總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇一

（一）、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

（二）,、使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

（三）,、重視簡筆畫訓練

本學期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導下開展了簡筆畫教學，在簡筆畫教學中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練,，此刻大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學效果是比較好,。

（四）,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性,，并給予學生發(fā)揮個性的自由,。消泯學生的個性，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌,。就應鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，就應注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力,。

（五）重視學生的自我評價

我們這天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而務必讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學會學習,，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息，能透過分析和思考作出決定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或完善,，直到這一問題的真正解決,。

（六）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇二

這學期，我擔任的是七年級(4,、5)班數(shù)學教學,。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。主要工作總結(jié)和體會如下：

1,、課前做好準備工作,，認真?zhèn)湔n。

除認真鉆研數(shù)學課標和教材外,，還深入了解學生,，注意了解每個學生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素,，并研究相應對策,。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié),，寫好教學后記,。

2、課堂上好課,，提高教學質(zhì)量,。

組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證,。根據(jù)初中學生的年齡特征,，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的,，分散是絕對的,，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中,。其次,，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式,，主動積極的去引導、啟發(fā)學生,，注意調(diào)動學生的積極性,，面向全體學生，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，注意精講精練，并進行有針對性,，切合實際的個別輔導,，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的,。

3、認真批改作業(yè),。

作業(yè)的選取有針對性，有層次性,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

4,、課后積極主動的輔導后進生,，努力提高教學質(zhì)量。

七年級學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，加強了對后進生的輔導,，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題,，補了基礎(chǔ),，教了方法，更重要的是增強了他們的信心,，提高了他們的興趣,，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機,，不斷地提高學習水平,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，提高教學水平，主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學,。

積極參與學校公開周公開課教學，這學期除聽本校老師的課外,，還到其他學校聽課,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進教學工作,，提高教學水平。繼續(xù)學習,，不斷擴寬知識面,，提高業(yè)務水平。認真學習新教育教學的理念,，以新課改的思想理念指導教學,，推進新課程改革的深入開展。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇三

本學期我主要承擔三年級x班班主任工作和語文教學工作,，現(xiàn)將一學期以來的工作情況總結(jié)如下：

一,、班主任工作

本學期我在原來養(yǎng)成教育成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校安排和自已班級的實際情況,，有條不紊地開展了班主任工作,。

1.安全工作

本學期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學生在學校期間,，不到危險場所逗留,、玩耍，不躲在一些雜物間捉迷藏,，課間操和升旗按規(guī)定路線走,，下課活動要在安全固定場所活動。每天課外活動時間都安排班里的孩子監(jiān)督檢查,，做好安全防范工作,。

2.常規(guī)教育方面

（1）充分利用班隊會及晨會的時間強化學習各種常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對做得好的同學進行“榮譽本加星”獎勵,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育，在全班展開競賽——比一比,，看誰紅星閃閃亮,。通過這樣形式促進了孩子們?nèi)粘Ｐ袨榱晳T的逐步養(yǎng)成,。

（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。我利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

比如：可以利用學校舉辦的各種活動,，對學生進行思想教育,。同時對學生佩戴紅領(lǐng)巾情況和上操情況進行全面的監(jiān)督和檢查，讓學生養(yǎng)成了自覺佩戴紅領(lǐng)巾和認真做操的好習慣,。

3.班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

針對學生年齡小，持久性差的問題,，除了教一些兒歌來強化之外,，在課堂上還要用多種形式來吸引孩子的注意力，遇到問題及時解決,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

（2）課間紀律

首先要教會孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁所，然后在操場或者樓道玩兒,；上下樓梯不推不搡,，不要奔跑，慢慢走,，不打鬧,；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩,；在健身器材上玩耍要注意秩序,，排隊上下,，注意安全……我相信每個孩子只要你說到了，并能夠及時跟蹤指導,，他們都能做到,，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力，通過班組輿論糾正了一些孩子的行為,。

（3）路隊紀律

路隊做到了快,、靜、齊,。培養(yǎng)了每個孩子團結(jié)合作的意識,，每天放學先在教室門口整好隊，然后通過東樓梯帶到樓

間廣場,，再整隊離開,，出校門后要到指定地點散隊，不可中途離隊,。路隊長負責監(jiān)督,。

（4）值日制度

定出詳細的值日制度。教室里的衛(wèi)生每天都要認真打掃,，每天一個小組,，小組長負責，并要展開比賽,，看看哪個小組值日最干凈,，哪個小組最負責任，并作出了一定的獎勵,，大大提高了學生的積極性,。

4.班干部、隊干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我采取了班干部競選制和輪流制（包括班長和組長），讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。并要充分發(fā)揮班干部的作用,，各班干部各負其責，人人有事干,，人人會干事,。同時，也充分發(fā)揮了隊干部的作用，首先根據(jù)學生特點在自薦,、推薦,、競聘的基礎(chǔ)上民主選舉產(chǎn)生隊干部，中隊委負責各小隊活動,，形成團結(jié),、民主、多樣的隊組織,。

5.加強與家長聯(lián)系.

本學期認真地召開了家長會,，和家長和諧、平等地進行溝通,，為孩子的發(fā)展尋求的方法,，并取得家長的認同和支持，做好了和家長的交流合作,，共同構(gòu)建和諧的班集體,。

6.認真做好班主任工作交流工作

認真總結(jié)自己的班主任工作經(jīng)驗，寫好經(jīng)驗總結(jié)材料,，學習大家的方法,，并能在以后的工作中借鑒,，完善自己的工作,，為更好地為班級服務打下良好的基礎(chǔ)。

二,、語文教學工作

1.認真?zhèn)湔n,、上課，抓好課堂教學

首先深入地鉆研教材,，從學生的角度出發(fā),，認真?zhèn)湔n，認真進行教學設(shè)計,，抓好課堂主陣地,，培養(yǎng)學生樂于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣,；培養(yǎng)學生認真作業(yè),，專心聽講，大膽回答問題的習慣,；培養(yǎng)學生自主探究,，合作學習的習慣；培養(yǎng)學生認真思考,，細心作業(yè)的習慣,；培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)，不拖拉的習慣,；培養(yǎng)學生認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣,。

2.認真參加集體教研

認真進行電子備課和電子教研活動,，在博客里學習大家的寶貴經(jīng)驗，并積極留言進行交流,。積極參加隔周一次的教研活動,，虛心學習，認真討論,，大膽發(fā)言,，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效,，提高自己的業(yè)務水平,。和大家交換意見，去粗取精,，去偽存真,，不斷進步。

3.積極參加聽課活動

不管是學校的公開課教學活動還是教研組的研討課活動,，我都積極參加,，課后根據(jù)大家的意見認真揣摩，不足之處認真改進,，成功之處認真總結(jié),，作為自己講課的借鑒。

4.認真撰寫教育故事

平時注意積累班級里隨時隨地發(fā)生的教育教學故事,，并認真記錄下來,，作為自己工作的寶貴經(jīng)驗，并從中獲得啟迪,。

本學期,，除了完成好學校布置的任務，我還利用一切可利用的時間學習,，還經(jīng)常讀一些報刊,、雜志，提高自身修養(yǎng),，這也是做好工作的前提,。

我知道班主任工作和我們擔負的教書育人的工作是一門藝術(shù)，我將努力在這條道路上不斷求索,，不斷進步,。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇四

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國*的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務知識能力

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新*，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習;

在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,。二是積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

三是與班主任,、組長密切配合和約通

常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學生都有進步,，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校。

七年級教師下學期數(shù)學工作總結(jié) 初中數(shù)學七年級下學期教學工作總結(jié)篇五

本學期,，本人認真學習貫徹黨的xx大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,， 突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

;其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。