“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇一

二,、對校長之職的體會

我任校長之職,，歷經(jīng)七年，其中薛里小學(xué)四年，東蘇馮小學(xué)三兩年,。七年來,，對校長之職的感受，不是榮耀,，更不是享受,，而是巨大的壓力和無限的責任。我從教師走到教導(dǎo)主任,，再到校長,，位置之變，其壓力和責任隨之加重,，因為范圍的擴大,，事項的增多，加之上有領(lǐng)導(dǎo),，下有師生,，旁有社會各界人士時刻關(guān)注著、期待著,，也是校長是管人,、管事的職責而定的，它牽涉到一個地方的穩(wěn)定,、教育的發(fā)展與經(jīng)濟的繁榮,。這就是我對校長一職的膚淺認識。

現(xiàn)從以下幾方面匯報告：

三,、思想純正,，待人坦誠

我自任校長以來,工作責任心強、事業(yè)心強,，上進心強,。在工作中能堅持黨的方針、政策,，能遵紀守法,，能夠以人為本，能做到時時處處關(guān)心教師和愛護學(xué)生,，從沒想到校長是權(quán)力的象征,，是謀利益的機會，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重擔,，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責任。所以能時時以校長的標準衡量自己,，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則,，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作,，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,，能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復(fù)的魔圈，讓教師能夠在心境踏實中安心工作,，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快,，處事公正評價我,。

四、管理方法,，剛?cè)嵯酀?/p>

校長的職責就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會順利,，效果就會良好。小學(xué)校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性，校長將成為“泥水匠”,，管理的模型就會成為紙燈籠,。所以我每到一校，從實際出發(fā),，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實效性，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸,。人性管理也是多渠道管理,，除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人,，規(guī)范人外,，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作,，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來,，我將對職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點和工作能力進行分類掌握,，如從個性上我分為“規(guī)范型、偏移型,、動蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型,，這種人是單位的主力軍,，是寶貝、是財富,，適于人性管理,。大方向正確，小毛病常有為偏移型,，工作特點是常在標準底線走,，這類人雖壞不了大事，但要時刻提醒,。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時好時壞，工作效果時好時差即為“動蕩型”,，這類人必須校長親自把脈處方,，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固,，逆反心理突出,，鉆研對抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對,，看同事不順眼即為“逆反型”,，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面,，而且管理方法不能直接出擊,，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”，動用親戚,、朋友,、群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化,，剛性管理要占重要地位,。從工作能力上我又分為“復(fù)合型,、單一型,、開發(fā)型,、帶動型”等，即多個專長,，綜合能力強稱之為“復(fù)合型”;只有一項特長稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ),，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下，稱為“帶動型”,。掌握了這些,，便于尋找管理方法和工作搭配。

五,、工作目標,，線索清晰

七年的校長工作，不論在哪個學(xué)校,，不論在哪個時期,，我都能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急,，一批一批下達,，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標,、工作方法,，明確該干什么，不能干什么,，怎么干等等,，這樣學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱來衡量,，職工個人工作成績,，自己有桿稱來衡量，從而就找到了自己所在的位置,。

六,、工作方法，靈活實際

我深知管理事項是千頭萬緒,，管理方法是千變?nèi)f化,，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口,。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺,，經(jīng)驗不足,，所以我除了鉆研自己的工作技巧外，還要指導(dǎo)他們的工作,，每一項較大工作,，從方案到過程，再到驗收,，三個流程我都必須關(guān)注,。能夠明確管理方法既有常規(guī)性，又必須有新穎性,，即“不能常穿一套衣,，只能常長一副臉”。對班級管理采用了“自評,、互評,、學(xué)生家長打分”的評估方法，這樣提高了管理效能,，得到了各方面的好評,，確保了學(xué)校歷年平安;對校內(nèi)工作采用了“民主討論，有獎建議,，校外征集”等辦法,，因此加快了民主管理的進程和學(xué)校發(fā)展;對教師能力培訓(xùn)采用了“集體培訓(xùn),、個別輔導(dǎo),、一幫一,、多幫一,、單項輔導(dǎo),、綜合培訓(xùn),、定期下達學(xué)習(xí)任務(wù),、不定期考核,、自我評估,、設(shè)立專項的教師學(xué)習(xí)獎學(xué)金和獎勵考核分”等等辦法,，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細觀察、深了解,、尋親情,、多交談、冷處理”的方法,，有效的化解了周邊的矛盾,，明確了互存互利，形成了鄰里和睦,，促進了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進方面采用了“榜樣標兵示范人,，考核獎勵激勵人，規(guī)章制度約束人”的辦法,，擊活了教師的上進心,，形成了隨著“指揮棒”動的格局;在處理校長與職工的關(guān)系上,，采用了“寬容、理解,、關(guān)愛,、勾通、互勉,、自謙”等方法,，增強了友誼,，促進了團結(jié),，減少了阻力，形成了合力,，彰顯了管理技能,。

七、創(chuàng)新思維,，勇于進取

懂得校長關(guān)鍵在于動腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂,。所以我能夠堅持新的工作思路,，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略,。要盯準教育這個大市場，充分估計各方面帶來的沖擊,。例如我在建設(shè)東蘇馮小學(xué)環(huán)境時,，必須建成讓人們感到新穎、舒服,，更是周邊學(xué)校沒有的獨特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效,。在鞏固學(xué)校生源，辦起了中心幼兒園,，學(xué)生多,，效果好。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務(wù),，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領(lǐng)導(dǎo),、家長、社會,。

八,、廉潔自律,，永不受制

自任校長以來，深知校長必須清正,、廉潔,，經(jīng)濟上一塵不染。我首先是用對財務(wù)人員,，完善財務(wù)管理制度,，做到“一據(jù)三名,，一期三定”，即一張支出據(jù)有收款人,，經(jīng)辦人,，單位負責人三方簽字方可有效,，一期定時扎賬、定時清賬和定時公布賬,。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價后,，再報上級審批方可定案,。由于我出生家庭極為貧寒,，對勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位,，能做到不等不靠,，自實其力謀發(fā)展,，把治理學(xué)校當成治理家庭,，把職工當作自己的親人，我不能做半點對不起他們的事,。

九,、對待成績,，永不自滿

由于我的為人,，由于我的工作思路和工作方法,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，得到了廣大職工和社會各界的支持,、理解與配合,，工作較為順心,，成績較為突出。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往,。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊,，新校建設(shè)讓人們羨慕，教育教學(xué)成績讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,，我個人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊工作者,、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動……寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。成績的取得是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作支持的結(jié)果,，應(yīng)歸功于團結(jié)拼搏的教師團隊。成績終歸歷史,，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標,。

十,、展望未來，再創(chuàng)佳績

,，在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨,， “創(chuàng)名校、育明生,、做名師”是我們的行動指南,，我們將一如既往,，抓住機遇，發(fā)展自己,，共同撐起南張教育的藍天,。有決心,、有信心,、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好,，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托，個人也決不留下任何遺憾!

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇二

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文7篇

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐,，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。那么問題來了,，述職報告應(yīng)該怎么寫?下面小編帶來農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文7篇,，希望大家喜歡,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇1

一、個人簡歷

二,、對校長之職的體會

我任校長之職,，歷經(jīng)七年,，其中薛里小學(xué)四年，東蘇馮小學(xué)三兩年,。七年來,，對校長之職的感受，不是榮耀,，更不是享受,，而是巨大的壓力和無限的責任。我從教師走到教導(dǎo)主任,，再到校長,，位置之變,，其壓力和責任隨之加重,，因為范圍的擴大,，事項的增多，加之上有領(lǐng)導(dǎo),，下有師生,，旁有社會各界人士時刻關(guān)注著、期待著,，也是校長是管人,、管事的職責而定的,，它牽涉到一個地方的穩(wěn)定、教育的發(fā)展與經(jīng)濟的繁榮,。這就是我對校長一職的膚淺認識。

現(xiàn)從以下幾方面匯報告：

三,、思想純正，待人坦誠

我自任校長以來,工作責任心強,、事業(yè)心強,，上進心強。在工作中能堅持黨的方針,、政策,，能遵紀守法,，能夠以人為本，能做到時時處處關(guān)心教師和愛護學(xué)生,，從沒想到校長是權(quán)力的象征,，是謀利益的機會，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重擔,，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責任,。所以能時時以校長的標準衡量自己,，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則,，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事,，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,，能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復(fù)的魔圈，讓教師能夠在心境踏實中安心工作,，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校,，職工總是以心直口快，處事公正評價我,。

四,、管理方法,，剛?cè)嵯酀?/p>

校長的職責就是管人，人管住了,，事也管好了,，從而工作就會順利,，效果就會良好,。小學(xué)校長管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化,、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味,，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性,，校長將成為“泥水匠”，管理的模型就會成為紙燈籠,。所以我每到一校,，從實際出發(fā)，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度,，充分體現(xiàn)制度的完整性和實效性,，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸,。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情,、關(guān)愛去感化人,，規(guī)范人外，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作,，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間,、職工與職工之間、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來,，我將對職工的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點和工作能力進行分類掌握,，如從個性上我分為“規(guī)范型,、偏移型、動蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型,，這種人是單位的主力軍,，是寶貝、是財富,，適于人性管理,。大方向正確，小毛病常有為偏移型,，工作特點是常在標準底線走,，這類人雖壞不了大事,，但要時刻提醒。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時好時壞,，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方,，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固,，逆反心理突出,，鉆研對抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對,，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊,，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,，動用親戚、朋友,、群體監(jiān)督協(xié)調(diào),、感化,，剛性管理要占重要地位,。從工作能力上我又分為“復(fù)合型、單一型,、開發(fā)型,、帶動型”等，即多個專長,，綜合能力強稱之為“復(fù)合型”;只有一項特長稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ),，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下,，稱為“帶動型”。掌握了這些,，便于尋找管理方法和工作搭配,。

五、工作目標,，線索清晰

七年的校長工作，不論在哪個學(xué)校,，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃,，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急,，一批一批下達,，工作效果一項一項的驗收，讓教師了解工作目標,、工作方法，明確該干什么,，不能干什么，怎么干等等,，這樣學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱來衡量,，職工個人工作成績，自己有桿稱來衡量,，從而就找到了自己所在的位置。

六,、工作方法，靈活實際

我深知管理事項是千頭萬緒,，管理方法是千變?nèi)f化,，但我能夠理清工作思路，找準工作突破口,。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺,，經(jīng)驗不足,，所以我除了鉆研自己的工作技巧外,，還要指導(dǎo)他們的工作,，每一項較大工作,，從方案到過程，再到驗收,，三個流程我都必須關(guān)注。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,，又必須有新穎性,，即“不能常穿一套衣,，只能常長一副臉”,。對班級管理采用了“自評、互評,、學(xué)生家長打分”的評估方法,，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評,，確保了學(xué)校歷年平安;對校內(nèi)工作采用了“民主討論,，有獎建議，校外征集”等辦法,，因此加快了民主管理的進程和學(xué)校發(fā)展;對教師能力培訓(xùn)采用了“集體培訓(xùn),、個別輔導(dǎo),、一幫一,、多幫一,、單項輔導(dǎo),、綜合培訓(xùn)、定期下達學(xué)習(xí)任務(wù),、不定期考核,、自我評估,、設(shè)立專項的教師學(xué)習(xí)獎學(xué)金和獎勵考核分”等等辦法，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細觀察,、深了解,、尋親情、多交談,、冷處理”的方法,，有效的化解了周邊的矛盾，明確了互存互利,，形成了鄰里和睦,，促進了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進方面采用了“榜樣標兵示范人,，考核獎勵激勵人，規(guī)章制度約束人”的辦法,，擊活了教師的上進心,，形成了隨著“指揮棒”動的格局;在處理校長與職工的關(guān)系上，采用了“寬容,、理解,、關(guān)愛、勾通,、互勉,、自謙”等方法，增強了友誼,，促進了團結(jié),，減少了阻力，形成了合力,，彰顯了管理技能,。

七、創(chuàng)新思維,，勇于進取

懂得校長關(guān)鍵在于動腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉、先進的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂,。所以我能夠堅持新的工作思路,，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu),，人無我有”治校策略,。要盯準教育這個大市場,，充分估計各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)東蘇馮小學(xué)環(huán)境時,，必須建成讓人們感到新穎,、舒服,，更是周邊學(xué)校沒有的獨特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效。在鞏固學(xué)校生源,，辦起了中心幼兒園，學(xué)生多,，效果好,。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務(wù),，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領(lǐng)導(dǎo),、家長、社會,。

八,、廉潔自律，永不受制

自任校長以來,，深知校長必須清正,、廉潔,，經(jīng)濟上一塵不染,。我首先是用對財務(wù)人員，完善財務(wù)管理制度,，做到“一據(jù)三名,，一期三定”,，即一張支出據(jù)有收款人，經(jīng)辦人,，單位負責人三方簽字方可有效,，一期定時扎賬、定時清賬和定時公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價后,，再報上級審批方可定案,。由于我出生家庭極為貧寒，對勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位,，能做到不等不靠,，自實其力謀發(fā)展,，把治理學(xué)校當成治理家庭，把職工當作自己的親人,，我不能做半點對不起他們的事,。

九、對待成績,，永不自滿

由于我的為人,，由于我的工作思路和工作方法，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到了廣大職工和社會各界的支持,、理解與配合，工作較為順心,，成績較為突出,。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往,。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊,，新校建設(shè)讓人們羨慕，教育教學(xué)成績讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足，我個人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀黨員,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀少先隊工作者,、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮,，讓我感到激動……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。成績的取得是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作支持的結(jié)果,，應(yīng)歸功于團結(jié)拼搏的教師團隊。成績終歸歷史,，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標,。

十、展望未來,，再創(chuàng)佳績

，在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨,， “創(chuàng)名校、育明生,、做名師”是我們的行動指南,，我們將一如既往，抓住機遇,，發(fā)展自己,，共同撐起南張教育的藍天。有決心,、有信心,、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好,，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托,，個人也決不留下任何遺憾!

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇2

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

常言說,，“德育不好是危險品,，智育不好是次品,，體育不好是廢品,，心理素質(zhì)不好是易碎品”,，把學(xué)生一個個培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品,，學(xué)校的責任重大。面對社會,、家庭對學(xué)校,、教師、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求,，我校在大隗中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評,。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做匯報，若有不妥之處，敬請批評指正,。

一,、追求學(xué)校文化有特色

(一)明校情,，謀劃學(xué)校發(fā)展藍圖。

本學(xué)期,，本人由于工作需要調(diào)入本校,。首先，召開家長會廣泛征求家長意見,，及時調(diào)整工作思路,，減少決策失誤，為張校長提出了多條合理化建議,。其次,，與教師交談，以謙虛的態(tài)度征求意見,，接收教師合理化建議,，集思廣益，謀劃學(xué)校發(fā)展,，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ),。本人在新崗位上深深的體會到：

1、孫溝群眾地多,，家長忙于農(nóng)活,，無法輔導(dǎo)孩子，認為交給寄宿制學(xué)校解脫了自己,，教育孩子是學(xué)校的事,，讓學(xué)校唱獨角戲;由于學(xué)校對家庭教育引領(lǐng)不到位，家長不缺錢,，出現(xiàn)了對孩子教育滿目投資,，出現(xiàn)了學(xué)生進城攀比風;經(jīng)過學(xué)校召開家長會和上門家訪，了解到孫溝文化氛圍濃厚,，群眾支持教育,，渴望辦好學(xué)校多出人才,，他們積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,。

2、我校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的70%;50歲以下的教師占全校教師人數(shù)的30%,。

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3、我校教師敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛學(xué)精神強,。學(xué)校地處大隗鎮(zhèn)最北端,，位置偏僻，交通不便,，青年教師不愿到此工作,，成為學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量末尾調(diào)動制的薄弱校，我校青年教師發(fā)揚改變不了環(huán)境,，改變自己的心態(tài),，愛校如家，好學(xué)上進,，敬業(yè)精神好,，工作激情高，對教學(xué)工作從不含糊,，自習(xí)課,、晨讀課爭著上。由于學(xué)生少而小,，勞動任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多,，有時無法完成任務(wù)，老同志李國有和青年教師顧超峰,、張青偉拿著鐵鍬在校園里與學(xué)生干活的動人場景被全校師生大加贊賞,。特別一提的是我校青年教師曲曉娜、張曉慧同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色,，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生,，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境,。

(二)繪藍圖,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1、確立辦學(xué)理念,，明確學(xué)校發(fā)展方向,。知識經(jīng)濟的崛起和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對教育提出了新的更高要求,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育，遵循“以人為本,、全面育人”的辦學(xué)理念,，以安全教育為首，以德育工作為靈魂,，以教科研為先導(dǎo),，以“抓課堂,、出質(zhì)量、樹敬業(yè)形象”為保證,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，努力創(chuàng)建黨滿意、社會滿意,、家長滿意,、教師滿意、學(xué)生滿意的五滿意教育,，創(chuàng)一流團隊,、創(chuàng)一流質(zhì)量，把學(xué)校辦成“學(xué)校文化有特色,，教師教學(xué)有特點,，學(xué)生藝術(shù)有特長”的一流學(xué)校，造就“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

2,、確立學(xué)校文化特色，確定學(xué)校工作任務(wù),。學(xué)校以五愛教育(愛黨,、愛國、愛家,、愛校,、愛人民)為主線，修身勵志為境界,，發(fā)揚正能量為引領(lǐng),，提升人文精神為目標，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)學(xué)校文化有特色,。提出了“創(chuàng)一流團隊,、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號;學(xué)校工作從“一個中心、兩個建設(shè),、三個目標,、四條主線”展開;即一個中心：指“提高教學(xué)質(zhì)量”。兩個建設(shè)：指“加強教師隊伍建設(shè)和加強基層組織建設(shè)”,。三個目標：指“贏口

3 碑,、出名師、育名生”,。四條主線：指“保安全,、抓質(zhì)量,、攻課題,、促特色”,。

(三)抓落實，學(xué)校面貌換新顏

1,、改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍。

學(xué)校油刷了櫥窗6個,，涂描了墻頭標語4條,，圍繞學(xué)校文化特色主線，更換了櫥窗內(nèi)容,，完成了大項申報的硬化了任務(wù),，清理了廁所周圍的垃圾，解決了雨天上廁所難的問題;更換維修了學(xué)校生活用水和衛(wèi)生用水設(shè)施;購置維修了學(xué)校電教器材,，加固了綜合室防盜設(shè)施,，啟動了電化教學(xué)輔助設(shè)施的運用;少先大隊室、光盤播放綜合室和電教室的建設(shè),，讓學(xué)校有限的資源發(fā)揮效益,，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學(xué)模式,，使課堂變得生動有趣,。

2、找回愛的教育,，激發(fā)教師正能量,。

一個好學(xué)校，一班好老師,，就能成就一批好學(xué)生,，學(xué)校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學(xué)校寄語老師：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，心中常有學(xué)生。請老師用微笑去面對學(xué)生,，用真誠去對待學(xué)生,，用愛心去溫暖學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生,，讓班級成為學(xué)生溫馨的家,。請您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達,。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托,，每時每刻都在傳承文明的薪火,，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。讓教師做到：即使面對誤解和委屈,，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德,，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心,，平等的對待每位學(xué)生,，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力,，“讓讀書成為習(xí)慣”,，以終生學(xué)習(xí)完善和超越自我。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè),，廣大教育思想,。

3、注重德育教育,，提倡全面育人,。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，

4 強化了以班主任,、輔導(dǎo)員為主體的德育隊伍，努力構(gòu)建了由學(xué)校,、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò),，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局,。

二是認真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求,，制訂了學(xué)校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育,、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動,，活動形式多樣、豐富多彩,，富有成效,。

三是強化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰,。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征,，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學(xué)科滲透教育;能抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

四是重視校園文化建設(shè)，實現(xiàn)文化育人,。學(xué)校開展了校園“聽紅歌,、唱紅歌”系列化主題教育活動,，受到了學(xué)生的喜愛。我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意,。他們熱愛祖國,，關(guān)心民族進步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī),，能明辨是非,，有良好的行為習(xí)慣,，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。

五是藝體活動育人,，陶冶學(xué)生情操,。“六一”藝術(shù)節(jié)舉行書畫,、體育比賽,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來,，豐富了學(xué)生生活,，提高了學(xué)生的動手能力。九月份開展“慶“十一”學(xué)生體質(zhì)檢測”運動會,，讓學(xué)生在運動中增強集體意識,、協(xié)作意識，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無窮樂趣,，終身受益,。

二、追求教師教學(xué)有特點

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

一是健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織,。學(xué)校成立了語文(英語)組和數(shù)學(xué)(術(shù)科)組,，選拔理念新、教學(xué)能力強,，敢于負責的同志擔任,。建立以教研組為單位的學(xué)習(xí)組織，實行校本科,、研,、訓(xùn)一體化管理，完善考核評價機制,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

二是運用“四清模式”,。學(xué)校結(jié)合實際推廣“堂堂清、日日清,、周周

5 清,、月月清”教學(xué)模式，手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，決不讓一位學(xué)困生落伍,。

三是堅持崗位練兵。學(xué)校每周堅持兩小時的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，征訂業(yè)務(wù)書刊,，除自學(xué)外，每周一次新課程,、新知識,、新技術(shù)、新方法為重點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。通過崗位練兵更新了教師的知識,、提高了業(yè)務(wù)知識水平。

四是檔案文本化管理,。學(xué)校注重了資料收集,，及時分類將材料裝訂成冊，為學(xué)校校本課程開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗,、積累資料,。

2、結(jié)隊幫扶,，提高隊伍工作能力,。

學(xué)校把“贏口碑、育名生,、出名師”定為工作目標,，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。名師需要自己打拼,，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢,。學(xué)校力求教師在教壇上、教研上揚名,，向名師靠攏,。學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力,。為教師教育教學(xué)風格的形成出謀劃策。學(xué)校根據(jù)教師的實際，開展了結(jié)對子幫扶,，充分發(fā)揮了老教師實踐經(jīng)驗豐富,，青年教師腦子靈易接受外界信息特點，做到了資源共享,，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”,，各得其術(shù)，各盡所能,，自成教學(xué)特點,，正如古人所說“智者盡其謀，勇者竭其力,，仁者播其惠,，信者斂其忠”。

3,、立足課堂,，提高教師專業(yè)水平,。

(1)精心組織聯(lián)片教研活動,。學(xué)校成立了教導(dǎo)處、教研組,、教師三級教研網(wǎng)絡(luò),，立足教學(xué)搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》展開教研活動,，十一月份開展了同課異構(gòu),、同課觀摩、同課交流和課題交流活動,，我校教師張曉慧老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評,。學(xué)校通過聯(lián)片教研活動給教師搭臺子，壓擔子,，使青年教師快速成長,，同時讓教師在活動中取長補短，吸取精華,，學(xué)以致用,，資源共享。

(2)學(xué)校重視教學(xué)競賽,。課堂是一個教師教學(xué)研究成果的演示場,，競賽課和示范課是教師教學(xué)技能和教學(xué)理念、教學(xué)心得的展示,。學(xué)校精心

6 安排教學(xué)能手初賽活動,，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學(xué)理念和多媒體電化教學(xué)。

(3)學(xué)校推廣電子備課。實施電子備課在于激活教育資源,，實現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化,，促進教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討，提高教師教學(xué)水平,，構(gòu)建高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。一是提高教師的備課效率,。采用電子備課,，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計和課前的準備上來,。二是提高教師的備課質(zhì)量,。教師在備課時，除了單一的借助教材和教師用書外,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和資料,，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路,，豐富課堂教學(xué)資源,。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實際情況,，通過自己對信息的整合,，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量和藝術(shù)。三是積極組建個人教學(xué)資源庫,。采用電子備課,，教師可以把平時在網(wǎng)絡(luò)和報刊中看到的相應(yīng)資料、課件等,，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去,，對自己的教案采取動態(tài)管理，使之日臻完善,。這種不斷更新,、完善和充實的動態(tài)過程，可以使教師經(jīng)過多年的積淀后,，完善個人的教學(xué)資源庫,，以達到形成教學(xué)風格，形成自身教學(xué)特點,。

3,、精細管理，讓教師成就夢想,。

嚴是愛,，松是害，嚴格管理讓有志教師成就夢想,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 家長對學(xué)校,、對教師滿意不滿意主要看質(zhì)量。

①落實“六抓一明白”,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

由于獨生子女多，家庭教育弱化,，學(xué)生低齡化入學(xué),，學(xué)校唱了獨角戲。針對上述問題,，學(xué)校教學(xué)管理和“三結(jié)合教育”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我校以《新密市教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù)，狠抓過程管理和家庭教育工作,，讓每一個教師明白“精心是工作態(tài)度,，精細是工作過程，

7精品是教學(xué)成績”,。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié),。二是抓每學(xué)期工作安排與小結(jié)檢查。三是抓每學(xué)期期末工作總結(jié)和質(zhì)量分析,。四是抓“五認真”工作,，學(xué)校設(shè)置教學(xué)檢查員，做到了定期與不定期檢查;五是抓教學(xué)設(shè)施管理工作,。

②落實“三抓一練”，讓教師成行家里手,。

一是抓晨讀,。早晨是學(xué)生記憶力最旺盛之時，合理安排晨讀,，要求班主任在上課前做到三看：一看學(xué)生到校情況;二看衛(wèi)生情況;三看學(xué)習(xí)情況,。我校每個教師不放過一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風,。

二是抓輔導(dǎo),。決不讓學(xué)困生落伍，決不讓學(xué)生吃夾生飯,。我校教師犧牲休息時間手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，在課上,、課后,、課余隨處可見。

三是抓復(fù)習(xí)。學(xué)校要求教師做到：新授知識當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合小學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點,。

四是模擬練習(xí),。學(xué)校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準問題,，分析得失，為下一步教學(xué)打基礎(chǔ),。

三,、追求學(xué)生藝術(shù)特長

為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，學(xué)校千方百計創(chuàng)特色。

1、學(xué)生評價方式上創(chuàng)特色,。

依據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》。一是轉(zhuǎn)變教師觀念,，改變說你行你就行,，說你不行就不行做法，采用“我能行”,、“我最棒”鼓勵學(xué)生,。讓每個學(xué)生相信自己行，才會我能行;別人說我行,，努力才能行;你在這點行，我在那點行;今天若不行,，爭取明天行;能正視不行,，也是我能行;不但自己行，幫助別人行;相互支持行,，合作大家行;爭取全面行，創(chuàng)造才最行,，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”,、“我最棒”。二是教師在教學(xué)中堅持運用“無錯原則”,，課堂上“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著

8遺憾坐下,，讓每個積極參與的學(xué)生都畫上滿意的句號”，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中有“安全感”,。課堂上注意引發(fā)師生間,、生生之間的碰撞,，鼓勵學(xué)生敢于爭論、敢于發(fā)表自己的見解,，增強主體意識,，讓學(xué)生從參與中體驗成功的樂趣，從參與中感到“我最棒”,。三是每個孩子在成長過程中,，自身總有一兩個長處優(yōu)于其他人。教師的工作就是要運用“正強化”的理論,，恰當鼓勵,，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心,，使他們在鼓勵中不斷上進,。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報”,、寫“連心卡”,、“家訪”等做法，有目的,、及時地把學(xué)生的優(yōu)點匯報給家長,，讓孩子感到老師對他們的進步有信心，讓家長感到我的孩子能行,。對于學(xué)生的缺點和錯誤,，要給予恰當?shù)呐u。即使學(xué)生做錯了事也要尊重他們,，要給予充分的諒解和信任,，設(shè)法讓犯“錯誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點和良好行為的機會，讓學(xué)生感到錯誤一經(jīng)改正就會“晴空萬里”,，從而感到被接納,、被信任，在成長中有“安全感”,。

2,、搭建平臺上創(chuàng)特色。通過各種方式途徑培育培養(yǎng)名生,，學(xué)校在表彰獎勵,，激勵出類拔萃人員的同時利用重大節(jié)日開展活動，為學(xué)生展示才華提供平臺,。

3,、課程設(shè)置上創(chuàng)特色。學(xué)校開設(shè)了書法和器樂特色課,。

4,、激勵學(xué)生上創(chuàng)特色,。學(xué)校一學(xué)期開辦一期“芳草地”校刊,，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文,、藝術(shù)作品、學(xué)?；顒訄D片,、給家長的幾句話等，用正能量引導(dǎo)學(xué)生,，激勵學(xué)生,、引領(lǐng)家長。

總之,，教育生涯使我深深的曉得讓第每個教師成功,，就是學(xué)校的成功，就是校長的成功,，我愿與我們的老師攜手并進,，把工作做得更出色。

謝謝聆聽

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,，幾年以來,，在上級主管部門的關(guān)懷支持下，我校始終堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育,。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，奮發(fā)進取,，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面?，F(xiàn)將這一年來的工作匯報如下：

一,、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù),，是行動的先導(dǎo)。只有學(xué)習(xí)才能更好的做好工作,。

1、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與新的教育教學(xué)改革,，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不斷更新知識觀念，努力使我校的教育教學(xué)理念走在前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

3、堅持法律,、法規(guī)學(xué)習(xí),，依法治校。轉(zhuǎn)變教師觀念,，不斷增強法律意識,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。

二,、求真務(wù)實,，扎實認真地搞好學(xué)校各項工作。

我校把全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”,。

1,、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校,，依法治校,。

學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化,、民族精神,，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則,，堅持以愛國主義,、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容,，以各類活動為契機,，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。

2,、加強法制教育,，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園,。

為了使法制教育取得實效,，我校聘請鄉(xiāng)派出所楊永東所長擔任法制副校長,，定期作法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力,，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),。安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”,，學(xué)校成立了組織機構(gòu),，制訂了應(yīng)急預(yù)案，

加強了制度建設(shè),，政教處每學(xué)期與班主任簽訂安全目標責任書,，制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學(xué)生進行安全教育,，并組織全校學(xué)生,，分年級分班輪流觀看安全專題片，進行安全疏散演練,。了解回避,、應(yīng)對各種危險的常識，對學(xué)生們真正起到了安全警示,。安裝監(jiān)控攝像頭,，為確保校園安全，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ),。

3,、以教學(xué)為中心，堅持科研興校,，質(zhì)量強校,。

1)認真落實兩個常規(guī)，加強教學(xué)管理,。

在常規(guī)教學(xué)管理中,，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法,。教師采取書面和電子備課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo)，每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次,，并及時總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制,，嚴格上課規(guī)范,，向40分鐘要質(zhì)量、要效益。

2)抓校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

我校從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度,，認識校本教研工作，并把它作為興校的主要策略,，明確提出向教研要質(zhì)量,，靠教研上臺階，走教研促教,、教研興校之路,。深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作,，鼓勵,、支持和組織教師參與教育教研，以學(xué)生主動參與為主線,，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標準,。教師逐步把激情帶進課堂，把激勵帶進課堂,，把趣味帶進課堂,，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂。本年度我校開設(shè)了校本課程(低,、中,、高年級組)。通過教研組活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí),，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入,。實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、后勤工作

1,、嚴把師生食堂食品安全關(guān),，所有食品原料的購置均來自證件齊全的企業(yè)和商店。

2,、本年度學(xué)生食堂的主食改變了以往全部是饅頭單一性,，增加了米飯和面條。

3,、為學(xué)生免費發(fā)放雞蛋和牛奶,。

4、定期對自備水源的水質(zhì)進行檢測。

5,、雙管齊下,，抓好校園建設(shè)。

6,、開源節(jié)流,，做好硬件建設(shè)。

本年度硬化了部分校園,、學(xué)生宿舍改建了沖水廁所,。新建了旱廁一處。爭取到多倫縣索倫工貿(mào)有限公司為我校捐贈價值4萬余元的柴油發(fā)電機組一臺,。全力解決學(xué)校面臨的棘手問題,，

7、科學(xué)設(shè)計,，整體規(guī)劃,，抓好軟件建設(shè)。

通過建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時我們充分利用宣傳欄,、黑板報等宣傳陣地,大力宣傳先進文化;另外,我們還開展文明班級,、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動,營造良好的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

圍繞提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平這個中心,以優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ),以校風學(xué)風建設(shè)為核心,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的,努力建設(shè)豐富多彩,、生動活潑,、健康向上的具有我校特色的校園文化。開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動,本年度我校相繼開展了學(xué)生書法繪畫展,、十三屆校園文化藝術(shù)節(jié),、慶十一歌詠比賽、經(jīng)典誦讀比賽,、第三屆課本劇展演,。并接待了錫盟民盟組織的捐贈活動。促進了學(xué)校的精神文明建設(shè),。讓學(xué)生的情操得到了熏陶,，為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎(chǔ)。在校園顯性文化方面,，我們努力建設(shè)標志文化,、園地文化、墻壁文化,、教室文化,、辦公室文化讓校園的每一面墻會說話,把內(nèi)涵豐富的古詩辭句、富有指導(dǎo)性的文明用語布滿學(xué)校的各個角落,。讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮的育人效應(yīng),給全校師生以強大震撼,。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生,，樹立高尚的人生觀、價值觀,使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命,、確立志向,、學(xué)會生活。

三,、今后的工作思路和奮斗目標,。

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,，要在細,、嚴、實上下功夫,。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2,、學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開,。嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準,，收費公示。

3,、安全教育常抓不懈,，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園。

總之,，一年來我校全體教師努力工作,，但與要求相比還存在一定差距，在工作思想的轉(zhuǎn)變上相對不足,，工作中可能有疏漏,。在今后的工作中我們將一如既往，加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足,，同心同德,、眾志成誠，為把大河口小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇4

在校長崗位上,，努力提高自身理論修養(yǎng),。在工作作風方面，嚴格要求自己;在工作制度方面,，能夠盡忠職守,、勤勤懇懇、踏踏實實做好各項工作,，深入實際,，與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責任感,，有勇于克服困難的決心,，全面推進學(xué)校的各項工作進程。做到：

1,、加強教師隊伍建設(shè),。樹立仙人洞小學(xué)教師隊伍良好形象，是讓家長信任,、讓社會滿意,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師,，教師的培養(yǎng)提高,，關(guān)鍵靠自己。

2,、狠抓師德師風建設(shè),。借師德師風建設(shè)年的東風，利用每一次會議,，對全體教職工進行職業(yè)道德,，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓(xùn),。一年來,，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。

3,、牢固樹立“安全第一”的思想,，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級主管部門的工作部署,，學(xué)校進一步強化了防范意識,，制訂了“仙人洞小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，

維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。開展了“防爆,，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動,。由于學(xué)校安全措施落實,，因此,，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。

4,、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈,。通過每周的國旗下講話對學(xué)生進行思想教育，通過流動紅旗的評比,，基本上每天做到了學(xué)生文明,，校園整潔。

5,、加強教師的教學(xué)能力,。不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識型轉(zhuǎn)變,，年輕教師能夠很快進入角色,，保證教學(xué)順利地完成。

任職一年來,，我緊緊依靠班子成員和全體教師,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校教師團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學(xué)校的各項工作,，得到社會和群眾的一致好評,。

我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距,，工作上仍有許多的缺點和不足,，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習(xí)管理的知識和經(jīng)驗,。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電,。

今后,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，“聚精會神抓教學(xué),，一心一意謀發(fā)展”,，進一步堅定信心，凝聚力量,，奮力拼搏,，為實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上臺階而努力奮斗,。

以上述職，不妥之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇5

彈指一揮間,，20____年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正,。

學(xué)校基本情況

胡村小學(xué)是全縣的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，是晉中市的農(nóng)村示范小學(xué),。學(xué)校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學(xué)生650人,，教學(xué)班17個。教職員工32人,，專任教師30人,，大學(xué)本科5人，?？?6人,。其中小學(xué)特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人,，學(xué)校還附設(shè)10個幼兒班,，共有幼兒280余名，幼兒教師13名,。學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.

學(xué)校辦學(xué)總體思路

一年來,，我校以“以人為本,，科學(xué)管理，全面發(fā)展,，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念,，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康,、求知主動,、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標,，圍繞縣局10年工作重點，全面實施精細化管理,，深化課堂教學(xué)模式的改革,，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力,。

本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康,、求知主動、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標，規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學(xué)模式,，學(xué)校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作述職如下：

一、以人為本 科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責任,，將管理責任具體化,、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職,，對工作負責，對崗位負責,，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細化,，有據(jù)可依,。管理精細，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理",，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。

1,、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認真分析學(xué)校現(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué),、準確、適度超前的定位,。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責,、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細化管理制度匯編》一書,。主要包括章程、部門職責,、教學(xué)管理,、班級管理、學(xué)生管理,、后勤管理、安全管理等九大項,。責任到崗、到人,，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化,、明確化,。

2,、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實,，該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導(dǎo)處負責,，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試,。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績,，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第,。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責,，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄,、給家長發(fā)喜報,、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細化,。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校園的美化,、綠化,、亮化的精細化管理，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人,。走進胡村小學(xué)，你會看到水泥通道平坦寬暢,，各項設(shè)施規(guī)范合理,、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵,、花團錦繡,。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機制,，出臺"問責制",。學(xué)校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報,，表揚先進,，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式,，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來,，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定,、團結(jié)、和諧的大好局面,。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進,。

二、率先垂范 愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度,、踏實的工作作風，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改,，通過自身學(xué)習(xí)，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工，實行目標管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作,。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風,，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制,，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇6

一、加強隊伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃,、真抓實干,、廉潔奉公、精干高效的黨員,、干部和老師隊伍,。

1、做好組織發(fā)展工作,。支部做好組織發(fā)展工作,，每年都有積極分子、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,，并對積極分子進行考評,，有一位同志列入培養(yǎng)之列。

2,、增強干部群眾團結(jié),，關(guān)注后備干部成長。干群關(guān)系有了進一步改觀,，干群關(guān)系更團結(jié)更核心,，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。形成了學(xué)校事務(wù)大家參與,、集體管理的局面,。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解,，觀察工作,，深入談心，對后備干部有深刻認識,，堅持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式,，實踐中培養(yǎng)的原則，大膽起用,，幾位年輕干部迅速進入角色,，正在各個崗位上發(fā)揮重要作用，進步明顯,。如_,、_等，在教職工中有較好群眾基矗

3,、開展民主評議工作,。每年都召開民主評議工作。每年都召開支部會議進行黨員民主評議工作,，結(jié)合教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)開展批評與自我批評,。進行民意調(diào)查,，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設(shè)中的.不足進行研究,，制定措施,。在近兩年的黨員信用度測評中，黨員干部的信用度都達到95%以上,。

二,、參與學(xué)校管理

依法治校，依德立校,，在實行校長負責制的過程中,，充分發(fā)揮了黨組織的先鋒模范作用。

1,、積極參與學(xué)校的管理,，學(xué)校和支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念,，修改和制定各項規(guī)章制度,，用制度約束人、激勵人,，保證了各項工作順利開展,，學(xué)風、教風,、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化,。

2、積極參與德育管理,，加強德育隊伍建設(shè),。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中,，大膽鼓勵,，支持后備干部德育主任_、副主任_等同志的工作,，進行宏觀指導(dǎo),，對具體工作不過多干預(yù)，使他們放開手腳積極開展工作,，現(xiàn)在看,，學(xué)校德育和他們本人都在進步，得到師生認可,。支部黨員積極積極協(xié)助班主任工作,，找學(xué)生談心，支持德育隊伍,、班主任隊伍的培養(yǎng)建設(shè),，對德育工作提出了設(shè)想和措施,，關(guān)心班主任工作生活，支部書記,、委員們經(jīng)常性地走到班主任中間,，進行思想溝通，共同研討德育工作,。

3、關(guān)注教學(xué)工作,，走進老師,，走進學(xué)生，走進課堂,。參與日常教學(xué)的管理,、課外實踐活動、學(xué)生家長會等工作,，促成家長開放日,，聯(lián)系教研組活動，在教學(xué)評比展示等活動中,，黨支部都及時給予支持和關(guān)注,。

4、為了實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，在書記,、校長的帶領(lǐng)下，我們堅持以人為本的管理思想,。管理中倡導(dǎo)支部為教育教學(xué)服務(wù),、為教職工服務(wù)的理念，為管理對象著想,，充分滿足其事業(yè),、感情、待遇等各種合理的要求,，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高老師的凝聚力,。

三,、關(guān)心退休教職工

他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，關(guān)心幫助他們,，切實抓好退管工作是學(xué)校黨支部分內(nèi)的工作,。教師節(jié)召開退休聯(lián)誼會議,，請他們?yōu)閷W(xué)校的工作提建議、講要求,，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，關(guān)注他們的精神生活。

現(xiàn)在我們從老師們敬業(yè)奉獻的工作中,，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部工作的成效,。明天，我們將貫徹教育局的指導(dǎo)精神,，為_教育事業(yè)的發(fā)展,，辦人民滿意學(xué)校，發(fā)揮政治核心和堡壘作用,，為學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告范文篇7

這一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下,，我始終認真履行本人的工作職責,，思想路線保持與上級一致，堅持原則,，依法治校,，和諧相處，無私奉獻,，較出色地完成上級交給的各項工作?，F(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。

一,、虛心學(xué)習(xí),，注重自身修養(yǎng)

今年年春學(xué)期，我還在臺馬小學(xué)擔任有61名學(xué)生的五年級班主任時,，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行,，還需要不斷地進行理論學(xué)習(xí)，不斷地完善自我,，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì),。秋季學(xué)期，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，我榮幸地來到了派雙小學(xué),，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學(xué)習(xí),、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要,。我積極參加上級各部門舉辦的培訓(xùn)，如8月28日,、29日,，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn),，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學(xué)習(xí)工作中,，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神,。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行,，顧全大局,，不爭名奪利，與老師并肩工作,，和諧相處,，團結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù),，教書育人。

二,、求真務(wù)實,，提高工作能力

在本職崗位上，我不斷地學(xué)習(xí)和積累,，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn),。

三,、愛崗敬業(yè)，做好崗位工作

我熱愛本職工作,，能以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),。在工作中，盡職盡責,，力求做好本職工作,，起到點帶面的作用。在我的帶動下,，教師全力以赴,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團結(jié)奮進,，認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生,，服務(wù)社會,。全校老師無一出現(xiàn)遲到,、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著,。感謝老師們在我出差的時候,，毫無怨言地給我頂課，放學(xué)了,，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動,。

四,、共同奮斗，建設(shè)美麗學(xué)校

今年,，學(xué)校得到上級中心學(xué)校的資金支持,，分別硬化了學(xué)前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚,、給操場安上不銹鋼護欄,，給學(xué)校增添了美麗與安全。

在11月份我校響應(yīng)上級開展“灑掃應(yīng)對,，美麗校園”活動,，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園,，還到明天小學(xué),、臺馬小學(xué)進行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對美校園”的宣傳活動,，把這環(huán)保的美帶出去分享,。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道,。

有所付出必有的收獲,，我相信這句話。除了做好我本職工作外,，其他的如水電管理等等我什么都做,。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換,，電路燒了我去接,，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修,。雖說校長要有校長樣,，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對這些工作較陌生,，如果我不去做,，學(xué)校怎么能正常運轉(zhuǎn)。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴,，相反,，學(xué)校各方面正常了，我更覺得踏實,。

我們學(xué)校堅持放學(xué)后,，進行1分鐘的集會對學(xué)生進行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識和衛(wèi)生意識提高,，今年未現(xiàn)一例安全事故,，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果,，看到學(xué)生能高高興興來校,，平平安安回家，我和老師們很高興,。

五,、繼續(xù)努力，彌補美中不足

當然,，在我的工作中，還有很多做不到的地方,。例如,，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全,、業(yè)務(wù)水平有限,、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高,、學(xué)生實踐應(yīng)對能力低等等,。對于這些的太多的不足，我會不斷學(xué)習(xí)探討,，借鑒整改,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長，不斷地充實,、武裝自己,。在未來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生,，開拓創(chuàng)新,，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇三

一、個人簡歷

二,、對校長之職的體會

我任校長之職,，歷經(jīng)七年，其中薛里小學(xué)四年,，東蘇馮小學(xué)三兩年,。七年來，對校長之職的感受,，不是榮耀,，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責任,。我從教師走到教導(dǎo)主任,，再到校長，位置之變,，其壓力和責任隨之加重,，因為范圍的擴大，事項的增多,，加之上有領(lǐng)導(dǎo),，下有師生，旁有社會各界人士時刻關(guān)注著,、期待著,，也是校長是管人、管事的職責而定的,，它牽涉到一個地方的穩(wěn)定,、教育的發(fā)展與經(jīng)濟的繁榮。這就是我對校長一職的膚淺認識,。

現(xiàn)從以下幾方面匯報告：

三,、思想純正，待人坦誠

我自任校長以來,工作責任心強,、事業(yè)心強,，上進心強。在工作中能堅持黨的方針,、政策,，能遵紀守法，能夠以人為本,，能做到時時處處關(guān)心教師和愛護學(xué)生,，從沒想到校長是權(quán)力的象征，是謀利益的機會,，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重擔,，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責任,。所以能時時以校長的標準衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準則,，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事,，能夠以熱情飽滿的精神迎接每一天的工作，能夠以信任,、坦誠的態(tài)度對待每一位同事,，能夠走出對職工耍小心眼和打擊報復(fù)的魔圈，讓教師能夠在心境踏實中安心工作,，消除了人力內(nèi)耗的現(xiàn)象,。所以每到一所學(xué)校，職工總是以心直口快,，處事公正評價我,。

四、管理方法,，剛?cè)嵯酀?/p>

校長的職責就是管人,，人管住了，事也管好了,，從而工作就會順利,，效果就會良好。小學(xué)校長管理的原則大同小異,，但管理的方法卻是千變?nèi)f化,，純法制化、制度化管理雖然公正,，但顯得僵硬,，無人情味，純?nèi)诵曰芾黼m顯得和氣融洽,，但缺乏公正性,、深入性,，校長將成為“泥水匠”,，管理的模型就會成為紙燈籠。所以我每到一校,，從實際出發(fā),，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實效性,，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸,。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情,、關(guān)愛去感化人,，規(guī)范人外，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機會做思想工作,，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,、領(lǐng)導(dǎo)與職工之間、職工與職工之間,、職工與家長之間等協(xié)調(diào)工作,。幾年來,，我將對職工的了解,，依據(jù)各自的生活習(xí)性,、性格特點和工作能力進行分類掌握,，如從個性上我分為“規(guī)范型,、偏移型,、動蕩型和逆向型”,，即優(yōu)秀職工稱為規(guī)范型,，這種人是單位的主力軍,，是寶貝,、是財富，適于人性管理,。大方向正確,，小毛病常有為偏移型，工作特點是常在標準底線走,，這類人雖壞不了大事,，但要時刻提醒。情緒不穩(wěn)定,，工作態(tài)度時好時壞,，工作效果時好時差即為“動蕩型”，這類人必須校長親自把脈處方,，章程化管理和人性化管理并用,。思想頑固，逆反心理突出,，鉆研對抗方法,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對，看同事不順眼即為“逆反型”,，這種人要特別留心,，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊,，要打“藥海戰(zhàn)術(shù)”,，動用親戚、朋友,、群體監(jiān)督協(xié)調(diào),、感化,，剛性管理要占重要地位。從工作能力上我又分為“復(fù)合型,、單一型,、開發(fā)型、帶動型”等,，即多個專長,，綜合能力強稱之為“復(fù)合型”;只有一項特長稱為“單一型”;雖有基礎(chǔ)，但還需要培養(yǎng)稱為“開發(fā)型”;工作能力一般或低下,，稱為“帶動型”,。掌握了這些，便于尋找管理方法和工作搭配,。

五,、工作目標，線索清晰

七年的校長工作,，不論在哪個學(xué)校,，不論在哪個時期，我都能因地致宜的制定長遠工作規(guī)劃和短期工作計劃,，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急,，一批一批下達，工作效果一項一項的驗收,，讓教師了解工作目標,、工作方法，明確該干什么,，不能干什么,，怎么干等等，這樣學(xué)校工作效果,，學(xué)校有桿稱來衡量,，職工個人工作成績，自己有桿稱來衡量,，從而就找到了自己所在的位置,。

六、工作方法,，靈活實際

我深知管理事項是千頭萬緒,，管理方法是千變?nèi)f化,，但我能夠理清工作思路,，找準工作突破口。我深知領(lǐng)導(dǎo)的力量來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，所以我非常注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，由于我的助手全是剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，工作技能欠缺，經(jīng)驗不足,，所以我除了鉆研自己的工作技巧外,，還要指導(dǎo)他們的工作，每一項較大工作,，從方案到過程,，再到驗收，三個流程我都必須關(guān)注,。能夠明確管理方法既有常規(guī)性,，又必須有新穎性，即“不能常穿一套衣,，只能常長一副臉”,。對班級管理采用了“自評、互評,、學(xué)生家長打分”的評估方法,，這樣提高了管理效能，得到了各方面的好評,，確保了學(xué)校歷年平安;對校內(nèi)工作采用了“民主討論,，有獎建議，校外征集”等辦法,，因此加快了民主管理的進程和學(xué)校發(fā)展;對教師能力培訓(xùn)采用了“集體培訓(xùn),、個別輔導(dǎo)、一幫一,、多幫一,、單項輔導(dǎo)、綜合培訓(xùn),、定期下達學(xué)習(xí)任務(wù),、不定期考核、自我評估,、設(shè)立專項的教師學(xué)習(xí)獎學(xué)金和獎勵考核分”等等辦法,，大大的提高了教師學(xué)習(xí)的積極性工作能力;在協(xié)調(diào)學(xué)校周邊關(guān)系上我采用了“細觀察、深了解,、尋親情,、多交談、冷處理”的方法,，有效的化解了周邊的矛盾,，明確了互存互利，形成了鄰里和睦,，促進了和諧發(fā)展;在激發(fā)職工上進方面采用了“榜樣標兵示范人,，考核獎勵激勵人,，規(guī)章制度約束人”的辦法，擊活了教師的上進心,，形成了隨著“指揮棒”動的格局;在處理校長與職工的關(guān)系上,，采用了“寬容、理解,、關(guān)愛,、勾通、互勉,、自謙”等方法,，增強了友誼，促進了團結(jié),，減少了阻力,，形成了合力，彰顯了管理技能,。

七,、創(chuàng)新思維，勇于進取

懂得校長關(guān)鍵在于動腦,、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉,、先進的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅持新的工作思路,，新的工作方法,，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略,。要盯準教育這個大市場,，充分估計各方面帶來的沖擊。例如我在建設(shè)東蘇馮小學(xué)環(huán)境時,，必須建成讓人們感到新穎,、舒服，更是周邊學(xué)校沒有的獨特景觀;在教學(xué)組班中我采用了“學(xué)案加教案”的方法十分湊效,。在鞏固學(xué)校生源,，辦起了中心幼兒園，學(xué)生多,，效果好,。我始終堅持每個階段都有新的工作目標和新的工作任務(wù)，每學(xué)期都有一樣或幾樣新鮮菜奉獻給領(lǐng)導(dǎo),、家長,、社會。

八、廉潔自律,，永不受制

自任校長以來，深知校長必須清正,、廉潔,，經(jīng)濟上一塵不染。我首先是用對財務(wù)人員,，完善財務(wù)管理制度,，做到“一據(jù)三名，一期三定”,，即一張支出據(jù)有收款人,，經(jīng)辦人，單位負責人三方簽字方可有效,，一期定時扎賬,、定時清賬和定時公布賬。凡是較大筆開支必須經(jīng)集體討論定價后,，再報上級審批方可定案,。由于我出生家庭極為貧寒，對勤儉節(jié)約的觀念是根深蒂固,，所以我每到一?？偸前堰€債、投入發(fā)展放在首位,，能做到不等不靠,，自實其力謀發(fā)展，把治理學(xué)校當成治理家庭,，把職工當作自己的親人,，我不能做半點對不起他們的事。

九,、對待成績,，永不自滿

由于我的為人，由于我的工作思路和工作方法,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到了廣大職工和社會各界的支持、理解與配合,，工作較為順心,，成績較為突出。東蘇馮小學(xué)環(huán)境建設(shè)得到了人們的向往,。學(xué)校管理得到了人們的肯定,，教學(xué)改革得到了人們的稱贊，新校建設(shè)讓人們羨慕,，教育教學(xué)成績讓人振奮,。七年的平安,，讓人們感到欣慰，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定上升讓人們感到滿足,，我個人獲得的縣優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀少先隊工作者,、縣優(yōu)秀教育工作者等殊榮，讓我感到激動……寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。成績的取得是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作支持的結(jié)果，應(yīng)歸功于團結(jié)拼搏的教師團隊,。成績終歸歷史,，對事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標。

十,、展望未來,，再創(chuàng)佳績

，在今后的工作中 “以學(xué)生健康成長為本,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨,， “創(chuàng)名校、育明生,、做名師”是我們的行動指南,，我們將一如既往，抓住機遇,，發(fā)展自己,，共同撐起南張教育的藍天。有決心,、有信心,、有能力把東蘇馮學(xué)校治理好，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托,，個人也決不留下任何遺憾!

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇四

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

常言說，“德育不好是危險品,，智育不好是次品,，體育不好是廢品，心理素質(zhì)不好是易碎品”,，把學(xué)生一個個培養(yǎng)成合格品,，優(yōu)等品，學(xué)校的責任重大。面對社會,、家庭對學(xué)校,、教師、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求,，我校在大隗中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評,。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做匯報,，若有不妥之處,，敬請批評指正,。

一、追求學(xué)校文化有特色

(一)明校情,，謀劃學(xué)校發(fā)展藍圖,。

本學(xué)期，本人由于工作需要調(diào)入本校,。首先,，召開家長會廣泛征求家長意見，及時調(diào)整工作思路,，減少決策失誤,，為張校長提出了多條合理化建議。其次,，與教師交談,，以謙虛的態(tài)度征求意見，接收教師合理化建議,，集思廣益,，謀劃學(xué)校發(fā)展，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ),。本人在新崗位上深深的體會到：

1,、孫溝群眾地多，家長忙于農(nóng)活,，無法輔導(dǎo)孩子,，認為交給寄宿制學(xué)校解脫了自己，教育孩子是學(xué)校的事,，讓學(xué)校唱獨角戲;由于學(xué)校對家庭教育引領(lǐng)不到位,，家長不缺錢，出現(xiàn)了對孩子教育滿目投資,，出現(xiàn)了學(xué)生進城攀比風;經(jīng)過學(xué)校召開家長會和上門家訪,，了解到孫溝文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學(xué)校多出人才,，他們積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,。

2、我校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的70%;50歲以下的教師占全校教師人數(shù)的30%,。

2

3、我校教師敬業(yè)愛崗,、樂業(yè)愛學(xué)精神強,。學(xué)校地處大隗鎮(zhèn)最北端，位置偏僻,，交通不便,，青年教師不愿到此工作，成為學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量末尾調(diào)動制的薄弱校,，我校青年教師發(fā)揚改變不了環(huán)境,，改變自己的心態(tài)，愛校如家,，好學(xué)上進,，敬業(yè)精神好，工作激情高,，對教學(xué)工作從不含糊,，自習(xí)課、晨讀課爭著上,。由于學(xué)生少而小,，勞動任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多，有時無法完成任務(wù),，老同志李國有和青年教師顧超峰,、張青偉拿著鐵鍬在校園里與學(xué)生干活的動人場景被全校師生大加贊賞。特別一提的是我校青年教師曲曉娜,、張曉慧同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色,，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔,、舒適的校園環(huán)境,。

(二)繪藍圖，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

1,、確立辦學(xué)理念,，明確學(xué)校發(fā)展方向。知識經(jīng)濟的崛起和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，對教育提出了新的更高要求,。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，大力推進素質(zhì)教育，遵循“以人為本,、全面育人”的辦學(xué)理念,，以安全教育為首，以德育工作為靈魂,，以教科研為先導(dǎo),，以“抓課堂、出質(zhì)量,、樹敬業(yè)形象”為保證,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，努力創(chuàng)建黨滿意,、社會滿意,、家長滿意、教師滿意,、學(xué)生滿意的五滿意教育,，創(chuàng)一流團隊,、創(chuàng)一流質(zhì)量,，把學(xué)校辦成“學(xué)校文化有特色，教師教學(xué)有特點,，學(xué)生藝術(shù)有特長”的一流學(xué)校,，造就“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2,、確立學(xué)校文化特色,，確定學(xué)校工作任務(wù)。學(xué)校以五愛教育(愛黨,、愛國,、愛家、愛校,、愛人民)為主線,，修身勵志為境界，發(fā)揚正能量為引領(lǐng),，提升人文精神為目標,，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)學(xué)校文化有特色。提出了“創(chuàng)一流團隊,、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號;學(xué)校工作從“一個中心,、兩個建設(shè),、三個目標、四條主線”展開;即一個中心：指“提高教學(xué)質(zhì)量”,。兩個建設(shè)：指“加強教師隊伍建設(shè)和加強基層組織建設(shè)”,。三個目標：指“贏口

3 碑、出名師,、育名生”,。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量,、攻課題,、促特色”。

(三)抓落實,，學(xué)校面貌換新顏

1,、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍,。

學(xué)校油刷了櫥窗6個,，涂描了墻頭標語4條，圍繞學(xué)校文化特色主線,，更換了櫥窗內(nèi)容,，完成了大項申報的硬化了任務(wù)，清理了廁所周圍的垃圾,，解決了雨天上廁所難的問題;更換維修了學(xué)校生活用水和衛(wèi)生用水設(shè)施;購置維修了學(xué)校電教器材,，加固了綜合室防盜設(shè)施，啟動了電化教學(xué)輔助設(shè)施的運用;少先大隊室,、光盤播放綜合室和電教室的建設(shè),，讓學(xué)校有限的資源發(fā)揮效益，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合,，改變了“粉筆+教材+黑板”的單一教學(xué)模式,，使課堂變得生動有趣。

2,、找回愛的教育,，激發(fā)教師正能量。

一個好學(xué)校,，一班好老師,，就能成就一批好學(xué)生，學(xué)校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師,，為此學(xué)校寄語老師：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，心中常有學(xué)生,。請老師用微笑去面對學(xué)生,，用真誠去對待學(xué)生,，用愛心去溫暖學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生,，讓班級成為學(xué)生溫馨的家,。請您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達,。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托,，每時每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模,。讓教師做到：即使面對誤解和委屈,，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開啟智慧,，用愛心托起愛心,，平等的對待每位學(xué)生，為他們筑起邁向成功的基座,，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力,，“讓讀書成為習(xí)慣”，以終生學(xué)習(xí)完善和超越自我,。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè),，廣大教育思想。

3,、注重德育教育,，提倡全面育人,。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，

4 強化了以班主任,、輔導(dǎo)員為主體的德育隊伍,，努力構(gòu)建了由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò),，初步形成了多方參與,、齊抓共管的德育格局。

二是認真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求,，制訂了學(xué)校德育工作計劃,，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動,，活動形式多樣,、豐富多彩，富有成效,。

三是強化德育過程管理,，德育工作脈絡(luò)清晰,。學(xué)校能按照學(xué)生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時,，抓好學(xué)科滲透教育;能抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四是重視校園文化建設(shè),，實現(xiàn)文化育人,。學(xué)校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育活動,，受到了學(xué)生的喜愛,。我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國,，關(guān)心民族進步,，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī),，能明辨是非,，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象,。

五是藝體活動育人,，陶冶學(xué)生情操?！傲弧彼囆g(shù)節(jié)舉行書畫,、體育比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來,，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的動手能力,。九月份開展“慶“十一”學(xué)生體質(zhì)檢測”運動會,，讓學(xué)生在運動中增強集體意識、協(xié)作意識,，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無窮樂趣,，終身受益。

二,、追求教師教學(xué)有特點

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

一是健全業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織,。學(xué)校成立了語文(英語)組和數(shù)學(xué)(術(shù)科)組，選拔理念新,、教學(xué)能力強,，敢于負責的同志擔任,。建立以教研組為單位的學(xué)習(xí)組織，實行校本科,、研,、訓(xùn)一體化管理，完善考核評價機制,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

二是運用“四清模式”。學(xué)校結(jié)合實際推廣“堂堂清,、日日清,、周周

5 清、月月清”教學(xué)模式,，手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，決不讓一位學(xué)困生落伍。

三是堅持崗位練兵,。學(xué)校每周堅持兩小時的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，征訂業(yè)務(wù)書刊，除自學(xué)外,，每周一次新課程,、新知識、新技術(shù),、新方法為重點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。通過崗位練兵更新了教師的知識、提高了業(yè)務(wù)知識水平,。

四是檔案文本化管理,。學(xué)校注重了資料收集，及時分類將材料裝訂成冊,，為學(xué)校校本課程開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗,、積累資料。

2,、結(jié)隊幫扶，提高隊伍工作能力,。

學(xué)校把“贏口碑,、育名生、出名師”定為工作目標,，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展,。名師需要自己打拼，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢,。學(xué)校力求教師在教壇上,、教研上揚名,，向名師靠攏。學(xué)校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師,，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力。為教師教育教學(xué)風格的形成出謀劃策,。學(xué)校根據(jù)教師的實際,，開展了結(jié)對子幫扶，充分發(fā)揮了老教師實踐經(jīng)驗豐富,，青年教師腦子靈易接受外界信息特點,，做到了資源共享，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”,，各得其術(shù),，各盡所能，自成教學(xué)特點,，正如古人所說“智者盡其謀,，勇者竭其力，仁者播其惠,，信者斂其忠”,。

3、立足課堂,，提高教師專業(yè)水平,。

(1)精心組織聯(lián)片教研活動。學(xué)校成立了教導(dǎo)處,、教研組,、教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學(xué)搞教研,，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》展開教研活動,，十一月份開展了同課異構(gòu)、同課觀摩,、同課交流和課題交流活動,，我校教師張曉慧老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評。學(xué)校通過聯(lián)片教研活動給教師搭臺子,，壓擔子,，使青年教師快速成長，同時讓教師在活動中取長補短,，吸取精華,，學(xué)以致用，資源共享。

(2)學(xué)校重視教學(xué)競賽,。課堂是一個教師教學(xué)研究成果的演示場,，競賽課和示范課是教師教學(xué)技能和教學(xué)理念、教學(xué)心得的展示,。學(xué)校精心

6 安排教學(xué)能手初賽活動,，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學(xué)理念和多媒體電化教學(xué)。

(3)學(xué)校推廣電子備課,。實施電子備課在于激活教育資源,，實現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討,，提高教師教學(xué)水平,，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。一是提高教師的備課效率,。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端,，使教師把更多時間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計和課前的準備上來,。二是提高教師的備課質(zhì)量。教師在備課時,，除了單一的借助教材和教師用書外,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息和資料，開闊教師的視野,，拓展教師上課的思路,，豐富課堂教學(xué)資源。在此基礎(chǔ)上,，教師可以結(jié)合自身教學(xué)的實際情況,，通過自己對信息的整合，不斷提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量和藝術(shù),。三是積極組建個人教學(xué)資源庫,。采用電子備課，教師可以把平時在網(wǎng)絡(luò)和報刊中看到的相應(yīng)資料,、課件等,，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容中去，對自己的教案采取動態(tài)管理,，使之日臻完善,。這種不斷更新、完善和充實的動態(tài)過程,，可以使教師經(jīng)過多年的積淀后，完善個人的教學(xué)資源庫,，以達到形成教學(xué)風格,，形成自身教學(xué)特點,。

3、精細管理,，讓教師成就夢想,。

嚴是愛，松是害,，嚴格管理讓有志教師成就夢想,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 家長對學(xué)校,、對教師滿意不滿意主要看質(zhì)量,。

①落實“六抓一明白”，向四十分鐘要質(zhì)量,。

由于獨生子女多,，家庭教育弱化，學(xué)生低齡化入學(xué),，學(xué)校唱了獨角戲,。針對上述問題，學(xué)校教學(xué)管理和“三結(jié)合教育”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我校以《新密市教育局中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為依據(jù),，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個教師明白“精心是工作態(tài)度,，精細是工作過程,，

7精品是教學(xué)成績”。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié),。二是抓每學(xué)期工作安排與小結(jié)檢查,。三是抓每學(xué)期期末工作總結(jié)和質(zhì)量分析。四是抓“五認真”工作,，學(xué)校設(shè)置教學(xué)檢查員,，做到了定期與不定期檢查;五是抓教學(xué)設(shè)施管理工作。

②落實“三抓一練”,，讓教師成行家里手,。

一是抓晨讀。早晨是學(xué)生記憶力最旺盛之時,，合理安排晨讀,，要求班主任在上課前做到三看：一看學(xué)生到校情況;二看衛(wèi)生情況;三看學(xué)習(xí)情況。我校每個教師不放過一節(jié)晨讀課,，抓晨讀跟學(xué)生蔚然成風,。

二是抓輔導(dǎo)。決不讓學(xué)困生落伍，決不讓學(xué)生吃夾生飯,。我校教師犧牲休息時間手把手輔導(dǎo)學(xué)生,，在課上、課后,、課余隨處可見,。

三是抓復(fù)習(xí)。學(xué)校要求教師做到：新授知識當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合小學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點,。

四是模擬練習(xí),。學(xué)校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準問題,，分析得失,，為下一步教學(xué)打基礎(chǔ)。

三,、追求學(xué)生藝術(shù)特長

為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，學(xué)校千方百計創(chuàng)特色。

1,、學(xué)生評價方式上創(chuàng)特色,。

依據(jù)學(xué)校《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》,。一是轉(zhuǎn)變教師觀念,，改變說你行你就行，說你不行就不行做法,，采用“我能行”,、“我最棒”鼓勵學(xué)生。讓每個學(xué)生相信自己行,，才會我能行;別人說我行,，努力才能行;你在這點行，我在那點行;今天若不行,，爭取明天行;能正視不行,，也是我能行;不但自己行，幫助別人行;相互支持行,，合作大家行;爭取全面行,，創(chuàng)造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”,、“我最棒”,。二是教師在教學(xué)中堅持運用“無錯原則”,，課堂上“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著

8遺憾坐下，讓每個積極參與的學(xué)生都畫上滿意的句號”,，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)活動中有“安全感”,。課堂上注意引發(fā)師生間,、生生之間的碰撞,，鼓勵學(xué)生敢于爭論、敢于發(fā)表自己的見解,，增強主體意識,，讓學(xué)生從參與中體驗成功的樂趣，從參與中感到“我最棒”,。三是每個孩子在成長過程中,，自身總有一兩個長處優(yōu)于其他人。教師的工作就是要運用“正強化”的理論,，恰當鼓勵,，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心,，使他們在鼓勵中不斷上進,。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報”,、寫“連心卡”,、“家訪”等做法，有目的,、及時地把學(xué)生的優(yōu)點匯報給家長,，讓孩子感到老師對他們的進步有信心，讓家長感到我的孩子能行,。對于學(xué)生的缺點和錯誤,，要給予恰當?shù)呐u。即使學(xué)生做錯了事也要尊重他們,，要給予充分的諒解和信任,，設(shè)法讓犯“錯誤”的學(xué)生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點和良好行為的機會，讓學(xué)生感到錯誤一經(jīng)改正就會“晴空萬里”,，從而感到被接納,、被信任，在成長中有“安全感”,。

2,、搭建平臺上創(chuàng)特色。通過各種方式途徑培育培養(yǎng)名生,，學(xué)校在表彰獎勵,，激勵出類拔萃人員的同時利用重大節(jié)日開展活動,，為學(xué)生展示才華提供平臺。

3,、課程設(shè)置上創(chuàng)特色,。學(xué)校開設(shè)了書法和器樂特色課。

4,、激勵學(xué)生上創(chuàng)特色,。學(xué)校一學(xué)期開辦一期“芳草地”校刊,，發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作文,、藝術(shù)作品、學(xué)?；顒訄D片,、給家長的幾句話等，用正能量引導(dǎo)學(xué)生,，激勵學(xué)生,、引領(lǐng)家長。

總之,，教育生涯使我深深的曉得讓第每個教師成功,，就是學(xué)校的成功，就是校長的成功,，我愿與我們的老師攜手并進,，把工作做得更出色。

謝謝聆聽

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇五

彈指一揮間,，20____年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述,，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正,。

學(xué)?；厩闆r

胡村小學(xué)是全縣的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，是晉中市的農(nóng)村示范小學(xué),。學(xué)校占地面積12800平方米,，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學(xué)生650人,，教學(xué)班17個,。教職員工32人，專任教師30人,，大學(xué)本科5人,，專科26人,。其中小學(xué)特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人,，學(xué)校還附設(shè)10個幼兒班,，共有幼兒280余名，幼兒教師13名,。學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.

學(xué)校辦學(xué)總體思路

一年來,，我校以“以人為本，科學(xué)管理,，全面發(fā)展,，學(xué)有所長”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康,、求知主動、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標，圍繞縣局10年工作重點,，全面實施精細化管理,，深化課堂教學(xué)模式的改革，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

本學(xué)年,，我校以培養(yǎng)“行為良好,，體魄健康、求知主動,、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標，規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育,，大力推進24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作述職如下：

一,、以人為本 科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化,、明確化,，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,，對工作負責,，對崗位負責，人人都管理,，處處有管理,，事事見管理。制度細化,，有據(jù)可依,。管理精細，工作高效,。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理",，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑,。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。

1,、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認真分析學(xué)校現(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢,，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求,，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué),、準確、適度超前的定位,。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式",。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規(guī)范,、教師的激勵制度和教師的考核制度,。編印了《胡村小學(xué)精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程,、部門職責,、教學(xué)管理、班級管理,、學(xué)生管理,、后勤管理、安全管理等九大項,。責任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責任具體化,、明確化。

2,、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實,，該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理,，這項管理工作由教導(dǎo)處負責，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成,。要求教師嚴格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試,。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案,，記錄每一位教師平時工作實績，以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第,。二是德育工作的精細化管理,。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成,。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施,，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄,、給家長發(fā)喜報,、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責,，做好校園的美化,、綠化、亮化的精細化管理,，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人。走進胡村小學(xué),，你會看到水泥通道平坦寬暢,，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,，教室門前綠草茵茵,、花團錦繡。四是建立科學(xué),、完善的監(jiān)督機制,，出臺"問責制"。學(xué)校精細化管理小組對每個部門,、各個負責人的工作目標,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分,，并進行書面通報,，表揚先進，激勵后進,。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式,，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤,。

一年來,，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面,。奏響校園和諧的旋律,，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進,。

二、率先垂范 愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風,，為教師作出表率,。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年,，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí),，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工,，實行目標管理，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作,。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可,，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會等形式定期和全體教師就師德師風,、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風,，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評,。學(xué)校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實,，全體教師的工作積極性進一步提高,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，幾年以來,，在上級主管部門的關(guān)懷支持下,，我校始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,，潛心教研,，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取,，校園書聲瑯瑯,，和諧綠色的嶄新局面。現(xiàn)將這一年來的工作匯報如下：

一,、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù),，是行動的先導(dǎo),。只有學(xué)習(xí)才能更好的做好工作。

1,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與新的教育教學(xué)改革，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不斷更新知識觀念,，努力使我校的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

3,、堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí),，依法治校,。轉(zhuǎn)變教師觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì),。

二,、求真務(wù)實，扎實認真地搞好學(xué)校各項工作,。

我校把全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過制度力求做到“各就各位,、各盡其責”,。

1、創(chuàng)新德育教育,，堅持以德立校,，依法治校。

學(xué)校工作始終堅持以德育為核心,，堅持傳承民族文化,、民族精神，堅持“學(xué)校無小事,，事事都育人”的原則,，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育,、法制教育為主要內(nèi)容,，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中,。

2,、加強法制教育，重視安全工作,，創(chuàng)建平安校園,。

為了使法制教育取得實效，我校聘請鄉(xiāng)派出所楊永東所長擔任法制副校長,，定期作法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力,，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),。安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”,，學(xué)校成立了組織機構(gòu),，制訂了應(yīng)急預(yù)案，

加強了制度建設(shè)，政教處每學(xué)期與班主任簽訂安全目標責任書,，制定安全工作制度和值班管理制度,。通過活動對學(xué)生進行安全教育，并組織全校學(xué)生,，分年級分班輪流觀看安全專題片,，進行安全疏散演練。了解回避,、應(yīng)對各種危險的常識,，對學(xué)生們真正起到了安全警示。安裝監(jiān)控攝像頭,，為確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ)。

3,、以教學(xué)為中心,，堅持科研興校，質(zhì)量強校,。

1)認真落實兩個常規(guī),，加強教學(xué)管理。

在常規(guī)教學(xué)管理中,，建立了各種常規(guī)管理制度,，完善常規(guī)管理辦法。教師采取書面和電子備課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時督查指導(dǎo),，每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并及時總結(jié)反饋,。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上,，建立監(jiān)督機制，嚴格上課規(guī)范,，向40分鐘要質(zhì)量,、要效益。

2)抓校本教研,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

我校從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度,，認識校本教研工作,，并把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量,，靠教研上臺階,，走教研促教,、教研興校之路。深入推進課程改革,，持之以恒地搞好校本教研工作,，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研,，以學(xué)生主動參與為主線,，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標準。教師逐步把激情帶進課堂,，把激勵帶進課堂,，把趣味帶進課堂,，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂,。本年度我校開設(shè)了校本課程(低、中,、高年級組),。通過教研組活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入,。實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新,，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、后勤工作

1、嚴把師生食堂食品安全關(guān),，所有食品原料的購置均來自證件齊全的企業(yè)和商店,。

2、本年度學(xué)生食堂的主食改變了以往全部是饅頭單一性,，增加了米飯和面條,。

3、為學(xué)生免費發(fā)放雞蛋和牛奶,。

4,、定期對自備水源的水質(zhì)進行檢測。

5,、雙管齊下,，抓好校園建設(shè)。

6,、開源節(jié)流,，做好硬件建設(shè)。

本年度硬化了部分校園,、學(xué)生宿舍改建了沖水廁所,。新建了旱廁一處。爭取到多倫縣索倫工貿(mào)有限公司為我校捐贈價值4萬余元的柴油發(fā)電機組一臺,。全力解決學(xué)校面臨的棘手問題,，

7、科學(xué)設(shè)計,，整體規(guī)劃,，抓好軟件建設(shè)。

通過建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時我們充分利用宣傳欄,、黑板報等宣傳陣地,大力宣傳先進文化;另外,我們還開展文明班級,、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動,營造良好的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

圍繞提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平這個中心,以優(yōu)化育人環(huán)境為基礎(chǔ),以校風學(xué)風建設(shè)為核心,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的,努力建設(shè)豐富多彩,、生動活潑,、健康向上的具有我校特色的校園文化。開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動,本年度我校相繼開展了學(xué)生書法繪畫展,、十三屆校園文化藝術(shù)節(jié),、慶十一歌詠比賽、經(jīng)典誦讀比賽,、第三屆課本劇展演,。并接待了錫盟民盟組織的捐贈活動。促進了學(xué)校的精神文明建設(shè),。讓學(xué)生的情操得到了熏陶,，為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎(chǔ)。在校園顯性文化方面,，我們努力建設(shè)標志文化,、園地文化、墻壁文化,、教室文化,、辦公室文化讓校園的每一面墻會說話,把內(nèi)涵豐富的古詩辭句、富有指導(dǎo)性的文明用語布滿學(xué)校的各個角落,。讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮的育人效應(yīng),給全校師生以強大震撼,。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹立高尚的人生觀,、價值觀,使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命,、確立志向、學(xué)會生活,。

三,、今后的工作思路和奮斗目標。

1,、抓好學(xué)校常規(guī)管理,，要在細,、嚴、實上下功夫,。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起,，從平凡的瑣碎小事抓起。

2,、學(xué)校全面推行校務(wù)公開,，財務(wù)公開。嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準,，收費公示,。

3、安全教育常抓不懈,，牢固樹立“責任重于泰山,，落實至關(guān)重要”的意識，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園,。

總之，一年來我校全體教師努力工作,，但與要求相比還存在一定差距,，在工作思想的轉(zhuǎn)變上相對不足，工作中可能有疏漏,。在今后的工作中我們將一如既往，加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足,，同心同德,、眾志成誠，為把大河口小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇七

在校長崗位上,，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面,，嚴格要求自己;在工作制度方面,，能夠盡忠職守,、勤勤懇懇、踏踏實實做好各項工作,，深入實際，與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上,，有事業(yè)心和責任感,，有勇于克服困難的決心，全面推進學(xué)校的各項工作進程,。做到：

1,、加強教師隊伍建設(shè)。樹立仙人洞小學(xué)教師隊伍良好形象,，是讓家長信任、讓社會滿意,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高,，關(guān)鍵靠自己,。

2、狠抓師德師風建設(shè),。借師德師風建設(shè)年的東風,，利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德,，職業(yè)紀律,，職業(yè)責任的教育和培訓(xùn)。一年來,，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生,。

3、牢固樹立“安全第一”的思想,，全面實行安全工作責任制,。根據(jù)上級主管部門的工作部署，學(xué)校進一步強化了防范意識,，制訂了“仙人洞小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,，

維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開展了“防爆,，火災(zāi),、地震逃生演練”等活動。由于學(xué)校安全措施落實,，因此,，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故,。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈,。通過每周的國旗下講話對學(xué)生進行思想教育,，通過流動紅旗的評比，基本上每天做到了學(xué)生文明,，校園整潔,。

5、加強教師的教學(xué)能力,。不斷探索教育教學(xué)方法,，從教書型向知識型轉(zhuǎn)變，年輕教師能夠很快進入角色,，保證教學(xué)順利地完成,。

任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學(xué)校的各項工作,，得到社會和群眾的一致好評。

我的工作取得了一定的成績,，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距,，工作上仍有許多的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高,，必須不斷學(xué)習(xí)管理的知識和經(jīng)驗,。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識,，經(jīng)常給自己充電,。

今后，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，“聚精會神抓教學(xué),，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心,，凝聚力量,，奮力拼搏，為實現(xiàn)學(xué)校各項工作再上臺階而努力奮斗。

以上述職,，不妥之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇八

這一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責,，思想路線保持與上級一致,，堅持原則，依法治校,，和諧相處,，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作?，F(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。

一,、虛心學(xué)習(xí),，注重自身修養(yǎng)

今年年春學(xué)期，我還在臺馬小學(xué)擔任有61名學(xué)生的五年級班主任時,，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行,，還需要不斷地進行理論學(xué)習(xí)，不斷地完善自我,，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì),。秋季學(xué)期，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，我榮幸地來到了派雙小學(xué),，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學(xué)習(xí),、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要,。我積極參加上級各部門舉辦的培訓(xùn)，如8月28日,、29日,，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長了知識和提高了自身的覺悟,，日常學(xué)習(xí)工作中,，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責任感和進取精神。在工作和學(xué)校管理上,，我身體力行,，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作,，和諧相處,，團結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù),，教書育人,。

二、求真務(wù)實,，提高工作能力

在本職崗位上,，我不斷地學(xué)習(xí)和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高,，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

三,、愛崗敬業(yè),，做好崗位工作

我熱愛本職工作，能以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),。在工作中,，盡職盡責，力求做好本職工作,，起到點帶面的作用,。在我的帶動下，教師全力以赴,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，團結(jié)奮進，認真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會,。全校老師無一出現(xiàn)遲到,、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著,。感謝老師們在我出差的時候,，毫無怨言地給我頂課，放學(xué)了,，經(jīng)?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進生,。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。

四,、共同奮斗,，建設(shè)美麗學(xué)校

今年，學(xué)校得到上級中心學(xué)校的資金支持,，分別硬化了學(xué)前班的活動場所,、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄,，給學(xué)校增添了美麗與安全,。

在11月份我校響應(yīng)上級開展“灑掃應(yīng)對,，美麗校園”活動,，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動手編掃把,，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué),、臺馬小學(xué)進行“巧手芒草編掃把,，灑掃應(yīng)對美校園”的宣傳活動，把這環(huán)保的美帶出去分享,。得到了上級的支持和社會的好評,，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。

有所付出必有的收獲,，我相信這句話。除了做好我本職工作外,，其他的如水電管理等等我什么都做,。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換,，電路燒了我去接,，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修,。雖說校長要有校長樣,，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重,，住校的女老師對這些工作較陌生,，如果我不去做，學(xué)校怎么能正常運轉(zhuǎn),。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴,，相反，學(xué)校各方面正常了,，我更覺得踏實,。

我們學(xué)校堅持放學(xué)后，進行1分鐘的集會對學(xué)生進行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識和衛(wèi)生意識提高,，今年未現(xiàn)一例安全事故,，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果,，看到學(xué)生能高高興興來校,，平平安安回家，我和老師們很高興,。

五,、繼續(xù)努力，彌補美中不足

當然,，在我的工作中,，還有很多做不到的地方。例如,，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗,、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務(wù)水平有限,、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂,、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實踐應(yīng)對能力低等等,。對于這些的太多的不足,，我會不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長,，不斷地充實、武裝自己,。在未來的路上,，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新,，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮,。

農(nóng)村小學(xué)校長工作述職報告 農(nóng)村完小校長述職報告篇九

一、加強隊伍建設(shè)

要搞好一所學(xué)校,，必須建設(shè)一支朝氣蓬勃,、真抓實干、廉潔奉公,、精干高效的黨員,、干部和老師隊伍。

1,、做好組織發(fā)展工作,。支部做好組織發(fā)展工作,，每年都有積極分子、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,，并對積極分子進行考評,，有一位同志列入培養(yǎng)之列。

2,、增強干部群眾團結(jié),，關(guān)注后備干部成長。干群關(guān)系有了進一步改觀,，干群關(guān)系更團結(jié)更核心,，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。形成了學(xué)校事務(wù)大家參與,、集體管理的局面,。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解,，觀察工作,，深入談心，對后備干部有深刻認識,，堅持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式,，實踐中培養(yǎng)的原則，大膽起用,，幾位年輕干部迅速進入角色,，正在各個崗位上發(fā)揮重要作用，進步明顯,。如_,、_等，在教職工中有較好群眾基矗

3,、開展民主評議工作。每年都召開民主評議工作,。每年都召開支部會議進行黨員民主評議工作,，結(jié)合教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)開展批評與自我批評。進行民意調(diào)查,，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰,，對支部建設(shè)中的.不足進行研究，制定措施,。在近兩年的黨員信用度測評中,，黨員干部的信用度都達到95%以上。

二,、參與學(xué)校管理

依法治校,，依德立校,，在實行校長負責制的過程中，充分發(fā)揮了黨組織的先鋒模范作用,。

1,、積極參與學(xué)校的管理，學(xué)校和支部的建設(shè)管理,，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念,，修改和制定各項規(guī)章制度，用制度約束人,、激勵人,，保證了各項工作順利開展，學(xué)風,、教風,、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。

2,、積極參與德育管理,，加強德育隊伍建設(shè)。黨支部肩負著德育的重要工作,，支部工作中,，大膽鼓勵，支持后備干部德育主任_,、副主任_等同志的工作,，進行宏觀指導(dǎo)，對具體工作不過多干預(yù),，使他們放開手腳積極開展工作,，現(xiàn)在看，學(xué)校德育和他們本人都在進步,，得到師生認可,。支部黨員積極積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心,，支持德育隊伍,、班主任隊伍的培養(yǎng)建設(shè)，對德育工作提出了設(shè)想和措施,，關(guān)心班主任工作生活,，支部書記、委員們經(jīng)常性地走到班主任中間,，進行思想溝通,，共同研討德育工作。

3,、關(guān)注教學(xué)工作,，走進老師,，走進學(xué)生，走進課堂,。參與日常教學(xué)的管理,、課外實踐活動、學(xué)生家長會等工作,，促成家長開放日,，聯(lián)系教研組活動，在教學(xué)評比展示等活動中,，黨支部都及時給予支持和關(guān)注,。

4、為了實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，在書記,、校長的帶領(lǐng)下，我們堅持以人為本的管理思想,。管理中倡導(dǎo)支部為教育教學(xué)服務(wù),、為教職工服務(wù)的理念，為管理對象著想,，充分滿足其事業(yè),、感情、待遇等各種合理的要求,，營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高老師的凝聚力,。

三,、關(guān)心退休教職工

他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，關(guān)心幫助他們,，切實抓好退管工作是學(xué)校黨支部分內(nèi)的工作,。教師節(jié)召開退休聯(lián)誼會議，請他們?yōu)閷W(xué)校的工作提建議,、講要求,，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，關(guān)注他們的精神生活,。

現(xiàn)在我們從老師們敬業(yè)奉獻的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部工作的成效,。明天,，我們將貫徹教育局的指導(dǎo)精神,，為_教育事業(yè)的發(fā)展，辦人民滿意學(xué)校,，發(fā)揮政治核心和堡壘作用,，為學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。