時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

提高教學質(zhì)量工作計劃語文篇一

一、農(nóng)村學校影響教學質(zhì)量的主要問題

(一)提高教學質(zhì)量的思想不統(tǒng)一,，理解比較片面

由于人們對義務教育的指導思想和義務教育的性質(zhì),、任務缺乏正確的認識，有的教師不是真正的從教育改革出發(fā),，研究如何提高教育質(zhì)量,，而是在錯誤思想指導下，把提高教學質(zhì)量納入片面追求升學率的軌道,。

(二)農(nóng)村學校教學設(shè)備條件較差,，急待改善

農(nóng)村學校的校舍建設(shè)得到了明顯改善。但是,，從農(nóng)村學校的教學設(shè)備來看,，還存在著不少問題：一是電教設(shè)備條件差，多媒體教室缺乏嚴重,。二是損壞的教學實驗儀器不能及時更新，缺乏專業(yè)實驗管理人員,。三是農(nóng)村學校大多數(shù)學校設(shè)有圖書室,，但藏書量嚴重不足。從教師用書方面看,，除訂購為數(shù)不多的報刊外,，教育理論書籍很少，各科教學的實用書籍更少而且陳舊,，直接影響教師的學習和提高,，直接影響教學效果。從學生用書方面看，藏書量也很少,。此外,，農(nóng)村學校的衛(wèi)生室設(shè)備也很簡陋。這一切,，都直接影響教學工作的順利進行和教學改革的深入開展,。

(三)農(nóng)村學校課程設(shè)置與課程內(nèi)容存在嚴重弊端，迫切需要進行深入的改革

課程結(jié)構(gòu)改革的實質(zhì)是實現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學化?，F(xiàn)行農(nóng)村學校課程設(shè)置與課程內(nèi)容脫離農(nóng)村學校學生實際,，某些課程內(nèi)容還脫離農(nóng)村學生的生活環(huán)境與實際經(jīng)驗，缺乏趣味性與啟發(fā)性,，課程內(nèi)容普遍地存在著偏多,、偏深、偏難的狀況,，必須予以改革和解決,。

(四)農(nóng)村學校教育評價存在嚴重問題，不適應素質(zhì)教育的迫切要求

教育評價是科學地管理學校的一個重要環(huán)節(jié),。農(nóng)村學校教育評價的現(xiàn)狀很不適應素質(zhì)教育的要求,，存在著嚴重的問題：一是背離培養(yǎng)目標的要求。二是評價范圍狹窄,，對學生評價偏重考試科目,、偏重知識與機械記憶方面的考核，忽視了學生知識結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面發(fā)展,。三是評價方法單一,。

基本上是試卷的分數(shù)化評價，以筆試為主,，所以口頭表達能力,、動手操作能力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評價,。四是功能片面,。評價具有導向、鑒定,、診斷,、反饋、調(diào)節(jié),、激勵,、決策等多種功能，然而目前的教育評價僅僅強調(diào)了它為升學淘汰服務的選擇性功能,，把評價作為一種目的而不是有效的教育手段來促進學生的發(fā)展,。這些“拔苗助長”式的評價,，嚴重的束縛了學生發(fā)展。為此,，要真正提高教學質(zhì)量,，就必須認真改革教育評價的指導思想、原則和方法,，建立科學的素質(zhì)教育評價指標體系,。

(五)農(nóng)村學校教師隊伍質(zhì)量偏低，急需培訓與提高教師隊伍水平

農(nóng)村學校教師隊伍質(zhì)量偏低,，急需加以培訓與提高。教師隊伍存在的主要問題是：一是教齡短,、學歷低,、教學經(jīng)驗少，二是師資數(shù)量不足,，學科結(jié)構(gòu)不合理,。農(nóng)村學校教師隊伍數(shù)量不足，而且教師配備不合理,，教師嚴重缺乏,，導致專業(yè)課教學質(zhì)量普遍低下。三是教師隊伍的不穩(wěn)定,，影響教學工作順利進行,。隨著經(jīng)濟發(fā)展，出國,、經(jīng)商,、向高級學校流動等，農(nóng)村學校教師流失日趨嚴重,，從而使教學質(zhì)量明顯下降,。四是農(nóng)村學校學校規(guī)模小，人員編制緊張,，單一文化知識型的教師很難適應教改的要求,。農(nóng)村學校急需“復合型”的教師，但目前農(nóng)村學校絕大多數(shù)是單一文化知識型的教師,，這就很不適應教改發(fā)展的形勢的要求,。

二、農(nóng)村學校提高教學質(zhì)量的措施

(一),、統(tǒng)一思想,、提高認識，正確理解提高教學質(zhì)量的重要意義

教學質(zhì)量是學校永恒的主題,，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，人們對優(yōu)質(zhì)教育有了更多的需求,。一所學校要取信社會，必須提高教學質(zhì)量,，一位教師,，要取信家長，也必須提高教學質(zhì)量,。提高教學質(zhì)量既是教師的職責所在,，更是教師價值之所在。學校充分利用例會,、政治學習,、專題座談等提高全體教師的質(zhì)量意識，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教學質(zhì)量這一學校中心工作上來,。

(二),、廣開財源，努力改善教育教學設(shè)施

每一個農(nóng)村學校幾乎都面臨同樣的資金困難,，學校要把有限的資金用在關(guān)鍵的工作中,，充分利用有利社會資源，形成全社會共同辦學的良好氛圍,，向上級要一些,、自己省一點、社會籌一部分,，廣開財源,，爭取資金，添置各類教育教學設(shè)備,，改善校園面貌,。

(三)、深化課程改革,，進一步優(yōu)化教學行為,，全面提高學校教學質(zhì)量。

以初三教學為龍頭,，促進學生的全面發(fā)展和提高,。緊抓初三教學不放松，提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在初三,。初三段全體教師同心同德,，全力打好最后的攻堅戰(zhàn)。一是重視學科競賽,，努力培養(yǎng)學業(yè)拔尖學生;二是重視團隊協(xié)作,，形成合力;三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學科,，著力促成學生的全面發(fā)展,。

促進學生特長和全面發(fā)展相結(jié)合,，積極優(yōu)化對初二、初一的教學行為,。貫徹新課程改革精神,，改進課堂教學。在課堂教學中采用選做題的形式,，對優(yōu)生布置相應的提高性作業(yè),，課后再由教師進行強化指導;采用興趣小組形式對數(shù)學、科學優(yōu)秀生進行指導,，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧,，輪流對學生進行指導;舉行數(shù)學和自然競賽，對獲獎學生進行表彰,。嚴格控制各科作業(yè)量,，通過教研組交流、討論,，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長嚴格把關(guān),，避免重復作業(yè)減輕學生課業(yè)負擔;教務處定期對學生進行問卷調(diào)查,，從結(jié)果來看，學生效果比較好,。

(四),、推進新課改研究和實驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

以校本教研為基礎(chǔ),，積極加強橫向交流，促進教師專業(yè)發(fā)展,。一是在校本教研的基礎(chǔ)上,，進一步推進教材處理自主化、課堂教學主體化,、教研活動主題化的教學研究新思路,。選派教師參加省、市,、縣級新課程等專題培訓,。通過培訓，真正促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，同時讓教師進一步反思自我教學行為,，提高教學實踐能力。

規(guī)范課題管理,，教科研工作取得突破性進展,。加強課題研究的過程管理,，既注重參與率，更注重課題研究的質(zhì)量與實用性,，把教學與科研有機結(jié)合,。

(五)、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢,，探索一條具有校本特色的德育新路子,。

形成以培養(yǎng)學生自主意識為目的、星級文明班級為依托的德育管理模式,。在原有班級量化考核的基礎(chǔ)上,，積極落實三項競賽及星級文明班級考核制度，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。同時,，培養(yǎng)學生自主管理意識，全面推行學生會干部管理模式,，輪流到的學生分成若干管理小組,，分派到不同崗位對學生每天的儀表儀容、清潔衛(wèi)生,、晨跑兩操,、用餐作息等方面進行全程管理。

以班主任為核心,，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍,。積極發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任認真開好“四會”,，即主題班會,、班主任例會、班級經(jīng)驗交流會,、家長會,，在組織活動中提升管理水平。各班級輪流開出主題班會公開觀摩課,，班主任和科任老師要多方協(xié)作,，同時要通過積極撰寫教學案例、論文來提高理論水平,。

以活動促發(fā)展,，開展豐富多彩的教育活動。積極發(fā)揮班級主體地位,，以班會課為主陣地,，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動,。抓好主題班會,、辦好班報等班級常規(guī)活動,。加強愛國主義教育，規(guī)范升降國旗,、國旗下講話等制度,，深入開展愛國和愛校教育。

積極整合學校,、家庭,、社會教育資源，拓展德育教育渠道,。如積極組織家訪密切家校聯(lián)系,，設(shè)立學校心理咨詢室加強心理健康教育;開展警校共建進行針對性法制教育等。

提高教學質(zhì)量工作計劃語文篇二

新的學期,，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想方面

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

三,、教學方面

關(guān)注課堂教學，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，并對所上的課進行課后分析和反思,。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,，勤做,，勤思，勤寫,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

四,、教研工作

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,，相互幫助,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

五,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,，不早退，聽從領(lǐng)導分配,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，按時完成領(lǐng)導交待的工作。

六,、學期目標

通過本學期教學,，使學生形成一定的化學素質(zhì)，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,，形成扎實的化學基本功,，為今后學習化學打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績,。

在公司工作了已經(jīng)有三個年頭了,，雖然我還是一個公司最普通的文員，但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向,。相信只要我再接再厲,，在接下來的一年中，我會做的更加的出色!

新的一年是一個充滿挑戰(zhàn),、機遇與壓力開始的一年,。在這里工作已過3個年頭了，在此,，我訂立了__年度工作計劃,，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績。

1)發(fā)揚吃苦耐勞精神,。面對倉庫中事務雜,、任務重的工作性質(zhì)，不怕吃苦,，主動找事干,，做到“眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤”，積極適應各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志,，增長才干,。

2)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神,。加強學習，勇于實踐,，博覽群書,，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時,，講究學習方法,，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎(chǔ),、辯證的思維方法,、正確的思想觀點。力求把工作做得更好,，樹立本部門良好形象,。

3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,，增強責任感,、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上,、落到實處,。我將盡我的能力減輕領(lǐng)導的壓力。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作,。和同事互幫互助,，共同維持和諧的工作環(huán)境。

4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作,。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定，特別在公司目前正在進行的7s推行工作中,，作為公司一名老職員,，必須以身作責，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合,。

提高教學質(zhì)量工作計劃語文篇三

為了加強科組建設(shè),，提高各個數(shù)學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進一步加強教研教改活動,，提高我校數(shù)學教育教學質(zhì)量,，本學期，數(shù)學組在學校教學教研方面的總體要求下,，特制訂如下計劃：

一,、指導思想

本學期，數(shù)學科組教研工作要在學校教導處的領(lǐng)導下,，以科學的發(fā)展觀,、自然和諧的教育觀為指導，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng),、促進學生全面和諧的發(fā)展為目標,，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)自然教學,、和諧教學,、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學習,，關(guān)注常規(guī)教學和教研,，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復習備考,。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新,，形成特色教學,。

二、主要工作

(一)認清形勢,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強學習

新《課程標準》中指出："數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間,、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”,。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習,、合作學習和自主學習,，重視提高和發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)和個性思維，以培養(yǎng)學習興趣和數(shù)學特長為目標,，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識的教學理念,。實施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，樹立新的適應現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念,。

(二)、重視常規(guī),，提高教學效率

1.狠抓教學常規(guī),。

教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展,，提高教學水平,，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規(guī)工作,。

(1)備課,。

每一位教師在新學年第一周制訂好學期教學計劃，并要求超前備課,。備課要堅持做到“八備”,，即備知識,、備能力,、備學生、備教法、備練習,、備學法,、備課件、備教具,。教學目標上能體現(xiàn)知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀;教學內(nèi)容上包括課題,、課型,、教學進度、教學目標要求,，教學重點難點,、小結(jié)、教具,、課后反思等項目;教學過程上能反映出教師的雙邊活動,，突出“自主、合作,、探究”的新課程教學模式,，能反映出實現(xiàn)“三維”教學目標的主要步驟和措施。

(2)上課,。

教師要做到

①上課注意儀表,，衣著整潔莊重，不遲到,，不早退,，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙,，不打手機,。

②教書育人。能利用教材的德育因素,，對學生進行思想教育,，重視培養(yǎng)學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力,。重視發(fā)揮學生的非智力因素,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

③講課遵循正確的認識規(guī)律,，因材施教,，針對性強。

(3)作業(yè)布置與批改,。

教師要精心設(shè)計作業(yè),，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新,。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當堂完成,。作業(yè)的批改方式可以多樣化,，允許同學互改與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)_次(其中學案不少于_次),，學習指導不少于_次,。

(4)輔導。

教師要把輔導納入個人工作計劃,，輔導要做到有安排,、有對象、有重點,、有措施,、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生,，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題,，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導,，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助,。

(5)考試。

月考采用市局統(tǒng)一的試卷,，以科組為單位集中評卷,。每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況,、試題結(jié)構(gòu)分析,、主要存在問題、措施與方法等,，并在科組活動上交流談論,。平時測試不少于3次，要做好成績登記,，講評試題時能做到講審題,、講思路、講規(guī)律,、講延伸,、講答題技巧、講答錯原因,，使學生觸類旁通,。

2.注重課堂教學。

新課程理念下的數(shù)學教學由“關(guān)注學生學習結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學生活動,，重塑知識的形成過程”,，課程設(shè)計由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導活動”,，倡導學生主動探索，自主學習,，合作討論，體現(xiàn)學生再發(fā)現(xiàn)過程,。改革課堂教學,，就是要改變教師的教學方法，扭轉(zhuǎn)以教師,、課堂,、書本為中心的局面;改變學生的學習方式，促進學生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展,。建立和形成充分發(fā)揮學生主體性的學習方式,，并通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習,，以實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化,，實現(xiàn)“以學生為主體，老師為主導”教學的原則,，“學生創(chuàng)新,、發(fā)展”的教學理念。我們要根據(jù)以往課堂教學中存在的問題和現(xiàn)狀,，積極進行課堂教學改革,，大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學學科特點和任課班級的實際,，認真思考如何提高學生的學習興趣,，如何激活課堂，如何提高教學效率等問題,。例如在如何引入新課,，如何設(shè)置懸念，如何把握提問技巧,，如何適當引入問題討論機制,，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次,，怎樣提高學生的主動參與意識,，怎樣體現(xiàn)和強化學生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學生的學習興趣，注重應用數(shù)學思想方法的教學,，加強思維能力的培養(yǎng),，重視應用數(shù)學能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)“三維教學目標”，構(gòu)建“自主,、合作,、探究”的新課程教學模式上多想辦法,。

(三)、注重教學科研以研促教提高有效教學

1.堅持集體備課,。每周一下午第1,、2節(jié)課為科組活動時間?？平M活動上,，可以開展現(xiàn)代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會,，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法,，或談自己教學觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題，或進行公開課,、研究課的評課,。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流,，增強了教師之間的凝聚力,，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高,。

2.組織公開課教學,。

本學期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課，課型有新授課,、例題課,、復習課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復習觀摩課,、優(yōu)秀教師示范課,、課題研究觀摩課等。要求每次開課前,，要組織說課,，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評,，要求每位聽課教師都要參評,，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數(shù)學教師聽課不少于_節(jié),，科組長不少于_節(jié),。每位教師至少寫_篇教學反思并上傳到博客。

提高教學質(zhì)量工作計劃語文篇四

10月28日名師工作室進行了第一次活動,。這次活動主要內(nèi)容是：制定____年度工作計劃,。工作計劃圍繞的主題是“細化教學目標，提高課堂教學實效性”,。

一,、計劃提出原因

1,、現(xiàn)狀分析

在國家提出減輕學生課業(yè)負擔的大背景下，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課,，提高課堂教學效率,，才能落實這一要求?？墒窃谖覀兊慕虒W實踐中,，真正讓有限的40分鐘實現(xiàn)最大化的教學效率，卻很難做到,。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學目標的`問題,。當下許多時候,，我們對每一節(jié)課教學目標的達成,，存在以下兩種情況：

(一)盲目性。對課程標準,、年段目標,、單元目標吃的不透，導致課堂教學目標針對性不強,，總是要找時間把自己認為沒有說到的內(nèi)容進行補充,。

(二)隨意性。許多時候老師們不能深入解讀教材,，課堂目標跟著感覺走,，每節(jié)課都是固定的模式，不僅教學效率不高,，而且使得學生漸漸喪失學習興趣,。

2、緊跟教改步伐

本學期,，區(qū)教研室組織了“細化教學目標,，提高課堂教學實效性”的專題研討活動，工作室制定這一計劃,，也是和我區(qū)的語文教學重點工作相一致的,。

二、具體工作計劃

1,、圍繞“細化教學目標,，提高課堂教學實效性”組織講座和講課活動。

苗慧萍老師就中段如何“細化教學目標,，提高課堂教學實效性”進行講座,。

張麗霞老師講示范課《盤古開天地》。

2,、在第一學期每位成員首先選一課嘗試進行教學目標細化

工作室每位成員就自己所教的年級選一課進行教學目標細化,，同時寫出自己在細化目標時的思考與依據(jù),。

3、研討交流細化目標

針對工作室每位成員寫的細化教學目標進行研討交流,。

4,、閱讀有關(guān)細化目標方面的文章及書籍。

5,、第二學期繼續(xù)圍繞“細化教學目標,，提高課堂教學實效性”組織備課講課活動。

1)工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標,。

2)王曉燕老師,、劉標老師就這一主題進行示范課教學。

3)每位教師認真進行教后反思,。

6,、開始進行《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。

提高教學質(zhì)量工作計劃語文篇五

一.指導思想

堅持“以學生為本,，以就業(yè)為導向,，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念,，堅持“鞏固,、發(fā)展、提高,、創(chuàng)新”的工作方針,，根據(jù)學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設(shè),，認真落實《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范》,實施規(guī)范,、科學、精細化的教學管理,，深化課程,、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革,，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,，進一步加強教務處“研究、指導,、服務,、檢查”的職能，全面提高教學質(zhì)量,。

二,、重點工作

(一)深化學分制改革

上學期我校對__級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革,，完善學分制管理體系,，加強校本教材建設(shè)，增加選修課的開設(shè),，制定學分制教學計劃,，優(yōu)化學分制課程結(jié)構(gòu)。

(二)加強教研組建設(shè)

教研組建設(shè)的好壞直接影響著學校的教學質(zhì)量,，在本學期,，我們將在教研組建設(shè)上下功夫。具體工作如下：

1,、組織學習《__市莫愁中等專業(yè)學校教學管理規(guī)范》,，完善配套制度。

2,、推進集體備課質(zhì)量,。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習,。

3,、圍繞素質(zhì)教育開設(shè)校級講座,，時間為每星期三,。

4、加強教學科研工作,，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題,。

5、開展教學競賽,。每雙周周三安排一教研組開一節(jié)校級(市級)公開課,，全體教研組長要進行聽課、評課,。

6,、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動,，提高教研組的聲譽,，學校將全力以赴做好服務工作。

7,、做好市先進教研組申報的準備工作,，全校各組都要做好準備。

8,、加強理論學習,，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。

9,、重視教學質(zhì)量,，做好語數(shù)外統(tǒng)考工作，保持全市名列前茅,。

10,、匯編__年優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集,。

11,、加強市場調(diào)研，強化技能考核,。

12,、根據(jù)市場要求，認真修訂各科教學計劃(教學要求),。

(三)加強對口單招班的管理工作

對口單招班工作是我校的一項重要工作,，對口升學質(zhì)量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作,，要把對口升學班的教學質(zhì)量作為一項重點工作來抓,，教研組長要關(guān)心對口升學班的教學質(zhì)量。在教務處的組織下,，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃,。

(四)抓好常規(guī)工作

教務處常規(guī)工作繁雜，如考試組織工作,，課務巡視工作,，評教評學工作、檔案管理工作,、實驗室圖書館工作等等,，要做好不容易，創(chuàng)新更不容易,，但在新學期里,，我們不僅要做好，而且要有創(chuàng)新,，讓常規(guī)工作管理上一個新的臺階,。