子的成績(jī),，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進(jìn)步,，我們就應(yīng)該對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。在初三三年了，可以說(shuō)見(jiàn)過(guò)各種各樣的學(xué)生,，這些學(xué)生中,，70%的.都去了高中,，且去念高中有點(diǎn)成績(jī)的，也都是在一中和尚德,，我相信他們的未來(lái)會(huì)挺好的,。可是,，還有那么30%的同學(xué),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的不足，有些人去了中專(zhuān),，甚至有些直接去養(yǎng)海參去,，難道這些人就沒(méi)有前途了嗎？,！我不覺(jué)得,，而且，從這些人反饋回來(lái)的信息,，發(fā)展的很好,。一年賺的錢(qián)比我們當(dāng)老師的多多了，像去養(yǎng)海參的,，去年一年能賺二十萬(wàn),！你敢說(shuō)他們沒(méi)前途嗎？

二,、科學(xué)合理的分析孩子的成績(jī)檔,。特別是缺腿生，一定要補(bǔ)額外再花時(shí)間去補(bǔ),。對(duì)于今天孩子的成績(jī),，我們要對(duì)比孩子過(guò)去的成績(jī)，看是否退步,，退步的原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。在這邊七年了，所以認(rèn)識(shí)了很多老師,。我很經(jīng)常往連江去,，去拜會(huì)那些在連江上班的老明智。他們給我印象最深的是周六忙的不亦樂(lè)乎,！他們忙于為學(xué)生補(bǔ)課,！甚至他們都用“三班倒”來(lái)形容周末的任務(wù)。不論是有償?shù)难a(bǔ)課，還是無(wú)償?shù)难a(bǔ)課,！總之他們的周末都是被學(xué)生圍著轉(zhuǎn),！而我們的孩子呢？巴不得周六也不上課,，呆在家里休息,。我們的家長(zhǎng)，有幾個(gè)為孩子周末的生活操心過(guò),？,！又有幾個(gè)家長(zhǎng)為孩子的將來(lái)的發(fā)展方向策劃過(guò)？問(wèn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,？你知道你孩子的特長(zhǎng)是什么,？很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子沒(méi)有特長(zhǎng),！那我又想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，你培養(yǎng)過(guò)他的一項(xiàng)興趣或愛(ài)好嗎？,！我想這就是我們的孩子不如城市孩子的原因,。

三,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子如果由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是如果孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,，盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去,。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會(huì),，能作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)代表，參加武候外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)盛典,，讓我感到非常榮幸,。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng),，對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀,！

六年前，伴隨著老師們親切的笑容和真誠(chéng)的話語(yǔ),，為了共同的夢(mèng)想,，來(lái)自不同家庭的孩子步入了同一所校園，孩子們從陌生到熟悉,，到逐漸喜歡上了這里的一切,。從教室到走廊，從辦公室到操場(chǎng),，這里時(shí)時(shí),、處處如春風(fēng)化雨，這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴是金秋的收獲,。老師們勤勤懇懇,、夜以繼日，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。靈活的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)；老師們以自己的一言一行,，教會(huì)了孩子們做人的道理,；當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，老師們和風(fēng)細(xì)雨般的親切交談,，培養(yǎng)了孩子們戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣,。年復(fù)一年，老師們用自己的智慧贏得了孩子們的尊重,，用高尚的人格魅力為孩子們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣,。

在此，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)衷心祝愿：全體畢業(yè)班同學(xué),，在初中階段能夠好好學(xué)習(xí),，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望!

衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康,，家庭幸福,，事業(yè)興旺!衷心希望：我們的學(xué)校越辦越好!

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)下午好，我是兩個(gè)班的英語(yǔ)老師,，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

先說(shuō)一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實(shí)學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)是在同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距,。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán),，越學(xué)越簡(jiǎn)單,，越簡(jiǎn)單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課偷懶不完成作業(yè),，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,，聽(tīng)不懂，不會(huì)讀,，不敢讀,，最后直接不聽(tīng)不讀不寫(xiě)作業(yè)，自己放棄了自己,。其實(shí)他們真的不想學(xué)好,，不愿進(jìn)步嗎，肯定不是,，他們也想得到老師的表?yè)P(yáng),，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，同學(xué)的尊敬,，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神,，下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶，有幾次作業(yè)沒(méi)做幾個(gè)單詞沒(méi)背,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越費(fèi)勁越來(lái)越痛苦,。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯(cuò)嗎，當(dāng)然不是,，孩子畢竟是孩子,，他們自制力很弱，肯定愿意偷懶愿意玩,，是我們做老師做家長(zhǎng)的沒(méi)有盡到責(zé)任,，如果當(dāng)時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注，更多的鼓勵(lì),，拉他們一把,，也許他們就是那些令人驕傲的孩子，你們就是讓人羨慕的那些家長(zhǎng),。

有的家長(zhǎng)說(shuō),，是呀，當(dāng)時(shí)也沒(méi)大管他,，上班都挺累的慌的,，是呀您當(dāng)時(shí)是輕松了，孩子可是給荒廢了,，現(xiàn)在才是小學(xué),，初中高中呢，估計(jì)得操更多的心,。

那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。這里，我們只是呼吁我們的家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。下面我就具體說(shuō)一下家長(zhǎng)可以做的：

很多家長(zhǎng)都問(wèn)我,，怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)呢?其實(shí),，學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)這些方面下功夫,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

(1)讓孩子多聽(tīng)錄音

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)光盤(pán),，磁帶,，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽(tīng)英語(yǔ)肯定不如看電視玩游戲好玩,，孩子肯定不愿意聽(tīng),，這時(shí)候就看咱們家長(zhǎng)的了，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,。我們鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞，在家里,，?？醇议L(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，或許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,，請(qǐng)不要這樣想，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵(lì),，你認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō),，然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿(mǎn)足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)得派上了用處,。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞,。

let’s learn (54頁(yè)單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也就是會(huì)拼寫(xiě),。let’s talk 對(duì)話熟讀會(huì)背,，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過(guò)，課本60頁(yè)的.常用表達(dá)會(huì)背會(huì)默寫(xiě),。

最后還是請(qǐng)求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō),、該寫(xiě)的寫(xiě),、該記的記，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)有：給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞或句子，并簽字,，聽(tīng)孩子背誦對(duì)話并簽字,，有的家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)我們也不懂啊，其實(shí),，我們對(duì)聽(tīng)寫(xiě)的要求是這樣的：?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)讀中文，孩子默寫(xiě),，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(zhǎng)聽(tīng),，他能不能熟練的背出來(lái)相信不管您懂不懂英語(yǔ)都能聽(tīng)出來(lái)。

現(xiàn)在的孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,，這個(gè)時(shí)候,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子,。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái),，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,。”是啊,，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽(tīng)!

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！今天下這么大的雨,，但依然沒(méi)有攔住在座家長(zhǎng)朋友們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的腳步，我想,，即使雨下得再大一些也還是阻擋不了你們關(guān)心自己孩子的腳步,。首先我代表宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)，代表孔三亮校長(zhǎng),，對(duì)各位家長(zhǎng)的能在這綿綿春雨中起來(lái)參加我們學(xué)校畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)崇高的敬意與熱烈的歡迎,！

孩子是家庭的希望，是我們祖國(guó)的希望,，讓孩子健康成長(zhǎng),、快樂(lè)成長(zhǎng)、高質(zhì)成長(zhǎng),，是我們學(xué)校與家庭以及整個(gè)社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù),。總而言之,，孩子的發(fā)展需要我們的家庭也學(xué)校共同努力,、相互配合，所在,，家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該多交流,、多聯(lián)系，這個(gè)學(xué)期又是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,，即將升入初中階段,，應(yīng)該說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，正是基于這些原因,，今天我們召開(kāi)了畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),，我們期望通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)能更了解自己孩子在學(xué)校的情況，更了解自己孩子的老師,，更了解宋畈小學(xué),。

今天，學(xué)校把你們請(qǐng)到這里來(lái),，目的有三個(gè)：一是介紹一下宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀,；二是升學(xué)前再叮囑幾句；三是請(qǐng)你們配合班主任抓好孩子小學(xué)最后階段的復(fù)習(xí)迎考,，讓你們的孩子能健康快樂(lè)地升入初中,。

目前，我們宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有教師35名,，學(xué)生共有579人,，經(jīng)過(guò)幾任校長(zhǎng)與學(xué)校老師的共同努力，我們學(xué)校正處于平穩(wěn)地發(fā)展中,，20xx學(xué)年我校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),，20xx年被評(píng)為衢州市群體師德創(chuàng)優(yōu)級(jí)先進(jìn)單位，20xx年被評(píng)為浙江省教育創(chuàng)強(qiáng)工作先進(jìn)集體,，20xx年學(xué)校成幼教工作考核獲一等獎(jiǎng),。同時(shí)，學(xué)校的環(huán)境跟以前相比得到了很大的改善,，去年12月我們學(xué)校被縣教育局評(píng)為“儒家特色校園文化”,。應(yīng)該說(shuō)，我們歷任校長(zhǎng)的努力下,，我們的學(xué)校硬件設(shè)施與軟件設(shè)施都得到了發(fā)展與改善,。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,，本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師來(lái)任教,，像六（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的胡箭慧老師在20xx年常山縣的新教師招考中名便第一，分配到我們學(xué)校,，20xx學(xué)年她是被縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)借用一年,，20xx年9月才回到我們學(xué)校，工作應(yīng)該是非常認(rèn)真,、有活力,；數(shù)學(xué)老師是我，我呢是和孩子們一起努力,，一起進(jìn)步,。六（2）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)芝花老師多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班主任，也是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，從教20多年,，應(yīng)該說(shuō)是責(zé)任心非常強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師,；數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任付小忠老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，工作踏實(shí),，認(rèn)真細(xì)致,，對(duì)待學(xué)生非常友善,。所以說(shuō)，我們學(xué)校對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)的師資配備來(lái)說(shuō)是非常重視的,。

在這里,，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,，會(huì)盡自己最大努力的,。事實(shí)上，我們的許多老師一直在這樣做著,，抓緊早晨,、中午等一些時(shí)間自覺(jué)地給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限,，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持,。

各位家長(zhǎng),，現(xiàn)在是三月，再過(guò)4個(gè)月份我們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就學(xué),，臨近畢業(yè),，作為副校長(zhǎng)的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有很多，但是由于時(shí)間關(guān)系,，也由于我們的班主任與任課老師在與你們的交流中也會(huì)提到以上許多問(wèn)題,，所以今天我就講2點(diǎn)：

1、家庭教育問(wèn)題：

中國(guó)有句老話是這么說(shuō)的：子不教父之過(guò)啊,。生了孩子不好好教育,，是父母親的過(guò)錯(cuò)過(guò)啊。但現(xiàn)在我們?cè)S多的家長(zhǎng)有這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，就是把什么事情都推給學(xué)校,，推給老師，這個(gè)想法是不對(duì)的,。

家長(zhǎng)要舍得管,，現(xiàn)在也許多家庭的孩子少，甚至很多家庭都是獨(dú)生子女,，這些孩子在家庭中是小皇帝,、小公主，爺爺奶奶、外公外婆疼愛(ài)著,，舍不得管教,。

家長(zhǎng)要好好管，家長(zhǎng)自身要做好,，以身示范,。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)管教的方法，正確地管,。

2、升學(xué)問(wèn)題：

應(yīng)該說(shuō),，我們現(xiàn)在的學(xué)生升入初中的選擇還是比較多少,，正常的應(yīng)該是進(jìn)入我們以前宋畈初中――即現(xiàn)在的獅子口初中，還有三衢州中學(xué),、天馬中學(xué)等,，到底應(yīng)該選擇哪所學(xué)校？這個(gè)我們學(xué)校不提供意見(jiàn),，家長(zhǎng)朋友們自己選擇,，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)自己選擇，但我們要說(shuō)的是不是讓升學(xué)影響了我們孩子的學(xué)習(xí),。有一些學(xué)校四,、五月份就開(kāi)始招生，一些家長(zhǎng)就把學(xué)校確定下來(lái)了,，這些孩子得知自己的學(xué)校確定后就再也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了,，所以希望家長(zhǎng)要做好孩子的思想工作，別誤了后面的學(xué)習(xí),。

1,、尊重老師，配合老師相關(guān)工作,。

2,、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家庭作業(yè),，生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子健康地成長(zhǎng),，這是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同心愿,。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng),，是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。另外,，宋畈小學(xué)是宋畈人民的學(xué)校，它的發(fā)展與我們整個(gè)宋畈鄉(xiāng)人民群眾的支持是分不開(kāi)的,，宋畈小學(xué)這個(gè)牌子需要我們學(xué)校老師,、我們宋畈鄉(xiāng)人民一起來(lái)維護(hù)與塑造。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，你們的關(guān)心給我們學(xué)校老師更大的信心，希望在我們共周的努力下,，把我們每個(gè)孩子都培養(yǎng)成祖國(guó)合格的接班人,。

最后，借這樣的機(jī)會(huì),，祝愿我們每個(gè)家庭虎年萬(wàn)事如意,，平安幸福！

謝謝大家,！

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位老師,、各位家長(zhǎng)、小朋友們

大家好,。

我是大一班小朋友的,，今天能夠代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)在這里講幾句話我感到非常高興。

現(xiàn)代家庭中孩子是寶貝,、是中心,，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子都滿(mǎn)懷希望，而幼兒園又是孩子漫長(zhǎng)求學(xué)之路的起點(diǎn)站,，因此可以說(shuō)咱們家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期望是相當(dāng)大的,。

經(jīng)過(guò)幾年的幼兒園生活，相信許多家長(zhǎng)和我一樣,，發(fā)現(xiàn)孩子有了許多可喜的變化：個(gè)頭長(zhǎng)高了,、說(shuō)話大膽了、學(xué)會(huì)分享了,、有自己的好朋友了,；可以自己起床和洗漱了，可以幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了,；而且認(rèn)識(shí)許多字寶寶,，也會(huì)做加減法了，等等等等,。當(dāng)然所有的這些進(jìn)步與老師們的辛勤勞動(dòng)是絕對(duì)分不開(kāi)的`,。

咱們幼兒園除了正常上課以外，還成功組織了許多活動(dòng)，比如郊游,、各種比賽,、游園、晚會(huì),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,，這些活動(dòng)所有的小朋友都能夠參與，都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì),。還有針對(duì)家長(zhǎng)的知識(shí)講座,、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)，讓我們這些年輕的爸爸媽媽能夠了解一些關(guān)于學(xué)校和教育方面的知識(shí),，可以了解孩子在學(xué)校的情況,，也可以提提建議，好讓學(xué)?？梢宰龅酶谩?/p>

對(duì)于不足方面,，有家長(zhǎng)反映老師調(diào)動(dòng)頻繁,，教師素質(zhì)參差不齊等等，相信咱們幼兒園已經(jīng)充分考慮到這些了,，也相信在園長(zhǎng)媽媽的帶領(lǐng)下啟思幼兒園會(huì)越辦越好,。

今天，對(duì)于畢業(yè)班來(lái)說(shuō)離別的鐘聲即將敲響,，我們的小朋友,、老師、家長(zhǎng)此時(shí)一定是既喜悅又難舍,。但是孩子總會(huì)慢慢長(zhǎng)大,，前面還有很長(zhǎng)的路在等著他們，讓我們放下所有的不舍,，用喜悅的心情來(lái)告別幼兒園吧,。

在這里，我代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,，謝謝你們?cè)谛∨笥焉砩细冻龅男难?，謝謝你們陪伴小朋友們度過(guò)了他們?nèi)松髮W(xué)之路關(guān)鍵的第一站；還要謝謝非一線的職工朋友們,，雖然你們沒(méi)有在教室直接上課,，但是要謝謝你們?cè)谏睢⒈＝?、環(huán)境衛(wèi)生和安全等方面付出的辛苦勞動(dòng),；還有就是咱們家委會(huì)的成員，謝謝你們對(duì)班級(jí)無(wú)私的奉獻(xiàn)。

再次感謝啟思幼兒園的全體職工,，祝你們和你們的家人身體健康,，也祝我們所有的小朋友生活幸福，天天快樂(lè),。謝謝大家,！

初中畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)，下午好!很高興又在這兒與大家見(jiàn)面了,。時(shí)間過(guò)得很快,，再過(guò)兩個(gè)月不到，我們六年級(jí)的孩子就要迎來(lái)小升初的畢業(yè)考試了,。作為畢業(yè)班的英語(yǔ)老師,，我覺(jué)得肩上的壓力很大，因?yàn)楫厴I(yè)考試對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

下面我就結(jié)合班期中考試對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。

英語(yǔ)最高分98分,，最低分61分,，平均分84.77分。

英語(yǔ)前10名的學(xué)生是：第一名：張曉雨(98)賈旭恒(98) 第二名：辛婉玉(97)第三名：劉媛婷(95)秦浩杰(95); 第四名：張君婷(94);柴宇凡(94);秦浩琪(94)

第五名：楊一帆(93);楊冉玥(93)

第六名：劉曉歌(92);王青山(92);韓進(jìn)瑞(92);

第七名：汪欣磊(91);寧齊輝(91);張曉蕾(91)

第八名：杜倩(90);劉晶晶(90);張佳(90)

第九名：王繹龍(89)裴若彤(89)杜曉陽(yáng)(89)

第十名：張園(88)王依云(88)

倒數(shù)第一：張延鴿(61)

倒數(shù)第二：左玉杰(64)

倒數(shù)第三：李欣玉(65)

倒數(shù)第四：賀瑛 (68)

1.聽(tīng)力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生一定的聽(tīng)力技能和技巧，但是考試中暴露的問(wèn)題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽(tīng)力的指導(dǎo),，告訴學(xué)生拿到試卷后，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測(cè)將會(huì)涉及到的內(nèi)容,，這樣可以減少記憶負(fù)荷，縮小信息范圍,，消除緊張的心理,，提高聽(tīng)的效率。

2.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，平時(shí)我每天布臵的朗讀20-30分鐘英語(yǔ)一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有付諸行動(dòng),。

3.詞性轉(zhuǎn)換和時(shí)態(tài)變換 是學(xué)生的弱點(diǎn)：對(duì)于弱勝幾乎完全失分,，這一塊是小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)。多樣的變化是的基礎(chǔ)弱的學(xué)生無(wú)處下手,。歸根到底詞匯量的掌握和基本單詞的記憶欠缺,。

4.閱讀短文和作文是學(xué)生的最大的弱項(xiàng)。閱讀和作文在今后的升學(xué)考試,，包括中考,、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四,、六級(jí)考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書(shū),，老師硬要交就亂寫(xiě)一通。 英語(yǔ)作文更不容樂(lè)觀了,。

首先我想先跟大家來(lái)分享一個(gè)我們現(xiàn)在期中復(fù)習(xí)階段的一個(gè)教學(xué)片斷?，F(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)課,，基本上是以練習(xí)卷的講解為主，結(jié)合練習(xí)中所涉及的知識(shí)點(diǎn),，我都會(huì)一而再,，再而三地進(jìn)行復(fù)習(xí)滾動(dòng)。一次我在講解完十道選擇題,，并說(shuō)明選擇那些答案的原因之后,，給了學(xué)生2-3分鐘時(shí)間去整理回憶，然后再抽學(xué)生自己去講解,，結(jié)果剛剛講完的內(nèi)容,，足足站了半個(gè)班級(jí)的學(xué)生，有的甚至講到哪里都找不到,，當(dāng)然這也不排除,，有的在我講之前就已經(jīng)沒(méi)了那一份資料的。聽(tīng)課的習(xí)慣,?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對(duì)單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂(lè),，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒,，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握，更別說(shuō)當(dāng)堂記住拼寫(xiě)了,，語(yǔ)法知識(shí)更是一知半解,。

當(dāng)然，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著,，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘,，也許課后花十分鐘、一小時(shí)也難以彌補(bǔ),。(建議家長(zhǎng)經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流,，詢(xún)問(wèn)孩子最近一段時(shí)間的聽(tīng)課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法，這樣便于雙方反饋處理,，作出合理的安排) 我講這個(gè)片段,，主要是想強(qiáng)調(diào)我們現(xiàn)在部分學(xué)生的聽(tīng)課效果真的不盡人意，希望家長(zhǎng)能夠引起重視,。 整個(gè)班級(jí)學(xué)生大約分成三類(lèi)：第一類(lèi)同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，作業(yè)專(zhuān)注、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰,。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，,隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，即使寫(xiě)了,，但是書(shū)寫(xiě)潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆。講評(píng)過(guò)的題,，既不改正，也不做相應(yīng)的筆記,。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。他們對(duì)學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可以說(shuō)得過(guò)且過(guò),。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，怕吃苦的精神.

我想第一類(lèi)學(xué)生的家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能親自檢查，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起家長(zhǎng)足夠的重視,。

第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)，是每天也都過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)情況,。如“作業(yè)做完了嗎?單詞背了嗎?”這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了,?！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。

第三類(lèi)家長(zhǎng)是不懂英語(yǔ)的,，而且上班忙，下班太晚,，沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)的孩子的學(xué)習(xí)情況,。或者孩子放給爺爺奶奶外公外婆管,。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為：對(duì)于孩子的英語(yǔ)有點(diǎn)力不從心,，因?yàn)樽约翰欢⒄Z(yǔ)，對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)即便是簽字了,，更多的時(shí)候也只是一種形式而已,。當(dāng)然我這里所指的是部分家長(zhǎng)，我知道我們家長(zhǎng)中也存在的一些英語(yǔ)高手,。那么,，在這里我就結(jié)合學(xué)生的家庭作業(yè)，跟大家分享一些處理的方式方法,，不管您自身是懂英語(yǔ)的,，還是不懂英語(yǔ)的，都可以根據(jù)或借鑒我所講的去實(shí)施操作,。這其實(shí),，也是我想通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)想更家長(zhǎng)朋友溝通，并且希望家長(zhǎng)朋友配合我做的幾點(diǎn),。 我們每天英語(yǔ)家庭的作業(yè)不外乎這幾種：

1,、抄寫(xiě)。對(duì)于抄寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)可以一目了然地看到孩子的書(shū)寫(xiě)情況,，對(duì)于書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不過(guò)關(guān)的作業(yè)，家長(zhǎng)可以直接讓孩子重寫(xiě),。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的`確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的話，還是希望家長(zhǎng)能多留意些,。

對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，抄寫(xiě)是不應(yīng)該出錯(cuò)了的,，包括單詞的正確書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě),，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,，我相信一個(gè)在平時(shí)的抄寫(xiě)中，容易出錯(cuò)的同學(xué),，在考試中也會(huì)容易犯類(lèi)似的問(wèn)題,，而由于這些錯(cuò)誤的失分，是相當(dāng)可惜的,。每次抄寫(xiě)作業(yè),，我都會(huì)盡可能地批改出孩子們所存在的問(wèn)題，如果您的孩子抄寫(xiě)上還存在問(wèn)題的話,，希望家長(zhǎng)朋友重視了,。 說(shuō)到這里，我想外帶一點(diǎn),，希望家長(zhǎng)們能加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。特別是對(duì)于我們這個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，我發(fā)覺(jué)我們現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)的失分,，不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。而細(xì)心正是一種很重要的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,，而因?yàn)榇中膶?dǎo)致的失分，我個(gè)人認(rèn)為那遠(yuǎn)比不會(huì)做而失分,，來(lái)得更為可惜,。

2、在家長(zhǎng)處聽(tīng)寫(xiě)單詞,，并批改,。對(duì)于這個(gè)作業(yè)，有能力的家長(zhǎng)可以報(bào)英文單詞讓孩子聽(tīng)寫(xiě),，如果您自身不懂英語(yǔ),，您可以給孩子報(bào)中文，讓孩子根據(jù)中文寫(xiě)出英文單詞,，也可以讓孩子先寫(xiě)好中文，然后脫離課本或資料進(jìn)行默寫(xiě),，這些方式方法,，我都有跟學(xué)生交代，就不知道學(xué)生有沒(méi)有將這樣的說(shuō)明傳達(dá)到你們那,。一般這樣的聽(tīng)寫(xiě),，我都要求孩子們自行批改一次,，我覺(jué)得這樣的批改是有好處的，在自我檢查的同時(shí),，還能找出自己所存在的問(wèn)題,，進(jìn)行針對(duì)性的記憶。

說(shuō)到這個(gè)聽(tīng)寫(xiě),，我想提下我們平時(shí)在課堂上集體聽(tīng)寫(xiě)的情況,，應(yīng)該說(shuō)，情況是不容樂(lè)觀的,，我們每次聽(tīng)寫(xiě),，糟糕的時(shí)候有近一半的同學(xué)不能過(guò)關(guān)，少的時(shí)候也基本上有十幾個(gè),，我的要求是90分以上過(guò)關(guān),， 而這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)我都會(huì)在前一天讓孩子們?nèi)?zhǔn)備，作業(yè)記載本上的聽(tīng)寫(xiě)與隨堂的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果,，完全是兩種不同的結(jié)果,。由此，我在想我們有些學(xué)生在回家作業(yè)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,，是抄寫(xiě)的,，而不是聽(tīng)寫(xiě)。所以在此希望家長(zhǎng)朋友能夠重視回家聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),，單詞的積累對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，我們寫(xiě)句子，包括文章都離不開(kāi)單詞這個(gè)基本元素,。準(zhǔn)備越充分的學(xué)生,，在課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，就越有底氣,，正確率也就越高,，越能體驗(yàn)到成功的喜悅，越能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。否則,，一次一次地聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，我真可以說(shuō)是對(duì)于孩子一次又一次的學(xué)習(xí)信心上的打擊,。

3,、完成相應(yīng)的練習(xí)或練習(xí)卷。隨著畢業(yè)考的臨近在家做卷子會(huì)越來(lái)越多,，家長(zhǎng)可以看下孩子的完成情況,，一般這樣的作業(yè)，我也都會(huì)批改，也請(qǐng)家長(zhǎng)定期親自翻看我批改后的卷子,，這樣也更方便您知道孩子平時(shí)的情況,。、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,。

同時(shí)我要求學(xué)生在每次單元測(cè)驗(yàn)后讓家長(zhǎng)簽字并寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好,。家與學(xué)校兩手抓,，學(xué)生良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲,。

考慮到有的學(xué)生存在報(bào)喜不報(bào)憂的情況,，每次試卷下發(fā)后，我都會(huì)以短信的方式,，通知給家長(zhǎng),。看孩子的試卷,，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,。 家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開(kāi)親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò),，是單詞沒(méi)記住;是上課沒(méi)注意聽(tīng),，還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。督促孩子上課聽(tīng)老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，孩子作業(yè)的字跡,，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，聽(tīng)課的效率,，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等,，家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

4,、測(cè)試卷簽名,。其實(shí)測(cè)試卷上家長(zhǎng)簽名，是一個(gè)外在的形式,，我的目的是,，讓家長(zhǎng)知道孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，看孩子的試卷,，不光看分?jǐn)?shù)的高低,，跟更要關(guān)注孩子錯(cuò)誤的原因,，是因?yàn)榇中模€是因?yàn)楸旧砭筒粫?huì),。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲,，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲,。

5、口頭背誦作業(yè),。這應(yīng)該也是英語(yǔ)中的常規(guī)作業(yè)了,，平時(shí)的作業(yè)中用的比較多，但我覺(jué)得,，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，這樣的作業(yè)達(dá)成的效果并不好，希望家長(zhǎng)能幫助落實(shí)這方面的作業(yè),，不管您聽(tīng)不聽(tīng)得懂,，也不管孩子是否認(rèn)真讀了，是否讀對(duì)了,，我想讀了肯定是會(huì)有收獲的,， 哪怕讀了一遍，只留意了那么一兩個(gè)句子也是好的,。

可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子會(huì)比較聽(tīng)老師的話，其實(shí)我覺(jué)得家長(zhǎng)您的威力也不小,。前段時(shí)間,，我們個(gè)別學(xué)生作業(yè)上交情況不是很好，即便是催了,，也無(wú)濟(jì)于事,，于是我就這么說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)有交的學(xué)生，名字我都記下了,，反正馬上就要家長(zhǎng)會(huì)了,，到時(shí)候，哪幾個(gè)學(xué)生,，哪幾樣作業(yè)沒(méi)有完成的,，我一一說(shuō)一下?！边@段時(shí)間,，作業(yè)上交的情況明顯好轉(zhuǎn)了很多，個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常問(wèn)我,，還有什么作業(yè)沒(méi)有補(bǔ)上,。我想這些都是家長(zhǎng)您的功勞。

畢業(yè)考試和一般的期末考試不同，它要考的是三到六年級(jí)所有的內(nèi)容,，換句話說(shuō)就是要復(fù)習(xí)八本書(shū),，所以?xún)?nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多,，但教研員在出卷的時(shí)候,，還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的,。

基礎(chǔ)分占試卷的80%,，也就是說(shuō)如果將八本書(shū)上的單詞、句子都背出,、默出了,，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)單詞,，考到80分是沒(méi)有問(wèn)題的,。家長(zhǎng)也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了。

就比如這次期中考試,，我班80分以上的同學(xué)有 43 個(gè),，這些孩子在平常的默寫(xiě)或者抽背中都是非常出色的，基本都能全對(duì),。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),，家長(zhǎng)也可以看出，不是孩子智力高低的問(wèn)題,，關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,，花的時(shí)間太少了，不然80分完全是可以拿到,，至少及格應(yīng)該來(lái)說(shuō)并不困難,。

靈活運(yùn)用占20%，因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,，試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考,，在基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握的同時(shí)，對(duì)一些句型進(jìn)行修改,，或者考查一些文章的閱讀,。所以，在課堂上,，我們都會(huì)在書(shū)本的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展，并要求學(xué)生多開(kāi)動(dòng)腦筋,，思考一些較難的問(wèn)題,，這對(duì)于拿到這20分大大有幫助,。

另外，還有5分,，的確是比較難的題目,，這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的，所以家長(zhǎng)要求孩子考100分,，99分,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,，我們班有5 位同學(xué)考到了95分以上，我還是很佩服的,，說(shuō)明他們不僅學(xué)得扎實(shí),，而且善于動(dòng)腦。另外,，還有5分,，的確是比較難的題目，這五分也可以說(shuō)是拉開(kāi)差距的,，所以家長(zhǎng)要求孩子考100分,，99分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的,。

各個(gè)中學(xué)的錄取都以這個(gè)分?jǐn)?shù)為主在;

他們把學(xué)生按考試成績(jī)進(jìn)行分類(lèi)：85---100---a級(jí);70---85----b級(jí) 60----70合格; 60一下屬于不合格,。

在了解了試卷比分之后，接下來(lái),，我們就來(lái)分析下如何讓孩子在接下來(lái)的兩個(gè)月中有所提高,。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語(yǔ)言知識(shí)技能，同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心,。

首先,，我的想法是做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作。現(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒(méi)有結(jié)束,，但是,，我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。在教授新課的同時(shí),，我會(huì)不斷地將以前學(xué)過(guò)的單詞和句子加到里面去,。雖然，我參加工作的時(shí)間不長(zhǎng),，但我已經(jīng)教過(guò)了八本書(shū)中的六本,，對(duì)于教材還是非常熟悉的，所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是比較完整的,。

除了課堂的復(fù)習(xí),，其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背,。就像這個(gè)周末，我布臵孩子回去將本冊(cè)書(shū)的單詞抄寫(xiě)一遍,，星期一默寫(xiě),。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視，花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子,，好好復(fù)習(xí),。家長(zhǎng)也可以回去抽測(cè)下孩子背誦的情況。在今后的復(fù)習(xí)中,，肯定每天都會(huì)布臵孩子在家里讀和背,，也希望家長(zhǎng)有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒(méi)有在家里拿出英語(yǔ)書(shū)看一看，讀一讀,，背一背,。

第二，在基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的前提下有所提高,。以前,，我從未要求過(guò)學(xué)生買(mǎi)課外練習(xí)做，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我要求考試成績(jī)能達(dá)到75分以上的同學(xué)買(mǎi)一些課外練習(xí)做,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是除了作業(yè)本和抄寫(xiě)本以外是沒(méi)有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,，也比較機(jī)械,。說(shuō)句實(shí)話，好成績(jī)還是要多做多練做出來(lái)的,。我們班有近二十位同學(xué)買(mǎi)了課外練習(xí),，買(mǎi)不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶?shū)店買(mǎi)了。做好以后,，我都一本本批改了,。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的，因?yàn)槊勘径疾煌?，學(xué)生做一本,，老師要做好幾本，但我想只要對(duì)孩子有所提高,，我們辛苦點(diǎn),，還是值得的。

在這里也想給家長(zhǎng)提點(diǎn)小建議,。畢業(yè)考臨近,，希望家長(zhǎng)們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，有空多問(wèn)問(wèn)孩子最近默寫(xiě)的成績(jī),、模擬考試的成績(jī),，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的,。若有可能，家長(zhǎng)可以把前面三到五年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)找出來(lái),，讓孩子在家里默默單詞和句子,。懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)可以幫孩子批改下，不懂的家長(zhǎng)也可以讓孩子把自己默寫(xiě)的本子帶到學(xué)校來(lái),，我來(lái)幫他們批改,。平常學(xué)得好的孩子，家長(zhǎng)也可以督促他們做些課外練習(xí),，這樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的,。

該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面，我提以下幾點(diǎn)建議

1.首先家長(zhǎng)們要用實(shí)際行動(dòng),，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高，到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于以前的初中水平,，如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書(shū)的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上很多的單詞以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),。單詞如此,，句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此,，所以,，到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫(xiě)等已不能滿(mǎn)足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了,。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類(lèi)時(shí)態(tài)的正確分辨,，對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,，都是學(xué)生所必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,，孩子能夠讀出課文并默寫(xiě)出單詞句型，怎考試還不見(jiàn)效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，以理解、運(yùn)用為重,，書(shū)本只是媒介,，是知識(shí)的載體,，學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開(kāi)始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí),，沒(méi)有好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀,。

2.給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何，在英語(yǔ)學(xué)科方面,，千萬(wàn)不能隨意的打擊,。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感，也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長(zhǎng)要有一顆平常心,，不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望,，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類(lèi)的話,，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,，家長(zhǎng)需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì)，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著自信,，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

經(jīng)常檢查孩子的書(shū),，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了記錄了,，

3.是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。

適當(dāng)給孩子一些壓力

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布臵一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。

每天堅(jiān)持讀英語(yǔ),、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,。

4、 堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語(yǔ)單詞,。

5,、堅(jiān)持背誦每個(gè)單元的重點(diǎn)課文,。

6、掌握好這個(gè)學(xué)期所學(xué)的時(shí)態(tài),。

7,、 按要求完成英語(yǔ)作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。每天的作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名,。

8、 上課講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,，試卷需要家長(zhǎng)簽字,。

9、有時(shí)間多找一些短文來(lái)閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

10、找一些作文范文來(lái)讀,，每個(gè)單元的作文要認(rèn)真去寫(xiě),，每天可以寫(xiě)幾句日記，借此提高自己的寫(xiě)作能力,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,，我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng),，并取得優(yōu)秀成績(jī),，進(jìn)入理想的中學(xué)。