“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇一

1.了解人的喜,、怒、哀,、愁等基本情緒,。

2.初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒。

3.培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒,。

教學(xué)準(zhǔn)備

半圓型座位,，輕音樂，相關(guān)課件,，愛心包,、手鼓各一，大表情卡一套(喜,、怒,、哀、愁),，心形顏色卡及小表情卡人手一套,。

教學(xué)過程

1.跟隨音樂表演《表情歌》。

導(dǎo)語：寶貝們,，讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,，好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因,。

導(dǎo)語：寶貝們,，毛毛、妮妮,、琪琪,、安安遇到了一些事情，讓他們有了不同的心情,，我們一起來看大屏幕,，仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣,。

(1)觀看多媒體課件1,，了解不同的情緒。

(毛毛)喜：媽媽告訴毛毛,，星期天要帶他到游樂園玩,，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。

(妮妮)怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了,，她很生氣,。

(琪琪)哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了，她非常傷心。

(安安)愁：上幼兒園的時間到了,，安安因不會系鞋帶而發(fā)愁。

小結(jié)：每個人在遇到各種各樣的事情時,，都會有不同的感受,，比如喜、怒,、哀,、愁，這種感受叫心情,。

(2)玩“擊鼓傳心包”游戲,，表達感受過的喜、怒,、哀,、愁。

①交代游戲玩法：聽到手鼓響,，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜,、怒、哀,、愁表情卡的愛心包,，手鼓聲停，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件,。

②幼兒游戲，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗聯(lián)想喜,、怒,、哀、愁的心情經(jīng)歷,，并用語言或動作表達心情特征,，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。

(3)操作活動：給心情配色,。

導(dǎo)語：我們認(rèn)識了解了喜,、怒、哀,、愁幾種心情,，請大家給不同的心情配色，好嗎?

①請幼兒思考：表情娃娃喜,、怒,、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色，壞心情配冷色,。)

②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜,、怒、哀,、愁配顏色卡,，并說出配色的原因。

3.引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主,。

導(dǎo)語：你最喜歡哪種心情?是什么原因讓你喜歡這種心情的?

(1)充分討論自己最喜歡的心情及理由,。

小結(jié)：“喜”是一種好心情，好心情利于我們健康成長,，還能帶給別人快樂;而“怒”“哀”“愁”是壞心情,，壞心情不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生不好的影響,。我們在心情不好的時候,，會吃不下飯，睡不好覺,，身體越來越差,，同時還會妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情,，做一個快樂的人!

(2)說說自己不同心情時候的做法,。

①當(dāng)你心情很好的時候你會怎么樣?

②心情不好時你會用什么方式讓自己心情好起來?

(3)學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。

觀看多媒體課件2

①一群小朋友很開心地邀請瑤瑤參加游戲,，瑤瑤因為心情不好而粗暴拒絕,，這群小朋友也變得很不開心。

②佳佳過生日收到很多玩具,，他將玩具帶到幼兒園,，和小朋友一起分享他的快樂。

提問1：誰做得對,，為什么?(重點引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤——心情不好時確實不想?yún)⒓佑螒?，但不能對同伴發(fā)脾氣，否則就會影響別人的情緒,。)

提問2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你,，你會怎么做?(重點引導(dǎo)幼兒體察他人心情，學(xué)會寬容,。)

方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩,，過一會兒再說”。

方法二：告訴小朋友“我心情不好,，只想去情緒角唱歌”,。

方法三：愉快地接受邀請，因為和小朋友一起玩一定會讓自己快樂起來。

提問3：你喜歡誰?這樣好在哪里?(重點引導(dǎo)幼兒懂得快樂,、成功,、友愛要讓大家分享，讓好心情像糖一樣甜到大家心上,。)

(4)討論如何做自己心情的主人,。

導(dǎo)語1：你喜歡開心的自己還是不開心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買;如果你想和別人交朋友，別人卻不愿意,，你會開心嗎?那么當(dāng)你不開心的時候.你將會用什么辦法調(diào)整情緒?

導(dǎo)語2：當(dāng)別人心情不好時,，如何幫助別人有一個好心情?

4.游戲“心情碰碰碰”,。

玩法：兩名幼兒一組,，手拉手對站.當(dāng)聽到舒緩的音樂響起，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情,，并用表情表現(xiàn)出來,，然后輕輕地捏一下對方的手指尖?；ハ嗖滦那?根據(jù)表情判別),。并給對方講述想的那件事。如果對方講的是不開心的事,，就要想辦法幫助對方心情好起來,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇二

一、競賽目的：為了進一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣,，鍛煉幼兒體質(zhì),。

二、競賽項目：大班組(跳竹竿,，跳繩);中班(拍球,，跳繩);小班(拍球，踢鍵子),。

三,、競賽規(guī)則及做法

每個項目的第一項為基本項，各班應(yīng)為90%,。

1,、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時開時合,，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿,，有秩序地從一面跳進另一面跳出，可單人跳或雙人同時跳,，跳時可單腳跳或雙腳跳,。

②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分。

2、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分,。

②集體跳：每10名幼兒組成一組,，教師搖繩，10名幼兒一個接一個成8字跳,，完成后算積分10分,。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分,。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分,。

4、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個以上算積分1分,。

5,、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6、小班,、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分,。

四、比賽時間：

初賽時間為四月下旬,，由班上組織比賽;決賽時間為4月28日,，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限,，但不能重復(fù)參加,，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。

五,、獎勵

1,、集體獎：競賽活動結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次,，特等獎大班組,、中班組、小班組各一名,，一等獎大班組兩名,，中班組、小班組各一名,，其余為二等獎,。

2、個人獎：根據(jù)幼兒參賽項目及競賽表現(xiàn),，選出“小小體育明星”大班組12名,、中班組10名、小班組8名,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇三

活動目標(biāo) ：

1,、發(fā)展幼兒的投擲能力,。

2、培養(yǎng)幼兒機智,、勇敢,、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1,、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演;2,、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報紙制作的"石頭"為碉堡;紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛);紅、藍顏色的長橡皮筋各一根,。

活動過程：

一,、扮演角色，活動身體1,、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲,。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士,。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,。教師喊口令,，幼兒進行隊列練習(xí),。

2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動,。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞,，以激發(fā)幼兒的興趣,。

二、探索學(xué)習(xí),、集體練習(xí)1,、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克,、大炮,、碉堡、軍火庫等等,。教師把幼兒分成紅藍兩隊,，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋2,、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，請1~2名幼兒進行示范，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩,，兩腿分開,，把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線",。

3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習(xí),，教師隨機指導(dǎo),，指導(dǎo)中可運用集中，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。

三、變換角度,、難度練習(xí)1,、教師啟發(fā)："全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令,，進行軍事演習(xí),。紅隊做'坦克兵，'藍隊投炸彈'坦克'?，F(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始,，看是'坦克'先攻克'陣地'，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀,。"幼兒各自進入角色,，紅隊兩人一組鉆進席筒為"坦克兵"，向藍隊滾動前進,，藍隊躲入"戰(zhàn)壕"(小椅子后)為"投彈手",，待坦克駛近開始向他們投彈。

2,、教師吹哨子,，雙方進行實戰(zhàn)演習(xí)。

3,、紅隊,、藍隊交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束,，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,，并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動,。

四,、結(jié)束游戲，放松身體教師吹哨子,，全體幼兒集合,，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智,、勇敢克服困難,、堅持到底的幼兒,。大家聽著音樂，跳一個"歡樂舞",。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇四

教學(xué)目標(biāo)

1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗,，促進肢體力量與平衡能力的發(fā)展。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣,，敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享,。

3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

小竹梯20個,、輪胎10個,、空地一片。

教學(xué)過程

一,、熱身游戲：好玩的小竹梯

指導(dǎo)語：小朋友們,，今天我們要用小梯子來做游戲，我們一起玩一玩,。

游戲過程：

1.教師與幼兒持器械入場,，共同布置游戲場地。

2.在教師的引導(dǎo)下,，幼兒在梯子上進行走,、跑、跨跳等熱身活動,，練習(xí)時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)增加難度,。

3.操節(jié)游戲：兩人面對面站立,，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放),、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。

(本環(huán)節(jié)的游戲,，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣，為開展下面的活動營造了積極,、愉悅的氛圍,。)

二、基本游戲：快樂的搬運工

(一)試一試

指導(dǎo)語：小朋友們,，今天我們來做一個快樂的搬運工,，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戲過程：

1幼兒兩人一組，思考,、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,，在場地上根據(jù)教師指示的線路行進，體驗不同的合作方法,。教師巡回觀察,，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全,。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源,。

2.適時集中幼兒,，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習(xí),。

(二)玩一玩

指導(dǎo)語：我們學(xué)會了用梯子搬運的方法,，現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

游戲過程：

1.幼兒兩人一組,，將輪胎放在小梯子上,，在場地上往返搬運，要求：又平又穩(wěn),。幼兒自由往返練習(xí),，教師巡回觀察并指導(dǎo)個別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全,。

2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,，邀請個別組幼兒示范并組織集體練習(xí)。

(三)比一比

指導(dǎo)語：我們來比一比,，看哪一組搬運工的本領(lǐng)更強,。

游戲過程：

1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn),。

2.在場地上設(shè)置不同難度的障礙,，比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過。

(本環(huán)節(jié),，設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境,，使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動作，在模仿練習(xí),、體驗比較中,，感受不同動作間的差異。通過設(shè)置搬運重物,、開展競賽游戲,、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的_不斷得到增強,，既促進了動作的學(xué)習(xí)與發(fā)展，又培養(yǎng)了幼兒堅持,、堅強的意志品質(zhì),。)

三、放松游戲：開貨車

指導(dǎo)語：我們把小梯子變成一輛小貨車,，兩個人坐在上面一起開著去送貨吧,。

游戲過程：

1.幼兒與同伴坐在小竹梯上,，跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲,，使身心得到放松,。

2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,，師幼共同收拾場地器械,，結(jié)束活動。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇五

活動目標(biāo)：

1,、通過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢、果斷,、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、增加幼兒對大自然的熱愛,。

活動準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒、椅子,、牛筋等,。

活動設(shè)計：

一：準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停,。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險,。在我們探險的路上，要過許多小橋,。有有趣的小橋,、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢,、機智、聰明,。

1,、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇六

游戲目標(biāo)：

1,、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,，體驗與同伴合作的樂趣。

2,、通過推,、走、跑,、跳等動作的練習(xí),，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：糖果布袋,、音樂,。

游戲過程：

1、出示糖果,，引起幼兒興趣,。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個,，快去選自己喜歡的顏色吧,。

2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞,。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧,。

3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法,。

①自由探索玩法,。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名,，你可以和它一邊玩一邊想它的小名,。

②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名,。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法,。

4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果,。

①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法,。

②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果。

③游戲：運送妙妙糖果,。(可交換玩法再次比賽,，)

5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車,，開往災(zāi)區(qū),，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡,。

點評：

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力,。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理,，環(huán)環(huán)相扣，由易到難,。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。

在整個游戲活動中,，教師的語言親切流暢,，教態(tài)自然大方，和藹可親,，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔,，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,，教師進行了有針對性的指導(dǎo),，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒,，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí),，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。活動設(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,，符合幼兒身體運動的規(guī)律,，促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際,，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì),。我認(rèn)為此課達到了教學(xué)目標(biāo)的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動很好,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇七

教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)展抱,、提、拉,、鉆和平衡等基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.嘗試用不同的方法運蛋,，激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感,。

3.懂得與同伴交流,、合作,，并從中分享成功，體驗助人的快樂,。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具,，如塑料袋、紙板,、小籃,、報紙、棍子,、小桶,、舊衣、小推車等,?！斑\蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干,。

2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋,。(2)結(jié)合科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

教學(xué)過程

一,、玩氣球進行熱身運動

師：老師帶了很多氣球,，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球,。

師：你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法：拋、接,、拍,、打、托,、墊等,。)

二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧!

師：運送時要小心,，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球),。

師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,，如托著蛋走,，抱著蛋走。)

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡,，才能將“蛋”完好無損地運達目的地,。

三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

1.探索“護蛋”方法,。

師：鴕鳥媽媽又來電話了,，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙,、跨過小河,、鉆過山洞、翻過山坡,。

幼兒第二次運蛋,，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助,，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗,。

2.探索多種“護蛋”方法。

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話,，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

師：這次的地形比較復(fù)雜,，用手運“蛋”可能有些困難了,，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選)，請你們根據(jù)需要自己選擇,，但是要說出你的用法,。(用報紙包住蛋,，用塑料袋裝，用小桶拎……)

幼兒第三次運蛋,。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作,，并運用不同的工具,，堅持完成任務(wù),。

四、集體合作完成運蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強,，現(xiàn)在我們分小組進行比賽,，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務(wù)快,。

1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景,，討論安全運蛋的方法。

2.練習(xí)各種運蛋方法：抱,、推,、提、背,、拉,、頂、平衡,、鉆等,。

3.“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作,，看看哪一組運得又快又多又安全,。

教師小結(jié)幼兒活動情況，重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法,。

4.給每個小組發(fā)獎品,，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇八

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作,，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

跨欄大的3個、中的9個,、小的3個,、小旗。

活動過程：

一,、開始部分

(一)熱身運動(結(jié)合小兵音樂)

指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀(jì)律,，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官,，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二,、基本部分

1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏,。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨木橋，爬過封鎖線,，最后回到軍營,。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了,，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!

跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑,，一腳蹬地,，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑,。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

3,、集中幼兒,，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習(xí),。

4,、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇九

目標(biāo):

1.能借助桌椅學(xué)習(xí)并運用從高處往下跳的技能,。

2.通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力,。

3.克服畏難情緒,，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力,。

準(zhǔn)備:

桌子,、墊子,、椅子、口哨,、擴音器,、音樂、蘑菇圖片16個,。

過程:

一,、準(zhǔn)備活動。

1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔子跳進場,。(教師播放音樂,，并吹哨子打節(jié)奏)

師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧,。(幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳)

2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動,。(頭部,、雙手、腰部,、腿部,、擴胸)

師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎?幼：開心,。

師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼：好,。(播放音樂，做椅子操)

二,、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領(lǐng),，教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳,，并總結(jié)經(jīng)驗,。

師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢,，我們站到椅子上,，從椅子上往下跳，一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,，我們請他上來示范下好嗎?幼：好,。(幼兒做動作，教師講解)

2.教師講解從高處跳下的動作要領(lǐng),，幼兒體驗,。

師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩(wěn),、雙手向后,、雙腳彎曲成半蹲狀,、擺臂、跳下,、站起,，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠,。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,，教師糾正不正確的跳法。(重點講解)

三,、逐漸增加高度,，讓幼兒鞏固動作要領(lǐng)。(教師拿一張椅子放在前面,，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)

1.走“小木橋”,，適當(dāng)加些障礙。

師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領(lǐng)小兔子們練本領(lǐng)了,，看!前面有一條河,，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一排一排走，教師設(shè)置障礙)

幼：好,。師：來,，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,，教師講解)你很棒,，你們想不想來呢?幼：想。(幼兒一個一個走,，走完以后坐回原來的位置)

2.增加桌子,，讓幼兒從桌子上往下跳。

師：你們真的是太棒了,，過完了小木橋,，還有大木橋呢!從上往下跳時，腳尖著地,，動作要輕,。誰愿意來?(幼兒示范，教師講解動作)

3.幼兒體驗,。

教師做動作講解,。師：這只小兔子真能干!

4.增加高度：桌子上加椅子。

師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,，你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦,。

5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下,。

師：我們來迎接新的挑戰(zhàn),，看誰最勇敢!

6.游戲：《采蘑菇》,。

師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒,，現(xiàn)在來考驗?zāi)阋幌?，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,，把小椅子排成一排,，然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,，再走大木橋,，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去,，后面小朋友繼續(xù),，全部結(jié)束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,，哪一組就勝利!(幼兒進行比賽)

師：你們得了第一名,，第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦，很了不起!

五,、放松活動。

幼兒坐成一橫排,，先由上至下拍打手和腿,，然后互相給同伴敲敲腿。

六,、結(jié)束活動,。

教師總結(jié)：今天小朋友們都練習(xí)了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒,，但是今天我們做的這些動作時比較危險的,，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十

設(shè)計意圖：

中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,，除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,，在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造,。因此，我們教師要及時發(fā)現(xiàn)孩子們在日?；顒又兴憩F(xiàn)出來的各種各樣的動作,，然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,，在動作方面發(fā)展協(xié)調(diào),，尤其對新的活動材料經(jīng)常表現(xiàn)出強烈的好奇心,，想觸摸、想玩,。同時,，在他們的活動過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，幼兒直線奔跑時,，動作靈活,、協(xié)調(diào)，然而每當(dāng)他們拐彎時,，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,，拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調(diào),。為了解

決這一問題,，我們已為幼兒設(shè)計了許多四散追逐跑的機會，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一,?！把┍唐俊笔前踩牟牧希軓U物利用也是幼兒園教育所提倡的,。

活動目標(biāo)：

1.游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動中,，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。

2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,，充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗成功的快樂。

3.通過“給小動物找食物”的游戲,，練習(xí)繞著跑的技能,。

活動準(zhǔn)備：空的雪碧瓶20只，音樂磁帶,，獎?wù)?0枚,。

活動過程：

一、引起興趣

1.做“騎自行車”的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識,，練習(xí)聽信號走。

師：小朋友們,，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,，我們要注意遵守交通規(guī)則，紅燈停,、綠燈行,、黃燈慢慢走。在騎車的時候，可不能撞車呀,，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧,。

2.幼兒和教師一起玩“

騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力,。

二,、激發(fā)情緒

1.隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了,。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎?

2.放音樂,，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作,。

三、引導(dǎo)探索

1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法,。

師：跳得可真累呀,，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,，我們拿著雪碧瓶騎自行車,、跳舞，好不好玩那我們再想一下其他的玩法,，一起玩起來吧,。

2.幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲,。

3.重點練習(xí)繞過瓶子,，“s”型跑的技能。

⑴.師：剛才,，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下,。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈),。

⑵.師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞,。(幼兒討論并嘗試),。

4.游戲“給小動物找食物”

⑴.師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù),。小動物的糧食都不夠了,，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)隆?幼兒游戲)

⑵.師：小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。

活動反思：

在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,，給他們提供了廣闊的活動空間,，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，體驗到成功的快樂,，而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題,，讓他們學(xué)會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力,。

活動讓孩子們健康身心、活潑個性,，給他們帶來了活動的快樂,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十一

活動目標(biāo)：

(1)學(xué)會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物,。

(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,，體驗游戲的快樂。

(3)進行情感教育,，讓幼兒學(xué)會勇敢,、善良、友好的健康思想,。

活動重點：屈身,、低頭，將身子團緊地練習(xí)鉆過山洞,。

活動難點：難點是將身子團緊移動重心,。

活動準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食,、飲料瓶,、塑料水果等若干，ppt,，老鼠,、貓頭飾若干

前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入

小朋友們,，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前,，我們來先做一下熱身活動吧,。

二、《貓和老鼠》游戲

1,、示范動作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時,，要把身子團緊,，低頭、屈身,，千萬不要撞著門洞,，身體蹲著慢慢移動前進。

(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習(xí)鉆洞,，請幾個小老鼠說一說,，你是怎么鉆洞的。

(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒,。

2,、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺,，不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,，不能動;做小貓_幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作,。

3,、設(shè)置情景一：聽說有一個叫_小貓，它的家里有許多好吃的東西,，有糧食,，水果，還有各種飲料,，今天中午趁貓在家睡覺的時候,，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4,、設(shè)置情景二：小貓_現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了,，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來,。

(1)小朋友們討論,，該怎么做才能讓小貓_哭?(激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓)

(2)提問：在歸還食物時,，貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起,、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語,。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)

三、結(jié)束放松部分：

1,、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?

2,、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什么在這游戲中,，貓和老鼠卻能成為好朋友?

講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,，結(jié)合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子,。

3,、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開,。

活動延伸：讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗游戲的快樂,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十二

1,、游戲：奔向20__-火炬?zhèn)鬟f賽

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度,。

2,、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

游戲材料：火炬,、平衡木,、山洞、跨欄器械,、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”,，依次越過平衡木，跨過欄,，鉆過山洞,，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者,。

2,、游戲：拼五環(huán)游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)迅速套圈2,、培養(yǎng)合作與競爭意識

游戲材料：

五環(huán)游戲玩法：五人一組,，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊,，口令后,，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下,，跳出后,，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子,，依次進行,，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!

3,、游戲：海底探寶游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,，時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,，依次類推,。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分,。

4,、游戲：無敵梅花樁游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計時15秒，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分,。

5、游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉,，孩子坐在上面,，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球,，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒,，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝。

6,、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后,，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘,，以數(shù)量多者為勝,。

7、游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始,。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過,。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過,。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”,。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳,、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束,。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品,。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演。

8,、游戲：喊數(shù)抱團游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單,，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起,，依次類推,。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走,，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯,，抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止,，找不到隊伍的孩子,，進行節(jié)目表演。

9,、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠,，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底,。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵,。

游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上,，計時15秒,，在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分,。

10,、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊,，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起,，同時迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止,，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),，最先放入圈內(nèi)的為勝。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十三

活動目標(biāo)：

1,、通過活動發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力,，鍛煉四肢力量,。

2、通過活動發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

3、通過活動培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,，在排隊中互相謙讓,、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神,。

活動準(zhǔn)備：

1,、“彩虹橋”每人一個。

2,、長,、短部隧道各兩個。

3,、球及放置紙球的筐兩個,。

活動流程：

準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

活動過程：

1、師生一起做海洋世界操,。

2,、教師介紹活動內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬),。

3,、在教師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬,，往后爬,，往左爬，往右爬,，曲線爬,，旋轉(zhuǎn)爬)

4、聽信號各種方式爬,。

5,、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6,、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行,。

7、游戲：“愛助人的小海龜”,。

內(nèi)容：

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒,。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

規(guī)則：

(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下,。

(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回,。

8、放松活動：小海龜長大變老了,。

活動延伸：

在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,，可以進行手腳爬和匍匐爬。

活動反思：

本次活動的設(shè)計十分符合中班幼兒的年齡特點及動作的發(fā)展需要,。教師在活動中突破了兩點創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點,生動并創(chuàng)造性地設(shè)計成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個活動設(shè)計渾然天成,前后呼應(yīng),而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時又與準(zhǔn)備活動相連接,可謂一舉兩得。在活動內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目標(biāo),同時注重個體差異,為孩子提供長短不一的布袋,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求,，且教師在活動中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。

組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊時間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識,，達到了預(yù)期的目的,。

設(shè)計思路：

戶外活動結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時,手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計了本次活動,并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十四

指導(dǎo)語：

1,、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力,、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性,。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適,。

游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1,、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。

2,、培養(yǎng)親子情感,，營造和諧的家庭氣氛。

游戲材料：

袋鼠,、狗熊頭飾,。

游戲過程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,。

2、家長雙手搭在孩子的肩上,，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍,。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動,。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相,。

5,、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳,。

游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力,。

游戲過程：

1、父子面相對,，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,，雙手相拉，組成"企鵝",。

2,、媽媽發(fā)令后，從起點出發(fā),，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物,，看爸爸和寶寶是否可以完成,。

游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：

1,、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰。

2,、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前,。

3、媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍,，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸,，和寶寶跳回來,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十五

活動目標(biāo)

1、掌握跳皮筋的方法,，對民間體育游戲感興趣,，

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過幼兒自主活動,，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，體驗合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結(jié)。

活動指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋,，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點，接著右腳再收回,，同時左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,，一人在中間跳,。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,，然后左腳跟進去,，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來,。如此連續(xù)跳三次,，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳,，方法同前。就這樣順著三角形跳,，邊跳邊念兒歌,，當(dāng)跳念到“一百零一”時，與角上幼兒對換,，換上的一名幼兒用同樣的方法跳,。

注意事項

1、在跳的過程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,，就得停下?lián)Q別人跳。

2,、必須按兒歌節(jié)奏,，順著三角形跳。

附兒歌

馬蓮花，馬蓮花,，馬蓮花開二十一,，

二五六，二五七,，二八二九三十一,，

三五六，三五七,，三八三九四十一,，

四五六，四五七,，四八四九五十一,，

五五六，五五七,，五八五九六十一,，

六五六，六五七,，六八六九七十一,，

七五六，七五七,，七八七九八十一,，

八五六，八五七,，八八八九九十一,，

九五六，九五七,，九八九九一百零一,。

幼兒園體育活動方案 幼兒園體育活動方案教案篇十六

活動目標(biāo)：

1、掌握滾小皮球的方法,，動作協(xié)調(diào)靈敏,。

2、喜愛參加游戲活動,，體驗與同伴共同游戲的快樂,。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié),、謙讓,。

活動準(zhǔn)備：小皮球一只

活動過程：

1,、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推,。

2,、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球,，找朋友,，找到朋友快回來"。

3,、教師將皮球滾到一個幼兒手中,，幼兒再將皮球滾回來。

教學(xué)反思：

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,，滾球的技巧和力度,。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去,，變成小花等等很好玩,，我覺得,，本次活動的形式和方法還可以多樣性,，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高,。