為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇一

1,、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

2,、通過推,、走、跑,、跳等動作的練習(xí),，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：糖果布袋,、音樂,。

游戲過程：

1、出示糖果,，引起幼兒興趣,。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè),，快去選自己喜歡的顏色吧,。

2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞,。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧,。

3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法,。

①自由探索玩法,。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會給他取許多好聽的小名,，你可以和它一邊玩一邊想它的小名,。

②個(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名,。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法,。

4、分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果,。

①幼兒分組討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的方法,。

②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。

③游戲：運(yùn)送妙妙糖果,。(可交換玩法再次比賽,，)

5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果,。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車,，開往災(zāi)區(qū),，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡,。

點(diǎn)評：

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動,，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力,。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理,，環(huán)環(huán)相扣，由易到難,。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達(dá)自己的想法,，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。

在整個(gè)游戲活動中,，教師的語言親切流暢,，教態(tài)自然大方，和藹可親,，能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔,，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中,，教師進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo),，注意個(gè)體差異，始終鼓勵(lì)每位幼兒,，并對于個(gè)別能力較弱但對比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí),，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。活動設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動靜交替,，符合幼兒身體運(yùn)動的規(guī)律,，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際,，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進(jìn)行情感教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì),。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高,，師生互動很好,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二

一,、競賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì),。

二,、競賽項(xiàng)目：大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球,，跳繩);小班(拍球,，踢鍵子)。

三,、競賽規(guī)則及做法

每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng),，各班應(yīng)為90%。

1,、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿,，隨著節(jié)奏時(shí)開時(shí)合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿,，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出,，可單人跳或雙人同時(shí)跳，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳,。

②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分,。

2、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個(gè)的算積分1分,。

②集體跳：每10名幼兒組成一組,，教師搖繩，10名幼兒一個(gè)接一個(gè)成8字跳,，完成后算積分10分,。

3、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分,。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分,。

4、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分,。

5,、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6、小班,、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分,。

四、比賽時(shí)間：

初賽時(shí)間為四月下旬,，由班上組織比賽;決賽時(shí)間為4月28日,，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加,，其余項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽,。

五、獎(jiǎng)勵(lì)

1,、集體獎(jiǎng)：競賽活動結(jié)束后,，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組,、中班組,、小班組各一名，一等獎(jiǎng)大班組兩名,，中班組,、小班組各一名，其余為二等獎(jiǎng),。

2,、個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名,、中班組10名,、小班組8名。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇三

教學(xué)目標(biāo)

1.了解人的喜,、怒,、哀、愁等基本情緒,。

2.初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒,。

3.培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。

教學(xué)準(zhǔn)備

半圓型座位,，輕音樂,，相關(guān)課件，愛心包,、手鼓各一,，大表情卡一套(喜、怒,、哀,、愁)，心形顏色卡及小表情卡人手一套,。

教學(xué)過程

1.跟隨音樂表演《表情歌》,。

導(dǎo)語：寶貝們，讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,，好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征,、分類及成因。

導(dǎo)語：寶貝們，毛毛,、妮妮、琪琪,、安安遇到了一些事情,，讓他們有了不同的心情，我們一起來看大屏幕,，仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情,，心情怎么樣。

(1)觀看多媒體課件1,，了解不同的情緒,。

(毛毛)喜：媽媽告訴毛毛，星期天要帶他到游樂園玩,，毛毛臉上露出了甜甜的笑容,。

(妮妮)怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣,。

(琪琪)哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,，她非常傷心。

(安安)愁：上幼兒園的時(shí)間到了,，安安因不會系鞋帶而發(fā)愁,。

小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會有不同的感受,，比如喜,、怒、哀,、愁,，這種感受叫心情。

(2)玩“擊鼓傳心包”游戲,，表達(dá)感受過的喜,、怒、哀,、愁,。

①交代游戲玩法：聽到手鼓響，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜,、怒,、哀、愁表情卡的愛心包,，手鼓聲停,，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

②幼兒游戲,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜,、怒、哀,、愁的心情經(jīng)歷,，并用語言或動作表達(dá)心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列,。

(3)操作活動：給心情配色,。

導(dǎo)語：我們認(rèn)識了解了喜、怒,、哀,、愁幾種心情，請大家給不同的心情配色,，好嗎?

①請幼兒思考：表情娃娃喜,、怒、哀,、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,，壞心情配冷色。)

②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜,、怒,、哀、愁配顏色卡,，并說出配色的原因,。

3.引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。

導(dǎo)語：你最喜歡哪種心情?是什么原因讓你喜歡這種心情的?

(1)充分討論自己最喜歡的心情及理由,。

小結(jié)：“喜”是一種好心情,，好心情利于我們健康成長，還能帶給別人快樂;而“怒”“哀”“愁”是壞心情,，壞心情不僅不讓人喜歡,，還會對我們身體產(chǎn)生不好的影響。我們在心情不好的時(shí)候,，會吃不下飯,，睡不好覺，身體越來越差,，同時(shí)還會妨礙別人,，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個(gè)快樂的人!

(2)說說自己不同心情時(shí)候的做法,。

①當(dāng)你心情很好的時(shí)候你會怎么樣?

②心情不好時(shí)你會用什么方式讓自己心情好起來?

(3)學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快,。

觀看多媒體課件2

①一群小朋友很開心地邀請瑤瑤參加游戲,，瑤瑤因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，這群小朋友也變得很不開心,。

②佳佳過生日收到很多玩具,，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂,。

提問1：誰做得對,，為什么?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤——心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒颍荒軐ν榘l(fā)脾氣,，否則就會影響別人的情緒。)

提問2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你,，你會怎么做?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體察他人心情,，學(xué)會寬容。)

方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩,，過一會兒再說”,。

方法二：告訴小朋友“我心情不好，只想去情緒角唱歌”,。

方法三：愉快地接受邀請,，因?yàn)楹托∨笥岩黄鹜嬉欢〞屪约嚎鞓菲饋怼?/p>

提問3：你喜歡誰?這樣好在哪里?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂、成功,、友愛要讓大家分享,，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。)

(4)討論如何做自己心情的主人,。

導(dǎo)語1：你喜歡開心的自己還是不開心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買;如果你想和別人交朋友,，別人卻不愿意，你會開心嗎?那么當(dāng)你不開心的時(shí)候.你將會用什么辦法調(diào)整情緒?

導(dǎo)語2：當(dāng)別人心情不好時(shí),，如何幫助別人有一個(gè)好心情?

4.游戲“心情碰碰碰”,。

玩法：兩名幼兒一組，手拉手對站.當(dāng)聽到舒緩的音樂響起,，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情,，并用表情表現(xiàn)出來，然后輕輕地捏一下對方的手指尖,?；ハ嗖滦那?根據(jù)表情判別)。并給對方講述想的那件事,。如果對方講的是不開心的事,，就要想辦法幫助對方心情好起來。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、通過幼兒對梯子的各種游戲,，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢,、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3,、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準(zhǔn)備：竹梯,、彩色滾筒,、椅子、牛筋等,。

活動設(shè)計(jì)：

一：準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí),。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn),。在我們探險(xiǎn)的路上,，要過許多小橋。有有趣的小橋,、也有很危險(xiǎn)的小橋,，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智,、聰明,。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過,。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過,。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇五

活動目標(biāo) ：

1、發(fā)展幼兒的投擲能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢,、遵守紀(jì)律的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演;2,、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報(bào)紙制作的"石頭"為碉堡;紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛);紅,、藍(lán)顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

一,、扮演角色,，活動身體1,、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士,。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮。教師喊口令,，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

2、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍--上肢運(yùn)動;拼刺刀--下蹲運(yùn)動;開炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動;騎馬--全身運(yùn)動,。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞,，以激發(fā)幼兒的興趣,。

二、探索學(xué)習(xí),、集體練習(xí)1、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克,、大炮、碉堡,、軍火庫等等,。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅線和藍(lán)線上,，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋2,、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進(jìn)行示范,，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩,，兩腿分開，把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線",。

3,、幼兒自由選擇紅線或藍(lán)線進(jìn)行練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo),，指導(dǎo)中可運(yùn)用集中,，分散和個(gè)別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。

三,、變換角度、難度練習(xí)1,、教師啟發(fā)："全體緊急集合,，馬上執(zhí)行司令部的命令,，進(jìn)行軍事演習(xí)。紅隊(duì)做'坦克兵,，'藍(lán)隊(duì)投炸彈'坦克'?，F(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是'坦克'先攻克'陣地',，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀,。"幼兒各自進(jìn)入角色，紅隊(duì)兩人一組鉆進(jìn)席筒為"坦克兵",，向藍(lán)隊(duì)滾動前進(jìn),，藍(lán)隊(duì)躲入"戰(zhàn)壕"(小椅子后)為"投彈手"，待坦克駛近開始向他們投彈,。

2,、教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí),。

3,、紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)交換角色再次演習(xí),。每次演習(xí)結(jié)束,，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)進(jìn)攻的方案,。教師亦可參與某一隊(duì)的活動,。

四、結(jié)束游戲,，放松身體教師吹哨子,，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評,，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智,、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒,。大家聽著音樂,，跳一個(gè)"歡樂舞"。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇六

教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)展抱,、提,、拉、鉆和平衡等基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

2.嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)責(zé)任意識和呵護(hù)生命的情感,。

3.懂得與同伴交流,、合作,，并從中分享成功，體驗(yàn)助人的快樂,。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：各種搬運(yùn)氣球的輔助工具,，如塑料袋、紙板,、小籃,、報(bào)紙、棍子,、小桶,、舊衣、小推車等,?！斑\(yùn)蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干,。

2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋,。(2)結(jié)合科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知?dú)馇虺渌蟮淖兓疤匦浴?/p>

教學(xué)過程

一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動

師：老師帶了很多氣球,，一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護(hù)好自己的氣球。

師：你是怎么玩的?在玩的時(shí)候是怎么保護(hù)氣球的?(幼兒介紹方法：拋,、接,、拍、打,、托,、墊等。)

二,、感知徒手運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法

師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請小朋友去幫助它運(yùn)送蛋，那我們趕緊去吧!

師：運(yùn)送時(shí)要小心,，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球),。

師：剛才運(yùn)送的過程中，你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的?(請個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動作,，如托著蛋走,，抱著蛋走。)

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡,，才能將“蛋”完好無損地運(yùn)達(dá)目的地,。

三,、體驗(yàn)器具運(yùn)送“鴕鳥蛋”的方法

1.探索“護(hù)蛋”方法。

師：鴕鳥媽媽又來電話了,，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河,、鉆過山洞,、翻過山坡。

幼兒第二次運(yùn)蛋,，教師根據(jù)孩子情況給予提醒,、鼓勵(lì)和幫助，活動后組織幼兒介紹“護(hù)蛋”的經(jīng)驗(yàn),。

2.探索多種“護(hù)蛋”方法,。

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠,，這次路途比較遠(yuǎn)了,，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?

師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難了,，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),，請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法,。(用報(bào)紙包住蛋,，用塑料袋裝，用小桶拎……)

幼兒第三次運(yùn)蛋,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作,，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù),。

四,、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎(jiǎng)勵(lì)我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運(yùn)蛋的本領(lǐng)強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行比賽,，看看哪個(gè)小組辦法好,，集體合作完成任務(wù)快。

1.教師與幼兒共同觀察運(yùn)蛋的場景,，討論安全運(yùn)蛋的方法,。

2.練習(xí)各種運(yùn)蛋方法：抱、推,、提,、背、拉、頂,、平衡,、鉆等。

3.“運(yùn)蛋”比賽,。鼓勵(lì)幼兒互相合作,，看看哪一組運(yùn)得又快又多又安全。

教師小結(jié)幼兒活動情況,，重點(diǎn)介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護(hù)送以及合作方法,。

4.給每個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)品，和幼兒一起做放松運(yùn)動,，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇七

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力,。

2.培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

跨欄大的3個(gè),、中的9個(gè),、小的3個(gè)、小旗,。

活動過程：

一,、開始部分

(一)熱身運(yùn)動(結(jié)合小兵音樂)

指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨,。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二、基本部分

1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏,。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線,，最后回到軍營,。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了,，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!

跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地,，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起,，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕,。

3、集中幼兒,，請個(gè)別幼兒演示,，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。

4,、這次,，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),，選擇不同難度的障礙助跑跨跳,。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動作。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇八

教學(xué)目標(biāo)

1.體驗(yàn)合作搬運(yùn)物體的方法并積累經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展,。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣，敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享,。

3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備

小竹梯20個(gè)、輪胎10個(gè),、空地一片,。

教學(xué)過程

一、熱身游戲：好玩的小竹梯

指導(dǎo)語：小朋友們,，今天我們要用小梯子來做游戲,，我們一起玩一玩。

游戲過程：

1.教師與幼兒持器械入場,，共同布置游戲場地,。

2.在教師的引導(dǎo)下,，幼兒在梯子上進(jìn)行走,、跑、跨跳等熱身活動,，練習(xí)時(shí)教師可根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)增加難度,。

3.操節(jié)游戲：兩人面對面站立,，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲,。

(本環(huán)節(jié)的游戲,，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣，為開展下面的活動營造了積極,、愉悅的氛圍,。)

二、基本游戲：快樂的搬運(yùn)工

(一)試一試

指導(dǎo)語：小朋友們,，今天我們來做一個(gè)快樂的搬運(yùn)工,，請兩個(gè)人合作用一個(gè)小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戲過程：

1幼兒兩人一組，思考,、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,，在場地上根據(jù)教師指示的線路行進(jìn)，體驗(yàn)不同的合作方法,。教師巡回觀察,，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中,，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源,。

2.適時(shí)集中幼兒，邀請個(gè)別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,，集體模仿練習(xí),。

(二)玩一玩

指導(dǎo)語：我們學(xué)會了用梯子搬運(yùn)的方法，現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運(yùn)輪胎,。

游戲過程：

1.幼兒兩人一組,，將輪胎放在小梯子上，在場地上往返搬運(yùn),，要求：又平又穩(wěn),。幼兒自由往返練習(xí)，教師巡回觀察并指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲,，提醒幼兒注意安全,。

2.集中幼兒交流搬運(yùn)的方法及輕拿輕放等問題，邀請個(gè)別組幼兒示范并組織集體練習(xí),。

(三)比一比

指導(dǎo)語：我們來比一比,，看哪一組搬運(yùn)工的本領(lǐng)更強(qiáng)。

游戲過程：

1.組織幼兒分組進(jìn)行競速搬運(yùn)輪胎,，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn),。

2.在場地上設(shè)置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運(yùn)通過,。

(本環(huán)節(jié),，設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個(gè)層次的游戲情境,，使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動作,，在模仿練習(xí)、體驗(yàn)比較中，感受不同動作間的差異,。通過設(shè)置搬運(yùn)重物,、開展競賽游戲、增加障礙等手段,，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的_不斷得到增強(qiáng)，既促進(jìn)了動作的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，又培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持,、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。)

三,、放松游戲：開貨車

指導(dǎo)語：我們把小梯子變成一輛小貨車,，兩個(gè)人坐在上面一起開著去送貨吧。

游戲過程：

1.幼兒與同伴坐在小竹梯上,，跟隨教師進(jìn)行拍打放松,、模仿開汽車等游戲，使身心得到放松,。

2.簡單點(diǎn)評活動中幼兒合作,、參與等情況，師幼共同收拾場地器械,，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇九

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳,、雙腳跳,。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,，嘗試多種跳的方法,。

3、樂意參與跳的活動,，并努力克服困難,，一直跳到結(jié)束。

活動準(zhǔn)備：

圈若干,、椅子兩把,。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動,。游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳,，也可以自己叉腰跳,，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢,。

2、游戲活動：“調(diào)皮的小袋鼠”

(1)幼兒扮演：小袋鼠,，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳,。再將幼兒分成

數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端，另一端兩把小椅子,。

(2) 游戲開始前,，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法,。

戲開始,，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子),，再進(jìn)行開合跳圈,，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì),，拍一下第二位幼兒的手,，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作,。

3,、放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”,。

附：兒歌

跳跳跳,，雙腳跳，

跳跳跳,，單腳跳,，

跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳,，

天天跳,，身體好。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十

活動目標(biāo)

1,、掌握跳皮筋的方法,，對民間體育游戲感興趣，

2,、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條,，兩頭打個(gè)結(jié),。

活動指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋,，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋,。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,，注意節(jié)奏。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,，一人在中間跳。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來,，左腳跟著也跳出來,。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳，方法同前,。就這樣順著三角形跳,，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),，與角上幼兒對換,，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項(xiàng)

1,、在跳的過程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳,。

2,、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳,。

附兒歌

馬蓮花,，馬蓮花,，馬蓮花開二十一，

二五六,，二五七,，二八二九三十一，

三五六,，三五七,，三八三九四十一，

四五六,，四五七,，四八四九五十一，

五五六,，五五七,，五八五九六十一，

六五六,，六五七,，六八六九七十一，

七五六,，七五七,，七八七九八十一，

八五六,，八五七,，八八八九九十一，

九五六,，九五七,，九八九九一百零一。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十一

一,、活動目標(biāo)

1,、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度,。

2,、能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑,。

3,、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢,、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、幼兒人手一張報(bào)紙,。

2、韻律操音樂,。

三,、活動過程

(一)、開始部分

1,、幼兒入場,，做準(zhǔn)備運(yùn)動。

幼兒手拿卷好的報(bào)紙,，在音樂聲中有精神地入場。

2,、準(zhǔn)備運(yùn)動：韻律操,。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙,，有精神地做操,。

(二)、基本部分

1,、教師打開報(bào)紙,，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動,。

2,、試后，請幼兒集中,，談?wù)剣L試的結(jié)果,。得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速地跑,。

3,、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾次,，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快,，紙?jiān)劫N得緊，越不容易掉,。

4,、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5,、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,。

發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行,。

(三),、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑",、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒,，對幼兒活動情況作簡單評價(jià),。幼兒在音樂聲中步回教室。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十二

活動目標(biāo)

1,、練習(xí)拍球,，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,。

2,、體會集體合作做游戲的樂趣。

3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動的樂趣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

活動準(zhǔn)備

氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵,、紀(jì)念品12份,。

活動過程

一、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場中,，平均分成四列排好,，做準(zhǔn)備工作。

二,、游戲過程：

1,、要求：

(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推,，直到最后一名孩子,，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝,。

(2)未拍的孩子要為本組加油,，不能打鬧、起哄,。

(3)點(diǎn)評：對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。

2,、活動結(jié)束,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十三

設(shè)計(jì)意圖

《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵(lì)幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力,，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,。通過分組、合作,，利用長桌游戲,，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬,、攀登等能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性,、協(xié)調(diào)性,。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),，體驗(yàn)游戲的快樂,。

活動目標(biāo)：

1,、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬、攀登能力,。

2,、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性,、協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,、積極動腦,、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒平衡,、鉆爬,、攀登能力。

難點(diǎn)：高跳下的技能,。

活動準(zhǔn)備：

桌子8張,，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾,。

活動過程：

一,、隨音樂做熱身運(yùn)動

二、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2,、鼓勵(lì)幼兒自由探索桌子的各種玩法,，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)

（1）瞧、桌子變成了兩座小橋,，請你們排好隊(duì)想出各種各樣的方法來過橋,，過了橋，從旁邊箭頭回來,，排到隊(duì)伍后面,，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30cm，排成兩排）

（2）小橋要變成大橋了,，變成大橋后可以怎么過去呢,？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋,，用什么辦法進(jìn)去呢,？

3、練習(xí)高跳下

（1）幼兒嘗試高跳下,。

（3）教師示范,，糾正動作。

（3）幼兒全體練習(xí)一次,。

請你們也用這個(gè)方法來跳一次,，看看會不會站得更穩(wěn)。

（4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

三,、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲

1,、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個(gè)消息要告訴你們,，剛才我收到一個(gè)消息,，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔,，好嗎,？

2、教師示范

去救小白兔是很困難的,，我先去救一只小白兔,，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,，再鉆進(jìn)墻洞,，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子,，救出一只小白兔,。我在救小白兔時(shí),，下一個(gè)小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔,，救了一只小白兔要排到隊(duì)伍后面,，戴好小白兔，不能亂跑,，要不然會被大灰狼抓走的

3,、幼兒全體救小白兔

四、放松活動

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十四

游戲活動目標(biāo)：

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運(yùn)動的喜愛之情。

2,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆爬,、平衡、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動技能,。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

游戲活動準(zhǔn)備：

1,、組織幼兒做準(zhǔn)備活動

2、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)——過獨(dú)木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鉆過敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3,、幼兒進(jìn)行游戲活動,，教師指導(dǎo)。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十五

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬,，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動,，感受集體活動的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.沙包若干、大籃子一個(gè),、鈴鼓一個(gè),、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

1.熱身活動,。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽,，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗,，寶寶們,，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭,、肩,、腰、腿,、膝,、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬,。(6分鐘)

(1)自由爬,。

師：來，寶寶們,，跟著媽媽在地上爬爬,，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手,、膝蓋著地慢慢爬,，看好路，不要撞到別人,，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗,，小小螞蟻真高興,，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽信號爬,。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓),。寶寶們,，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,，我們就快點(diǎn)爬,。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬,。

3.嘗試倒退爬,。

游戲：巧避大熊,。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小,。)

師：寶寶們快聽,，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,，快向后退,。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬,。如此反復(fù)2～3次,。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

5.游戲：螞蟻背豆,。

(1)找“糧食”

師：寶寶們,，運(yùn)動了這么久，肚子有點(diǎn)餓了,。今天天氣真好,，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋,。)

(2)運(yùn)“糧食”

請幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉,。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn),。)

6.放松練習(xí),，結(jié)束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動,。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂,、膝蓋，再互相拍拍手臂,、膝蓋,。)

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十六

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,，體驗(yàn)合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

軟棍每人一根,，大塑料筐四個(gè),，大沙包、皮球若干,，熱身操磁帶—盤,，錄音機(jī)一臺,。

活動過程：

(一)開始部分

1、教師帶幼兒進(jìn)入場地,，四散站立,，要求幼兒不要影響到別人，別人也影響不到自己,。

2,、跟著音樂作熱身操，重點(diǎn)活動腳部關(guān)節(jié),。

(二)基本部分

1,、幼兒站成四路縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)接力跑到對面拿一根軟棍,。

2,、幼兒自由玩軟棍，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,，啟發(fā)幼兒想出多種玩法,。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,，練習(xí)跳躍動作等,。

3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,，其他幼兒跟學(xué),。

4、游戲：過小河

(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,，站成四隊(duì),，成體操隊(duì)形散開，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。

要求：

①一次跳進(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi)，魚貫地進(jìn)行練習(xí);

②跳時(shí)不要碰到軟棍,，如果碰歪了,，要自動修好。

(2)將軟棍擺開,，加大軟棍間的距離,，兩隊(duì)距離稍大，另兩隊(duì)距離稍小些,。教師與幼兒—起擺好,，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上,。

(3)改變擺改形式,，交錯(cuò)擺放,，教師在前面擺，幼兒在后面擺,。幼兒魚貫地練習(xí),，要求同上。

(4)增加難度,，拉大軟棍圈之間的距離,，幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

5,、游戲：運(yùn)糧食

師：今年有些地方發(fā)洪水,，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食，好嗎?

(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過小河,，把糧食運(yùn)到河對岸的糧倉里,，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次類推,，以速度快,、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。

(2)并在河對岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉,。

(3)游戲規(guī)則：

①運(yùn)糧食是要依次跳過小河,，不能掉入河中，不能踩到軟棍;

②不能將糧食掉到河里;

③要將糧食放進(jìn)糧倉,，不要亂扔,。

(3)組織幼兒游戲3～4次，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,，運(yùn)什么都可以,。

(4)小結(jié)：表揚(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

(三)結(jié)束部分

1,、放松游戲：“我們都是木頭人”,。

附：軟棍的制作方法

將—米左右的寬布條長邊縫在一起，內(nèi)塞棉花和與布條同長的細(xì)鐵絲,，塞好后兩頭縫合,，并在兩頭縫上暗扣，兩頭可接在—起成為圓圈,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十七

設(shè)計(jì)意圖：

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一,。在游戲中感受勞動帶來的快樂,。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力,。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難,、勇敢的精神,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力,。

教具準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干,。

2,、場地布置。

活動流程：

一,、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,，活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰,，伸伸手臂踢踢腿,。

二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

提問：這是什么?

請幼兒嘗試推車,，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把,，平穩(wěn)向前推行,。

(二)進(jìn)行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車,，請幼兒說說自己嘗試后的感受,。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒,，就要保持平穩(wěn),。

三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子,，但是少了很多的磚塊,，需要我們幫助，有了小推車,，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了,。

(一)講解游戲要求。

游戲開始,，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼,，看到大灰狼出現(xiàn),，原地不動,，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),，過了山路到小豬家,，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚,。

(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼),，教師對游戲情況進(jìn)行評價(jià)。

(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多,。

四、總結(jié)評價(jià)

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),，很勇敢,，你們幫了小豬這么大的忙。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十八

活動目標(biāo)：

1,、通過各種形式爬的練習(xí),，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

2,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,，增強(qiáng)動作的靈活性。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、勇敢地參加運(yùn)動，培養(yǎng)他們不畏困難,、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

軟墊、地板膠,、梯子,、輪胎、錄音帶,、拱形圈,、繩子、水果圖片

活動過程：

一,、開始部分

1,、進(jìn)入場地，四散站開,。

2,、準(zhǔn)備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動作,，使身體充分活動開,。

二、基本部分

1,、提供軟墊,，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬。

2,、提供離地高度不等的繩子障礙,。

a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,，才能在繩子底下爬過,，并讓幼兒試爬。

b,、老師依據(jù) 幼兒試爬情況,，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法,。

3,、提供梯子、輪胎,，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲,。

a、引導(dǎo)幼兒利用梯子,、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上,、梯下)。

b,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯,。

4、將軟墊,、梯子,、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下,，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲,。

三、結(jié)束部分,。

1,、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2,、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂,，注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。

3,、結(jié)束活動,，幼兒離場。

設(shè)計(jì)意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發(fā),，通過提供不同難度的活動器材,，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌,、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性,。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面：

1、提供軟墊,、地板膠,、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高;

2,、以小烏龜形象貫穿整個(gè)活動,，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉,，做到玩中學(xué),、學(xué)中玩;

3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十九

指導(dǎo)語：

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力,、跳躍能力以及合作能力,。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性,。

2,、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1,、訓(xùn)練孩子動作的控制能力,。

2、培養(yǎng)親子情感,，營造和諧的家庭氣氛,。

游戲材料：

袋鼠、狗熊頭飾,。

游戲過程：

1,、孩子扮演小袋鼠站在前面,，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2,、家長雙手搭在孩子的肩上,，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3,、演大狗熊的爸爸從另一處走出,，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。

4,、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,，并做一些怪相。

5,、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳,。

游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力,。

游戲過程：

1、父子面相對,，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,，雙手相拉，組成"企鵝",。

2,、媽媽發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā),，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個(gè)障礙物,，看爸爸和寶寶是否可以完成,。

游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：

1,、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰。

2,、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前,。

3、媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍,，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸,，和寶寶跳回來,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二十

一.教學(xué)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量。

2.激發(fā)對體育活動的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂,。

重點(diǎn)：練習(xí)雙腿夾物跳的動作

難點(diǎn)：雙腿夾物跳

二.教學(xué)準(zhǔn)備

塑料圈19個(gè)兔子頭飾19個(gè)球21個(gè)帳篷、籃子,、過山洞帳篷,、花、帽子（小山）

音樂：《兔子舞》《小小兔子》

三.活動過程

1.熱身活動：兔子舞（師戴頭飾與幼兒一起跳舞）

2.師：這兒真美呀,！我們在這安家吧?。萌Ψ旁诘厣袭?dāng)家）我們還有很多糧食沒搬呢，兔媽媽教給你們一項(xiàng)新本領(lǐng)（夾物跳）,。待會你們一起來幫我搬,。（倉庫道具使用帳篷）。

3.教師示范：走到場地一側(cè)（籃子）,，取球,，用雙腿夾住，豎起耳朵,，雙腿一起跳,，跳到倉庫（帳篷）處放下。請個(gè)別幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)（在搬時(shí)要用夾物跳的方法）,，請兔寶寶幫媽媽一起搬吧！

4.游戲活動：小兔搬家

前奏：帶幼兒一起唱歌,、舞蹈做游戲,。《小小兔子》大灰狼發(fā)出叫聲,，使幼兒躲在家中（圈）

師：這里已經(jīng)不安全了,，我們搬家吧！

討論：怎樣才能把這些東西搬走呢,？引出夾物跳

一環(huán)節(jié)：師指方向,，經(jīng)過小山丘（帽子）來到倉庫（過山洞帳篷）

注意：先安家再搬糧食（再一次練習(xí)夾物跳）

二環(huán)節(jié)：出去采蘑菇時(shí)聽到有大灰狼的叫聲，再次搬家,。

師：這里也不安全了,，我們還是找個(gè)新家吧！手指方向,，經(jīng)過花園（紅花）到達(dá)安全地點(diǎn),。從帳篷搬到大籃子。（再次練習(xí)夾物跳）

5.整理活動

哈哈,！終于搬完了,，這里很安全,，大灰狼再也不會欺負(fù)我們了！耶,！表現(xiàn)出高興,！真累呀！我們放松一下吧?。ㄇ们猛?、揉揉肩……）天快黑了，孩子們先休息,，兔媽媽給你們做飯吃?。ㄓ變哼呑鰟幼鬟呅菹ⅲ?/p>

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二十一

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)跳過一定寬度的障礙物,。

2,、通過游戲活動，進(jìn)一步提高身體的協(xié)調(diào)性,。

3,、樂意嘗試合作游戲，并積極參加體育活動,，體驗(yàn)體育活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：幼兒椅子若干，口哨等,。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：身體準(zhǔn)備活動

隊(duì)列練習(xí)：1對變2對,，2對變4對,，然后進(jìn)行熱身運(yùn)動。

二,。跳小河(由兩張椅子拼成)

1,、自由練習(xí)

2、集中討論(請個(gè)別孩子)

師：請幾個(gè)小朋友跳一跳,，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))說一說,，你是怎么跳過去的?

學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)跳。

3,、集體聽口哨練習(xí),。

三、跳寬河(由四張椅子拼成)

1,、自由嘗試跳,。

2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”

3,、集體跳,。

4,、游戲：爭奪闖關(guān)魔力星

四、選擇性嘗試：終極大挑戰(zhàn)

集中分享成果：挑戰(zhàn)成功的,，互相擊掌,，以示慶祝。

五,、放松身體,，結(jié)束活動。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二十二

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,，除了語言創(chuàng)造,、思維創(chuàng)造等，在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造,。因此,，我們教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們在日常活動中所表現(xiàn)出來的各種各樣的動作,，然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計(jì)滿足他們興趣的活動,。本班的幼兒活潑好動，在動作方面發(fā)展協(xié)調(diào),，尤其對新的活動材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,，想觸摸、想玩,。同時(shí),，在他們的活動過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，幼兒直線奔跑時(shí),，動作靈活,、協(xié)調(diào)，然而每當(dāng)他們拐彎時(shí),，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,，拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調(diào),。為了解

決這一問題,，我們已為幼兒設(shè)計(jì)了許多四散追逐跑的機(jī)會，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一,?！把┍唐俊笔前踩牟牧希軓U物利用也是幼兒園教育所提倡的,。

活動目標(biāo)：

1.游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動中,，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力。

2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,，充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗(yàn)成功的快樂,。

3.通過“給小動物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能,。

活動準(zhǔn)備：空的雪碧瓶20只,，音樂磁帶，獎(jiǎng)?wù)?0枚,。

活動過程：

一,、引起興趣

1.做“騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識,，練習(xí)聽信號走,。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停、綠燈行,、黃燈慢慢走,。在騎車的時(shí)候，可不能撞車呀,，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧,。

2.幼兒和教師一起玩“

騎自行車”的游戲，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力,。

二,、激發(fā)情緒

1.隨著音樂做瓶子的律動。

師：游樂場到了,。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,，我們一起跟著音樂來做做運(yùn)動，好嗎?

2.放音樂,，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。

三,、引導(dǎo)探索

1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法,。

師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下,。剛才,，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,，好不好玩那我們再想一下其他的玩法,，一起玩起來吧。

2.幼兒探索瓶子的多種玩法,，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲,。

3.重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子,，“s”型跑的技能。

⑴.師：剛才,，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,，我們一起來試一下。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈),。

⑵.師：請小朋友們想一下,，把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試),。

4.游戲“給小動物找食物”

⑴.師：現(xiàn)在,，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動物的糧食都不夠了,，對面有許多食物,，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險(xiǎn)，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆?幼兒游戲)

⑵.師：小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧,。

活動反思：

在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中,。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)到成功的快樂，而且通過活動中的“給小動物運(yùn)糧”的游戲,，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時(shí)不協(xié)調(diào)的問題,，讓他們學(xué)會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力。

活動讓孩子們健康身心,、活潑個(gè)性,，給他們帶來了活動的快樂。