為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇一

??(二)學校對全體教職員工開展防控措施、個人防護與消毒等知識和技能培訓,。

??(三)開學前對學校進行徹底清潔,，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風,。

??(四)所有外出或外地的教職員工和學生,，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。

??(五)做好洗手液,、手消毒劑,、口罩、手套,、消毒劑等防控物資的儲備,。

??(六)設立位置相對獨立的臨時隔離室，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時立即進行暫時隔離,。

??(七)校長是本單位疫情防控第一責任人,，要制定疫情防控應急預案，制度明確,，責任到人,，并進行培訓、演練,。

??(八)每日掌握教職員工及學生健康情況,，加強對學生及教職員工的晨、午檢工作,，實行“日報告”,、“零報告”制度，并向主管部門報告。

??(九)建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩,。

??(十)嚴格落實教職員工及學生手衛(wèi)生措施,。餐前、便前便后,、接觸垃圾后,、外出歸來、使用體育器材,、學校電腦等公用物品后,、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位

??之前,，接觸污染物品之后,，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂,，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手,，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手,。

??(十一)加強因病缺勤管理,。做好缺勤、早退,、請假記錄,，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。

??(十二)不應組織大型集體活動,。

??(十三)對教職員工,、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，咳嗽、打噴嚏時用紙巾,、衣袖遮擋口鼻,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇二

??(一)加強園門衛(wèi)管理：校外無關人員一律不準進入校門，師生員工進入校門一律核驗身份,。門衛(wèi)要做好自身防護,，佩戴一次性口罩、手套等防護用品,。門房配備必要的體溫測量儀和消毒用品,，做好進出人員登記工作。

??(二)做好健康監(jiān)測：教職員工和學生每天入校時進行測體溫,，嚴格落實晨午晚檢和全日觀察制度,。要佩戴口罩和一次性手套。每日兩次監(jiān)測體溫，早上在校門口進行入校前晨檢,，晚自習前在教室里進行晚檢,，對于發(fā)熱者要立即隔離并盡快通知家長及時就醫(yī)。

??(三)加強因病缺勤管理：做好缺勤,、早退,、病事假記錄，嚴格執(zhí)行因病缺課登記追蹤制度,，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和學生及時進行追訪,、登記,了解缺勤原因。

??(四)做好防護消毒清潔衛(wèi)生：

??教師授課時佩戴一次性醫(yī)用口罩,。嚴格落實教職員工及兒童手衛(wèi)生措施,。勤剪指甲，勤洗手,，在洗手前不觸摸口,、眼、鼻,。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后,、進食前、如廁前后,、從戶外進入室內(nèi),、接觸污漬后、擤鼻涕后,、打噴嚏用手遮掩口鼻后,、手弄臟后等。

??妥善保管消毒劑,，標識明確,，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時,，操作人員應當采取有效防護措施,。各類生活、學習,、工作場所(如教室,、宿舍、圖書館,、學生實驗室,、體育活動場所、餐廳,、教師辦公室,、洗手間等)加強通風換氣,。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘,。課間盡量開窗通風,，也可采用機械排風。如使用空調(diào),，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全,，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外,。

??加強物體表面清潔消毒,。應當保持教室、宿舍,、圖書館,、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄,。對門把手,、水龍頭、樓梯扶手,、宿舍床圍欄,、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面用消毒劑進行擦拭。加強餐具的清潔消毒,，餐具一人一具一用一消毒,，餐具去殘渣,、清洗后,，煮沸或流通蒸汽消毒;或采用熱力消毒柜等消毒方式，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈,。衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒,，作用30分鐘后，清水沖洗干凈,。

??確保學校洗手設施運行正常,，備有洗手液、肥皂等,，配備速干手消毒劑,，有條件時可配備感應式手消毒設施。加強垃圾分類管理,，及時收集清運,，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理,。

??實行“日報告”,、“零報告”制度,。及時、真實,、準確報告有關情況,，嚴禁遲報、少報,、漏報,、瞞報和謊報。每日了解教職員工及兒童健康情況,，實行“日報告”,、“零報告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報告具體情況,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇三

??（一）防控目標

??以"控制傳染源,、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標,；確保所有進入學校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測,，所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn),，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學觀察,，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫(yī)。

??（二）工作原則

??外防輸入,，內(nèi)防擴散,；預防為主，防治結(jié)合,；依法防控,，科學應對；分級負責,，屬地管理,；系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控,。

??（三）適用范圍

??本導則適用于全市各高等院校,、中（職）小學、幼兒園（以下統(tǒng)稱為"學校"）,，校外培訓機構(gòu),、3歲以下幼兒托育機構(gòu)參照執(zhí)行。根據(jù)疫情形勢的變化和評估結(jié)果,，本導則將及時進行更新,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇四

??（一）開學前工作

??1、合理確定開學時間

??（1）省教育廳明確,，全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學,，具體開學時間將提前一周向社會公布,。學生在開學前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的,，須報學校批準,。

??（2）學校應制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對開學準備工作進行專項評估和隱患排查,，研究制定返學后"一校一策"的疫情防控相關措施,，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，并組織對衛(wèi)生保健人員,、班主任（輔導員）,、保潔、門衛(wèi)和食堂負責人等關鍵崗位的培訓,。

??2,、建立疫情防控工作體系

??（1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領導小組，建立健全領導分片包干負責制,，加強對轄區(qū)學校和教育培訓機構(gòu)督促指導,。

??（2）學校應成立疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的組織領導和督查督辦,。學校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責任人,，分管校領導為直接責任人；各院（系,、部）,、各部門負責人為本部門防控工作的責任人。有多校區(qū)辦學的學校,，每個校區(qū)必須指定防控工作的責任人,。

??（3）學校應成立疫情防控專項工作機構(gòu)（防控組），由校領導親自兼任組長,，學校綜合協(xié)調(diào)部門具體負責,，總務、教務,、后勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校,、年級（院）,、班級三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，責任到班,、到人,，壓實防控包干責任。校領導（院系領導）分年級包干,、班主任（輔導員）跟蹤到人,，實行一對一,、點對點的跟蹤管理。（具體見附件1,、附件2）

??（4）學校要嚴格值班值守制度,，領導班子成員到位上班。校（園）長,、書記手機24小時開機暢通,，時刻處于待命狀態(tài)。

??（5）每日全面排查師生健康狀況,，逐級落實"日報告,、零報告"制度。對身體異常及有可疑癥狀者實行疫情快報制度,。

??3,、開學前防護知識宣教

??（1）學校要采取多種形式對師生員工開展開學前線上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學的行為和方式對待防治工作,，理解支持政府,、學校各項應對措施，進一步強調(diào)"五個一律""六個嚴禁"紀律,。

??（2）加強人文關懷,，引導師生員工理性認識疫情、做好科學防護,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式,。

??4、做好開學保障準備

??（1）物資保障和全面消毒

??①學校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件,，加強與屬地工信部門,、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品,、洗滌用品,、口罩、紅外體溫測量儀,、醫(yī)用防護服等設備設施,，做足、做好疫情防控應對準備,。

??②組織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,，重點對教室、宿舍,、食堂,、浴室、運動場館,、圖書館,、活動室,、教師辦公室、實驗室,、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預防性消毒（基本要求見附件3）,，全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭,，并配備洗手液或肥皂,。

??③要在醫(yī)療機構(gòu)指導下，辟出專門場地作為隔離觀察區(qū)域（基本要求見附件4）,，完善相應的設施設備,、專業(yè)人員、醫(yī)療條件,、生活條件保障,，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員,。

??（2）校園安全工作

??①校園實行全封閉管理,，原則上只保留一個出入口，嚴格控制外來人員進入校園,。進入校園的人員及車輛須逐一進行身份核驗和信息登記,，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施,，體溫未超過37,、2℃的方可進入。

??②加強留校師生員工管理,，實行外出審批,、請假制度，除特殊情況外一般不得外出,。外出返校時須核驗身份,、檢測體溫、了解去向和身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常應立即上報并采取相應措施,。

??③除留校師生工作生活必需外，校內(nèi)教室,、實驗室,、運動場館等室內(nèi)公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放,。

??④組織開展開學前安全大檢查，加大校園巡查和食堂,、宿舍校內(nèi)空置房等場所和飲用水,、通勤校車等重要設施,、重要部位的監(jiān)管力度，及時整治排除問題隱患,。

??（3）教學任務保障

??學校要根據(jù)上級教育行政部門的教育教學管理工作相關指導意見,，立足校情，"一校一策"細化教育教學工作安排,，區(qū)別畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級,，充分尊重學生身心健康和教育規(guī)律，加強分類指導,，避免一刀切,，努力實現(xiàn)"停課不停學"。

??①"一校一策"強化居家學習指導,，加強學生網(wǎng)上學習資源選擇的指導,，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源，認真研究明確適合線上學習的課程,。對小學低年級上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性要求,，其他學段學生作出限時限量的具體規(guī)定。

??②"一校一策"做好教育教學服務,，通過官方網(wǎng)站,、微信公眾號、微信群等加強思想引導,、學習指導和心理輔導,。對偏遠鄉(xiāng)村學校學生、留守兒童,、殘疾兒童,、隨遷子女，特別是離泉在重點疫區(qū)的學生,，加強家校聯(lián)系,，實施精準幫扶。

??③"一校一策"組織網(wǎng)上教研,，發(fā)揮學校教研室,、教研組、備課組的團隊教研力量與專業(yè)引領作用,，加強網(wǎng)上集體備課,、課程教學資源建設以及教育教學新課題研究。

??④"一校一策"用好學習資源,，合理利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺,、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務平臺等，指導學生居家學習。

??（4）信息化工作

??①疫情期間,，學校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力,，通過使用線上oa系統(tǒng)、遠程視頻會議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務效率,，防止交叉感染,，控制疫情傳播。

??②充分利用現(xiàn)有信息化資源,，加強校園衛(wèi)生,、教務管理、學生管理,、后勤保衛(wèi),、宣傳等部門之間的信息共享，實現(xiàn)開學保障和疫情防控合力,。

??（二）返校報到工作

??1,、接到上級教育主管部門允許開學通知后，學校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》,，明確學校防控的相關要求,，并提前通知返校前自查癥狀、自測體溫,，于返校前如實填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排,，待確定開學時間一并通知），作為師生員工返校的參考依據(jù),。

??2,、根據(jù)師生的排查結(jié)果和學校防控條件，精準安排師生分院系,、分年級,、分班級、分期,、分批有序返校,。有下列情形的，一律暫緩返校,。

??（1）假期從重點疫區(qū)返泉人員,，未達到隔離觀察14天的，需繼續(xù)居家觀察（已返校的高校教職工,，需繼續(xù)在校隔離觀察）,。出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37,、2℃的,，要暫緩返校（或復學,、復工）。

??（2）除需達到本市規(guī)定的隔離要求外,，有下列情況者,，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽,、嘔吐、乏力,、咽痛,、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時,、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時）,，身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏,、哮喘等,，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學證明）。

??3,、師生應根據(jù)家校距離,，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校,，乘坐私家車返校要輕裝簡行,，校門口下車，車輛及陪同人員不進校,。不提倡乘坐公共交通工具返校,。確需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩,，途中盡量避免用手觸摸車上用品,，避免與可疑人員近距離接觸。

??4,、學校應結(jié)合實際,，實行多入口組織當批返校的師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫和健康問詢,，對有相關癥狀者進行勸返,，到正規(guī)醫(yī)院就診，并通知班主任（輔導員）落實專人隨后跟蹤管理,，徹底阻斷一切疫情輸入渠道,。詢問和觀察要點為：

??（1）新冠肺炎相關癥狀：發(fā)熱、咳嗽,、乏力,、呼吸不暢、腹瀉、流涕,、咳痰等,。

??（2）其他傳染病相關癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜,、皮膚,、口腔黏膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽,、咽喉痛,、流涕、呼吸不暢）,、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐,、腹瀉、腹痛）,、腮腺腫痛,、黃疸、結(jié)膜充血,、頭痛,、精神狀態(tài)不佳等。

??5,、對于因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工,，參照有關精神視作上班處理，并統(tǒng)籌安排他人頂崗,。從事飲食,、飲水的從業(yè)人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩(wěn)定，以做好學校開學的防疫準備和保障工作,。

??（三）開學后工作

??1,、健康教育管理

??（1）學校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學第一課，對學生進行愛國愛黨教育,、疫情防控科普教育,、生命與健康教育及心理健康教育。

??（2）充分利用課堂,、講座,、板報、宣傳欄,、廣播,、網(wǎng)站等多種形式，開展有針對性的傳染病防控知識教育,，進一步增強廣大教職員工,、學生及家長的健康意識和能力,。

??2、健康監(jiān)測管理

??（1）嚴格落實晨午（晚）檢制度,。在校門以及圖書室,、宿舍等人員密集場所入口設置體溫檢測點，師生員工在每日（次）入?；蜻M入密集場所前,，均應接受體溫檢測。每日早晨,、午間兩次測量學生體溫,，寄宿生每天就寢前增加一次。

??（2）班主任（輔導員,、保育員），在衛(wèi)生保健人員指導下,，負責學生健康全日觀察巡查,。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時，應及時告知學校疫情報告人,。

??（3）學校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負責本校傳染病疫情,、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作,。由人事部門,、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工、學生缺課缺勤原因,，并做好記錄,，匯總上報至指定負責人。

??（4）根據(jù)學校應急預案,，對出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時報告,、送醫(yī)、消毒和隔離,，對密切接觸者進行隔離觀察,。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報處置,，按照規(guī)定開展人員分流,、消毒工作，并做好專家研判后采取嚴格防控措施的準備,。

??3,、學校活動管理

??（1）所有人員參與教育教學活動時,，須全程佩戴口罩,。幼兒園可根據(jù)幼兒年齡特點,，指導幼兒做好防護工作。

??（2）嚴格控制聚集性活動,，壓縮各類會議規(guī)模,、數(shù)量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動,，開學典禮等活動以視頻,、廣播等形式開展。原則上不安排課后服務,，確有需求的由學校妥善安排,。

??（3）一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動,，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參加活動,。

??（4）體育課以跳繩、跳遠,、乒乓球,、羽毛球、踢毽子等非群體性,、非聚集性體育活動為主,，動員師生積極參加適度的健身鍛煉，提高自身免疫力,。

??（5）適度控制作業(yè)量,，合理安排學生作息時間，保證學生充足睡眠時間,。通校生原則上在家上晚自習,，住校生上晚自習要自覺佩戴口罩，保持安全距離,。

??（6）學生因新冠肺炎誤課,，學校應對學生開展網(wǎng)絡教學、補課,，對于因病耽誤考試者,，應安排補考。

??4,、隔離觀察期間師生管理

??（1）學校要加強對隔離觀察（留驗）工作的管理,，規(guī)范開展隔離觀察（留驗）對象的信息登記、核對與交接,，測量體溫,、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄,，掌握隔離觀察對象的健康狀況,，提供必要的生活保障,，按時做好解除隔離觀察工作。

??（2）對居家隔離觀察的重點人員,，學校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況,，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。

??5,、師生心理健康管理

??（1）學校應制定應急心理干預方案,，動態(tài)地了解與監(jiān)測準備返校和已經(jīng)返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，依據(jù)校情分層分類應對,。要充實專兼職心理輔導人員隊伍,，并進行必要的培訓，科學有效地開展工作,。

??（2）及時排模返校學生的心理狀況,，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話、微信,、郵箱,、qq等）通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題,，開展面向?qū)W生的疫期心理宣教與支持。

??（3）針對住院,、隔離觀察,、前兩者的同宿舍、同班同學,、來自于疫區(qū)的學生,、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的學生等，突出分類管理,，開展心理干預,。

??（4）提倡和鼓勵線上輔導和咨詢，疫情期間對于住院,、隔離觀察,、前兩者的同宿舍、同班同學,、來自于疫區(qū)的學生等特殊對象原則上避免面詢,，盡可能通過電話或視頻、網(wǎng)絡平臺進行心理干預,。

??6,、重點區(qū)域管理

??（1）衛(wèi)生保健室

??①加強衛(wèi)生保健室消毒，落實醫(yī)護人員個人防護和隔離消毒制度,，以防發(fā)生醫(yī)源性感染,。

??②衛(wèi)生保健室在疫情控制期間,，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應立即上報,，并迅速做好臨時隔離,、轉(zhuǎn)診和記錄。

??（2）門崗（校門值班室）

??①加強進出校門管理,，根據(jù)需要可適當關閉部分校門或調(diào)整校門開放時段,。住校學生返校報到后以及非住校學生在校期間，一般不離開校園,，如需離開應向班主任（輔導員）報備,，憑有效證件出入，返校時需接受體溫檢測,。

??②駐校服務單位應壓縮人員數(shù)量,，服務人員名單報備，納入教職員工管理,。

??③臨時進校來訪,、服務人員由對口部門提前報備，到校當日核對身份后,，并進行體溫檢測后放行入校,。在校期間，自覺佩戴口罩等防護用品,，在需活動區(qū)域行動,，不得在校內(nèi)流動及就餐?；顒咏Y(jié)束后,，立刻離開學校。

??④安保人員須佩戴口罩,，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應及時登記報告,。無重點疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽,、呼吸不暢,、腹瀉等癥狀，且體溫不超過37,、2℃的,，方可讓其進入校園。

??（3）食堂

??①在學校食堂入口設置洗手池,，醒目位置放置快速免洗手消毒液,，設置進行手衛(wèi)生的醒目標識。

??②學校食堂實行分段錯峰,、分餐進食,，以套餐形式供餐,，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒,，提倡自備飯盒,，取餐前要洗手消毒，取餐時必須佩戴口罩,。

??③學生可以班級為單位,，分批到食堂購餐，返回班級就餐,，也可以食堂分餐配送,。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐,，寄宿生回宿舍就餐,。就餐要保持適當距離，不面對面就餐,、交談,。

??④食堂公共區(qū)域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風,，桌椅每日2次（上午,、下午）使用250mg/l—500mg/l有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標準加強消毒,、清潔頻次,。

??⑤餐廚廢棄物應分類管理、按規(guī)定處置,，設置專用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清,。

??⑥食堂員工按食品安全標準加強實名晨檢,，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作,。工作服應保持清潔,，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆?。并按照有關規(guī)定收集處置分散就餐垃圾,。

??⑦加強對集體配餐單位監(jiān)管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護,。嚴禁采購食用野生動物及其制品。

??（4）學生宿舍（教師公寓）

??①嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫,，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集,、不串門。

??②每日2次（上午,、下午）定期對宿舍,、衛(wèi)生間等區(qū)域進行噴灑消毒。宿舍樓道,、公共浴室等公共區(qū)域,，每日夜間21：00后或使用完畢后進行噴灑消毒。

??③向?qū)W生提供個人消毒及防護宣傳品,，督促學生每日進行自我消毒,。及時清理垃圾，保持衛(wèi)生整潔,。

??④學生宿舍應建立健康觀察與報病制度,，做好通風和衛(wèi)生整潔，設立宿舍長負責室友健康觀察與報病工作,，并落實疫情"日報告""零報告"制度,。

??（5）校內(nèi)公共場所（教室、實驗室,、體育場所,、圖書館等）

??①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標識提示進入時進行手衛(wèi)生,。

??②公共教室僅供教學使用,，一律暫停活動,、自習,。

??③公共教室、圖書館,、體育館,、公共實訓室等共用空間、學校行政辦公窗口部門,，全天保持通風狀態(tài),。中央空調(diào)暫停使用。

??④每日夜間對公共設施進行噴灑消毒,。對話筒,、鍵盤、電子教鞭,、考勤機,、講臺把手、校內(nèi)atm機等設備用濕巾擦拭消毒。

??（6）電梯

??①疫情期間,，原則上暫停學校電梯使用,。

??②確需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設置提供面巾紙,。

??③每日上,、下午定期對電梯轎廂、轎門,、層門等部位以及按鍵進行消毒,，視電梯使用頻次適當增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。

??（7）車輛

??①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,，并有醒目提示,，進車時先進行手衛(wèi)生。

??②學校公車當日使用完畢后,，避開人群,，打開門窗進行通風后，對車內(nèi)進行消毒后,，關閉門窗保持30分鐘,。

??③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品,。乘坐通勤車輛的教職員工和學生佩戴口罩,。

??④校車必須備有體溫測量儀、口罩,、免洗洗手消毒液,、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護物資,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇五

??（一）信息報告（流程圖見附件5）

??1,、學校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時,，應在第一時間,，向當?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進行初次報告（內(nèi)容包含發(fā)生時間、地點,、人數(shù)、人員姓名,、性別,、住所、主要異常情況等）,。

??2,、屬地教育行政部門應在2小時內(nèi)報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。

??3、處置過程中,，學校應及時將事件發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門,。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。

??（二）處置措施

??1,、學校一旦發(fā)現(xiàn)學生有疑似新冠肺炎發(fā)生,，立即由書記（校長）、校分管領導,、校醫(yī)等相關人員組成事件處理小組,，對有癥狀的學生進行觀察、詢問,、隔離,，并由專用救護車送醫(yī)院診治。同時向?qū)俚亟逃姓块T和疾控部門報告情況,。

??2,、在上級各部門未達到前，學?？筛鶕?jù)具體情況,，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學校群聚活動,，停止可能造成流行的一切活動,。

??3、屬地教育行政部門接到報告后,，防控工作領導小組人員在最快時間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場,，組織學校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查、人員救治,、現(xiàn)場實行封閉隔離消毒,、善后處理等各項工作。

??4,、屬地教育行政部門在接到報告后的兩小時內(nèi),，將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門?；敬_認為新冠肺炎病例后,，防控工作領導小組組織相關人員深入學校開展工作，并安排人員值班待命,，以保證上下信息暢通,。配合衛(wèi)生健康等部門進行調(diào)查處置，如實提供有關材料,，落實各項防控處置措施,，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展,，并配合做好患病人員的救治工作。

??5,、開展正面宣傳教育活動,，教育師生員工不信謠、不傳謠,，安撫情緒,，穩(wěn)定校園和社會秩序。與此同時,，疫情防控督查組介入督查調(diào)查,，對工作失職者立即給予處分。對玩忽職守,、疏于管理造成疫情擴大傳播事件的學校和責任人,，將按照有關規(guī)定給予通報批評或行政處分。情節(jié)特別嚴重的,，要依法追究相應責任人的法律責任,。

??6、根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》,，省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會發(fā)布疫情信息,，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發(fā)布疫情有關信息。

??7,、疫情處置完成后,，應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序,。對事件反映出的相關問題,、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行全面整改。全面整治校園環(huán)境,，特別是對教室,、圖書館、閱覽室,、學生宿舍,、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒,，經(jīng)防控工作領導小組同意方能復課,；對患病、醫(yī)學隔離觀察對象的師生員工,，必須在恢復健康,、解除隔離，并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后,，方可復學、復工。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇六

??(一)實施“白名單”管理

??各學校建立“白名單”,。建立分別以班級,、年級、部門,、教職工家屬,、第三方特殊作業(yè)人員等為單元的白名單，落實防控措施,。各學校摸清校內(nèi)所有人員(含保安,、保潔、食堂員工,、校內(nèi)家屬等),、第三方作業(yè)人員底數(shù)，不漏一人,。入校人員實施“白名單”管理,，“白名單”外的人員未經(jīng)批準不得進入學校。

??(二)加強師生日常健康監(jiān)測

??1.師生員工加強健康自查,。教職員工入校前做好健康自查,，中小學幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查，凡是有發(fā)熱,、咳嗽,、流涕、咽痛等癥狀,，應及時就醫(yī),，并向?qū)W校請假，報告病因等真實信息,。憑醫(yī)院排除新冠證明且發(fā)熱等癥狀消失后可返校,。

??2.嚴格落實“早檢、午(晚)檢”,。校門口設測溫卡點,，所有人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;各高校,、寄宿制學校應于每日上,、下午第一節(jié)課前，晚自習后,，在教室,、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測,。

??3.嚴格落實“日報告”“零報告”制度,。校醫(yī)室負責對師生體溫檢測,、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執(zhí)行學校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度,，每日在深圳市學生健康監(jiān)測信息系統(tǒng)(高校師生在本校的健康申報系統(tǒng)上報)上報,。市區(qū)教育行政部門每日通報未按要求上報的學校。

??4.加強師生員工的因病缺勤管理,。落實因病缺勤登記,，病因追蹤制度、復課證明查驗制度,、學生健康管理制度,，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報。

??(三)家校協(xié)同防控

??健全家校協(xié)同防控機制,，充分調(diào)動教職員工,、學生、家長全員參與,，各學校對師生員工及家長持續(xù)開展“一日常規(guī)”等防控知識宣傳教育,，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長自覺遵守防控規(guī)定,，嚴格開展健康監(jiān)測,，教育孩子做好個人防護，凝聚防控合力,，“一日常規(guī)”做到人手一冊,，確保應知應會，共同筑牢師生生命健康安全防線,。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒,，家庭共同居住人有發(fā)熱等癥狀時可及時檢測。實施中小學幼兒園家長“風險事項”向?qū)W校報告制度,，家長從中高風險地區(qū)及國內(nèi)有本土病例地級以上市返深時,，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班主任,。孩子共同居住人粵康碼出現(xiàn)紅黃碼,，或有發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎癥狀時,，參照上述第一時間報告學校,。市外在中高風險地區(qū)、有國內(nèi)本土病例的地級以上市的師生,，暫不返校(具體地市,，另行通知)

??(四)開展校園核酸及抗原檢測

??各區(qū)成立師生員工核酸檢測專班，統(tǒng)籌安排校內(nèi)核酸檢測工作,，提供返校后每日每校送檢上門服務,，所有師生員工在校內(nèi)完成每周三檢(周一,、周三、周五),，不漏一人,。后勤、食堂,、保安、保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢,來自防范區(qū)的人員落實每日一檢,，防范區(qū)內(nèi)的學校所有師生員工落實每日一檢,。各學校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據(jù)實際情況及時對有發(fā)熱等十大癥狀等人員開展檢測,。

??(五)大力推進疫苗接種

??各學校加大疫苗接種宣傳引導力度,，做好新冠疫苗接種服務和保障工作，在知情,、同意,、自愿的原則下，大力推進3-11歲學生第二針劑新冠疫苗接種,、全市教職員工,、60歲以上退休人員及高校學生加強針新冠疫苗接種工作，實現(xiàn)到點即接,、應接盡接,。各學校登錄“深圳市教育管理公共服務平臺”在健康數(shù)據(jù)系統(tǒng)中查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動與屬地衛(wèi)生健康部門聯(lián)系,，安排專場接種,，積極引導未接種疫苗的師生員工盡快完成接種。

??(六)加強校門管理

??1.校園實行封閉式管理,。師生員工進入校門須佩戴口罩,，核驗粵康碼、身份信息等,，并檢測體溫,。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園須憑核酸陰性證明,、粵康碼綠碼,、查驗行程卡入校。根據(jù)疫情形勢發(fā)展及時調(diào)整校園封閉管理要求及入校核驗核酸檢測,、行程碼信息等,。保安要做好個人防護，穿著“三件套”(口罩,、面屏,、手套)上崗,。

??2.加強各類外來人員管理。外來(訪客)人員經(jīng)學校相關負責人審批通過后,，入校時出示核酸陰性結(jié)果,、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標記不得進入)，測量體溫,，佩戴口罩登記后可入校;外來(作業(yè))人員,，“白名單”人員或經(jīng)批準人員，入校出示核酸陰性結(jié)果,、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標記不得進入),，測量體溫等可入校;外來(醫(yī)療服務、課后服務)人員嚴格落實亮碼,、測溫,、查核酸、戴口罩,、登記管理制度,，憑有效證件證明進校。

??3.各中小學幼兒園學校根據(jù)實際情況,，實行不同年級錯峰到校,、錯峰放學。家長接送孩子上下學時,，不能進入校園,。學校應合理劃分緩沖區(qū)域，避免家長聚集,，家長全程佩戴口罩,。學校應教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集,，盡可能做到學校,、家庭往來“兩點一線”。

??(七)加強進校物品管理

??食材類物品設定固定收貨區(qū),，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩,，送貨人卸貨，將貨物放置指定區(qū)域,，學校固定專人負責,，收貨期間著防護“五件套”(醫(yī)用口罩、面屏,、手套,、防護帽、隔離衣)，貨物分層擺放,，嚴格落實外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/l的含氯消毒劑,，作用時間為30分鐘)?？爝f,、包裹等一律實行無接觸配送，在學校門崗圍墻內(nèi)外指定區(qū)域,，分別設置快遞包裹專用架,，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收后按規(guī)范消毒(消毒劑使用250-500mg/l的含氯消毒劑,，作用時間為30分鐘),，消毒后靜置30分鐘，再中轉(zhuǎn)至圍墻內(nèi)快遞包裹專用架,，并建立詳細登記臺賬(包括快遞來源地址、收件人,、簽收人及中轉(zhuǎn)人,、消毒人、消毒時間,、消毒方式等),。加強進口(入境)物品管理，師生確需購買境外物品的,，按照“誰的物品誰負責”的原則,，并嚴格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。

??(八)開展愛國衛(wèi)生運動

??加強學校環(huán)境衛(wèi)生整治,，各學校定期開展愛國衛(wèi)生運動,，傳染病高發(fā)季節(jié)各學校可根據(jù)情況不定期開展,，按要求嚴格實施重點場所消毒,、通風工作，做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治清潔活動,、廁所革命,、控煙禁煙行動等工作;規(guī)范垃圾分類管理，定點收集,、及時處理廢棄口罩等有害垃圾,。徹底清理校園紅線內(nèi)的衛(wèi)生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠,，消除蚊蟲孳生地,，全面殺滅有害生物，消除鼠,、蚊,、蠅,、蟑“四害”危害。堅持人,、物,、環(huán)境同防，堅持多病共防,，做好諾如病毒感染性腹瀉,、流感、手足口病,、水痘,、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監(jiān)測,、分析,、預警和處置工作。

??(九)加強校內(nèi)活動管理

??按照“誰舉辦,、誰負責”的原則,，減少校園聚集性活動，所有聚集性活動壓縮規(guī)模,、縮短時間,、控制人流、保持距離,，落實戴口罩,、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急預案,，活動期間落實“體溫必測,、口罩必戴、場所必消,、突發(fā)必處”,，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放,，錯峰錯時安排,，避免聚集。各學校避免師生員工非必要的`校際,、校區(qū)流動和大型聚集性活動,、賽事等。

??(十)加強校內(nèi)餐飲管理

??對在校用餐的師生,，學校根據(jù)實際情況可采取食堂送餐,、統(tǒng)一配餐、錯峰用餐、分區(qū)域用餐,，盡量避免人員聚集,，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板,，做好餐具消毒,。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離,。學生在班級等區(qū)域就餐的學校(幼兒園)應盡可能采取分批次,、錯時、隔位,、不同區(qū)域分散用餐,。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲,、加工等環(huán)節(jié)安全管理,，食品等原材料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯,。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業(yè)人員”要求標準進校,。

??(十一)加強衛(wèi)生宣傳教育

??加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態(tài)化疫情防控能力,。開展衛(wèi)生健康、春季傳染病,、交通安全,、食品安全等宣傳教育工作，采取學校官方網(wǎng)站,、公眾號專題宣傳,、國旗下的講話、團員,、少先隊員,、志愿者活動、主題班會,、專題講座,、廣播等方式，加大校園公共衛(wèi)生知識宣傳普及力度,，強化正面輿論引導,，倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫(yī)時全程規(guī)范佩戴口罩,。勤洗手,，注意咳嗽禮儀，咳嗽,、打噴嚏時注意遮擋,。室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通,。減少人員聚集,，保持1米以上的社交距離。

??(十二)做好心理健康教育

??各學校結(jié)合本校實際制定學校心理健康工作方案,，幫助學生做好假期和開學的過渡準備工作,，中小學在開學第一天上好心理主題班會課，返校兩周內(nèi)不得組織任何形式的學科測試,。各高校,、中小學應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查,，做好重點人群的心理引導和危機干預工作,，實行高危預警學生校領導包干責任制。對因工作不力,、執(zhí)行不到位,、出現(xiàn)學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責,。

??(十三)做好防疫物資及設備設施保障

??各學校按要求配備學校疫情防控物資,，強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的供應保障,，按應急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩,、消殺用品、洗手液,、一次性乳膠手套,、帽子、護目鏡,、防護服等),，并保證2周用量儲備供貨渠道;適量儲備體溫監(jiān)測等設施設備。開學前要對體溫儀,、消毒設備,、洗手池、水龍頭等設備進行檢查,，及時維修更換不能正常使用的設備,。洗手設施,、洗手液、皂液器,、擦手紙等應配置充足,、布局合理。做好相關物資的采購,、統(tǒng)計,、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理,，避免發(fā)生安全事故,。各學校在校門外就近設置臨時等候區(qū)和健康觀察區(qū)，在校內(nèi)相對遠離學生班級及學生活動區(qū)域設置隔離室,，具備良好通風,、采光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者,，避免交叉感染,，隔離室不得挪為他用。各高校,、高中園須儲備一定數(shù)量的隔離房,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇七

??(一)在入校檢查時發(fā)現(xiàn)病例的處置

??1.發(fā)熱等癥狀病例。暫停病例入校,，到校門外臨時觀察區(qū),，校醫(yī)開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測,，結(jié)果為陰性,，通知學生家長并引導學生由家長陪同到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診優(yōu)先就診，高校學生和教職工則自行到醫(yī)療機構(gòu)就診,，學校及時跟蹤診治情況，師生員工發(fā)熱等癥狀消失,，憑醫(yī)院排除新冠證明及24小時核酸陰性方可返校,。

??2.可疑病例。校醫(yī)開展問詢查看,，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測,，結(jié)果為陰性，從問詢辨別仍有眾多可疑點(如家長曾有中高風險地區(qū)旅居史,、或家長曾為密接,、粵康碼出現(xiàn)紅黃碼等)，立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀,，報告社區(qū)三人組,、轄區(qū)衛(wèi)生健康,、疾控部門，由衛(wèi)生健康部門安排120救護車送轄區(qū)定點醫(yī)院,，采取優(yōu)先就診,、優(yōu)先采樣、優(yōu)先檢測,，進一步排查診治,，原則上檢測機構(gòu)收到新冠病毒核酸樣本6個小時內(nèi)出具檢測結(jié)果?？梢刹±龣z測未出結(jié)果前,，學校正常開展教學活動。

??如可疑病例核酸檢測結(jié)果為陰性,，則按普通發(fā)熱病例處置,。如可疑病例核酸檢測結(jié)果為陽性，立即啟動應急響應,，學校要協(xié)助和配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查,、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。

??(二)在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例的處置

??1.熱等癥狀病例,。在校醫(yī)的指導下,，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控,，抗原陰性時參照入校檢查時發(fā)現(xiàn)的普通發(fā)熱病例處置措施進行處置,。

??2.可疑病例。在入校檢查時發(fā)現(xiàn)的可疑病例處置措施基礎上,，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所,，做好個人防護和必要的消毒措施后，有序轉(zhuǎn)移至另一間通風,、清潔教室繼續(xù)上課,，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸,。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒,。

??中小學幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，學生放學前可出具結(jié)果,，學校要將檢測結(jié)果告知家長,，加強與家長溝通，減少恐慌;

??如學生放學后方能出具核酸檢測結(jié)果的,，學?？筛鶕?jù)抗原檢測結(jié)果判定是否延遲放學?？乖栃詴r可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控,，抗原陰性時學生可先放學回家,，并由學校如實妥善告知家長，加強居家防護和學生家庭管理,，避免外出,，減少不必要的恐慌。放學回家后,，若核酸檢測結(jié)果為陰性,，由學校及時通知家長，第二天正常返校開展教學活動,。若核酸檢測結(jié)果為陽性,，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員，并要求其在原地(家)等候,，暫不返校,，協(xié)助和配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查、密切接觸者,、次密切接觸者排查等工作,。

??(三)如可疑病例抗原或核酸檢測結(jié)果為陽性，立即啟動應急響應,，并采取以下應急處置措施

??1.立即啟動校園全封閉管理,，人員只進不出。

??2.學校疫情防控領導小組(專班)立即落實工作部署,，明確應急處置負責人并向區(qū)域應急處置小組(衛(wèi)生健康部門)報告,，積極配合病例轉(zhuǎn)運、消毒,、隔離,、后勤保障等疫情處置工作。

??3.協(xié)助和配合疾控機構(gòu)開展流行病學調(diào)查,、核酸采樣,、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執(zhí)行密接,、次密接人員管控措施,，按照疾控機構(gòu)的要求迅速進行核酸檢測場所布置，組織工作人員(志愿者)和安保人員維護現(xiàn)場秩序,，全校須完成全員核酸檢測,，具體檢測次數(shù)根據(jù)衛(wèi)健,、疾控部門確定的頻次執(zhí)行,。如涉及多個校區(qū)或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求進行調(diào)查處理,。

??4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發(fā)生疫情后應向有涉疫風險的師生,、后勤保障人員派發(fā)快速抗原檢測試劑盒,，在校醫(yī)指導下開展自檢。若檢測結(jié)果為陽性,，應第一時間報告學校及疾控機構(gòu)復核,。

??5.在疾控機構(gòu)的指導下，做好校內(nèi)封控區(qū)和管控區(qū)的管理,。封控區(qū)實行“區(qū)域封閉,、足不出戶(宿舍)、服務上門”管控區(qū)實行“足不出區(qū),，錯峰取物”,。

??6.在疾控機構(gòu)的指導下，做好病例所在宿舍(公寓),、教室,、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒,。

??7.做好宣傳和心理疏導工作,。學校通過微信、qq群等,，密切家校溝通合作,，做好正面引導，有針對性的開展人文關懷,、心理支持和危機干預,，穩(wěn)定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌,。

??8.學校安排好集中醫(yī)學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安排,、必要的生活服務保障等工作。

??(四)學校出現(xiàn)密接個案應急處置

??學校應準備好“白名單”,，一旦校內(nèi)師生員工中出現(xiàn)密切接觸者,，學校及時提供相關資料給疾控現(xiàn)場流調(diào)人員。密切接觸者所涉班級暫停線下教學,，改為線上教學,，屬于疫情處置應急排查對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性后即可復課,。校內(nèi)人員中不屬于疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查,。

??(五)學校出現(xiàn)重點人群個案應急處置

??一旦在校內(nèi)師生員工中出現(xiàn)重點人群，學校應第一時間通知相關人員暫不返校,，向所在社區(qū)如實報告,，積極配合落實核酸檢測、健康監(jiān)測等管理措施(屬于疫情處置應急排查對象的核酸檢測納入“應檢盡檢”范圍)待感染風險解除后方可返校,。健康碼被賦紅,、黃碼人員,，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施。

??(六)做好學校出現(xiàn)聚集性疫情應急處置

??一旦學校出現(xiàn)聚集性疫情,，在疾控部門的指導下,，人員只進不出，立即暫停線下教學,，有序開展線上教學,。配合疾控開展流行病學調(diào)查，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料,，供疾控現(xiàn)場流調(diào)人員甄別密接,、次密接和重點人群。按照疾控要求進行全員核酸檢測,，做到“應檢盡檢”,。

??(七)“高風險地區(qū)”“三區(qū)”教育教學活動處置

??1.高風險地區(qū)所在區(qū)學校、校外教育培訓機構(gòu)暫停線下教學,。

??2.封控,、管控區(qū)域?qū)W校實行封閉管理。各級各類學校(含托幼,、托育機構(gòu))全部暫停線下教學,，居家開展線上教學。托管機構(gòu)暫停營業(yè),，校外培訓機構(gòu)暫停線下教學,。普通高校、中職學校,、高三年級等具備封閉式管理條件的,，在校內(nèi)實施全封閉管理;如不具備封閉式管理條件(如宿舍內(nèi)沒有單獨衛(wèi)生間、浴室等),，按疾控部門要求轉(zhuǎn)運至集中隔離場所管理,，或盡量減少宿舍同住人員數(shù)量，降低封閉管理人員密度,。

??3.防范區(qū)域?qū)W校嚴格管控措施,。各級各類學校(含托幼、托育機構(gòu))線下教學安排由屬地指揮部根據(jù)疫情防控形勢研判確定,。托管機構(gòu)暫停營業(yè),，校外培訓機構(gòu)暫停線下教學。學校嚴格按照屬地防控政策要求落實各項疫情防控措施,，校內(nèi)嚴格限制人員聚集,，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動，并暫停堂食;學生在日常教學活動中(體育課除外)需佩戴好口罩。

??4.屬地疫情防控指揮部另有要求的,，按照屬地要求執(zhí)行。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇八

??1,、預防為主,，常抓不懈

??大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛(wèi)生水平,，落實防控措施,，做好日常檢測，一旦發(fā)現(xiàn)疫情,，立即采取有效的預防與控制措施,，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延,。

??2,、依法管理，落實責任制

??在區(qū)教委體衛(wèi)中心,、區(qū)衛(wèi)生局的領導下,，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作,，制定工作應急預案,。將責任分解到部門，落實到人,，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施,，對師生進行宣傳教育。根據(jù)疫情預測和變化情況,，不定期召開會議,，研究協(xié)調(diào)全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發(fā)生時立即報告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委,，并及時啟動相應應急預案,，落實防控工作措施。

??認真落實責任制,、嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī),，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究,。學校防控工作采取層層追究責任制度,，防控出現(xiàn)一般失誤，通報批評,，出現(xiàn)重大失誤,，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優(yōu)秀。

??3,、分級控制,、快速反應

??根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個等級進行預警,，實行分級防控,。按照區(qū)教委疫情應急響應方案，發(fā)生不同等級疫情,，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案,。

??建立有效的工作機制，保證人力,、物力,、財力的配備。按照“四早”的要求,，一旦出現(xiàn)疫情,，快速反應，及時準確處置,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇九

??1,、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作計劃,，并給予人力,、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作,。

??2,、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長,、主管副校長,、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關部門的負責人,，做到職責明確,，責任到人，隨著學校人事變動,，領導小組成員及時調(diào)整,。領導小組具體成員和職責分工如下：

??組長：王瑛琨校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)

??副組長：協(xié)助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

??組員：工會主席何萍(負責全校的教職工的思想政治工作)

??(教職工預防監(jiān)測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監(jiān)測。

??馬桂雙(學生預防監(jiān)測組負責人)負責全校學生的防控工作的監(jiān)測及宣傳工作,。

??呂桂紅：負責學校的防控工作的信息上傳下達,，發(fā)現(xiàn)疑似疫情及時上報區(qū)防疫中心和區(qū)

??教委。具體負責全校信息監(jiān)測及防病宣傳工作,、消毒工作,。

??呂長明：(后勤保障、消毒處置組負責人)負責全校防控工作的物質(zhì)保障工作。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十

??1,、合理測算儲備物資需求,，做好洗手液、免洗手消毒劑,、口罩,、酒精、消毒液,、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資,，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資,，并保障持續(xù)配備。

??2,、制定防疫物資管理制度,。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購,、驗收,、入庫、保管,、發(fā)放,、使用等過程規(guī)范有序，做到科學使用,、專物專用,。

??3、按照疫情防控相關要求,，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩,，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資,。

??4,、在相對獨立、封閉的場所設置隔離室,，并與教學場所,、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離,。按標準完成隔離室防疫物資配備及環(huán)境消毒,。明確隔離辦法、要求,，落實與屬地教育行政部門,、衛(wèi)生防疫部門、定點醫(yī)院發(fā)熱門診的聯(lián)絡人及聯(lián)絡方式，做好應急處置預案,。

??5,、根據(jù)學生人數(shù)合理設置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序,、分散,、快速進入校園。確保體溫檢測設備的數(shù)量和質(zhì)量,，做好登記反饋工作,。

??6、細化錯峰入校離校,、課間分區(qū)域分散活動,、分時分散就餐等避免人員聚集的有關措施。根據(jù)學校校舍條件和學生實際,，采取合適的方式,，適度擴大教室、食堂的空間,，減少學生聚集,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十一

??組長：xxx(書記、校長)

??副組長：xxx(副書記,、副校長)

??成員：學校中層

??領導小組設立辦公室,，由xxx(安穩(wěn)辦主任)任辦公室主任，負責指導督促防控工作的開展,，xxxxxx負責日常工作,，根據(jù)各級部門的相關要求發(fā)布通知、處理相關事宜,、材料收集,、整理上報等工作;領導小組設立六個專門工作小組，做好具體分工,，責任到人,，各履其職、各負其責：

??1.指揮協(xié)調(diào)組

??組長：校長

??副組長：xxx(副校長)

??成員：中層以上干部

??職責：指導落實上級各部門工作安排,、研判部署學校疫情防控工作;負責應急處置綜合指揮;協(xié)助衛(wèi)健,、疾控等部門開展救護、調(diào)査,、處理等工作;協(xié)調(diào)其他工作組開展防控,、救護和處置等工作;其他上級部門交辦的工作。

??2.后勤保障組

??組長：分管總務領導

??成員：后勤相關工作人員,。

??職責：組織防控經(jīng)費保障,、防疫物資的采購,、儲備、發(fā)放及回收,、校園維修維護消毒,、校園環(huán)境的凈化、應急救援所需的物資,、車輛,、隔離教室等;教室、隔離室等的設置,。完成領導小組交辦的其他事項,。

??3.日常防控及應急處置組

??組長：分管安全副校長

??成員：公安、衛(wèi)健駐點人員德育處安穩(wěn)處保衛(wèi)人員總務處各班主任,。

??職責：嚴格落實學校過程管理清單,，做好日常防控工作。配合衛(wèi)健,、教科等部門對突發(fā)事件的處置,。完成領導小組交辦的其他事項,。

??4.輿情管控,、疫情防控宣傳組

??組長：分管安全領導

??成員：衛(wèi)健駐點人員電教室辦公室德育處負責人，班主任,、校內(nèi)工作群管理員及相關工作人員,。

??職責：培訓教育輿情管控相關注意事項，關注,、并處置輿情;做好疫情防控宣傳事項,。完成領導小組交辦的其他事項。

??5.信息收集匯總上報組

??組長：校長

??成員：德育處人員

??按時完成上級或?qū)W校安排的有關信息收集,、匯總,、上報，按要求落實每天排查日報告,，師生請銷假等信息的登記,、匯總、上報,。完成領導小組交辦的其他事項,。

??6.教學指導組

??組長：分管校領導

??成員：總務處人員德育處人員電教人員各班主任

??職責：按照教務規(guī)范，立德樹人等業(yè)務工作要求,，創(chuàng)新開展工作,，多措施多手段強化教學過程，確保教學效果提升,。完成領導小組交辦的其他事項,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十二

??1,、及時召開行政會、教職工會,、班主任會,。為確保開學工作正常運行，及時召開行政會,，研究部署新學期有關工作,。擬寫方案，成立工作組,，責任到人,。

??2、相關制度的擬定,。責任人：指揮協(xié)調(diào)組

??3,、“三類人員”的排查、篩查,。全面排查篩查全校師生,、員工(包括保衛(wèi)、保潔等所有校內(nèi)工勤人員)及x月x日以來共同居住人員健康狀況,，了解其外出情況,、接觸史等關鍵信息。加強師生返校途中和返校后的身體健康狀況監(jiān)測,，對有發(fā)熱(體溫≥37.3℃),、乏力、干咳,、氣喘等癥狀,，或在開學前14天內(nèi)有重點疫區(qū)旅行史、接觸史的教職工,、學生,，建立臺賬并報疾控部門，排除感染隱患后方可返校復學,。責任人：日常防控及應急處置組

??4,、物資準備。及時對接上級有關部門領取口罩,、體溫槍,、消毒藥品，購買消毒工具,、洗手液,、絨布(入校對鞋消毒)，準備教材及辦公用品等,。責任人：后勤保障組

??5,、校園環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺,。學校所有消殺工作及驗收皆由衛(wèi)健局相關人員組織。xx月xx日前,，對校園進行全面消毒;學生在校期間,，所有辦公室、教室,、樓梯過道,、廁所、校門,、圖書室等重點場所每天進行1次全面消毒,，其余區(qū)域每三天至少進行1次全面消毒，不留死角死面,。室內(nèi)公共場所每天通風換氣不少于2次,，每次30分鐘以上，營造安全健康的工作和學習環(huán)境,。責任人：日常防控及應急處置組

??6,、校園內(nèi)外安全排查。一是安全隱患排查全覆蓋,。開學前,，對校園所有辦公室、教室,、樓梯過道,、廁所,、校門,、圖書室、實驗室,、圍墻,、視頻監(jiān)控、消防器材,、安全通道等重點場所進行全覆蓋安全隱患排查,。對存在的安全隱患要立即整改，對確實短期內(nèi)不能整改的,，要建立臺賬并限期整改到位,，全面消除安全隱患，確保校園安全,。二是做好學生返校風險防范,。按照準備返校、返校途中,、返回學校三個時間段,，指導學生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全,。三是主動對接配合相關職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治。責任人：日常防控及應急處置組

??7,、隔離室設置,。根據(jù)學校情況，要設置多個不相鄰的隔離室,，有醒目“隔離室”標識,，配備消毒液、口罩,、洗手液等必要用品,，每天常規(guī)消毒，專人管理,，無關人員不得進入,。責任人：后勤保障組

??8、部門聯(lián)防聯(lián)控人員駐點設置.主動對接上級部門,，了解來校進駐人員情況,，視其情況設置xxxxxxxxxx辦公室，配置辦公桌,、電腦等相關辦公設備,，張貼xx辦公室標識。責任人：后勤保障組

??9,、教室設置,。學校教室設置采取“隔間”設置，隔間為xx班分餐點并張貼標識,，更新班級標識,，班級文化等班級信息。責任人：后勤保障組,。

??10,、就餐安排。提前與xx學校對接中(晚)餐供餐有關事宜,，開學第一課講解學生就餐分餐等有關情況及要求,，就餐時實行錯峰就餐，教師全程陪餐,。責任人：后勤保障組

??11,、洗手點分區(qū)設置。學校根據(jù)實際情況,，在衛(wèi)健駐點人員指導下設置洗手點,，配備洗手液、毛巾等相關物品,，供師生使用,。責任人：后勤保障組

??12,、入學須知。學校制定《入學須知》,，含開學新要求新變化,，疫情防控知識預培訓等。于xx日前發(fā)布通知學生入校,。責任人：輿情管控,、疫情防控宣傳組

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十三

??（一）進一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。

??學校與衛(wèi)生單位配合,，按照屬地管理原則,，建立“醫(yī)教”聯(lián)合體，實行學校與醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)結(jié)對,，校醫(yī)與醫(yī)務人員結(jié)對,，共同開展學校傳染病防控工作的制度。結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)定期對結(jié)對學校傳染病防控措施落實情況進行指導,，發(fā)生疫情時駐點指導,。學校應按照衛(wèi)生健康部門的指導做好落實，進一步完善學校傳染病疫情信息通報制度,，通報內(nèi)容以學校傳染病疫情信息,、存在的

??問題為主。結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要定期評估結(jié)對學校傳染病疫情發(fā)生風險,，排查重點措施落實情況,。學校應在開學前、學期中和學期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改,，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài),。

??（二）進一步強化健康教育促進工作。

??學校應每學期利用課堂,、講座,、板報,、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育,，結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提供技術支持，內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識,、傳播途徑和預防措施,，提高學生傳染病預防控制意識和應對能力。學?？筛鶕?jù)傳染病防控工作需要對學生家長開展傳染病預防控制健康教育,，告知其配合做好學校傳染病預防控制工作。

??（三）進一步加大常規(guī)措施的落實力度,。

??學校應落實學生健康管理制度,，認真做好學生體檢和健康篩查組織工作,。學校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人,，在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前,，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關標準保障學生的飲食,、飲用水安全,，提供安全、衛(wèi)生的環(huán)境設施,，消除鼠害和蚊,、蠅、蟑螂等病媒生物危害,。應為學生設置廁所和洗手設施,，應按照相關規(guī)范保障學生學習和生活的人均使用面積，加強教室,、圖書館等人群聚集場所的通風換氣,。

??（四）進一步抓好學校疫情監(jiān)測排查。

??班主任應每日對學生進行晨午檢,，了解學生的出勤和健康狀況,。重點檢查學生中有無發(fā)熱、皮疹,、腹瀉,、黃疸、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生,；調(diào)查了解學生缺勤原因,、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者,，應及時告知學校傳染病責任報告人,。學校出現(xiàn)同一宿舍或同一班級，1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有

??多個學生（5例以上）患病,，并有相似癥狀（如發(fā)熱,、皮疹、腹瀉,、嘔吐,、黃疸等）或有共同用餐、飲水史,；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱,、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學校傳染病責任報告人應立即向區(qū)教育局,、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和疾控中心報告,。

??學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校傳染病責任報告人盡快向區(qū)教體局,、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和疾控中心報告,。學校發(fā)現(xiàn)學生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應及時通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實傳染病網(wǎng)絡直報信息審核制度,，發(fā)現(xiàn)學生傳染病病例應第一時間啟動干預措施,。）

??（五）進一步做好學校傳染病疫情處置。

??一旦出現(xiàn)學校傳染病疫情,，學校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作,。配合疾控中心立即開展流行病學調(diào)查和相關疫情處置指導工作，應盡快查明原因,，并明確學校防控職責,，對于重大疫情，必要時要協(xié)助做好疫情處置工作,。學校應立即啟動傳染病應急響應,，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷,、預防性干預為主的處置措施,，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執(zhí)行傳染病病例休學復課管理措施,，教職工復崗,、學生復課需持醫(yī)療機構(gòu)診斷證明。報告衛(wèi)生計生監(jiān)督所及時介入,，確保各項措施落到實處,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十四

??1、師生入校體溫檢測

??開學第一天實行雙晨檢：學生進入校門時,，對其進行體溫檢測(發(fā)現(xiàn)異常的要做好登記)并發(fā)放口罩;學生進班后,，以班級為單位，班主任對學生及共同居住人員進行行動軌跡,、身體情況等詢問,，并觀察學生身體狀況是否異常。責任人：日常防控及應急處置組,。

??2,、入班檢查及異常登記

??每天應密切關注學生健康狀況，每日以班級為單位開展晨檢,、午檢工作，主要測量學生體溫，觀察學生狀況,，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃),、乏力、干咳,、胸悶,、鼻塞、流涕,、腹瀉,、結(jié)膜充血等癥狀，要第一時間做好記錄,，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，第一時間上報學校領導，以便學校將情況及時上報并告知家長,。晨午檢工作實行“日報告”,、“零報告”制度，并向主管部門報告,。責任人：日常防控及應急處置組,。

??3、開學第一課

??晨檢后,，可以通過班主任或由學校廣播統(tǒng)一對學生普及“新冠肺炎”防控知識,，做好春季呼吸道傳染病防控知識宣傳;傳達學校開學安排、疫情防控,、就餐安排等工作,。責任人：日常防控及應急處置組。

??4,、對班級進行防控細化管理

??各班主任要進一步科學設置班干部,，充分調(diào)動班干部作用，發(fā)揮學生自主管理職能,，將班級疫情防控有關工作安排給班干,，對同學進行防控工作監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處置并上報班主任,。責任人：日常防控及應急處置組

??5、加強巡課力度

??在教學期間,，要加強巡課的力度,，每節(jié)課必巡，通過班主任包班巡課,，中層領導包片巡課,，實現(xiàn)巡課全時段覆蓋,。責任人：日常防控及應急處置組。

??6,、課間巡查及午休管理

??規(guī)范學生課間活動管理,，嚴禁學生進入圖書室、閱覽室,、微機室等,。學校進行課間全方位巡查，包班教師巡查教室,，班主任及保衛(wèi)人員巡查分區(qū),，中層以上干部巡查校園。午休時,，學生在教室分區(qū)午休,，教師包班管理。責任人：日常防控及應急處置組,。

??7,、作業(yè)與測試

??在教學工作中，不統(tǒng)一收改作業(yè),、試卷,，老師統(tǒng)一講解后，學生自查自糾,。責任人:教學指導組.

??8,、錯峰放學出校管理

??放學時，分三批次實行錯峰離校,，每批次間隔5分鐘,。由值周,、保衛(wèi)人員及各班主任統(tǒng)籌管理,。責任人:指揮協(xié)調(diào)組.

??9、租用民房學生管理

??對租住民房學生,，包班教師加大租住民房走訪力度,，每周2次以上,。學校將學生居住信息匯總反饋給社區(qū)，多方參與管理,。責任人：日常防控及應急處置組,。

??10、不舉辦聚集性活動

??防疫期間,，暫停開學典禮,、家長會、大課間等大型聚集性活動,。必須召開會議時,，參會人員會前應規(guī)范洗手,，佩戴口罩進入會議室，與會人員間保持1米以上距離,，并控制會議時間,，確保會場通風,，會議結(jié)束后場地,、桌椅等須進行消毒。責任人：日常防控及應急處置組,。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十五

??（一）學校職責

??1,、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、學生心理干預方案等,。

??2,、制定學生晨午檢制度、因病缺課登記,、病因追蹤等制度,。

??3、健全家校協(xié)作,、物資集中采購,、學校內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)絡及與醫(yī)院、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機制,。

??4,、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡，建立疫情防控工作專組,。

??6,、對學校所有場所進行消毒、通風,。

??7,、多種方式加強師生衛(wèi)生健康教育，宣傳疫情防控知識,，提升師生防控疫情意識和能力,。

??8、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔,、學校安保,、師生入學、放學,、

??晨午檢,、如廁、課間,、體育鍛煉,、日常消毒,、學生配餐等），及時報告有關信息,。做好疫情應急處置工作,。

??9、制定輿情應對預案,，做好輿情應對工作,。

??10、加強疫情期間教學應對,，實施錯時上下課制度,。

??（二）督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責

??1。市醫(yī)院負責落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制,，指定專人負責結(jié)對工作,；指導結(jié)對學校完善傳染病疫情防控相關制度措施、落實健康教育,、開展傳染病疫情防控培訓,；報告疫情信息，開展隱患排查,，疫情發(fā)生時駐點協(xié)助開展疫情處置,，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。

??2,、疾控中心負責配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調(diào)落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制,，提供學校傳染病疫情防控工作技術支持，指導結(jié)對單位落實好相關制度措施,，實施相關醫(yī)務人員培訓,，定期向衛(wèi)生健康行政部門、學校和衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)通報學校傳染病疫情信息,，發(fā)布預警提示,，提出防控建議，提早干預學校重點散發(fā)疫情,，及時處置學校聚集性疫情,，評估疫情處置效果。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十六

??（一）以清潔為主,，預防性消毒為輔,，同時要避免過度消毒。針對不同消毒對象,，應按照上述使用濃度,、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果,。

??（二）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性,，乙醇消毒液使用應遠離火源,。配置和使用時建議佩戴口罩和手套，專人指導,，避免兒童觸碰,。

??（三）消毒要在無人的環(huán)境下進行，化學消毒劑消毒后,，用清水擦拭或沖洗,，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性,。消毒后開窗通風60分鐘,。

??（四）應使用符合國家衛(wèi)生健康部門管理要求的消毒產(chǎn)品,。

??師生健康教育制度

??1,、宣傳教育

??1、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教,，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作,。學校主要把學生健康放在第一位，把學生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程,。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》,、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》,。形成校長要親自抓,，分管領導要具體抓，師生員工一齊抓的良好氛圍,。

??2,、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課,，必需保質(zhì)保量,，上足課時，了解疫情防控的有關知識,，增強防患意識,。同時要利用學校教育的優(yōu)勢和特點，充分利用黑板報,、講座,、廣播、班隊活動,，升降旗儀式,，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的疫情防控的知識,。

??3,、學校負責德育工作的主任要根據(jù)季節(jié)的變化和相關情況對學生加強疫情預防知識的教育

??4,、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食,、吃零食的不良習慣,，加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

??5,、健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表,，有專任授課老師并有備課筆記。

??2,、傳染病防控

??1,、成立組織，明確責任,。學校成立疫情防控領導小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學校傳染病疫情報告員：曹丹,。

??2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則,。嚴格開展晨午檢制度,，及時報告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早處理，把傳染病消除在萌發(fā)之中,。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制,，防止流行病傳入校園。

??3,、堅持疫情防控工作報告制度,，學校一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生,，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責,、逐級報告制度，教師立即校長,。如有知情不報或隱瞞事情真相,，將按照有關法規(guī)嚴肅處理。

??4,、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設施,，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒,，特別是衛(wèi)生死角,。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。

學校疫情防控工作方案和制度 學校疫情防控工作方案指導思想篇十七

??（一）加強組織領導,。

??學校是落實師生傳染病防控工作的主體,，校長是第一責任人。要重視傳染病防控工作,，完善方案,、明確任務、責任到人,。學校牽頭建立結(jié)對工作制度,，請求區(qū)教育局協(xié)調(diào)衛(wèi)生、公安等部門密切配合,。積極聯(lián)系結(jié)對醫(yī)院,、疾控中心充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，保證結(jié)

??對工作取得實效,。

??（二）強化監(jiān)督檢查,。

??配合衛(wèi)生、公安定期開展學校傳染病防控工作督導檢查,。疾控中心按照《傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等有關規(guī)定,，定期對學校、落實學校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關措施情況進行監(jiān)督執(zhí)法檢查,，確保各項措施落到實處。在迎檢中,，學校要對檢查組反饋的問題積極整改,。

??（三）嚴格責任追究。

??對于落實學校傳染病防控工作措施不力,，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學校聚集性疫情發(fā)生的相關個人,，按有關法律和紀律處理規(guī)定，嚴肅處理,。