總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇一

一,、 健全規(guī)章制度，強化教師隊伍管理,，促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

1、建立健全各項規(guī)章制度,。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》,，完善各項管理制度，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善,。制度再完善,，關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅持制度化管理,，制度目前人人平等,。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度、衛(wèi)生包干制度等,，從校長到普通教師一視同仁,。在制度化管理的前提下，實行人性化關(guān)懷,，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境,，讓教師有教的自由,，學(xué)生有學(xué)的自由。

2,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，師德師風是核心，學(xué)校校風,、教風以及學(xué)風是前提和保證,。為此我們組織全體教師認真學(xué)習了新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求教師做到珍愛事業(yè),、珍愛學(xué)生、珍愛同事,、珍愛自己,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面發(fā)展。大力宣傳身邊的師德典型,，杜絕了體罰,、變相體罰、亂收費,、以教謀私,、有償家教、賭博,、私訂濫發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象,，使全體教師努力做師德高尚的模范,，教書育人的先鋒,。

3、加大對中青年教師的培養(yǎng),，組織教師參加新課程培訓(xùn),、信息課培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn),，我們還積極組織了全體教師學(xué)習教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)資料,，同時組織青年骨干教師走出去。如11月教科研組識的青年“教學(xué)能手”賽教活動,。我校呂艷同志參加,，先后到逸夫小學(xué)。興化小學(xué)等學(xué)校參加學(xué)習和崗位練兵,。通過緊張有序的工作,，呂艷。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學(xué)能手”,。呂艷又參加了咸陽市“教學(xué)能手”賽教活動,，也受到了評委們的一致好評,。

二、以育人為要務(wù),，以少先隊活動為載體,，使德育工作日常化,。

1,、加強班級建設(shè)。為推動良好班風,、學(xué)風的形成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級評比辦法》,，要求全校所有班級都要按照評比辦法執(zhí)行,。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會,，期末召開班主任總結(jié)會,，特別是期末總結(jié)會，認真總結(jié)一學(xué)期來班級方面所取得的成效,，分析了當前班級管理中存在的問題,，提出今后的努力方向，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵,。

2,、發(fā)揮評價的杠桿作用，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理,，自我教育作用，促進良好習慣和文明舉止的形成,，本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織少先隊隊干部每日開展“兩操”、衛(wèi)生,、路隊,、安全等常規(guī)檢查評比活動，一日一記,，一周評比,，根據(jù)分數(shù)高低評選出文明班級，在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,，以此增強了學(xué)生的集體榮譽感,，也有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、加強了校園文化建設(shè),。校園里張貼校訓(xùn);各班清潔區(qū)建立了每日早,、中、晚清掃,、每周末大掃除衛(wèi)生一次,、評比制度;不定期修剪學(xué)校花草,。班上張貼班風牌,、名人名言和守則規(guī)范，每個月更換一次板報出一期班刊;結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等,，切實將校園文化建設(shè)落于實處,。學(xué)校被評為市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”,。

4,、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節(jié)日為契機,，開展體驗活動,。通過主題班會、國旗下的演講,、每天的兩分鐘德育講話,、學(xué)科滲透、重大節(jié)假日等,，有針對性的開展愛國主義,、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,，大力弘揚和培育民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié),、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日,，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的“少先隊建隊日”這一重大節(jié)日,，進行納新隊員和隊干部競選活動，侯選隊員上臺發(fā)表競選演講,。通過競選最終評選出大隊長高輝,，大隊委分別為宋文娟、李雷,、 史思源,、 陳思源。宣布競選結(jié)果后，同學(xué)們一致拍手稱好,，場面既嚴肅緊張又活潑向上,。

5、我們少先隊組織并開展了“美化環(huán)境,，從我做起”的活動,。在圍繞“關(guān)心自我”活動中以“養(yǎng)成良好的道德習慣”為重點，開展了“做文明小公民”系列活動,。同時,，我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為，組織學(xué)生學(xué)習安全自護知識,，開展安全知識競賽活動,。

6、 我校本著“快樂工作,、 健康生活”的宗旨,，營造節(jié)日氛圍，因地制宜,，開展一些具有積極的娛樂健身活動,。元旦前期，我校開展了師生乒乓球,、跳繩,、接力賽、拔河等體育活動,，這樣即促進教師的身心健康,，又讓學(xué)生體會到艱辛和快樂。在教師的帶動下,，學(xué)生們也不甘示弱,，賽場上，個個汗流浹背,，精神抖擻,，老師們的工作干勁高漲，學(xué)生們的學(xué)風實足,。多了歡笑聲,，少了追逐攆打、謾罵聲,，好一片歡樂景象,。

三、以質(zhì)量為中心,，以校本培訓(xùn)為立足點,，扎實開展教學(xué)教研活動。

1、質(zhì)量是立校之本,，充分發(fā)揮每一個教師的能力,，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān),，安排年輕敬業(yè)的教師擔任英語與微機教學(xué)工作。

2,、積極開展學(xué)科教研活動,。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次,。為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期，我校成功的舉辦了語,、數(shù),、綜全體教師賽教活動。從賽教結(jié)果看,，每位老師都能熟練合理的運用多媒體,，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,，共同發(fā)展的過程,，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。分別評出呂艷,、劉蕓,、 侯靜、張曉榮,、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課,。

3、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點,。衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學(xué)常規(guī)工作,。只有扎扎實實的制定好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,，才能教育好學(xué)生,。在這方面的工作上，每學(xué)期我們均進行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核,。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄,。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細、嚴,、實,、常”四個字,，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果,，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、繼續(xù)做好課題研究工作,。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段和措施。本學(xué)期,，我校以教研組為單位,，把自己認為寫得好的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗修改好，向咸陽報教育周刊投稿,。到目前為止,，已向報社投稿9篇。

6,、開展書香滿園活動,，打造學(xué)習型校園 。以讀書活動為載體,，認真組織全校師生開展讀書熱活動,，要求師生人人都讀、多讀,。不但讀,，而且還要會背古詩。這學(xué)期中旬,，我校又開展背古詩比賽,。校園里，你看兩個一群,，三個一堆,，你一言我一語的背誦著古詩，甚至有些同學(xué)在走路時,，不自覺地吟詩,，吟地還那么津津有味,，讓人好似喜歡。本次活動評出了王雅慧,、王明燕,、楊小蘭三位教師,，評出高輝,、李雷、 陳思源等學(xué)生,，并為他們頒發(fā)了獎品,。為師生營造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ),。這樣即增長知識,，又陶冶了情操。

7,、為了使教師適應(yīng)當前形勢,，我校在期末進行了全體教師素質(zhì)測評。分語數(shù)兩組,，由專人出題,，專人監(jiān)考，專人閱卷,，測評分數(shù)計入教師檔案,，作為評選優(yōu)秀教師依據(jù)。

四,、牢固樹立安全意識,，開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保了師生生命和財產(chǎn)安全,。

1,、把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，每天要求班主任利用課前1分鐘對學(xué)生進行安全教育,，針對問題,，確定措施，認真貫徹落實,。

2,、建立健全了學(xué)校安全工作制度和責任追究制度，建立健全了安全信息報送,。告訴學(xué)生如有不安全事故發(fā)生要一邊撤離,，一邊報告老師或撥打110,、119等求救方法。由學(xué)校校長負責,，將安全保衛(wèi)工作列入各有班級的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任,。

3,、簽訂安全目標責任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責,。將安全教育工作作為對教師考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度,，并且不能評為先進,，同時貫徹“誰主管，誰負責”的原則,，做到責任明確,，責任到人。

4,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、教師值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循,，違章必究,，不留盲點，不出漏洞,。

5,、齊抓共管,，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學(xué)校、家庭的密切配合,。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所,、交警隊等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作,，學(xué)校組織開展了一系列道德,、法制教育活動，取得了良好的教育效果,。

6,、加強教育，促進自護,。一是認真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動,，利用班會,、隊會、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行每周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

7,、加強檢查，及時整改,。開展常規(guī)檢查,。定期開展安全工作檢查，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓,、微機室,、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備,，做到絕緣良好,，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度，天天檢查排查記錄,。對食品,、飲水衛(wèi)生進行重點檢查，由于安全工作抓得勤,、抓得嚴,、抓得細，一學(xué)期來,，全校未出現(xiàn)一起安全責任事故,。

回顧一年來的教育教學(xué)工作，我校在各級的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級的要求還相差甚遠。然而一個充滿凝聚力,，有相互合作,、齊心協(xié)力的團隊，讓我們展望新學(xué)年,，滿懷信心,，將一如既往，秉承“求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新”的準則,，積極進取，為開創(chuàng)新局面而不懈努力,。

回顧本學(xué)期教學(xué)工作,，我校認真實施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究，著力打造嚴謹和諧校園?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

1,、及時撰寫教案（反思）,。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案,；教后必須認真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作,，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2、合理布置作業(yè),。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍增長才智,。

3,、重視習慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習,。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣,？”的專題研究，效果良好,。

4,、強化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,，如英語學(xué)科的教學(xué)管理,，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高。

二,、學(xué)習研討,，全員參與

1、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習,，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期，學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析,；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視,；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習品質(zhì),、學(xué)習行為,、學(xué)習方式進行剖析與探索。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,。

3、搭建平臺,，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學(xué)習,、討論,，交流、互動,，點評,、小結(jié)。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用。

三,、學(xué)生活動,，張揚個性

學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動,，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善,，技能得到形成,，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高,。

1、組織學(xué)生參加區(qū)作文,、書法、繪畫等大賽,，取得優(yōu)秀成績

2,、學(xué)校組織學(xué)生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動,，興趣倍增,，成績斐然,。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績,，是繁忙的,，但也是充實的,。在工作中,，還存在著一些不足,，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補,。相信今后，通過全體教師的共同努力,，蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇二

xx年我們遵循學(xué)校教育教學(xué)工作目標,，充分發(fā)揮教研組,。少先隊工作的作用，按照“正確領(lǐng)會,，整體把握,，分步實施,、提高實效”的工作思路，以“一個中心,，兩個基本點”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究,，教師隊伍建設(shè)為基本點）為主要工作目標，切實增強改革意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,，全面實施素質(zhì)教育,，加強年級組管理,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序,、高效地向前發(fā)展,，我們作出了努力,，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié),。

一,、 健全規(guī)章制度,，強化教師隊伍管理,，促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

1,、建立健全各項規(guī)章制度,。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》,，完善各項管理制度,，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善,。制度再完善,，關(guān)鍵是執(zhí)行,。我校堅持制度化管理,，制度目前人人平等,。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度,、衛(wèi)生包干制度等,，從校長到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下,，實行人性化關(guān)懷，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境,，讓教師有教的自由,，學(xué)生有學(xué)的自由,。

2,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，師德師風是核心,，學(xué)校校風,、教風以及學(xué)風是前提和保證,。為此我們組織全體教師認真學(xué)習了新修訂的《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求教師做到珍愛事業(yè)、珍愛學(xué)生,、珍愛同事,、珍愛自己,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面發(fā)展,。大力宣傳身邊的師德典型,，杜絕了體罰,、變相體罰,、亂收費,、以教謀私,、有償家教,、賭博,、私訂濫發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象,，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒,。

3、加大對中青年教師的培養(yǎng),，組織教師參加新課程培訓(xùn),、信息課培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn),，我們還積極組織了全體教師學(xué)習教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)資料，同時組織青年骨干教師走出去,。如11月教科研組識的青年“教學(xué)能手”賽教活動,。我校呂艷同志參加，先后到逸夫小學(xué),。興化小學(xué)等學(xué)校參加學(xué)習和崗位練兵,。通過緊張有序的工作,，呂艷,。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學(xué)能手”,。呂艷又參加了咸陽市“教學(xué)能手”賽教活動,，也受到了評委們的一致好評,。

二、以育人為要務(wù),，以少先隊活動為載體,，使德育工作日常化,。

1,、加強班級建設(shè),。為推動良好班風,、學(xué)風的形成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級評比辦法》,，要求全校所有班級都要按照評比辦法執(zhí)行,。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會議,，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會,，期末召開班主任總結(jié)會,，特別是期末總結(jié)會,，認真總結(jié)一學(xué)期來班級方面所取得的成效,，分析了當前班級管理中存在的問題,，提出今后的努力方向,，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵,。

2,、發(fā)揮評價的杠桿作用,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我教育作用,，促進良好習慣和文明舉止的形成,，本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織少先隊隊干部每日開展“兩操”,、衛(wèi)生,、路隊,、安全等常規(guī)檢查評比活動,，一日一記，一周評比,，根據(jù)分數(shù)高低評選出文明班級，在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,，以此增強了學(xué)生的集體榮譽感，也有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

3,、加強了校園文化建設(shè),。校園里張貼校訓(xùn);各班清潔區(qū)建立了每日早,、中,、晚清掃,、每周末大掃除衛(wèi)生一次,、評比制度;不定期修剪學(xué)?；ú?。班上張貼班風牌,、名人名言和守則規(guī)范,，每個月更換一次板報出一期班刊;結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等，切實將校園文化建設(shè)落于實處,。學(xué)校被評為市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?。

4、積極開展豐富多彩的少先隊活動,，特別是以重大節(jié)日為契機,，開展體驗活動,。通過主題班會,、國旗下的演講,、每天的兩分鐘德育講話,、學(xué)科滲透,、重大節(jié)假日等,，有針對性的開展愛國主義,、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日,，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動,。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的“少先隊建隊日”這一重大節(jié)日,，進行納新隊員和隊干部競選活動,，侯選隊員上臺發(fā)表競選演講,。通過競選最終評選出大隊長高輝，大隊委分別為宋文娟、李雷,、 史思源、 陳思源,。宣布競選結(jié)果后,，同學(xué)們一致拍手稱好，場面既嚴肅緊張又活潑向上,。

5,、我們少先隊組織并開展了“美化環(huán)境,，從我做起”的活動。在圍繞“關(guān)心自我”活動中以“養(yǎng)成良好的道德習慣”為重點,，開展了“做文明小公民”系列活動。同時,，我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為,，組織學(xué)生學(xué)習安全自護知識,，開展安全知識競賽活動,。

6、 我校本著“快樂工作,、 健康生活”的宗旨,，營造節(jié)日氛圍,，因地制宜,，開展一些具有積極的娛樂健身活動,。元旦前期,，我校開展了師生乒乓球,、跳繩,、接力賽、拔河等體育活動,，這樣即促進教師的身心健康，又讓學(xué)生體會到艱辛和快樂,。在教師的帶動下，學(xué)生們也不甘示弱,，賽場上，個個汗流浹背,，精神抖擻,，老師們的工作干勁高漲,，學(xué)生們的學(xué)風實足,。多了歡笑聲,，少了追逐攆打、謾罵聲,，好一片歡樂景象。

三,、以質(zhì)量為中心,，以校本培訓(xùn)為立足點,，扎實開展教學(xué)教研活動。

1,、質(zhì)量是立校之本,，充分發(fā)揮每一個教師的能力,，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù),，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān),，安排年輕敬業(yè)的教師擔任英語與微機教學(xué)工作,。

2,、積極開展學(xué)科教研活動,。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,，各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次,。為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期,，我校成功的舉辦了語,、數(shù),、綜全體教師賽教活動,。從賽教結(jié)果看，每位老師都能熟練合理的運用多媒體,，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,，共同發(fā)展的過程,，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。分別評出呂艷、劉蕓,、 侯靜,、張曉榮,、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課,。

3、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點,。衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,，才能教育好學(xué)生,。在這方面的工作上,，每學(xué)期我們均進行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時反饋意見,，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核,。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細記錄,。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細,、嚴,、實,、?！彼膫€字,，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化,。在規(guī)范中求創(chuàng)新,，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果,，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、繼續(xù)做好課題研究工作,。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段和措施。本學(xué)期,，我校以教研組為單位,，把自己認為寫得好的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗修改好，向咸陽報教育周刊投稿,。到目前為止，已向報社投稿9篇,。

6,、開展書香滿園活動,，打造學(xué)習型校園 ,。以讀書活動為載體,，認真組織全校師生開展讀書熱活動,，要求師生人人都讀,、多讀,。不但讀,，而且還要會背古詩。這學(xué)期中旬,，我校又開展背古詩比賽。校園里,，你看兩個一群,，三個一堆,，你一言我一語的背誦著古詩,，甚至有些同學(xué)在走路時,，不自覺地吟詩,，吟地還那么津津有味,，讓人好似喜歡,。本次活動評出了王雅慧,、王明燕,、楊小蘭三位教師,，評出高輝,、李雷,、 陳思源等學(xué)生,，并為他們頒發(fā)了獎品,。為師生營造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ),。這樣即增長知識，又陶冶了情操,。

7,、為了使教師適應(yīng)當前形勢,，我校在期末進行了全體教師素質(zhì)測評,。分語數(shù)兩組，由專人出題,，專人監(jiān)考，專人閱卷,，測評分數(shù)計入教師檔案,，作為評選優(yōu)秀教師依據(jù)。

四,、牢固樹立安全意識,，開展“平安校園”創(chuàng)建活動,，確保了師生生命和財產(chǎn)安全,。

1,、把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議,，每天要求班主任利用課前1分鐘對學(xué)生進行安全教育,，針對問題,，確定措施,，認真貫徹落實,。

2、建立健全了學(xué)校安全工作制度和責任追究制度,，建立健全了安全信息報送,。告訴學(xué)生如有不安全事故發(fā)生要一邊撤離,，一邊報告老師或撥打110,、119等求救方法,。由學(xué)校校長負責,，將安全保衛(wèi)工作列入各有班級的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責任追究制度,，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

3,、簽訂安全目標責任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教師考核的一項重要內(nèi)容,，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度,，并且不能評為先進,，同時貫徹“誰主管,，誰負責”的原則,，做到責任明確,，責任到人,。

4,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、教師值班,、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都做到了有章可循,，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞,。

5,、齊抓共管，群防群治,。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合,。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所、交警隊等部門通力合作,，做好學(xué)校安全教育工作,，學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動,，取得了良好的教育效果,。

6,、加強教育,，促進自護,。一是認真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會,、隊會、活動課,、學(xué)科滲透等途徑，通過講解,、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害,、防火,、防盜,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行每周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

7,、加強檢查,，及時整改。開展常規(guī)檢查,。定期開展安全工作檢查,，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機室,、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和備,，做到絕緣良好,，確保安全用電,。學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度,，天天檢查排查記錄,。對食品,、飲水衛(wèi)生進行重點檢查,，由于安全工作抓得勤,、抓得嚴,、抓得細，一學(xué)期來,，全校未出現(xiàn)一起安全責任事故,。

回顧一年來的教育教學(xué)工作,，我校在各級的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級的要求還相差甚遠,。然而一個充滿凝聚力,，有相互合作、齊心協(xié)力的團隊,，讓我們展望新學(xué)年,，滿懷信心,，將一如既往,，秉承“求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”的準則,，積極進取,，為開創(chuàng)新局面而不懈努力。

回顧本學(xué)期教學(xué)工作,，我校認真實施學(xué)期初教學(xué),、科研工作計劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究,，著力打造嚴謹和諧校園。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、教學(xué)管理,，趨于規(guī)范

1、及時撰寫教案（反思）,。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案,；教后必須認真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作,，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。

2,、合理布置作業(yè),。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍增長才智,。

3,、重視習慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習,。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣？”的專題研究,，效果良好,。

4,、強化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練,，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高,。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,，并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高,。

二,、學(xué)習研討,，全員參與

1,、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習,，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進,，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,，學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習,，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析,；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié),；對學(xué)生的學(xué)習品質(zhì),、學(xué)習行為,、學(xué)習方式進行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力。

3,、搭建平臺，深化教研,。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題,，通過學(xué)習,、討論，交流,、互動,，點評、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用,。

三,、學(xué)生活動,，張揚個性

學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中,，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善,，技能得到形成，特長獲得發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高,。

1,、組織學(xué)生參加區(qū)作文、書法,、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績

2,、學(xué)校組織學(xué)生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動,，興趣倍增,，成績斐然,。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績,，是繁忙的，但也是充實的,。在工作中,，還存在著一些不足,，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補,。相信今后,，通過全體教師的共同努力,，蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇三

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習貫徹黨的xx大精神，落實市區(qū)教育局工作部署,，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展,。

一、加強學(xué)習,，樹立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習新的《課程標準》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長的條件,。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習,，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

3,、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活,，現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技,，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力,。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習,、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外,、校外,，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

二,、加強校本培訓(xùn),、提高教師素質(zhì)

1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析,，參與分享教學(xué)診斷,，強調(diào)合作等,，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟,，使老師走上學(xué)習中研討，實踐中總結(jié),，總結(jié)中提高的成長歷程,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者,，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑,、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學(xué)習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié),，并在教師中進行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,，提高課堂的教學(xué)效能,。

2,、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要,，提高自身素質(zhì),，本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢,，啟動教師英語培訓(xùn)工程,，分層次進行教師培訓(xùn)，每周定時上課,，定期驗收,，優(yōu)秀教師參加等級考試,，使我校盡快走入雙語教學(xué),。

3,、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽,，突出9種能力：1、語言能力;2、板書能力;3,、組織設(shè)計指導(dǎo)能力;4,、新技術(shù)能力;5、反思改進能力;6,、總結(jié)寫作能力;7,、創(chuàng)新能力;8,、交際能力;9,、合作能力。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性,，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。

三,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式,，教師的教學(xué)方式

1、學(xué)習方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習的

人將是21世紀的新文盲,。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認識活動,，使學(xué)習過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程,。

2,、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展,。

四,、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價

體系,，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃,、備課,、教學(xué)、批改,、輔導(dǎo),、復(fù)習、考試,、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴格要求，嚴格管理,。同時提出具體的改革設(shè)想,，以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,，建立教學(xué)上的最佳工作點,，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,，增長能力。

2,、 堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的

教學(xué)模式,，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點,，搞清肄點，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容; 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n,。

堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，改進教法,，不斷提高,。

4、重視集體備課,。各教研組堅持單周備課,，雙周教研活動制度。備課做到三定(定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度),。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動 ,。教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水,。備課應(yīng)多方擴充信息,，不斷充實，完善備課資料,，做到與時相和,，與時俱進。創(chuàng)新教案,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題能力，擴展思路,，加強課改認識,，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

5,、本學(xué)期我們以講理論,，比干勁，講大局,，比貢獻,，講團結(jié),，比進步為口號，開展爭當“四星”活動,，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”,，中層干部、行政后勤人員爭當積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”,，教師師德要體現(xiàn)“四個一”,。尊重關(guān)心每一個學(xué)生，認真上好每一節(jié)課,，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作,，爭當“師德之星”,，全方位提高自身素質(zhì)，在教改科研中建功立業(yè),，爭當“教改之星”,。 杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師亂收費,，亂訂資料,，亂辦班。

學(xué)校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,，三年要上優(yōu)秀課,，五年爭取上示范課。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平,，確定目標,，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學(xué)期未聽課認定,，不合格者不許上課,。

五、開展校內(nèi)教學(xué)比賽

xx小學(xué)每學(xué)期一次的教學(xué)比賽已初步形成特色,，它為廣大教師,，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習切磋,，學(xué)習貫徹新課程標準,，，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,，樹立典型,，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。

本次校內(nèi)教學(xué)比賽學(xué)校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究,、確定本次比賽的目標、任務(wù),、措施,，并制定比賽方案。在“公開,、公平,、公正的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新,，落實新課程標準,，教學(xué)有創(chuàng)新;實：教學(xué)過程要真實，體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫,。

此次活動教師參加面廣,，成績顯著，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響,。比賽期間,，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次在全體教師會上做動員,，王麗紅主任組織全體教師認真的學(xué)習了新課標,。全體教師解放了思想，根據(jù)《課程標準》和學(xué)生實際設(shè)計教學(xué)方案,。課后,，所有老師又同時評課，從中找出先進的教學(xué)理念和方法,，集體理解,、消化、吸收,，達到了提高教學(xué)能力的目的,。

在本次大獎賽中，參賽教師課前又作了五分鐘的說課,，課后又作了自我教學(xué)反思,。內(nèi)容包括：

(1)、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計是否合理;

(2),、是否給學(xué)生足夠的空間,，是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機會;

(3)、是否改進了教學(xué)方法;

(4)、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。

實踐證明,，每一次認真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn),，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉,，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。

在本次大獎賽前后,，學(xué)校的教學(xué)之風吹遍了校園的各個角落,。乘著大獎賽的東風，全校教師堅持不懈“理論充電”,，形成一定理論思維,。全體教師邊教邊學(xué)邊研究。從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚,，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高,，為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證。

五,、 積極參與，小花競相開放

本學(xué)期,，區(qū)市級的教學(xué)活動異常豐富,，是對我校教學(xué)整體實力的一次檢驗，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子,，全面參與備課對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析,，進而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，包括課件出示的時間，練習題的設(shè)計逐一進行了改進,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,，嚴格把關(guān)，李亮老師的數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計》,，通過大量的社會調(diào)查,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系，誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習熱情,，體現(xiàn)因材施教,。同時創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生認真思考,、自行探索,、積極參與知識的創(chuàng)建過程。教師適時點撥，循循善誘,，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,。通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任感,，實現(xiàn)了認識上的飛躍,，思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》,，巧妙的設(shè)計,，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。得到了學(xué)生的歡迎,。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師,，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,，本節(jié)課教師和學(xué)生開展了豐富多彩的語言實踐活動，學(xué)生在活動中學(xué),，在交際中創(chuàng)造,，并把鼓勵和竟爭帶進課堂。

孫靜老師參加了市新課程選拔賽,，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,，小組合作研究解決問題，樂于應(yīng)用,，體會成功的快樂,。

白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學(xué)研討課區(qū)級選拔賽，被選為省級課,。

體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學(xué)大獎賽,，獨特的教學(xué)設(shè)計、充滿愛心的課堂氛圍,，得到了所有評委的認可,，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩。我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺,，在我們的精心培育下,，使我校這些小花競相開放。

七,、開發(fā)校本課程

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,，實行國家、地方,、學(xué)校三級課程管理,，這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進,，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性,。

本學(xué)期，我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求,、社會的需求,、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望,、教師的特長,、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初,，學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組,，以校長為首、由中青多學(xué)科代表組成,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習,，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進行講座,，通過集中學(xué)習與自學(xué)相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,，然后通過調(diào)查,、了解，開設(shè)了禮儀課,、法制教育,、英語口語交際課,、佳篇賞析課,、足球訓(xùn)練課。各班設(shè)一個實驗點,，經(jīng)過半個學(xué)期實驗可行后再推開,。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學(xué)科方案,，為了做到辦法可行,，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，再通過“課程開發(fā)”,。如遇到新情況再加工,。

教師的選用根據(jù)教師的專長，結(jié)合學(xué)生的需求,，發(fā)揮骨干教師作用,，通過自薦、學(xué)校推薦、選出孫晶,、勾彥軍,、曹冰等教師任教。

校本課程開發(fā)還剛剛開始,，我們感到它得到學(xué)生,、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學(xué)生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,，是對小學(xué)校現(xiàn)行課程的必要的補充,。同時對教師提出了挑戰(zhàn),，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者,、利用者.

八、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務(wù),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究,，加強了教師的力量,，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，做到段段清,、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習底子薄的孩子,，更要關(guān)心照顧,，保證完成教育局布置的任務(wù),。

五月份我校就進入全面復(fù)習階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字,、朗讀,、背誦等能力驗收，一次不合格,，還有下一次,，經(jīng)過幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率達100%,。數(shù)學(xué)分類進行系統(tǒng)復(fù)習,，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準，我們整理出80道應(yīng)用題反復(fù)練習,，逐個過關(guān),，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

六月進入綜合練習,，對于過去底子薄的孩子,，班主任早來晚走，利用星期日不計報酬為他們無償補習,，,。學(xué)校召開家長會時，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責,，讓我們感動,，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,，我校將在今后的教學(xué)工作中借鑒和采用，打好教學(xué)翻身仗,，大面積鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們xx小學(xué)全體師生有信心和決心在區(qū)教育局、進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，不負眾望,，把握機遇,，營造明天,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇四

xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體,，以質(zhì)量為根本,，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標,。為達此目的,，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升,。

一,、堅持依法治校，制度管人,。

本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度,，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時而異,。

二,、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校非常重視過程管理,，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認真評估檢查,，并寫出詳盡的書面匯報材料,，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣,，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正,。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一,。

1,、嚴把備課關(guān)，做到有備無患,。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案,，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了,、實用,，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難,，采取集體討論,，共克難關(guān)，形成共識,。對個別備案經(jīng)驗不足的老師,，采取結(jié)對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容,，促使教師認真鉆研教材,，做到有的放矢。

2,、跟蹤上課關(guān),，做到心中有數(shù),。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課,，交流推廣,，取長補短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期,，教師聽課不少于15/節(jié),，同時，不定期開展示范課,、公開課,、研究課活動。做到新教師過關(guān),，中老教師引路,。

3、嚴把輔導(dǎo)關(guān),，及時插漏補缺,。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況,，更重要的是查教師有無批改記錄,，有無評講教案，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何,。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力,，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進行培優(yōu)補差,。特別是小學(xué)低年級的老師,，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo)，有時在找家長交談,。如王俊昌老師年過半百,，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績上升很快,，由15名上升到7名,。

4、嚴把考試關(guān),，做到以考促教,。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗,，我校都一樣重視,，嚴密組織,，嚴格考風，認真閱卷,，認真分析,、總結(jié)，并記錄在案,。并將“四率”成績及名次告知家長,，并評出“星級學(xué)生”，紅榜表揚,，同時將考試資料專柜存檔,，以備教師評資、評模,、晉級之用,。

5、重視畢業(yè)班工作,，嚴把出口關(guān),。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理,、身理方面日趨成熟,，在知識上向中學(xué)過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多,，因此,，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動外,，我們還堅持每月月考,，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報,。定期召開家長會,，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校,、教師,、家長、聯(lián)手互動,，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議,、專題研究,，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障,，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況,。

6、嚴格班務(wù)工作考核,，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育,。端正班風、學(xué)風及“三風”整治,，常言說得好：有什么樣的班主任,，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進行嚴格地評比打分,，及時通報,。全校班風正,、學(xué)風濃,，如五年級二班,、二年級三班、六年級三班,、四年級二班,、三年級二班等幾個班班風好，學(xué)習成績一直名列前茅,。

三,、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念,。

我校素有不斷創(chuàng)新,，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼,，形式靈活多樣,，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式,，有個人發(fā)明創(chuàng)造式,，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié),，有新課題探討,，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望,，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等,。近幾年來，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進行了不懈地研究,，通過大家的艱苦努力,，以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題,，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法,，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎,。

一份耕耘，一份收獲,。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實,，抓得得力,，抓得及時,，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升,，上半年參加縣統(tǒng)一考試,，我校許多班級都獲片區(qū)第一名,。

當然，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方,。比如說對非統(tǒng)考科的管理,，有些科專業(yè)性很強,，管理者不是萬事通,，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討,。又比如對研究論文的鑒別,，如何杜絕剽竊、抄襲,、買賣等作假行為,，這都值得管理者思考,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇五

一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,。本學(xué)期,，在新區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作以建設(shè)幸福校園為目標，以幸福課堂,、幸?；顒?、幸福課程為支撐,，以實現(xiàn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為重點,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習,，樹立新的理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1,。加強對蘇霍姆林斯基等教育理論的學(xué)習,。

本學(xué)期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促教師學(xué)習《給教師的100條建議》,，以語文,、數(shù)學(xué)、綜合年級教研組為單位,，學(xué)校把每星期一下午6：00——7：00定為雷打不動的教師讀書活動時間組織各學(xué)科教師對蘇霍姆林斯基斯基著作詳細研讀后，分別確定論討論主題,，教研組內(nèi)研究論討,，通過論壇活動的開展，廣大教師不僅對蘇霍姆林斯基理論有了新認識,，并能在日常教學(xué)工作中得以運用,，更在全校掀起了一股學(xué)習研討的熱潮。

除此之外,，我們更提倡老師個性閱讀,，讀自己喜愛的的書，推薦自己喜愛的書,，單周一讀共度的書,，雙周一老師都走進閱覽室讀自己喜歡的書,，老師讀的書很多，有魏書生的《多改變自己,，少埋怨環(huán)境》智慧的真諦》《靜悄悄的革命》《第56號教室的奇跡》《讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事》《中小學(xué)德育》《設(shè)計課堂提問的有效性》《教師,，要愛護兒童對你的信任》《讓學(xué)生活在思考的世界里》《為了孩子，別去打斷》等,，真正意義上實現(xiàn)幸福閱讀,。

2。重視教育教學(xué)理論學(xué)習,。

教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針,，本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《小學(xué)語文教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書刊,。通過學(xué)習,，交流，總結(jié)等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到的提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。

3,。鼓勵教師外出觀摩學(xué)習,。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習,，本學(xué)期，苗利芹,、武潔,、丁鵬、劉蓓去唐山路北實驗小學(xué)參加“十商”研討會;黃其其格去遼寧參加德育培訓(xùn);白琴琴,、黃其其格去鄂托克旗參加德育現(xiàn)場會,，全校語文教師去伊旗聽崔巒教授關(guān)于新課程方面的講座;除此之外，我們派學(xué)校老師劉麗麗,、王丹,、李艷寧、韓梅,、劉建華等老師去北師大附小,、新區(qū)一小、三小，向兄弟學(xué)校學(xué)習,，進行校際教研活動,。老師每次每次外出學(xué)習后，都要寫學(xué)習心得,，將學(xué)習所得運用在自己的教學(xué)實踐中,，將外出學(xué)習收獲最大化的回報學(xué)校，,。

二,、加強校本教研培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

我們學(xué)校今年新補充了22名新教師,，她們的加入為學(xué)校輸入了新的活力,，同時也對學(xué)校的教育教學(xué)工作、尤其是青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求,。在開學(xué)前,，教務(wù)處和德育處就對新教師進入了撰寫教案、反思,，課堂常規(guī),、開展班主任工作、如何開家長會等內(nèi)容進行了細致的培訓(xùn),。開學(xué)后,，教務(wù)組織了師徒結(jié)對活動，每一名青年教師都有成熟教師做指導(dǎo);同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來分別承包不同科目新教師的培養(yǎng)工作,。教研組也為新教師的成長量體定做了活動方案,，以幫助青年教師盡快成長。在九月份開展了成熟教師獻課活動,，十月份開展了青年教師課堂達標活動,，十一月份聘請區(qū)教研中心的五位老師來校對青年教師的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。主動與新區(qū)一小,、新區(qū)三小,、北師大附小開展了不同科目的聯(lián)校教研活動，開闊了新教師的視野,。本學(xué)期進行了兩次基本功比賽,，第一次為初試摸底，通過測試,，有6名教師獲免試資格，該項考核為優(yōu),。其他教師在學(xué)期中加強基本功訓(xùn)練,，期末考試前進行第二次測試，將兩次測量中的最好成績記入考核成績,。

各項培訓(xùn)的扎實進行,，使新教師的成長周期大大縮短,，馮超和高瑞在全區(qū)青年都是說課比賽獲一等獎，劉建華獲二等獎,，呂姝榮,、韓梅、杜娟等老師獲三等獎,，劉鳳英老師的拼音教學(xué)論文獲全區(qū)一等獎,，高瑞、呂姝榮,、杜娟獲二等獎,。教研中心的老師來校聽課，總會說,，“每次來二小聽課,，都會發(fā)現(xiàn)她們的課有大的進步，有質(zhì)的飛躍,?！?/p>

三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作,，重務(wù)實,，重實效

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī),，做好校本培訓(xùn),，確定科研課題，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,。課堂教學(xué)

我校一直將“高效 輕負 優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標，這就要求有高效的課堂教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo),，參與聽評課。對青年教師的課堂教學(xué)分層次進行指導(dǎo),，9月份,，青年教師要建立自己的課堂常規(guī)，同時多聽課,，多學(xué)習,。成熟教師為青年教師做了示范課。10月份,，為青年教師的過關(guān)課考核,，其要求具體明確，就是建立基本的課堂常規(guī)，教學(xué)有清晰的目標,。11月份,，進行了學(xué)校的說課比賽，具體指導(dǎo)青年教師會備課,，會說課,。12月份，為夯實青年教師的常態(tài)課,，具體辦法是是跟蹤青年教師聽推門課,，尤其是教學(xué)上比較薄弱的教師，有的連續(xù)三天扎進她們的課堂,，具體要求為,，教學(xué)目標得以實現(xiàn)，重點突出,，難點突破,。一個學(xué)期來，我們聘請區(qū)教研室的老師來校指導(dǎo)課堂教學(xué)不下三四次,，他們真誠地說,，每次來都能感受到這些老師的進步。

對于課堂教學(xué)存在問題的教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耐心幫助,，不間斷地跟蹤聽課指導(dǎo);對于在課堂教學(xué)方面進步較大的青年教師，學(xué)校搭建展示平臺,，鼓勵她們在師傅的幫助下,，在全校做示范課。

2 ,。作業(yè)與測試

嚴格控制作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生過重是的課業(yè)負擔。在家長與學(xué)生中進行問卷調(diào)查,，在作業(yè)量較重的教師提出批評,，并勒令改正。豐富作業(yè)各類,，既有寫的,，也有聽的，還有讀的,，甚至有唱的,。既有獨立完成的，也有與家長配合的,。本學(xué)期質(zhì)量檢測有期中期末測查,，還安排了單項測查生字,、識字,、拼音測查,，通過檢測反映出教師教學(xué)中的問題，并及時改正,。對學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計與分析,，切實通過檢測提高教育教學(xué)水平。

3,。 課程開發(fā)

學(xué)校開發(fā)了十余種校本課程,，成立了近十個社團組織。采取學(xué)生自愿,、家長參謀,、教師建議的方式來確定學(xué)習內(nèi)容，既保護了學(xué)生的興趣愛好,，又了避免了盲目從眾的弊端,。學(xué)生走班上課，不僅可以學(xué)到自己感興趣的校本課內(nèi)容,，更擴大了交往的范圍,，有一些平時在課堂沉默的孩子，在校本課上找到了自信,，對其他科目的學(xué)習都起到了促進作用,。

4。教學(xué)隨筆

我們學(xué)校的核心辦學(xué)理念就是要辦幸福教育,，老師們在平時的工作中雖然非常辛苦,，但從他們撰寫的教育隨筆中，真切地體會著教育的幸福,。通過撰寫教育隨筆,，老師們及時捕捉與學(xué)生相處的點點滴滴，提醒自己要始終保持一顆愛心,。一個學(xué)期全校教師共撰寫隨筆28萬字,。

5。校本教研活動 ,。

在學(xué)期初排課程表時就給每個教研組的活動時間做了預(yù)留,，各教研組每周集中開展一次活動，既有對課標的學(xué)習,，也有聽評課活動,，還有觀看優(yōu)秀教學(xué)案例。12月份我們組織全校教師進行了“有效課堂”的課題研討,，這次研討會上充分發(fā)揮青年教師主體地位,，她們從一學(xué)期的教學(xué)實踐中提煉出40多條有用的小策略,，體現(xiàn)了我們二小教師的智慧。校本教研的認真,、扎實開展,，對青年教師的快速成長，對成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進作用,。

6,。教學(xué)常規(guī)檢查。

學(xué)校每月對所有科任教師的各項常規(guī)工作做一次檢查,，所有檢查內(nèi)容提前告知,，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情,，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計科學(xué)合理,，是否適量，是否豐富多樣,。檢查結(jié)束后,，召開總結(jié)反饋會，對亮點工作和不足及時總結(jié),，使教學(xué)工作的整改更有針對性,。

7。書香校園

本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展,。圖書角的管理完善,、漂書活動、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定,、親子閱讀家長聯(lián)系卡的建立,，低年級繪本閱讀交流課，周五閱讀課全校學(xué)生走進閱覽室閱讀,，教務(wù)處都把工作落到實處,。每天的晨讀為經(jīng)典誦讀時間，誦讀古詩,、《三字經(jīng)》,、童謠整個校園朗朗的讀書聲響徹校園,，書香的浸潤,，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用,。

8,。,。語言文字規(guī)范規(guī)范化工作

語言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言,、校園語言,、生活語言,。學(xué)校每次大會，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo),、教師講話全部用普通話,，

教師的課堂板書、教案,、作業(yè)批改,、教學(xué)隨筆、讀書筆記計劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整,、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范,。組織學(xué)生開展“啄木鳥行動”,，尋找錯別字，糾正錯別字,。開展“推廣普通話活動周”,，制作推廣普通話手抄小報，洪校還親自給家長做了家庭教育講座,。全?？倓訂T，為推進語言文字規(guī)范工作作出努力,。

9,。建立激勵機制

在學(xué)期末，評選優(yōu)秀教研組2個,，新人成長獎3個,，特色作業(yè)獎1個，同時對在全區(qū)各項競賽中獲獎的教師均給予物質(zhì)獎勵,。

過去的一年我們?nèi)〉靡恍┏煽?，我們在展望新的一年，我們充滿希望和信心,，我們一定努力加強青年教師培養(yǎng),，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì),，為我校能實現(xiàn)辦幸福教育創(chuàng)設(shè)幸福校園而努力,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇六

回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校認真實施學(xué)期初教學(xué),、科研工作計劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究，著力打造嚴謹和諧校園?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

1,、及時撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案,；教后必須認真及時寫好反思,。學(xué)校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作,，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證,。

2、合理布置作業(yè),。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點,，布置適量的作業(yè)，減少機械,、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護了學(xué)生的學(xué)習積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍增長才智,。

3、重視習慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習方法和學(xué)習習慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習,。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣？”的專題研究,，效果良好,。

4、強化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理,，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練,，促進學(xué)生英語素養(yǎng)的提高,。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,，并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高,。

二、學(xué)習研討,，全員參與

1,、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習。理念是先導(dǎo),，學(xué)習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學(xué)習筆記,、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,學(xué)校以“小班化教學(xué)實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長,。先學(xué)習,，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時的教學(xué)實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進行評估與分析,；對自己的教學(xué)行為進行判斷與審視；對自己的教學(xué)結(jié)果進行反思與總結(jié),；對學(xué)生的學(xué)習品質(zhì),、學(xué)習行為、學(xué)習方式進行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力。

3,、搭建平臺,，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期開展網(wǎng)上教研活動,，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題,，通過學(xué)習、討論,，交流,、互動，點評,、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力，對“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進作用,。

三、學(xué)生活動,，張揚個性

學(xué)校以“育人為本,，成就發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動,，寓教育于豐富多彩的活動之中,，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成,，特長獲得發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高。

1、組織學(xué)生參加區(qū)作文,、書法,、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成績,。

2,、學(xué)校組織學(xué)生開展“蘇苑小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動，興趣倍增,，成績斐然,。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績,，是繁忙的,，但也是充實的。在工作中,，還存在著一些不足,，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。相信今后,，通過全體教師的共同努力,，蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇七

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)工作在進一步貫徹落實“”重要思想指引下,，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研,，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理,，開展了一系列教學(xué)活動,，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、強化理論學(xué)習，積極推進課程改革,。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來,，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》和《xx年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準繩,，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展,。備課、上課、聽課,、評課,、作業(yè)等嚴格按照中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實,、抓嚴,。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。

1,、加強學(xué)習,，立足校本培訓(xùn)，全員參與,。重點學(xué)習《走進新課程》,、《新課程標準》、各學(xué)科的課程標準(大綱)等文件,。學(xué)習時做到了“三落實”即學(xué)習時間,、學(xué)習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習,，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念、改革目標和任務(wù),，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2、加強新設(shè)課程的實施研究,。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為,。

3,、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識,，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高,。

4,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師,、學(xué)生,、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,。

5,、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質(zhì),。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎,。另外,，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任,、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿,。

二、加強教學(xué)管理,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理,、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來每位教師聽課不少于20節(jié),，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。

3,、建立規(guī)范的教育秩序,，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時,，制訂教學(xué)進度,，控制學(xué)生在校活動總量。

4,、強化教研,、考研，堅持效率第一,。認真組織了期中,、期末考試。5,、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長,。

三,、大力抓好隊伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1,、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修,、培訓(xùn)和自學(xué)考試,。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學(xué)習為他們“充電加油”,。

3,、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體,，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下,，我校得了一些成績,，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn),，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇，上下一心,，負重拼搏,，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇八

為認真落實**市小學(xué)教學(xué)工作會議精神,，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)**鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室教學(xué)工作安排，結(jié)合我校實際教學(xué)情況,，我校于xx年9月28-29日進行了本學(xué)期的第一次常規(guī)工作檢查,，根據(jù)各教研組的檢查反饋情況，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一,、備課方面：

總體上看,，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學(xué)生的情況,，采用了手寫教案和電子教案相結(jié)合的方式,，電子教案博眾家之所長，手寫教案真實有效,，注重因材施教,。大部分教案目標明確，重難點突出,，課前準備充分,，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思,。其中**老師的教案實用,、細致、針對性強;劉雪瑩老師的教案充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計科學(xué),，教學(xué)后記詳細，有一定的經(jīng)驗借鑒性;**老師的教學(xué)后記就如其人,，是一個思考者,，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度;**老師的教案也如其人,，嚴謹,、踏實，她的教案設(shè)計嚴謹,，環(huán)環(huán)相扣,，課后小記詳盡;數(shù)學(xué)教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡,，課時數(shù)量充足;大多數(shù)教師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所教班級實際，認真制定好新學(xué)期教學(xué)計劃,，安排好教學(xué)進度,。語文老師每篇課文按課時備課,，每課時根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標，確定教學(xué)重,、難點,，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過程較清晰,。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課,，備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計合理,，過程詳細,，教學(xué)目標明確，重難點把握準確到位,，體現(xiàn)教法,、學(xué)法，教學(xué)過程清楚,，作業(yè)設(shè)計格式統(tǒng)一,，練習層次分明，圖文并茂,，練習量適當,，有詳細的板書設(shè)計，課后反思及時,、詳細,、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā),，單元檢測分析表填寫詳細,。備課優(yōu)秀的教師有：等。

個別教師沒有按要求備詳案,，教案欠規(guī)范,，計劃、目標,、重難點,、課時、過程不清,，課時數(shù)不足;有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié),、結(jié)構(gòu)不清，沒有填好教學(xué)目標,、重點,、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣,，有的重難點過于隨便,，把握不準;教學(xué)過程沒有練習也為數(shù)不少,，數(shù)學(xué)課堂沒練習實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設(shè)計和課后反思或時有時沒;教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化,，針對性不強,，對以后的教學(xué)無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用;個別的教案的板書過于簡單

,，只有課題或只寫“例1”其它什么都沒有;部分教師的教案后面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學(xué)反思隨便,、亂寫、不深入,。

(二)作業(yè)情況

開學(xué)伊始，我們組織全體任課教師認真學(xué)習了費縣教育局教研室關(guān)于作業(yè)的要求與規(guī)范,，在檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師能按照新要求去布置,，批改質(zhì)量有了大幅度的提高。在作業(yè)方面表現(xiàn)較好的老師有：王佳,、王全英,、李召春、徐太珍等,。

1,、主要成績：

(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度,，批改及時有復(fù)批;

(2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。

(3)個別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習積極性。一部分數(shù)學(xué)老師課中適當加一些思考題,。

(4)希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運用,。將作業(yè)本開發(fā)為進行班級管理的又一陣地，成為家長,、老師,、學(xué)生情感溝通的橋梁,。

2,、存在問題：

(1)學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊,。

(2)個別班中學(xué)生本上的作業(yè)量不統(tǒng)一

(3)個別老師批改作業(yè)不夠認真,、嚴謹,。

(4)建議老師加強對學(xué)困生多采用面批形式。

(5)數(shù)學(xué)教師的周記月記數(shù)量不夠,。

(6)部分語文老師的作文批改的不及時。

(7)作業(yè)批改記錄的使用效果不好,，存在著應(yīng)付的現(xiàn)象,。

三、改進意見：

1,、教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)個性,，雖然有的修改后稍有不同。修改意見不要為了修改而修改,，要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況而修改,，教后反思要寫得實在而有針對性，要有有理論性的東西,，不能只言片語,。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改,。1,、認真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念,，備課時要備教材,，也要備班級的學(xué)生的學(xué)習情況。年青教師應(yīng)該寫好詳細的教案,。按實際上課課時進行備課,。

2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況,，認真舍取,，而不能照搬照抄。

3,、課后反思要有一定的數(shù)量,，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認真總結(jié)反思,，以改進自己的教學(xué),，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財富。

4,、在批閱學(xué)生作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯誤,，要少打“×”，圈出來或劃出來,，讓學(xué)生訂正后再批,。

5,、把漏寫的東西要及時整改，補充完整,。

6,、對待資料的工作檢查要保持良好的心態(tài)，不足的就整改,。

7,、數(shù)學(xué)教案要多一點備練習。練習量要足,、練習題型要多層次,。

8、教學(xué)工作是繁重的,，工作要做細,、做足、要到量,、到質(zhì),。憑良心去做，平時做好,，就不會感到有負累,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇九

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作在進一步貫徹落實重要思想指引下,，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標,，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,，深化教育科研，加強隊伍建設(shè),，狠抓教育管理,，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、強化理論學(xué)習,，積極推進課程改革,。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度,。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評估方案》和《xx年學(xué)校工作意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準繩,，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課,、聽課,、評課、作業(yè)等嚴格按照中心小學(xué)的要求來完成,。做到常規(guī)抓實,、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo),。

1,、加強學(xué)習，立足校本培訓(xùn),，全員參與。重點學(xué)習《走進新課程》,、《新課程標準》,、各學(xué)科的課程標準（大綱）等文件。學(xué)習時做到了“三落實”即學(xué)習時間,、學(xué)習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實,。通過學(xué)習，明確新課程的指導(dǎo)思想,、教育觀念,、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等,。

2,、加強新設(shè)課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施,，從而真正把新課程的新理念,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

3,、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課,，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力,，整體推進了課堂教學(xué)的改革,，促進課堂教學(xué)效益的提高。

4,、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,，使教師、學(xué)生,、家長和社會各界形成課程改革的共識,，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級各類的競賽,，通過一系列活動,，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì),。我校有眾多教師在競賽中脫穎而出,，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎,，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計競賽鼓勵獎。另外,，學(xué)校湯昌珍主任,、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿,。

二,、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1,、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況,，找出存在的問題，分析問題的根源,，增強教師的質(zhì)量意識,，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2,、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理,，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來每位教師聽課不少于節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié),。

3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程,，安排課時,，制訂教學(xué)進度,，控制學(xué)生在校活動總量,。

4,、強化教研、考研,，堅持效率第一,。認真組織了期中、期末考試,。

5,、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，個性特長,。

三、大力抓好隊伍建設(shè),。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證,。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，重在全程管理,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試,。

2,、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔子,。通過組織理論學(xué)習為他們“充電加油”。

3,、以科研為先導(dǎo),，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績,，但同時也應(yīng)清醒地看到不足,，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇,，上下一心，負重拼搏，與時俱進,，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面,。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)會簡報篇十

光陰荏苒，日月如梭,。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期認真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德,，與時俱進,，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一,、以德為冠,，全面落實德育工作。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江“三個代表”的理論及在xx年教師節(jié)會議講話,，胡的講話精神是我們做好當前教育教學(xué)工作的理論依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習時間周周得到落實,，我校采取集體學(xué)習和分散學(xué)習相結(jié)合的方法,，每周堅持集中學(xué)習2小時，其余時間自學(xué),，邊學(xué)習邊寫心得體會,，每人本學(xué)期不少于18次。通過學(xué)習增強了教師的使命感和責任感,，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習，具體的做法是：

1,、xx大前組織教師認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核,。

2,、嚴格升降國旗制度,，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育,，教育學(xué)生誠實守信,，做一個誠實守信的好學(xué)生。

3,、充分利用班會,、校會，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。

4,、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩、踢毽子,、拔河,、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神,，同時鍛煉了學(xué)生的體能。

5,、安全工作常抓不懈,，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座,，教育學(xué)生平時要自我保護,，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候,，學(xué)生要有自我保護意識,，不做一些危險的事情。同時又利用板報,、班會,、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育。

二,、加強常規(guī)管理,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。

1、抓好教育管理,。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”,，研究教學(xué)新方法,，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風格,，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn),，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ),。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會,，每周不少于1000字,，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高,，體會較為深刻。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度,，切實提高了課堂教學(xué)的實效，向40分鐘要質(zhì)量,。通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短，把新課標,、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù),。

2,、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。

3,、認真組織質(zhì)量抽測,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假,，朱小靜,、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語,、語文的教學(xué)任務(wù),，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學(xué),，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文,，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語,，五年級數(shù)學(xué),，六年級數(shù)學(xué)。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績,，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認清當前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準隨便缺課,，有事要請假,，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核,。

5,、為提高學(xué)生的閱讀能力，開學(xué)初,，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下,，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍,，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”,。第三建立班級圖書角,，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享,，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課,。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效,。

6,、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育,、教學(xué)發(fā)展,，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收,，我們校朱曉靜,、王俠光、張磊,、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作,，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦,，一聲累,。特別是朱曉靜、楊瑩,、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作,，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷,，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家,，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習，(眾所周知我校在職教師8人,，當時一人病假,，去實施具體工作的教師就更少了)

7、加強安全教育,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,，增強安全防范意識,，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責任人，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題,，由包隊教師負責,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況,，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生,。沒有一起失盜現(xiàn)象,，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失,。

8,、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做,，有事先申請,，精打細算，把錢用在刀刃上,。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴格按上級的要求,，不亂收亂支，做到收費公開,，接受社會的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷,，黨的溫暖,。

三、以科研為龍頭,，促進學(xué)校教學(xué)的整體工作

1,、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng),。

只有不斷的學(xué)習,，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍,，并做出讀書筆記一本,，每篇摘抄內(nèi)容不少于500字，且有感想,，學(xué)校定期檢查,，指出優(yōu)缺點,，改正錯誤,。

2,、開展五個一學(xué)習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍,，記了一本學(xué)習筆記,，做了一項小課題研究，開了一次研究課,，寫了一至兩篇教育論文,。在此基礎(chǔ)上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》,，真實詳細的記錄了教學(xué)中的所見,、所聞、所感,。本學(xué)期我校教師寫教育,、教學(xué)論文達10余篇。

3,、教育科研“手拉手”,，以科研興校

10月份，我校教師到鄭集實驗小學(xué),、柳新實小,、馬坡小學(xué)、何橋小學(xué),、參加了聽課共派出30多人次,。他們認真地聆聽精彩的報告，,，仔細地觀看,，專心的思考，刻苦的鉆研,，深刻的感悟,，他們感悟頗多，學(xué)習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,?；氐綄W(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動,，人人參與,。通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平,。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習,，受益匪淺。

四、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)

本學(xué)期我校認真組織學(xué)生學(xué)習了校園集體舞,。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,，在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名,。

五,、存在問題及改進措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方,，問題有如下不足之處：

1,、由于學(xué)校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展,。

2,、班級管理方面，個別班主任責任心不強,。

3,、教科研方面，教師跟不上形勢,，存在怕吃苦的現(xiàn)象,。

(二)、改進措施：(1)加強班級,、學(xué)生管理,，加強對學(xué)生進行思想教育。時時講安全,。(2)加強教科研工作,，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去,。力爭在教科研課題上重大的突破,。(3)個別教師認為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的,。